15歲專利

1、年僅15歲方明專利權歸誰

發明大王托馬復斯·阿爾制瓦·愛迪生於1847年在俄亥俄州米蘭鎮出生，他只受過三年的正規教育，他的老師認為他是一個智力遲鈍的學生！ 愛迪生在他年僅二十三歲時就做出了他的首項發明——電子投票計錄器，這樣的儀器沒有銷路，從此愛迪生專心致志地發明他...

2、中國22歲科學家，3大專利技術領先世界，成果足以改變世界，他是誰呢？

引言

科技水平對一個國家來說有多重要？在當代社會，人們的日常生活早已離不開科技，它已經滲透到了我們生活的點點滴滴中。國家的綜合水平和實力面前，科技更是占據了不可撼動的一席之地。特別在新中國成立以來，中國的科技發展速度可謂是與日俱增，人類可以更加深入的探討科學事業更是因為科技的蓬勃發展才得以實現，在這個充滿機遇的時代，也使得許多科學家一批批的涌現，而今天介紹的這個人才僅僅22歲就已經在科學領域被稱為天才，他的3項專利更是甩開歐美各國，並且足以改變未來世界。

從小就智慧超群，出類拔萃

他的名字叫申怡飛。申怡飛從小就非常聰明，11歲就憑借著異於常人的邏輯思維能力成功考入邯鄲一中少年部，然而初中生涯的他並沒有什麼成就，但也許正是在學校五四演講當中那響徹雲霄的宣誓聲讓他覺醒了。於是他再次以優異的成績進入了東南大學讀書，而當時的申怡飛年僅15歲。

然而年少成名的他卻懈怠自負了，挫折很快就將悠然自得的申怡飛拉回現實。在大二的期中考試中掛科了，還是兩門，他這才意識到山外有山，人外有人，他想起了自己在五四上的庄嚴宣誓，於是痛改前非重新開始投身於學習中。而後在大三取得了各項專業名次第一的好成績，之後以電子信息類強化班信息工程專業推免生的身份，被保送為信息工程學院研究生。在大學期間曾經在「尋訪中國大學生自強之星」活動中獲得了全國大學生自強之星的榮譽稱號，之後順利在20出頭的年紀攻讀博士，這可是普通人還在上大學的年紀，真的讓人不禁感嘆。

讀研期間在國家技術發明一等獎獲得者——4G「掌門人」尤肖虎手下學習，期間發表過2篇國際會議論文、1篇SCI論文，並且申請了3項發明專利，其中一篇會議論文還獲得了獎項。這應該就是典型的「別人家的孩子」了吧，這位天才少年就這樣步入了學術界的眼中。除此以外他還在音樂方面展現出了異常天賦，曾經僅學習了四個月的二胡就能演奏出7級曲目。

致力於研究5G技術，取得優秀進展

近些年來的熱點話題之一非通信業中的5G技術莫屬了。在中美競爭的領域，ICT產業占據重要地位，如果可以在這方面取得進展就會遠超美國，於是申怡飛抱著立志為國的想法毅然投身於這項研究，在尤肖虎手裡學習，並且在其課堂上聽的熱血澎湃。

所以在讀研期間，申怡飛進入到移動通信國家重點實驗室，主要研究方向是5G技術當中最為重要的一項技術——極化碼技術。申怡飛所在的小組研究課題是搭建出來一個通用處理器的高效極化碼平台，最後的研究成果取得了非常好的進展，從2秒計算一組數據提升到了1秒計算20萬組數據的水平，這把通信中的重大時延問題順利解決了，達到了前所未有的高質量要求，而這正是5G技術所需要的高數據速率。

現在的申怡飛已經是中國5G技術研發團隊的核心一員了，他經常說「我要跑在時間的前面」，這應該也是他能夠成功的原因之一吧。

總結

5G技術可以正式地投入市場並且使用的原本年份是在2020年，正是因為有了如同申怡飛這樣的背後付出工作者才能讓這個技術提前一年商用化。每個最後成功普及社會大眾的成果背後都會有著一批不斷探索實驗的人。

未來的一切都是未知數，沒有人可以篤定地說5G時代的來臨會對人類產生什麼影響，就如同過去的我們從來沒有想過，可以出門只帶一部手機的便捷支付方式。但是無論如何，都要相信人類是在不斷的摸索前行的，而5G技術的出現對每一個國家乃至人民都有著難以估量的意義，也要知道每一個重大事件發生的背後都會有一群默默付出的人。

