创新人才的品质包括

1、创新型人才的心理品质表现为这些品质中哪3个是最主要的

作为一个全面发展的创新型人才应具备什么样的素质呢?一是要永远充满对新知识的渴望,并善于获取知识,具有较宽广的知识面。二是要有提出问题、发现问题的能力。三是要有强烈的创新意识。四是要有创造思维能力。五是要有脚踏实地、不畏艰险、勇于攀登的精神和严谨的学风。

2、创新需要具备什么品质

创新的品质
一、开拓创新要有创造意识和科学思维
1、强化创造意识：
（1）创造意识要在竞争中培养
（2）要敢于标新立异：第一要有创新精神，第二要有敏锐的发现问题的能力，第三要有敢于提出问题的勇气。
（3）要善于大胆设想 ：第一要敢想，第二要会想。
2、确立科学思维：
（1）相似联想（2）发散思维（3）逆向思维（4）侧向思维（5）动态思维
二、开拓创新要有坚定的信心和意志
1、坚定信心，不断进取
2、坚定意志，顽强奋斗
3、当创新活动误入歧途，需要调整方向时，它能够强迫自己“转向”或“紧急刹车”

3、请简要概括科技创新人才应该具有怎样的特质

与普通的人力资源相比，创新型人才应同时具备六个方面的特质：

一是勇于探索的创新精神。创新型人才必须具备良好的献身精神和进取意识、强烈的事业心和历史责任感等可贵的创新精神。它是人的创新活动的内在驱动力，是人的创新能力得以发挥的潜在动力，也是人持续创新的根本保证；

二是敏锐的洞察力。从本质上讲，创新就是一种突破性的发现。这要求创新型人才必须具有敏锐的观察能力、深刻的洞察能力、见微知著的直觉能力和一触即发的灵感和顿悟，不断地将观察到的事物与已掌握的知识联系起来，发现事物之间的必然联系，及时地发现别人没有发现的东西；

三是灵动的创造性思维。创新型人才的思维方式必须是前瞻的、灵活的、独创的，这能保证在对事物进行分析、综合和判断时做到独辟蹊径，从而产生新颖、独特并且有社会价值的思维产品；

四是坚韧的创新意志。创新是一个探索未知领域和对已知领域进行破旧立新的过程，可能遇到重重的困难、挫折甚至失败。因此，创新型人才要具备非凡的胆识和坚韧不拔的毅力以及良好的承受失败与挫折的能力，这样才能不断战胜创新活动中的种种困难，最终实现理想的创新效果；

五是丰富的创新知识。创新是对已有知识的发展，这就要求创新型人才的知识结构既有广度，又有深度，既要有深厚而扎实的基础知识，了解相邻学科及必要的横向学科知识，又要精通自己的专业并能掌握所从事学科专业的最新成就和发展趋势，这种完备的知识结构有助于增强他们的综合思维能力和创新能力；

六是科学的创新实践。创新的过程是遵循科学、依据事物的客观规律进行探索的过程，因此，创新型人才必须具有求实的工作态度，严密的思维逻辑，以保证准确地分析、判断和把握事物的客观规律，以科学的精神进行创新实践。

4、什么是创新？要创新个人需具备哪些素质？

要创新个人需具备哪些素质？ 什么是创新？所谓创新是为了解决实际问题，而敢想、敢说、敢做；敢想前人没有想过、敢说前人或别人(包括权威人士)没有说过的话(包括思想、理论、学术、观点、理念等等)、敢做前人或别人没有做过的事(包括设计、试验、生产、操作、政策、措施等等)，出成果、出人才，从而为国家、为人民作出贡献。 怎样才能创新？这里不谈政策制度等大环境。就个人而言，要想创新，除必须具备健康的身体外，还必须具备以下各项素质和优秀品质：一，要解放思想、追求真理、坚持真理。要从实际出发、实事求是。必要时敢于突破“禁区”。二，要熟悉实际情况。三，要精通相关专业知识和技能。包括人类业已掌握的和国内外最新有关科技成果。四，要有雄心壮志和不断进取精神、有强烈的事业心和责任感。五，对事物坚持实事求是、一分为二，永不满足于已有成绩、成果(包括产品、成品)，对事物、成绩或成果能独立思考、有批判和探索精神。六，要有无私奉献、不怕困难、不怕失败和挫折，有坚忍不拔、百折不挠、不达目的誓不罢休的斗争精神和牺牲精神。七，既要个人努力钻研奋斗，又要善于依靠党的领导，依靠群众，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧和力量。八，要善于学习、倾听不同意见，包括接受批评、建议。八，要善于总结正反两方面的经验等等。(2011.2.26.)

