苏州创业大赛

1、汽车美容好干不？

汽车美容可以这样说，他比一般人认识的要难做。不过，也不是没有规律，一分耕耘，一份收获嘛！在汽车美容范畴内，经营的业务无非就是洗车、打蜡、抛光、封釉、洗内饰，万变不离其中，都是从这几个基本项目里延伸出来的。

关于开店，有8个需要重点考虑的事情：

1、确定自己的目标群体。也就是你最希望做奢侈消费的高端客户，还是追求性价比的中端客户，还是一味图便宜的低端客户。一旦确定下来，理论上就不变了，后边的工作全部围绕这个展开。当然，在确定这个之前，也许会遇到一些制约因素，比如有便宜合适的门面房，所处地理位置恰是中端车主集中的社区，因为房子是免房租的，所以不可能换地方。其实，主要还是看做汽车美容的初衷是什么。一般情况下，都是先确定目标人群，也就是市场定位，以后在着手其他工作。

2、储备人才。一般来说，一家汽车美容店至少需要这样两种人才。第一是经营人才，这样的人负责店面经营，主要包括管理和销售。第二种人是技术人才，主要负责施工技术，以及质量把关。因为，这两种人非常不好找，所以在选址、装修等等一系列具体工作开始之前，就需要确定下来。当然，与选址同时，或略之后于选址，也可以。这样比较容易和人才商谈，并听取意见。真正筹备起来，还有专业的人手出谋划策。做到开业前的准备工作，就为将来的经营做好铺垫，减少投资浪费的几率。

3、选址。这个可以和人才储备同时进行。主要需要考虑的是：第一，所选地段是否符合你的市场定位，也就是你的目标人群是否足够集中。第二，选择门前停车位尽可能丰富的门面。第三，门前道路最好没有隔离带，而且车速缓慢，一般40左右。第四，至少需要有一个美容施工车间，可以和贴膜车间共享。第五，如果有洗车业务的话，5分钟车程内需要有至少1000部轿车的汽车保有量，当然这个是针对中等规模以上的城市的。如果是小地方，可以考虑减半。另外，房租是经营成本的大头，所以要控制好房租。一般情况下，房租不能超过预期月平均营业额的25%。否则，在成长期内，很难存活！

4、购置设备和必要物资。这个投资可多可少，还是根据市场定位来调整。每个类别的物资，都有高中低的品牌。根据目标人群，确定使用或消耗什么品牌的物资就可以了。不用贪多求大，够用就好。

5、制订营销策略。一般来说，开业初是要做一些促销和宣传的，大多数美容店选择免费洗车。其实，这样的办法能积累人气，但不能积累顾客。其实，免费打蜡卡，远比免费洗车卡效果要好。有以下几个原因：第一洗车只能吸引离得较近的客户，一般开车超过10分钟，车主就会选择就近洗车，不会舍近求远。而打蜡不一样，毕竟属于美容项目了，车主宁可跑远一些，也要来占一下这个便宜。第二洗车的同质化程度很高，很难通过一次洗车，和其他竞争对手区分出来。而打蜡，却可以产生惊艳的效果，让新客户体验到以往洗车出不来的效果。第三打蜡数量提高，店面门口美容项目多，而且每辆车都是干净漂亮的，容易吸引新客户的眼球，也是技术力量的体现。

6、内部培养机制。技术力量，是一个汽车美容店的核心竞争力。所以，一个好的大师傅，一定要带有几个徒弟。让徒弟尽快可以独立操作，乙方大师傅流失，后继无人。可以利用雨天，或开业前期生意不多的情况，用仅收取手工费的办法，邀请特殊客户来做封釉或镀膜等大项目。这样，即可以增加店内流水，又能培养员工，还可以给新客户展示本店的技术力量，让人产生信任感。类似活动，可以在试营业、开业初期，经营淡季操作。

7、建立良好的供应商关系。不要因为几块钱的差价，而丢失了合作关系良好的供应商。因为供应商的经验和技术，是普通服务店不能比的。有一个好的供应商支持，胜过请一个顾问公司。经常请供应商来店里进行培训，研讨经营策略，是提供经营水平的捷径。千万不要一味追求低价，一旦确认下来的供应商，除非发生重大变化，或不诚信，不要替换。

8、保持多方位和车主对话。除了销售之外，与车主聊聊车的性能、汽车文化、车市。不仅可以拉近与顾客之间的距离，还能向顾客展示店内员工专业知识，同时提高个人修养。干一行爱一行，作为服务店老板平时积累汽车相关知识是非常重要的。现在互联网发达，多上汽车专业网站，多去车友会论坛，可以发现很多商机。

其他的事情，就要在经营中摸索了。至于资金怎么分配，一般情况下要准备半年的房租、半年的人员工资，其他的设备耗材，店内装修，开业宣传费用。根据自己的定位来做，10万到100万，甚至更多都是可控范围！

2、那个苏州农业职业学校是职高还是大学啊？

苏州农业职业技术学院属于大学类的高等职业院校，苏州农业职业技术学院始建于清光绪三十三年（1907年），初名为苏州府官立农业学堂。

学院现有西园路校本部、东山校区和相城校区等三个校区，占地面积1616亩。设有园艺科技学院、园林工程学院、食品科技学院、经济管理学院、智慧农业学院、环境工程学院、国际教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、继续教育学院（苏州农民学院）等10个二级学院。

苏州农业职业技术学院的荣誉情况。

苏州农业职业技术学院入选国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划建设单位，荣获国家级教学成果奖一等奖、全国高职院校服务贡献五十强、全国高职院校国际影响力五十强、全国高校信息化教学大赛一等奖；

全国职业院校技能大赛一等奖、全国农牧渔业丰收奖、荷兰世界园艺博览会最高奖、2016土耳其安塔利亚世园会最高奖和组委会金奖等诸多荣誉，连续七次被授予“江苏省文明单位”。

以上内容参考 苏州农业职业技术学院——学校简介

3、我获过一个英语竞赛三等奖证书可以参加自主招生吗？可以报考哪些学校

大学自主招生简章要到11月中旬公布，一般12月报名，通过初审的2月考试，成绩符合要求的会参加面试。你可以根据自己的成绩 选择二三所大学申请

高校自主招生评价标准的相似点

一、所在中学要求
属于普通中学学生的机会不多，根据高校对中学的要求，可预估自己获得自主招生资格的可能性
在目前的教育体制下，每所中学的师资力量、办学条件还是相差较大的，因此，一个学生在哪一所学校求学，是省重点、地区重点，还是一般学校，一定程度决定外界对你的整体素质的评价。由于自主招生高校都是一本院校，因此参加这些高校自主招生的学生主要集中在省重点和地区重点中学。属于普通中学学生的机会不多，这是现在的客观现实。
自主招生高校对学生所在中学的要求表现在两方面：一是有的学校实行学校推荐制或中学校长实名推荐制，目前这些学校只把推荐名额给一些好的中学；二是有的高校对申请者实行筛选，会对学校层次和学生成绩排名提出建议要求等。根据高校的这种要求，同学们也可评估自己参加自主招生获得自主招生资格的可能性。

