吴维创新思维
第一是外部因素，也是推动整个人类社会进步的因素--货币的进化。从以物易物到贝内币、容金属货币、纸币，再到今天的数字货币，货币的进化让商业从无到有，推动并扩大了人类交换的规模和效率，换句话说，人类交换规模越大、速度越快，那么产生的创新也就越多。
第二个因素是节点因素，它与今天的创业紧密结合。创新分为了三种，即根创新、域创新和维创新。
互联网时代是一个全新的时代，我们对创新、创业的思考或许要用一个全新的视角。在传统的工业时代，并没有太多的信息以供参考，所以爱迪生注定需要上千次的试错才能找到合适的灯丝。到了互联网时代，巨大的信息优势可以大大减少我们的试错成本。
2、怎样培养自己的创新思维和创造力
很简单呐
1.多去做一些趣味性的练习题
2.思考问题的时候从另一个角度出发
3.学习的时候要学会举一反三
4要把自己的思维发散开来 多看看脑筋急转弯
3、常见的创新思维方式有哪些？
常见的创新思维方式
1、发散思维
(1)概念
发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，比较常见，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维。
(2)特性
A流畅性
就是观念的自由发挥。指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。机智与流畅性密切相关。
流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。
B变通性
就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。
变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。
C独特性
指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。独特性是发散思维的最高目标。
D多感官性
发散性思维不仅运用视觉思维和听觉思维，而且也充分利用其他感官接收信息并进行加工。发散思维还与情感有密切关系。如果思维者能够想办法激发兴趣，产生激情，把信息情绪化，赋予信息以感情色彩，会提高发散思维的速度与效果。
2、逆向思维
(1)概念
逆向思维是一种比较特殊的思维方式，它的思维取向总是与常人的思维取向相反，比如人弃我取，人进我退，人动我静，人刚我柔等等。这个世界上不存在绝对的逆向思维模式，当一种公认的逆向思维模式被大多数人掌握并应用时，它也就变成了正向思维模式。
逆向思维并不是主张人们在思考时违逆常规，不受限制地胡思乱想，而是训练一种小概率思维模式，即在思维活动中关注小概率可能性的思维。
逆向思维是发现问题、分析问题和解决问题的重要手段，有助于克服思维定势的局限性，是决策思维的重要方式。
(2)特性
A反向性
反向性是逆向思维的重要特点，也是逆向思维的出发点，逆向思维离开了它也就不存在。
B异常性
逆向思维总是采取特殊的方式来解决问题，这是它的异常性。
C“悖论”
反向性和异常性的存在，使得逆向思维在实践中常给人“悖论”的特性。牛顿的物理学、相对论和量子力学，其中就包含了对立物共存和互相作用的逆向思维观念。
(3)类别
A反向思维
通常对普遍接受的信念或做法进行质疑，然后察看它的反面是什么。如果对立面是有道理的，那么就朝对立面方向进行。
在如下情况下，可以进行反向思维：一是考虑要做某种相反的事情;二是考虑用其对立面来取某物;三是如果意识到别人是错的，而你是正确的，但你仍然认为对方错误的观点中也有值得肯定的地方。
B雅努斯式思维
在人的大脑里构想或引入事物的正反两个方面，并使它们同时并存于大脑里，考虑它们之间的关系，相似之处、正与反、相互作用等，然后创造出新事物。这种双面思维相当艰难，因为它要求保持两个对立面并存在你的大脑中，是一种大脑技能。
C黑格尔式思维
采取一种观念，容纳它的反面，然后试着把两者融合成第三种观念，即变成一种独立的新观念。这种辩证的过程需要三个连续的步骤：论题、反题以及合题。
3、逻辑思维
(1)概念
逻辑思维是指符合某种人为制定的思维规则和思维形式的思维方式，我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称它为“抽象思维”或“闭上眼睛的思维”。
逻辑思维是人脑的一种理性活动，思维主体把感性认识阶段获得的对于事物认识的信息材料抽象成概念，运用概念进行判断，并按一定逻辑关系进行推理，从而产生新的认识。逻辑思维具有规范、严密、确定和可重复的特点。
(2)特征
概念的特征：内涵和外延。
判断的特征：一是判断必须对事物有所断定;二是判断总有真假。
推理的特征：演绎推理的逻辑特征是：如果前提真，那么结论一定真，是必然性推理;非演绎推理的逻辑特征是：虽然前提是真的，但不能保证结论是真的，是或然性推理。