即使申怡飛的研究只佔了5G技術的一小部分，但是什麼東西的問世都是由細小的零件組合而成的，而申怡飛的極化碼研究更是提前推進了5G進展。一個如此年紀的少年，能夠取得如此成果，是個非常不錯的榜樣，而中國的未來就是屬於和他一樣的青少年的，因為少年強則國強。

3、小學生申請專利的故事

廈門外國語學校附屬小學
蔡知柔：動力來源於生活
「總是把手機落在車上，走出一段距離才發現，結果又要原路折回去拿，好煩人！」 福建省廈門外國語學校附屬小學六年級學生蔡知柔有一個解決「煩人」問題的小發明：這個小裝置，不但能在汽車熄火時發出聲響提醒主人帶走手機，還能把手機臨時固定在車上，並附帶充電功能。這項發明名為「帶充電功能的車載手機防遺忘提醒器」。一個光電感測器、一塊無線電充電模塊、一個車載插頭、一個強力吸盤，再加上可調式支架，就構成了蔡知柔發明的「提醒器」。
蔡知柔說，提醒器是利用汽車點煙器來提供電源的。車主開車時，可以把手機固定在支架上。汽車一熄火，連接提醒器的電路就會導通，這時提醒器就會大聲「呼叫」，直到車主把手機從支架上拿起來。
此外，由於接通了點煙器的電源，手機在汽車行駛的過程中還可以充電，可謂一舉兩得，十分方便。「產生這一發明想法，是因為爸爸媽媽經常把手機落在車上。」蔡知柔說，她也因此經常充當「小跑腿」，而且「如果手機被小偷盯上，汽車玻璃就會被砸碎，損失多慘重啊」，所以，她就開始琢磨起她的小發明。
開始時，蔡知柔想到小時候玩的電子百拼，只需要幾個部件，就能完成一個可以發出聲響的裝置。她就把身邊認為可以用上的東西全都拆了，但卻組裝不起來。後來，她拿著一大堆零部件找到學校科技組老師黃福裕，在黃老師的指導下，經過幾個月的設計組裝改造，最終完成了作品。 黃福裕說，蔡知柔只有11歲，但設計過程中關乎物理電路原理的知識她都懂，因為她從小就學過電子拼裝。平時蔡知柔是班上的尖子生，動手能力也一直都很強，小學還未畢業，就已有兩項發明專利，分別是此前發明的「清除『牛皮癬』專用工具」和「用於自動扶梯的欄板裝置」，兩項發明均捧回全國發明創造大獎。
吉林大學附屬中學
孟千賀：靈感經常閃現
生活中的困擾，也為愛思考的中小學生提供了更多的發明機會。2013年3月份，被同學們稱為「小發明家」的吉林大學附屬中學初三學生孟千賀，研製的「尿不濕濕度自動檢測裝置」和「多功能自動定時澆花裝置」申請了四項國家專利，這些發明都與生活息息相關。
初三本是繁忙的中考季，可15歲的孟千賀卻「忙裡偷閑」，發明了自動澆花裝置。而這項發明源於他養花的愛好。小時候，每逢寒暑假去外地奶奶家回來，他心愛的花草由於缺水就枯萎了，這讓孟千賀極為心疼。「這件事在我童年裡留下了很深的印象，所以我想，如果能有個自動定時澆花的裝置就可以解決這個問題了。」
經過反復研究，孟千賀研製成了多功能自動定時澆花裝置。它能夠根據不同花卉植物的習性，提供不同的澆花方式。「這個『多功能』是採用了時間繼電器和延時繼電器，前一種繼電器解決了澆花周期的問題，後一種解決了澆花時間長短的問題。」
初次研發成功激發了孟千賀的發明熱情。有一次，孟千賀發現哥哥一邊炒菜還得一邊看看他幾個月大的孩子是不是需要換尿不濕了，來來回回十分麻煩。孟千賀說，「我當時就想，能不能有一個自動監測尿不濕濕度的東西，一旦濕度大了就自動報警，那哥哥照顧孩子就省事兒多了。」為了研究「尿不濕濕度自動檢測」裝置，孟千賀遇到了不少困難，每次都要下一番苦功攻克難題。「最後研製成的這個自動監測裝置上標有濕度等級，當濕度指示條超過等級顯示時，濕度感測器發出信號，蜂鳴器報警，提示更換尿不濕。」孟千賀介紹說。
