中小學知識產權教育讀本考試

1、尚德電力杯第二屆中國青少年創意大賽知識產權宣傳教育活動上海、無錫選拔賽 答案

　　一、填空題（小學組選做30空，初中組選做60空，高中組選做90空，滿分均為30分）

1.為了保護發明創造專利權，鼓勵發明創造，有利於發明創造的推廣應用，促進科學技術進步和創新，適應社會主義現代化建設的需要，特製定中華人民共和國專利法(簡稱專利法)。
2. 專利法自1985年4月1日起施行，我國已實施專利法23年。
3. 專利法所稱的發明創造是指發明、實用新型和外觀設計。
4．專利法規定，授予專利的條件和判斷發明的標準是 新穎 性、 創造 性、 實用 性。
新穎性，是指在申請日以前沒有同樣的發明或者實用新型在國內外出版物上公開發表過、在國內公開使用過或者以其他方式為公眾所知，也沒有同樣的發明或者實用新型由他人向國務院專利行政部門提出過申請並且記載在申請日以後公布的專利申請文件中。
創造性，是指同申請日以前已有的技術相比，該發明有突出的實質性特點和顯著的進步，該實用新型有實質性特點和進步。
實用性，是指該發明或者實用新型能夠製造或者使用，並且能夠產生積極效果。
5.專利權人有權在其專利產品或者該產品的包裝上標明專利標記和專利號。
6.申請發明或者實用新型專利的，應當提交請求書、說明書及其摘要和權利要求書等文件。
7.請求書應當寫明發明或者實用新型的名稱，發明人或者設計人的姓名，申請人姓名或者名稱、地址，以及其他事項。
8.說明書應當對發明或者實用新型作出清楚、完整的說明，以所屬技術領域的技術人員能夠實現為准；必要的時候，應當有附圖。摘要應當簡要說明發明或者實用新型的技術要點。
9.權利要求書應當以說明書為依據，說明要求專利保護的范圍。
10.發明專利權的期限為二十年，實用新型專利權和外觀設計專利權的期限為十年，均自申請日起計算。
11.《中華人民共和國著作權法》於1990年9月7日第七屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議通過，自1991年6月1日起施行，我國已實施著作權法17年。
12.中國著作權法中規定，「著作權」和「版權」為同義，是一種知識產權，包括財產權和精神權利。
13.1886年簽定的《伯爾尼公約》規定，「受本公約保護的文學藝術作品的作者，享有批准以任何方式和採取任何形式復制這些作品的專有權」。這是國際公約中最早對版權的規定。
14.1967年7月14日在瑞典首都斯德哥爾摩簽訂的《建立世界知識產權組織公約》把知識產權劃分為「工業產權」和「版權」兩大類。到2004年時，有181個國家參加了這一公約，《建立世界知識產權組織公約》對知識產權的范圍作了如下定義：
(1)、與文學、藝術及科學作品有關的權利（指版權或著作權）；
(2)、與表演藝術家的表演活動、錄音製品和廣播有關的權利（指版權的鄰接權）；
(3)、與人類在一切領域創造性活動產生的發明有關的權利（指專利權）；
(4)、與科學發現有關的權利；
(5)、與工業品外觀設計有關的權利（指外觀設計專利權）；
(6)、與商品商標、服務商標、商號及其他商業標記有關的權利（指商標權）；
(7)、與防止不正當競爭有關的權利（指經營者正當經營權）；
(8)、一切來自工業、科學及文學藝術領域的智力創作活動所產生的權利。
15.1474年，距今已有534年，在威尼斯共和國頒布了「專利法」，被認為是世界上最早的專利法。
16.1623年，距今已有358年，英國頒布了《壟斷法》，被認為是世界上第一部具有現代雛型的專利法。
17.1709年，距今已有299年，英國女王安娜頒布《安娜法令》，被認為是世界上第一部版權法。
18.1803年，距今已有205年，法國制定了《關於工廠、製造場和作坊的法律》，被認為是世界上第一個具有現代意義的商標法。
19.1883年，距今已有125年，簽訂的《巴黎公約》，被認為是世界上第一個關於知識產權保護的國際公約。1886年簽訂的《伯爾尼公約》被認為是世界上第一個關於版權保護的國際公約。他們標志著知識產權的保護走向國際化。
20.1898年7月，距今已有110年，清朝光緒皇帝頒布了《振興工藝給獎章程》，被認為是中國歷史上第一部具有專利性質的法規。
21.著作權法所稱的作品，包括以下列形式創作的文學、藝術和自然科學、社會科學、工程技術等作品:
（一）文字作品；
（二）口述作品；
（三）音樂、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術作品；
（四）美術、建築作品；
（五）攝影作品；
（六）電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品；
（七）工程設計圖、產品設計圖、地圖、示意圖等圖形作品和模型作品；
（八）計算機軟體；
（九）法律、行政法規規定的其他作品。
22.著作權法保護客體（對象）的含義如下：
（一）文字作品，是指小說、詩詞、散文、論文等以文字形式表現的作品；
（二）口述作品，是指即興的演說、授課、法庭辯論等以口頭語言形式表現的作品；
（三）音樂作品，是指歌曲、交響樂等能夠演唱或者演奏的帶詞或者不帶詞的作品；
（四）戲劇作品，是指話劇、歌劇、地方戲等供舞台演出的作品；
（五）曲藝作品，是指相聲、快書、大鼓、評書等以說唱為主要形式表演的作品；
（六）舞蹈作品，是指通過連續的動作、姿勢、表情等表現思想情感的作品；
