创新高职英语

1、如何提高高职英语教学，突出特点

英语基础薄弱，学生普遍产生厌学情绪，大大增加了老师的教学难度，英语教学长期停留在半休眠状态，缺少特色和成效。作为一名在高职任教8年的英语老师，我针对学生的现状，在教学方法上进行了很多的探索和改革。在提高学生学习积极性和课堂有效教学方面，我总结出以下几点体会：
一、明确教学目标，构建有效的师生互动
在高职英语课堂教学过程中经常会碰到学生懒散地坐着，面无表情地看着，耷拉着脑袋听着，老师一问问题就低首不语或唯唯诺诺地举手的局面。学生怕学怕开口，老师一味灌输，缺乏创新，这种状况对学习英语极为不利。作为一名英语老师，我们必须想方设法改变这种沉闷的局面，优化课堂教学，激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的英语学习习惯，提高课堂的有效教学。有效教学是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，增强学生积极参与学习活动的意识，提高学习兴趣、领略成功的喜悦，在融洽的教学氛围中，得到最好的发展，取得教与学的最佳效果。在课堂上教师应明确学习目标，根据教材的实际情况及学生的生理和心理特点，帮助学生自主学习和理解课题，并对学生进行方法上的指导；与学生保持双向交往，同时也允许学生之间的交往。
（一）重导入
成功的导入能先声夺人，引人入胜，培养兴趣，激发学生强烈的求知欲。每节课的导入环节，教师都要做足功课。短短的3-5分钟，是师生双向交往的重要热身环节，教师可以通过情景设问、实物描述、师生演讲、猜谜、绕口令、视听等一系列生动的导入形式，令学生的注意力有效集中，为接下来的新授环节明确了学习的目标。与此同时，这一环节亦可检验学生的听说能力，可以帮助老师很好的区分出学生的层次，在教学中能有的放矢，因材施教。
（二）课堂生活化
生活中有知识，知识中有生活。教师应该有意识地将生活世界的资源转换为教学资源，培养学生的发散性思维和主动探究意识。比如在教授职业学校英语基础模块（上）Unit1的Reading&Writing中的A Food Lover这篇文章时，教师可以引导学生发散联想词汇，如提到book，就要联想到novel，prose，poem，magazine等一系列单词，紧接着还可以引导学生将novel，prose，poem，magazine等词向相关领域扩展，还可在课后布置相关作业，让学生通过上网、查字典、写日记等形式掌握更多相关词汇。另外，根据每一章节的主题，可进行学生分组讨论，师生讨论或情景再现的形式，帮助学生在自然的生活情景中习得常用英语口语和西方礼仪。
（三）学会欣赏学生
由于每个学生生活在不同家庭环境中，各自有着不同的爱好和特长，在学习成就上存在着客观差异，教师不应把学生模式化，应学会去欣赏每一个学生的闪光点。教师把对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作，都会使学生感到教师的关心、赏识，心理上就会产生一种说不出的愉悦与满足，这就无疑能促进他们积极上进，激发他们的求知欲，增添他们的勇气，鼓起他们的自信。反之，师生之间的关系紧张，学生会由厌恶教师进而厌恶学习。
在平时的教学中，对待学习能力较强，成绩优秀的学生，教师要注重激发他们的成就感和进取心；对性格内向、不善于表达的学生，教师要付出更多的关爱和鼓励，保护他们的自尊心，增强他们的自信心；对学习能力欠佳，在学习中经常受到挫折从不或很少提问的学生，教师要给予充分理解和鼓励，多给他们具体的指导和帮助，分析和了解其落后的原因，课堂上多给他们开口的机会，提高他们说英语的勇气，绝不能漠视。
如果在课堂上能很好的注意到以上几点，学生们一定会愿意敞开心扉，积极地和老师进行互动交流。
二、遵循“趣味性、交际性、实用性”的原则，创设语言环境，进行情景教学
语言学家克鲁姆说过：“成功的外语课堂教学应该是创造更多的情景，让学生有机会用自己学到的语言材料。”情景教学在一定程度上消除了常规教学中缺乏师生之间、同学之间及同学与环境之间的互动等弊端，并对学生在学习过程中充分发挥主体性提供了可能性，从而激发其学习的乐趣。
为了让学生在学习中没有枯燥感，在课堂教学中我充分利用相应的直观教具、动作表演、实物等，随时随地根据课文内容设置各种模拟真实情境的输出性语言活动，采用视听、图表、漫画等趣味性很强的形式，调动课堂的学习气氛。制作精美的PPT.课件，使课文化繁为简，帮助学生熟悉和理解课文。此外，在教学中教师应尽量多地使用英语，从一开始的简单指令性英语逐步过渡到用全英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中；有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣。例如在学习高职英语第一册第二单元Speaking-Asking the way这一课时，我采用了一个寻物游戏作为导入，将学生分为两组，一组负责藏物，一组指派一学生蒙着眼寻物，该组的学生必须用指路的英语来引导他。一个游戏玩下来，全班的同学都把指路的英语复习了一遍，还起到了很好的情景再现作用。在学习高职英语第一册Unit 3 Reading-Walt Disney一课时，我利用“图片谈论”和“背景介绍”的方式进行导入，课堂伊始，我给学生展示了世界各地的迪斯尼乐园的图片，让学生以小组的形式展开热烈讨论，并播放了一段有关迪斯尼创始人——沃特·迪斯尼的视频。通过这个导入环节，学生很快就融入到迪斯尼的情境中，在阅读教学中，除了听说的训练，再配合一些小游戏，如模仿唐老鸭、给卡通人物配音等，寓教于乐，大大加深了学生对迪斯尼及其作品的印象，课堂教学效果显著。另外，我亦积极配合学校外语教研组的课程改革，以社团和选修课为载体，激发学生英语学习兴趣，遴选英语基础较好的学生参加外教组织成立的英语社团——马丁英语俱乐部；推荐优秀学生参加英语特色选修课的学习和校内外各类英语演讲比赛。通过这些特色教学，大大激发了学生的学习兴趣，也提高了课堂的有效教学。
三、课堂教学语言应简明易懂
正确使用英语课堂用语是英语课堂教学的一个重要组成部分，是培养学生直接用英语思维的一种有效手段。作为一名英语教师，我们应十分重视正确使用课堂用语，在备课时结合课本内容和学生的学习水平以及课堂对话情景做好充分准备，充分发挥它在英语教学中的积极作用，从而使英语教学更有成效。随着学生语言能力的不断提高以及教学课程的延续，课堂用语应循序渐进，我们应尽可能多的使用英语组织教学，使孩子沉浸在一种自然的英语氛围中。
简单明了的指令语能够使教师讲的时间相对减少，学生实践语言的机会相对增加，从而使学生在课堂上掌握更多的知识，提高实际应用能力，大大提高英语课堂的有效教学。
综上所述，随着课改的深入，英语教师应逐步由讲授型向启发型转变，而不应停留在老师一味灌输，学生一味记笔记的“填鸭式”教学模式。教师应积极转变理念，努力让自己成为一个能培养出“勤动脑的聪明学生”的“懒教师”，并且能乐于接受“生不必不如师”的全新理念。提高课堂教学效率，实施有效教学是完成英语教学目标，提高英语教学质量的重要途径。英语教师要通过有效的教学活动达到教学目标，促进教师和学生的共同发展，教学相长，实现共赢。

