何为创新人才

1、什么是创新？要创新个人需具备哪些素质？

要创新个人需具备哪些素质？ 什么是创新？所谓创新是为了解决实际问题，而敢想、敢说、敢做；敢想前人没有想过、敢说前人或别人(包括权威人士)没有说过的话(包括思想、理论、学术、观点、理念等等)、敢做前人或别人没有做过的事(包括设计、试验、生产、操作、政策、措施等等)，出成果、出人才，从而为国家、为人民作出贡献。 怎样才能创新？这里不谈政策制度等大环境。就个人而言，要想创新，除必须具备健康的身体外，还必须具备以下各项素质和优秀品质：一，要解放思想、追求真理、坚持真理。要从实际出发、实事求是。必要时敢于突破“禁区”。二，要熟悉实际情况。三，要精通相关专业知识和技能。包括人类业已掌握的和国内外最新有关科技成果。四，要有雄心壮志和不断进取精神、有强烈的事业心和责任感。五，对事物坚持实事求是、一分为二，永不满足于已有成绩、成果(包括产品、成品)，对事物、成绩或成果能独立思考、有批判和探索精神。六，要有无私奉献、不怕困难、不怕失败和挫折，有坚忍不拔、百折不挠、不达目的誓不罢休的斗争精神和牺牲精神。七，既要个人努力钻研奋斗，又要善于依靠党的领导，依靠群众，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧和力量。八，要善于学习、倾听不同意见，包括接受批评、建议。八，要善于总结正反两方面的经验等等。(2011.2.26.)

2、什么是创新人才进行创新活动时必备的精神要素

首先，创新人才应具备独立之人格
第二，是诚实之态度。
第三，是探索之态度、精神。

3、什么是创新型科技人才？如题 谢谢了

所谓创新型科技人才，首先要有深厚而扎实的基础知识，精通本专业的
最新科学
成就和
发展趋势
，并且还要了解相邻学科及必要的横向学科知识，这是在科技竞争日趋激烈的情况下作出创新贡献的基本条件。第二，创新型科技人才要有极为敏锐的
观察力
，能够从
本源
上发现重大问题，准确把握
科技发展趋势
，及时发现他人没有发现的东西。第三，创新型科技人才要具有严谨的
科学思维
能力和对事物作出系统、综合分析与准确判断的能力。第四，创新型科技人才要具有敢于创新的勇气和善于创新的能力，要敢于面对困难，走别人没有走过的道路，同时又要符合科学思维规律。

4、如何成为创新人才

转载以下资料供参考

如何成为创新型人才
第一我们需要有一个创新的意志。创新是一条艰难而漫长的道路，因此我们必须有坚定的意志和一颗不服输的决心。要时刻告诉自己，不要轻易放弃，找准了方向就坚定地走下去，直到成功的终点，只有这样才能够拥有成为创新型人才的基石。
第二我们需要拥有灵活的创新意识及敏锐的观察力。创新通常都是发生在日常生活中，因此只有拥有一种创新的意识以及敏锐的观察力，才能够拥有一双善于发现的眼睛，才能拥有一个灵活分析的头脑，才会拥有一颗感知创意的心灵只有这样才能得到开拓创新的基础素材。
第三我们需要具备有丰富的创新知识。知识是创新的基石，没有知识作为铺垫的创新之路将会没有方向，只有以一定储备的知识为基础，才有机会找到突破口，也只有具备了丰富的知识，我们才可能拥有立场相信自己的选择是正确的，才能够建立起属于自己的超前创新胆识。
最后，我们还需要不断进行科学的创新实践。实践是检验真理的唯一标准，没有实践的创新都将只是纸上谈兵。只有实践才能够保证创新是与现实相贴合的，也只有经过不断的实践，不断地努力，才能在生活中，发掘出每一个平凡的琐事中最为闪耀的一部分，才能够最终找寻到最优质的创意，才能够帮助我们成为优秀的创新型人才。

5、什么是新型人才？新型人才应具备哪些良好素质?

