领导创新网络

1、高层领导如何推动企业技术创新？浙江经信委主办的浙江企业网络学院在这方面有什么推动作用。

高层只有具有创新意识，并不断地学习才能跟上创新的步伐，还有就是整个企业都要有学习、创新的氛围，创新不是一句口号，而是行动。浙江经信委举办的浙江企业网络学院就是为了推动企业的学习创新能力。学院的很多课程内容、课程管理体系、很多资源的公开，这些举措本身也是一种创新。

2、领导为什么要有创造力

【MSMHUB】
有创造力的领导者的主要任务不是想出好点子，而是培养一种让所有人都能提出新想法的文化。
1900年泰勒的《科学管理原理》一书彻底改变了组织的结构。他的理论前提是，人类组织应该像机器一样运作，而领导者的主要作用就是提高生产力和改善利润率。泰勒的理论契合了工业生产不断扩大的利益，对各地的组织经营方式产生了深远影响。基于这些原则，福特主义、六西格玛战略等在20世纪大行其道。
然而，“组织是一台复杂机器”的基本概念，从根本上不利于培养创新文化。不管“机器比喻说”多么适合工业生产，人类组织都不是真正的机器，组织中的人也不是机器零件。组织不是经营所在的实体场所，而是由人际关系结成的网络。如果火警想起，所有工作人员逃到了停车场，那么大楼里就没有组织了——它在停车场。
人类组织由人、人际关系和能量构成。组织是鲜活的社群，依靠成员的活动和目的而存在。人类组织和机器不一样：它们更像生物。领导创新文化依赖于理解这两种比喻的差异，并从前者向后者进阶。
企业要生存和发展，就需要拥有充满活力的内部文化，且要与不断变化的外部环境共生进化。有创造力的领导者的任务，就是促进内外文化之间的共生共荣。
外部文化的挑战包括技术创新、人口变化、全球竞争等，以及上述所有因素对消费者与客户思考和感受方式的影响。
组织内部文化可从两个方面考量：习惯和生境。习惯指的是日常工作模式，生境指的是人们工作的实体环境。

3、领导创新的领导创新的内容

1、领导观念创新 　观念是行为的先导，人们的行为都是受着一定思想观念的支配和约束。观念的创新就是运用新的观点、新的思维方法去研究组织领导实践中出现的现实问题，寻求解决问题的新途径，利用全新的创新成果来改造组织的领导活动过程，为组织领导活动开辟新局面。
观念创新也意味着思想解放，需要使每个组织成员果断地摒弃陈旧、僵化的观念，不断将自身的思想跟上时代进步和环境发展的步伐，以用来指导组织的领导实践，更好地参与领导活动。观念创新是整个组织的共同使命，不仅仅是领导者，每个员工都应将观念创新作为自己的职责。
2、领导方式创新
领导方式是领导者从事领导活动所遵循的比较稳定的领导模式。一般组织中常见的领导方式有：集权式领导、分权式领导、重事式领导、重人式领导、人事并重式领导、专断式领导、民主式领导、放任式领导等。一个组织在长期发展过程中，往往形成比较固定的领导模式，有着一套习惯的领导方式方法。显然，这样的领导方式是适应当时的组织环境、工作任务特点、领导者和被领导者的状况的。
随着客观环境的变化、任务性质的变化，领导方式不是教条式一成不变的。领导者要根据对各种因素的分析掌握，因地制宜、因时制宜、因人制宜，根据不同的对象和情况，进行领导方式的创新。领导方式创新既包括在领导活动中探索出具有突破性的全新的领导方式，也包括在组织中引入已经产生但从未在本组织运用过的领导方式。由于思维和制度的惯性，对原有领导方式的摒弃和新的领导方式的引入必然存在着较大的阻力，领导者应该知难而上，协调有关因素，善于将压力转化为动力。
3、领导环境创新
环境是客观的，不以人的意志为转移的，但这并不意味着人们在环境面前是消极被动的。
环境创新首先需要正确认识环境，这是人们能否驾驭环境和开展创新的基础和前提。创新者必须对领导活动环境中的各个因素进行把握，既要看到有利的方面，也要看到问题和困难的方面；既要了解历史和现时的环境，又要预测和把握未来的环境。只有全方位、多层次、多角度的认识环境，才能为环境创新打下基础。
其次，环境因素的客观性，决定了在领导活动中必须遵循环境及其客观发展规律。适应环境，要求适应环境的发展规律，要求按照环境的客观规律办事。违背了环境发展的趋势和力量，注定是要碰壁的。
再次，环境创新不能局限于适应环境，它不仅包括组织为适应外界环境变化而调整组织自身的领导活动和关系，而且要发挥人的主观能动性，通过领导创新活动去影响、改变环境，使环境更加有利于未来领导活动的顺利开展。最后，领导环境创新不仅要积极改变组织内环境，比如工作氛围、工作关系、领导者与被领导者的关系，也要积极改变组织外部的大环境，这需要有意识地去组织开展一系列的公关，与环境积极沟通，参与社区活动等。
4、领导制度创新
这里的领导制度主要是指组织日常领导活动中各种具体程序规则的总称。其中分配制度具有重要的意义。分配制度是对组织权利、物质资源分配的规定，也决定了领导活动的本质。分配制度在于如何根据需要将资源在组织及组织成员之间分配，以保证组织的稳定运行。分配制度包括对资源消耗的测度，对组织成员贡献的衡量，对组织成员能力的认识，资源分配的方式原则等。
合理的分配制度可以保证组织运行中资源的平衡供应，激发组织员工的工作热情。分配制度的创新的主旨在于寻找组织以往从未采用过的新的分配程序、分配原则、分配标准、分配方式等，实现报酬与贡献的平衡，责任与权利的平衡，静态结构与动态调整之间的平衡。