2、创新高职英语书3单元课后的作文范文

家乡的特色小吃—土豆饼
我的家乡金昌有很多小吃，牛肉面、凉皮子、沙米凉粉、油饼卷糕、土豆饼等，这些小吃风味各不相同，在这些地方特色小吃中，我最喜欢的是土豆饼，为什么呢？让我给大家介绍一下，相信你们一定会喜欢的。
土豆饼，顾名思义，就是用土豆做的饼。大家一定会问：土豆做的饼有什么希奇的呢？玉米饼、南瓜饼我们都吃过了，也就那样呗！如果你们真的这么以为，那就大错特错了。土豆饼之所以能成为特色小吃，一定就不是表面看起来那么简单，自然有它的独特之处，制作它可麻烦着呢！
做土豆饼的第一道工序就是挑土豆，只有原料好，土豆饼的味道才会好，所以挑选的土豆一定要个大饱满，而且，皮越粗糙的越好吃，甘肃盛产土豆，这自然不在话下了。第二步就是削皮，先把土豆洗干净然后再削皮，这也是个技术活呢，可得小心自己的手呢，可别伤着了。这下该进行第三步了——磨土豆，这个步骤是做土豆饼整个过程中比较关键的环节，因为磨不好会直接影响土豆饼的口感，所以一定要磨均匀。第四步是调制了，磨完的土豆糊有一点稀，不容易摊成饼，必须要加入适量面粉，面粉加入量以搅拌中无渗出水为好。为了土豆饼口感好，一定要打上几个鸡蛋，最后再根据个人口味加入食盐等调味料。好了，现在开始烙饼了，可以用平底锅或电饼铛，烙饼的关键是要掌握好火候，火大了容易糊，火小了容易碎，只要前面的工作做的扎实到位，这也没啥难的，一块饼只需五六分钟就好了。你们瞧，不一会儿功夫，几张圆圆的、黄橙橙的、香喷喷的土豆饼就做好了，光闻着就让人忍不住流口水呢。你们一定会问这下可以吃了吧，直接吃当然可以。可最佳的吃法是将土豆饼上面匀涂少量油泼辣椒面、酱、蒜苗丝及葱，再卷起来吃，或切成条拌着吃，味道真是好极了。说到这儿，我都馋了，你们呢！
远方的朋友，如果你们有机会来到了我的家乡甘肃，一定要尝尝我家乡的土豆饼，它一定会让你大饱口福，乘兴而来，满意而归。我希望家乡的土豆饼能让更多的人品尝，让人流连忘返。我爱吃家乡的土豆饼，我更爱我的家乡。

3、创新高职英语短文翻译 weekend photo workshop: san franc

周末摄影工作室： 圣法郎

4、创新大学英语,综合教程(高职高专版)二十页答案

I'm wangNan,a student of No.1 Middle School. I have a gooa friend,Jim.He' an USA girl.We are both in Class Two,Grade Eight.She is 15 years old,one year older than me. We both study hard.I'm good at physices,but she's good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others. We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball.but Ilike palying soccer. She likes green but Ilike red. Tough we are different in my ways,we are good friends

