疫情在线教育创新

1、疫情期间很多在线教育崛起，你知道为什么吗？

这是因为受到疫情的影响，所以很多在线教育不断的发展，有很多的学校教育或者是辅导机构不能正常的开课，所以使得在线教育不断的崛起。

2、疫情的影响下，我国K12在线教育的前景如何？

危机就是转机，正是因为疫情加速了K12的在线化进度。我们预言K12以后在线教育将会是主要途径。

3、疫情期间很多在线教育崛起，他们是如何抓住时机的？

在线教育行业主要上市公司：目前国内在线教育行业的上市公司主要有豆神教育(300010)、学大教育(000526)、开元教育(300338)、中公教育(002607)、传智教育(003032)、行动教育(605098)、昂立教育(600661)等。

本文核心数据：年龄结构、城市分布、支出水平

轻熟龄女性更注重素质教育

数据显示，2021年我国素质教育的基础用户以女性为主占比接近六成，且集中在“80后”人群，占比接近50%。

二三线城市为素质教育的主要覆盖区域

从用户所在地分布情况来看，我国素质教育基础用户主要集中在二三线城市，一线城市校内素质教育课程设置相对充足，校外培训机构的市场空间相对较小。

决策权在母亲，支出区间大多在5k以下

女性作为素质教育的最大用户占比，育有孩子的女性拥有更大的决策权，占比过半数。

从支出来看，素质教育家长年支出在3k-5k占比最高，达到27%。其次为3k以下，占比23%。整体来看，我国主要决策群体在素质教育赛道的年支出在5k以下。

素质教育时间分配较短

从用户的学习时长来看，每周3小时以内的用户占比高达54.9%，用户在素质教育的分配时间较短，每周15小时以上的用户占比仅为3.5%。

整体来看，我国素质教育的用户以轻熟女性为主，决策权也在该年龄段的母亲手中，但目前我国素质教育用户在该课程的时间和资金支出均有待提升。

以上数据参考前瞻产业研究院《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》

4、疫情期间很多在线教育崛起，你是如何看待在线教育的？

2020年疫情来袭，各行各业都受到很大影响，其中包括教育，即线下理工，在线短期流量暴涨。预计今后3年，被网络教育覆盖的用户将在一个月内集中在快速战线上。这对目前的教育行业来说既令人欣慰又令人担忧。中国网络教育发展得怎么样？1999年，中小学在线教育蓬勃发展。20世纪90年代末，网校是以网络为媒介的远程教育平台，其最大特点是不再局限于时间和空间，但只是单纯地在网络群体中付费共享教职员而已。这个时期的在线教育品牌代表主要是具备新东方、上海、江网学校等学校授课模式的网校，这些网校作为新事物迅速受到人们的关注，但这种网校崛起时开发的课程种类有限，加上设备限制，公众面貌比较小。

在线教育的优点是什么？在线教育在地区、时间、费用等方面超越了线下教育的限制，为教育行业打开了天窗，使教育行业飞得更高。网络教育的优势主要体现在以下几个方面：掌握知识的便利，通过在线教育，您可以在家里或任何地方开始学习，而无需去固定的教育场所。可以找到最牛的老师，同时利用全球教育资源网上教育最大的好处是，我可以找到最牛的老师讲课，还可以上哈佛、耶鲁大学的课。只要他们愿意在网上分享自己的课。你不必去哈佛或耶鲁。节省学习时间，便利的获得实际上是减少学习时间成本，不再需要时间去补习班。

网上教育有缺点吗？之前说过网络教育的优点，有缺点吗？当然有！中国的在线教育还处于初期阶段，还有很多不完整的地方，包括：网络教育缺乏情感注入。虽然老师在上课时可以千方百计调动学习者的感情。但是最终，学习者面临着寒冷的机器，感情交流仍然需要与人真正接触才能得到。个性化问题的解决是一个难点。　有一个场景，学习者在学习中学习的时候以为已经解决了，等到老师下船的时候，问题就没有解决了。或者说老师已经讲了很多遍的问题，学生还是学不会。一些学科的进入必须手工教学。这些问题都是网上教育解决不了的。