二、学业成绩要求
在自主招生体系里，学习成绩很重要，不要误以为高校要招“偏才”和“怪才”
有同学问，自主招生还要看学习成绩吗？你们不是要“偏才”和“怪才”吗？这其实是一个误解。
高校在自主招生时，通常会要求学生提供中学平时成绩，包括高一、高二重要考试的成绩，不仅有绝对分数，还要有你在这个班级或者整个年级里的排名，因为这样的排名可以反映你的学习能力。
大学会以学生的排名来看他的学习能力是否达到学校的基本要求。比如，有的大学提出，申请者最好是市示范性高中的前50名，区重点的前20名，普通中学的前3名等。在学校审阅学生的材料时，会根据这所学校的总体情况和学生的成绩排名，考察学生的学业。比如，如果某所中学往年考进某大学的学生，学业成绩位列这所中校的前50%，那么，大学在筛选学生时，就可能会参照这一标准，成绩在这所中学50%左右者，入围这所大学的笔试的希望就很大。

三、竞赛获奖要求
竞赛又分为两类。一类是硬性竞赛，也可称为学科竞赛。很多高校的自主招生都向学生提出了五大类学科竞赛成绩的要求。所谓五大类学科竞赛，就是数学、物理、化学、信息科学、生物科学的全国竞赛。这与教育部对保送生资格界定所要求的学科竞赛成绩一致，只是高校的要求相对低一些，比如获得全国三等奖以上或者省市的二、三等奖。
另一类是软性竞赛，也可称为非学科综合能力竞赛，比如创新大赛、创业大赛、才艺竞赛、辩论赛、演讲赛、技能大赛等。这些竞赛可以反映出一名同学的综合素质情况，也受到高校的重视。

开展自主招生的大学：
北京(19所) 上海(9所) 湖北(7所) 江苏(10所) 陕西(5所) 四川(4所) 浙江(1所)
山东(3所) 辽宁(3所) 湖南(2所) 安徽(2所) 广东(2所) 重庆(2所) 甘肃(1所)
黑龙江(2所) 天津(2所) 吉林(2所) 贵州(1所) 福建(1所) 云南(1所) 广西(1所)

北京大学 清华大学 中国人民大学 北京科技大学 北京化工大学 北京师范大学
北京交通大学 北京邮电大学 北京林业大学 中央财经大学 中国政法大学 北京中医药大学
北京理工大学 南开大学 天津大学 东北大学 大连理工大学 大连海事大学
东北师范大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 哈尔滨工业大学
华东师范大学 上海财经大学 南京大学 东南大学 南京理工大学 哈尔滨工程大学
中国矿业大学 河海大学 江南大学 南京农业大学 中国药科大学 浙江大学
中国科技大学 厦门大学 山东大学 中国海洋大学 武汉大学 中南财政大学
华中科技大学 地大(武汉) 武汉理工大学 华中师范大学 湖南大学 中南大学
中山大学 华南理工大学 重庆大学 四川大学 西南交通大学 电子科技大学
西安交通大学 西北农林科大 西安电子科大 西北工业大学 兰州大学 北航
华中农业大学 华北电力大学 石大(北京) 东华大学 上海外国语大学 西南大学
西南财经大学 长安大学 吉林大学 合肥工业大学 苏州大学 石大(华东)
中国传媒大学 北京语言大学 对外经贸大学 南航

* 以下院校只在本省实行自主选拔录取
南京邮电大学 上海大学 云南大学 贵州大学 三峡大学 武汉纺织大学 武汉工业学院
江苏大学 南京师范大学 扬州大学 南京工业大学 南京信息工程大学

近两年来自主招生的热度不断上升，考生家长大都奔着自主招生“实惠”去的。但是，自主招生也会牵扯学生不少的时间和精力，每年都会有一些学生同时报考多所高校的自主招生，开车熬夜备考，1、2月份又奔波于各高校“赶场”测试，学生正常的复习节奏被打乱了。除此之外，自主招生也会给一些学生心理和情绪上带来影响，造成学生浮躁，甚至出现一种假象：觉得自己报名申请了，就好像拿到了“优惠”；也有的获得了高校的降分优惠后，学习开始松懈；测试没通过的学生，自信心受到打击等等。每件事物都是有利也有弊的。正如网名“山里人”这位过来考爸发出的感慨那样：“自主招生来临前大家都是满腔热情，但事实上最后对于绝大多数人来说，自主招生就是个梦，哪怕你平时很优秀，哪怕你的成绩足够进入你所报自招的大学。从结局来看，拿到加分的往往是远远超出所报学校水平的学生、部分艺特体特生、绝小部分特殊情况生。如果你充分认识到这点，你选择好准备够一够、稳一稳、保一保三所学校高兴地去重在参与，至于加分的事，那就随着你的努力与运气去吧。反正那么多的同学没有加分也照样进了想进的大学。最为关键的是，千万别因为自主招生而影响你正常复习的脚步，这个说起来容易，做到还是有难度的……”

4、苏大附中怎么样

苏大附中是一所很好的学校，无论在师资力量、学校环境、教育模式方面都是十分出色的，具体如下：

1、学校环境。苏大附中校园占地总面积为69334平方米，生均校园面积为42.7平方米，绿化覆盖率为41%。

2、师资力量。学校以制度规范师风，以活动建设师德，以科研提升师能，以名师工程推动骨干教师发展，以青蓝工程促进青年教师成长。现有在岗在编教职员工184人，拥有江苏省人民教育家培养对象1人、正高级教师1人、特级教师2人、全国优秀教师1人，博士3人（北大、清华），中高级职称和硕士及以上教师占比超过90%，骨干教师占比达37%。

3、教育模式。苏大附中积极探索“拔尖创新人才”培养模式，依托苏州大学优质的教育资源，设立了费孝通班、创新班、985班和实验班。

苏大附中简介。

苏州大学附属中学始建于 1996 年，由苏州工业园区管委会与苏州大学合作举办。 1999 年被评为江苏省重点中学。

伴随苏州工业园区国际化进程的快速推进，为加快学校长足发展，经苏州工业园区管委会批苏州大学附属中学创建于1996年，由苏州工业园区管委会与苏州大学合作创办，是园区唯一一所政府与本地大学合办的中学。

苏州大学附属中学1999年被评为江苏省重点中学。2005年7月，成为苏州工业园区第一所四星级高中。2011年、2017年，学校两次高标准通过了江苏省教育评估院的四星高中复评。