5、创新大学英语综合教程高职高专版第一百零七页翻译

Unit1 A篇 学无止境 故事发生在一所东部大学里。那是终考的最后一天。一幢教学楼的台阶上围着一群大四的工科生，都在谈论即刻就要开始的考试。他们脸上都带着自信。这是毕业前的最后一场考试了，考完后，即是毕业典礼。然后他们将各奔前程。 话题转到了工作上，有的谈起了找好的工作，有的则谈论着要找的工作。4年的大学学习给了他们自信，使他们觉得自己足以征服世界。 眼前这场考试，不过是一碟小菜罢了。老师已经说过可以携带所需的任何书本或笔记，只要不在考试时交头接耳就行了。 学生们兴高采烈地步入教室。试卷发下来了。看到只有5道论述题，他们一个个脸笑上开了花。 3小时过去后，老师开始收卷。学生们先前的那份自信再也看不到了，而是满脸惊慌。老师握着试卷，面对全班，大家都沉默不语。 她扫了一眼眼前这一张张不安的脸，问道："5道题全答完的有多少？" 没人举手。 "做完4道的有多少？" 还是没人举手。 "3道呢？两道呢？" 学生们再也坐不住了。 "那么一道呢？总有做完一道的吧。" 教室里依然鸦雀无声。老师搁下试卷，说道："这我早料到了。" "我只是想让你们牢牢记住，即使你们已经完成了4年工科学习，这个领域你们还有很多东西要学。其实，你们答不出的这些问题在日常生活中很常见。"她笑了笑，接着说，"这门课你们都能通过，但要记住，你们虽然已经大学毕业，但学习才刚刚开始。" 多年后，我已忘了这位老师的姓名，但牢牢记住了她的教诲。 B篇 回眸大学 4年的时光已经过去，这一刻终于来临了。不到两周，我就要毕业了。此刻回想起来，我仍不敢相信时光飞逝如斯。我依然记得第一天去上课时的情景，我一边望着课表背面的地图，一边打听教学楼在哪儿。现在我已是大四的学生，常会以羡慕的眼光看着一年级的新生。每天我都祈愿时间会凝滞，接下来的两周过得更慢一些。许多我认识的人都迫不及待地想要毕业，我却恰恰相反。我宁愿时光倒流，再度重温大学生活的每一天。 大学生活使我学到了许许多多，而且大都是在课外学到的。大二的生活也许是我生命中最值得留念的一段。正是这一年，我终于让妈妈相信我住校没有问题，她终于让我去了。正是这一年，我结交了一些终身好友，历经多次的成功与失败使我对自己有了更多的了解。大二生活还有着种种新的尝试，到山地去野营，把信手涂鸦的诗投到报社，还在课堂上给老师画漫画。 走在校园熟悉的路上，不知不觉中就陷入了深深的反思和对往昔的回忆中。发觉自己好想从头来过，再次体味大学生活的欢娱和激动。一想到毕业心里就一阵阵恐慌。从记事起我就一直在读书。我觉得还有很多东西想学，可是却不得不毕业了。世界如此之大，可能发生的事情太多太多。过去4年中，我一直被一张安全的网包围着。学生这个身份总能让人感到欣慰，使我可以躲开外面世界的无情现实。 不到两周就要离校了，每每想到就要毕业，我就打心眼儿里感到不安。因为我从记事起就一直是名学生。我觉得自己是在回避毕业。每当别人问起我大学毕业后打算做什么，我就想大声尖叫，我不知道以后想做些什么。甚至不敢想像早上醒来没有课上会是什么样的情形。 不久前，一次面试时，有人问我，"这是不是你想干一辈子的工作？"我觉得这个问题很可笑，还差点儿笑出声来，不过我还是说了实话。以后的事情，我说不好--谁知道将来会是什么样子？过去的4年中，我已多次改变了想法，一辈子就干一行的想法简直就是一种折磨。午夜漫步于校园，我意识到自己将会多么怀念大学生活。每一个小小的事物都显得分外美丽，每一个小小的事物都让我意识到大学生活是多么精彩，多么独特。当依依不舍地关上我的大学生活之门时，我将永远珍藏这些日子。 Unit2 A篇 因特网与教育教育在每个人的生活中都扮演着一个非常重要的角色。我们上学是因为想了解周围的世界，同时也拓宽自己的视野。过去，传统的教室常是老师和学生共同研究和探索美妙的知识世界的场所，但现在，一切都发生了改变。先进的技术正逐步取代这些交互式的活动并给我们带来一种全新的学习方式。 国际因特网便是其中的方式之一。通过因特网学习是一种新的学习方式，许多人认为它比传统的教学方式更加有效。有了因特网，学校能够开发出大量的学习材料以供学生随时从网上获取。在网上，学生对各种课程和时间段有多种选择。因此，完成一项教育计划对学生而言就不再成为问题了。我们发现，在线教育为我们提供了绝好的信息资源，节约了时间和金钱，而且十分方便。 以前，每当需要查找资料的时候，我们总是去图书馆并在那儿花上几个小时找寻所需的资料。今天，我们自己家里也拥有了一座图书馆，而且一天24小时开放。以我初为人母的个人经验来看，我发现使用网上信息对我非常有帮助。当我在家照看孩子的时候，我仍然可以和外界保持联系并搜寻任何我所需要的教育资料。我还可以在家中和我的同学们交流思想、观点和信息。 因特网不仅仅是一个巨大的信息源，而且还能够为我们节约时间和金钱。有人预言，由于可以通过因特网获取信息，未来的教育将会比现在便宜得多。购置土地和建筑房屋的费用，以及教师的工资都在持续增长，这就使传统教育比在线教育花费更多。此外，常规的（离线）课程，严重地依赖于书本和其它传统的印刷资料。然而，在线教育则通过电子手段来显示教师授课内容、学生笔记和布置作业，这样每年可以节约数千美元。同时，在线教育还不需要教室，因为大部分网络课程要求学生通过发送电子邮件来参与讨论和进行小组项目。 在因特网上开班授课也非常方便，因为它不像传统教育那样有时间和空间上的客观限制。