创新亲子活动

发布时间: 2022-04-23 22:18:27

1、适当的进行亲子活动，会有什么作用呢？

宝宝是需要陪伴的，在宝宝的成长过程中，父母的陪伴是必不可少的。如果父母缺席了宝宝的成长，那么宝宝的性格发育也会受到影响。除了陪伴，父母也和宝宝进行适当的亲子活动，这样能够让家长和孩子之间的关系变得更加亲密，也能够了解孩子在想什么。下面小编来介绍一下适当的亲子活动的具体作用。

增加父母和孩子之间的亲密度。

我们也常说陪伴是最长情的告白，所以如果想和孩子打好关系，那么父母就要和孩子进行适当的亲子活动。如果父母总是让孩子一个人玩，那么孩子就会感觉父母的用处也不是很大，就会和父母的关系变得疏远。在遇到事情之后，孩子也不会告诉父母，总是一个人默默的解决，这对于孩子性格和身体的发育都不是很好。所以父母一定要和孩子进行适当的亲子活动，这样两个个体之间的亲密度才会变得更加好。

亲子活动可以让孩子变得更活泼。

在亲子活动中，孩子可以获得很多知识，在父母的陪伴之下，孩子也会变得更活泼，更乐于和其他的小朋友玩耍。所以亲子活动的作用是非常多的，父母不要觉得这是在浪费时间，一定要抽出时间来陪伴孩子玩耍。小编感觉每天进行两个小时或者一个半小时的亲子活动是非常合适的，这样孩子也会更加信任父母，变得更加开朗自信。

孩子会勇于表达自己的看法。

在亲子活动中，父母应该鼓励孩子去说话，去表达自己对于这个故事或者这个玩具的看法，让他进行尝试创新，这样孩子就会特别勇于表达自己的看法，成为一个优秀的宝宝。所以亲子活动的作用是非常多的，父母一定要和孩子进行，不能够把这个活动给忽略掉。

2、有哪些有创意的亲子活动

1

手工DIY

亲子手工DIY活动可以提高孩子的动手能力，开发思维能力，并激发其创新性，家长的参与让孩子更有一种安全和自信感。常见的DIY形式有剪纸、拼图、插花、软陶、彩绘、模型制作、水果拼盘、制作面包、饺子等等。

2

忆童年

和孩子讲述自己的童年趣事，如自己小时候经常玩的游戏项目、过节是什么样子的、喜欢吃那些零食等等，体现与现在的不同之处，可以激发孩子倾听的兴趣，更能了解父母，拉近彼此之间的距离，同时也能增长知识和见识。让他们懂得珍惜目前的生活，加深孩子的幸福感。

3

拓展训练

在日常生活中，由于独生子女较多，较为娇惯，因此不会指望他们做一些体力活或者受到委屈，相对来讲，不仅是身体素质，承担责任的能力也会减弱。家长和孩子一起参与拓展训练，或者是冬令营、夏令营，可以丰富少年儿童的精神世界，培养孩子团结互助的良好品质，走出被束缚的世界，回归自然，也激发孩子们对于学习和生活的热情，共同体验感动与快乐！

4

闯关活动

借助闯关气模道具来一次亲子闯关，家长与孩子优劣互补，相互探讨经验，互帮互助，共同朝着终点迈进。既可以锻炼身体，又能寓教于乐，还能增强亲子沟通，提升荣辱观念，也让家长回归童年感受童趣，非常惬意！

5

角色互换

相信大家都知道童年世界里的“过家家”，孩子们迫切希望自己成为“小主人”，照看关爱身边的一切，而不是被关爱的“弱者”。父母可以和孩子做一个角色互换的游戏，让孩子承担起一个家庭的责任，比如买菜、做饭、拖地、对“孩子”的照看，或者在某些事情上做出决策。角色互换可以培养孩子的独立担当意识，培养家庭责任感，也可以体会到父母的不易，更懂事，更懂得感恩！