以上内容参考 苏州大学附属中学——学校概况

5、自主招生的条件和结果

2019年高校自主招生条件常见问题解答，竞赛生看过来！不看后悔
1.什么是自主招生？
自主招生又称自主选拔，是由高校拿出一定比例的招生名额，在高考的基础上通过院校的综合评价体系（笔试、面试考核），选拔出具有学科特长和创新潜质的优秀学生。最终获得拟录取资格的考生在高考成绩达到院校标准时可在高考录取中享有一定的投档及专业录取优惠。
在此说明，自主招生是正常高考的辅助手段，是对高考制度的重要补充，并不是高考的另外招生.自招生源比例一般为高校的5%左右。

2.哪些学校有自主招生？

根据教育部政策规定，全国有95所高校具有自主招生资格。但2015年-2018年，只有90所高校进行自主招生，其中有77所院校针对全国进行招生，13所院校只针对本省进行招生。
3.为什么要参加自主招生？

自主招生的实质是选择具有学科特长创新潜质的优秀学生，是对现行高考制度的补充和完善。最主要的作用就是可以低分进入名校。
如：2018年北大在某个省份的录取分数线为690分，考生A高考672分，但他在北大自主招生考试中表现优秀，获得30分加分（降分录取），加分后为702分，高于北大的统招分数线，即可顺利进入北京大学。可以这样理解：

a.一本成绩，上211院校；
成绩在一本线附近，通过自招降分可进入211学校；

b、重本成绩，进985院校；
成绩在一本线上40-60分，通过自招加分可进入985名校；
c、985成绩，进顶尖院校；
成绩在一本线上100分以上，通过自招加分进入北大、清华等国内顶尖名
4.作为理科生，为什么要参加学科竞赛？

根据历年高校招生简章，具体招生条件上主要分为：五大学科竞赛类、人文社科特长类、科技研究创新类、论文专著发表、专利发明、综合/单科成绩优秀、以及具有其他创新潜质和特长的考生。根据2019年的自主新政趋势分析，论文专利将会受到很大的限制，而含金量十足的五大学科竞赛的奖项将会进一步升值，成为高校选优的首选。
5.怎样才能在学科竞赛中拿到好成绩？
安徽的竞赛条件对比全国来说，一方面家长和学生的意识不够强，一方面师资力量也相对较弱，另外，学校的重视程度也无法和其他强省比如浙江山东湖南相比。所以，很多家长为了追好的竞赛老师和团队，带着孩子远赴外地求学。事实上，在合肥就有这样一支神秘的竞赛师资队伍，他们秉承踏实的办学风格，虽然极少对外宣传，但却堪称：安徽数理化三科竞赛师资的顶尖力量。多年以来，正是佳恩特一直在幕后默默的付出，才维护住了安徽学子的些许尊严。
为了让安徽由教育大省转为教育强省，在此呼吁有更多优秀学子加入佳恩特，实为安徽的幸事。
6.在数学物理化学生物信息这几科竞赛中如何选择？
会出现一些孩子同时学几门竞赛，不知道如何取舍的情况。即使学有余力，也建议最多选择两门竞赛，但是如果综合成绩下滑厉害，就要考虑只保留一门或者全部放弃竞赛。竞赛成绩特别优秀着除外。
7.如何平衡日常学习和竞赛之间的关系，比如时间安排、重要性排序等等？
高二结束之前可以在不太影响学校正常文化课学习的情况下，参加一门竞赛为佳。进入高三就不建议再参加竞赛了。
8.我已经在学校学习竞赛，还需要参加佳恩特的训练营吗？

佳恩特的老师是邀请的奥赛国家集训队的前金牌教练，历届竞赛题目的出题或者审题人团队。对竞赛的出题规则或者知识点非常熟悉。你懂的
9.我已经报了别的机构的竞赛课，我为什么要选择佳恩特？

选择跟第一名的团队学习，节省时间，避免翻车。佳恩特关注的是成绩，课程设置是双师制度。以物理竞赛为例，在北大教授讲物理竞赛知识的同时，配备物理竞赛必须学习的数学知识，而我们的数学讲师是麻省理工的博士，并且同步刷题。等于报一门学两门。既为家长节省了金钱，更为孩子节省了时间。
10.迄今为止，佳恩特取得了哪些成绩，我也能取得这么好的成绩吗？报名的话，佳恩特的学习计划是怎么样的？

以物理竞赛为例，
第34届中学生物理竞赛：
共计31人荣获安徽省一等奖，其中陈冲霄、王杰、刘国定等同学在理论中荣获200分以上的好成绩。
刘国定、王凌潇、范弘杰、周畅、马世育、陈冲霄等6人荣获安徽省前十名，进入省队。刘国定、马世育同学荣获国家银牌；
81人荣获安徽省二等奖，丁卫宇、陈轶汀、孟秋实、汪汉卿、甘溯源、张清源等；
6人荣获安徽省三等奖，孙禹辰、赵世豪等；
袁超毅同学获得了满分80分的实验考试成绩，周畅、马世育、周海琦等十几位同学也获得了78分以上的优异成绩
第35届中学生物理竞赛：
安徽省一等奖共计59位同学，其中我们学员53人，
王海宇、贾启翔、李维一、黄至晗、鲁琦琨5名同学进入省队，代表安徽进入国家决赛，
黄至晗同学荣获国家金牌，李维一、贾启翔同学荣获国家银牌；
张子羲、周子涵、姚宇轩、邱明宇、王川等人获得省一等奖；
省二等奖共计424位同学，其中佳恩特学员158人，王文琦、徐锦文、夏宇阳、汪欣然等；
刘隽喆同学获得了满分80分的实验考试成绩，李维一、张子羲、徐文蔚等十几位同学也获得了70分以上的优异成绩。深圳中学黄昊等7人进入国家决赛；
上海中学徐泽安、张天宇等8人进入国家决赛。其中徐泽安同学获得国家金牌，并进入国家集训队；
杭州二中陈冠成、周榆清等3人进入国家决赛。
佳恩特教育往期高校自主招生培训获得的成绩：
共计54人通过竞赛取得高校自主招生考试资格，
其中来自合肥一中的张洋同学通过自招考试进入中国科大；
芜湖一中的叶之帆同学通过自招考试进入复旦大学；
合肥寿春中学的张清源同学通过自招考试进入武汉大学等。
芜湖一中的姚宇轩同学已获得2019年清华大学降一本线的优惠政策
为什么选择佳恩特？
1.安徽绝对的拿奖导师团队。不必舍近求远到外地找名师，佳恩特的老师是从奥赛国家集训队请的，历届奥赛出题人，审题人。
程稼夫：中国科大物理学院教授，国际物理学奥林匹克竞赛原国家集训队教练
郑永令：复旦大学物理系教授，国际物理学奥林匹克竞赛原国家队领队、主教练
方教授：复旦大学物理系教授，国际物理学奥林匹克竞赛原国家集训队教练
王教授：北京大学物理学院教授，国际物理学奥林匹克竞赛国家队领队、教练
穆教授：北京大学物理学院教授，国际物理学奥林匹克竞赛国家队领队、教练
宋教授：南开大学物理学院教授，国际物理学奥林匹克竞赛原国家队领队、主教练李教授：北京大学物理学院教授，物理奥林匹克竞赛辅导专家

