中国超级变变变买版权

1、超级变变变是什么时候拍的

八十年代，由于日本政府意识到日本人缺乏创造力，于是开始禅手运了一些有针对性的活动。《超级变变变》就是在日本政薯亮府的支持下应运而生。该节目在日本早已停播，但仍然受到许多国贺梁家的欢迎，数年来购买版权反复播出。

2、2018中超联赛转播权是哪个单位?

转播权是体奥动力（北京）体育传播有限公司。

2015年10月28日，体奥动力以80亿元人民币的价格购买未来5年中超联赛全媒体版权，将中超联赛推广至96个国家和地区，来自中国的职业足球联赛首次成功登陆了标准极为苛刻的Sky Sports、FOX等国外知名转播平台。

体奥动力囊括了中超联赛、中国之队系列比赛、亚足联旗下赛事、中国足协杯以及超级杯等全媒体版权，实现了中国足球顶级赛事版权史无前例的大满贯。

(2)中国超级变变变买版权扩展资料

体奥动力很早就开始进行中国足球电视转播及版权运营，早在2007年，体奥动力就成为中超合作伙伴。2009年，与亚足联合作，成为亚冠、世预赛信号制作、版权分销合作伙伴；2012年涉足足协杯、超级杯信号制作和版权分销；2013年恒大打进世俱杯，体奥动力还与国际足联合作。

体奥动力负责中国足球赛事信号制作，同时为亚足联提供跨国信号制作服务，并在VR制作和专业数据生产方面占据国内领先地位。基于强大的版权资源与高水平的信号制作，体奥动力为赛事赞助商定制线上线下的整合营销方案，促成10余家赞助商与赛事的合作，进一步推动了赛事版权的价值。

参考资料

网络-体奥动力

3、劳动参与和劳动技能怎么写？

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除了雷打不动的课程作业，
“五一”假期还可以有更多有趣的打开方式，
既让孩子享受美好假期，
又在寓教于乐中提升自我。
老师，把这些个性化作业分享给你！
布置作业别发愁啦！
01
家务闯关赛

设置一定数量的关卡，让学生们在假期线上闯关，每一关各有1至3名爸爸妈妈担任关主。
把全班分为N组，依照顺序带着闯关记录单由组长带领闯关。在这里只列举四个例子，尽情发挥吧！
➤学习折衣服
首关练习折叠的衣物，旦雹凳包括长袖、短袖、长裤、短裤。能够对称折得平顺者为“佳”；有对称但折得不太平顺可以称作“可”；不对称也折得不肆仿平顺，评为“待改进”，等候“补考”。
➤擦桌和扫地
此关可在走廊进行。关主将面粉洒在桌上，再由闯关者模旅将其擦净，会将抹布折成4份，依序使用的评为“佳”；抹布随手一抓就擦，能擦干净的评为“可”；抹布随便一抓，又擦不干净的可能就是“待改进”了。
扫地时拿扫把的姿势正确（两手虎口朝上，分别握在两侧），挥扫的动作尽量与地面平行，能将沙子扫净的为“佳”；拿扫把的姿势不够正确，挥扫太高，勉强将沙子扫干净的为“可”；拿扫把姿势不对，两手虎口朝下，随意挥扫，可能就需要回家多练习，择期再补考啦。
➤水果大拼盘
这一关各组准备苹果2个、橙子2个、葡萄及小西红柿若干个。各种水果洗净之后，由关主指名闯关者削苹果、切橙子，完成后再创意排出最佳水果拼盘。切削过程中，握刀姿势正确、果皮削得干净、切得利落、果汁外渗少的评为“佳”；握刀姿势正确，果皮削不干净、切得果汁流一堆的人，勉强可以过关；握刀姿势不正确的，则要在家多练习，改天再补考。
➤礼物包装术
最后一关，利用家里的水壶、包装纸和塑料彩带，让每个孩子利用包装纸和塑料彩带，将水壶包装一番，再打个蝴蝶结，最后用油性笔在包装好的礼物上写上自己的姓名，就完成这一关了。
能够将包装纸对称折好，蝴蝶结打得紧实的评为“佳”；包装纸随意折，蝴蝶结打得不够扎实的是勉强通过。各组闯关结束之后，由关主记录通过考验的孩子，开学可以有所奖励哦！
02
打卡生活小技能
如何让孩子们真正乐意动起来？只要有人教、只要有时间、只要有东西利用起来！学会一些生活的小技能，比如：缝缝补补、养花种菜等等。
比如拿起纽扣这一个小物件，从最最最简单的开始练，穿针、引线、钉纽扣。
➤认识各式各样的纽扣
➤了解各个步骤
➤一步一步学
➤大功告成
最后！如果会了一种缝制方式，那么试着缝缝不同类型的纽扣吧！