6

趣味活动

趣味小游戏是常见的亲子活动形式，如趣味运动会、挤气球、趣味接球、跳绳、文艺表演等方式，参与性强，趣味性多，孩子乐于参加，培养了兴趣爱好！

3、幼儿园中班亲子手工课教案有哪些

幼儿园中班亲子手工课教案有哪些

幼儿园亲子活动是联系家长和幼儿园的重要渠道，是使幼儿园和家庭形成合力以促进幼儿全面且有个性发展的重要载体。下面是有中班亲子手工制作活动方案，欢迎参阅。

中班亲子手工制作活动方案范文1
一、活动目的：

为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

三、活动地点：XX幼儿园

四、活动对象：全园孩子和家长

五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限

六、活动内容

《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20XX年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

七、活动安排和要求：

1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)

大班组制作：机器人
最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。

最佳制作奖：外观美观、做工精致。

最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。

最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。

最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。

中班亲子手工制作活动方案范文2
活动主题：变废为宝、创意无限

活动原则：以环保、美观、创意、耐用为原则，充分利用各种生活废旧材料，设计制作成有创意性的玩具或手工艺品。

活动参加对象：中班段幼儿每人一件作品(可以是单件的也可以是组合的)

活动形式：亲子共同制作

活动要求和活动说明：

1、活动与以往简单废旧材料的制作有所区别，此次制作的作品除了在幼儿园进行展览外，还将用于“幼儿园六一自制玩具的义卖活动”。因此，此次活动作品更突显材料、造型、用途的创意性。

2、活动制作材料不限，以生活中常见废旧材料为主，可以以组合的形式出现。

3、活动应该是亲子共同参与制作的过程，既体现家长与小朋友的创意，同时也培养小朋友动手实践能力，最终达到让小朋友明白绿色环保的重要性。

4、活动将评选出“最具创意奖”若干个，将颁发奖状。

5、活动作品上交时间：5月下旬(具体时间待定)

6、建议家长们提前构思、有意识地收集材料，并与本班老师交流，作品缴交时将统一填写制作者的班级、幼儿姓名、作品创意说明(材料及用途)等。

中班亲子手工制作活动方案范文3
设计思路

中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

活动目标：

1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。

活动过程：

一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。

1、幼儿共同欣赏，相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

看过中班亲子手工制作活动方案的人还看了：

1.幼儿园国庆节亲子手工活动方案

2.幼儿园中秋节手工制作活动策划方案

3.手工制作亲子活动方案

4、锻炼孩子思维能力，可以通过怎样的亲子活动来锻炼？

锻炼孩子思维能力，可以通过怎样的亲子活动来锻炼？逻辑思维的培养在于坚持和练习。一个从小就坚持看逻辑思维类书籍的孩子长大逻辑思维能力一定不会差。平常从哪些地方练习，我给你几个建议吧。多看脑筋急转弯或福尔摩斯探案类书籍。玩逻辑思维游戏，如数独、推理、扫雷、棋类等。学习奥数，每日一题。不用考虑太难怕孩子不会，你只用带着他去思考一次，跟着讲解理解就行了，孩子不会很正常，因为都是难题。世上本无路，走的人多了才成了路。能力的培养也是这样，带着他多思考几次，慢慢思维能力就通了。

培养孩子的言语表达能力，这是基础，这样就能让别人感觉到孩子的思路很清晰，讲话有逻辑。创新思维，打破思维定势，提出新的观点、概念、也会让别人觉得孩子与众不同，这与多读书看报密不可分，毕竟阅读量多了，眼界也就开阔许多，才能针对不同的问题产生不同的想法，有自己独特的见解。少看电视多亲近大自然，多接触同龄的孩子，也不要失去父母的关爱。不要以大人的思维去灌注小孩子。让他们自由生长，家长在旁边引导。小孩就像小树苗，生长必须的条件一样也不能少，过分的营养也不要有。遵循自然的规律，一切都不在话下。又一天小树苗肯定会长成健康的参天大树。

训练孩子的逻辑能力，那么得从多大的孩子开始呢？如果是很小的孩子的话，有一种叫逻辑狗的，完全可以训练孩子的逻辑能力，此外呢还有就是现在比较流行的就是编程，编程可以训练孩子的逻辑能力，而且是很强的逻辑能力。现在世界各国都把编程作为了中小学必修的课程，可是在中国这方面事情还是比较晚，如果家里有条件的话，可以买一些书咨询一下，联系一下，可以训练出比较好的逻辑能力。

