关注科技创新

1、创新关注的重点是技术对还是错

对，科技创新过程最重要的是新技术。
因为只有新技术，才能体科技创新。新的技术代表新的技术，方法和工艺水准等，是对旧技术的推陈出新，是代表新的生产力。在我们建设新时代的工作中，我们更应该重视科技创新，利用各种办法，发展科技创新，推广和应用新的科技成果。

2、科技创新改变世界，对于企业而言该如何创新

现代企业严重依赖拳头产品，但是，一个盈利产品的生命周期只有几年，所以，企业专要延续和生存，必须依属靠产品创新，增加企业盈利点和盈利能力。
企业要创新，从以下6点着手：
1、时刻关注企业生产领域的最新专利，争取在专利的启发下，有所创新；
2、引进有潜力的专利，进行产品开发；
3、完善奖励制度，在企业内重奖激励创新人员；
4、形成企业的崇尚创新，大胆改进的企业文化；
5、向社会招聘有创新能力的人才；
6、有财力的公司，要建立强大的研发部门，要有严谨的考核和奖励制度。

3、第三代科技创新政策关注的重点是？

根本创新，包括自然科学和社会科学，社会科学是基础，具有基础作用，特别是经济学的根本创新更是搭建社会大厦的指导思想。自然科学当然是不可或缺的推动力，但要彻底变革生产方式，最终还是要依靠社会科学的杰出设计。

4、企业科技创新的作用

企业要想跟上时代的步伐,必须用新技术来改进产品和提高服务质量,如果固步自封,安于现状,则有被历史淘汰的危险。
在这种压力和挑战面前,企业只能是永不休止地推动科技创新,将科技创新转化为产品开发,把智力、知识注入到新产品的开发之中,注入到创立名牌的实践之中,注入到企业管理和服务之中。在激烈的国内外市场竞争中,企业不得不积极主动地加大经费投入,进行科技创新,以求得生存、赢利和发展。

5、我国科技创新目前面临的主要问题是什么？

杜绝能干的不给干，而这辈子学不会的挑大梁！
前者没岗位，后者却独霸资源和权力，就是在危害国家安全！

最大的障碍是能干的不准干，不能干的干大事，权利，仪器，资源都到了庸才手中。不是待遇问题，而是根本没有岗位，不能进实验室，不能使用空闲的普通仪器。

人都有两面性。
侨 @#￥ 办 %……&直 * 属 单位 可以有国家出资配计算机和网络使用权给许多合同工，丰富其业余生活，也可以配办公室给合同工。
同时取得发明专利授权、在国际学术会议上多次发表科学论文的人几十年都没有工作场地、被禁止使用计算机和仪器。
这要看对谁，对象不同嘛。因人而异，看具体情况。
是吗？

书都没有读通得，每月工资过万元，上课尽咋呼
能当场回答学生问题，立马解决问题的下岗，每月领取社会救济
侨办主任，你说呢？

http://.baidu.com/question/67157212.html
你知道哪些黑话、暗语？
一个高级职称的打手奉领导的命令，开高级小轿车作案，对受害者说“你可以打110报警！”，“你信不信我可以当场打死你？”。他是电子专业的，却根本不能设计单级电路，买不足100元的万用表也要商家开大金额要回扣，提升职称的论文是从教材上抄袭的，而且是要其他教师为他输入计算机和打印。

http://.baidu.com/question/69875890.html
十七大的召开对和谐校园的意义
在军工行业，口号是忽视质量就是犯罪。
在教育行业，没有设计、制造教学设备、工业装备能力，只能转移书本上的公式的教师垄断课堂，就是危害国家安全，破坏国家基础！这种档次的人拥有高级小汽车，殴打在国际会议上多次发表论文的人，还说明：你可以打110报警，侨办主任，你同意吗？