「在尿不濕上放電動的裝置安全嗎？」「我放的是紐扣電池，不高於36伏電壓，對人體是安全的，沒有傷害。」孟千賀自信地說。
孟千賀說，雖然初三的學習很緊張，但他想發明的靈感還是經常閃現。目前，他還在醞釀著新發明，並一連講了「一種鞋用梅花形防滑裝置」「噴鹽式氣動滅害蟲槍」「磁力牽引船」「迴流助力裝置」等幾個很有創意的發明設想。「我的發明都是在生活中遇到困擾時想到的辦法，希望通過這些小發明，能提升我們的生活品質。」
重慶市巴蜀中學
葉津華：通過表彰產生激勵作用
2013年5月，在重慶市謝家灣小學舉行的重慶第二屆中小學生科技活動節暨實踐大課堂啟動儀式上，50名愛好科技的中小學生用他們的創意和作品獲得了「小科學家」「小發明家」「科技小能手」的榮譽稱號。在這些小發明中，重慶市巴蜀中學高二（35）班的葉津華發明的「基於人體識別的行人自動警示系統」非常實用。
「注意安全！請不要闖紅燈！」葉津華在活動現場演示了這項發明：當有行人闖紅燈過斑馬線時，系統會自動鎖定該行人，並發出報警聲。這套系統可以安裝在紅綠燈上，行人一旦闖紅燈，會清楚地聽到這樣的提示音。「日常生活中，在人流量大、交通繁忙的地方，通常有交通協勤對闖紅燈的行人進行提醒勸阻，投入成本巨大。」葉津華說，他開始思考能不能設計一個電子設備來替代專人勸阻。高一暑假，葉津華前往觀音橋商圈、五里店轉盤等人流量大的地方，對當前城市交通狀況開始調查。
「我對不同職業的上百位市民進行了調查，發現行人闖紅燈、人車爭道的現象非常普遍。而多數行人闖紅燈是因為缺乏交通安全意識。如果能在行人闖紅燈時對其進行提醒，這種行為將大大減少。」葉津華說，調查中，他的想法也得到許多市民的認可。為了實現這一目的，他又對現有的智能視頻監控技術和智能交通技術發展現狀進行了研究，發現在規范行人行為方面的應用上，目前還是空白。於是，他又進行了一系列的技術研究，2013年4月，葉津華研發出「行人橫穿公路自動警示系統」。 通俗來講，這套系統利用智能監控技術，在橫道線安放監控攝像機，從而自動檢測違規穿越公路的行人，一旦發現違規穿越公路的行人，則通過語音提示對其進行警示和勸阻，避免發生交通事故。指導老師張榮慶介紹，目前正在對該系統進一步完善，待一切成熟後希望能夠投入到實際生活中去。
據了解，啟動儀式現場還展示了最近一年內全市中小學生的科技小發明、小製作。「希望通過表彰這些在科技活動中突出的中小學生，激勵廣大中小學生參與到科技創新活動中來。」重慶市教委主任周旭說。
東莞市莞城實驗小學
朱戈亮：從尊重生命找到設計理念
2013年，廣東省東莞市發生多起造成人員傷亡的火災事故。莞城實驗小學的小學生為此發明設計了一項建築物外圍逃生項目—智能生命通道。2013年12月6日，2013年東莞市青少年科技創新大賽在東莞中學松山湖學校舉行，該智能生命通道獲得了此次比賽青少年發明創造類一等獎。