03
小鞋柜蕴含大世界

假期宅在家，正是让孩子们参与到劳动中的大好机会！劳动不只是单纯的“干活”，而是丰富有内涵的“干活”。把劳动放在教育生活中，赋予其更广阔的空间。
“小鞋柜 大世界”作业
（第1项为必选项，其他选项为挑战项）

1.整理收纳鞋柜，询问鞋子的主人，用正确的方法清洁每一双鞋子。
2.查阅资料鞋的演变史，材质的演变、样式的演变、用途的演变等。
3.查阅世界各国鞋子尺码的不同，用数学图表形式罗列出来。
4.设计一双超时空鞋，画出来，并标记材质、使用方法等，设计理念越新奇越好，用色卡纸、纸箱等废旧资料手工设计一鞋子。
5.观察家庭成员走路姿势和鞋底的变形，思考其中的因果关系。
6.观察多数鞋子的鞋底花纹，体会花纹与摩擦力的关系。
7.不同的鞋子有各自不同的英文单词表达，仅高跟鞋就又分好多种，查一查，找找自己感兴趣的，做一个英文鞋子图集。
8.所有鞋子从小到大摆放在一起，其实就是一部家庭简史，爸爸鞋子上的折痕、妈妈鞋跟的磨损、你鞋子周边的污渍分别见证了什么，选取一双鞋，采访它的主人，写出属于一双鞋子的故事。
刷刷鞋子，摆摆鞋柜，孩子也许会发现爸爸的鞋底都已经变形了，也许会发现鞋底花纹好复杂呀！万事万物都是生活的缩影，这些现象只要愿意去探索、观察，就会发觉它的妙趣横生！
04
手抄报作业少不了
手抄报是一项综合实践活动，它能培养学生的动手动脑能力，激发学生的创新意识和求知欲望，还能提高学生搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。
在绘制手抄报时，应当从总体上考虑，首先要确立主题思想。主题是劳动节，那么我们就得找一些关于劳动节主题的元素，小编会提供一些素材给大家参考。
先把版面划分成若干块，每块中还可以再分成片。划分文章版面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。
如不符合原先的划分，就要将版面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章区别开。
按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。 文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼画面的作用。

➤手抄报创作过程示例
1、劳动节主题，要画出校园里的劳动场景，在画面的左边画出一位正在打扫的小女生。
2、画面的右边，画出正在拎水的男生，看他满头大汗，干得十分卖力。
3、在画面的上部，画出一些教室的室内场景，仔细想想你们的教室里有些什么摆设，可以把它们画出来。
4、画面的下部，画出一些文字框，再加上一些细节，线稿就完成了。
5、开始给手抄报上色，上色的时候先从人物开始画起。
6、黑板上的白色方框可以用来写标题，设计手抄报的时候一定要加入自己的创意，这样才能让手抄报独一无二。
➤万能对话框：
➤万能边框：
05
超级变变变
基于学生的年龄特点，老师们、家长们可以引入“孙悟空”这一学生们喜欢的人物，从它“七十二变”的本领入手，以项目式形式开展了“超级变变变”的劳动体验，将劳动教育与生活巧妙结合，将有意义的事情做有意思。
1.火眼金睛，找寻材料。拥有一双火眼金睛的孙悟空着实让人羡慕。引导孩子们也要练就火眼金睛的本领——用一双智慧的双眼，发现身边的旧物，发现旧物的可用之处，并赋予它们新的生命。
2.七十二变，变废为宝。孩子们找到可以变废为宝的材料，就开始着手设计。先确定自己要改造什么，再通过绘制思维导图理清思绪，过程清晰明了。
3.点石成金，作品展示。劳动创造美好生活，在孩子们的创造下，一件件旧物会重新活了起来，并在生活有了用武之地。
06
画出心中最美的劳动者