（七）雜技藝術作品，是指雜技、魔術、馬戲等通過形體動作和技巧表現的作品；
（八）美術作品，是指繪畫、書法、雕塑等以線條、色彩或者其他方式構成的有審美意義的平面或者立體的造型藝術作品；
（九）建築作品，是指以建築物或者構築物形式表現的有審美意義的作品；
（十）攝影作品，是指藉助器械在感光材料或者其他介質上記錄客觀物體形象的藝術作品；
（十一）電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品，是指攝制在一定介質上，由一系列有伴音或者無伴音的畫面組成，並且藉助適當裝置放映或者以其他方式傳播的作品；
（十二）圖形作品，是指為施工、生產繪制的工程設計圖、產品設計圖，以及反映地理現象、說明事物原理或者結構的地圖、示意圖等作品；
（十三）模型作品，是指為展示、試驗或者觀測等用途，根據物體的形狀和結構，按照一定比例製成的立體作品。
23.經商標局核准注冊的商標為注冊商標，包括商品商標、服務商標和集體商標、證明商標；商標注冊人享有商標專用權，受法律保護。
24.任何能夠將自然人、法人或者其他組織的商品與他人的商品區別開的可視性標志，包括文字、圖形、字母、數字、三維標志和顏色組合，以及上述要素的組合，均可以作為商標申請注冊。
25.下列標志不得作為商標使用：
（一）同中華人民共和國的國家名稱、國旗、國徽、軍旗、勛章相同或者近似的，以及同中央國家機關所在地特定地點的名稱或者標志性建築物的名稱、圖形相同的；
（二）同外國的國家名稱、國旗、國徽、軍旗相同或者近似的，但該國政府同意的除外；
（三）同政府間國際組織的名稱、旗幟、徽記相同或者近似的，但經該組織同意或者不易誤導公眾的除外；
（四）與表明實施控制、予以保證的官方標志、檢驗印記相同或者近似的，但經授權的除外；
（五）同「紅十字」、「紅新月」的名稱、標志相同或者近似的；
（六）帶有民族歧視性的；
（七）誇大宣傳並帶有欺騙性的；
（八）有害於社會主義道德風尚或者有其他不良影響的。
26.注冊商標的有效期為十年，自核准注冊之日起計算。
27.注冊商標有效期滿，需要繼續使用的，應當在期滿前六個月內申請續展注冊；在此期間未能提出申請的，可以給予六個月的寬展期。寬展期滿仍未提出申請的，注銷其注冊商標。每次續展注冊的有效期為十年。
28．小華同學發明了一個帶溫度計的台燈，他的發明採用了主體附加創造法的方法。
29．我國古代的四大發明是：指南針、火葯、造紙術、印刷術。
30．自身組合創造法是把相同的和相似的東西組合在一起，原來的基本功能可能發生變化，並產生新的功能和新的作用。
31．音樂利用創造法分為兩大類，一類是音樂化產品，另一類是音樂化方法。
32．你知道哪些著名商標，請列舉三個： 、 、 。
33．利用已有專利發明技術進行研究改進，產生新的方法叫做專利利用創造法。
34.1918年創造出紅、綠、黃三色交通信號燈，紅色示意停止；綠色示意通行，黃色示意注意安全，這里的色彩就有了傳遞信息的功能。
35.最初發明的收音機、錄音機、電視機、錄像機、電子計算機都稱得上龐然大物。隨著科學技術的進步和人們的不斷創新，它們的質量越變越小，越變越巧，這就採用了微縮創造法。
36.如果你選擇一種事物，分析和研究它的基本功能和存在的問題。每天找一個問題，每天找一條相關信息，堅持鑽研一個月，產生了一項有實用價值的發明，這里運用了堅持不解創造法。
37. 知識產權基本定義：人類直接利用其知識從事智力活動，在科學、技術、文化等領域創造的具有交換價值和使用價值的財富，是一種具有非物質性的財產（即無形財產）。
38. 自主知識產權最新定義：是與使用他人知識產權相對應的概念，指產品生產者對產品中包含的核心技術擁有自己的知識產權，這其中主要是專利權，也包含部分的著作權和商標權。（摘自「十六大」報告）
39. 知識產權的基本特點：具有專有性、地域性、時間性和無形性，權利需經法律程序確立，大多與已有權利或他人權利交叉，保護范圍不易界定，已經實現了廣泛的國際化。
40. 知識產權在市場經濟中的特點：知識產權在市場經濟中具有財富和商品的屬性，具有高附加值屬性，知識產權是市場競爭的必要手段，是建設創新型國家的基礎和衡量指標。
41. 知識產權在知識經濟中的特點：產權化的知識在知識經濟中構成了最重要的生產要素和財富資源，知識產權在知識經濟中是國際競爭的強力工具。
42. 知識產權在知識經濟中的特點：是國際貿易的三大支柱之一，經濟社會全面發展的制度保證，自主創新的主要目標和資源，國家綜合競爭力的重要指標，建設創新型國家的必然選擇 。
43. 為了激發青少年從小養成創新的意識和習慣，2007年3月36日上午在北京人民大會堂舉行了首屆中國青少年創意大賽暨知識產權宣傳教育活動啟動儀式。
44.《中國青少年保護知識產權宣言》：
這是一個以自主創新為生存發展之根本的時代。
2007年7月24日，在這個激動人心的歷史時刻，在北京人民大會堂，在首屆中國青少年創意大賽暨知識產權宣傳教育活動頒獎大會上，我們鄭重而誠摯地發表具有里程碑意義的中國青少年保護知識產權宣言。
宣言正文如下：
中國青少年共同攜起手來：崇尚創新精神，提高創新能力，爭當創新人才；尊重創新成果，保護知識產權，抵制侵權盜版；用智慧的雙手譜寫青春的華彩樂章，為建設創新型國家貢獻一份力量。
宣言活動主辦單位名單：
中國教育學會、中華人民共和國國家知識產權局
宣言活動發起學校共58名。
45. 發明創新教育體系包括一個國家級科研課題、一種全國首創輕松發明課程、一項國家級國際性創新活動。