5、适合高中生的亲子活动

1、周末让孩子选择一部分想看的影片，你和孩子一起去看一场电影。看完电影，你可以和孩子讨论彼此印象最深的情节，告诉孩子你在他这个年龄时对哪类影片感兴趣，比较一下你们的兴趣和爱好有哪些相同、又有哪些不同。那些相同之处向你展示遗传的奇妙，而不同之处则是在提醒你：孩子是有别于父母的独立个体。
2、鼓励孩子向你传授一种新技能或知识，，如使用互联网查询资料、用英语问路或询问商品价格。你也可以请孩子教你健身操或其它流行并适合于你的活动。在学习过程中别忘了你是“学生”，但你可以要求“老师”多给你一些赞扬时的心理感受。
3、电视和报刊上每天都有大量的食品广告，和孩子讨论一下：哪些食品真正有利于健康？哪些广告有误导或夸大之嫌？你和孩子还可以一起商量制定一个“家庭购买食品标准”，既保证家庭成员的营养需求，又合乎健康生活的理念。
叫鱼与学习(学习王站)觉得家长要和孩子多多做一些亲子游戏，帮助亲近家庭关系。

一、活动思想
通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。
二、活动目标
亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手能力、反应能力与创造能力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展；在各项活动中最大限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，有助于孩子的个性发展与完善。
三、活动流程
1）活动名称：热身活动
——松树与大树
活动规则：
1、以家庭为单位分组，三人一组。其中，二人扮大树，面对面，伸出双手搭在对方的肩上，围成一个圆圈；另一人扮松鼠，站在圆圈中间；教练或其它没成对的学员担任临时人员。
2、当教练喊“松鼠”时，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；教练或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、当教练喊“大树”时，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠；培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、当教练喊“地震”时，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
2）活动名称：三人四足赛
活动规则：
家长与孩子三人并排站在起跑线处，用绷带把两人内侧的两只腿，在脚踝位置绑住。根据教练的要求，先练习5分钟；练习完毕后，根据要求进行家庭对抗赛。比赛要求：从起跑线位置出发，绕过指定几个标志障碍物并返回，最先跑完的为胜。
3）活动名称：开心背背夹
活动规则：
每个家庭中出一名家长与孩子，参与这个活动。
这个活动，要求两人在背靠背夹住排球（或者篮球）前提下，在指定的路线上，在保证排球不掉落的条件下，快速的移动。完成路线时间最短者为胜！
4）活动名称：盲行之风雨人生路
活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。
活动材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干
活动步骤：
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍；
2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）；
3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）；
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
5）活动名称：倾听心声
＊活动部分一、爸爸妈妈，我想对你们说：
＊活动部分二、宝贝，爸爸妈妈想对你说：
活动规则：给孩子、家长每人分发一张信纸，根据内心的表露，抒发对爸爸妈妈或者孩子的希望（或者关爱）。
【篇二：亲子活动方案】
亲子活动方案
随着青春期的到来，中学生的自我意识越来越强，开始出现叛逆的情绪。针对青春期的孩子心理及生理发展特点，为促进家长与孩子建立良好关系的建立，家长委员会邀请部分家长与孩子一起参与本次活动。
活动目的：
1、拉近孩子和家长的关系，促进孩子与父母的平等地位。
2、体验到竞争、合作、克服困难的乐趣与成就感，学会倾听、对别人的尊重，以及如何向别人更好的自我表达、沟通。
3、通过游戏，建立孩子与父母的信任关系。
活动准备：
背景音乐、布条数根、椅子八只、红领巾每人一条（学生）、音箱一个、矿泉水两件、小黑板一块、便利贴两本。
活动实施：
活动一：说句奉承话
活动步骤：学生与家长各自写几句相互赞美的话，并贴在小黑板上。活动要求：学生注自己的姓名；家长注明为学生某某的爸爸或妈妈。活动二：心有千千结
活动步骤：
1.把所有成员分成两大组
2.小组内所有成员手牵手，记好你左右的人是谁
3.所有人跟着音乐自由走动，音乐停止后，站在原位置牵着之前你左右的人
4.解开千千结，比赛哪个小组解开的快。
活动三：穿越障碍
活动步骤：
1.所有成员分成两大组，相互比赛
2.穿越障碍的成员蒙好眼睛，准备过障碍物。
活动要求：
1.所有组员在限定的时间，预设的轨道进行比赛
2.比赛过程中，帮扶的成员跟穿越障碍的组员只允许语言交流，不允许有肢体上的帮助
活动四：四腿三足
活动步骤
1.所有成员分成两大组比赛
2.参赛的组员绑上腿，做好比赛的准备
3.裁判员计时，评出结果。
【篇三：2重坊中学七年级亲子活动方案】
重坊中学七年级亲子活动方案
一、活动口号
“感恩，沟通，欢乐”
二、活动目的
1、通过亲子群体间的活动交流，增进家长及孩子间的感情，提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的信任，更好地发展孩子的社交能力。
2、通过活动增进家长们的相互了解，学校与家庭之间的了解，沟通教育心得。
三、活动时间：
2013年9月14日
四、工作小组
组长：李伟
副组长：王恒耿
组员：朱秋生颜廷辉李倩
五、活动保障
1.裁判员安排：周广州田野王文峰
2.场地、器材布置负责：
3.活动图片拍摄及新闻报道：
4.宣传及音响负责：
5.纪律及秩序管理：
6.安全救护管理：
六、参赛队领队教师及负责教师
朱秋生颜廷辉李倩王恒耿
二.主题活动
1．活动名称-----篮球接力大比拼
（1）以班级为单位（每组至少8名同学、8位家长），每组选4对
选手（要求亲子组合），分男生、女生分别竞赛。
（2）不能用手，只允许用身体的其他部位两人配合边夹球边行进，
中途若掉球要回到起点或折返点重新出发。
（3）一对选手一个来回后接力给本组下一对选手，那一组4对选手
先完成队伍获胜。
（4）男、女组各取前两名，共四组再决赛一次评出前三名。器材：四个篮球
2．活动名称----风雨人生路
活动目的：
增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。
材料：绳子、篮球、板凳、瓶子等障碍若干
活动步骤：
1．工作人员先在场地上用材料布置四套障碍。
2．以宿舍为单位，每一宿舍选出一对亲子，四组同时参加。
5、用时短且所碰障碍最少者获胜，取前三名，倒数三名亲子表演节目。
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说出你的感想。
8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解子女的感受或许比一味的给与更重要。
3．画图游戏----我们未来的家
材料：a4的白纸，彩笔。
现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为10分钟，并同大家分享你们的想法。
三、活动结束：
1、请家长和同学用一句话说说今天的感受。
2、由同学颁发：
“最佳接力宿舍奖”---“最佳信任奖”---
“最佳理想奖”--- “最默契亲子奖”---
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6、幼儿园通常都会举行什么亲子活动？

