世界图书版权交易

1、“世界图书出版公司”是个什么出版社？它家的“英文原版”书有保障吗？

这曾经是我国唯一可经营进口书籍的公司，如果你的书不是不法书商盗用他们的名义出版的，一般还是可信的，你要实在不放心可以打电话问一下：

世界图书出版公司（简称世图公司）1982年成立于北京。原名中国科学技术翻译出版公司，1986年改现名，是一家主要从事国际版权贸易的出版集团公司，在北京、广州、上海、西安设有四家分公司。通过版权贸易获得海外出版机构的授权，简汪重印、加注中文、翻译出版，或同海外出版机构联合出版各类图书及配套磁带，同时也出版我国作者撰写的科学技术、经济管理、语言学习、工具书和综合类图书。出版有《生活心理学》、《自我创造》、《说话的技巧》等。

世图公司自成立以来，共出版了4000多种书刊，其中与海外100多家出版机构进行合作，获得授权重印或翻译出版的科技、语言工具书及磁带达3000多种，为我国的科研及教学作出了贡献。

世图公司的宗旨是：繁荣出版事业，传播科技文化知识；把世界介绍给中国，把中国介绍给世界。我们将本着这一宗旨，不断努力，进一步发展同海外出版机构的合作，同时也大力开发国内优秀的选题，为读者提供更多更好的优秀图书。

北京公司地址:北京市朝内大街137号邮编：100010 电话：（010）64077922
广州公司地址：广州市新港西路大江冲25号邮编：510300 电话：（020）84451969
上海公司地址：上海市武定路555号邮编：200040 电话：（021）62563258
西安公司地址：西安市裂慎南大街17号邮肆咐敬编：710002 电话：（029）7279676

http://www.bjchina.net/index2.asp?user_name=sjts

2、世界图书出版社真的有吗？

是的，有这家出版社的。
世界图书出版公司成立于1986年，是一家主要从事版权贸易的出版集团公司，在北京、上海、广州、西安设有四家分公司。世界图书出版公司通过版权贸易，获得海外出版机构的授权，重印、加注中文、翻译出版或同海外出版机构联合出版各类图书及配套磁带，同时也出版中国作者撰写的科学技术、社会科学、语言学习及工具书。
世界图书出版公司北京公司主要致力于科技图书、社科期刊和市场图书的出版，已经在图书市场上形成了一定的规模和影响。公司拥有一批知识水平高、业务能力强的高、中级编辑人员和一支工作经验丰富的出版、发行队伍。

世界图书出版公司北京公司自1986年成立以来，与海外近100家大出版机构进行了广泛的业务合作，如：Springer,Pearson,Cambridge,Oxford,Blackwell,Elsevier,Mcgraw-Hill等出版机构均同世图北京公司有着良好的合作关系。世图北京公司是同海外出版机构签订版权贸易合同、出版发行海外图书最多的公司之一，这些品种中不乏国际公认的权威作品及国内销售不衰的优秀图书，如《韦氏第三版国际英语大词典》、《韦氏新大学词典》第十版、《Springer数学研究生教材》等，深受广大读者的喜爱和好评。

世界图书出版公司北京公司的宗旨是：繁荣出版事业，传播科技文化知识，把中国介绍给世界，把世界介绍给中国。我们将本着这一宗旨，不断努力，进一步发展同海外出版机构的合作，出版更多的优秀图书、精品图书，构建起中外文化传播的桥梁

3、法兰德福书展有多少年？

是法兰克福，而不是法兰德福。

法兰克福书展(Frankfurt Book Fair)是德国举办的国际性图书展览，是世界上最大的图书博览会。
法兰克福书展是由德国书商及出版商协会的子公司法兰克福书展会展公司(AuM)负责筹办的。
法兰克福书展的历史可以追溯到中世纪，也就是约翰内斯·古腾堡在距法兰克福数公里的地方发明出印刷术的候。
除了筹办一年一度的世界上最大的图书博览会之外，这个专业的书展会展公司还积极参与和推动全球的书业发展，比如，他们每年组织德国国家展台，到世界上三十多个书展上参展。
法兰克福书展会展公司的另一大工作重点是建立并更新全球最大的网上书业数据库，提供最新的行业信息。
会展公司还积极支持设立在北京、布加勒斯特、莫斯科、纽约和华沙的歌德学院的德国图书信息中心， 旨在推动与世界上重要图书市场的合作。
1949年由德国书业协会创办，每年10月第一个星期三至第二个星期一在法兰克福举行，为期6天。其展览宗旨是：允许世界上任何出版公司展出任何图书。
参展者的主要目的是:
1.展示图书、洽谈版权交易、洽谈合作出版业务。
2.了解欧洲、世界图书、出版及电子传媒市场的发展趋势。
3.学习国外的广告技术和数漏祥字印刷技术.
4．学习欧洲、世界图书、出版和电子媒体行业的营销策略、手段。