这是下达的刚性任务，考核硬指标：
http://.baidu.com/question/67370269.html
如何理解"和谐社会"?
对于开着高级小轿车殴打科技创新者的黑社会骨干，依法开除出教师队伍！
责令侨办主任执行

http://.baidu.com/question/67374570.html
什么叫嘴巴臭
例如：
我知道你的情况！
我们有高级的手段、复杂的设计、先进保密有效的器材和药剂，无所不在，无所不能，精兵强将、身手勇猛，能无声无息地夺取你的*** ，要你粉身碎骨、死无葬身之地、生不如死
侨办主任，是吗？

http://.baidu.com/question/67522839.html
请问现在的社会有何看法？？？
**部门向许多合同工免费提供计算机、免费上网、免费住宿、有办公室；
而多次在国际学术会议上发表论文的人却20多年都没有如上待遇，工作经费从工资中掏，没有工作场地、没有仪器设备和计算机，没有基本的工具。
侨办主任，是这样吗？
小意思了。
1982年，本人用自己独立设计、制造的样机、图纸，从外地专门来找我的客户，向本单位无偿提供；几个人得到了高级职称，办起了企业，大量调入人员。调入人员的儿子都进入本单位成为正式工，而本人被迫提前十年退休，从来没有工作经费，一直不得使用仪器设备。侨办主任，你有什么反对意见？？？？？？？
钢笔堵笔
堵住的钢笔用什么好的办法可以解决
分解后，在流水下用牙刷擦拭；将直径1.5毫米的通气管与多槽酚醛树脂电木头解体，用医用注射器分别插入用射流清洗。
从冶金行业来说，制造不出高级耐腐蚀、摩擦系数低、耐磨的笔尖、笔身合金，这就反映了军工关键材料、工业轴承等等品质，是国防实力的生动体现。
从制造业来说，高端专用生产设备完全要引进，德国生产的各种笔的自动生产设备，一般是300万元人民币一台，占地并不大，而且好马配好鞍，用的材料、配件也要进口。所以从文革前就生产圆珠笔，到现在，质量都不过关；好的是进口生产线生产的，部分油墨也要进口；生产笔尖滚珠的技术也是国防实力的真实反映，能大批量、低成本生产精密硬质合金珠子、陶瓷珠子的国家，就是装备生产业过硬，在陶瓷轴承等等军事装备领域是打遍天下无敌手！！
再下来，是已经没有大量优秀的钢笔维修人员，过去老牌百货商店有这样的维修点，能重新焊接笔尖，能抛光，因为每个人都有书写的缺陷，笔尖是逐步磨偏的，而且含金笔舌书写手感好，摔坏了笔尖就要焊接笔尖，保留笔舌。那些到各小学维修钢笔的，是要骗取小学生含金笔舌。
能否自己动手维修钢笔，就是国民素质的体现，就是薄壳力学理论水平的体现。你的钢笔书写的感觉涩吗？不流畅吗？这么好的练习机会，别放过，不要委手他人，亲自实践一番吧！这与钣金手艺、调整自行车辐条的技巧是一致的。
而计算机、打印机的普及就是打击中国文化、毁灭中国书法。
传统钢笔与圆珠笔相比，圆珠笔对地球不可再生资源的浪费极大，对环境破坏巨大，当大多数人重新使用传统钢笔之时，就是进入了地球资源极端匮乏的时代。