张教授：中国科大物理学院教授，国际物理学奥林匹克竞赛原国家集训队教练周教授：武汉大学物理学院教授，物理奥林匹克竞赛辅导专家苏教授：厦门大学物理学院教授，物理奥林匹克竞赛辅导专家
杨教授：中国科大物理学院教授，博士生导师，物理奥林匹克竞赛辅导专家
崔教授：中国科大物理学院教授，物理奥林匹克竞赛辅导专家
潘教授：中国科大物理学院教授，物理奥林匹克竞赛辅导专家

徐教授：中国科大物理学院教授，物理奥林匹克竞赛辅 导专家
实验师资：中国科大、合肥工大多位具有物理竞赛实验培训或竞赛评审经验的物理名师专家团队还包括多位中学国际物理金牌教练，中国科大在读博士。
2.我们实行双师制，比如学物理竞赛，讲课的是奥赛国家集训的领队，刷题的是麻省理工博士，同时带上数学知识。这是安徽独一无二的师资力量。花一门课的时间和金钱，得到三倍的收获。
3.一、六、八中及168中学常年官方合作单位，值得学校和家长信赖。
4.佳恩特的成绩：
以物理为例
第34届中学生物理竞赛：
共计31人荣获安徽省一等奖，其中陈冲霄、王杰、刘国定等同学在理论中荣获200分以上的好成绩。
刘国定、王凌潇、范弘杰、周畅、马世育、陈冲霄等6人荣获安徽省前十名，进入省队。刘国定、马世育同学荣获国家银牌；
81人荣获安徽省二等奖，丁卫宇、陈轶汀、孟秋实、汪汉卿、甘溯源、张清源等；
6人荣获安徽省三等奖，孙禹辰、赵世豪等；
袁超毅同学获得了满分80分的实验考试成绩，周畅、马世育、周海琦等十几位同学也获得了78分以上的优异成绩
第35届中学生物理竞赛：
安徽省一等奖共计59位同学，其中我们学员53人，
王海宇、贾启翔、李维一、黄至晗、鲁琦琨5名同学进入省队，代表安徽进入国家决赛，
黄至晗同学荣获国家金牌，李维一、贾启翔同学荣获国家银牌；
张子羲、周子涵、姚宇轩、邱明宇、王川等人获得省一等奖；
省二等奖共计424位同学，其中佳恩特学员158人，王文琦、徐锦文、夏宇阳、汪欣然等；
刘隽喆同学获得了满分80分的实验考试成绩，李维一、张子羲、徐文蔚等十几位同学也获得了70分以上的优异成绩。深圳中学黄昊等7人进入国家决赛；
上海中学徐泽安、张天宇等8人进入国家决赛。其中徐泽安同学获得国家金牌，并进入国家集训队；
杭州二中陈冠成、周榆清等3人进入国家决赛。
佳恩特教育往期高校自主招生培训获得的成绩：
共计54人通过竞赛取得高校自主招生考试资格，
其中来自合肥一中的张洋同学通过自招考试进入中国科大；
芜湖一中的叶之帆同学通过自招考试进入复旦大学；
合肥寿春中学的张清源同学通过自招考试进入武汉大学等。
芜湖一中的姚宇轩同学已获得2019年清华大学降一本线的优惠政策。
佳恩特为什么会有这么高的拿奖率？
对每个学生精细化管理，采用定制的方案，根据每个孩子的成绩量身定制方案，保底省二起步，冲击国奖和国际金牌。
1.清北目标班：
2.自招班，
3.C9目标班
4.985目标班
5.211目标班

6、苏州比可网络科技有限公司怎么样？

简介：BeeCloud苏州比可网络科技——国内专业移动支付云服务商。BeeCloud蜂云移动云计算平台是助力移动应用开发的云服务平台，为开发者提供一站式移动支付解决方案，帮助开发者摆脱繁复开发，高效搭建移动应用内的支付模块，帮助创业团队在激烈的互联网市场竞争中渐少开发时间和人力成本，缩短产品开发周期抢占市场先机。秒支付，英文名S-Pay（SforSpeed/Second）是BeeCloud针对移动支付集成这一移动应用开发者痛点推出的一款产品，全面支持iOS，Android以及基于HTML5的WebApp。开发者无需繁复开发直接接入“秒支付”SDK，几分钟就可快速完多支付渠道功能搭建。秒支付为开发者创业团队解决以下问题：1微信，支付宝，银联等多支付渠道支付权限代申请2接入“秒支付”SDK，几分钟几行代码高效集成支付功能3后台可视化支付数据统计分析图表帮运营者读懂用户4一键审核、统一管理全渠道退款信息5深度定制不同模式支付开发需求产品优势安全、可靠的后端云服务BeeCloud安全可靠的分布式云服务，中国、美国10个城市数据中心支持，五重数据备份，自动负载均衡，自动的最近节点选取，支持节假日活动期间的高并发流量，客户端到服务端多重签名加密机制，保障每一笔交易安全流畅。Beecloud源自Google种子创业团队，首席创始人黄君贤博士，清华大学本科毕业后获得美国密歇根大学全额奖学金攻读计算机博士，毕业后进入Google硅谷总部从事下一代网络与数据中心的研发，2014年毅然决定回国创业。在2014江苏创业大赛上代表项目团队，作为最年轻选手，在总计近2000个团队中脱颖而出获得佳绩。目前BeeCloud已被国际知名投资方看好获得天使投资。
法定代表人：黄君贤
成立时间：2014-06-17
注册资本：425.17万人民币
工商注册号：320594000323435
企业类型：有限责任公司
公司地址：苏州工业园区若水路388号纳米大学科技园E楼1006

7、苏州有哪些橄榄核雕的大师?

大师谈不上，名家倒是有一些。
舟山工艺品厂简介：
1970年由钟年福发起并成立任第一任厂长。发起人还有殷小男（殷丽娟的父亲，殷根福的儿子）、殷小妹（殷小男的妹妹）、须吟笙等人。在1970年成立的时候有3、40人，不是只有橄榄核雕，还有石雕，接的订单都是海外的订单，大部分出口到日本。在八十年代初期改革开放后，大部分厂员都出去自己雕刻，导致订单无法完成，慢慢就解散啦。现在的许多大家都是在厂中学习的，如周雪官、谢才元、周泉根等。

东山工艺美术厂简介：
1973年由钟年福成立，当时有许多女工全在东山厂，有大家所熟知的须培金、钟秀琴、周麟凤、钟菊英等人。和舟山工艺品厂一样是接收海外订单的，也在改革开放后无疾而终。但可以讲这两个厂子为舟山现在这么蓬勃的雕刻产业做出了不可磨灭的贡献。