展馆介绍：
1989年之前共有5个展览馆：3号馆、4号馆、5号馆、6号馆、主题馆。从1990年起共有6个展览馆：1号馆、3号馆、4号馆、5号馆、6号馆、主题馆。1989年参展出版公司8189家，其中德国出版公司最多，以下是英国、美国、法国，展出图书34万种，展出面积9.7万平方米。展览会每届颁发一次“德国书业协会和平奖”。1988年之前，是上午专业参观，下午对公众开放。从1989年起，改为前3天专业参观，后3天对公众开放。
值得一提的是，从1988年开始，书展都会邀请一个国家作为主宾国，第一次是由意大利担任。一旦成为主宾国，书展便会花一年的时间在德国及书展上全力推广该国的文化和历史，以增强该国在德国及欧洲的影响力。当然，主宾国对此也要支付比较高的费用。一个典型的例子是，2005年，韩国花巨资（折合人民币1，5亿元）打造了韩国馆，取得了很好的文化推广的效果。我国将于2009年担当主宾国。届时，中国大陆、香港、澳门、台湾将联合组团参加展览。
在书展发展的近几十年中，卫浩世（Peter Weidhaas）扮演着重要角色。他从1973年开始出任法兰克福书展主席，到2000年卸任，由于他长期的努力，早被誉为“书展先生”。在他卸任之际，由法国一家媒体评选近20年来影响欧洲的人物，其中德国三人入选，德国前总理科尔，1999年诺贝尔文学奖获得者君特.格拉斯外，还有就是卫浩世。
全球最大型书展是德国法兰克福书展（Frankfurt Book Fair）。法兰克福书展堪称是全世界规模最大的书展，其对于世界图书出腊皮版文化事业具有极大的影响力，被称做出版业的“奥运会”，而且对全球下一年度图书出版产生重要的影响。因为法兰克福书展的主要功能就是进行版权贸易，它是全球最重要的国际版权交易市场，据统计，在书展上达成的版权交易占世界全年总量的75%以上。
尽管公认中国为世界的出版业发源地，印刷鼻祖是宋代的毕升，但在外国人心目中，15世纪的德国人Johannes Gutenberg才是活铅字印刷术的发明人，其成就是欧洲第一个活版印刷术。这与我们的祖先仅创造了活字印刷，但未发明活版金属印刷，从而未投入大量印刷有关。Johannes Gutenberg就是在举行法兰克福书展的美茵河畔的美茵兹（Mainz），离法兰克福才几十分钟的车程。美茵兹有闻名的谷登堡印刷博物馆。正因为有着这么悠久的出版历史，德国的图书出版业一直处于世界前例。它们对世界出版业的影响，远较美国的深远。此外，世界最大的出版集团——德国贝塔斯曼集团（Bertelsmann AG）的总部也设于轮搜差此。
德国是一个出版业开放的国家，而且出版业非常发达，读者阅读热情非常高，国际图书进出口贸易极其便利。这对图书出版业人士有着非常的吸引力。德国是世界经济大国，其经济实力居世界前列。这一经济后盾，或多或少地支持着展会的成功举办。

4、世界读书日主题活动策划

让读书成为一种习惯，让烦恼统统都走远;让读书成为一种乐趣，让你的生活随心所欲;让读书成为一种榜样，下面是我给大家整理的世界读书日主题活动策划，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

世界读书日主题活动策划1

一、活动主题

主题：“阅享经典悦读养成”

二、活动意义

本次活动以世界读书日为契机，围绕“阅享经典，悦读养成”的主题，响应我校“养成 教育 ”的号召，通过倡导学生阅读传统经典文学作品，丰富业余生活，激发学生读书的兴趣，提高大学生的 文化 修养，同时，引导大学生养成“读好书，好读书”的习惯。

三、活动形式

本次活动由“‘书评征文’比赛”和“‘最美图书馆’摄影比赛”两部分组成。

四、参赛对象

河北工程技术学院全体学生

五、作品要求

1、“书评征文”比赛

A)以自己阅读过的有意义的书为对象，针对书的内容或人物形象作一篇 文章 ，体裁不限，题目自拟，字数在1000左右。

B)参赛作品可用A4纸打印或用16K正规方格纸抄写，字迹清晰工整,同时请注明学院、班级、姓名及联系方式，并保持联系方式的畅通。

C)文章严禁抄袭或请人代写，一经发现，立即取消参赛资格。

D)来稿不退，请自留底稿。

电子文档可发送燃没至邮箱：

文本文档请送至:图书馆服务台

E)交稿时间：

2、“最美图书馆”摄影大赛

A)通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化,把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。

B)参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。

C)参赛作品单幅、组照均可(一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

电子照片可发送至邮箱：邮件主题注明(学院、班级、姓名、联系方式)。

打印照片请送至:图书馆服务台

D)不得抄袭和盗用他人作品。

E)交稿时间：

六、作品评审

1)本次征文比赛稿件交由评委会进行评审。

2)上交作品分为“‘书评征文’比赛”和“‘最美图书馆’摄影比赛”两组进行评审，评比时间为五月中旬。

七、奖项设置

世界读书日主题活动策划2

一、活动主题：

感受文字之美,尽享读游陆书之乐!