在改革开放初期，高等院校教师集中讨论教学方向，结论是基本上取消模拟电路的教学，仅仅在形式上保留，因为国外的集成电路的价格、性能是国内传统分立元器件搭建的电路无法代替的；从此之后，教学、职业教育、家电维修都以集成电路为中心；之后就发展到信息时代，以计算机技术、网络技术为重中之重，科学技术的发展核心。在大马路上，非开挖技术已经普及，在城市布设地下管线已经广泛采用定向钻孔技术，国内已经能仿制这种钻杆能转弯的地下钻孔钻机，进口的100万元一套，国产的40万元一套；而引导的探地雷达非要进口不行，一般性能的一台30万元吧；如今城市建设、煤气管道建设、地下电缆建设、供水系统建设都少不了这种雷达；房屋装修、物业管理需要小一点的探地雷达，也要18万元一台。交通警察的测速雷达也类似。煤气公司探测道路下稀薄的管道煤气泄漏的高灵敏度探测仪器是德国生产的，一台一百万人民币，也是模拟仪器。
纵观深空探索、生物工程、医疗仪器、分析仪器、高能物理研究、生物起源、考古研究、刑事侦查的物证鉴别的高端仪器，都是进口仪器一统天下，都是以模拟技术为基础。例如哈勃望远镜、黑洞探索、引力波探测、卫星照片就是应用它们取得的数据。惯性制导系统、手机、基站、计算机、电视机、摄像机、扫描器、照相机等等信息设备，输入、输出大都是模拟处理过程，只是在中间采用了数字处理过程。现在都是将模拟与数字硬件部分、甚至软件都集成。没有基础设计能力和半导体工艺设备，只能采用系统集成方式，优势兵力和最大的本事是算法、运用DSP，将市场上的商品来个大拼盘，就一定要使用别人的核心硬件和软件，就后门大开，引进了安全隐患。所以，在理论上是半空吊、在应用上是最终消费者，永远处于在产业链的下游。
爱因斯坦相对论的提出，是依据当时用先进硬件取得大量物理、天文的实验、观察基础数据；对电路基础元器件都没有正真认识的对应专业大学生研究生比比皆是，在这个前提下，依靠电路仿真软件也做不成像样的基本线路。
所以学生要首先使用模拟指针万用表，建立感性理解和想象力，国人擅长与抽象思维，是因为深度的正确直觉培养周期长，花费高昂，能跨过门槛的人稀少；相比之下，玩弄数学、英语，背公式、解习题、引用文献太容易啦。
以国内这几十年来的普遍教学方法、教学大纲、教材、实验装置，再加上创新工程，都没什么可能培养出能纯熟设计电路的人物。至少要对十个以上基本的电路进行完整的设计、调试；再对十个以上的应用组合设计进行系统的设计、整体联调，才是最基本的教育。
能造卫星、运载火箭、核武器的国家多了去，而代表其工业基础和整体的创新能力的标志是基础材料、精密加工设备、精密仪器中有多少是本国制造的？基础工业在国际上的水平如何？结果是别人大规模生产的工业产品，你用更高的生产成本制造，也达不到别人的性能和可靠性。工业基础建设不扎实、现代工业不完善、国民素质**的条件下，要紧跟世界的发展、经济形式要求迫切的的压力下，就只能以信息化建设为中心，必然捉襟露肘，就要进行补缺啦；房屋建筑偷工减料，造成了隐患，引起了邻里不和，纠纷不断，于是防水补漏行业兴旺发达，社会资源浪费消耗巨大，当初建房子的时候稍微注意、花一点小钱就能后顾无忧。
建议开展免费网上视频辅导活动，全程用高清录像记录，汇编后公开出版。