老师可以组织学生在假期开展绘画活动“画出心中最美劳动者”，让孩子拿出画笔，自由发挥想象，画出他们心目中的最美劳动者。
致敬劳动者，致敬每一个平凡的身边人。比如：幼儿园门卫大叔、街道的环卫工人、超市收银员、食堂的厨师阿姨等。
等开学后，老师尝试让孩子讲解作品，可以拍成视频发送到班级群分享给家长们，如果能把画送给画中的“主人公”就再合适不过啦！
07
体验房间“断舍离”
通过引入生动且充满挑战性的情景（例如：哈利波特），让孩子们化身霍格沃茨魔法学校的一员，通过学习各种魔法和咒语，寻找“密室”杂物伏地魔，打造“有求必应屋”，将家里的一切变得井井有条，用实践证明劳动确实能够创造美，能改善我们的生活。
第一关：寻找“杂物伏地魔”
生活中，有很多很多的“伏地魔”早已不知不觉地潜藏在了我们身边，他们占据了很多空间作为自己的“密室”。 本次劳动的第一个任务就是引导孩子们寻找家中杂乱无章的物品，发现影响我们生活质量的隐患，找到问题所在。
第二关：打造“有求必应屋”
伏地魔藏身的“密室”给生活带来了很多不便，如何解决这些问题是孩子们本次劳动项目的第二个任务，他们急需用各种魔法将“密室”大变身，打造成“有求必应屋”，借助网络、向家长请教，孩子们通过各种途径收集了正确便捷归置物品的办法。 他们找到了解决问题的办法，顺利通过第二关。
第三关：战胜“伏地魔”
发现问题——思考解决方案——实施解决问题，通过前两个任务孩子们已经掌握了战胜“伏地魔”的办法，第三关就是将方案付诸于实践，用自己勤劳的双手把“密室”改造成“有求必应屋”，将房间进行一次彻底的断舍离。
08
燃烧你的卡路里
戒掉可乐戒油腻，戒掉外卖戒游戏，别再熬夜伤身体。来来，深呼吸，跳绳瑜伽仰卧起，不达目的不放弃。这个假期，学生和老师一起燃烧卡路里！
1.谁是跳绳王（必做）
每天一分钟跳绳三次，并记录跳得最多的一次，是不是一天比一天厉害呢？试试绘制成折线图，发给老师领取专属奖品！
2.脚步丈量小区地图（必做）
利用运动app（keep、悦跑圈...）丈量出住宅区的地图，可以发朋友圈炫耀一下哦！
3.各种球类运动，足球、篮球……
（1）穿宽松适合的运动服。
（2）运动之前做好热身运动。
（3）运动之后注意休息，补充水分。
09
走在潮流最前沿
在家待了这么久，想去看看祖国的大好河山怎么办？别着急，先做好攻略，线下/线上赏风景均可，做一名旅行家其实也很简单。对了，最好邀请爸爸妈妈一起加入！把全程拿手机、相机等设备记录下来，学习自己剪出一部vlog影片，或者和其他孩子合作完成，作业完成时，自己也掌握了一项新技能！
10
家庭劳动妙招大PK
1.假期中与家长共同商议一个主题作为学习劳动技能的任务，形成了一份独特的居家劳动清单。可以是一周的，也可以延伸到一个月当中。
2.甚至和家人们展开一次“家庭劳动妙招大PK”家庭活动。 例如： 居家防疫小妙招、卫生清理小妙招、物品规整小妙招、加工食品小妙招、衣物洗涤小妙招、垃圾分类小妙招、植物养护小妙招等等，开学和其他同学分享。

德州市教育和体育局政务新媒体“德州教育发布” （微信号：dzjyfb）
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4、为什么很少见国内购买日本综艺节目的版权？

国内的电视台毕竟还是不敢尝试、喜欢跟风，《中国好声音》火了就大肆追求欧美模式，《跑男》、《爸爸去哪儿》火了韩国模式就开始受追捧了。

5、幼儿园大班活动《超级变变变》教案

一、主题思想

废材料在我们的生活中是随处可见的，如：报纸、旧挂历、牛奶盒、废瓶等等。他们的最终结局往往是与垃圾为伍。不但是浪费，而且还形成了环保问题。为什么不“变废为宝”，利用废物，引导孩子进行再创造呢？因此，我们想到了“超级变变变”这个主题。

樱花班为大班下学期，目前本班幼儿年龄大约在5岁左右，正是一个对各种事物充满好奇并具有丰富想象力的阶段。对物品制作有着各种各样的想法。同时樱花班是一个日式教育班，平时就十分注重培养了幼儿的动手能力，他们善于想象，勤于动手。值得一提的是，樱花班的家长对于班级工作一直以来都持非常配合的态度。更乐意协助教师共同完成废品收集工作。

我们希望通过这样的活动培养孩子们的动手动脑能力、创新能力和协调能力。并通过利用废材收集，废材制作等活动，从小树立正确的环保意识。

二、主题实施情况

“超级变变变”的实施分为三个阶段，分别在第十周、十二周、十四周进行。在第十周，我们首先进行了废材的收集。我们在班级通知栏粘贴了“班级求助”。向各位家长征集家中所不需要的旧报纸、牛奶盒、各种瓶子、盒子。也在开班会时也请幼儿在平时注意收集。从中注意培养他们的环保意识。同时，也开始简单的报纸类制作。

第十周的活动主要内容

从表中可以看出，收玩具和给废材归类是孩子们不大喜欢的事情。因为孩子们不是不会收拾，而是孩子们在收拾玩具的时候，有一个普遍的心理“不是我搞的。”“不是我带来的。”因此，教师应在这个方面注意加以引导。

