設計人生版權

發布時間: 2023-04-11 00:25:12

1、混沌是怎樣死去的

儵與忽時相與遇於渾沌之地，渾沌待之甚善。儵與忽謀報渾沌之德，曰：「人皆有七竅以視聽食息，此獨無有，嘗試鑿之。」日鑿一竅，七日而渾沌死。」混沌是什麼？混沌就是我們苦心孕育的孩子；混沌是什麼？混沌就是孩子身上與生俱來的純潔天性。為什麼混沌會死掉？因為「儵」和「忽」太想把自己認為必要的「七竅」送給他了，想讓他和別人一樣用七竅「視聽食息」，結果違背了混沌自己的生存條件，愛之適以害之了。混沌死或桐信去了衫輪，那我們的孩子呢？同事的孩子學琴的不少，可堅持下來的只有一個。最近，一個無奈地同意孩子放棄學琴的朋友說：「孩子因為生病落了琴課，老師也不考慮這個原因，總是訓她，弄得孩子再也不敢去了。」至於堅持下來的那一個，我們都認為是她意志力和好勝心強，結果有天她對我那個同事的孩子說：「你多好呀，不用學琴了！」而後不勝羨慕地說：「你媽媽怎麼那麼好呀？」聽聽，「好」本來是道德評判的詞語，現在卻成為基於「不必學琴」這種做法上的合理結論了。常常能夠看到誰誰家的孩子才1歲就認識了多少字，會說多少外語單詞之類的報道，還有些家長和教育工作者把自己這方面的經驗總結出來，大力推廣，市面上記錄成功教育實例的書有很多使得洛陽紙貴。可是，作為一個教育工作者，為什麼看到這種經驗我沒有如獲至寶的感覺？我想問一句，學琴、學英語、學認字……有多少孩子是自願的？家長要孩子學這些的動機究竟是什麼？對於孩子的人生，每個家長都有最美好的設想，但我以為，最終極的願望，應該是讓孩子成為一個快樂，內心豐富，保留最純美天性的人。回過頭來反思我們的嬰幼兒教育中的不合理成分。要麼是完全的放任，要麼是爸爸媽媽太高的心帶來的一系列違背孩子天性的做法，後者的數量和程度都遠遠超過了前者。《哈佛女孩劉亦婷》、《卡爾.威特的教育》被太多的家長奉為圭皋，對於「通才」與「成功」的渴望使得有些父母的心態已經失衡了。拿我舉的學琴的例子來說，我原本以為那個堅持下來的孩子是自己喜歡，起碼也是繼承了她母親的好勝心，萬沒想到她也是厭倦的，之所以繼續堅持，也許只是因為她的「聽話」。想起某位兒童心理專家對「劉亦婷」這一個例的評價，他說這其實是最不具有推廣性的教育經驗，放在別的孩子身上成功的可能性很小。最讓我受觸動的是這個說法——他認為這之所以是個成功的個例，是因為劉亦婷的父母很幸運，他們有這么聽話的一個女兒！我們完全可以假想一下，在最初的最初，劉對每一次家長的安排都是那樣喜歡嗎？就算現在她成功了，她能夠以感激的心將可能存在的不快一笑帶過，可是那些幾經努力也無法取得成功的孩子呢？他們還會笑嗎？會帶著感激的心回憶父母先前的「不近人情「嗎？我聽到過許多琴童砸琴，孩子撕書的故事，聽到過小小的孩童對父母極其無情的評價：輪轎「自己笨得像豬，還要我學這么多東西！」因為強制性的學習，那些孩子對父母已經有了敵意，對他們所學的東西又有多少熱愛和興趣可言呢？聽話的孩子可能取得成功，可是他們一定會失去很多美好的東西，有些人丟掉的甚至是天性中的純良，變得漠然，冷血，還記得留學美國的博士盧剛的殺人血案嗎？過於狂熱地追求孩子的成功，會扼殺孩子自主選擇的意識，會造就孩子的偏狹視野和心理，會泯滅他在成長的行走中看風景的興致，甚至會使「善」的種子被功利的狂風吹走…… 這些，都是孩子們的「混沌」啊，如果失卻了這些，那就是先賢所雲「失其本心」了。