6、以体制改革推动科技创新

中国地质科学院是我国地质行业专业齐全、技术力量雄厚、规模最大的社会公益类、综合性地质科学研究机构，建院47年来，共完成各类科研和地质调查项目5000余项，获省部级以上科技成果奖1200多项。中国地质科学院汇聚了一大批国际、国内知名科学家，成为中国地球科学发展的中坚，为国家的经济建设和地质科学的发展作出了重要贡献。

但是，由于历史的原因，前些年，中国地质科学院在体制和运行机制上存在着许多矛盾和弊端，科技创新能力下降，应有的作用难以发挥。因此，必须以体制改革推动科技创新。

一、大力推进科技体制改革

中国地质科学院自1999年重组以来，按照中央和国务院关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的决定要求，积极推进科技体制改革工作。2000年4月，中国地质科学院被科技部确定为社会公益类科研机构改革试点单位；2001年10月，国家有关部门批准了中国地质科学院的分类改革方案，该院成为首批启动改革的社会公益类科研机构。

中国地质科学院院属的5个技术开发类研究所实行企业化转制，1个研究所转为地质事业单位，7个研究所通过结构调整，组建非营利性地质科研机构。体制改革后，中国地质科学院最终成为拥有1000人规模的社会公益性研究队伍。

中国地质科学院在推进体制改革中，主要抓了以下几个方面的工作：一是按照国务院办公厅有关文件的要求以及国家社会的需求，发展自身的优势，制定切实可行的改革方案，明确“总体规划、分步实施、分类指导、协调推进”的操作办法。对实行企业化转制的研究所，确定“先转企，后改制，再完善”的改革方向和目标。二是以市场为导向，开展产业结构调整，强化科技成果转化和产业化工作，为转制打好基础。三是推进用人制度和分配制度改革，逐步建立符合科技企业要求的运行机制。四是下大力气加强研究所的研发能力建设，增强科研和技术开发实力。五是开展清产核资、摸清资产家底，为企业工商注册做好准备。截至目前，各项工作正在积极进行。

中国地质科学院在体制改革过程中，对拟定为非营利性科研机构的研究所，采取“两头拉动”的具体做法推进改革，即一头遴选人才组建非营利性科研机构，另一头分流人员，从事科技开发和多种经营，并逐步实现两部分的分离。在加强宣传和思想政治工作，促进职工思想观念转变的基础上，中国地质科学院按照确定的创新领域，调整学科结构。同时，从改革用人制度和分配制度入手，开展科技人员的遴选和管理人员的竞聘上岗，目前已有731名科技人员和管理人员通过遴选和竞聘进入非营利性科研机构。在收入分配方面，探索试行以基础工资、岗位工资和绩效工资为主的“三元结构”工资分配制，从用人、分配、奖惩、监督等方面努力建立“开放、流动、竞争、协作”的运行机制，努力拓宽分流渠道，积极开展人员分流。

在改革中，中国地质科学院注重科技创新文化建设，不断改善科研环境，加强创新能力建设，提高职工队伍素质，注重调查研究，及时研究解决出现的新情况和新问题。今年，我们将按照既定的改革任务和目标推进工作，做好充分准备，迎接国家组织的社会公益类科研机构分类改革验收。

二、以体制改革推动科技成果转化

在积极推进科技体制改革的基础上，大力推动科技创新，促使科技成果向现实生产力转化。中国地质科学院3年来的改革，有力地推动了地质科研和各项工作的发展，主要表现在以下几个方面：

1.科技实力增强

全院承担的国家科研项目资金达到1.34亿元，取得一批重大科技成果。例如，柴达木盆地地质与油气预测、青藏高原深反射剖面综合研究、区域地球化学与农业和健康等。“九五”期间，由中国地质科学院牵头完成的项目中，获国土资源科学技术奖一等奖3项，占获一等奖项目总数的37.5%；“我国首次在超高压变质岩石中实施大陆科学钻探”和“科学家发现世界最早的有胎盘类哺乳动物攀援始祖兽化石”被列入2002年“公众关注的中国十大科技事件评选”20项候选事件，前者最终被确定为公众关注的中国十大科技事件；中国地质科学院季强等人的“全身披覆羽毛的奔龙化石的发现”的论文榜上有名。2002年，中国地质科学院共发表论文480多篇，其中SCI期刊论文38 篇。3年来，该院先后有两位专家被评为中国工程院院士。此外，在基础地质、矿产地质、环境地质等研究中也取得一大批创新性成果。

2.科技开发和成果转化成绩喜人

1999年全院市场收入为7100万元，2002年达到20195万元，增长了184%。一大批科技开发项目和产品直接服务于国家和地方重大工程建设项目，为国民经济发展作出了贡献。

3.职工收入大幅度提高

2002年全院职工人均收入为2.65万元，比1999年的1万元增长165%。2002年科研人员和科技骨干的人均收入达到3.22万元和4.34万元，比1999年翻了近两番。