(3)方法
A定义
是揭示概念内涵的逻辑方式。是用简洁的语词揭示概念反映的对象特有属性和本质属性。定义的基本方法是“种差”加最邻近的“属”概念。定义的规则：一是定义概念与被定义概念的外延相同;二是定义不能用否定形式;三是定义不能用比喻;四是不能循环定义。
B划分
是明确概念全部外延的逻辑方法，是将“属”概念按一定标准分为若干种概念。划分的逻辑规则，一是子项外延之和等于母项的外延;二是一个划分过程只能有一个标准;三是划分出的子项必须全部列出;四是划分必须按属种关系分层逐级进行，不可以越级。
4、简述影响创新思维的主要因素有哪些
（1）传统观念和固定观念。
传统观念是思维创新的重要障碍，它顽强地维护着它赖以存在的实践和社会基础，反对思维对现存事物进行超越。受传统观念的影响，人们就会因循守旧，墨守陈规，用老眼光、老套路、老办法去面对新问题。它使人的思维受原有的思维空间的限制，跳不出原有的框框，因而就无法实现对原有认识和现存世界的超越。因此传统观念是阻碍思维创新的重要因素，是思维创新的大敌。
除了传统观念之外，还有一种固定观念。它指的是人们在特定的实践领域和学科领域内形成的观念。在该实践领域、该学种范围内某种观念是适用的，但是超出这个范围，它们就可能变得不适用了。但是由于观念在思维中的惯性作用，人们总是习惯于用现有的观念去认识、评价面对的问题，而不管这个问题是否超出了现有实践和经验的范围。于是就产生了所谓固定观念。固定观念与传统观念的区别在于，传统观念是侧重于从时间角度，从历史性方面加以界定的，而固定观念则是侧重于从空间角度，从共时性方面加以说明的。与传统观念一样，固定观念也是思维创新的大敌。因为在经验范围以内解决那些常规性问题，是不需要思维有什么创新的。一旦思维超出了原有的实践和学科的范围而进入了一个新的领域，那么只适用于原领域的固定观念只能起排斥新思想、扼杀新观念的作用。
（2）思维和思维定势。
所谓思维定势是指心理活动的一种准备状态，它影响人们思考，解决问题的倾向性。当人们思考问题时，或多或少就会在人们头脑中留下一种思维惯性，这种思维惯性使人们在新问题面前仍然习惯地依据原有的思路进行思考。
思维定势与上面说的传统观念或固定观念不同。虽然观念也会形成定势，但这里所说的定势则更多地是来自以往思维过程形成的习惯。观念是对认识的内容的积淀，而定势则是对认识的形式、方法的积淀。思维定势本质上就是思维习惯。
思维定势和思维对于解决经验范围以内的常规性问题是有用的，它可以使我们的思维驾轻就熟，简捷、快速地对问题作出反应。但是它们对于创造性地解决问题，则只能成为一种障碍。它使人们局限于某种固定的反应倾向，跳不出框框、打不开思路，从而限制了人们的创新思考。
在思维习惯和思维定势中，特别值得重视的是那种唯上唯书的习惯。这种习惯使得人们不管遇到什么问题，首先去想：书上是怎么说的？上级是怎么说的？企图在书上、在上级指示里找到解决问题的现成答案。由于“书”与“上”，都是一种权威，政治上的或者学术上的权威，因此，唯上唯书的习惯也是一种盲目信从权威的习惯，是一种权威定势。
5、提升创新思维的方法
方法一：逆向思维
逆向思维是相对于顺向思维而言的，他是从相反的角度思考产崐品开发，把市场最终目标和为产品研究的出发点，沿着为实现未来而思考现在，为崐到达终点而把握起点的思路。
方法二：心理思维
维抓住人们的心理追求去开发创造新产品，往往可以收到妙不可言的市场效果。
方法三：跟踪思维
就是通过对社会消费迹象进行跟踪调查之后，进行综合、分析崐和思考，从中发现未来产品的开发创新。
方法四：替代思维
一种产品在消费实践中已证明是过时落后的，人们希望有新的崐更好的东西替代之。而一旦有了优于或完全不同于这种产品的另一种新产品问世，崐市场销路往往会出人意料地好，经济效益也会出人意料地高。
方法五：物极思维
有一种现象：一只足球掸撞到墙上，因受反作用力的影响而猛崐然回头，顺着原方向，返回到一定的距离处，受反作用力越大，返回距离就越远。崐物理学家称此为物极原理。
方法六：发散思维
就是从某一研究和思考对象出发，充分展开想象的翅膀，从一点联想到多点，在对比联想、接近联想和相似联想的广阔领域分别涉猪，从而形成崐产品的扇形开发格局，产生由此及彼的多项创新成果。
方法八：否定思维
否定是创新之母。否定自己的过去，意味着创造更好的未来。产品创新也是这样。
方法八：多路思维
就是使头脑中多路创新思维聚焦于某一个中心点上，在产品开崐发中向某一个焦点发起创新攻势。 创意思维常用练习方法
6、常用的创新思维思维方式有哪些
常见的创新思维方式
1、发散思维
发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，比较常见，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维。
