侵權日語怎麼說
1、哲學用日語怎麼說
問題一：哲學,日語讀音 てつがく
tetsugaku
如果還你需要其他漢字讀音
推薦你使用akanjidict/index2
問題二：「哲學上說事物都具有兩面性」用日語怎麼說 咱們先整理一下中文句子，以便翻譯，我的理解如下。
從哲學的觀點上來說，所有事物都（永遠）具有兩面性。
如果我理解正確的話，U文：
哲學においてすべての物事は常に二面性を持っているということです。
注釋：
兩面性（中文）? 二好咐面性（日文）。日文哲學用語中，沒有兩面性這個詞。
問題三：「哲學上說事物都具有兩面性」用日語怎麼說 哲學には事物もI面性があると言っている。
問題四：通往哲學者之路用日語怎麼說 80分 哲學者への道
てつがくしゃへのみち
Tetsugakusya he no michi
問題五：唯物辯證法日語怎麼說 和諧社會理論是馬克思主義原理的創新和發展。他其中既有馬克思主義的原理，又有中國幾千年的政治、文化、哲學的底蘊和現實中國的社會實踐，是我們治國、治家、發展壯大的指路明燈！
問題六：這些詞用日語怎麼說 主旨 ごと 調恕》擲唷∷承頡〔飭?はかる キログラム 計算 人數 たら 分量 おおよそ トン 明らか 燃える 資源 粗大 腐りがちゴミ バッテリ`?電池 {まれる 空け地?空地 局 管理局 片付ける 過ごす?生活を送る 使い舍て 皿?容器 習慣 Aれる 意識する?悟する 包裝 包裝紙 包裝袋?パッケ`ジ ビニ`ルシ`ト 覆う?包む 洋服 X減する 無j ニュ`ス この前 行方 解答 しるし あるいは 解決 流れ 呼吸?息をする 溫度 抑える 逆に?逆らう 工業 產業 減少 燃料 石炭 天然ガス 牛乳?ミルク 原料 材料
問題七：哲學名句中哪些是日語或英語（不同於原意）空耳 在其他科目考試上沒有什麼不同。只是在選擇大學上日語考生會有一些限制。比如梁罩一些學校會限制外語語種為英語。在我國很多教育發達省份，用日語代替英語橡襪鬧參加高考的考生人數逐年呈上升趨勢，並且進行了十餘年，選擇小語種高考不僅可以在高考中迅速提分，並且也為未來參加就業增加了優勢。對於一些英語差生來說由於英語底子差，擔心高考拉分，所以選擇用小語種參加高考，另一方面日語因明顯區別於拉丁字母的語言優勢，入門快，考試題型簡單，得分高，受到廣大小語種考生的親睞。
問題八：以下科目用日語怎麼說 邏輯學
ロジック學（或いは論理學）
*** 思想概論
毛g東思想概論
もうたくとうしそうがいろん
司法鑒定學
司法鑒定學
しほうかんていがく
形勢與政策
形勢及び政策
けいせいおよびせいさく
當代世界政治與經濟
當代世界政治及びUg
とうだいせかいせいじおよびけいざい
侵權行為法學
侵害行為法學
しんがいこういほうがく
企業財務風險識別與控制
企業財務リスク鑒別及びコントロ`ル
きぎょうざいむりすくかんべつおよびこんとろ`る
策劃學
畫策學
かくさくがく
嗯，直譯就可以了
還有資料庫及其應用
デ`タ`ベ`ス及び曖
で`た`べ`すおよびおうよう
計算機應用基礎
コンピュ`タ`曖沒礎
こんぴゅ`た`おうようきそ
實訓
g際訓練
じっさいくんれん
*** 理論概論
*** 理論概論
とうしょうへいりろんがいろん
馬克思主義哲學原理
マルクス主義哲學原理
まるくすしゅぎてつがくげんり
必修 貳必修科目
ひっしゅうかもく
2、獎勵日語怎麼說
獎勵 中 【jiǎnglì】 【--】
奨勵（する）.褒賞（する）.『量』項.