首先，以教室进行教学对于每个班上课的学生有数量限制，然而，教室对网络教育来说根本不是问题，每个人都可以在网上接受教育。学生们不必拼尽全力地去注册他们喜欢的课程。此外，因为没有时间限制，所以只要学生需要，他们可以反复做练习。 教育会越来越多地在网上推广开来。 在以什么方式和什么时间上课的问题上，学生们会有更多的选择。他们将很容易就找到自己喜欢的班，而且可以多次复习教学内容，使用教材，直到满意为止。因特网不仅为我们寻找乐趣提供了一个绝妙的机会，而且可以让我们以更方便和更经济的方式学到知识。在我看来，未来的在线生活是不可避免的。 B篇 凯莉麦基 宾西法尼亚州斯蒂尔顿市的凯莉麦基从来没有想过参加远程教育课程的学习。她已经在一所商业学校获得了毕业证书，已婚而且有孩子，是一名律师助理。但是自从她摔断颈椎变瘫痪之后，她的生活从此被永远地改变了，那时她才27岁。 随着时间的推移，凯莉学会了移动手指并可以使用计算机，借助电动轮椅的帮助，她能够设法处理自己的日常生活。尽管这种进步还不足以让她继续自己从前的职业，但是其它的机会已经出现。 凯莉说："那次意外改变了我对生活的看法，因为我没有学位，所以我马上开始寻求教育机会。"大多数的传统教育方案不允许她既能接受教育，又能照顾好正在成长的子女。于是，凯莉选择了宾西法尼亚州立大学的远程教育。 "远程学习是十分艰难的，但是我的孩子让这一切充满价值。尽管由于一些原因就算是获得了学位我也不能参加工作，但我将会是一个受过高等教育的人，为我的孩子们树立一个好榜样，同时我学到的知识对他们将来的成长也会有帮助。远程教育让我的生活从悲剧转变为胜利。她说："远程教育给我提供了一个追求我自己的目标和个人工作的机会。我的教育和我的残疾，我的家庭生活的问题以及照顾我的孩子们等问题是分开的。" 对凯莉的经历，盖里E米勒，远程教育助理副院长兼国际校园的主任盖里E米勒是这样评价的，"凯莉的情况是一个很好的例子，她告诉我们对那些不能从传统的校园教育计划获得教育的学生，远程教育对他们的生活有很大的冲击。" 远程教育和世界校园的学术顾问，简爱尔兰德补充说道："凯莉让我们想起了远程教育的使命--无论学生的地理位置和生活状况如何，我们应该为他们提供高质量的教育和经历。我们在许多真正需要接受教育的学生身上产生了重大的影响，凯莉就是一个很好的例子。凯莉是一个成功的学生， 她每个学期都修12个学分。她计划完成文学、艺术、和科学的学士学位，然后在网上继续她的硕士学位的学习。 毕业之后，她希望为伤残群体工作，也许会在一个康复机构担任顾问。简爱尔兰德认为凯莉毫无疑问能实现这一目标。 凯莉非常感谢她的优秀的教师们，也感谢提供给学生的各项帮助，这包括经济资助、残疾人服务和职业再培训工作。许多工作人员都称赞凯莉表现非常出色。 苏珊韦特克丝，宾西法尼亚州立大学杜博瓦校区的英语教师说："凯莉不仅激励了其他的学生，同时也激励了那些有幸认识她的工作人员。她让我们意识到我们的事业是多么有意义。" Unit3 A篇 俱乐部和社团 聚会、喝酒、吃饭--哦，还有工作--都让时光流逝，但你内心深处确有一些很想追寻的东西，却无法实现。你一直在寻找的，我的朋友，就是将你自己投身到大学社团中的机会，去发现各种各样的活动。这些团体在像牛津这样的城市里散发着勃勃生机。 不论你是想保持已有的兴趣，还是培养新的爱好，你首先应该到牛津大学学生会的新生集会上去看看那些令人眼花缭乱的俱乐部。手持一张新生集会的入场券，你就可以得到一份崭新的关于牛津大学方方面面的综合指南。如果你错过了这场集会，别泄气，在新生周里发给你的牛津目录上，你将看到各种社团的介绍。你不妨稍作浏览--这可是你见识大学生活的重要机会。 人们投身社团生活的程度各不相同。有的完全沉醉于一个俱乐部，在接下来的三年里几乎不跟非本俱乐部成员说话，直至成为该组织的领导者。其余的人更愿意选择灵活的方式，参加几个社团，参加凡是他们感兴趣的活动。 还有许多人，也许有点笨，完全无视大学社团的存在，只是与大学里的伙伴们在一起打发时间。 社团使人们有大量的机会结识校园以外的人，特别对于文科学生来说，这是难能可贵的。但是别忘了，许多学院有自己兴盛的社团，你也能在新生周里加入这些社团。音乐和戏剧总是很受欢迎，有兴趣的人聚在一起做点什么，也并非难事。如果你有心为学校新搞一个莎士比亚说唱社团，你可以向大学校监申请注册，还可获得启动资助、贷款及其他好处。 尤其是对大社团而言，其中的一个负面就是学生的钻营。"钻营"指的是有些学生在俱乐部或社团里追求职位的提高（通常是要做主席），有些社团，比如牛津大学学生俱乐部或同业协会总能吸引那些比别人更有野心的人。当学生们突然想到他们空白的履历，想到履历将与他们将来能否找到一份高收入的工作密切相关，想方设法往上爬就几乎是在所难免的了。尽管如此，也不用担心：绝大多数学生不赞成这种自我钻营的行为。他们能够从容的面对生活。 三百多个社团，对每个人来说，都应该能找到自己的位置。除了一些倾向明显的政治聚会和体育俱乐部外，所有的主要宗教都有自己的组织；有热衷于不同国家或地区的社会与文化的社团，从中国到保加利亚，以及从苏格兰到埃塞克斯的英国各地区；有热衷于义工、文学、音乐、戏剧和科幻小说的协会；还有五花八门的奇特组织，比如玛格丽特女子学院布丁协会，牛津特技协会，以及普胡牌友协会。你会喜欢它们的。 