教育行业应该如何应对当前的形势？2003年SARS期间，线下教育的局限性逐渐显现，在线教育突飞猛进，为教育行业注入了新的血液，新东方、学士高中等多家教育机构开始思考全战线，得到了积极的反馈。2003年与似曾相识的情况在2020年重演，学校停课，线下教育机构工作压力和传染病的严重程度甚至超过非典。但是17年来，教育行业本身也取得了很大的发展。促进教育行业进化的最大动力是技术的重复，对教育行业有两个直接影响。。总的来说，在线教育发展多年，整个产业链生态越来越完善，但作为注重决策的消费品，由于用户转换成本过高的特点，在线教育渗透率过去只能缓慢上升。

5、疫情引起的在线教育的火爆，是风口吗？

2020年年初，新冠肺炎疫情暴发，相信每个人都在这场疫情中深有感触，在“停课不停教、停课不停学”政策的带动下，在线教育异军突起，成为学生群体的刚性需求。如今，我国疫情已得到有效控制，进入2021年，在线教育并没有失去它原有的热度，反而越来越成为人们尤其是企业关注的焦点。

今年2月23日，在教育部召开的新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩表示，2021年，教育部将大力推进高校建立和完善适应在线教学、混合式教学的考评制度，有效支撑高校课程建设。探索推进虚拟教研室项目建设，深化教育教学改革。

实际上，教育作为一种稀缺性资源，其生产和分配的公平性问题一直是影响社会发展的重要问题。对于很多人来说，通过知识改变命运，教育改变人生的愿望和优质教育资源稀缺的现实是摆在他们面前的首要问题。我们机构就是顺应时代潮流，在新冠疫情下发展在线教育，借助第三方技术服务商来搭建自己的的在线教育平台，取得了十分不错的效果，加上未来在线教育良好的发展前景，相信会不断更好。

但是在2021年教育部颁发的办法中，限制了在线教育的发展，这使得在线教育的发展受到了极大的限制。线上教育的优点是打破了时空的限制，网络资源丰富，师资阵容宠大，利用互联网进行教育。多用于各种成人培训，方便快捷。成年人由于受到时间、地域的限制，可以有多种选择的时间和空间。成年人心智成熟，自主性、主动性强，线上教育无疑是最佳选择。线上教育相比线下实体教育，具有较大的优势。一是服务对象广，线下实体教育服务对象仅为未成年学习者；二是服务方式多样化，教育双方均有多种菜单选择；三是效率高，学习者能用最短的学习时间能学到最多的知识和技能。

6、疫情期间很多在线教育崛起，这究竟是为何？

今年开年是一个非常特殊的年份，新冠病毒的肺炎在武汉出现，又正值中国的春节，春运开始！给新冠病毒肺炎的防控带来了很大的难度！教育，商业，企业等各方面受到了严重的影响！各中小学开学时间再次延迟！"停课不停学"的新兴线上教育模式也应运而生！各省教育部门均出台了线上教学，也陆续出现了新东方等线上免费课程！在一定程度中也改变了中国的教育模式，那就是线上教育，直播教育！

但这种模式肯定也有一定的弊端一:用什么看，用手机去看，势必会影响孩子的视力，二:在线教育也会牵扯很多家长一部分的精力，三:孩子有没有这种自觉性，在家网上听课，四线上的效果如何，还有待考验！

疫情的出现势必会带动一部分教育模式或线上教育，这样模式的发展，包括各个企业采用的视频会议等陆续的上线！但这种模式目前来说还不够成熟，因为疫情的出现是一种概率事件，太突然，所以说现在的线上教育还不能真正的解决在家上课的突出难点和问题！

每一次灾难的发生也会应运而生许多新的生机，线上教育模式可能这只是一个开端，以后也许就会变成一种常态，这样的背后需要付出很多，不仅是教育部门，包括电子设备企业技术的支撑，资源的不均衡等等！

我相信，线上教育这种模式有朝一日会崛起的，就像当年的淘宝电商也会成为一个朝阳的行业！

疫情肯定能改变教育方式，远程教育已经很多年了。伴随着疫情的影响，人们已经能够认可了这种教育方式。学校教育还是主战场，不可能被线上教育所替代。说线上教育的大发展，或者崛起，还得需要假以时日。