物質獎勵／物質的奨勵.
獎雀巧勵節約／節約を奨勵する.
獎勵三好學生／健康?學習?活動が優れた學生を表彰する.
工廠獎勵了每個勞模一隻手錶／工場はそれぞれの模範労働者に腕時計を與えてほめたたえた.
我受到一項獎勵／私は賞品をもらった（表彰された）.
『比較』獎勵頃嫌鍵:鼓勵（1）「獎勵」は名譽や金銭?物品を與えて勵ますことであり,「鼓勵」は言葉や表彰などの方法で激勵することである.
（2）「獎勵」の対象は普通,人や集団であるが,「鼓勵」の対象はそれ以外に何らかの事柄や行者明動であってもよい.
3、邏輯用日語怎麼說
問題一：毫無邏輯 日語怎麼說 邏輯的日語是：ロジック，毫無邏輯是：ロジックが全然ない。
如果是口語，可以說成沒有條理、亂七八糟的意思：目茶苦茶（弧ちゃくちゃ）
問題二：日語有這個語言邏輯嗎 不一樣的，有時候漢語的好幾個字在日語中只發一個音。而有時候日語的好幾個字只能翻譯成一個字的漢語，比方說【頭[あたま（a ta ma)]】
問題三："基本上這是一個非常棒的邏輯推理"日文怎N說呢? 基本的（きほんてき）に言（い）えば、これは非常（ひじょう）にすばらしいロジスティック推理（すいり）である。
問題四：以下科目用日語怎麼說 邏輯學
ロジック學（或いは論理學）
*** 思想概論
毛g東思想概論
もうたくとうしそうがいろん
司法鑒定學
司法鑒定學
しほう絕肆かんていがく
形勢與政策
形勢及び政策
けいせいおよびせいさく
當代世界政治與經濟
當代世界政治及びUg
とうだいせかいせいじおよびけいざい
侵權行為法學
侵害行為法學
しんがいこういほうがく
企業財務風險識別與控制
企業財務リスク鑒別及びコントロ`ル
きぎょうざいむりすくかんべつおよびこんとろ`る
策劃學
畫策學
かくさくがく
嗯，直譯就可以了
還有資料庫及其應用
デ`タ`ベ`ス及び曖
で`た`べ`すおよびおうよう
計算機應用基礎
コンピュ`タ`曖沒礎
こんぴゅ`た`おうようきそ
實訓
g際訓練
じっさいくんれん
*** 理論概論
*** 理論概論
とうしょうへいりろんがいろん
馬克思主義哲學原理
マルクス主義哲學原理
まるくすしゅぎてつがくげんり
必修 貳必修科目
ひっしゅうかもく
問題五：日語翻譯一句話,要符合語法邏輯 今月は二年間の日本語の勉強生活で一番Sしい時期だ。
【こんげつはにねんかんのにほんごのべんきょうせいかつでいちばんたのしいじきだ】
或：
今月は二年間の日本語の勉強生活で一番Sしい。
【こんげつはにねんかんのにほんごのべんきょうせいかつでいちばんたのしい】
或：
日本語の勉強はもう二年になったが、今月が最も（もっとも）Sしい。
問題六：思路清晰日語怎麼說 思考迴路（しこうかいろ）がはっきりしている。sikoukairogahakkirisiteiru
問題七：架構 日語 怎麼說 關於這問題,我想應該也可以用『構成』這單字.