特性 ：
A、流畅性
就是观念的自由发挥。指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。机智与流畅性密切相关。
流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。
B、变通性
就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。
变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。
C、独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。独特性是发散思维的最高目标。
D、多感官性 发散性思维不仅运用视觉思维和听觉思维，而且也充分利用其他感官接收信息并进行加工。发散思维还与情感有密切关系。如果思维者能够想办法激发兴趣，产生激情，把信息情绪化，赋予信息以感情色彩，会提高发散思维的速度与效果。
2、逆向思维
逆向思维是一种比较特殊的思维方式，它的思维取向总是与常人的思维取向相反，比如人弃我取，人进我退，人动我静，人刚我柔等等。这个世界上不存在绝对的逆向思维模式，当一种公认的逆向思维模式被大多数人掌握并应用时，它也就变成了正向思维模式。
逆向思维并不是主张人们在思考时违逆常规，不受限制地胡思乱想，而是训练一种小概率思维模式，即在思维活动中关注小概率可能性的思维。
逆向思维是发现问题、分析问题和解决问题的重要手段，有助于克服思维定势的局限性，是决策思维的重要方式。
特性 ：
A、反向性
反向性是逆向思维的重要特点，也是逆向思维的出发点，逆向思维离开了它也就不存在。
B、异常性
逆向思维总是采取特殊的方式来解决问题，这是它的异常性。
C、“悖论”
反向性和异常性的存在，使得逆向思维在实践中常给人“悖论”的特性。牛顿的物理学、相对论和量子力学，其中就包含了对立物共存和互相作用的逆向思维观念。
类别 ：
A、反向思维
通常对普遍接受的信念或做法进行质疑，然后察看它的反面是什么。如果对立面是有道理的，那么就朝对立面方向进行。
在如下情况下，可以进行反向思维：一是考虑要做某种相反的事情;二是考虑用其对立面来取某物;三是如果意识到别人是错的，而你是正确的，但你仍然认为对方错误的观点中也有值得肯定的地方。
B、雅努斯式思维
在人的大脑里构想或引入事物的正反两个方面，并使它们同时并存于大脑里，考虑它们之间的关系，相似之处、正与反、相互作用等，然后创造出新事物。这种双面思维相当艰难，因为它要求保持两个对立面并存在你的大脑中，是一种大脑技能。
C、黑格尔式思维
采取一种观念，容纳它的反面，然后试着把两者融合成第三种观念，即变成一种独立的新观念。这种辩证的过程需要三个连续的步骤：论题、反题以及合题。
3、逻辑思维
逻辑思维是指符合某种人为制定的思维规则和思维形式的思维方式，我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称它为“抽象思维”或“闭上眼睛的思维”。
逻辑思维是人脑的一种理性活动，思维主体把感性认识阶段获得的对于事物认识的信息材料抽象成概念，运用概念进行判断，并按一定逻辑关系进行推理，从而产生新的认识。逻辑思维具有规范、严密、确定和可重复的特点。
(2)特征
概念的特征：内涵和外延。
判断的特征：一是判断必须对事物有所断定;二是判断总有真假。
7、创造性思维方法的特点是什么
创造性思维是发散思维和集中思维的结合，发散思维是构成创造性思维的主导成分。因此训练创造性思维，应着重训练发散思维。发散思维是在思维过程中通过重组所给的和记忆中的信息，得到众多可能的答案、设想或解决方案。它的特点为是以一个问题为中心，充分发挥人的联想力和想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，从各个不同的角度或侧面进行思考，让思维多向流动，以便获得解决问题的全部可能。这种思考无一定方向、无一定范围、不墨守成规、不拘于传统方法，可以标新立异、异想天开，从已知的领域去探求未知的境界。所以，发散思维是一种创新思维方法，集中体现了创造性思维的本质牲特征。训练、培养发散思维能力，关键要打破思维定势，改变惯性的单一思维方式，充分发挥联想、想象、猜测、推想等的发散作用，尽量采用顺向、逆向、纵向、横向、推想等的发散思路，从问题的各个角度、各个方面、各个层次灵活敏捷地思考，从而占有无限思维空间，获得众多的新方案和假设。
1、强烈的求异性创造性思维，顾名思义，它不是简单的重复以往人们的思维过程，而是以“新、独、特”的差性来标新立异的。故此，人们往往也把创造性思维称为求异性思维。异是对创造性思维的基本要求，它贯穿于整个思维过程中，成为人们进行思维创新的目标导向。
