大学生科技创新作品

1、“挑战杯”全国大学生科技创新竞赛的参赛要求是怎样的？谁有相关的文件？

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（俗称“大挑”）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动。竞赛以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战”为宗旨，发现和培养了一批在学术科技上有潜力、有作为的优秀人才。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛目前已形成校级、省级、全国的三级赛事，参赛同学首先参加校内及省内的作品选拔赛，优秀作品报送全国组委会。
凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。
申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60％以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。
毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果（含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品）等均不在申报范围之列。
申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。自然科学类学术论文作者限本专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。
经过不断地发展，参赛作品不仅在科学性、先进性、创造性上有所提高，而且逐步从单纯的学术研究转向着眼于解决生产、生活实际中的具体问题和关注经济社会发展的现实课题。
竞赛时间
国家竞赛：奇数年10-11月份
省级竞赛：奇数年3-6月份
校级竞赛：偶数年9-奇数年2月份
我还有其他资料，要的话留QQ 我发给你。

2、谁能帮我想一个科技创新小作品 要低碳主题的。。

这是一份一个班级主题团日暨“培育绿色文化 建设低碳校园”活动总结，仅供参考。 4月16日下午，经过紧张忙碌的准备，化学0901班主题团日“培育绿色文化 建设低碳校园”主题团日活动在第三阶段主题班会的成功召开后完美谢幕。回眸历时一周的主题团日，我们曾为之付出辛苦的汗水，牺牲了大量休息时间，大家紧密团结，共同献策献力，最终换来了团日活动的成功召开，虽然花费了大量的时间和精力，但我们觉得这是值得的。因为我们在这次活动中学会了很多东西，也收获了很多感动。 下面是此次活动的详细总结： 一：热火朝天的活动设计: 在活动的初期设计阶段，我们首先召开了第一次的班会，向大家介绍了此次团日活动，并动员大家积极参与此次活动个。全班同学通过讨论在“培育绿色文化，建设低碳校园”和“好读书，读好书”两个主题中选择了前者，因为多数同学认为作为当代大学生，在日常生活中宣传并实践节能减排是我们义不容辞的义务，不容推脱的责任。并且在此次班会上大家确定了本次活动的大体环节及以班长刘璐，团支书蒋晓燕为核心的各阶段负责人。即： 1、第一阶段（校内外场）负责人郭永峰（组织委员）谢碧霞（生活委员）；第二阶段（校内外场）科技馆之行——负责人张赛（体委）张宪兵（生活委员）以及第三阶段开展主题班会：陈聪（学委）林卫（文艺委员），同时在这次班会上，大家集思广益，积极献力献策，确定出了各个环节的主要活动内容和形式，大家互相交流，积极思考，收集到了许多新颖的想法，并在会后确定了此次活动的策划书。 二：事无巨细的准备阶段： 通过开展第二次班会，细化了团日流程，并将全班同学以寝室为单位分成若干小组开始各司其职，积极准备团日活动：第一阶段（校内外场）：--建设低碳校园，培育绿色文化1、团日启动向学校申请，全班同学协助校园绿化工人在校内植一棵松树，以此拉开此次团日活动的序幕。响应主题。2、团日开展A.悬挂宣传条幅“以废物换绿色，你我携手为明天”。B、在二食堂前开展活动。活动形式--回收废弃物或回答有关节能减排问题换取小盆栽。a组同学派发宣传单并号召同学积极参与换取小盆栽的活动。（注：宣传单上印有生活中有关节能减排的小常识。）b组同学负责清点被回收的废弃物的种类及数量（废弃物主要以废旧电池、饮料瓶、旧报纸书本等。二十个饮料瓶或十个废旧电池可换取一个小盆栽。）c组同学负责知识问卷及答案的评定。（注：知识问卷共为5个选择题，全部答对者可换取小盆栽一盆。答对五个以下的同学可获得纪念品一份。）d组同学负责小盆栽的管理及派发。e组同学维持秩序并协助其他四组开展活动。C、活动结束后将收集的废旧电池统一交至相关回收机构妥善处理。将收集到的其他可再利用的废弃物品分发给各个小组，让大家进行变废为宝的小发明制作活动。制作成果在第三阶段的主题班会上展示并评第二阶段：校外主题活动---走出校园，参观节能新发明，增强节能意识地点：北京科技馆时间：4月11日活动内容：计划早晨8点准时出发，下午三点回校。参观时将全班分为三组，每组选出正副组长各一名，由小组长带领组员参观科技展品，并拍摄照片，留做主题班会用。文明参观，体现华电人的高素质。第三阶段：开展主题班会--升华节能意识，总结活动感想班会内容：第一环节：播放班级录制的活动启动DV，宣布主题班会正式开始。第二环节：以节能减排广告导入，响应此次班会的主题第三环节：以PPT的形式展出第一、二阶段的照片回顾此前活动的历程第四环节：各宿舍展示变废为宝小发明，并由各代表陈述小发明的创意由来、制作过程及心得体会，评比出最佳小制作并颁奖，寝室间互赠小制作。第五环节：展示大家拍摄的日常生活中与节能减排有关的情景DV.。第六环节：同学交流讨论对节能减排的认识和思考。第七环节：集体在宣传条幅上签名，共同承诺为节能环保做出自己力所能及的贡献。第八环节：嘉宾致辞。再次呼吁本次活动主题，宣布团日活动正式结束。此后全班同学全情投入，开始准备此次团日活动。我们以班级为整体，分成四个小组，分工进行，a组制作宣传条幅，宣传团日主题“以废物换绿色，你我携手为明天”。b组查阅“节能减排”相关知识，并印制宣传单。c组负责制作换取盆栽的宣传板。d组同学购买团日相关物品。同时同学们以寝室为单位，利用生活中的废品，