他有很多種意思在裡面
問題八：翻譯一段日文，邏並悔轎輯關系一定要正確。 ロジスティクス槁預趣希ロジスティクスネットワ`ク／ネットワ`クの設計
何為物流戰略/物流網路/網路設計
講義名稱 撫 講義內容
開課儀式 ，講座介紹
問題的發現與解決（小組演習） 講解/問題的提出與整理/問題的評價與課題設定
懇談會
課題對策的設定/發表
1，物流在提高企業價值上的作用 何為物流管理/ 物流的切入方法等
2，物流中的客服 何為顧客/物流中客服經營/如何滿足顧客等
3，物流戰略和網路 何為物流戰略/物流網路/網路設計等
4，物流IT概論 物流中信息系統的作用,功能/信息系統的構築要點/
物流EDI 等前絕
問題九：需要准確的日文翻譯，謝謝了。 1，他是個講道理的人。 2，他不按常理出牌。 3，他的做法不合邏輯。 1，他是個講道理的人。
彼は理にかなう人だ
2，他不按常理出牌。
彼のやり方が常識外れだ。
3，他的做法不合邏輯。
a,彼のやり方が論理的ではない。
b,彼のやり方がロジックに合っていない。（「不合邏輯」直譯是「ロジックに合っていない」，但這種說法日語很少使用）
問題十：富有創新精神，善於邏輯思維、學習、、、日語翻譯，謝啦~ 富む創造精神、論理的思考、學習、、、に優れて
4、日語中つけられる的敬語體是什麼
大家都知道「ます」、「です」是敬語，但是其實日文的敬語有分成三種：
丁寧語
謙讓語
尊敬語
那這三種分別在什麼時候用呢？
這篇就是要來教大家怎麼分辨這三種敬語的用法，希望對大家有幫助。
一.丁寧語
就是我們一開始學日文最熟悉的「です」「ます」體，是在三種敬語裡面敬意度最低的敬語。
它與各種詞的接續如下：
名詞：彼は先生です。
形容詞：あの人は綺麗です。（那個人好漂亮）／これは美味しいです。（這東西很好吃）
動詞：これから日本に行きます。（我接下來會去日本）
二.謙讓語
日文中，跟比自己地位還要高的人說話時，會把自己的動作矮化，以表達對對方的敬意，這就是「謙讓語」的作用。
與各種詞的接續方式如下：
動詞
お＋動詞第二變化＋する：待つ→お待ちす燃賣物る。
ご＋漢語動詞＋する：案內する→ご案內する。
特殊表達形式：無法用以上兩種來表達謙讓的詞
表一特殊動詞表達謙讓語的方式
普通動詞 謙讓語
言う、 申す・申し上げる
見る 拝見する
読む 拝読する
來る 參る・お伺いする
する 致す
知る 存じている・存じ上げる
聞く 伺う・お聞きする・承る
會う お目にかかる
もらう いただく
與え る 差し上げる
いる おる
《例句》
上司：昨日送ったメールを読んだか？（昨天給你的信件你看了嗎？）
私：はい、拜読しました。（是的，我讀了）
名詞
名詞前面加上「お」「ご」
電話→お電話
相談→ご相談
連絡→ご連絡
《例句》
（店員跟顧客的對話）
我帶您到座位上。
席までご案內します／ご案內致します。
3.尊敬語
如果說謙讓語是矮化自己的動作以表達對對方的敬意，那尊敬語則是「對於對方做的動作表達敬意」。
它與各種詞的接續方式如下：
動詞
お＋動詞第二變化＋になる：待つ→お待ちになる
五段動詞第一變化＋れる：待つ→待たれる
上一段/下一段動詞第一變化＋られる：教える→教えられる／見る→見られる
不規則變化動詞＋れる／られる：來る→來られる／する→される
特殊的表達形式：無法用以上方式表達或是有其他表達尊敬的詞
表二特殊動詞表達尊敬的方式
普通動詞 謙讓語
言う おっしゃる・仰せられる
見る ご覧になる・ご覧くださる
來る いらっしゃる・おいでになる・お越しになる・お見えになる
する なさる
知る ご存知である
聞く お聞きになる・お耳に入る
會う お會いになる
もらう お納めになる
與える 賜る・くださる
例句》
部長配告がお見えになりました。（部長來了）
名詞
ここ→こちら／そこ→そちら／あそこ→あちら