B篇 心态平衡在今天的现实生活中，保持心态平衡十分必要。生活中心态失衡，既无法很好地工作，心身也不能得到全面的发展。生活中有时心态失衡，人们就会觉得不满足，不愉快。 在学习和工作中我曾经历过巨大的压力，也试着用各种办法调整自己来减轻压力。最终我发现，好好利用业余时间是个办法。业余时间对我来说是不可或缺的。否则，我肯定会要发疯的。我的大部分业余时间都用于读书，听音乐，跟生活中的朋友交谈，或者跟网上遇到的人聊天。我真的很喜欢在外面找一个安静的地方读沃尔特惠特曼和罗伯特弗洛斯特的诗歌或著作。如果我没有时间做这些，那我也干不好别的事情。读书放松的同时，听音乐对我来说也是很重要的。如果我情绪低落，我就听慢悠悠的歌，如果我心情高兴，我就听快节奏的歌。音乐是人类共同的语言，能表达不同的情感。音乐能触及灵魂，确切地说，我认为音乐表达的实际上就是心灵的感受。 生活中的朋友和网上的朋友都是我业余时间和社交生活的一部分。朋友对我来说总是重要的。不论我做什么，他们都是我的支柱。不论我处于什么情况，我的好朋友们总是支持着我。没有他们，我不可能过着健康的心态平衡的生活。不久之前，我经历了一小段时间的失意。手头所有的工作都没有进展，也不再跟朋友们谈心。就这样过了一个礼拜，我的一个好朋友将我拉到一边，邀我跟她出去散步。我们谈到我的情况，她帮我一起分析我到底想干什么。真不知道如果她不在我身边，我会怎么样。许多事情都有助于你调节心态。压力是一种十分危险而又累人的经历，往往是消沉和不幸的开始。但如果真有了压力，你应该做点什么而不光是等待，比如跟朋友说说，或是听听音乐。这样你也许就会觉得自己不该这么沮丧，这么心事重重。在生活中，保持心态平衡是很重要的。要是心态失衡，每一天的生活都将是难熬的。大胆创新地利用业余时间将起到决定性的作用。 Unit4 A篇 玛塞娜的工作经历 进大学不久我就下定决心，在进入"现实世界"前先到国外呆一段。四年级的时候，我的大多数同学都在忙着为"现实世界"的工作面试，我却在研究怎么才能去另外一个国家工作。刚开始打听的时候，我对去哪儿，干什么都很随便。我就是很想出国，让我干什么都行。不久我就听说了一个叫"北美学生英国大学俱乐部"的计划，像是专为想出国工作的学生制定的。它给在读或是刚毕业的学生提供工作签证，让他们能到海外工作。因为语言相通和找工作容易的关系，在六个可供选择的国家中我选择了英国。毕业两个月后我横渡大西洋，到伦敦之前花六个礼拜把整个欧洲跑了一遍。1997年8月24日，我带着一张工作签证来到伦敦，但却没有工作，也没地方可住。我得承认那确实挺让人害怕的！到的第二天，我度过了我的第一个英国假日--银行休假日。这是个全国性的假日，到处关门歇业。直到第三天，我才去了"北美学生英国大学俱乐部"的办事处，熟悉了一下情况。在此过程中,我了解到一切有关在英国生活工作的细节。我知道了该怎么逛街，怎么写英国式的履历，交税，买健康保险，旅游，找住的地方，最重要的是，怎么找份工作。我最关心怎么找工作，因为我所带的钱已所剩无几，得尽快弄一份薪水。事实证明找工作就像写履历一样简单！"北美学生英国大学俱乐部"计划在伦敦很有知名度，许多雇主都加入了这项计划。因此很多领域都有许多工作机会可供选择。我找工作的时候，我选择了三个不同的雇主，将自己的简历和附函传真给了他们。第一个星期我进行了三场面试，接受了我的第一个工作机会，为美林银行工作。我在美林的办公室是在一幢漂亮古老的楼房里，离白金汉宫只有两个街区。那儿的人都很友好，工作也很有意思。适应伦敦的生活并非难事。不光如此，这儿值得一看的东西太多了。我在这儿呆了六个月，可能只走了一半我打算要去的地方。 在伦敦工作有许多好处。其中一个就是能融入到上班族中，真正领略一番英国的文化。我的大多数同事都是英国人，因此，通过大量接触英国人的日常生活，我确实觉得自己了解学习了英国的文化。其次，像这样在另一个国家生活、旅游也是很经济的，因为大部分工作都足以让你支付房租，生活费和旅游费。第三，你有机会得到宝贵的工作经历，让你的履历看起来也更加国际化。迄今为止，到伦敦工作是我做过的最好的决定。我毫不犹豫地把它推荐给大家！ B篇 独立生活 我第一次决定离开家是在高中二年级的时候。那时我与父母相处不是很融洽。兜里装着大约一百美元,我就想着要离家出走。刚离开家三个星期,我便开始想家了。与父母一起生活完全不同于独立生活。说独立生活是一种完全不同的经历,主要有三个原因: 更具责任感,更有决策权,以及更多的创造性。首先，明白了独立生活更需要责任感。我的父母常会分配给我一些几乎每天都必须完成的工作。只要没有完成分配给我的工作,我就会受到责骂。但是现在我独自生活了,我必须完成自己的职责,即使没有人要求我这么做。一旦没有完成，我就得独自承担相应后果。对我来说，独立生活的另一个经验就是，现在我有更多的决策权了。现在我独自生活,父母没在身边,不能给我建议,因此我不得不更加小心谨慎了。既然现在我是独立的了,就必须自己做决定。比如,我必须在不伤害任何人的感情和不受父母的支配的情况下,做出最好的决策。 因此,通过独立生活我变得更具有创造力。我能设计自己的未来。我制定了自己要遵守的规则。我用木工工具, 设计制作自己房间里的所有家具。我写了许多歌曲, 并把它们保存在我的笔记本里,等着送给感兴趣的歌手。这对我而言是一个很好的经历,因为我常认为有创造力是世上最美好的事物。