況且，如果一定要到「英才成功記錄」這樣的書里尋找借鑒，你將借鑒它什麼呢？我想有很多家長會情不自禁地學習具體的提升智商的做法，可是這樣做是以忽略個體間差異為前提的，在我看來，如果說在對劉的教育歷程中有什麼特別值得學習的東西的話，那就是她的繼父對她做的那些人生指引，那無關乎智商，而是情商的培養與提高，如果沒有繼父指引，也許，劉亦婷會爆發，會出走。而很多父母，確實是太重視智力開發而忽視情商的培養了。走筆至此，想到了一個朋友的話，她說很多父母從這樣的書里得到的與其說是具體有效的方法，不如說是一種精神上的激勵：只要我肯在孩子身上下工夫，將來它也會有這樣的成功…….在這樣的精神夢囈中，他們祭起了「不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香」的大旗，讓孩子「苦」學知識，「苦」練琴藝……於是，原本有趣的知識變成了孩子心中的洪水猛獸，原本撼人心魄的音樂成了孩子心中的仇人…… 原本父母是為了愛，為了孩子的未來才這樣做的，可是如此安排的結果是什麼？是孩子「苦」於藝的心靈沉重而不是「游」於藝的思想輕靈。那天在書店買下一本教育方面的書，之所以買完全是被書名吸引—— 《孩子是我們的客人》。看到這樣一個書名，我竟然覺得很震撼！我覺得它提出了包括我在內的許多人沒有仔細考慮過的一系列問題——父母和孩子究竟該是怎樣的關系？父母在孩子的教育過程中到底該起怎樣的作用？孩子是我們的客人，所以他和我們是平等的，我們不能夠把己所不欲強加於他，甚至己之所欲也不能強加，在面臨人生轉折時，他應該有自主選擇的權利；面對他實在沒有半點興趣的事情，他有說「不」的權利。孩子是我們的客人，不是我們的奴僕，我們沒有為他們設計人生的權利。我們不僅不能夠命令他做這做那，反而應該略微仰視，像我們平常待客人一樣，與他商討，而不是代他決定。孩子是我們的客人，所以我們要謙和地與他交談，可以中肯地指出他某個偏執甚至是錯誤的想法可能帶來的不好後果，可以天馬行空地和他一起暢想他的未來，適時地加以善意的指引和點撥…… 在孩子的教育問題上，我們這些做父母的人可以「有心」，卻不能夠「刻意」，否則「混沌」會死去，孩子的心會離我們越來越遠。魯迅先生在《我們怎樣做父親》中這樣談到「覺醒」的父母的職責—— 「自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此後幸福的度日，合理的做人。」身為父母，最大的成功不是培養了怎樣的天才，而是能否把孩子的心引導到「寬闊光明的地方去」，讓他們感知學習的快樂，思考的快樂，生活的快樂…… 如果「儵」與「忽」沒有為「混沌」鑿七竅，那麼「混沌」依舊會活得很快樂。這看起來不是件難事，可是「混沌」確乎是死了。所以魯迅先生還說：「這是一件極偉大的要緊的事，也是一件極困苦艱難的事。」所以我們更要試著從困苦艱難中突圍，從而讓孩子的身心，孩子的「混沌」從望子成龍的狂熱慾望中突圍，讓孩子的心面朝大海，看春暖花開！更多精彩文章，歡迎訪問新浪親子中心之原創雜志聲明：本文章版權歸新浪網與文章作者共同擁有。未經許可，嚴禁轉載。