二、活动背景

4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。

三、活动目的及意义：

4月23日我们将迎来第_个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在.正如_总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。在这一天——请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。

阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友。

四、活动安排(4月23日)

1、晨读：

各语文教师进教室为学生诵读经典。

2、大课间时间：公布阅读小报团体赛成绩，并颁发奖状。(教务处)

3、校外宣传：在学校外栏展出阅读小报。(教务处)

4、横幅宣传：多读书吧，这就是我们的希望!(总务处)

5、网络宣传：把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。(信息处)

6、中午：学生阅读一小时。

7、晚上：(学生去家里传递信息)

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

在这皮磨纳一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;

从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

8、4月29日上午班级读书会观摩，授课教师鲁迅小学张蔚，袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。

世界读书日主题活动策划3

一、活动主题

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动背景

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

三、活动目的

为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动，旨在以多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。

四、活动主办方

青年志愿者协会

、图书馆

五、活动时间与地点

时间：暂定于201_年4月22日

地点：湖南工学院百花公寓前

六、活动前期准备

组织部：活动期间安排人员维持秩序，活动前提前去布置现场。

生活部：准备活动所需器材：遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。8米长横幅用于校内宣传与读书日签字活动、签字笔。

宣传部：制作两张pop与写三张海报，张贴于百花公寓、校门口、教学楼。内容：介绍读书日活动的内容、地点、时间。安排现场拍摄人员(2人)。

办公室：安排2人对活动进行记录。此外各个部门安排4名成员到寝室(主要以 毕业 生寝室为主)进行活动宣传，记录需要卖书卖物或者捐书的情况。要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行详细记录。(注：书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定)

七、活动流程

(1)活动宣传前期宣传：由宣传部制作pop与海报进行张贴。

中期宣传：各部门安排4人到寝室收集书本时进行活动宣传。要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义。

后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。

(2)基本流程

①收集寄售书本

1.到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。

2.收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言，若书本卖出，买书人可以获得这张书签。书本未卖出，书签则反馈给捐书人。

②记录寄售或捐赠信息

1.记录内容包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。

2.将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上，方便售出书本时进行统计与后期的反馈工作。

3.将收集到的要寄售的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。

③活动现场布置

22日上午10：00开始布置现场，布置工作由组织部负责，有空余时间的青协成员前往百花前 篮球 场帮忙布置。

④十一点办活动正式开始

八、活动后期工作

1.组织部负责归还活动道具，清理现场。

2.生活部负责回收会旗，会帽。

3.宣传部完成活动后期板报宣传，悬挂签名的横幅。

4.活动后要根据活动前期记录的名单进行反馈。捐出书本的'同学可以获得小礼品，将售出书本的所得(除去捐给工本0904同学的部分)交还给卖书者，未售出的书本根据本人意愿或捐出或归还。

5.办公室负责完成 活动 总结 ，更新青协网站内容。

6.外联部负责联系广播站，看是否能对活动进行报导。

九、活动注意事项

1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。

2、到寝室进行宣传时，要跟卖书者说明清楚，出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本0904班家人患病的同学，捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。

3、卖书者在给书本定价时工作人员要进行提醒，书本定价要符合实际情况。

4、寄售或捐赠的书本卖出时，工作人员要做好书本的出售记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号)。

5、书本卖出时，买主可以留一句 祝福语 给书本原主人，祝福语写在书签或便条上，反馈的时候由我们转交给原书本持有者。

十、资金预算

横幅8×4=32元

pop海报及相关打印费用≈20元

反馈礼品(书签、书夹、糖果)约100元

世界读书日主题活动策划4

一、指导思想：

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，决定在我校开展首届中小学生“阅读节”活动。

本届读书节以“礼仪南京 绿色青奥”为主题，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。

二、活动时间：

20__年4月—10月。

三、活动主题：

礼仪南京 绿色青奥

四、活动安排：

第一阶段：活动策划组织(4月)

1.制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《龙都中学世界读书日活动 倡议书 》。

2.挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。

3.发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用 国旗下讲话 进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

4.组织好龙都中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。

5.全体家长发“龙都中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。

6.宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。

7.征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。

8.各班完成“书香人生” 黑板报 。

第二阶段：开展实施(5月至9月)

1.5月1日之前发放致家长一封信。

2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。

3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。

4.开展 “好书伴我成长”学生征文、家长读书 经验 征文等作品上报参与全校评比。

5.开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。

6.做好学生暑假期间读书的工作安排。

第三阶段：总结表彰(6月至10月份阶段进行)

1.“好书伴我成长”学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。

2.以班为单位验收评比(评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量)。

五、有关要求

1、提高认识，强化宣传。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂“阅读节”宣传 标语 、校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围。

2、凸现主体，率先垂范。要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升。要着重抓好“读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书知识竞赛)、透(读书与课堂学习相互渗透)”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领导是教育教学组织者、管理者，更要率先垂范，精读、研读、教育名著，做师生的榜样。广大教师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发展的需要、 爱好 和生活方式。同时要积极引导家长参与到“阅读节”活动中来，通过读书提高家长素质、提高 家庭教育 水平和能力。

3、分类指导，分层推进。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展有针对性的活动。初一年级要侧重学生的良好阅读习惯养成，拓展学生的阅读范围，指导学生独立阅读。初二、初三年级要着重提高学生的独立阅读能力，拓展学生的知识面，培养学生的阅读鉴赏能力。要坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，读与学相结合，教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读和多形式的阅读相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增强学生阅读情趣，使读书活动常抓不懈，持之以恒。

4、整合资源，深入开展。要充分调动和发挥好教研、电教、图书馆等部门的作用，积极为读书节活动创设有利条件和环境，图书由学校图书馆提供，或号召老师、学生和家长自愿去新华书店购买，有条件的学校可以开展一次“校园旧图书交易节”。要利用好节假日作好详细的布置和安排。要及时总结，不断积累新经验，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人， 措施 到位，确保本次阅读节活动既轰轰烈烈，又扎实有效。

世界读书日主题活动策划5

一、世界读书日的由来

世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。

二、多读书、读好书

1、阅读的重要性：

阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促进智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如 故事 书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，进行语言表达，发表自己的观点、见解。