然而,当我和父母在一起的时候,我觉得自己之所以很难有创造力，就是因为我老是跟着他们的想法跑。总之,这些就是我和父母一起的时候,以及我独处的时候会发生的事情。另外,我认为对世上所有的人来说，应先爱他们的父母,爱他们自己,然后才去爱别人。大家都应该学会独立生活,但同时也要学会关爱赡养他们的父母。对于父母教给他们的生活之道,都要一一照做。同时也要使用自由选择的权利来达到自己希望的目标。 Unit5 A 篇 信息台 很小的时候我就发现，在电话里什么地方住着一个神奇的人——“信息台”，她无所不知。初次与这个人邂逅是妈妈不在家的一天。我在工具凳旁玩耍，锤子砸伤了我的手指。痛得不得了，但没有人来安慰我。我在屋里走来走去，不住地吮着阵阵作痛的手指，最后走到了电话机旁！我飞快摘下了听筒，贴在耳朵上。“信息台吗？”我冲着话筒说道。咔嗒两声后，耳边响起了一个细小清晰的声音。 “信息台。” “我弄伤了手指……”我哭喊着。因为有个人听我倾诉，泪水一下子就涌了出来。 “妈妈不在家吗？” “家里除了我没有外人，”我抽泣着说。 “流血了吗？” “没有，我用锤子砸伤了手指，好痛。” “你会开冰箱吗？”她问。我说，会。 “那你铲一小块冰下来，敷在手指上。” 从此以后，凡事我都打电话找“信息台”。我向她请教地理作业或数学题。我的小鸟金丝雀时，我告诉了“信息台”这个痛苦的消息。她试图安慰我，但我还是很伤心。我问她，“为什么鸟儿歌唱得那么好听，让所有家庭都开心，到头来还是变成了笼底的一堆羽毛呢？”她一定体会到了我深深的痛楚，因为她平静地说，“保罗，永远记住另外的世界也可以唱歌。”不知怎的，我感到好受些了。 又一天，我拿起电话问，“你怎么拼写 ‘感激’呢？” 所有这一切都发生在太平洋西北岸的一个小镇子里。我九岁时，全家搬到了波士顿。 十来岁时，那些童年的谈话从未真正从记忆中消退。这时，我体会到了她肯把时间花在小孩子身上是多么的有耐心，多么体贴，多么善良。 几年后，我去念大学途中，飞机中途在西雅图降落。我有半小时左右的转机时间。想都没想我就拨通了家乡的接线员，说“我要信息台”。奇迹发生了，我听到了那个熟悉的细小而清晰的声音，“这里是信息台。”事先我并没想好，却分明听到自己在说，“你能告诉我怎么拼写‘感激’吗？” 好一阵子没人说话。而后有人轻轻地答道，“我想你的手指现在一定不疼了。” 我笑了。“真的还是你，”我说，“你知道那时候你对我有多重要吗？” 我告诉她这些年我常常念起她。我问她可不可以再给她打电话。 “当然可以，”她说，“说找莎丽就行了。” 三个月后我回到西雅图。一个不同的声音答道，“这里是信息台。”我说要莎丽接电话。“你是她的朋友吗？”她说。“是的，是她的老朋友，”我答道。 “很抱歉告诉你，”她说，“五个星期前莎丽去世了。” 正准备挂电话，她说，“等一等。你说你叫保罗是吗？” “是的。” “哦，莎丽留了口信给你。”她说，“告诉他我还是认为另外的世界也可以唱歌。他会明白我的意思的。” 我说了声谢谢，挂断了电话。我明白莎丽的意思。 B 篇 网络—我获取信息的主要来源作为一种资源，国际互联网中包含了大量的信息。它覆盖面广，上网容易，提供的信息量几乎是无穷无尽的。作为获取知识的一个卓越的来源，网络正在领导着一场‘信息革命’。网络已经为世界带来巨大的变革，这种变革还在继续。要是你马上就需要最新的信息的话，除了网络你和少有其他选择。在过去的12年中，我一直在参与技术研究。最初，我从文字参考资料中获取软件信息，后来我从光盘获取信息。网络作为一种研究工具的出现，极大地拓展知识的获取的范围，大大地降低了我们在每一项工作上所耗费的时间。在网络上我花了大部分时间查询计算机技术信息，我把这些信息用在微软应用课堂上并在工作上提出技术性建议。工作之余，我对金融界的很多领域非常感兴趣，网络成了我的这个爱好的重大信息源。我不能想象没有网络的日子将会怎样。尽管筛选各种信息需要花费时间，但经过多年的使用后，我发现我能快速地分析搜寻的结果并找到最合适的网址。网上的信息量多得让人难以置信，所以重要的是得记住自己要搜寻的目标而不要偏离主题。当你能证实网上所提供的信息是准确无误的时候，网络便是一个伟大的资料库。就像其他的资源一样，网络既有好的信息，同时也有不好的信息。根据你所搜寻的目标，你可以自己判断这些资料是否相关。重要的是，不要相信你所查阅的所有东西，尽量避开个人网站，并设法先弄清楚谁是该网站的负责人，然后再接受它提供的信息。 网络使用得越多，就觉得越顺手，你就会用得更多。网络确实能帮助你节约时间，并能使你在做研究时集中资源并找出有用的信息。总的来说，用网络查阅资料让我们有机会把效率提高好几倍。当我找到资料却没有时间去阅读的时候，我便把它打印出来留到以后阅读，或者在乘火车上下班的途中阅读。除此之外，当我找到有用的资料时，只需几秒钟的时间我就可以与我的同组成员及其他业务同事分享。这增强了我的联网能力，我可以和许多在某一领域有相同兴趣的人保持联系。 网络为快速查找信息提供了一种极好的方法。它让用户在研究开始的时候就能得知信息，而不是要等到结果发表之后。网络也提供了高度协作的工作环境，通过它可以和同事们随时交换意见. 网络是方便快捷地获取知识一种极好的方式，通过它可以访问公司的网页，发送电子邮件询问问题，研究课题，开展调查，参加一些特别专题讨论，为将来的分析收集信息，做这些事情都不用自己亲临现场。暂时码了这些以后再码剩下的