2、奇妙的想象力想象力是创造性思维腾飞的翅膀，是新观念的设计师，是通向创造性综合的阶梯，是思想实验室内构造的专家，是对未来前景的猜测者想象是人们在一定的知识的基础上对记忆中的信息经过加工和组合而创造出新的形象或观念的思维活动。它既可创造出现实存在的东西，也可以创造出现实生活中根本不存在的形象。这就会大大推进人们熟悉能力的发展和提高。爱因斯坦认为，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉。联想是人们最为熟悉的一种想象。所谓联想，既有甲事想乙事。甲事是乙事的原因，乙事是甲事的结果。这种因果联系由于仅仅发生在观念之中，而非现实之中，所以才表现为联想。另外，在构成联想关系的甲事和乙事之间并没有任何逻辑性可言，完全是由在大脑深处的某种渠道相连，自然的进行沟通。想象是打开企业形象资源宝库的钥匙。企业形象的策划与设计，无论在MI、BI还是VI各层面上，都需要借助于想象力的发挥和运用，才能实现企业理念的创新，企业行为的更新，企业面貌的焕然一新。
3、勇敢的开拓性在创造性思维的诸特点中，居于首位的当属开拓性特点。与求异性特点相比，开拓性不仅体现了异，更重要的是，这种异具有一种首创性。因此，我们所理解的开拓性，应是带有探索性和创新性的思维过程和思维结果，是在前人未曾达到的水平上进行创新的结果。这就不是一般性的差异了，而是一种从未有过的差异。
4、全方位的开放性创造性思维的突出特点是具有良好的思维开放性。在创造性思维方式的三维结构中，知识结构、观念结构、方法结构都呈立体开放状态，全方位的汲取人类社会一切有价值的知识、观念和方法，使其结构处于不断的整合和优化的过程中。从知识结构来看，思维要创新，就必须适应知识大爆炸的时代要求，不断更新自己的知识，随时淘汰已经过时的知识。从观念结果来看，思维创新也是观念更新的结果。从方法结构来看，思维创新的本质在于方法的创新，没有新的方法，就不会有创造性思 维火花的产生。在企业形象的策划与设计中，更需要思维的开放性，以便进行全方位的形象创新。无论我们把形象设计公司的整体思维作为考察对象，还是把形象设计公司的个体思维作为考察对象，我们都会发现，开放性是创造性思维的重要特征，同时也是创造性思维不可缺少的重要条件。一个成功的设计作品，离不开对企业内外环境信息的广泛搜集，离不开对企业相关知识和文化背景材料的整合，离不开对企业原有旧观念体系的升华，离不开新知识、新观念、新方法的最大限度的应用。
5、动态多变性动态多变性是创造性思维的一个重要特征。传统思维方式的静态超稳定结构是阻碍思维方式变革和创造性思维发挥的严重障碍。革除传统思维方式的弊端，就必须变静态为动态，变稳定为多变，彻底扭转思维方式的僵化与呆板状态。动态多变性表明了创造性思维的发挥要具备动态多变性能，要随着主题和环境的变化而变化，不断调整自己的思维结构，以适应客观条件变化的需要。一切随条件而变化，这是创造性思维充分发挥的前提条件。传统思维方式那种以不变应万变的宗旨显然是逆历史潮流而动，拒绝人类社会的发展和进步，这就只能因循守旧，谈不上思维的创造性了。在企业形象的策划与设计中，动态多变性特征主要体现在，当企业本身和环境发生变化时，企业形象的策划与设计的思维方式也应随之改变，重新调整自己的创新意识和思维视角，做到既有创新，又有和实际情况比较贴切的一面；既不落入俗套，又不脱离环境条件，把创新和贴近现实有机结合起来。一个好的CI作品，总是布满时代变化的节奏感，同时又和现实生活紧密相连。
8、如何培养公务员创新思维能力
公务员要掌握创新思维原理
创新思维是指运用发散、直觉、想象等思维方式、方法，对新事物和新目标进行思维，从而产生创新性成果。它不只是依靠现成的表象或有条件地描述，而是要在现成资料的基础上，进行想象，加以构思，才能解决前人所未解决的问题。公务员要掌握创新思维，需要首先掌握其思维原理：
整合原理：创新是各种心理因素高度的有机整合的结果，是主体心理的、思想的、思维等意识活动的综合表现。
流动原理：创新思维随着人类认识活动的深入而不断运动，表现为按个人自我发展的需要流动、随个人兴趣爱好的变化流动、按思维能力结构层次的变化由低向高流动。
调节原理：随着人类认识活动的变化，根据创新活动的需要，不断调整目标，使之更符合实际。
信息轰击原理：通过努力学习和多接受新信息，以诱发思维的创新性。
群体机智原理：通过争论、辩论、讨论等形式汲取群众的智慧，弥补个人创新力的不足。
压力原理：外在压力迫使自我克服惰性，将压力转化为动力，成为推动创新的巨大力量。
上述前三项原理取决于主体内因，由自身素质与能力的高低来决定；后三个原理取决于社会外因，在外力适度的作用与影响下，主体的创新潜能就会得到激发。内因起决定作用，外因只能提供有利的条件。
公务员要善于运用创新思维方法
基本的创新思维方法主要有以下几种：
加法思维——组合就是创新