2、中班幼儿早期阅读特点：

这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指 说明文 字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。

经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是：

第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;

第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯;

第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够;第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。

3、家庭早期阅读 方法 ：

幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要 渠道 。因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的温暖陪伴和正确指导，而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。

1、创设良好的家庭阅读环境

(1)不要很华丽，只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间，如一个角落，一块地毯，一张小桌子，一盏小台灯等等，让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。

(2)精神环境用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书最行之有效的方法。

所谓“言传不如身教”，要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视，很少为自己买书，更少自己去读书，那么即使孩子拥有再多的书，要想不爱看电视而爱读书，这恐怕是很难的事情。

家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行，还可以在整个家庭中进行。大家一起闲聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子。只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不爱上书呢?

2、培养良好的阅读习惯

包括阅读时专注、细心，看书时一页页翻看，爱护图书，看过后会摆放在原来的地方，等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯，不论时间长短，但一定要每天坚持。要让孩子觉得这是我每天必做的事，并且愿意做、喜欢做。天长日久，自然形成了习惯，不论多忙都会抽空看看书，这个好习惯会伴随他一生。

3、运用正确的指导方法

①听读启蒙法——家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品，引导孩子听和看的阅读;

②讲述提问法——家长与孩子拥坐在一起，采用家长讲述，边提问，解释疑难，;

③重复讲述法——对孩子来说，却每次都有新的感受和体验。当孩子的认知能力有，在不断重复的学习过程中，他们能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解。

④讲演合一法——阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中进行，可以玩玩演演、画画 说说 、唱唱跳跳。

⑤故错法——在阅读指导中，家长故意把故事情节漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法，增强孩子的自信心;

⑥随机引导法——家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。(例：孩子不想刷牙，家长就可以联系绘本里面讲的关于蛀牙的描述)

⑦猜猜、认认法——在阅读指导中让孩子观察封面，猜猜书名，或猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名等;

⑧延伸想象法;(如果是你，你会怎么做呢?还有什么办法呢?)

⑨创编情节法。(猜猜我有多爱你)

4、鼓励孩子自主阅读

5、家长还要经常带孩子到图书馆、新华书店去，让孩子感受其中浓浓的读书的氛围，让孩子亲身感受到读书的乐趣。、

三、宣读丰园读书日系列活动

系列一、书香氛围营造

活动一：家长引导幼儿阅读适龄图书

活动二：利用阅读区每周公示并好书推荐

活动三：幼儿自主阅读

系列二、家庭氛围营造

活动一：家长引导幼儿阅读适龄书籍

活动二：每天睡前一个好故事

活动三：根据班级好书分享活动的纸张设计，指导幼儿以图文并茂的方式记录自己对书中的故事、 散文 等的感悟和理解

系列三、图书漂流活动

活动一：各班搜集幼儿好书分享活动记录，亲自好书分享记录，及幼儿自主、同伴间、亲子间相关资料影像，制作展板

活动二：设计借阅卡，在每班的书籍上做好标志于4月23日下午全园活动相互借阅，次周一由家长带领幼儿还至班级

活动三：与幼儿分享“图书漂流感受”

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5、世界图书和版权日是哪天

4.23

世界图书和版权日始于1995年,目的是推动阅读和写作,宣扬跟阅读关系密切的版权意识.4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子,因为塞万提斯、莎士比亚和加尔西拉索·德·拉·维加都在1616 年的这一天去世.此外,4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,如莫里斯·德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔·纳博科夫、约瑟·普拉和曼努埃尔·梅希亚·巴列霍.很自然地,1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天,向全世界的书籍和作者表示敬意;鼓励每个人,尤其是年轻人,去发现阅读的快乐,并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬.1995年11月,联合国教科文组织第二十八次大会通过决议,宣布每年 4月23日为世界图书和版权日. 更多内容... [来源网站：www.heci.net贺词网！]
参考资料：http://www.heci.net/view.asp?id=4011

4月23日是联合国教科文组织确定的“世界图书和版权日”，又称“世界读书日”。

“世界图书和版权日”始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系密切的版权意识。联合国教科文组织总干事松蒲幌一郎曾为此公开撰文，称图书和版权作为人之创造精神的重要推动力，“在争取和平的斗争中发挥着突出作用”。

在过去几年中，已有超过100个国家和地区参与此项活动，在联合国教科文组织的协助下，广泛联络出版界与传媒业，举办各类阅读活动，成效显著。

美英两国曾分别将1997和1998年定为本国的“阅读年”，日本也于2000年举办主题为“儿童阅读年”的全年活动。布什总统上台后，拨款50亿美元改进教育，推广“无落后儿童”（No Child Left Behind）运动，以在5年内提升所有学童的基本阅读能力。

4月23日，对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，因为塞万提斯、莎士比亚和加尔西拉索?德?拉?维加都在1616年的这一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯?德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔?纳博科夫、约瑟?普拉和曼努埃尔?梅希亚?巴列霍。

很自然地，1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意；鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。

1995年11月，联合国教科文组织第二十八次大会通过决议，宣布每年4月23日为世界图书和版权日。

6、4月23日世界读书日-世界读书日的简介

世界读书日 的简介

1.世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设哪雹立目的是推动更多的人去阅读和写作。

2.希望散居在世界各地的人，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富裕，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识的产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。

世界读书日 节日由来

联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。

4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。

联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。

“我们必须能够让每一个地方每一个人都获得图书。”这是联合国教科文组织创意、文化产业与版权部主任兼教科文组织出版社社长米拉格罗斯·德尔·科罗尔女士曾多次强调的一句话李森帆。自“世界读书日”宣布以来，得到了全球社会各界的热切响应，并发展为尤其重视针对青少年的活动，目的是培养孩子们的阅读习惯、人文精神，引导他们尊重知识。

因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。

但是，在中国，这个世界性的读书日还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日。据搜狐读书网站2004年调查显示：知道“世界读书日“的人仅占6%，27%的人虽听说过但不知详情，67%的人从未听说过这个日子。

阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书吧!