3、大学生创新创业大赛优秀作品有哪些？

科技创新大赛获奖作品：

违章鸣笛车辆声测定位的优化模型研究。

基于计算机视觉技术的监控摄像头互联网+项目， 豪斯VR虚拟现实家装。

掘金三板， 森之高科无线运动捕捉传感系统。

参加中国创新创业大赛需登录“全国大学生创业服务网”。

1、报名阶段一般是每年的6月—7月。参赛团队使用百度浏览器（版本为12.08.10）登录“全国大学生创业服务网”进行报名，也可以通过大赛移动端报名。

2、校赛阶段一般是在8月由高校组织，校赛阶段的参赛材料、比赛环节、评审方式由各高校自行决定。并登录“全国大学生创业服务网”，提交参加省赛的项目。

4、大学生科技创新项目

比如可以把LED灯、触摸屏、手持设备、高速运算这些中的某些或某几个组合起来；再有就是看看电子杂志，看看最近别人的论文，看他们都做得是啥，是哪些领域的，有什么共通的地方，然后可以将这个思路移植到别的领域。重点可以看看嵌入式方面的东西，如果你喜欢通信可以根据3G网路来做点啥，比如无人值守监控系统（通过3G传输图片、视频、彩信等等）。我原来还想做个东西，就是无声鼠标，其实就是把鼠标按键按键改成全触摸的，但是不是touchpad，就是在按键部位装个小电容屏，可以灵活设计的。还有用蓝牙2.0传输点啥，比如基于wm的蓝牙遥控器、带蓝牙模块的优盘、移动硬盘等等。还有基于USB3.0的一些前沿项目。或者LED智能机箱，比如机箱里内置蓝牙、无线路由、ADSL猫、多CD存储器，LED在顶部或侧部组合出一个点阵屏显示点啥CD歌曲名什么的。蓝牙高保真音响等等。我觉得可做的太多了，没有啥想不到的，主要是看做点啥可以通过学校的审批，作为自己大学一点经验吧。我说的算是抛砖引玉

5、科技创新大赛获奖作品是什么?

科技创新大赛获奖作品《违章鸣笛车辆声测定位的优化模型研究》，《违章鸣笛车辆声测定位的优化模型研究》。而且这两个作品准备的时间长，进行了三四个月的研究讨论。

科技创新大赛由科技部、财政部、教育部、国家网信办和中华全国工商业联合会共同指导举办的一项以“科技创新，成就大业”为主题的全国性创业比赛，一般大赛从报名筹备到最后结束至少需要进行三四个月。

参加中国创新创业大赛需登录“全国大学生创业服务网”。
1、报名阶段一般是每年的6月—7月。参赛团队使用百度浏览器（版本为12.08.10）登录“全国大学生创业服务网”进行报名，也可以通过大赛移动端报名。
2、校赛阶段一般是在8月由高校组织，校赛阶段的参赛材料、比赛环节、评审方式由各高校自行决定。例如一般要求8月15日前完成对本校报名的项目评审遴选，并登录“全国大学生创业服务网”，提交参加省赛的项目。

6、大学生科技创新项目有哪些？

大学生科技创新项目是自主研发的科技类项目都属于科技创新项目。
1、大学生科技创新能力培养对于增强民族自主创新能力有着深远的社会意义。现有的大学生科技创新能力评价标准和实施办法对于培养和提高大学生科技创新意识和能力都发挥了较好的作用，但还存在一定缺陷。
2、通过设置带有导向性的评价因子，建立科学合理的大学生科技创新能力评价体系，是推进大学生科技创新活动不断向规范有序方向发展的必然要求。
扩展：
大学生科技创新项目的有关要求：
1、高度重视大学生创新创业训练计划对推动人才培养模式改革的重要意义。参与高校要成立由主管教学的校领导牵头负责，由教务、科研、设备、财务、产业、学工、团委等职能部门参与的校级组织协调机构，制定切实可行的管理办法和配套政策，将大学生创新创业训练计划的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。
2、大学生创新创业训练计划要进入人才培养方案和教学计划。参与计划高校教学管理部门要从课程建设、学生选课、考试、成果认定、学分认定、灵活学籍管理等方面给予政策支持。
3、要重视大学生创新创业训练计划导师队伍建设。对参与大学生创新创业训练计划的学生实行导师制。参与计划高校要制定相关的激励措施，鼓励校内教师担任大学生创新创业训练计划的导师，积极聘请企业导师指导学生创业训练和实践。
供参考。