二、選擇題（每題2分，選做10題，共20分）
1.二○○八年六月五日《國家知識產權戰略綱要》正式發布，發布單位是（B ）
A. 國家知識產權局 B. 國務院 C. 中央軍事委員會 D. 中央人民政府
2. 《國家知識產權戰略綱要》要求：在高等學校開設知識產權相關課程，將知識產權教育納入高校學生（A）教育體系。
A. 素質 B. 法制 C. 職業 D.基礎
3. 《國家知識產權戰略綱要》要求：制定並實施全國中小學知識產權普及教育計劃，將知識產權內容納入中小學教育（D ）體系。
A. 實踐 B. 活動 C. 研究 D.課程
4. 太陽能來自太陽中的核反應，其本質是一種（B）。
A. 熱能 B. 核能 C. 光能 D. 電磁能
5. 太陽表面溫度高達（C ）。
A. 3000度 B. 4500度 C. 6000度 D. 8500度
6. 太陽能源來自太陽內部物質的（A ）。
A. 核聚變 B. 核裂變 C. 動能 D. 化學變化
7. 雖然到達地球的太陽能總量很大，但它能量密度很小。地球每平方米的面積上得到的太陽能最多不過（C ）。
A. 500瓦 B. 800瓦 C. 1000瓦 D. 1200瓦
8. 我國屬於太陽能資源豐富的國家之一，我國 （B） 的地區年日照大於2000小時，太陽能資源的理論儲量達每年17000億噸標准煤。
A. 1/3 B. 2/3 C. 1/4 D. 3/4
9. 經過科學家多年的努力，目前最好的太陽電池在一定條件下，光電轉換率已高達（D）。
A. 10% B. 15% C. 25% D. 35%
10. 2001年9月無錫尚德太陽能電力有限公司成立，是一家專業從事（D）的研究、製造和銷售的高科技國際化企業。
A. 晶體硅太陽電池 B. 光伏組件
C. 光伏發電系統 D. 晶體硅太陽電池、組件以及光伏發電系統
11. 2006年無錫尚德太陽能電力有限公司的產能達到300兆瓦，位居世界光伏產業第 （C） 強。
A. 一 B. 二 C. 三 D. 四
12． 我們在室內做光伏電池小製作實驗時往往用燈光代替太陽光。同樣功率情況下，（B）效果最好，因為它的光譜與太陽光比較接近。
A. 紅外線燈 B. 射燈 C. 日光燈 D. 白熾燈
13．目前在光伏電站中規模化使用的太陽電池板每平方米最大輸出功率大約是（B）瓦。
A. 80 B. 120 C. 160 D. 200