第十二周活动主要内容

（根据收集到的废材而定）

在表中能够看出，刚刚开始识字写字的他们，似乎对此并不感兴趣，大有完成任务的味道。原因在于教师的求成心理。刚开始就直接教字，没有先进行笔画的训练。如狗能让孩子们先熟悉笔画笔顺，以游戏的形式进行，对于孩子而言可能更有趣。同时，本周也开始了组合型物品的制作。

活动中，有的是有孩子们自行生成，有的是由教师生成。比如说“报纸服装”就是由孩子们自行生成的：一天，我用报纸教孩子们做帽子。每个人都有帽子了以后，吴柳青手猛凯说“光有帽子不行，我们还要用帽子做衣服！”马上就有孩子拿出宽胶带和剪刀行动起来，我也加入了他们的行列。

而“娃毕唤娃家桌椅制作”则是由教师生成的：本班有一个娃娃家，但是一时找不到大小刚好合适的桌椅。我问孩子们“娃娃家没有桌椅，怎么办？”“大家一起想办法！”我们尝试了几种不同的方法，最终，孩子们用太子奶的大盒子,里面填满空太子奶瓶子，再在盒子外面报上一层包装纸，就这样“樱花牌桌椅”顺利出品了。此后，樱花班的娃娃家制品都是孩子们亲手做的。

第十四周活动主要内容

（根据收集到的废材而定）

在这两周中，孩子们的'制作兴趣和制作能力有了长足的进步。女孩子开始仿制“食品”由“汉堡”“拉面”“汤圆”等等。而男孩子则钟情于“金箍棒”“枪”“望远镜”的制作。还有一部分孩子，自己做“钱包”和“钱币”。孩子们从中得到了强烈的成就感和满足感，也有了更多的表现欲。因此，一个大型废品制作综合活动在各种因素的集合中“呼之欲出”了。

三、活动案例分析

樱花商店街

那天，孩子们在三五成群的自由活动，男孩子在用报纸搓制成长条做“金箍棒”，女孩子则有的在玩“服装制作”的游戏，有的在画画，其中，有一组的孩子在用剪子把报纸剪成细碎的长条形在塑料碗里，上面撒上红色和绿色的碎挂历纸片，美其名曰“湖南拉面”。做好了几碗以后，她们向我打招呼：“唐老师，请来吃面！这里是拉面店，卖湖南拉面！”我闻声而去，看到了一碗碗“红辣椒，绿葱花”真是喜欢极了。便拿起了其中一碗准备“吃”。这时，田颖说：“老师，要先给钱才能吃的！”“对不起，我身上没有钱呀。”“我借给你”，心蕊说。“谢谢你。”就这样，我从孩子的手中“买”了一碗拉面。拉面店的孩子们做成了第一笔生意，孩子们兴趣极高，马上开始吆喝了起来。“来吃面吧？请来买面吃吧！”几个女孩纷纷从钱包里拿出“钱”来。而另外几个男孩，也学着吆喝：“来买金箍棒呀！”“来买金箍棒呀！”就这样，小小的教室里，很快有了各种“店铺”的叫卖声。樱花商店街，就这样急急忙忙的拉开了序幕。

第一次活动：

由于是即时形知盯成，情况显得有一些杂乱，东一堆西一堆的大声叫卖着自己的“物品”。卖的多，买的少。钱币也不够，只有几个女孩子做的。但是，虽然只有几名顾客，但大家还是乐此不疲。有的孩子还像大人一样的叫卖“做过路过不要错过！！好东西人人有！”（孩子们在日常的生活中常常看见大人有“卖”与“卖”的行为。大班的孩子能够意识到钱的用途，同时“大声叫卖”是孩子们平时积累的一个经验。孩子们共同开心的玩耍同一个主题游戏，这对他们而言是一个很宝贵的经验。）

我问孩子们：“你们有什么东西卖呀？”“汉堡”“冰激凌”“金箍棒”……答案不绝于耳。我带着几位没有做东西的孩子一起去买东西。到了一个“摊位”,“摊主”们都迫不及待的推销自己的商品。“我的又大又好。”“我的只要一块钱！”禁不住“诱惑”，我们这些顾客开始了“疯狂购物”。每当一件物品被买走，孩子们那种欢欣跳跃的的眼神给我留下了深刻的印象。

（在制作这些物品的时候，孩子们把自己的想法融入其中，当物品被购买的时候，孩子们从中得到了对自己的赞许与肯定，增强孩子们的自信心。）

典型表现：

1.符钰婵用报纸折了好几顶帽子，然后搞高兴的戴着。“我可以用报纸折帽子，我也可以用报纸做衣服。”于是，她和田颖开始一边做一边她讨论：“如果用报纸做衣服，大小可以自己来决定！”“而且很凉快（当时正值初夏） “我们可以在报纸画上画” 这样，孩子们从中找到了设计的奥秘。