4.科研环境、工作条件得到明显改善，职工队伍的凝聚力增强

经过3年多的努力，院所的科研环境、工作条件得到改善，职工收入水平大幅度提高，从而调动了广大科研人员的积极性，稳定了职工队伍，提高了队伍凝聚力，不仅留住了人才，还出现了人才回流的可喜现象。队伍结构不断得到优化，如院属的矿产资源所，现有博士以及在站博士后43人，较2000年增加了两倍多。

中国地质科学院3年来的改革实践证明，党中央、国务院关于深化科技体制改革的方针政策是英明正确的，只要我们通过深化科技体制改革，以体制和机制创新推动科技创新和各项工作的发展，我国的地质科技事业一定会再创辉煌。

(原载《中国国土资源报》2003年4月2日)

7、探讨生化科技创新合作，有什么值得关注的地方？

探讨深化科技创新合作，最值得关注的地方就是科技深化合作的方式以及创新的方向。只有把握好了创新的方向，才能够因地制宜的制定方案，将生化科技深化运用，才能够达到合作的目的。

现在社会科技已经非常发达了，科学技术的发展也是飞快，单单只有科技的飞速发展是没有任何意义的，需要科技发展带动其他社会各方面的发展，才可以推动整个社会的进步。所以探讨生化科技创新合作也成了当今社会最主要的问题，生化科技的发展需要更深入渗透到生活的各个方面，来帮助推动其他行业的发展，比如说将生化科技的创新运用到生物医药方面，研制出更多的药品，用来治疗疑难杂症，这些都是值得深入研究的。那么探讨深化科技创新合作，有两点是最值得关注的，第一点就是科技创新的方向，第二点就是合作的方式。

将生化科技运用到社会行业的其他方面，是需要一定恰当的合作方式的，需要正确的合作方法才能够产生好的影响。所以深化科技与其他各个行业、各个方面的合作形式是需要深入的探讨的，也是值得关注的问题。而且科技创新是需要有一个方向的，如果漫无目的的探索，那么未知的区域有很多，会耗费大量的人力、财力和物力，所以只有制定好了先期创新深化的方向，才能够朝着一个地方钻研，才能够最有效最快的达到目的，这是探讨深化科技创新合作最值得关注地方。

探讨深化科技创新合作，值得关注的地方有很多，其中最重要的两点就是创新的方向以及合作的方式，只有这两点运用得当，才能够最终得到好的结果，带来更多更好的影响。

8、大学生科技创新对个人、学校、国家有什么意义？

对个人：

在创新意识和创新能力的指引下，大学生有能力在毕业之后，利用各种有利条件，根据所从事的工作不断完善自身的知识和能力结构，更好地达到完善自我和适应社会的目的，从而为终身教育打下坚实的基础。同时，可以帮助大学生加深对课堂知识的理解和把握，更有助于培养大学生思想观念、道德品质、作风意志。

对学校：

高校拥有丰富的青年人才资源，学术思想活跃，学科门类齐全，成为知识传承、创新和应用的主要基地。通过施行“创新学分制”、“科技创新奖”等方式，鼓励大学生在国家级、省级、校级各类竞赛中取得优秀成绩，这不仅有利于拔尖人才的培养，而且有利于创新意识、创新观念的普及。

通过设置“学习优秀奖”、“学习进步奖”、“社会实践先进个人”、“优秀社会实践调查报告”等方式，使更多的学生在求异性思维、敏锐观察力等方面得到培养和鼓励。同时，吸引更多大学生参与校园文化活动，使得科技创新活动得到最好普及。

对国家：

因为科技是第一生产力，国家支持经济发展，创业必然要经过创新，大学生的能力通过创业将得到极大的发挥。新公司的诞生意味着更多的劳动岗位，能降低失业率。

社会岗位供应不足，待就业人数多。社会体制发展不完善，供需不平衡，在现在这种全球经济疲软的背景下，就业率低的情况下，鼓励大学生创业无疑可以缓解就业压力。

(8)关注科技创新扩展资料：

新创业教育包含了“创新”与“创业“两个点。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式。

而创业教育是一个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。

把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自主创新创业人才。