须吟笙
1924年生人，师从殷根福，写意罗汉头的鼻祖，罗汉头的山峰，他的罗汉头受到舟山所有雕刻者的肯定。殷丽娟是须吟笙的唯一在舟山工艺品厂一带一出来的徒弟（这一点鲜为人知）。其早年从事过木雕、石雕、牙雕，在橄榄核雕中除了雕刻罗汉头之外还有伟人头像为大家所知，还有一些其他题材的单子，但留存的已经很少。曾在舟山工艺品厂成立后在其中指导厂中学徒，可以说现在青壮年的雕刻者基本上都被其指导过。其作品特点突出，无人能仿，现年岁已大，基本不能再从事雕刻啦。

钟年福
1927年腊月三十生人，故名年福。14岁开始学习雕刻，师从殷小男，1970年成立舟山工艺品厂，1973年4月7日成立东山工艺美术厂。可以说为舟山的橄榄核雕做出了非常大的贡献。钟老刀法粗旷，作品特点鲜明，为了爱好而雕刻，受到舟山雕刻者的尊敬。无人能出其右。也从事过木雕和石雕等其他材质的雕刻。大女儿钟菊英（在89年后就不从事雕刻因为眼睛不好）、大儿子钟耀源（在十多年前就不从事雕刻）、二女儿钟菊仙（现在还在从事雕刻）。开门徒弟是钟火元、其他徒弟有谢才元、钟秀琴、周雪官、须培金等，在舟山工艺品厂时指导过很多的徒弟。代表作品就是十八罗汉头。

钟火元
1948年生于舟山村
1964年师承钟年福学艺橄榄核雕
1970年参加集体创办的舟山村工艺厂
1971年调入光福乡红木雕刻厂
1972年光福红木雕刻厂橄榄核雕车间创办人之一，任车间主任、质量检验员、业务推销员、原材料采购员
1990年成立核雕工作室至今
曾获
江苏省工艺美术学会会员
苏州市工艺美术学会会员
吴中区工艺美术行业协会理事
助理工艺师
2007年橄榄核雕手串“十八罗汉”获得第42届国际旅游工艺品“金凤凰”设计大奖赛优秀奖，评比和发证单位为--中国工艺美术协会、清华大学美术学院

谢才元
1957年生人，1973年进入舟山工艺品厂学徒，通过自己的努力练就了雕刻技巧，81年左右开始自己创作，其现在正当壮年，作品非常成熟。其作品十八罗汉头能看到须吟笙老先生的影子。主要作品是十八罗汉头和吉庆有余等题材，在舟山工艺品厂时曾和须吟笙合作雕刻108粒罗汉相。开门徒弟是朱红为，还有徒弟陶菊英、徐月明等。

钟秀琴
1959年生人，师从钟年福、钟元庆、须吟笙。1973年进入东山工艺美术长，与须培金和周麟凤同时开始学习核雕，可以讲是舟山女工的代表人之一，受到老一辈核雕作者的推崇，女工的细腻中能透露出钟年福的粗旷，须吟笙的写意和钟元庆的工整，可以说是集大家之所长，代表作品是走兽十八罗汉、走兽八仙、圆雕云彩八仙及许多题材的单子雕刻。

周泉根
1959年出生于核雕之乡舟山村。师从顾仁笙，曾工作于舟山工艺品厂，在近三十年的工作中又不断的深挖创新，终获成功，创立了一种自己独有的风格。尤其是在十八罗汉头这样很能体现一个艺人的基本工的题材上更是力求完美，并且对原料的要求也是及高，在1993年开发出铁圆核、大四花等这样核质非常高的原料。从不让一条质量不好的作品流放到是市场上。在近三十年的艺术生涯中，虽然他本人也很少提起，但他确实带出了不少优秀的徒弟，并且他的许多徒弟（如胡君伟、萧艳萍、殷晨月等）现已扬名核雕界。他的代表作品就是十八罗汉头，各种规格都堪称精品，从1.1cm~3.5cm，其中最具代表性的是1.1cm小籽和2.5cm铁圆核罗汉头，表情丰富、刀工细腻、神态各异。

周麟凤
1961年出生，周泉根之妻，同周泉根一起加入舟山工艺品厂（当时有周雪官、须培金夫妇，周泉根、周麟凤夫妇，谢才元、钟秀琴夫妇），刀法精准而细腻，现在为了丈夫和爱子作出了非常大的牺牲，放弃了核雕工作，专心在家照顾爱人和孩子，非常可惜，只是在家务闲暇的时候雕刻一些小挂件，现在除了一些“寿桃”之类的小件，在市场上很难见到其作品。

徐月明
1964年生人，自学成才，80年毕业之后开始从事核雕的学习和雕刻，使用的原料非常好，工手非常细致，而且有创新性，作品不俗气，在其作品阿福上就能体现出他的与众不同，所以他的阿福受到众多核雕爱好者的喜爱。代表作品有文财神、武财神、福禄寿、观音、关公、以及众所周知的阿福。

徐益明
1971出生在苏州，曾经参过军，做过生意，并且是中共员，如此复杂的经历之后还能静下心来从事雕刻很不容易，1998年开始学习核雕，师从周建明，2003年开始自己创业，其以往作品有非常浓重的殷派风格，固化，传统，刀工规整，传统题材非常之多。现而今他已经另辟新路，创作了许多新颖的题材，而且悟性很高，在作品中能充分体现心中所想，能化平面于立体，化呆板为灵巧，使作品活起来。主要作品有八仙系列，十八罗汉系列，观音，钟馗等。现创新作品有十八包衣罗汉和浮雕八仙过海。
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胡君伟
1970年出生，苏州藏书人，原本从事石雕，后迷恋核雕，决定改行！拜周全根学艺！先在其媳妇处学2月罗汉头而后经师傅指点2周后回家自己琢磨！经过多年的潜心研究，他将原来的石雕工艺成功地引入了核雕工艺中。从而形成自己特有的艺术风格！简洁，流畅，内涵丰富！给人想象的空间！并加入把玩要素！雕刻题材新颖，广泛。有花鸟藤蔓，人物罗汉，动物风景等！作品非常强调新意，造型灵活，布局合理，刀法简洁细腻流畅，在后期的抛光处理，尤被业内人士夸好！他的代表作有达摩，祝福，三驼，龟龙，钱眼。生生不息，知足长乐，负荆请罪，和气生财，十二金钗等等。收比较出名的徒弟有胡海生，吴丽君等，都在核雕行业中有一定的知名度！

钟静峰
1971年生于舟山村，钟火元长子，自幼深受父亲核雕艺术的熏陶
1985年随父学艺
1986年拜冲山佛像雕刻祖师李永良之子李荣寿为师，学习佛像雕刻。从艺二十多年来，主要作品有橄榄核雕“老子出关”、“西厢记”，红木雕笔海“水泊梁山一百零八将”，紫檀木笔筒“红楼梦十二金钗”、“八仙过海”等，其作品人物鲜明，刀功简练醇厚，深受大众喜爱。
曾获
苏州市吴中区工艺美学会会员
助理工艺师