三、創作題（每人必做題，滿分均為50分）
請你創作一部著作權法意義的一部作品，以創意大賽活動主題和內容為線索，字數在200——800范圍內，或繪圖一幅，作品形式從以下方面選擇：
（一）文字作品，是指小說、詩詞、散文、論文等以文字形式表現的作品；
（二）音樂作品，是指歌曲、交響樂等能夠演唱或者演奏的帶詞或者不帶詞的作品；
（三）戲劇作品，是指話劇、歌劇、地方戲等供舞台演出的作品；
（四）曲藝作品，是指相聲、快書、大鼓、評書等以說唱為主要形式表演的作品；
（五）舞蹈作品，是指通過連續的動作、姿勢、表情等表現思想情感的作品；
（六）美術作品，是指繪畫、書法、雕塑等以線條、色彩或者其他方式構成的有審美意義的平面或者立體的造型藝術作品；
（七）圖形作品，是指為施工、生產繪制的工程設計圖、產品設計圖，以及反映地理現象、說明事物原理或者結構的地圖、示意圖等作品。

2、知識產權讀本考試答案 馳名商標認定的方式是什麼

馳名商標的認定單位是：工商局，商評委，人民法院
認定方式：被動認定，個案認定，事實認定

3、知識產權讀本. 下列哪些屬於商標侵權行為的處理()

知識產權，也稱其為「知識所屬權」，指「權利人對其智力勞動所創作的成果享專有的財產權利」，一般只在有限屬時間內有效。各種智力創造比如發明、外觀設計、文學和藝術作品，以及在商業中使用的標志、名稱、圖像，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產權。