2.望远镜的设计者是吴鹏辉，他自己用宽胶布将两个卫生纸内筒粘在一起，“我觉得平时的卫生纸筒丢了好可惜，我可以拿着它做东西。”此后，樱花班只要游泳过的卫生纸筒都被孩子们收集了起来。在家里也一样。不但是纸筒，实际上，家里的盒子，瓶子……都被孩子们收集了起来。虽然他们还不大明白什么是废物利用，保护环境，节约资源。但实际上，他们已经自觉自愿的做到了。

第二次活动

时隔两天之后，我们进行了第二次“樱花商店街”的活动。这一次，樱花班显得有准备多了。

孩子们提出了招牌的问题，说是：“外面的店子都有自己的招牌，我们也要有一个招牌！”这样，樱花班的孩子开始自己制作招牌。很快就有了“冰激凌店”“化妆品店”“银行”。这次，还邀请了安琪儿试验班的孩子充当顾客的角色/孩子们给这一次的活动取了名字叫做“樱花商店街”。

典型表现：

1.再上一次商店街开始的时候，其实是没有银行的。但是，很快就发现了有的孩子们总是在向别人“借钱”，而有的小朋友不愿意把钱借出。谢一波的母亲是在银行工作，平时，他也看见过母亲工作的样子，所以他主动提出“我做一个银行，没钱的小朋友来取！”他得贺雨凡一起努力，做了许多许多的“钱”，面值为1元、2元和5元、10元、100元。由此，

孩子们不知不觉在游戏中操练了一遍现实生活中的工作态度。他们把自己有限的常识拿来与大家分享，更能主动为他们着想，因为在樱花班的银行取钱是只有“出”没有“入”的，可是，却是最受欢迎的地方。但很快又再次出现了问题，取钱的人络绎不绝，可是存钱的却没有，“银行”里的钱越来越少，于是，和老师商量后决定每人每次来“银行”取钱一次只能取5元。这样，孩子们感受到了什么是“限制”和“规定”。

2.在活动进行当中，一位安琪儿班宝宝的哭声吸引了大家的目光，原来，他也想要做“卖东西”的人，可是，曾清靖说：“你不是我们班的，不能卖东西”。所以安琪儿班的宝宝哭了，一会儿后，陈茁说：“我玩累了，你到我这儿卖东西吧。”我马上说：“陈茁真不错，知道照顾弟弟妹妹了。”孩子们听这么一说，马上就行动起来，请安琪儿班的宝宝当售货员，自己去当顾客，通过这件事情，孩子们开始学会关心他人，知道站在他人的角度看问题，身为教师看到孩子做到这一点的确十分安慰。

延伸活动

在以后的日子里，樱花班也对其他大班的孩子做了相同的活动，这次，我们要求孩子们能用正确的方法进行交易，即--交钱--购物--找零，这样，有将手工制作、数学领域，有效的结合在了一起。

另外，在大型的主题活动结束后，樱花班的“麦当劳”仍然营业。并且还效仿麦当劳推出了“优惠券”，孩子想了各种各样的方法来“经营”自己的店子，十分有趣，相信将来在这些孩子中，也许真的会出一两个“商界大鳄”吧？

典型表现：

1.王嘉仪对我说：“唐老师，请你拿着这个。”我低头一看，原来他们自己制作的“优惠券”，嘉仪接着说：“如果你有优惠券，来买东西的话，便宜你呀”！（小小年纪，就有了广告意识，知道用新颖的方法推销自己的产品，嗯，厉害！）

2.一天，我听见“麦当劳”传来的争吵声，雨凡说“你找错钱了！还有一块！”全瑞说：“没有！你只给了我4元钱！”“可是，我只买了一个冰激凌！”“冰激凌是2元一个”“一元一个！”“是2元一个”。最后，两个孩子一起来问我。我告诉他们是2元一个，于是雨凡拿走了他的2元钱。从这个事例中不难看出，孩子们已经了强烈的经济意识。并且，能将以往所学的知识融入生活（游戏）中！

在以后延伸活动中，超级变变变的主题将继续进行大型废材的制作。

发现与反思:

“樱花商店街”其实是“超级变变变”延伸出来一个分支。由于是孩子们自行引发的活动，因此，孩子参与的积极性非常高，同时也有一些感触：

1.主题活动可变性和孩子的可塑性

活动刚开始时，只是做为废材制作的主题。孩子们也玩得很开心，可是没想到一次突发的事件，竟将整个主题转了方向，走了废材制作与常识、数学等等科目相结合的“樱花商店街”。这是当初设计时所没有想到的，这让我看到了主题活动的可变性，而孩子们的表现也着实令我惊讶，刚开始，我认为，转而进行这个主题是孩子们一时兴起，不会持续。可实际上，前后持续了约三周左右，而“麦当劳”的开店已经持续至今，约一个月左右。这改变了我对本班孩子某些方面“三分钟热度”的看法。而在这个主题中，孩子们的表现也令我看到他们的可塑性。他们能够自己尝试“开店”“经营”，也会用心做“准备”，（因为所有道具都是由自己准备，不论是所出售物品或是购买物品的钱币。）这也让我看到了存在于孩子们身上的一种“执着”，另外，孩子们在不知不觉中也得到了成长，事实上，活动期间，孩子们做到了对“10以内的加减法”了如指掌。而这些，老师并未刻意的去强求，完全是这次活动的“附赠惊喜”。孩子们在生活中表现的“自动学习性”令我惊讶！果然“生活是孩子最好的老师”。