4、领导者如何提升创新能力

创新，是社会发展和进步不竭的动力，也是提高基层领导干部的水平和能力的关键。社会不断地发展，面对当前社会经济发展的新环境、新任务，新的要求，要想完成党和国家赋予我们的重大任务，特别是面对落后的基层，作为基层一把手就必须与时俱进，不断地增强自己的创新意识和创新能力。

增强创新意识和创新能力，首先要解放思想更新观念，在实践中科学发展。解放思想，实事求是，科学地发展，是我们创新的前提。如果因循守旧、思想僵化、自我封闭，我们的领导工作就难以做到根据变化的实际进行理论创新，工作创新、领导方法与艺术创新。我们今天之所以特别强调要解放思想、与时俱进，在实践中科学发展，归根到底是由于基层的实际情况发生了迅速的变化，这种变化对我们在基层的党员干部执政提出了严峻的挑战和崭新的课题，是农村如何尽早地跟上实现社会主义现代化伟大目标而所不能回避的现实问题。要正确地认识和解决这些问题，没有现成的答案，只有不断坚持解放思想、实事求是的思想路线，与时俱进，在实践中科学发展，不断地开拓创新。

增强创新意识和创新能力，关键要深入实际，勇于实践。实践是创新的动力，基层领导干部的创新意识和创新能力，是在思考和解决问题的实践中逐步培养和提高起来的。因此基层领导干部要增强创新意识和创新能力，必须深入实际，勇于实践，学会在实践中探索，在实践中创新，在实践中科学发展，在实践中自我提高。

我国社会主义现代化建设的实践，就是一个不断创新的过程，这就决定了我们领导干部必须积极地投身到实践中，在实践中培养和提高自己的创新能力。只有这样，才能领导群众实现改革任务，才能领导群众在科学发展中共同奔向富裕。

深入实践，勇于实践，是基层干部掌握第一手情况的法宝，也是基层领导决策必须掌握的第一手资料，领导干部要敢闯、敢试，敢于承担风险，做到敢闯而不乱闯，敢试而不乱试，对风险要勇于承担，不推卸责任，在实践中创新，在实践中科学地发展。

增强创新意识和创新能力，必须提高自己的综合素质。领导干部的创新意识和创新能力不是与生俱来的，主要来源于后期的培养和锻炼。实践证明，根据时代的发展要求，不断提高领导的综合素质，是增强其领导的创新意识和创新能力的基础前提，特别是基层领导干部，大多数存在文化水平偏低，思想老化，这就要求必须加强学习，勤于思考，不断地开阔自己的眼界，善于从复杂的事物中理出头绪，从复杂变化的形式中找到关键，并迅速采取主动，搞好本职工作，增强把握全局的能力。

5、vorsprung rch technik什么意思

vorsprung rch technik
网络科技领导创新；突破科技启迪未来；以科技领导创新

网络释义

1.科技领导创新
R18和奥迪的多款车型一样，贯彻了“科技领导创新”（Vorsprung rch Technik）的理念。而相比前几款车型不同的是R18的碳纤维外壳不 …