4、2015知識產權讀本題庫及答案_知識產權題庫

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5、尚德電力杯第五屆中國青少年創意大賽 暨知識產權知識宣傳教育活動 校內競賽試題答案 第一部分和第二部分哦

1.持續發展

2.保護專利人的合法權益，提高創新能力

3.版權

4.開創性發明，改良性發明

5.創造型

6.保護我們自己

7.安娜女王法

8.太陽能，風能，水能

9.創新，社會發展

10.聯合國人類環境會議

11.二氧化碳

12.ABCD

13.C，C

14.ABC

15.B

16.

(1) 認定馳名商標應當考慮下列因素：（一）相關公眾對該商標的知曉程度；（二）該商標使用的持續時間；（三）該商標的任何宣傳工作的持續時間、程度和地理范圍；（四）該商標作為馳名商標受保護的記錄；（五）該商標馳名的其他因素。

6、中小學知識產權教育的意義

全國科學技術大會提出要建設創新型國家，而創新型國家的建設離不開教育

與知識產權制度的支撐。

隨著人類社會步入知識經濟時代，知識產權的重要性已經凸現在社會的各個

領域中。如何把知識產權教育廣泛深入到青少年中去，如何將培養創造創新能力

與知識產權制度結合起來，為創新型國家儲備基石，這已經引起了有關部門、有

關學校的重視，許多學校都開展了形式多樣的知識產權教育，有與小發明小創造

結合，有與美術小製作結合，有與科技創新活動結合，也有與研究性課程結合，

更有滲透到物理、化學、生物等課程教育中的。通過知識產權教育，部分學校學

生與教職員工對知識產權的知曉率已達到90%以上，專利申請量逐年遞升，創新

方案、創造成果、創意作品大量涌現，教師、學生的創新的意識、創新精神和創

造能力得到了充分發揮和展現。這不僅使青少年樹立起尊重和保護創造成果的意

識，也培養了青少年創新品質、創新思維和自主創新能力。

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附：關於進一步加強上海市中小學知識產權工作的補充意見

根據上海市人民政府頒發的《上海知識產權戰略綱要（2004―2010年）》（滬府發〔2004〕33號）文件精神，上海市教育委員會、上海市知識產權局於2004年下發了《關於推進上海市中學知識產權管理工作的實施意見》（滬教委體〔2004〕10號），隨著學校素質教育的深入開展，為進一步加強本市中小學的知識產權工作，現提出如下補充意見：

一、加大對本市中小學知識產權工作的政策扶持力度。

對市知識產權示範學校、試點學校的專利申請，市知識產權局除全額資助專利申請費、專利授權費、發明專利實質審查費外，對專利代理費用予以一定的專項資助，資助標准為發明專利申請每項2000元，實用新型專利申請每項1000元，外觀設計專利申請每項500元。

市知識產權局對市知識產權示範學校和試點學校申請的有新穎性、實用性且有市場前景的專利項目，提供展示、推介、交易的平台，促進學生專利產品的交流和推廣，並對相關經費給予一定支持。

上海市青少年「明日科技之星」評選，列入市知識產權局《上海市專利費資助辦法》重大活動的資助范圍，參加評選的專利作品可向市知識產權局申請專利申請、授權、實審及部分專利代理費用的資助。

對由市教委、市知識產權局命名的上海市知識產權示範學校和試點學校給予一次性獎勵經費。

二、加強本市中小學知識產權示範、試點工作。

學校知識產權工作是建設創新型國家的基礎，「十一五」期間，為了推進本市中小學、中等職業學校、各區縣青少年活動中心及少科站的知識產權工作，要鼓勵這些單位申報上海市知識產權試點學校。申報學校的材料經區縣教育局和區縣知識產權局審核，報市教委和市知識產權局同意，由市教委、市知識產權局聯合命名。