帅道富
1972年出生于江西省奉新一个偏僻的小山村里。自幼家境贫困，于1988年缀学在家务农。一个偶然的机遇，在1991年他拜师朱红伟，到苏州学习核雕技艺，从基本功的三刀开始；那时的市场并不景气，一天下来只能赚十几元。于是从一起拜师学艺的有十二人，到目前为止只剩下他一个人还在执着于核雕艺术。1994年出师后他被招女婿在 下 中 村，之后更加潜心钻研核雕技艺，谦虚认真的向前辈们讨教，得到过钟年福、须吟笙等老前辈的指教。有时遇到了难题，会特意叫车请须老来家里指导。（同行中有人曾刻意的说：“须吟笙根本不认识帅道富这个人。”那是因为大家都叫他作“小江西”的缘故，他本人一直也没有特意的跟前辈们报过自己的大名，可见其为人本分和谦虚，他家里还保留有须老和其他几位师傅的教学作品。说起“小江西”，“须老”一定记得这个聪明好学的弟子。）经过十六年的历练，加上前辈师傅们的细心指导和教诲，帅道富的作品慢慢形成了自己的风格，其十八罗汉等作品在上海、北京、天津、还有台湾等地很受欢迎。

朱东琴
女，1975年出生于核雕之乡光福舟山。1992年学习山水画，1994年开始跟帅道富学习橄榄核雕。至今从事核雕也有十多个年头了；由于有绘画的功底加上勤奋好学，她逐渐摸索出了一套以山水为背景的风景十八罗汉，有自己独特的风格。她雕的仕女、四大天王、婴戏图等在市场上也很受欢迎。大有“青出于蓝而胜于蓝之势”，每一件作品她都用心雕刻、追求质量而不是数量，其作品中蕴涵了江南女子的特有细腻与1975年生于舟山村，钟火元次子，自幼受父亲艺术熏陶
1992年随父学艺至今，其主要作品有“七星高照”、“钟馗”等。
曾获
苏州市吴中区工艺美术学会会员
助理工艺师

周志坚
1979年出生，周泉根之子，师从其父，作品秉承其家的特点，规整细腻，没有偷工减料之嫌，对原料的要求也像其父一样非常严格，早期雕刻过十八罗汉头，因为个人喜好原因已经很久没有雕此题材，现在主要的作品就是“七星高照”及“弥勒”，“七星高照”全部使用大粒铁圆核来雕刻，核肉饱满浑圆，自然颜色通红，加上精细的刀工，令人眼前一亮。

何志清
1980年出生，周志坚之妻，师从其公，作品一样秉其家特点，原料优秀，精细而传神，其主要作品为小籽十八罗汉头，看其所雕题材就能知道其作品具有相当水准，能和其公雕刻十八罗汉头，就能证明周泉根对其儿媳的罗汉头雕刻也是认知的。

肖艳红
生于1980年，师从表姐肖艳萍，从艺至今已有十余年，但短短几年的时间内进步非常快，从她出现在市场上的第一条作品之后往下看，会发现雕工明显细致，而且会看出是用心琢磨来改进的，在其姐的耐心指导下会越做越好。其主要作品有十八罗汉头（单面和双面）、暗八仙、风景八仙、福字寿字等，她的作品风格接近肖艳萍，刀口清晰，神态自然，受许多核雕爱好者青睐，而且带着女工特有的细腻和精巧，很有发展。

周春毅
1986年生于舟山村这个核雕之乡，自小沉浸在核雕的氛围之中，耳濡目染，再加上天资聪颖，5岁就可以磨出像样的光珠，6岁就会雕刻罗汉头。入门导师是其父周泉兴，曾经师从周泉根、萧艳萍、周雪官、须培金，双面十八罗汉头为其首创。其代表作品为十八罗汉头单面和双面、寿星头、喜怒哀乐等，其雕刻的罗汉头风格迥异，形式新颖，充分体现出人生百态，究其源头就是他脑中有千百颗罗汉头的形象为其做素材，所以他的作品能拥有自己独立的风格，不落俗套，尤其在单面罗汉头这个题材上他要求自己十分严格。年轻、有朝气，肯创新，悟性高。