2、聽說UI設計行業要飽和了？設計師該何去何從？

首先UI設計的市場是否飽和，不要只是聽說，驗證市場是否飽和的方法很簡單，去智聯招聘、Boss等招聘網站查就很清楚了。其次，作為一名初級UI設計，先要在這個行業持續發展就得持續的學習，不斷提升自己，讓自己能夠擁抱市場變化。

一、UI設計市場是否飽和

互聯網時代，絕大多數企業都意識到通過線上資訊來吸引更多的潛在客戶是多麼重要。這些潛在客戶對你的公司及產品印象的好壞，很大程度上取決於你在網站設計上投入精力的多少。企業站和電商平台也是互聯網環境下企業必不可少的傳播平台和C端自主交易平台，是互聯網產業下的主流。這還只是部分網頁UI設計的發展需求，隨著智能手機的普及、5G時代的來臨，對於APP的需求更是不可估計。

所以UI無處不體現在我們生活之中，無論大小，它都存在於你所看到的，你所觸碰到的體驗里。UI不單純是美工，還要考慮到視覺效果和用戶體驗，用戶是很挑剔的，對視覺的需求和對體驗的需求都在不斷的發生變化慎殲和提高。

那到底UI設計是否飽和？就業前景如何？

圖片來源：職友集

在招聘網站中搜索UI相關崗位，都有大量的企業在招聘UI設計，做孝槐這樣直觀的說明UI設計市場並未飽和。

二、市場需要怎樣的UI設計

行外人都認為，只要會用PS，畫幾張設計圖就能勝任UI的工作，但實際上，若現在你還想靠PS、AI、AE等幾款基礎軟體做兩張圖就能找到一份高薪工作，是比較困難的。

現在的UI設計不僅要學會配色、排版、字體設計、三大構成（平純友面構成、色彩構成與立體構成）、規范、切圖、思維導圖、原型圖、手繪，還要了解程序，懂用戶體驗、消費者心理、溝通學、以及交互邏輯、營銷等多方面的知識。

一個優秀的UI設計師不僅要能設計出美觀的界面，還要能最大限度提升用戶操作的效率，通過色調影響用戶的操作習慣，用顏色或圖形明確產品功能和產品內容的主次展示，降低用戶操作負擔。那總結下來，市面上需求量最大就全鏈路UI設計需要具備以下能力：

三、初級UI設計師應該如何提升自己

大多數初級UI設計師剛轉行或者畢業的小夥伴，他們缺少項目經驗，對UI設計還理解的不是很深入。所以不要只浮於表面，初級UI設計還需要沉下心來提升自己。通過市場調研去了解自己離多定的目標還差多少，或者以全鏈路UI設計為目標，對比自己能力還有哪些地方欠缺，然後有目標的填充那一塊的知識。

1、夯實設計基礎

很多轉行過來的小夥伴，通過幾個月的培訓能夠快速上崗，但是不得不說比起美術專業或者設計專業的學生，美術或者設計基礎是有很大欠缺的。所以工作以後，利用空餘時間去夯實美術或者設計基礎。

對UI設計師來講，手繪能力是表達手段，是基礎的需求。而手繪對於設計師來講也是一個創意的過程，我們要養成手繪的習慣，明確你的目的。那麼，對UI來講美術基礎中的那些內容必須掌握呢？

1）結構素描。

很多小夥伴很難掌握光/影，比如投影有幾層，黑白灰的關系怎麼去體現等等。所以通過手繪石膏體，提高觀察力，了解三面五調，從幾何形開始畫，了解幾何形的組合，空間感和立體感，從而了解光影關系。

2）透視原理。

近大遠小/近實遠虛，透視的八字原則，而對於設計來講，任何產品放置於我們畫面上都有透視，在設計過程中嚴格按照透視的要求去執行，擁有設計師的嚴謹，這樣的作品才會更有說服力。

3）構圖。

無論是手繪還是做設計，我們都強調不能頂天頂地頂左頂右，一定要有邊界，一定要有內容的位置。對於UI來講，就是留白，就是視覺舒適，體驗舒適。

所以，對於UI來講，學習美術，一定是不可替代的存在。

可以快速有效率的嘗試設計，並能快速產生對比，獲取新思路。畫的越熟練，對光影/透視/構圖理解的更透徹，可以快速拆解你眼睛看到的現象並重新組合改變。獲取自己的創意點。

圖片來源：阿多比設計學院學生作品

對於設計基礎，學習的途徑很多，在這里分析基本設計類的書籍，利用空餘時間去提升自己。

1）《設計中的設計》

《設計中的設計》是眾多設計師都推薦的一本設計書，這本書是具有世界影響的設計師的原研哉對自己提出的問題「設計到底是什麼？」的回答。設計來源於生活，它的意義定會超越技術的層面，為我們的生活觀和人生觀注入力量。