例如：美国的《读者文摘》的诞生来自创始人德惠特?华莱士的一个创意。他“把最佳文章组合精编成袖珍型的非小说刊物”是一个伟大的创意。
加法思维就是将两种或两种以上的学说、技术、产品的一部分或全部进行适当叠加或组合，用以形成新学说、新技术、新产品的创新方法。正如美国创造学家奥斯本所说：“新的发明几乎都是通过对老发明的组合或改进产生的。”
减法思维——简单也是一种创新
例如：我国对计算机简化中得到的VCD和学习机的问世就是减法思维的运用。将计算机中的光驱与解码部分取出来变成了VCD；将计算机的文字录入编辑和游戏功能取出来就成了学习机，造就了一个利润丰厚的产业。
减法思维就是将事物的要素进行缩减或分割，从而达到创新的目的。哲学家奥康说过：“切勿浪费较多的东西去做用较少的东西同样可以做好的事情。”这句话不仅适用于哲学思维，也适用于创新思维。
变换思维——山无常势，水无常形
例如：某西方国家有两个教徒在教堂祈祷时想抽烟，其中一个问牧师：“我在祈祷时可以抽烟吗？”牧师断然拒绝。另一教徒换了一种问法：“我在抽烟的时候可以祈祷吗？”牧师说可以。两个教徒所说事实是一回事，但效果却大不一样。
变换思维是指从各个方面、各个角度采用灵活多样的改变和转化，进而达到创新的目的。孙子兵法有云：“山无常势，水无常形，人因敌变化者胜也。”伽利略曾说过：“科学是在不断改变思维角度的探索中前进的。”
逆向思维——把事物倒回来
例如：司马光砸缸。通过砸破缸，让水离开，达到救人的目的，与常规的从水中救人迥然不同。
逆向思维是指不采用通常思考问题的思路，而是从完全相反的、对立的角度思考问题，从而达到创新的目的。通俗地讲就是“背道而驰”。当我们面对新事物新问题的时候，人们可沿着事物的相反方向，用反向探求的思维方式去思考问题，从而提出创新的思想。
类比思维——类比引发发明
例如：鸡蛋固化技术。哈尔滨市道里区榆树乡榆树村农民李德库，他从鸡蛋想到了奶粉，嘀咕着要把鸡蛋“晒干”，经过反复试验，终于成功了。“晒干后的鸡蛋”不但能制成蛋黄粉、蛋黄饮料和罐头等食品，还能提取黄油，市场前景非常看好。
类比思维是指根据两个或两类对象具有某些相似或相同的属性，从而推出其中一个对象可能具有另一个或另一类对象已经具有的其他属性的思维方法。德国数学家刻卜勒曾说过：“我特别喜欢类比——我的最可靠的老师，因为它们给我们揭开了自然界的各种秘密。”
联想思维——联想触发创新
例如：茅以升的“射水打桩法”。桥梁专家茅以升，他在建造钱塘江大桥时因江中泥沙层很厚，打桩时遇到了意想不到的困难。后来他看到邻家的孩子用铁罐浇花，细细的水流居然把花坛泥土冲出了一个深深的窟窿，他茅塞顿开，立刻想到了射水打桩的好办法，解决了工程进展中的难题。
联想思维是指通过一个或一类事物联想到相连、相关或可能相连、相关的另一个或另一类事物，从而达到创新目的的方法。古希腊哲学家亚里士多德说：“我们的思维是从与正在寻求的事物相类似的事物、相反的事物或与之相接近的事物开始进行的，以后，便追寻它相关联的事物，由此而产生联想。”
迂回思维——以迂为直
例如：有一次毛泽东书房里的大沙发要搬到另一个房间去，因沙发大门小，卫士们试过几次都搬不出去。毛泽东问：“怎么没搬出去？”卫士说：“门太小出不去。”毛泽东在沙发左右踱步，时而望望沙发，时而瞥一眼门，思索片刻，慢条斯理地问：“是先摆好沙发后盖房子呢？还是先盖好房子后再搬来沙发呢？”卫士们听后低下了头。毛泽东便出去散步了。后来卫士们不时变换方式，终于将沙发搬出了门。
迂回思维法是指回避使用常规的直接的解决问题的方法，而是采取拐弯抹角的见解、方法来解决问题。拿破仑说过：“我从来不正面攻击一个可以迂回的阵地。”孙子也说过：“军争之难者，以迂为直，以患为利。”这也是常用而有效的方法。
发散思维——创新的核心
例如：齐白石会客。一天有三个学生上门求教，只见门上写了个“心”字。其中一位学生转身就走。另两位学生却上前敲门，被齐家人劝回。次日他们三人又来求教，发现门上换了个“木”字，头一天先走的学生立刻上前叩门，白石老人笑盈盈的开门迎客。这是什么道理呢？第一次门上写的实际是个“闷”字，说明齐老情绪不好，不会客；第二次门上实际上写的是个“闲”字，说明齐老清闲无事，可以见客。
发散思维是指围绕一个中心问题，进行多方面、多角度、多层次、多途径的思考和联想，以探求问题的答案的思维方式。著名创造专家吉尔福特高度评价道：“发散思维是创新思维的核心，正是在发散思维中，我们看到了创造性思维的最明显的标志。”
培养公务员创新思维能力
公务员要多途径培养自身的创新思维能力。一要建立合理广泛的知识结构，不断丰富实践经验。知识和经验越丰富，思维越宽深；二要增强好奇心以发展想象力，培养高尚的兴趣以增强创新能力。好奇心是发挥想象力、创新力的起点，兴趣是维系恒久创新力的基础；三要培养直觉力以开发想象力；四要培养联想力，有利于新事物的产生；五要培养良好的创新素养和艺术素养；六要建立合理的能力结构，培养良好的心理品质；七要培养人的模糊思维能力。实践证明，许多创新是在想象基础上建立模糊概念，通过模糊思维而逐渐具体化的。