4月23日世界读书日活动策划方案

一、指导思想

总书记在北京师范大学师生座谈会上鼓励全国广大师生更加积极的参与到中华优秀传统文化的学习中来，并将中华优秀传统文化嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因。为全面贯彻党的教育方针和开展精神文明建设工作的有关要求，培育和践行社会主义核心价值观，不断提高全校师生的思想道德修养和人文素养，提高校园文化品位。值此第22个“世界读书日”来临之际，学院图书馆联合学院团委、读书会特举办以“书香满校园·好书怡我心”为主题的春季读书月系列活动。活动旨在通过面向全体师生开展读书活动，重点通过引导师生阅读传统文化经典有关书籍，渗透社会主义核心价值观教育，营造浓厚的读书氛围，打造精神高地;大力营造爱读书、多读书、读好书的良好阅读氛围，促进学生丰富学识、开拓视野、陶冶情操、充实人生，促进优良学风校风养成,为创建学习型校园打下坚实的基础。通过一系列以学习优秀传统文化为主题的活动，让学生学会认真思考人生意义和社会价值，养成较高的人文素养和职业素养，今后能走得更好更远;养成自强不息、厚德载物的君子人格，拥有忠诚奉献和勇于担当的家国情怀。为规范、扎实、高效地开展此项活动，现制定以下方案。

春销二、活动主题

书香满校园·好书怡我心

三、活动时间

3月25日至4月30日

四、组织领导

(一)学校成立读书活动领导小组，以加强对读书活动的领导和指导。

组 长：曹兴霖

副组长：刘少鹏 刘少勇 刘少菲

成 员：牛超群 常学川 罗连营 王占强 齐少波 张君凤 周斌 张志莹 杜天亮 李丽娟 易俊彬 李雅婷 雷藏民 朱海娜

(二)领导小组下设办公室(图书馆、团委办公室)，李雅婷任办公室主任，做好策划、组织、协调、指导、督促、检查读书活动的各项工作。

(三)构建读书活动管理网络。学院团委负责组建学校阅读社团，归口学院团委领导，各班团支书兼任阅读委员，阅读社团负责协调各班团支书，各班团支书负责组织班级同学开展各种读书活动，充分发挥学生的主动性和能动性;各班还要由团支书牵头成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的`各项读书活动，另外积极宣传、组织、配合好学院组织的各项读书活动。3月28日前将本班内部开展的读书活动计划及阅读委员名单、读书活动管理小组成员上报系部辅导员，辅导员将阅读委员名单汇总后统一交至院团委或图书馆。

五、活动内容及步骤

(一)扎实做好前期准备工作，积极营造校园读书氛围

1、图书馆负责在政务楼、教学楼、餐厅、宿舍楼等处悬挂读书月活动标语横幅，营造浓郁的活动氛围。团委负责在校园广播站设立专栏播放读书月专题新闻及经典书目赏析。

2、积极营造学院、班级读书氛围，让黑板、宿舍、宣传栏充满浓烈的书香氛围。

(1)各班召开以读书为主题的主题班会，通过班会，指导学生制定班级及个人读书计划。

(2)做好各班级图书推荐工作。各班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用学校图书馆现有资源，发动学生借阅、网上阅读等，确保读书活动的顺利进行。

(3)加强对学生的读书指导。教师要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

(4)合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

(二)开展丰富多彩的读书活动，提升校园生活文化品位

1、总体要求：充分利用校园多媒体、活动室、综合阅览室等条件开展读书活动，为师生提供一个良好读书环境，并以此活动为契机，加强校园文化阵地建设。结合我院实际，合理安排好读书学习时间，把参与各项活动与平时的学习结合起来，确保读书活动取得实效。

(1)倡导学生读书做到“四个一”：每天读书一小时;每周背诵一篇经典诗文;每学期读一部经典名著;每人写一篇读后感。

(2)各班开展好“五个一”活动：开展一次个人读书笔记评比;举行一次班级读书爱书推荐活动;举行一次以读书为主题的主题班会;开展一次同读一本书读书交流会;举办一次诵读古诗词活动。

(3)学院集中举办“六个一”活动：开展一次中华传统节日相关书目推荐;举办一次阅读之星评选;推荐一批馆藏经典好书;开展一次优秀读书笔记评比;举行一项寻找嵩少“最美、爱心”校园阅读推广大使;开展一次读书情况问卷调查。