2）《寫給大家看的設計書》

《寫給大家看的設計書》出自一位世界級設計師羅賓·威廉姆斯(Robin Williams)之手，將優秀設計的秘訣歸納為對比、重復、對齊和親密性四條基本原則，並用簡潔通俗、幽默生動的文筆，同時配以大量經過修改進行前後對比的實例圖解和設計練習（並提供解答），直觀而清晰地傳授給讀者。

3）《設計心理學》

《設計心理學》的作者是唐納德·諾曼也稱Donald Norman。書中強調以使用者為中心的設計哲學，提醒消費者在挑選的物品，必須要方便好用，易於理解，希望設計師在注重設計美感的同時，不要忽略設計的一些必要因素，因為對於產品設計來說，安全好用永遠是競爭的關鍵。

4）《版式設計原理 • 案例篇》

《版式設計原理 • 案例篇》是由四個設計師合著完成，本書從版式結構、文字要素、色彩、圖片、網頁版式五個章節，將很多設計法則中的成功案例和失敗案例進行對比你，引導讀者思考什麼才是更好的版式設計。當讀者完成思考後在文章的下一頁給出作者的觀點，並指出對應的設計要點。這樣讓讀者帶著問題去思考，使讀書更具有趣味性，通過案例對比的方法快速而牢固地掌握版式設計的基本原理。

5）《設計的覺醒》

《設計的覺悟》是田中一光先生在大陸首次發行的文集，他用文字將讀者帶入他的工作與生活，去體驗設計人生。停下手中的忙碌回頭思考，覺醒的，也許不止是設計。

6）《簡約至上-交互設計四原則》

對於《簡約至上交互設計四策略》作者：[英] Giles Colborne這本書大家並不陌生，這本書是很多web應用、互聯網產品、移動應用及其他交互設計人員的必讀書目。關於簡約，作者從自己的從業經驗中提去除了四個原則，即刪除、組織、隱藏、轉移。

7）《配色設計原理》

《配色設計原理》，作者是日本奧博斯科編輯部，通過簡明易懂的作品，讓你學習實用又系統的配色原則。將具體的設計案例進行修改前後對比，然後分析如何使用配色，讓作品更具有效果和表現力。

8）《平面設計中的網格系統》

《平面設計中的網格系統》的作者是約瑟夫·米勒–布羅克曼，他被譽為「瑞士平面設計先驅」。本書主要介紹了網格的功能和使用方法，旨在為平面和空間的設計師們提供一個實際的工具，讓他們可以從概念、組織結構和設計上更有效、自信地處理和解決視覺問題。

2、設計中的靈感來源

學習的方式不僅只有看書、看教程，通過欣賞其他優秀的作品去提升自己的設計思維也是一種不錯的學習方式。那我們來分享幾個優秀的設計平台，裡面有很多優秀的作品值得欣賞和學習。

1）站酷 (ZCOOL)：為設計創意從業者在學習、展示、交流、就業、交易、創業各個環節提供了優質的專業服務，為設計師和企業的成長之路提供了高效的版權解決方案和立體的視覺服務。

圖片來源：站酷

2）Dribbble：Dribbble是一個面向創作家、藝術工作者、設計師等創意類作品的人群，提供作品在線服務，供網友在線查看已經完成的作品或者正在創作的作品的交流網站。

圖片來源：DriBBBle

3）UI中國：UI中國是專業的用戶體驗設計行業媒體、知識分享互動社區、創意整合營銷平台，包含學習、展示、外包、競賽、招聘等，是用戶體驗設計師的職業成長平台。同時也是用戶體驗設計人才庫，擁有會員均為一線交互設計師、視覺設計師、用戶研究員，覆蓋一線、二線城市主流互聯網公司。

圖片來源：UI中國

4）Behance：創意設計人士可以展示自己的作品，發現別人分享的創意作品（，相互還可以進行互動。Behance介紹 Behance 是展示和發現創意作品的領先在線平台，同時也是 Adobe 系列的一部分。