2.改变以往的“教师中心”而改以“幼儿为中心”，信任你的孩子

以往活动，时常是以教师为中心。而这次活动教师则放弃了这种陈旧方法，做到真正以

孩子为中心。从而得到了和以往完全不同的效果，如果当初，我们没有把活动顺势开展起来，而是继续追求“废材再利用，大型玩具制作”这个目的的话，可能效果不会比今天的好。其实，这次活动的成功是建立在教师对幼儿的一个“信任度”上。在教师和幼儿之间，幼儿对教师往往是完全信任，而教师能完全信任幼儿的又有多少？不敢放手让孩子去做，把主导权牢牢掌握在手，不知扼杀了多少孩子的想象力。我认为，今天的教师幼儿关系，根本是建立在“信赖”之上的。因此，请信任你的孩子，相信他能做得比你想像中的更好！

3.通过活动进行“游戏学习”

此次“商店街”过程中，其实包括了很多方面的内容，其中包括“数学”“常识”“美术”“制作”“语言”等领域。孩子们从中锻炼了动手动脑能力，在活动中进行了平时最难进行的“数学训练”，调动了所有孩子参与积极性，更整合了孩子们在日常生活中积累的各种经验，并与其他的孩子共同分享。在游戏中学习，也许是孩子们最喜欢的教学方法，这样孩子高兴，老师轻松。

4.教师应练就“火眼金睛”

孩子思想火花，往往迸发在一瞬间，教师应及时发现，迅速鼓励其加以运用，也许一个小小的事件能迸发一个大大的主题。

5.关于“超级变变变”主题

“超级变变变”所衍生的活动，除“樱花商店街”以外，还包括“制作娃娃家”“童话剧道具制作”和“大型玩具”三个大主题。因篇幅有限不再一一陈述，只是“樱花商店街”较为典型。事实证明“超级变变变”和“樱花商店街”不论是单独进行和整合进行都较适合于大班，能够很好的锻炼孩子们的动手动脑能力、想象力、创造能力。

6、日本的节目“超级变变变”怎么不演了？

说起日本综艺，相信不少人和我一样，第一时间想到的就是《超级变变变》。小时候看《超级变变变》的搞笑片段，用现在的话说，笑到头都要掉。这么多年过去了，很多朋友以为这个节目早就停播了吧？其实，它从未停止，今年已经40岁了！


日本“变装”节目《超级变变变》40岁了！从1979年开播至今，始终长盛不衰，在豆瓣上评分高达9.6。


大家所熟悉的《超级变变变》，其实有个正式名称，叫做《钦酱和香取慎吾的全日本变装大赛》。钦酱和香取慎吾，是节目主持人。据说，它的诞生是因为日本政府意识到国民缺乏创造力，从而鼓励开发出的节目。而节目的形式好梁，则是一项以参赛、评分的方式，进行全民变装大赛。


它要求参赛队员充分发挥的自己掘让想象力，利用一些辅助工具或手段，用自己的肢体变成各种各样的东西，在三分钟内来假扮和模仿各种事物、还原真实场景。



在今年最新一期的节目里，作品《间谍大作战》就在网上走红国内外。咱们中国网友这才发现，原来《超级变变变》还在继续！


而《间谍大作战》的创意更是与时俱进。表演人员利用远小近大的简单原理，再用几块画好的板子，纯“手动”模拟出电影中场景切换的效果。可以说，虽然这档节目本身有年头了，但作品却依然维持着优秀的品质。



在这个节目中，不靠流量明星，每一期节目都是各地的普通人，有班主任带着学生来的，



有同事组队来的，


有喝酒时认识的陌生人抱团来的，


也有专业的舞蹈队伍来battle……


当然，最常见的还是一家子来参赛的。


比赛的评分规则也很简单，作品表演完之后，评委给出分数，评委都是来自各界的明星。


10位评委每人面前都有两盏灯，亮起一盏就是一分，15分合格，满分20分。每次评委给分就会发出“锵锵锵”的音效，让观众又期待又紧张。


高分作品不外乎这几种“套路”