9、如何启动你的创新思维？
创新思维的根本——有志者，事竟成。传统的思想观念是创新的头号劲敌。它会使你的心灵枯竭，没有动力，它会阻碍你取得进步，干扰你进一步的发展。
发展创新思维的方法很多，以下逐条进行介绍：一接受各种创意
把“不可能”、“办不到”、“没有用”这些思想全都丢掉吧！
拿破仑·希尔曾这样告知一个在保险业中表现杰出的人：“你不要把自己装得精明干练，但你要记住，你是保险业中最好的一块海绵。你要尽你所能去汲取所有良好的创意。”二有实验精神
废除旧的例行事物，去尝试新的书籍、新的朋友及新的戏院，或是走条不同以往的上班路线等等。
如果你从事的是销售工作，那么试着培养一下你对生产、会计等方面的兴趣。这样你的能力会大有扩展，好为你以后所能担当的重大责任做好准备。三主动前进，而不是被动后退
成功的人都爱问：“怎样才能做得更好？”
拿破仑·希尔曾教过一位从商仅4年的女学生，她在4年内开了4家五金店，而初创业时，她的资金只有3500美元。
在他的第五家新店开业时，拿破仑跑去向她祝贺，并问她这么伟大的成就是怎么取得的。
那女孩回答：“我确实下了不少功夫。但单靠早起与加班是不够的，我的成功主要来自我的‘每周改良计划’。其实这也没什么，它只是帮我每过一周，便把工作做得更好罢了。
“每周一晚上。我都要花4小时检视一遍我写下的各种构想，并考虑如何将其应用在业务上。”
她还继续陈述了使她最初3个店铺成功的小小创新行动，如：改变商品的陈列方式；实施“信用计划”，使顾客得以延期付款等等，这样做的结果是令她的店在淡季仍可以赚到很多的钱。
“请相信我，我的‘每周改良计划’真的有效。此外，我还悟到有关成功的生意经，我想这是每一个商人都应该知道的。”
“那是什么呢？”
“那就是：你起先懂多少并不重要。重要的是你开张后学到什么，及如何应用。”四进步本身就是一种收获
成功的人都会不断为自己和别人设定较高的标准，不断寻求增进效率的各种方法，以低成本获得高回报。“最大的成功”都是保留给具有“我能把事情做得更好”的态度的人。
通用电器公司就是一直使用这一口号来激励员工，那就是：进步本身就是公司的一项最重要的产品。
你是不是也考虑一下将进步也纳入你的一项产品呢？
以下的练习或许可以给你一些帮助。
每日工作前，花10分钟想：“我今天怎样才能把工作做好呢？”“我如何能使工作做得更有效率呢？”
这项练习虽然简单，但很有效果。你的心理态度决定着你的能力。你认为你能做多少你就能做多少。你若真地相信自己能做得更多，你就能创造出更多的东西。五迎合消费者的喜好
成功的公司都会投大笔资金，来研究消费者的心理需要，询问关于产品的质量、包装等方面的意见。
你的耳朵会输入许多资料给你，然后通过你的大脑将之转化为创造力。我们虽不能从这样的提问中学到什么，但它却给我们的创造带来源泉。
拿破仑·希尔研究出：一个人身份、地位越高就越懂得“鼓励别人说话”的艺术；反之，则反而滔滔不绝，口无遮拦。
大人物擅长“听”别人说话；小人物则喜欢“抢”人家的话。
下面给你推荐这样一个练习：在你决定各种决策之前，所需的“原料”都是从别人那里借鉴或“偷”来的。当然别奢望有现成的结果送到门前，别人的想法只是一条导火线，而你的创造力还得靠你自己发挥出来。六把握投资良机
有一个油漆制造公司的会计，告诉希尔他的一项很成功的投机生意。“以前我对房间没兴趣，”他陈述道，“但忽然有一日，在一个朋友家的聚会中，我认识了一个德高望重的老先生。他谈了一些20年后会发生的问题，并对那时的经济作了很详尽的预测和分析。
“他的话很令我震动，因为他说到我心眼里了。
“于是，我开始研究‘如何根据这个去赚钱’。首先我在离市22里处买下一块荒地。然后在那里种了好多树，我要让顾客明白，几年后这里将会翠绿一片。后来我又把这块地分成10份销售。现在我已在这上面赚到了钱，并得到了好处。
“现在想想那个聚会，如果没有它，便不会有现在的我了。”七想办法增加收入
现实生活中有许多方法可以激发你的创意，如下的两个方法就不错。
首先，你要加入和你本行有关的一个团体，定期参加一些聚会，进行一些交流，彼此多交换意见。或许你就会在某日的聚会中忽然得到一个灵感。
第二，是要参加一个你本行以外的团体。要知道，这样会对你有更大的激励效果。
创意是很脆弱的，如果不好好维护，就会被消极的思想所取代。所以要保持有好创意，克服消极的思想是极为重要的，请你利用下面3个方法来管理和发展自己的创意。
1．不要让创意平白飞掉，要随时记下来。
你每天都会有许多新点子，别让它们因为你没有及时记录而白白跑掉，以至错失了你思想的精华。
2．定期复习你的创意。
把创意装订成册，放入柜子，在一个固定的时间打开翻看一下。这样，你的创意才有可能发挥出更大的价值。
3．继续培养及完善你的创意。
要增加创意的深度和范围，从各种角度去研究与之相关联的问题。