5）花瓣：設計師尋找靈感的天堂，圖片素材領導者,幫你採集、發現網路上你喜歡的事物。你可以用它收集靈感,保存有用的素材。

其實，任何行業中的精英都是從初級人員開始做起，所以你也不用焦慮，你需要做的就是提升自己，擁抱變化。

3、如何培養團隊的凝聚力，如何讓銷售人才不流失

世紀是一個團隊至上的時代。所有事業都將是團隊事業。依靠個人的力量已經不能取得什麼成就了。這就需要一種團隊凝聚力，正如歌詞中唱的那樣「團結就是力量」，只有擁有了一支具有很強向心力、凝聚力、戰鬥力、的團隊，擁有了一批彼此間互相鼓勵、支持、學習、合作的員工，企業才能不斷前進、壯大。版權申明：淺談如何提高團隊凝聚力由（一）、設計高效團隊在企業團隊建設實際運行過程中雖不是一件輕松的事情，但也不像大多數人認為那樣——是一件非常困難的事情，常常感覺好像無從下手。通常可以藉助一些常見的管理工具來簡化團隊建設工作。團隊成員自我的深入認識，明確團隊成員具有的優勢和劣勢、對工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價值觀差異等；通過這些分析，最後獲得在團隊成員之間形成共同的信念和一致的對團隊目的的看法，以建立起團隊運行的游戲規則。每一個團隊都有其優勢和弱點，而團隊要取得任務成功又面對外部的威脅與機會，通過分析團隊所處環境來評估團隊的綜合能力，找出團隊目前的綜合能力對要達到的團隊目的之間的差距，以明確團隊如何發揮優勢、迴避威脅、提高迎接挑戰的能力。以團隊的任務為導向，使每個團隊成員明確團隊的目標、行動計劃，為了能夠激發團隊成員的激情，應樹立階段性里程碑，使團隊對任務目標看得見、摸得著，創造出令成員興奮的幻想。合適的時機採取合適的行動是團隊成功的關鍵，團隊任務的啟動；團隊遇到困難或障礙時，團隊應把握時機來進行分析與解決；以及團隊面對內、外部沖突時應在什麼時機進行舒緩或消除；以及在何時與何地取得相應的資源支持等；都必須因勢利導。怎樣行動涉及到團隊運行問題。即團隊內部如何進行分工、不同的團隊角色應承擔的職責、履行的權力、協調與溝通等，因此，團隊內部各個成員之間也應有明確的崗位職責描述和說明，以建立團隊成員的工作標准。對於這個問題，目前在很多企業團隊建設中都容易被忽視，這可能也是導致團隊運行效率低下的原因之一。團隊要高效運作，必須要讓團隊成員清楚地知道他們為什麼要加入這個團隊，這個團隊運行成功與失敗對他們帶來的正面和負面影響是什麼？以增強團隊成員的責任感和使命感。即將我們常常講的激勵機制引入團隊建設，可以是團隊榮譽、薪酬或福利的增加、以及職位的晉升等。（二）、為員工提供深造的機會只有一個懂得不斷充實自我的學習型團隊，才能在發展的社會創造出更多的「奇跡」。從學習的作用來講：傳統型營銷團隊的學習性意識不強，他們多滿足固有的知識和經驗，而不很自覺吸取新知識，也不積極開展橫向學習。而在學習型營銷團隊里，無論是從機制上還是觀念上都充滿了強烈的再學習意識，善於在實踐中將理論和實際相結合，善於發現他人優點，加以吸收。面對這樣的員工，企業領導需要擅於創造學習的機會和組織學習。在彼得 "聖吉《第五項修煉》一書中，他講到，作為團隊來說，組織學習的特點是什麼？實際上就是五項修煉，一個學習型組織的理論、工具和方法就是分出三個領域，這三個領域是對核心能力的支持。把它形容為一個三條腿的凳子，三條腿都非常重要，如果拿掉一個腿，凳子就會倒，左邊那條腿叫做熱望、慾望，右邊的是心智模式和團隊學習，中間就是系統思考。每一條腿都非常重要，也就是說每個核心能力都非常重要。總體來說，團體的智慧總是高於個人的智慧。當團體真正在學習的時候，不僅團體能產生出色的效果，其個別成員的成長速度也比其他的學習方式為快。