尊稱對方公司：御社（おんしゃ）
尊稱對方：○○樣
尊稱對方帶過來的人：お連れ樣（おつれさま）
以上是日文里的三種敬語的接續方法與用法。
那把以上三種用法用表格整理起來如下：
表三丁嚀語、尊敬語、謙讓語對照表
動詞原型 丁寧語 謙讓語 尊敬語
言う 言います 申す・申し上げる おっしゃる・仰せられる
見る 見ます 拜見する ご覧になる・ご覧くださる
來る 來ます 參る・お伺いする いらっしゃる・おいでになる・お越しになる・お見えになる
する します 致す なさる
知る 知ります 存じている・存じ上げる ご存知である
聞く 聞きます 伺う・お聞きする・承る お聞きになる・お耳に入る
會う 會います お目にかかる お會いになる
もらう もらいます いただく お納めになる
與える 與えます 差し上げる 賜る・くださる
怎麼區分「尊敬語」跟「謙讓語」？
大家可能會覺得「尊敬語」跟「謙讓語」有點類似，那要怎麼區分呢皮液？
其實只要記住一個原則就是：
是自己的動作還是對方的動作
就能很清楚的區分兩者。
5、怎樣看待侵權行為
最近剛好在研究這個。。
侵權行為是侵權行為法中一個最重要的概念。關於「侵權行為」，各國有不同的文字元號予以表示，英文稱之為tort，拉丁語稱之為delictum，德語上叫做unerlaubte handlung，法語稱之為delit，日語則稱之為「不法行為」。可見，不論的立法上還是學說上，還沒形成統一的、為人們所共同接受的定義。
羅馬法上侵權行為的概念，直接來源於其的私犯概念，按照查士丁尼《法學總論》第四卷第一篇「侵權行所發生的債務」的規定，私犯（即侵權行為）所發生的債務「僅有一種，因為這些債務是從一種事物產生的，即侵權行為，例如盜竊、搶劫、財產上損害或人身傷害」。准私犯也是一種侵權行為。德國學者認為，侵權行為實際上就是「在一定條件下，一方當事人如果沒有對對方的權利和利益予以必要的尊重，無論是故意的還是過失的。他將要承擔責任」。《法國民法典》第1382條規定，認為侵權行為就是一種損害賠償的責任。日本學說上認為：「由其行為引起對他人的損害，以至發生賠償責任的場合，稱其行為謂不法行為。」在我國台灣，史尚寬先生認為：「侵權行為者，因故意或過失不法侵害他人之權利或故意以悖於善良風俗之方法，加損害於他人之行為也。簡言之，為侵害他人權利或者利益之違法行為。」劉清波先生認為：「侵權行為者，因故意或過失侵害他人之權利，應負損害賠償責任之謂也。」王澤鑒先生認為：「侵權行為，指因不法侵害他人的利益，依法律之規定，應對所發生損害負賠償責任的行為。」英國學者約翰.佛萊明認為：「侵權行為是一種民事過錯，而不是違反合同，對這種過錯，法院將在一種損害賠償的訴訟形式中提供補救。」另一學者P.H.溫菲爾德認為：「侵權行為的責任系由違反法律事先規定的義務引起的，此種義務針對一般公民而言，違反此種義務的補救方法，就是對未清償的損害賠償的訴訟。」美國學者莫里斯指出：「如果簡單地概括侵權行為，可以說它是私法上的過錯。」
總結而言，對於侵權行為的定義可以歸納為四種不同的學說：責任說，認為侵權行為就是應負損害賠償責任的行為，如法國、日本；致人損害說，認為侵權行為是加害於他人權利的行為，如我國台灣；過錯說，強調侵權行為是一種過錯行為，如佛萊明、莫里斯的定義；違反法定義務說，如溫菲爾德的主張，將侵權行為與違約行為相區別，確認侵權行為是違反法律事先規定的義務的行為。
我國《民法通則》第106條第2、3款規定：「公民、法人由於過錯侵害國家的、集體的財產，侵害他人財產、人身的，應當承擔民事責任。」「沒有過錯，但法律規定應當承擔民事責任的，應當承擔民事責任。」雖然我國立法上沒有對侵權行為的准確定義，但大部分學者認可的定義是：侵權行為是行為人由於過錯，或者在法律特別規定的場合不問過錯，違反法律規定的義務，以作為或不作為的方式，侵害他人人身權利和財產權利及其權益，依法應當承擔損害賠償等法律後果的行為。