2.突破科技启迪未来
...汽车，中国成为奥迪全球最大的市场。奥迪希望通过赛车运动在中国的赛道上证明『突破科技启迪未来』

3.以科技领导创新
...i将会用新厂徽取代旧有的设计，继续延续Audi “以科技领导创新” (Vorsprung rch Technik)的造车理念。

6、如何提升互联网时代领导力

互联网时代，商业的本质虽然并没有改变，但是在方式上却带来了巅覆式的改变，领导力也不例外。
如何用互联网思维提升领导力，是当下企业管理者的一个重要命题——重复旧有的管理模式将会寸步难行。
在互联网时代，领导者已遇到了不少的挑战，比如，人人都有了自己的声音，不再只是领导者的权威时代；所有事情的非中心化，决策往往是大众做出来的，低层的力量越来越不容忽视；即使存在权力，它也是流动的，因为能力远比头衔重要的多；员工们靠的是自愿的付出与投入。
这一切跟过去的管理完全不一样了，至少相对于科层级管理是巅覆式的。
海尔张瑞敏如此说道，在互联网时代，传统的管理模式都不奏效了，现在必须去打造新的。
所以这个其实是个机遇也是挑战。
没有成功的企业，只有时代的企业。
作为互联网时代的管理者，需回归本原，重返领导。
因为领导的行为产生于原始社会，管理的行为产生于奴隶社会，比领导要晚——必须完全意义上回归领导的时代，类式如原始社会的部落管理。
怎样判断是真正的领导呢？德鲁克曾说，“发现一个领导者最有效的办法是，看其是否有心甘情愿的追随者。
“从德鲁克的话语中，明显发现，真正的领导者是让人们心甘情愿的工作。
杰克?韦尔奇也多次提到喜欢领导，讨厌管理，别沉溺于管理了，赶紧领导吧！然而绝大多数组织都被管理过度却领导不足。
拿美国来举例，即不要做世界的警察、管理世界，而是要去领导世界。
互联网时代，企业就像是一个网络，它把半自治的团队松散地联系起来，创建一个公开、信任的环境，并设立共同的目标。
向人们传达企业的价值和愿景，其次，赢得人们对愿景和价值的支持，当然，还须进一步强化企业的价值和愿景。
在决策层面，上司要更多倾听专家下属的，完全颠覆过去的权威，华为任正非说，要让听得见炮声的人做决策，因为最接近答案的在一线。
甚至长辈要向晚辈学习，因为人人都可以成是专家，何况年轻人更具有创新思维。
在激励层面，马斯诺需求层次理论已不完全适用了，对于有的员工来说，直接用高马斯诺需求层次理论，即自我实现层面，因为他们跨过物质层面的基本需求，直接进入自我实现这一层面。
总之，企业和员工不像机器那样运作，像一个会学习、会思考的生物，能改变自己适应环境，设计一套体系来帮助人们完成工作，关键词是“支持”，靠相互督促。

7、什么是领导创新

领导创新是：创新活动在领导理论以及实践中的应用，指的是将新的思维、方式引入领导活动中，革新原有的领导关系和情境，创造新的领导方法和途径，塑造新的领导者与被领导者，从而提高领导活动的绩效，更好地实现领导活动的预期目标。
领导创新的特征：
1、首创型：
领导创新不是在原有的组织领导活动的基础上进行简单的模仿和修改，创新意味着突破与创造，因此，领导创新活动必然要产生首创性的成果，比如新的领导方式、新的领导观念、新的领导关系等。这其中虽然有继承和延续，但是必然包含过去所没有的新的因素在内。
2、风险性：
领导创新是对当前领导活动的扬弃，对未来的安排和规划。而未来总是充满了诸多变数。在领导创新过程中，人们详尽地总结过去，评估现在，预测未来，可是仍然很难精确地预期未来及其发展趋势。特别是当今环境的变动越来越呈现加速度的趋势，而人们是不能左右环境的变化及其发展的。
3、应用导向：
领导创新的组织者必须明确创新本身不是目的，我们不是单纯为了创新而创新。将创新成果应用于组织，提高组织的绩效，这既是创新活动的出发点，也是创新活动的最终归宿。
4、收益性：
创新成果应当具有一定的社会价值，能取得相当的收益。领导创新最终体现在改善组织的领导关系和现状，增强组织的活力和环境适应性，使得组织能以更少的资源消耗实现更多的产出。这种收益性既可以体现在经济收益方面，也可以体现在非经济性收益方面，比如增强组织的凝聚力，改善领导活动的方式和程序，实现组织的持续发展等方面。收益性应该体现在领导创新的整个过程之中。
5、整体性：
任何创新都是一项系统性工程，需要组织各部分力量和组成因素的协同作用。各自为政、单打独斗只会无谓地消耗组织的资源，带来组织的混乱，这是不以人的意志为转移的。领导创新活动的顺利进行，需要组织物资、资金、文化、战略、内外部环境等因素的协同，需要整合组织的内外部各种资源。