现在的幼儿园不像以前我们小时候，以前小时候我们上幼儿园几乎没什么家长参与的活动。放眼现在的幼儿园各类亲子活动数不胜数，家长为此也是操碎了心。有亲子运动会、亲子手工制作，到了年底还有晚会等等。都是需要家长参与的。现在的幼儿园，不再是家长交了钱，孩子去上课就行了，更多的是需要家长参与的。现代社会，很多家长忙于自己的工作，陪伴孩子成长的时间比较少，孩子一般都是在上辅导课或者玩手机中度过寒暑假，没有童年时期该有的快乐。当然，也会出现很多地里庄稼不认识、很多人生道理不了解的情况。亲子活动就很好的解决了这一点，增加了父母和孩子之间相处的时间，缓和了父母与孩子之间的感情。我觉得对于孩子和家长来说是有益处的。很多亲子活动会在室外开展，一些亲子运动会就需要孩子与父母的全方面配合才能完成，还有一些下乡或者春游、秋游活动，也可以更好的带孩子看看外面的世界和风景。当然了，室内的一些手工课，让孩子和家长一起动手制作一些模型，也是考验孩子的动手能力和与家长配合的默契度，也帮助孩子开创新思维，同样也可以让家长借这个机会找回自己儿时的记忆和美好童真，一举两得。