在三分钟的时间内和一方小小的舞台中，参赛者要发挥无穷的想象力。那么，到底怎样的作品才能获得高分呢？总的来说，无外乎这几种“套路”：

最常见的是人海战术。一拨人在台前一拨人在幕后的合作表演，充当背景的表演者，把自己裹得严严实实的同时还要把脸涂成相应的颜色。


在明处的演判袜局员配合这些“背景板”，做出一些夸张动作。首先就有了“苦劳分”。


第二种套路，是最重要的“创意”。如果你的cosplay（变装）想法足够好，即使道具简陋一点或者表演不太到位，也可以帮助你拿到高分。实际上，这类作品才是观众想要收看《超级变变变》的最大原因。



还有一种是典型的“日式幽默”，一个人或者多个人组成一个“物体”或“场景”，然后大家一起认真用力气喘吁吁地表演，越奇怪越戳笑点。



最后一种套路是超高的审美力。这也是最难的一种高分策略。不仅要求作品的创意到位，更需要整体表演可以体现出完整性和美感。



参加了50次比赛的选手

作品能得高分，各有各的原因。可是，节目能坚持做40年，它又是因为什么受到观众的青睐呢？今年已经78岁高龄的主持人萩本钦一表示，在他看来，这档节目常青的秘诀在于，它存在的意义早已超越了节目本身。


比如节目的老朋友三井胜彦，第一次来参加《超级变变变》是16岁，那时的他是个十足内向的小孩。第一次在电视上被人认可，让他有了胆量和外界接触。


之后他常常来参赛，在节目中认识了现在的妻子，公司也从他的作品中看到了他的才能，提拔他当上部长。


今年46岁的他，已经是第50次登上《超级变变变》的舞台。三井胜彦说，他的人生也因为《超级变变变》焕然一新。


50日元换100万

还有一个曾经得过第一的作品，名字叫《竹荚鱼干》。一个5岁左右的小孩子“噔噔噔”地跑上舞台，喊着“竹荚鱼竹荚鱼，变竹荚鱼干！”，5秒就表演完了。靠着这样简单却有趣的创意，他拿走了100万日元的奖金。


他的表演道具是用50日元的旧鸡毛掸子做的，通常道具在录制结束后都会扔掉，但是小孩的母亲在工作人员处理道具的时候却支支吾吾地表示，想要把鸡毛掸子带回去。主持人这才知道，这对母子家里非常贫困。100万日元的奖金去了最该去的地方，还有比这更好的事情吗？

明明是一档搞笑的变装节目，《超级变变变》却在40年来，认真地实现着所有普通人的“英雄梦想”。一档有温度的综艺，能不受到大家的青睐吗

7、你最喜欢的日本综艺是哪部？

日本的综艺节目，怎么说呢…

要逼格的有，要正经的也有，

要没节操的有，要没下限的也有，

整体来说挺有意思…《男女纠察队》

朝日电视台

主持人：田村淳、田村亮

主要以男女恋情为讨论话题，其辛辣内容和毫不留情的互揭伤疤方式，常让参加的艺人承受极大压力，最有趣的是吐槽大排名环节。《全能住宅改造王》

朝日电视台

主持人：所乔治

由电视台从广大报名装修遴选出改造家庭，委托有才华的设计师（多为一级建筑士）用经济的方式将窘迫破败的旧屋改造成舒适宜居的生活环境。

《交给岚吧》

日本电视台

主持人：岚全员大野智、樱井翔、相叶雅纪、二宫和也、松本润

超即兴综艺节目，每期节目嘉宾和内容都对主持人保密，因此急智能力和应变能力等成为决定节目成败的关键。过程中作为主持人的岚成员将对嘉宾的传闻展开询问，并且会有极具特色的互动内容。《SMAPxSMAP》

富士电视台和关西电视台共同制作

主持人：SMAP全员木村拓哉、中居正广、稻垣吾郎、香取慎吾、草彅刚

节目主要以气氛为佳的料理制作、不计形象的短剧表演以及片尾歌曲演唱和歌手访谈为主，还有各种有趣的游戏竞争和明星访问等。参与嘉宾不乏国际巨星，如2004年，在日本作亲善比赛的贝克汉姆；2006年，已故美国歌手迈克尔·杰克逊；2010年，前苏联总统戈尔巴乔夫等。

《关8勉》

关西电视台

主持人：关8全员横山裕、涉谷昴、村上信五、丸山隆平、安田章大、锦户亮、大仓忠义

每期节目中，来自各种领域的著名人士作为嘉宾登场，关8成员将向他们学习相关知识，节目记录了关8的搞笑和成长经历。从2007年开始播出并延续至今的《关8勉》， 是一档名副其实地能够见证关8成员成长的综艺节目。他们都说关8是一个越了解越爱的搞笑团体加关西流氓，看他们的节目分分钟入坑。