上海市知識產權試點學校的試點期為兩年，試點期後學校根據試點情況和上海市知識產權示範學校評選標准，可提出申報上海市知識產權示範學校，由市教委和市知識產權局組織專家評審，市教委、市知識產權局對達到標準的學校聯合命名其為「上海市知識產權示範學校」。

「十五」期間已命名的10所上海市知識產權示範學校和40所試點學校，要堅持推進、堅持創新，在原有基礎上有新的、實質性的發展，並充分發揮其在本地區的引領、示範和輻射作用。上海市知識產權示範學校和試點學校實行屬地管理，區縣教育局會同區縣知識產權局每年進行一次自查，並將自查情況和意見報市教委和市知識產權局，市教委和市知識產權局組織專家實地抽查、並根據「評選標准」實行動態監管，對不符合知識產權示範學校評選標準的，取消其上海市知識產權示範學校和試點學校的資格。

三、推進本市中小學的知識產權培訓交流。

市教委和市知識產權局聯合建立學校知識產權培訓基地，市級基地設在上海市青少年科技教育中心，區級基地設在各區縣青少年活動中心或青少年科技指導站。培訓基地要定期舉辦短訓、系列講座和巡講，組織學習考察和區縣交流，組織及評選青少年專利獎，開展中小學校長、科技輔導教師和學生知識產權知識的專題普及和教育，扶植學校開展知識產權自培工作。

學校組織及參加知識產權培訓、交流活動的情況，納入對區縣學校科普工作和上海市知識產權示範學校、試點學校的考核內容之一。

本市各小學、中等職業學校、青少年活動中心、青少年科技指導站的知識產權工作，參照《上海市教育委員會、上海市知識產權局關於推進上海市中學知識產權管理工作的實施意見》（滬教委體〔2004〕10號）執行，各區縣教育局、知識產權局要認真貫徹落實「實施意見」和「補充意見」的精神，根據本地區的實際情況制定相應的計劃和措施，整體規劃、分步實施、分類指導，並提供知識產權服務和支持，切實推進學校知識產權工作，為建設創新型國家作出貢獻。