莞城實驗小學的朱戈亮及其小夥伴們設計的這一套外圍逃生通道，由安全窗、馬達、絲桿、蓄電池、報警器等部件組成。平時，每一層的安全窗嵌在樓層內，與外牆平齊。在火災發生時，溫控器監測溫度的升高而報警，相關人員按下控制按鈕，可以將安全窗伸出樓層外60厘米，上下相連，形成一個外圍的逃生通道，便於被困人員由此快速逃生。蓄電池與正常電源的切換，保證了安全通道的電源供應。這一尊重生命的智能設計吸引了不少評委、參觀者的贊賞，奪得本次比賽小學組的一等獎。
學生們的智慧能否付諸實踐呢？答案是肯定的。東莞的學生在歷屆青少年科技創新大賽中均有不俗作品脫穎而出，多次取得了全省、全國賽的一等獎。一些優秀作品甚至申請了發明專利，有的被企業「盯上」並運用於實際生產中。
湖南省寧鄉一中
胡姝：對理科實驗特別感興趣
將霧霾空氣進行幾次水洗消毒和過濾的方法，從而使空氣得到凈化。2013年10月，湖南省寧鄉縣第一高級中學學生胡姝憑著霧霾消除器這一發明，走上了寧鄉縣首屆青少年科技創新縣長獎的領獎台。2012年7月，胡姝拿著該作品參加第六屆全國青少年勞技大賽時就獲得金獎。
據悉，霧霾空氣液洗清除裝置由圓柱型多孔狀吸霧頭、吸氣管、吸氣泵、黏稠液體瓶、消毒液體瓶、濾毒瓶等連接管道、閥門組成。「別看它其貌不揚，但作用不小。」文文靜靜的胡姝談起自己的作品就興致勃勃，「該裝置採用渦式液體洗氣法和增濕降塵原理，用較大功率氣泵將霧霾空氣壓入黏稠液體和消毒液體中，洗出和黏附空氣中的灰塵，再將洗過的空氣通過過濾瓶中的紗布、活性炭過濾吸附灰塵和有害氣體，從而得到較為干凈的空氣。」
據了解，胡姝在讀初中時就對理科實驗特別有興趣，老師做實驗時聚精會神地看，除了看實驗現象之外，她還善於了解現象的根源。胡姝還特別關心社會熱點問題，她了解到霧霾空氣中存在有害物質及其形成原因後，先後上網查找資料證實，走訪環保專家，虛心向專家們請教，從中抓住了清除主要環節，經過一個暑假的反復實驗，發明了該作品。「我在研究過程中，深受日本福島核泄漏的處理方式的啟發。」胡姝說，自己當時想到了一種方法，將霧霾空氣進行幾次水洗消毒和過濾方法，從而使空氣得到凈化。寧鄉縣2012年在全省率先設立青少年科技創新縣長獎，作為全縣青少年科技創新活動的最高榮譽獎。縣長獎評選對象為全縣在校中小學生的科技創新目，每年一次，每次獎勵10個項目。
廈門外國語學校翔安附屬學校
60名同學：培養自我環保意識
2013年12月26日，廈門外國語學校翔安附屬學校舉行了「東亞電力杯」中小學生環保科技小製作小發明現場比賽，學校的60名選手們在規定的時間內現場製作海、陸、空、建築模型、科技小發明，小製作作品等。
紙盒、光碟、易拉罐、葯瓶、礦泉水瓶……學生們用自帶廢棄的用品參加製作比賽，他們大膽地、自由地把想像中的美好生活、科技夢想用自己靈巧的雙手錶現出來。「今天製作了一輛自己最喜愛的坦克。」一年級的選手林志翰說，平時自己在家裡也喜歡拿廢棄的用品製作飛機、機器人、輪船等。風能發電機、火箭模型、美麗家園、潛望鏡、萬花筒、吸塵器模型……經過60分鍾的現場製作，選手們完成的每件作品都別出心裁，各具特色，有的作品設計新穎、創意獨特；有的作品天真純朴、憨態可掬；有的作品看似粗糙，卻使人回味無窮。
據了解，學校將依據創新性、科學性、藝術性、實用性的原則，精心選拔作品，分年級評出一二三等獎，以此激勵學生動手操作潛能，營造「學科學、愛科學、用科學」的校園氛圍。東亞電力（廈門）有限公司已經在翔安區內舉行了三屆「東亞電力杯」系列活動，此屆活動除了環保科技小製作小發明現場比賽，還包括科幻作文現場大賽，旨在協助學校培養中小學生的科學素養和環保意識，積極履行企業社會責任。