《关8编年史》

富士电视台

主持人：关8全员关8全员横山裕、涉谷昴、村上信五、丸山隆平、安田章大、锦户亮、大仓忠义

描绘关8成员们成长轨迹的节目，在音乐、戏剧和综艺方面都有着活跃表现的7人男子组合以“回归到11年的原点”为目的，参与外景拍摄、短剧、歌曲、漫谈等各式各样的企划挑战，展现成员们的魅力及其崭新的一面。

《月曜夜未央》

日本电视台

主持人：村上信五、マツコ・デラックス（松子）

节目企划多样，主要是调查日本民间成为话题的各种社会现象或问题，擅长从平凡的世界中找到各式各样的小亮点。看节目时可以了解到日本一些不为人知的事件，搞笑、逗逼、有意思。

《松子和有吉的愤怒新党》

朝日电视台

主持人：女装艺人マツコ・デラックス（松子）、有吉弘行

第一个环节是节目向观众募集日常生活中的各种郁闷的琐事，以主持人是不是觉得生气来判定这一话题成功与否，可以了解到日常生活中让人易怒的点等等。

第二个环节是【日本新3大〇〇调査会】，通常是在节目播出之前的前一两周在官网公布主题，观众投票，节目组实地考察，能让观众学到很多新的知识等等。

《加油大赏/NG大赏》

富士电视台

主持人：草彅刚（SMAP成员）

一档总结富士台当季播放的电视剧NG片段和经典镜头的节目，它会根据演员们的表现，评选出一位“MVP”。

…雅人叔镇楼…《人类观察》

TBS电视台

主持人：笹野高史、小泉孝太郎、木下优树菜、NAOTO等

节目组将镜头隐藏在某个角落里,观察人们在遇到特殊情况时候所发生的变化或者反应。比如说之前那个妙龄少女邀请爸爸一起洗澡的那个节目。

《整人大赏》

日本电视台

主持人：内村光良等

日本整人节目，我就不介绍了，大家肯定都看到过。

…十元来了…《超级变变变》

日本电视台

主持人：萩本钦一、香取慎吾

一档日本一项以参赛、评分的方式进行的全民创意节目。要求参赛队员充分发挥的自己想象力，利用一些辅助工具或手段，用自己的肢体变成各种各样的东西，在三分钟内表演一个小节目，应富有创意而幽默，当然也有各种令你热泪盈眶的时刻。

《雨后脱口秀》

朝日电视台

主持人：宫迫博之、蛍原彻

番组开始之初，请搞笑艺人、偶像和演员来做嘉宾。但在2004年前后变成了主要搞笑艺人为嘉宾的形式。偶像和演员更多地成为了特殊嘉宾，固定坐在MC一侧。另外，本番组在现场的女性观众人数远远超过男性观众，脱口的主题是各式各样的。

《矛盾大对决》

富士电视台

主持人：又吉直树、大岛优子、绫部祐二、藤森慎吾、本田朋子

在节目的起首，会先说明对抗的内容和分别简要介绍一下“矛盾”双方。之后双方会在名为“MAX PERFORMANCE”的环节中演示自己的实力。在看过“矛盾”双方的演示录像后，各个专业领域的嘉宾学者会依照录像进行解说和预计对决‎的结果，当集嘉宾就要参考录像和嘉宾学者的说法，估计哪边会胜利。最后“矛盾”双方就会依照定下的内容作正面对决‎分出高下。

《DERO密室游戏大脱逃》

日本电视台

主持人：山里亮太、田村亮、关8、AKB48部分成员

《DERO密室游戏大脱逃》是从完全密室中逃走的一场游戏，如果无法复兴出问题将会坠入地狱的深渊，要清除设定好的炸弹只要走错一步就会大爆炸。

《头脑王》

日本电视台

主持人：福泽朗

是一档新颖的头脑风暴电视节目。内容主要以对综合性强，复杂繁琐的题目向参赛者选拔出知识面广，思维敏捷，推断准确和记忆力超群的头脑王。节目精彩有趣，紧张激烈。

《闲聊007》

日本电视台

主持人：海王星（名仓润、原田泰造、堀内健），奶油浓汤（上田晋也、有田哲平），Tutorial（德井义实、福田充德）

由三个搞笑组合共七人一同主持，每集嘉宾主持人事先都不知道，即兴进行交谈和企划。虽说是闲聊，但超级搞笑。

《相叶学》

朝日电视台

主持人：相叶雅纪

涨知识！涨知识！涨知识！从用的到吃的，会讲到很多生活中经常接触但是大部分人却不了解不注意的知识。

《pikaru的定理》

富士电视台

出演者：绫部祐二、又吉直树、渡辺直美、吉村崇等

是一档由很多短剧组成的节目，以年轻搞笑艺人为演出中心，各种小品剧为制作宗旨。其中最让人哭笑不得的短剧就是渡边直美扮演的白鸟美丽，她是所有男明星心目中的女神…