7、碩士生701研究所待遇【上海市創造工程研究所20年回顧】

彎蔽上海市創造工程研究所成立於1989年2月28日，隸屬上海市知識產權局。20年來，上海市創造工程研究所在上海市委、市政府的領導下，會同全國創造學界的學者專家致力於開展創造創新能力的開發與研究，創造創新方法的培訓與推廣，創造創新活動的宣傳與普及，為樹立全社會的創新意識，營造良好的創新氛圍以及提高人們的創造能埋念州力發揮了積極的作用，並取得了良好的社會效益。
首先，該所自建所以來，始終致力於創造學的研究與開發，通過創造學理論框架的構建，完善創造學理論體系；通過創造教育特色班學生跟蹤調查研究，中小學知識產權讀本調研，中小學知識產權師資隊伍建設等課題，探索中小學創造教育，知識產權教育的模式與途徑。
該所與中國創造學會共同編輯出版了9部創造學論文集，汪道涵、蘇步青、錢偉長，徐匡迪等先後為論文集題寫了書名。該所的專家學者還先後撰寫出版了《創造思維》《創造教育》《創造技法》《嬰幼兒智能開發》等多部創造學專著。
其次，該所始終堅持理論研究與實踐相結合的辦所方針，在理論研究的同時，運用創造學理論，創造方法、知識產權制度進行科技開發。以該所為主開發出空氣油煙霧凈化器，GPS清酒，茶維素片、大米蛋白粉、大米蛋白片等一批科研成果，有些成果獲得了國家知識產權局的發明專利，其中大米蛋白粉、片科技項目獲得了上海市科委的科技成果證書和上海市高新技術轉化項目證書。
第三，該所堅持創造方法的推廣與普及，配合高皮中共上海市委組織部，上海市人事局開展幹部創造創新能力知識的培訓工作，參與編寫了《幹部創造創新能力培訓讀本》，為長三角地區培訓了1萬多名公務員，並參與了全國很多省市的公務員培訓和教材編寫。
與中國創造學會一起在企業創新實驗基地中推動企事業單位的創新，創造能力開發活動，通過舉辦報告會，培訓班，在企事業單位員工中普及創造技法，開發創新能力，有力地推動了企事業單位的創造創新成果的不斷涌現。
與中國創造學會一起在全國的創造學實驗基地中推廣創造教育，推進以培養創新精神與實踐能力為重點的素質教育。參與組建中小學創造教育實驗室，培養教師與學生的創造能力，推廣運用上海和田路小學的「和田十二技法」。
與上海市有關委辦局及電台，電視台、報社等新聞媒體一起，舉辦專題講座，編寫培訓教材，製作音像製品，向全社會宣傳普及創造、創新知識，提高了人們對創造、創新重要性的認識。
與中國創造學會秘書處共同出版《創造簡訊》，與全國各地會員交流學術動態，探討實踐經驗，傳遞活動信息，積極宣傳推廣創造學活動。
通過高校知識產權志願者活動宣傳知識產權制度，普及知識產權知識，增強公眾的知識產權法律意識。
第四，積極開展學術交流活動。為了進一步提高社會公民的創新意識，推動創造能力的提高與深化，該所與中國創造學會共同組織召開了十一屆全國(國際)創造學研討會，為國內、國際創造學學者提供交流創造學理論研究與實踐成果的平台。組織和參加地區性、全國性的學術交流，不斷加強與國內、國際專家學者和研究機構的聯系與合作。組織創造發明與知識產權相關會議，會展活動。
隨著我國創造學研究在國際上的影響力的擴大，該所多次接待美、加、日等國家創造學學者的來訪。組織人員參加在美，德、日等國召開的國際創造學學術會議，有多篇論文在國際學術會議上交流，並配合中國創造學會組織會員參加國際學術交流活動。
當前，我國經濟社會發展邁入了新的歷史階段，黨和政府把增強自主創新能力和建設創新型國家作為落實科學發展觀的戰略基點，這為創造學，知識產權的研究發展和推廣應用提供了大好機遇。上海市創造工程研究所願從各個方面作出努力，為將創造學與知識產權制度有機地結合起來，推動創造方法的廣泛應用，進一步積極把創造創新成果轉化為知識產權，為提升上海城市經濟核心競爭力而發揮積極作用。
熱烈祝賀上海市創造工程研究所成立20周年!

8、知識產權師考試時間是什麼時候？

2023年知識產權師考試時間為7-8月。

人力資源社會保障部辦公廳印發《關於2023年度專業技術人員職業資格考試計劃及有關事項的通知》。自2020年起，知識產瞎春敗權作為經濟系列下新增設的專業，列入全國經濟專業技術資格考試，由全國統一組織，統一科目、統一大綱。

知識產權師是指能在知識產權管理機構、大型企業磨顫、科研院所等單位從事知識產權管理工作事務的綜合性人才。知識產權師需要通曉專利法、商標法、版權法的知識和技術，運用知識產權專門知識和技術方法為知識產權管理機構、大型企業、科研院所等單位提供知識產權綜合性管理服務。

知識產權師的主要工作為制定知識產權各類管理規定，協調知識產權管理工作，劃分各崗位的管理范圍與職責，指導、監督、檢查其他部門的知識產權管理工作。另外，還要審核業務部門的申請，組織和建立知識產權檔案管理。

報考條件

初級：凡從事經濟專業工作，具備國家教育部門認可的高中以上學歷，均可報名參加初級考試。

中級：高中畢業並取得初級經濟森皮專業資格，從事相關專業工作滿10年；大學專科學歷，從事相關專業工作滿6年；大學本科或學士學位，從事相關專業工作滿4年；具備第二學士學位或研究生班畢業，從事相關專業工作滿2年；具備碩士學位，從事相關專業工作滿1年；具備博士學位。