廈門市翔安區彭厝學校
陳雙全：學校和社會合作共進
福建省廈門市翔安區彭厝學校利用建設鄉村少年宮的有利契機，開展青少年電子製作普及活動，在當地掀起一股學習科技熱潮。
「目前，學校有20%以上的學生選擇參加電子製作活動，內容涉及電子製作百拼、小拼、陽光測向和趣味科學等多項。」彭厝學校副校長陳雙全說，青少年電子製作活動具有科技性、廣泛性、創造性等特點。通過活動，孩子們可以了解到各種電子元器件的種類、用途，還可以了解有關現代製造方面的知識。
陳雙全稱，在實踐製作的過程中，學校鼓勵學生採用多種形式設計，發展他們的創新意識，並通過組織比賽，比動手能力，比速度，比創新思維做出新作品，比規范科學的理論知識以及對電路的基礎知識的熟悉程度，激發學生的創造探索慾望，引導學生對科技創新的興趣。同時，學校經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，讓學生勤於動手，善於從自然界、從生活中發現問題，並找到解決問題的獨特辦法，帶動整個學校科技氛圍的形成。
此外，也要號召社會資源力量開展科技競賽活動，為學生們提供發明創造的有利平台。
江蘇省無錫市崇安區
上馬墩街道：配備發明課程科技教師
「這種澆花器，可以根據太陽的強度自動選擇給花草提供合理的水分，適合那些想養植物但偶爾會『偷懶』的人，市場前景廣、實用性強。」2012年7月，江蘇省無錫市崇安區上馬墩街道，一家高新技術企業以「友情價」500元買到了當地六年級學生薛雨淳的「太陽能澆花器」專利使用權，並計劃年內量產投放市場。
薛雨淳介紹，其發明的澆花器包括太陽能板、馬達、傳動繩、儲水瓶和輸水管，儲水瓶下端設有出水口，出水口通過輸水管與花盆相連。在出水口處設有擋水片，擋水片上設有傳動輪經動繩與馬達相連，馬達經導線與太陽能板相連，根據太陽光的強度，選擇給花草提供合理的水分，不需要親自給花草澆水。
小學生獲得發明專利，在上馬墩街道已不是新鮮事。僅2011年，當地塔影中心小學、塔影中學、靖海實驗小學就有20個實用專利及發明專利問世。其中，塔影中學的「紙袋固定器」「乒乓球撿球器」等4項實用專利已經成功得到了國家專利局的授權。「中小學生的思維相對活躍，不拘於書本中的知識，更能從生活中得到啟發，想法多且新穎，所以實用專利的發明比較多，多是源自生活中的細微觀察，像太陽能澆花器、乒乓球撿球器、吸塵黑板擦等都是不錯的實用發明。」與小發明家「簽約」的無錫榮森光伏科技有限公司負責人表示，薛雨淳小朋友的發明節能又便捷，從實用性上考慮，公司將推廣這一專利技術，產品上市後獲得效益與專利持有人共享。
「申請專利有獎，專利獲得授權有獎，發明遇到困難可及時獲得幫助，專利申請所需資金和相關手續辦理全由街道一手操辦。」上馬墩街道負責科技成果轉化的工作人員介紹，這些小發明家的專利問世後，已有多家企業對這批豐富的專利資源表示出興趣，當地政府也有專門設立展示專利和創意成果的展廳，將各種來自民間的創造運用到企業的實際運營當中，以實現雙方共贏。目前上馬墩街道所有中小學校都配有專門教授發明課程的科技老師，通過生動活潑的教學手法激發孩子們的想像力，並引導孩子們將創意變為現實。