6、创新高职英语学生用书27短文翻译

hundred dishes as cabbage incense, fish fire, meat raw phlegm, cabbage tofu peace".

7、高职英语教学如何培养学生的创新思辨能力

培养学生思辨能力是教学活动的重要目标。具有思辨能力的学生具备良好的交际能力，且符合社会经济发展对人才的要求。我认为可从以下几个方面着手考虑 ：
一、思辨能力的基本涵义
在西方先进国家教学活动中，培养学生的思辨能力已成为教育活动的主要任务。重视学生思辨能力的培养，有利于学生增强学习主观能动性，从而大大提高英语学习效率。同时，学生还能够有效提高交际能力进而实现全面发展。
思辨能力的理论基础源于苏格拉底的反思与质疑精神，强调对身边的事实观点进行深度质疑、假设、思考、研究。应当加强对大学生思辨能力的培养，使其能够应用该能力并对学习目标进行准确判断，从而有效提升其自身综合素质。
二、我国目前大学英语教学活动中思辨能力培养现状
就我国目前大学英语教学活动现状来看，学生对英语的学习兴趣会随着时间的推移而渐渐降低。调查表明，全国约有43.2%的高等院校学生对英语的学习兴趣不高，究其原因是学生对学习英语缺乏明确的目标，或者学习目标错误，以致出现重复学习英语内容的情况，导致学习兴趣和热情逐渐下降。
出现这种现象的根本原因，是因为教师忽略对学生思辨能力的培养，导致学生在学习英语知识时不能进行准确判断、思考，最终因缺乏思辨能力而不能独立发展英语认知技能。另外，我国当前大学英语教学只注重培养学生英语语言技能，在对学生进行考评时，也是根据他们掌握的英语语言技能情况，导致学生只对英语语言技能学习感兴趣。这也是因为教师忽略对学生思辨能力的培养，致使学生无法具备相应的语言交际能力。
三、大学英语教学中学生思辨能力的培养模式
根据上文得知，若不注重培养学生的思辨能力，学生会失去英语语言的学习目标，进而失去学习英语的兴趣，致使其无法具备相应的语言交际能力。思辨能力的形成基于原有知识以及技能，能促进人们做出正确判断，进而做出合理、科学的选择。