2、学生读书活动的内容、步骤及具体要求：

(1)中华传统节日相关书目推荐

活动主题：传播传统文化，阅读经典好书

负责部门：图书馆

活动时间：4月1日—7月1日

地点：综合阅览室正门

活动方式及内容：：图书馆在中华传统节日(“清明节”、“劳动节”、“五四青年节”、“端午节”、“建党节”)到来之际，以海报形式推荐相关经典书目，供广大师生品阅。

(2)馆藏好书推荐

负责部门：图书馆

活动时间：4月份

图书馆依据上年度师生借阅图书情况，推荐出100本借阅率较高的经典图书，在综合阅览室门前进行展示，供广大师生品阅。

(3)“勤奋读书，争当阅读之星“评选

根据读者在3月1日--5月1日的借阅册数，所借图书的涵盖专业范围等综合考虑基础上评选出借阅次数最多的10名学生作为阅读之星,以激励广大学生积极利用图书馆资源，充实自我。(获奖人员颁发荣誉证书)

(4)“书香留痕”——优秀读书笔记评比活动

评选内容：以主题阅读为主，内容丰富，书写工整，干净整洁

评选方式：采用三级评奖的形式进行，即班级初评，再经系部评选，最后学院图书馆邀请专业老师总评。各系部评选读书笔记的基础上，学院评选出优秀读书笔记。

材料报送截止时间：4月26日前，地点：图书馆

(获奖人员颁发荣誉证书及奖品)

(5)寻找嵩少“最美、爱心”校园阅读推广大使

负责部门：图书馆 读书会

活动时间：4月--6月

活动内容：

为进一步传播阅读理念，点燃大学生阅读兴趣，让阅读的种子在大学生中生根、成长、传播，图书馆将从3月中旬开始，面向全院师生开展寻找嵩少“最美、爱心”校园阅读推广大使。

报名方式：

即日起到图书馆进行面试，面试成功即可正式成为校园阅读推广大使，招募10天，限报20名。

活动方式：

1、校园阅读推广大使可利用线上、线下相结合的方式在校园开展宣传，线上可在个人微信、qq或班级微信群、qq群，所在的各种社团群等转发图书馆举办的各项读书月系列活动，并公告本人已成为嵩少“最美、爱心”校园阅读推广大使(每次转发后截图发送到图书馆朱老师qq邮箱[email protected])。线下积极向班级的同学进行宣传，使身边的同学在潜移默化中收到影响。

2、校园阅读推广大使应积极参与图书馆举办的各项读书月活动，每个学期至少阅读经典图书2本以上，并在以上网络社交平台中定时发布阅读感言，引导身边的同学积极参与到各项阅读活动中来。

奖励方式：

1、所有成为嵩少“最美、爱心”校园阅读推广大使的读者均可享受到图书馆图书超期免劳动，并可享有参加图书馆举办的各类读书活动的告知权、优先权。

2、表现优秀者，颁发相关荣誉证书及奖品。

加入我们，做个有爱心、敢担当的校园阅读推广大使，不仅可以收获更多阅读的快乐，还可以分享阅读智慧，交流读书心得!

(6)为进一步了解我院大学生的阅读状况及参与读书活动的情况，更好的做好阅读指导工作，深化读书活动，使活动内容更加丰富，更加贴近读者需求，为各项读书活动的开展积累经验，确保下届活动取得更大实效，设计嵩山少林武术职业学院大学生读书月系列活动调查问卷、嵩山少林武术职业学院大学生读书情况调查问卷并组织问卷调查。

(三)做好总结表彰工作，为以后开展工作积累材料

1、对读书月活动中获奖的学生在全院范围内进行表彰，给予一定奖励。

2、对本次读书月活动进行总结，收集整理各项活动的音像文字材料;做好活动总结工作，认真总结经验和不足，为今后改进工作提供有效依据。

六、工作要求

(一)高度重视，认真组织。全院各系部班级、有关部门要将“书香满校园·好书怡我心”阅读活动纳入校园文化建设和精神文明建设工作的整体部署中，切实加强领导，认真组织实施，充分调动参与者的积极性和主动性。学院组织的“六个一”活动，各系部要积极组织学生参与，确保活动实效。

(二)创新方式，全员参与。各系部、班级、部门要结合实际，大胆创新，通过开展主题鲜明、特色突出、形式多样、师生喜闻乐见的活动，搭建师生便于参与的平台，开辟师生乐于接受的渠道，把统一组织的阅读活动与师生自发开展的阅读学习活动结合起来，使阅读活动渗透到校园各个角落，贯穿在师生工作、学习、生活的各个方面，成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程。

(三)广泛宣传，营造氛围。各系部、班级要层层动员，大力宣传开展阅读活动的重要意义和主要任务，倡导多读书、好读书、读好书的良好风尚。学院宣传部要认真做好各项活动的宣传报道工作，开辟专题专栏专版，高度关注阅读活动的开展情况，主动参与，深入报道，推介好经验，好做法，为阅读活动的顺利开展营造浓厚氛围。

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7、世界图书和版权日活动策划

世界图书和版权日活动策划1

为了更好地发挥图书馆的教育职能和服务职能，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系和丰富人民精神文化生活等方面的作用，在第__个世界读书日来临之际，我馆拟开展以悦读，在路上为主题的系列读者活动，深入开展全民阅读工作。具体活动方案如下：