4、法學案件一,

轉讓專利權有效
張某15歲，根據法律規定，14歲以上公民，擁有一定的自主權，對於個人的專利是擁有相應的權利的，其監護人應當尊重其個人決定，不能擅自變更他人決定。15歲是擁有對其專利的處分權利。
第二，15歲，購買材料行為有效
也是限制民事行為能力，因為這筆錢屬於其個人，而不是家庭財產。
第三，也是有效，同上
第四，無效
因為張的父親未徵得張的許可。監護人在行使監護權時候，必須尊重未成年人的意見，不得擅自為子女做主，而且張某15歲，已經是限制民事行為能力人，是可以對部分行為主張權利的。
第五，遺囑屬於贈與遺囑。有效。
公民擁有對自己財產的處分權，即使是限制民事行為能力人，但是其遺囑表達其真實意願的，屬於真實有效，法律是予以承認的。
第六，贈與無效
17周歲依然屬於限制民事行為能力人。
這個鋼琴和張某的專利不同，屬於其家庭財產而不是李某個人財產，李某在處分的時候，必須徵得其父母同意，否則贈與無效。

5、關於專利中的新穎性和優先權問題

專利申請材料不需要多好的文筆，甚至越簡單明了的語句越好。
首先，不喪失新穎性的三種情況是指：1、在中國政府主辦或者承認的國際展覽會上首次展出的；2、在規定的學術會議或者技術會議上首次發表的；3、他人未經申請人同意而泄露其內容的。如果有以上三種情況存在，申請人在提起申請是必須註明，並提供相關材料，否則會影響專利的申請。
其次，關於優先權，在第一次國內申請時是不要提出優先權申請的，而是按照《巴黎公約》在他國申請時要在遞交申請材料的同時，指明要求中國的優先權。
最後，強烈建議找代理，否則就浪費了你的良好構思，因為很有可能由於你的失誤，造成你的發明不能得到最好的保護。

6、95後中國青年科學家申怡飛，三項專利超越歐美，成果怎樣了？

「少年強則國強」「少年智則國智」，須知今日世界是少年的世界！對於中國來說，無論是過去還是現在抑或是將來，少年的強弱對國的強弱都起著巨大的作用！

今日的世界，各國之間的博弈是各方面的，但科技在其中的重要性也是日漸增長。

隨著科技的發展，5G技術在世界各國的科技領域備受重視！

而中國經過這些年不懈地追趕，終於在5G等多個領域做到了從跟隨者到引領者的轉變！這么巨大的成就繞不開申怡飛這個年僅22歲的中國科學家！

少年天才

申怡飛，1997年出生在河北邯鄲市。小時候的申怡飛可以說是「別人家的孩子」，2歲就可以認識世界事物的繁復，各種日常的事物名稱都可以叫得上來；3歲時能認識很多的字詞；4歲時的心算速度就已達到小學二年級的水平……

但是申怡飛的父母並沒有把申怡飛當作天才，神童來看待，而是當作一個比普通孩子略多了些天賦和努力的孩子，所以申怡飛的童年與少年時代和其他小孩並沒有什麼不同！

但有天賦的孩子無論何時都不會弄丟了他們的天賦！也許是學校那振奮人心的五四宣言將申怡飛的天賦與鬥志激發了！憑借著努力和天賦，申怡飛在高二下期時以優異的成績考入了東南大學的榮譽學院——吳健雄學院。

年僅15歲的少年甫一進入大學的校門就被迷住了！一直生活在單調枯燥乏味的中學時期里的少年哪裡抵抗得了外界五彩繽紛的誘惑啊！

所以大一時期的申怡飛同現在的很多大學生一樣都在玩玩鬧鬧中度過，但因為申怡飛在學習上還頗有天賦，所以成績倒也還勉勉強強在中上游徘徊。

然而到了大二學期，隨著課程的難度加深，申怡飛越來越感受到力不從心，但因為大一時期的學習成果所以申怡飛並沒有意識到事情的嚴重性，依舊像大一時那樣玩玩鬧鬧。

所謂「沒有耕耘就沒有收獲」，當考試成績下來之後，申怡飛傻眼了，竟然有兩門成績都不及格，而其他科目的成績也是平平！這樣的結果不僅讓申怡飛本人傻眼，也讓很多知曉申怡飛的人心中暗自揣測，一代小有名氣的神童是否會就此隕落了呢？

申怡飛這樣的情況引起了學校方面的重視，學校不甘心放任一個好苗子就此墮落下去！院團委書記還專門找了申怡飛了解情況。也就是這次的聊天，讓沉迷於玩樂的申怡飛徹底醒悟，並且找到了自己的人生方向與目標。

看著此刻手中拿著的令人羞愧的成績單，申怡飛決定再不懈怠，努力學習有用的知識，重現他往日的輝煌！

人一旦有了方向，有了目標，就會充滿鬥志，干勁十足！申怡飛自那次談話之後，開始認真學習，上課認真聽講，做好筆記；下課尋找老師答疑解惑；課余時間還會對詢問的同學們傾囊相授……就這樣，經過一段時間的刻苦學習，到了大三學期，他的成績已經有了質的飛躍，從還有不及格的到所有科目都在90分以上，其中更有8門滿績！成為十年來唯一一位成績在第一名的少年生！

然而申怡飛並不滿足於僅是取得優異的成績，他的目標在更遠大的地方！

少年與5G

2015年，申怡飛以他優異的成績被保送到信息科學與工程學院的研究生，而他的導師正是中國著名的5G專家組的組長尤肖虎，這為他與5G技術結下緣分提供了一個很好的契機！