等到时机成熟时，我们就可以将其用于生活、工作或者是将来，这样它就可以使你的现状得以改善。
不同的工作环境中的人，在获得灵感之后，将会有不同的表达形式，但最关键的一点是要尽量设法将灵感明确，具体地表现出来。因为一旦将灵感付诸具体形式之后，里面的露洞才会显现出来，要进行修改也就显得容易的多了。
将灵感具体地表现出来还不够，最关键的是还要将其推销出去，不管你推销的对象是谁。总之，你所表现出的具体化的灵感一定要有利于你推销，否则，你将白费力气。
另外，还要注意的一点是，要把你的创意用最容易接受、容易推销的方式表现出来。这一点是非常重要的，有时它会成为你事情成功与否的关键所在。下面有一个例子就说明了这一点。
有两个推销员，分属两个不同的保险公司，他们都想拉拿破仑·希尔入保。他们都找了拿破仑·希尔本人洽谈过，而且都留下了本公司的计划书给他。但其中一个推销员只是将他所知道的一些问题随便地写了写，“文字”表达很口语化，而且其内容是纳税方面，备用条款方面，社会安全方面以及关于保险的电脑程序细节，这些东西弄得拿破仑·希尔一头雾水，不甚明白，最后，只好用“不需要”回绝了他。
第二个推销员，则很重视表达的形式，他将所有的建议事项用图表说明，清晰、明白，结果拿破仑·希尔最终选择了他。
4．每一个灵感都是新构想。
在1947年2月，柏立得公司的总经理兰德为女儿照相回来后，女儿问他什么时候可以见到照片，女儿的语气透着一种焦急与渴望。这一点给了兰德一个很大的启发，他想：为什么我们要等上好几个小时，甚至是几天的时间才能看到照片呢？
如果照片能够当场就洗出来不是很好吗？如果这种想法能够得以实现的话，那么将是照相历史上的一次革命。然而，要实现它就必须克服一项困难：就是要在一两分钟内，如果想在照相机里把底片冲洗好的话，就必须适应0℃到11℃的气温，用干燥的方法去冲洗底片。
有了这个想法之后，兰德迅速投入到了研究工作。他的工作速度异常地惊人，他竟然在短短6个月之内，就把基本的问题给解决了。
很多人对此都无法置信，连兰德自己也无法解释他的发明过程。但他说他相信人与动物的基本区别，就在于人的创造能力。创造能力是人类早就具有了的能力，只是至今还没有完全弄明白这一点罢了。
他还说：“当我快要找到一个问题的答案时，最重要的是，专心工作一段长时间。在这个时候，一种本能的反应似乎就出现了。当你的潜意识里容纳了这么多可变的因素，你不能允许被打断。如果你被打断了，你可能要花上一年的时间才能重建这60个小时打下的基础。”
兰德只有几位助手，他们几乎都毕业于史密斯学院，而且他们都没有受过正规的科学训练，但他们都很聪明。在他的助手当中，有一个名叫密萝‘摩丝的，她是普林斯顿一位数学教授的女儿，是专门研究60秒照相术的，她后来成为柏立得黑白底片研究部门的主任。她在软片方面有很多重要的贡献。
他们公司对60秒照相术的配料及技术进行了严格的保密，在调制配方时，只在药瓶上写出代号。
在1947年，60秒相机成功生产出来，接下来便是如何将其尽快地推向市场。
为此，兰德及其助手请来了哈佛大学商业学院的市场专家来研讨推销政策。
经过他们的商讨之后，他们最终决定使用一般的销售方式。接着，他们又请来了具有很高声望的推销员何拉·布茨。
何拉·布茨对兰德的照相机很感兴趣，一开始就投入了巨大的热情。他具有相当高的销售才华，为柏立得打响了名气。并在1948年加入了柏立得公司，成为它的副董事长之一。
他在波士顿没有花多少广告费，也没有利用任何推销组织就将照相机卖了出去。
布茨与推销部主任罗勃曼在各个大城市选上一家大型的百货公司，限定其在30天内将兰德照相机作为专卖时间，在各个大百货公司推销的条件是百货公司要在报纸上大做广告，柏立得只是从旁协助。
兰德照相机首次上市是在1948年11月26日，在波士顿的一家大百货公司，一上市便出现了大肆抢购的局面，最后甚至连没有零件的展览品也被卖了出去。
自此柏立得开始大量的生产。在迈阿密，布茨用的是个别开生面的推销方法。他将相机卖给了来迈阿密度假的有钱人，这些人大部分来自美国各地，等他们度假回去之后，无疑就成了兰德相机的宣传员。
他们还雇用许多妙龄少女与救生员，让他们在泳池或海滩附近，使用兰德照相机照相，并将照片随即送给了来此旅游的游客。在几个星期之后，兰德相机在迈阿密被抢购一空。
推销活动像一阵狂风席卷了全国的各个城市，柏立得公司在1949年创下了高达668万美元的销售额，其中500万元来自新相机和软片。
兰德还想再开发出一种更加轻便的照相机，使每个人都可能拥有一部；使每一个拥有它的人，一天至少照一张相，不论是做什么，在什么地方，都会照上一张。等到那时，必定会带动软片的销售，其销售额将会是现在的两倍。到目前为止，兰德想要设计出来的口袋型的相机还未问世，但是他们却一直在研究小体积相机。
兰德预测说，柏立得公司的规模将会越来越壮大，其规模将会比今天至少大5倍或者是10倍。