一、活动主题

悦读，在路上。

二、活动时间

20xx年x月x日20xx年x月x日。

三、活动目的

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养读者的阅读兴趣，努力建设书香济源。

四、活动安排

1.开展世界读书日的专题宣传活动

利用图书馆网站、大厅屏幕、微博微信、世界读书日主题宣传图片等多种形式组织专题宣传，向广大读者普及世界读书日的由来和发展历史等方面的相关知识，推广科学的阅读方法。

时间：x月x日--x月x日。

地点：图书馆大厅。

职责部门：办公室。

2.数字化阅读新体验

数字化新媒体阅读方式因其更新速度快、使用方便获得了越来越多的读者的青睐。在世界读书日活动期间将在新校区图书馆三楼大厅启用一台歌德电子书借阅机，此借阅机是一套智慧型的24小时电子书自动借阅系统，届时将安排专人负责，引导读者使用手机下载各类图书，推广数字化阅读。

时间：x月x日--x月x日。

地点：新校区图书馆三楼大厅。

职责部门：阅览部。

3.家谱展览

为了让社会各界人士查找家族来源，世系传承，了解家风家训，讲好家庭故事，共建和谐社会，图书馆决定在第xx个世界读书日来临之际对族耐我馆收藏的济源家谱xx种xx册进行展出。

　搜昌　时间：x月x日--x月x日。

地点：二楼大厅。

职责部门：采编部。

4.举办阅读推广公益讲座

《济图讲堂》作为图书馆的品牌项目之一，在世界读书日活动期间继续为读者送上文化盛宴。

x月x日邀请xx市书香宝贝绘本馆x金教师做《绘本中的孩子》现场讲座；x月x日特邀著名基础教育专家xx做《读书能培养孩子的综合潜力》报告；x月x日特邀济源职业技术学院特聘教授xxx做《让经典诵读插上声音翅兆漏春膀》报告；x月x日利用xx省图书馆讲座联盟视频资源，为读者播放《为周易脱魅》视频讲座。

地点：三楼报告厅。

职责部门：读者服务部。

5.举办世界读书日新书展活动

活动期间将展出五千余册新书，资料涵盖文学、社会、科学、工程制造等多领域，活动期间将持断更新图书，供读者阅览和外借。

时间：x月x日--x月x日。

地点：四、五楼书库大厅。

职责部门：流通部采编部。

6.利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动

世界读书日期间利用文化信息共享工程资源在六楼大厅举办诵国学经典，看红色电影视频展播活动。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神。

时间：x月x日、x月x日。

地点：图书馆六楼展播厅。

职责部门：信息技术部。

7.开展图书漂流活动

图书漂流活动关注山区孩子的成长、改善山区孩子的阅读现状，开阔孩子们视野，让书香飘进每一个的角落。世界读书日前后将图书漂流活动从西北部山区转移到东部山区。

时间：待定。

地点：待定。

职责部门：读者服务部。

8.开展馆外服务点回访活动

为更好地服务机关、厂矿、部队、监狱等单位读书文化生活，对他们进行业务指导，了解他们的精神文化需求，x月份开展走访馆外点，开展阅读调查和服务活动。

时间：x月x日--x月x日。

职责部门：读者服务部。

9.进行盲人回访活动

为更好地服务特殊群体读者，x月份流通部将派专人走访盲人群体并统计新增读者，调研盲人读者的阅读需求、征求对我们服务的意见和推荐。

地点：城区盲人居住、工作地。

时间：x月x日。

五、活动要求

1.各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2.每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，用心与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

世界图书和版权日活动策划2

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生。

二、活动简介：

4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！

三、活动目的：

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的'交流。

四、活动主办方：

xxx实验学校小学部。

五、活动时间：

20xx-4-23。

六、活动地点：

小学部内操坪（二年级教室前）。

七、学生集合：

xxx主任。

各班学生活动范围划分：xxx、xxx、xxx。

八、学生调度、纪律维持：

班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）。

九、主席台带领学生齐诵：

教师安排：xxx。

班级领诵教师：班主任、语文教师。

十、负责师生读书签名活动：

低年级：xxx。

中年级：xxx。

高年级：xxx。

照相、电视台摄像：xxx。

给家长发活动邀请短信：xxx。

十一、活动总负责人：

xxx。

十二、活动流程：

1、主持人致辞，宣布仪式开始：xxx。

2、肖艳芳主任讲话。

3、齐诵《少年中国说》。

4、谭自云校长讲话。

5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名。

世界图书和版权日活动策划3

一、活动主题

让阅读成为习惯，让思考伴随人生。

二、活动背景

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

三、活动目的

为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动，旨在以多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。

四、活动主办方

青年志愿者协会、图书馆。

五、活动时间与地点

时间：暂定于20xx年x月x日。

地点：xx。

六、活动前期准备

组织部：活动期间安排人员维持秩序，活动前提前去布置现场。

生活部：准备活动所需器材：遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。x米长横幅用于校内宣传与读书日签字活动、签字笔。

宣传部：制作两张pop与写三张海报，张贴于百花公寓、校门口、教学楼。内容：介绍读书日活动的内容、地点、时间。安排现场拍摄人员（x人）。

办公室：安排x人对活动进行记录。此外各个部门安排x名成员到寝室（主要以毕业生寝室为主）进行活动宣传，记录需要卖书卖物或者捐书的情况。要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行详细记录。（注：书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定）

七、活动流程

（1）活动宣传前期宣传：由宣传部制作pop与海报进行张贴。

中期宣传：各部门安排x人到寝室收集书本时进行活动宣传。要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义。

后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。

（2）基本流程。

①收集寄售书本：

1.到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。

2.收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言，若书本卖出，买书人可以获得这张书签。书本未卖出，书签则反馈给捐书人。