6、「別人」用日語怎麼說？謝謝！
別人日語有很多說法的哦，比如
他（ほか）の人、他人（たにん）等等,要看具體情況使用~
如果是「這個是別人給我的電視機」的話，就可以說
これは人（ひと）からもらったテレビです。
這里就一般不用強調「別」人，只要說明是人家給的就行了~
或者直接說誰誰誰給自己的電視機~
希望有幫到你哦~
7、日語的基本日常用語怎麼說？
8、我把別人寫的文章錄製成音訊後釋出，算侵權么
我把別人寫的文章錄製成音訊後釋出，算侵權么 您好，這是屬於侵權行為。可能侵犯著作權人的發表權，發行權以及其他財產性權利。如果您獲得著作權人的許可，那麼不算侵權。
根據《著作權法》 第十條 著作權包括下列人身權和財產權：
（一）發表權，即決定作品是否公之於眾的權利；
（二）岩逗署名權，即表明作者身份，在作品上署名的權利；
（三）修改權，即修改或者授權他人修改作品的權利；
（四）保護作品完整權，即保護作品不受歪曲、篡改的權利；
（五）復制權，即以印刷、影印、拓印、錄音、錄影、翻錄、翻拍明棗櫻等方式將作品製作一份或者多份的權利；
（六）發行權，即以出售或者贈與方式向公眾提供作品的原件或者復製件的權利；
（七）出租權，即有償許可他人臨時使用電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品、計算機軟體的權利，計算機軟體不是出租的主要標的的除外；
（八）展覽權，即公開陳列美術作品、攝影作品的原件或者復製件的權利；
（九）表演權，即公開表演作品，以及用各種手段公開播送作品的表演的權利；
（十）放映權，即通過放映機、幻燈機等技術裝置公開再現美術、攝影、電影和以類似攝制電影的方法創作的作品等的權利；
（十一）廣播權，即以無線方式公開廣播或者傳播作品，以有線傳播或者轉播的方式向公眾傳播廣播的作品，以及通過擴音器或者其他傳送符號、聲音、影象的類似工具向公眾傳播廣播的作品的權利；
（十二）資訊網路傳播權，即以有線或者無線方式向公眾提供作品，使公眾可以在其個人選定的時間和地點獲得作品的權利；
（十三）攝制權，即以攝制電影或者以類似攝制電影的方法將作品固定在載體上的權利；
（十四）改編權，即改變作品，創作出具有獨創性的新作品的權利；
（十五）翻譯權，即將作品從一種語言文字轉換成另一種語言文字的權利；
（十六）匯編權，即將作品或者作品的片段通過選擇或者編排，匯集成新作品的權利；
（十七）應當由著作權人享有的其他權利。
如能給出詳細資訊，則可作出更為周詳的回答。
這是侵權行為。但在這轉換過程中，加入你個人觀點（或建議），就是有所發展，那就不算侵權了。
俗話講：天下秀才一大抄，抄來抄去有提高。這是符合社會進步規律的。
未經別人同樣這樣做肯定是侵權行為
我把別人的畫作印成布料賣布料，算侵權嗎算的,別人的畫屬於作品完成的那刻起就享有著作權
如何將音訊錄製成為CD光碟? 直接燒錄為cd
燒錄軟體有這個功能
我有段文字，誰能給我錄製成音訊版，要求普通話好
操作方法:
1,選擇語音,請選擇中文男聲,如果沒有這個選項,請您先下載"下載中文語音包"
2,轉換文字,開啟軟體後,把要轉換的文字復制到輸入框內,點轉換就可以把文字轉換為WAV檔案了,WAV檔案儲存在程式目錄下的WAV資料夾內,以這段文字的開頭5個字命名的
3,批量轉換,選中"按行分割生成聲音檔案",則可以批量轉換文字,此時程式會將輸入框內的文字,每一行轉換一個檔案,檔案的儲存方法跟轉換文字一樣。謝謝採納為。
済まない su ma na yi
すみません su mi ma sei n
ごめんなさい go me n na sa yi
ごめん go me n
ごめんねgo me n nei
後三個是一個意思,後兩個是比較隨便的說法.