以上这个例子，正是证明了一个道理：每一个灵感是新构想，抓住它，你就能成功。
5．不要轻易放过偶然的现象。
我们经常会得到一些偶然的发现。说是偶然，其实还具有一些必然性，当人们对一种新事物认识不清，在与其不断地打交道时，就会有一些出乎意料的东西出现。
对待这些偶然出现的东西，我们不要轻易放弃，而要努力探究其根本原因。
因为这些偶然的事情，不符合常理，属于一个新体系，因而它就成为一个独立存在的东西，可以成为研究的一个新领域，攻克了它，就有可能又为科学的宝库积累一笔财富。
1820年哥本哈根的奥斯特发现了电和磁的联系。这一发现也是偶然的。当时，他发现通过电流的导线周围磁针，会受到力的作用而偏转，进而说明了电流会产生磁场，于是他开始把电和磁结合起来。
明可夫斯基为了研究胰的消化功能，为狗作了胰切除术。狗的尿引来了许多苍蝇，这引起了明可夫斯基很强的好奇心，他对尿进行了化验，发现尿中有糖，于是发现了胰与糖尿病之间的关系。
海底下储藏着丰富的石油这一发现也具有偶然性。20世纪初，美国墨西哥湾的海面上忽然出现一种稀奇的现象——在海水上漂着一层油花，这就是海底的石油。不久，就在墨西哥湾建立起世界上第一口油井。
更具有传奇性的是天然放射性物质的发现。1895年，伦琴将阴极射线放电管附近放了一包密封在黑纸里的、未曾显影的照相底片。当他将底片拿出显影时，底片已经走光了。这时如果是一个漫不经心的人，肯定不会在意这个情况，大不了说：“这次走光了，下次注意些。”然而，伦琴却是一个细心认真的人，对于这个不寻常的现象，伦琴进行了努力的思索。他想，这一定是有某种射线作用的结果，但因为不知道这种射线是哪种？所以他给它取了一个名字叫x射线，并认为：x射线是从管中有黄绿色鳞光的一端产生出来的。
彭加勒由此推出：所有发出强烈磷光的物体都能发射x射线。为了证明彭加勒的推想是否正确，1896年，法国贝克勒作了一个实验，他将硫酸钾铀（一种能在太阳光下发磷光的物质）和底片放在一个暗箱里。在几天之后，他发现放在暗箱里的硫酸钾铀同样可以对底片起作用。硫酸钾铀在暗箱里是不会发磷光的，由此推出彭加勒的假设是错误的，也由此得出一个结论：x射线与磷光毫无关系。
之后，又经过大量的实验证明：x射线原来是硫酸钾铀中的一种元素铀放射出来的。
后来，居里夫人从含铀的沥青矿物残渣中提炼出了放射性很强的镭。如果没有彭加勒的错误猜想，就没有贝克勒想到证明这一错误的论断的想法，可以用来证明发磷光的物质很多，若不是恰巧选中含磷铀的硫酸钾铀，那么原子的发现就可能要被推迟几年了。
在1942年的英德战争中，英国普遍建立了雷达观察站，用来观察入侵的敌机。然而雷达信号却经常无故被干扰，尤其是在早晨。
后来，一位美国工程师卡尔·詹斯基在检查电话通讯时，发现这个通过大西洋的电话通讯的信号，受到了电干扰，还发现存在一种特殊的弱噪声。于是，这引起了人们对它的研究与探讨，最后发现了影响雷达信号的干扰因素来自太阳，因为太阳能够发射宽频带的电磁波，不仅太阳如此，星云间也可以发射。并且探知影响大西洋电话通讯的静电干扰就是来自于距离地球两万六千光年的银河系中心。这最终为今天的射电天文学奠定了基础。
上述这个发现过程说明，对偶然发现的探索则可能会得出重大的科学成果。
青霉素的发明也是一个很好的证明。1928年英国圣玛利学院的细菌学讲师弗来明，正在研究毒性很大的葡萄球菌时，突然发现葡萄菌全部消失了。后来经过仔细地查证，他发现是有别的霉菌掉到里面去了。引起葡萄球菌消失的正是青霉素。这一发现，导致了药物青霉素的发明以及其它一些抗菌素的出现。这成为医学史上的一项重大发明。
以上种种事实都说明，任何一种重大的发现都是需要花费一定功夫的，但这之前一定要注重观察，更重要的是要留心，否则一项重大的科学发明可能就会与你擦肩而过。
无论是科学工作者还是非科学工作者一定要善于发现，而且还要善于总结已经作出的发现。高度的科学敏感性来自于辛勤的劳动，苦心的钻研。只有肯下功夫的人，才可能达到成功的彼岸。
6．千万别小看自己无意中的主意。
10、创新思维的重要特征有哪些 创新思维的5个特点
创新思维作为一种思维活动，既有一般思维的共同特点，又有不同于一般思维的独特之处。创新思维的具有五个特点
一、联想性
联想是将表面看来互不相干的事物联系起来，从而达到创新的界域。联想性思维可以利用已有的经验创新，如我们常说的由此及彼、举一反三、触类旁通，也可以利用别人的发明或创造进行创新。联想是创新者在创新思考时经常使用的方法，也比较容易见到成效。
能否主动地、有效地运用联想，与一个人的联想能力有关，然而在创新思考中若能有意识地运用这种方式则是有效利用联想的重要前提。任何事物之间都存在着一定的联系，这是人们能够采用联想的客观基础，因此联想的最主要方法是积极寻找事物之间的一一对应关系。
二、求异性
创新思维在创新活动过程中，尤其在初期阶段，求异性特别明显。它要求关注客观事物的不同性与特殊性，关注现象与本质、形式与内容的不一致性。