8、高职大一创新实用英语38页作文

作为大一新生，作业要靠自己独立完成。

根据一些同学的提问，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项：
1.相关证件。包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。这些很重要，一定不要忘记。另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。
2.钱和卡。上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。
3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。
5.洗漱生活用品。要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。
6.学习用品。可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。
8. 如果可以的话，带点家乡的特产，不是一定要去给老师，而是给舍友或班上同学吃，毕竟你有四年的时间和他们在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火车的话，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。
11.一点小建议：大学学习勇攀高峰，加入社团量力而行，大学社会实践多多益善，尊敬老师有难必问，同学相处宽容大度，大学恋爱不鼓励也不反对。
12.入学测试和体检。有的大学在新生报到后一段时间内，要组织几门文化课的新生入学测试，对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。如果你考试没有作弊，不要有任何担心。考试范围和难度不会超过高考，考得好坏无所谓。体检也很容易过，除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招，一般是不要紧的。只要你高考时正常体检、正常考试，这两项都没有问题，现在可以放心玩！
当然还有另一种入学考试，那是为各种分班做做准备的，比如英语成绩好的学生分到英语快班。
13.新生军训。大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。如果身体条件不许可，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚，以免发生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，这个不用担心。住宿条件有好有坏，不要太拘泥于这个，主要是要和同舍同学友好相处。不要以为住宿条件差就不能适应，人的适应性是非常强的，而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作、生活很有好处，不管你的家庭是多么富有！
15.专业不理想，调换专业。一般学校进校一年后都可以调换专业。调换专业有两种情况，一种是因为在原专业很难学下去，学校会帮助你换一个好学一点的专业（但一般不是很好的专业，也不是热门专业）；另一种是你想换一个你心仪的其它专业，这种时候一般都要由你要转入的专业所在院系进行资格考试，考试合格才能转入，有的学校还要交一笔费用。

9、创新大学英语综合教程高专高职第二版课文london underground全文翻译

管子是一个工程奇迹:150年的历史，造就了253英里长的通道蜿蜒于首都之下，每天都要运送数百万人。拥挤、不舒服、昂贵–但他被定义为伦敦。他也定义了我们。这似乎是个愚蠢的想法-在伦敦街道下面的隧道里运行蒸汽火车。1862年,《纽约时报》将其描述为"对常识的侮辱”,这或许是对的。但伦敦地铁最终成为近现代最伟大的工程成就之一,他是世界上唯一的蒸汽驱动地铁,也是第一条电气化地铁。他帮助了伦敦的迅速扩张,让人们按时上班,同时为这个城市提供了一个大胆的新身份。
然而……然而……
可以准确的说，地铁仍不受伦敦人喜爱。对于伦敦，他需要一个更不诚实的人，而不是为肮脏、延误、炎热、道路辩护。他是如此的繁忙和不可靠，事实上，年复一年，我们被要求为那个看起来不会变得更好、更洁净、更快或跟凉爽的（地铁）付出更多的服务。
地铁司机们表现出了极大的聪明才智，因为他们帮助照亮了沉闷的地下旅行。看到他们向乘客发布的公告了嘛，它表明，枯燥乏味的工作可以激发智慧和幽默。
–––"女士们先生们，我们为延期而感到抱歉。但是维多利亚车站有安全警报，因此我们在可预见的未来里都将被困在这里,所以让我们一起忘记这件事。一起度过一段时间。现在大家一起来……'十个绿色瓶子挂在墙上……"
---"这列火车上有乞丐,请不要鼓励这些职业乞丐。如果你有多余的钱，请捐给注册慈善机构。如果不行,那就给我吧。"
---"让乘客先下车。"
"哦！那就去吧，像沙丁鱼一样把自己塞进去。看看我是否在乎,我要回家了……"
---"请把所有的行李从门上拿走。"
---"请把所有的东西从门上拿走。”
"这是给火车尾部穿棕色西装戴眼镜的男人的私人信息。在我下去用球棍塞进你鼻子里之前，把馅饼放下，把你该死的高尔夫球从门上移开。"
我觉得我们应该感谢这些司机。但毕竟，我们经常抱怨的不便是管理失误和数十年投资不足造成的。这个系统仍然是伦敦人应该珍惜的，因为它是非凡的、令人不快的、与众不同的。或许我们应该，至少时不时地，思考一下如果地铁从未存在过，这座城市会是什么样子，感谢过去的远见者，并希望他们的遗产将再次得到应有的关注和赞美。