8、苏州科技学院的成人教育怎么样？我指的是脱产那种

苏州科技学院由原苏州城市建设环境保护学院和苏州铁道师范学院于2001年9月合并而成，是一所以工为主，工、理、文、管协调发展的多科性大学。学校以本科教育、培养应用型人才为主，兼有研究生教育和继续教育。学校立足苏州，服务江苏，面向全国，把学校建设成为在江苏具有重要地位和作用、在全国具有一定影响的多科性大学。
学校位于古城苏州的西部——苏州高新区内，拥有校本部、石湖、天平及平门等4个校区。校园占地面积1500多亩，总建筑面积47多万平方米。现有建筑系等22个教学系（部、中心），环保应用技术研究所等20多个科研院（所）和科技服务机构。学校设有38个本科专业（按新口径统计），覆盖工科、理科、人文科学、商科、社会科学和农学等6大学科门类（按七大学科门类划分），各类在校生20000多人，其中全日制本科生近15000人。学校拥有城市规划、环境工程、结构工程、世界史四个硕士学位授权点，拥有环境工程、结构工程2个省级重点建设学科，一个省（部）重点实验室――环境科学与工程重点实验室。
学校现有教职工1547人，其中专任教师813人，正、副教授401人；硕士学位以上教师462人，其中博士93人。教师中有35人享受国务院“政府特殊津贴”，66人获国家及省部级“有突出贡献的中青年专家”、“跨世纪学术带头人”、“优秀青年骨干教师”等称号。为促进教学科研与合作交流，学校曾多次邀请两院院士、国内外著名专家学者来校讲学，选派近50名教师出国进修学习、交流合作。
学校设有专门的、建筑面积超过10000平方米的基础教学实验中心，还有各类专业实验室、中心实验室20个，有教学科研用微机3056台（套），多媒体教室56个,6808座;电化教室6个,490座;现代化语音室21个,968座。有考古文物室、生物标本室各一个。图书馆3个，总建筑面积2.8万平方米，馆藏图书105万册，中外文期刊（含电子类）4100余种。2000年以来投资600多万元建成了校园网；2001年，建筑面积为2650平方米的环境科学与工程实验室（省部级重点实验室）建成并投入使用。有较为配套的体育设施。有体育馆1个，标准运动场3个,篮、排球场35个，游泳池一个，网球场一个。学校教学科研仪器设备总值达8874万元。
学校将以现有的石湖校区为基础，在苏州国际教育园(北区)再新征土地1559亩，形成一个占地面积达到1855亩的新校区，并使校园占地面积达到3102亩；新增投资总额10亿元左右。到“十五”末期或更长的一点时间，苏州科技大学将把苏州国际教育园(北区)的校区建设成为设施齐备、功能先进的现代化新校区。届时，新校区将成为学校的主校区，绝大部分的本科专业和研究生教育集中于此；现在的天平校区将逐步调整为民办二级学院的办学基地；现在的校本部则主要成为成人教育、继续教育培训和科技成果转化和学生实训基地。
学校坚持以教学为中心，切实提高教育质量。一方面加强管理和督导，一方面抓好教学改革。近年来，学校获得省（部）级及以上优秀教学成果奖（含省级优秀课件奖）22项，其中，国家级优秀教学成果1项。有17门课程被评为省（部）级优秀课程。主持省（部）级及以上教改研究立项项目23项，其中国家级研究课题3项。立项建设校级重点课程101门，有41门被评为校级优秀课程，其中27门为一类优秀课程。校级教改立项项目70项，校级优秀教学成果奖47项。通过深化人才培养模式、教学内容、课程体系改革，加强和规范教学管理，注重培养学生的创新能力和全面素质，提高本科教学质量，学生曾多次在国家和省级竞赛中获奖，历年来，有一大批优秀学生考取研究生。毕业生普遍受到欢迎，近几年，毕业生一次就业率均在90%以上，已参加工作的15000多名本科毕业生中，不少人已成为单位的技术和管理骨干。
近年来，学校大力开展校内管理体制改革，通过实行校内津贴动态包干、建立一系列科研管理和奖励办法、强化人才培养和引进机制等途径，极大地调动了教师和科研人员的积极性，使学校的各项科研指标成倍增长。据统计，1998年以来，该校共获得市（厅）级以上各类科研项目498项， 其中国家级项目26项（见附表），省（部）级项目94项。1999年以来获得校外科研经费2865万元（见附表）。近五年获国家级科研成果奖2项，省部级科研成果奖61项（见附表），出版学术著作、教材268部，发表论文3065篇，其中有98篇论文被SCI、EI、ISTP检索。
学校十分注重培养学生的实践能力和创新能力，努力提高他们的综合素质，并取得可喜的成绩。有多人在多项国家、省级竞赛中获奖。比如，在全国大学生城市规划与设计作业评优中，该校2000年选送的作品获得1个佳作奖，2001年选送的4份作品全部获奖，2002年选送的8份作品中有6份作品获优秀奖（获奖不分等级），获奖的数量、质量与重庆大学并列全国第一。在2001年“惠普杯”全国青少年校外活动场所设计大赛方案评比中，该校获得1个优秀奖和3个佳作奖。2001年全国青年学生室内设计大奖赛暨“巴斯夫新人杯” 室内设计大赛作品评比中，该校获得1个二等奖和1个鼓励奖。2001年第七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛省级竞赛中，该校获得2个二等奖、2个三等奖。2001年江苏省大学生电脑网络大赛中，该校获得1个二等奖、6个三等奖。 2002年“苏州工业园区杯”江苏省第二届大学生创业计划大赛中，该校2份作品分获银、铜奖， 作品“通用智能控制器GIC”还作为江苏选送作品之一,参加了全国第三届“挑战杯”大学生创业计划大赛。大学生计算机协会朱楠灏同学开发的“DOS下的汇编语言调试器Z—Tiacer”，1999年被“中国软件登记中心” 授予版权。该校“博雅”大学生艺术团获2001年江苏省“十佳大学生社团”称号，是获奖社团中唯一的一个艺术类社团。
2002年我校先后接待了日本英知大学及长崎综合科学大学、意大利波罗尼亚学院、澳大利亚埃迪斯考文大学、芬兰苏克尔环境学院、英国格拉莫根大学、新加坡理工学院及挪威摩尔德大学等多所高校的代表团或专家、学者的来访或讲学，极大地促进与这些学校之间的交流与合作。2002年学校先后与芬兰苏克尔环境学院、挪威摩尔德大学签订了以青年教师培养、教师访学及学生互培等为内容的相互合作协议。2002年学校还先后接待了新加坡、日本和韩国的学生来校实习或学习汉语，承办了一期由国家环保总局举办的国际环保技术培训班，学员来自9个国家或地区。

参考文献：http://web.usts.e.cn/gaikuan

9、江苏海洋大学是985院校还是211院校？

江苏海洋大学不是985大学，也不是211大学，该校是一所多科性应用研究型大学。江苏有11所211大学，2所985大学，目前教育部门不再接受211和985大学申报，已经统筹为双一流大学建设。

江苏海洋大学（Jiangsu Ocean University），简称江海大（JOU），学校位于“一带一路”交汇点建设的核心区先导区、亚欧大陆桥东桥头堡、全国首批沿海开放城市连云港市。主校区坐落在国家5A级风景名胜区、《西游记》文化发源地花果山西麓，是教育部数据中国百校工程”建设高校、农业部国家现代农业产业技术体系建设依托高校、全国涉海高校教务联盟理事高校、全国涉海高校海洋课程联盟成员高校、全国海洋意识教育基地、江苏船舶与海洋类高校协同发展联盟成员高校、江苏省海洋生物产业技术合作联盟理事长单位、中国渔业协会海洋牧场分会副会长单位。

学校简介

1989年经国家教委批准，在筹建淮海大学的基础上建立淮海工学院。1998年至2002年，江苏盐业学校、连云港水产学校、连云港化工高等专科学校先后并入淮海工学院。2010年学校成为硕士学位授予单位。2017年7月学校成为博士学位授予立项建设单位。2019年7月学校由淮海工学院更名为江苏海洋大学。截至2021年6月，学校有苍梧、通灌、宋艞、墟沟4个校区，占地2184.87亩，校舍面积64.53万平方米，有全日制本科及研究生21200余名。

学校持续加强课程建设，按照“拓宽基础、重视应用、强化素质”的总体要求，不断扩充课程总量、优化课程结构、提高课程教学水平。积极探索完全学分制条件下本科人才培养模式，不断深化教学内容和考试方式改革。2011年承担江苏省“国家教育体制改革试点项目—全面学分制改革”。2013年10月，项目通过了由省教育厅主持的验收鉴定，并入选全国教育改革创新典型案例。学校教育教学改革获国家级优秀教学成果二等奖2项、江苏省优秀教学成果一等奖2项和二等奖7项。学生龙舟队三次蝉联中国大学生龙舟锦标赛冠军，三次夺得世界大学生龙舟锦标赛冠军。

2016-2017年，学校获国家级大学生创新训练项目50项，省级大学生创新训练项目70项，获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛省赛奖项5项、大学生机械创新设计大赛省赛11项、全国大学生节能减排大赛国赛2项、江苏省大学生机器人大赛16项、“互联网+”大学生创新创业大赛省赛9项，省级以上学科竞赛获奖700多人次。

学校坚持以规范管理和强化服务为抓手，努力为教师发展和学生成才提供良好环境。学校党政坚持科学治校、民主治校、依法治校，扎实推进党务公开、校务公开，充分尊重学术权力，不断完善治理结构、优化运行机制，积极探索建立“党委领导、校长负责，教授治学，民主管理”的现代大学制度。学校管理规范有序，审计工作走在江苏高校前列，获“全国内审先进单位”。 学校高度重视和维护学生权益，以帮助所有学生“成人立志、成才立业”为宗旨，贴近学生实际服务，及时帮助学生排忧解难。学校医疗保健和饮食服务机构齐全、设施良好。