7、在线教育兴起，发展趋势迅猛，在线教育会成为下一个爆发点吗？

在新冠疫情的影响下，国家推出“停课不停学”的政策，加速了在线教育行业的渗透率。随着国民可支配收入的提升，互联网普及度的发展，带来了在线教育行业新一轮的增长。

2020年在线教育用户规模预计达到3.51亿人，在线教育市场规模预计超过4800亿元。在新的增长下，在线教育行业在教学模式、获取渠道和科技赋能等领域都有了新的创新方向。

中国在线教育发展步入成熟阶段

在线教育是一种基于网络的学习行为，是通过应用信息科技和互联网技术开展教学活动的方法。中国在线教育行业2013年在资本推动下开始蓬勃发展，并于2017年借助直播形式实现规模化，并逐步走向成熟。目前在线教育行业已形成多样的细分领域，行业呈现精细化发展趋势。

疫情助推下2020年在线教育规模快速增长

疫情将教学场景从线下强制转换为线上，促使用户从线下向线上迁移，一定程度上改变了用户的学习习惯，提升了用户对在线教育的认知与使用，行业渗透率得以迅速提升，进而大大推动了在线教育行业的发展进程。

2020年在线教育用户规模迎来爆发式增长，根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第46次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2020年6月，国内在线教育用户规模达3.81亿人，相比2020年3月减少4236万人，占网络用户规模为40.5%;

手机在线教育用户规模达3.77亿人，相比2020年3月减少4355万人，占手机网络用户规模为40.4%。在线教育用户规模的回落主要是由于二季度各级学校开学复课所致。

疫情将教学场景从线下强制转换为线上，促使用户从线下向线上迁移，一定程度上改变了用户的学习习惯，提升了用户对在线教育的认知与使用，行业渗透率得以迅速提升，进而大大推动了在线教育行业的发展进程。

近年来中国在线教育市场规模增速放缓，2019年中国在线教育市场规模为3225.7亿元，增速为28.1%。2020年，疫情成为在线教育行业分水岭，在线教育渗透率大幅度上升，在政策利好、技术成熟的推动下，市场规模将达4003.8亿元，增速为24.1%。

视频作为在线教育课程的重要载体，在发展过程中形成了录播和直播两种主要的形式。5G技术能够提高网络的速度和稳定性，5G技术在在线教育直播课的应用提高了直播的稳定性和即时性，营造沉浸式教学体验，提高教师学员间的互动效率。未来5G技术与VR、AR、全息投影等技术的结合将更进一步提高直播课程的教学效果，加快中国在线教育市场的发展。

—— 更多数据参考前瞻产业研究院发布的:《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》

8、疫情期间很多在线教育崛起，这是为何？

在疫情来临的时候，学校就会放假，让学生在家庭里面自学。但自学的效果是很不好的，所以很多学校就安排教师进行在线教学，让孩子通过电脑或者视频学习。除了学校的教育，很多辅导机构也开展了在线教育，所以在疫情期间，很多在线教育都崛起了。下面小编队来分析一下具体的原因。

我们要知道在疫情来临的时候学校是会进行封校或者放假的，这个时候学生是不能够在学校中学习的，他们的成绩就有可能下降。并且很多成人辅导机构也不能够开展学习，他们就只能够通过网络去传递知识。所以在线教育就迅速崛起了，通过网络能够实现知识的实时传递，让学生在家里就能够学习，并不需要出去奔波。所以在线教育是非常好的，这个教育模式不仅能够让学生时时接受知识，还能够传播的更远，让更多的学生获得知识。在上课的时候，一个班内只能够容纳几十个学生，但是通过在线教育一个老师能够同时教几百个学生，让更多的学生接受到教育。

在疫情来临的时候，很多学校都是不能够开课的，并且很多老师的家内并没有那么好的直播设备，不能够给孩子开展网络教学。这个时候学生就需要在网络上搜寻在线教育，通过在线教育去学习更多的知识，也能够让自己的问题得到解答。其实小编已经大学毕业了，但是也是通过在线教育学习过，因为成人也是需要考很多的证书的，通过在线教育就能够获得更多的知识，也能够更快速的学习。