眾所周知，中國一直以來在科技領域方面都略遜歐美一籌，處於追趕者的地位，即使近些年來中國在某些方面不僅追趕上了歐美還成為了引領者，但在5G這個世界各國都在攻堅的課題面前，中國還處於發展的萌芽階段！

從導師了解到這些情況之後，申怡飛怎麼還能坐得住？他始終堅信中國的輝煌必定是屬於少年的，而中國的少年也必得為中國的發展竭盡全力！所以任何一個有熱血有理想的中國青年應當挑起中國發展的這根大梁！

所以申怡飛積極申請加入移動通訊國家重點實驗室，開始了極化碼技術方面的研究，交給他的科研任務是建造高效極化碼平台。一開始，巨大的數據導致運行一個程序往往需要好幾天，弄得申怡飛是頭疼不已！但是充滿熱血的少年怎麼可能因此退卻！

終於，皇天不負有心人，經過申怡飛堅持不懈的研究，終於成功了！從一開始的2秒鍾運行一組數據到後來的1秒鍾運行20萬數據，這樣巨大的收獲，離不開申怡飛每個眉頭緊鎖的日日夜夜！

因此申怡飛的第一項專利技術便是極化碼技術。此外，申怡飛還不斷提升自己，不斷高要求自身又接連獲得了兩項專利技術！

可以毫不誇張地說，申怡飛為我國5G事業的發展貢獻出了他的全部心血！而我國在5G領域上能夠搶先一步獲得先機，從3G4G時的模仿者、追趕者到現在成了引領者，這也是與申怡飛解不開！

科技，看似離我們很遠，但其實生活中處處充滿科技！而隨著我國人才的大量涌現，相信「中國芯」將會發展得越來越好，而中國也將會愈發強大！

相信今日中國之少年必定如申怡飛一般，為國家能夠得到發展而竭盡全力貢獻出自己的力量！

7、十五歲是否可以享有專利權

知識產權的取得跟年齡沒有關系，只要你到
知識產權局
申請注冊就可以保護了。

8、中國科學家申怡飛：3項專利技術超越歐美，成果足以改變世界，你怎麼看？

對全人類來說，只有一種共同利益，那就是科學的進步——聖西門

現代社會最離不開的就是科技，科技的快速發展，是人類社會對未來的探索更上了一層樓。而這一切的一切都取決於在我們前方，努力工作的科研工作者們，是他們夜以繼日的努力研究，像蠟燭一樣的燃燒自己，奉獻出自己寶貴的青春和時間，來使我們享受著科技進步的成果。

假使我們沒有了科研工作者，沒有他們的傾心研究，那我們的生活會變成什麼樣呢？我們不敢想像這樣的我們會生活在什麼樣的生活環境中，失去了他們，就如同失去了生命中最重要的東西。

今天，我們就來講一講對我們生活有著巨大貢獻的一位科學家——申怡飛，是他使中國的3項專利遠超歐美，成為了世界矚目。

自古英雄出少年

申怡飛1997年出生在河北邯鄲市，小時候的申怡飛可以說是「神童」一枚。2歲可以認識五彩斑斕的世界，各種事物的名稱都可以叫上名來。

3歲懂得了許多知識，認識簡單的字和單詞；4歲心算程度達到小學2年級的水平；5歲上一年級，開始步入了小學生活。

他不僅學習很好，學習能力也很強。8歲的時候學習二胡，4個月後，就可以拉出美妙的7級曲目。11歲的時候，就考入了邯鄲市的第一中學的少年部，開始了他的初中生涯。真是「自古英雄出少年」啊！

步入初中生活的申怡飛並沒有什麼優異的成績，但他卻是一個「有心之人」。 聲聲入耳的「五四宣言」徹徹底底地打動了他的那顆熱血少年心，他覺得，是時候該做些什麼了。

所以，在高二的下半學期，年僅15歲的他成功考上了東南大學的榮譽學院吳健雄學院錄取。看著照片中的申怡飛，渾身上下洋溢著「我輩豈是蓬蒿人」的精神氣。

可想而知，這樣的一個少年，會做出什麼樣的成績來給我們眾人驚喜，這使我們對他想像的進步空間大了起來。

可是，剛剛進入大學的申怡飛面對大學生活太過於新奇，大一可以邊玩邊學，成績也可以保持在中上游水平，勉勉強強的可以跟上學習的步伐。

但是，到了大二上半學期，伴隨著課程難度的增加，申怡飛漸漸力不從心了，考試成績下來以後，申怡飛竟然有兩門不及格，看著這樣的成績，讓人不由得感到不安，是否一代「神童」的傳奇之路就此終止了呢？