從網上找個TTS發音就行，注意是找中文版的，如果你找不到，你可以把檔案傳送給我，我幫你轉。
用什麼軟體能把電影的音訊錄製成mp3可以用《會聲會色10》
我把出版書籍的文章內容釋出到我網站上，算侵權嗎？seo 算侵權。任何個人或者機構，對沒有得到書面許可的內容擅自發布或者修改，都屬於侵權行為。
可能你學到的這個方法是從夫唯的視訊那裡得來的，我看過相關視訊，有這個說法（掃書），但我並不認同這種做法。不認同的說法有幾點：
1.經常抄襲別人的內容，如果有使用者看到，對自己在別人的心中形像不好
2.經常大量的抄襲，會形成不好的風氣，影響新人，影響市場
3.不能提高自身的寫作水平，並會越來越下降。體現在抄襲或者修改別人的內容多了，在寫內容時無從下手，就感覺除了修改別人的，抄襲別人的之外，沒有什麼可做。
4.大量釋出別人的內容而沒有得到許可，還有可能收到別人的法律函件（官司）
所以，針對上面的幾個內容，建議不要做這種事情抄襲別人內容的事情。
但我還得表揚下你，因為你在釋出別人的內容之後/之前知道在這里釋出問題問知友是否合法，這說明你自己在心中對這個事情也不認可。
為了保證內心的純正，我建議不要抄襲別人的內容。寫文章並不困難，但需要有一定的經驗（比如我對你問題的回答，少說也有幾百字了）
9、日語求翻譯
多元漢字與圖形符號輸入法（多元碼）可以直接打出圖片中的日文：
【自分のため謹悶に】
《Google 翻譯》自動譯為【為了我自己】。參見如下截圖：
〖友情提醒〗多元漢字與圖形符號輸入法受國家發明專利保護，未委託任何網站提供下載。現已發現某些網站提供假冒「培空多元漢字與圖形符號輸入法」的軟體下載，並沒有多元輸入法的任一先進功能，且純屬侵權和欺騙行為，提請網友注意，以配晌瞎免受騙上當！
10、平面設計或者藝術設計用日語怎麼說
平面設計--日語：平面デザイン
藝術設計--日語：芸術の設計
具體發音請參照發音表
五十音圖
五十音圖是日語語音的基礎，鎮擾更是整個日語學習的根基。五十音圖作為一個發音圖表，具有一個其它語言的字母表（比如拉丁字母表或者希臘字母李握表）所不具備的性質，那就是五十音圖的語法屬性。因此，熟記五十音圖，尤其是按段熟記每個假名，是今後學習語法，尤其是用言的活用的時候不可或缺的基礎性工作。
五十音圖•表一•[母音•清音•撥音•促音]（平假名/片假名/羅馬字表示法）
あ段 い段 う段 え段 お段 あ行 あゕ a い i うウ u えエ e おオ o か行 かカ ka きキ ki くク ku けケ ke こコ ko さ行 さサ sa しシ shi/si すス su せセ se そソ so た行 たタ ta ちチ chi/ti つツ tsu/tu てテ te とト to な行 なナ na にニ ni ぬヌ nu ねネ ne のノ no は行 はハ ha ひヒ hi ふフ hu/fu へヘ he ほホ ho ま行 まマ ma みミ mi むム mu めメ me もモ mo や行 やヤ ya （い） ゆユ yu （哪旅慶えエ） よヨ yo ら行 らラ ra りリ ri るル ru れレ re ろロ ro わ行 わワ wa （い） （うウ） （えエ） をヲ o/wo 撥音 んン n
促音 っッ q（單獨用時表示法。在詞中另有表示法）