在知识经济时代，现代社会对人才质量、规格的要求已经出现了诸多新的变化，现代企业的竞争，归根结底是人才的竞争，而创新型人才将是一个企业腾飞的源动力。我们有必要重新认识人才标准，进一步更新观念，确立面向未来的人才观，实现培养创新人才的目标。1. 人才标准的新变化知识经济时代，一些企业对人才要求有了新的标准，如：良好的个人素质、和谐的团队精神、活跃的创意思维、积极的学习态度、乐观的年轻心态。创新型人才应具备两个素质：第一，迅速掌握新知识的能力，比掌握较多已有的知识更为重要；第二，更重要的是能否运用已掌握的知识去进行创新。这就是说，我们不能用过去的标准，以掌握知识量的多少或者以专业经验多少来评价人才。所谓“创新人才”，应该是不仅掌握知识较多，而且善于学习新知识，并善于运用所掌握的知识去创新的人才。除了这些要点之外，从企业对员工素质的要求中还可以发现，创新人才的优势在很大程度上表现为事业心、进取心、责任感、协作精神、团队精神。当代创新活动主要表现为集体性，需要协作精神，与人相处的能力格外重要；同时创新人才的特征也体现为独立思考、敢于冒险、敢于怀疑和具有挑战精神等等，即企业家们最看重的“潜力”。这表明创新精神和创新能力不仅仅是一种智力特征，更是一种人格特征，反映的是创新人才的综合素质。2. 企业如何培养创新型人才有的人认为，对于传统产业特别是垄断性行业而言，创新人才的需求不像新兴行业那么迫切，然而，笔者认为，此类行业同样需要大量的创新人才。该行业一旦引入市场竞争机制，无论是在生产一线还是窗口部门，光靠现有的运营模式将是很难适应的，其结果必然是逐渐被淘汰，所以，同样需要在管理、制度、运营方面进行创新，不言而喻，这些方面的创新都要通过创新型人才去实现，因此，企业培养创新型人才已是当务之急，应从以下几个方面着手：2.1 确立创新人才全面人才观必须指出：知识经济时代的创新是分层次的，创新人才也绝非同一规格。这就是说，创新人才既包括高级人才，也包括一般人才，他们具有知识经济时代创新人才的共同特征，也在知识结构、能力结构上显现出不同的规格特点。知识经济时代是学习社会，而不是学历社会，学历并不等同于能力。创新人才需要接受系统的教育，但接受过系统教育的人并不一定就是创新人才；反过来讲，一些学历不高但经过自学而具备了很高的创新能力，也能成为知识经济时代创新典范。2.2 多方位的培训课堂授课方式是一般最常用的方法，但绝不是惟一的方法。而且，课堂培训以理论知识灌输居多，对于文化基础知识较弱的人员来说，不一定能收到良好的效果。行之有效的方法，应该是在实际工作中，抓住要点，进行针对性强的教育和培训，甚至可以将现实工作中的难题放到培训活动中来，让被培训人员进行现场解决，从中发现创新方法和人才。2.3 将培训工作做到实处在我国的企业中，尤其是中小企业要树立起对培训重要性的认识，不要总是流于形式，应该转变意识观念，认认真真地开展培训工作，同时要做好培训的效果评估工作，而不是“虎头蛇尾”， 并且要做到培训工作与企业规划的有机结合，使培训工作有助于企业总体目标的实现。做好长远规划，不能只顾眼前的利益。很多企业之所以忽略甚至放弃培训这个环节，很大程度上是因为资金的瓶颈，也可以说他们不愿在这方面投入太多的费用。但实际上，我们要学会“从长计议”，强化对人力资源教育培训的投资。2.4 建立和发展完善的培训教学体系不断提高培训的质量和针对性，使培训内容与受训者要求获得的知识、能力和技巧协调一致。通过教育培训管理系统监控培训，对培训进行正规而又定期的评估和反馈，使其成为促进高质量培训的有力手段。不同的教育与培训机构之间、企业与培训机构之间要学会交流培训发展的信息知识和经验，根据企业现状，争取资本的优化，不同的职能部门之间要能够做到共享专门的技能和设备，开展联合，共同努力来增强资源基础。2.5 为创新型人才搭建施展的舞台创新能力要通过“事”来体现和检验的，创新人才只有通过在实际工作中去“做”，才能真正发挥其优势，而且，创新难免犯错，不要夸大其所犯错误的负面影响，能在“犯错”中学到培训中学不到的经验教训，也是有所得。总而言之，随着科学技术的发展和社会的进步，“事”对人的要求越来越高、越来越新，人与事的结合处在动态的矛盾之中。总的趋势是各种职位对工作人员的智力因素和非智力因素的要求都在迅速提高。“蓝领工人”的比例不断下降，“白领工人”的比例不断上升。今天还是很称职的员工，如不坚持学习，明年就有可能落伍。人与事的不协调是绝对的，要解决这一矛盾的方式之一就是创新人员的培训。即通过必要的培训手段，使其更新观念、增长知识和能力，重新适应职位的要求； 从利益方面来讲，企业培训着眼于提高员工的素质，而人正是一个企业最根本、最主要的竞争优势。

6、什么是创新性人才？？？

所谓创新型人才，就是具有 创新精神 和 创新能力 通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、 注意力集中、想像力丰富以及富于冒险精神等特征。