得知此情況的院團委書記還找了申怡飛聊天，在聊天之中申怡飛發現了自己的目標，認真思考了自己到底想成為一個什麼樣的人。所以，看著他此刻不著眼的成績單，他深有體會，決定重新崛起，創造自己往日的輝煌。

從這次談話後，他開始認真學習，上課認真做筆記，下課同學問他問題也毫不吝嗇的傾囊相授，想著既可以向別人傳遞知識，也可以自己鞏固知識，這樣兩全其美的事情，「何樂而不為呢」？

到了大三，「功夫不負有心人」，他的成績已經變成了全面的飛躍。從兩門不及格的成績，變成了19門功課都在90分以上，其中還有8門是滿分的績點，這使他成為了十年來唯一一位成績第一的少年生。

這樣的經歷，使得申怡飛再也不敢懈怠。而申怡飛真正的成就不在於此，而是在於5G技術的研究。

少年之崛起

2015年，申怡飛被保送了信息科學與工程學院的研究生，著名的5G專家組的組長尤肖虎就是他的研究生導師。而申怡飛的專業恰恰和中國晶元的發展有著巨大的聯系，命運使申怡飛與中國晶元研究相遇。

眾所周知，我們的「中國芯」產業的發展一直處於被動局面，和歐美國家來比的話，簡直就是「小巫見大巫」。而中國為了改變現在的局面，在其中投入了大量的人力，希望有所發現。

而申怡飛在老師張川口中得知了中國晶元還處在發展的萌芽階段，進展程度有限，便產生了著手研究的念頭。

申怡飛認為，中國的青年應該擔當大任，「天下興亡，匹夫有責」，國家的富強安康是肩負在我們身上的重任，中國這樣受制於人，我們就應該幫助祖國沖出迷障，這樣才不愧為中國青年。

申怡飛有三項專利技術，超越了歐美國家，奠基了未來科技強國的基礎。第一項就是17歲的申怡飛就開始研究的極化碼技術。

申怡飛積極加入了移動通訊國家重點實驗室，開始研究的方向是極化碼技術，最初的科研任務是建造高效極化碼平台。一開始，由於數據量巨大，運行一個程序往往需要好幾天，弄得申怡飛頭疼不已。

後來，他每天起早貪黑，盡全力投入到平台優化中。就這樣，經歷了十五次的失敗，十六次終於成功了。從一開始的2秒鍾運行1行數據，到現在1秒鍾運行20萬組數據。

第二項就是《一種分布式排序方法以及採用該方法構成CRC輔助極化碼連續消除列表解碼器的方法》，它公開了一種分布式排序方法。

本發明還公開了採用分布式排序方法構成CRC輔助極化碼連續消除列表解碼器的方法。本發明能夠將計算復雜度從降低到將系統延時降低了。

第三項就是《 一種軟體極化碼的連續消除列表解碼方法》，它公開了-種軟體極化碼的連續消除列表解碼方法，通過建立參考矩陣井結合當前解碼比特的位置。這三項技術使我國5G技術遠遠的領先於歐美國家，成為了世界的領頭羊。

現在，申怡飛已經發表了重要的論文多篇，並獲得了國際數字信號處理會議唯一的最佳學生論文獎。就這樣，申怡飛成為了對5G技術有著重大貢獻的年輕科學家，年僅22歲的他早已明白，什麼是國什麼是家，「有家才有國，有國才有家」。

今年，申怡飛實驗室的方案被寫入5G行業標准，研究被應用在5G平台，他發明的技術足以改變世界。目前，該團隊全力以赴地讓極化碼更快、更廣、更便捷地服務於我們的網路中。

遙遙未來，觸手可及

「中國芯」的行業如今戰果斐然，這個行業的各個青年才俊都勇於擔當起了大任。我們的「中國芯」超車指日可待。如果我們每個人都可以像申怡飛一般，把國家的事情當做自己的事情，把國家的興旺看做自己的榮辱，我們的國家就會日益興旺。

「少年強，則國強」。申怡飛就是很好的例子，相信中國晶元的未來指日可待，也相信未來會越來越美好！