②记录寄售或捐赠信息：

1.记录内容包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。

2.将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上，方便售出书本时进行统计与后期的反馈工作。

3.将收集到的要寄售的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。

③活动现场布置：

xx日上午xx：xx开始布置现场，布置工作由组织部负责，有空余时间的青协成员前往百花前篮球场帮忙布置。

④xx点办活动正式开始.。

八、活动后期工作

1.组织部负责归还活动道具，清理现场。

2.生活部负责回收会旗，会帽。

3.宣传部完成活动后期板报宣传，悬挂签名的横幅。

4.活动后要根据活动前期记录的名单进行反馈。捐出书本的＇同学可以获得小礼品，将售出书本的所得（除去捐给工本0904同学的部分）交还给卖书者，未售出的书本根据本人意愿或捐出或归还。

5.办公室负责完成活动总结，更新青协网站内容。

6.外联部负责联系广播站，看是否能对活动进行报导。

九、活动注意事项

1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。

2、到寝室进行宣传时，要跟卖书者说明清楚，出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本xxx班家人患病的同学，捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。

3、卖书者在给书本定价时工作人员要进行提醒，书本定价要符合实际情况。

4、寄售或捐赠的书本卖出时，工作人员要做好书本的出售记录（包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号）。

5、书本卖出时，买主可以留一句祝福语给书本原主人，祝福语写在书签或便条上，反馈的时候由我们转交给原书本持有者。

十、资金预算

横幅xx元。

pop海报及相关打印费用≈xx元。

反馈礼品（书签、书夹、糖果）约xx元。

世界图书和版权日活动策划4

一、活动主题：

四月书香满校园，心灵观察世界窗。

二、活动简介：

每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

三、活动目的：

1.开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”。

2.提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。

3.在成长中学习，在学习中成长。

4.推进学风建设，营造学习氛围。

5.丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。

四、活动主办方：

团委学生会。

五、活动策划承办方：

团委学生会学习部。

六、活动时间与地点：

时间：xxx年x月xx-xx日。

地点：食堂前空地

七、活动对象：

全校师生。

八、活动总负责人：

xxx。

九、活动内容：

（一）Love&Care·爱心捐书

1.活动意义：

帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。

让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。

同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。

2.活动形式：

1）按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。

2）募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典（如：新华字典、成语字典、英汉字典）等工具书。（注：如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识）。

3）所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。

（二）旧书互换--以书会友

1.活动意义：

这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。

2.活动形式：

1）按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。

2）在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。

3）旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。

世界图书和版权日活动策划5

活动意图：

x月x日——“世界读书日”即将来临，大班组将于x月x日——x月x日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读本事，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：

活动时间：

x月x日。

活动地点：

各班班级教室。

活动资料：

第一阶段：策划启动阶段

1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。

2、筹备活动日当天所需各类资料。

3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。

3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。

第二阶段：实施阶段

1、请各家庭于x月x日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。

2、准备活动当天制作书签材料。

3、（x月x日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（x月x日）定时向家长开放图书展现场。

4、团体观看学习读书意义及好处。

5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。

6、现场自制个性系列“书签”。

7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。

延伸活动：

一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。

世界图书和版权日活动策划6

一、指导思想

深入实施素质教育，营造科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、潜力为重、全面发展的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的构成。

二、活动主题

让阅读成为习惯，让思考伴随人生。

阅读文化经典建设书香校园。

开展亲子阅读加强心灵沟通。

三 、宣传口号

1、活力校园，简单学习，锻炼潜力，展示自我。

2、我读书、我快乐、我成长。

3、大手拉小手共享读书乐。

4、多读书，读好书，会读书。

5、以读书为乐与智慧同行。

6、与书籍为伍与经典结伴。

四、活动目的

读书一向是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的敏而好学，不耻下问到唐朝杜甫的读书破万卷，下笔如有神，再到当代的知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面，一代一代的伟人用事实证明了书籍是人类进步的阶梯让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流

五、活动资料

（一）教师读书活动

1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐、校园学生购书赠书活动。

2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来（能够是手抄摘录也能够电子摘录），并针对有关的资料联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章题目介绍，阐述喜欢的理由（提炼式），该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。

3.读书，让人生更完美读书征文活动：

（1）参加对象：xx周岁以下中青年教师必写。

（2）作品上交时间：即日起至x月xx日止。

（3）作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

（4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱（_nsh）内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

（二）班级学生读书活动

1.班级开展阅读活动。从教师自身做起，每一天做到和学生一齐读书，每一天一个温馨小故事。并透过每周两次的小喇叭广播展示阅读活动开展状况，每学期评选故事大王。

2.完善班级图书角，同时在校园公共区域创设快乐书吧，多形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生用心参与我的图书大家读活动，由校园发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。

3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，持续图书整齐干净。

4.师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展齐诵梁启超的《少年中国说》师生读书签名等形式的活动。向大家展示读书的魅力！

（三）亲子共读活动

各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长用心投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发《xx小学读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐（xx个）》，进行宣传发动。

1.推荐家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。

2.推荐家长开展每一天30分钟亲子共读，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记，开展亲子读本讲读比赛。

3.利用云空间平台、家长qq群及家长校园，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。

（四）走进书里读书征文活动

（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

（4）评奖方式：请各班主任及相关教师帮忙有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。最后评出读书之星、文学之星若干。

六、其他事项

1.做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

2.做好读书节的相关活动信息报道。

3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。