5、创新型人才应具备哪些能力

只要创新型人才指富于开拓性，具有创造能力，能开创新局面，对社会发展做出创造性贡献的人才。通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想像力丰富以及富于冒险精神等特征。具体有以下几个特征：（1）有很强的好奇心和求知欲望；（2）有很强的自我学习与探索的能力；（3）在某一领域或某一方面拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平；（4）具有良好的道德修养，能够与他人合作或共处；（5）有健康的体魄和良好的心理素质，能承担艰苦的工作。需要具备人格、智能和身心三方面基本要素。诸如： 基础理论扎实、科学知识丰富、治学方法严谨，勇于探索未知领域，同时，具有为真理献身的精神和良好的科学道德。是人类优秀文化遗产的继承者、最新科学成果的创造者和传播者、未来科学家的培育者。建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，教育是基础。要树立人才资源是第一资源的观念；要完善培养体系，不拘一格选用人才，加紧建设一支宏大的创新型科技人才队伍；要推进市场配置人才资源，有效提升我国人才和人力资源综合开发水平，努力形成人才辈出、人尽其才的新局面。

6、创新人才的品格特征

1、擅于应对开放式问题
事实证明，现实中优秀的商业案例和管理方案往往起源于一些大胆的经验型假设。而那些被公认的“有创意”的创新型人才，在面对开放式问题的时候，往往能够形成多个假设，甚至可能有相当多的假设是相互冲撞或者看似互不兼容的。

2、对现状的深刻质疑
审辩式思维是创新的基础，也就是说，没有对现状的质疑、否定，就无法提出颠覆性的观点。所以，颠覆性创新人才在成长过程中，一般都会有被人认为其想法与大家“格格不入”的经历，但同时，他这种“格格不入”的想法也会被事实证明是正确的。

3、实践并完善突破性想法
那些能落地在人前的创新想法，都是在实践中不断检验，不断筛选后产生的。善于创新的人，往往有一种执拗的特性，他们可以在没有任何外力推动的情况下，还“着魔”似的，竭尽全力去实践自己的一个“点子”，同时在实践中不断刷新自己的想法，完善这个创意。

4、经常打破边界促成合作
高效的创新者通常也是“结果主义者”。在这类人心目中，达成自己想要的创新结果比什么都重要。因此，在他们的思维概念里，任何阻碍自己达成创新性结果的边界都是用来打破的(当然，这需要考虑打破方式是否巧妙，以及是否是暴力性突破，这点就属于人才性格与公司文化融合问题了)。

7、创新型人才应具备哪些素质

1、T字型知识结构。

类似我们通常说的一专多能，这类人才不仅在横向上有广博的知识面，纵向上也有较深的学问。这样的知识结构，为多维度思考提供了可能，也就为创造力提供了可能。成为T字型人才，要求我们不仅要注重专业知识的积累，同时要有意识地了解其他学科、行业的知识，拥有“跨领域”的本事。

2、好奇心与想象力。

愿意问“是什么”“为什么”的人，创造性总是多一些。好奇心与想象力是天生的，最后能否保持下来取决于教育。当孩子问很多“莫名其妙”的问题时，父母耐心、认真地跟孩子一起讨论、探索，不要总是敷衍过去。

3、发散性思维。

其实就是我们说的“一题多解”“举一反三”“一物多用”的能力，它要求我们从不同的维度去思考同一个问题。训练发散性思维，可以在遇到一个问题时，想想这跟之前遇到的哪些问题类似；

还可以在解决完一个问题后，问问自己还有没有其他解决方案；也可以定期总结，某类问题有什么共同点和规律。

4、批判性思维。

创新需要严谨的研究过程，而批判性思维是通过一定的标准评估、分析、比较证据，从而找出错误、偏差、伪装和偏见的能力。拥有这种能力，才能找到目前存在的问题，有的放矢地创新。同时，批判性思维还能帮助我们在创新过程中始终保持正确方向。

培养批判性思维，我们可以看到一个结论后，多问自己“这是怎么得出来的”“证据是什么”“在什么背景下不适用这个结论”。

5、执行力。

这是有效利用资源、保质保量达成目标的能力。良好的执行力首先要有明确的目标和行动时间表。而对目标的专注和对达成目标的动力尤为重要。高执行力的人，往往责任感、目标感很强，解决问题时能迅速利用现有资源，很少找借口。培养执行力，最直接的办法是明确目标、分解目标。

8、创新者应该具备哪些素质和能力 多选题

独立的创造者的基本素质，包括独立行动和独立思考的独立的创造者，同时应具有合作精神;持怀疑态度，说“不”的勇气，坚持持久的毅力;探索精神;当然渊博的知识作后盾，要善于学习，勤于思考。