21世纪是海洋的世纪。当前，全校师生正紧紧围绕国家“海洋强国”战略和“一带一路”建设，全力贯彻落实省委省政府决策部署，充分发挥地处滨海城市的区位优势，紧密对接区域海洋新兴产业，加快改革发展步伐，切实提高办学质量，为加快建设高水平应用研究型海洋大学，办党和人民满意的教育而努力奋斗。

院系专业

截至2021年6月，学校下设20个二级学院，开设69个本科专业，专业门类覆盖工学、理学、管理学、文学、农学、法学、经济学、艺术学、教育学和医学等十个学科门类。江苏海洋大学设立的专业主要有：食品科学与工程、生物工程、动植物检疫、生物技术、海洋科学、水产养殖学、水族科学与技术、海洋资源与环境、海洋资源开发技术、船舶与海洋工程、机械设计制造及其自动化、机器人工程、机械电子工程、过程装备与控制工程、港口航道和海岸工程、工业工程、工程管理、土木工程、地理信息科学、电气工程及其自动化、电子信息工程、电子科学与技术、通讯工程、测控技术与仪器、环境工程、化学工程与工艺、高分子材料与工程、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、光电信息科学与工程、新能源科学与工程、国际经济与贸易、土地资源管理。

师资力量

截至2020年11月，学校有专任教师1213人，其中628人具有高级职称，正高163人，博士441人。有全国优秀教师2人，江苏省教学名师2人；江苏省高层次创新创业人才引进计划2人，江苏特聘教授4人，江苏省有突出贡献中青年专家3人，江苏省杰出青年基金获得者2人；入选获得教育部骨干教师资助计划、江苏省“333高层次人才”培养工程、江苏省高等学校青蓝工程、江苏省六大人才高峰等省部级人才工程234人次；省青蓝工程优秀教学团队2个，100余位教师被国内外高校聘为兼职教授、博士生导师和硕士生导师。

学科建设

截至2021年11月，学校拥有7个硕士学位授权一级学科，12个硕士专业学位授权点，涵盖了经济学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学8个学科门类 ；1个省级优势学科，1个一级学科省重点（培育）学科，7个一级学科省重点建设学科。

重点学科

江苏省优势学科（1个）：海洋科学与技术

江苏省一级重点（培育）学科（1个）：机械工程

江苏省一级重点建设学科（7个）：中国语言文学、应用经济学、计算机科学与技术、药学、控制科学与工程、生物工程、材料科学与工程

教学建设

学校坚持以人才培养为中心，努力为地方经济社会发展培养上手快、后劲足、具有社会责任感、创新精神和实践能力、适应地方经济发展和基层工作需要的应用型人才。专业建设紧紧围绕地方转变经济发展方式需要，不断加大调整和发展力度。截至2021年6月，学校有8个国家级一流本科专业建设点、4个专业通过教育部工程教育专业认证、3个国家级特色专业、2个国家级专业综合改革试点项目、4个江苏省级品牌专业建设工程一期项目、9个江苏省一流本科专业建设点、9个江苏省特色专业、9个江苏省重点专业（类）。

特色专业

国家级一流本科专业建设点（8个）：机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、测绘工程、国际经济与贸易、汉语言文学、化学工程与工艺、制药工程、船舶与海洋工程

国家级一类特色专业建设点（3个）：水产养殖学、化学工程与工艺、海洋技术

国家级专业综合改革试点项目（2个）：水产养殖学、新能源科学与工程

江苏省一流本科专业建设点（10个）：计算机科学与技术、水产养殖学、海洋技术、机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、测绘工程、海洋科学、药物制剂、工商管理、汉语言文学

江苏省特色专业（9个）：机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、材料化学、电子信息工程、自动化、计算机科学技术专业、工商管理、制药工程、水产养殖学

江苏省品牌专业（4个）：水产养殖学、机械设计制造及其自动化、海洋技术、计算机科学与技术

江苏省重点立项建设专业（9类）：水产类（水产养殖学、海洋科学）、化工与制药类（化学工程与工艺、材料化学、高分子材料与工程、制药工程）、工商管理类（工商管理、市场营销学、会计学、财务管理）、计算机类（计算机科学与技术、软件工程、网络工程）、电子信息类（电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、自动化）、 机械类（机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、机械电子工程）、 海洋地理信息技术类（海洋技术、地理信息科学、海洋管理）、能源动力类（光电信息科学与工程、新能源科学与工程）、外国语言文学类（日语）

学术科研

截至2019年12月，学校拥有7个省级重点实验室，17个省级科研和产业孵化平台，1个省级大学科技园，1个国家级科技企业孵化器，省优秀科技创新团队4个。

2010-2015年，学校教师共主持和参与厅级以上科研项目500多个，在中国国内外学术期刊发表论文5000多篇，被SCI、EI、ISTP国际期刊收录1100余篇，申请专利300多项。“海水池塘高效清洁养殖技术研究与应用”获得国家科技进步二等奖，“生物法制备二十二碳六烯酸油脂关键技术及应用”获得国家技术发明奖二等奖，“浒苔生长发育及其应用研究”等3个项目获得国家海洋创新成果二等奖，“智能卡式水表及其小区网络系统设计研究”、“系列新型有机多胺的合成及应用研究”获得江苏省科技进步奖，“数字城市空间管理动态信息采集研究”获得中国测绘学会科技进步奖，“研发项目质量管理研究”获得江苏省软科学成果奖，一批成果获得连云港市自然科学、哲学社会科学优秀成果一等奖。

合作交流

截至2019年6月，学校与多所国外高校签署教育与科研合作协议，与美国、日本、德国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、韩国等国数十所高校保持友好往来。常年邀请外国文教专家来校讲学任教。每年选派优秀中青年教师出国深造，参加国际学术交流活动，有多位教师参与国际学术刊物编审工作。

全国共有211大学有112所和116所的区分，因为有4所院校分别拥有两个校区，地方会分别统计；39所985大学。

江苏211大学名单（11所）：南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、苏州大学、中国药科大学、河海大学、江南大学、南京师范大学、南京农业大学、中国矿业大学

江苏985大学名单（2所）：南京大学、东南大学

211工程，又称“211工程”大学、“211”高校，“21代表21世纪，后面的1代表100”，即面向21世纪重点建设100所左右的重点大学。即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。

985工程，又称“985工程”大学、“985”高校，“98代表1998年，后面的5代表5月”，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。

985、211的区别

定义不同

985大学即参加“985工程“的大学，即为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。

211大学即参与“211工程”的大学，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。

实施时间不同

1999年，“985工程”正式启动建设。

1995年11月，211工程正式启动。

涵盖大学不同

985大学都是211大学，但211大学不一定是985大学。

建设内容不同

“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。

“211工程”建设的主要内容包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。