（三）、聽取員工的見解在團隊里，也許我們並不需要每個團隊成員都異常聰明，因為過度聰明往往會自我意識膨脹，喜歡好大喜功，相反，卻需要每個人都要具有強烈的責任心和事業心，對於團隊精心制定的戰略要在理解、把握、吃透的基礎上把戰術不折不扣、堅定不移地貫徹執行下去，對於過程中的每禪做含一個運作細節和每一個項目流程都要落到實處。另外，要保證團隊的執行力，關鍵要在執行過程中明確要實現的目標分哪幾個階段和具體確定工作指標，這是確保任務完成質量的關鍵，也是保證團隊執行力的關鍵。（四）、鼓勵員工的創造力只有不斷地創新才能保持企胡睜業競爭優勢，但是創新能力從哪裡來呢？做教育培訓，是提高人才團隊創新能力的重要手段。因為抓好教育培訓是提高隊員知識水平和綜合素質的重要途徑，而隊員的知識技能是激發創新能力的前提條件。尤其在知識經濟時代，在產品科技含量高的行業企業，這一點體現得更為明顯。其賀笑實創新能力也體現在企業管理的各個方面，是一個綜合性概念，也只有綜合性的創新能力，才是真正的有競爭優勢的創新能力。人才培養不只是重視知識技能方面，還要考慮品德、情感、志趣等精神層面的東西，考慮企業文化、考慮人才隊伍的凝聚力和團隊精神，這是只有企業綜合性的教育培訓才能做到的。誰在這方面把握得好、做得好，誰就能在競爭當中保持長久的整體創新優勢，並最終在競爭中打敗對手。（五）、團隊分工與合作企業的發展從內而言，經由創始人積聚鬆散個體到擴大群體規模直至組織結構、功能均衡發展的過程。則是隨其進化演變規律呈現出波浪式的起伏推動，其主動力源於內部循環供給能量。也就是說，團隊領導人擁有教練、發動團體的能力；管理層擁有教練、發動部屬的能力；員工擁有教練、發動自我的能力，最終形成上中下協調平衡、整體互動的運動態勢。但各個階層也要能對其他部門熟悉、了解，並能在工作中相互配合，否則制定的戰略、戰術只能是孤芳自賞，根本無法讓其他部門實施運作。（六）、增強領導才能增強和發揮領導的指導作用，首先領導必須以身作則，對團隊成員起榜樣和示範作用；其次，明確具體的工作質量、范圍、工期、成本等目標約束；再次，明確各團隊成員的角色和責任分工，充分發揮項目團隊成員各自的作用。（七）、充分發揮領導的溝通和協調作用首先，團隊成員之間的溝通和協調。成員之間由於價值觀、性格、處世方法等方面的差異而產生各種沖突，人際關系陷入緊張局面，甚至出現敵視、強烈情緒以及向領導者挑戰等各種情形。領導要進行充分溝通，引導團隊成員調整心態和准確定位角色，把個人目標與工作目標結合起來，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做。其次，團隊成員與工作環境之間的溝通和協調。團隊成員與周圍環境之間也會產生不和諧，如與技術系統之間的不協調、對團隊採用的信息技術系統不熟悉等。領導要幫助團隊成員熟悉工作環境，學習並掌握相關的技術，以利於項目目標的及時完成。再次，團隊與其他部門之間的溝通和協調。在工作過程中，團隊與其他部門各干係人之間的關系，也會產生各種各樣的矛盾沖突，這需要領導與之進行很好的溝通協調，為團隊爭取更充足的資源與更好的環境，並對工作進程以及工作目標與工作干係人不斷達成共識，更好地促進工作目標的實現。（八）、充分發揮領導的激勵作用在工作過程中，由於嚴格的目標約束及多變的外部環境，領導必須運用各種激勵理論對工作班成員進行適時的激勵，鼓勵和激發團隊成員的積極性、主動性，充分發揮團隊成員的創造力。（九）、靈活授權，及時決策隨著團隊的建設和發展，領導要通過授權讓團隊成員分擔責任，使團隊成員更多地參與項目的決策過程，允許個人或小組以自己的更靈活的方式開展工作。首先，通過靈活的授權，顯示了領導對團隊成員的信任，也給團隊成員學習與成長的空間。這種信任可以奠定團隊信任的基礎，也是團隊精神在領導與團隊之間的體現。其次，授權有利於充分發揮團隊隊員的積極性和創造性。每個人都有實現自我價值的願望。富於挑戰性的任務，使他們不斷地拓展自己的知識技能，發掘他們的創造潛力。每一項工作的成功，不僅是領導管理的成功，更是所有實現自我價值的團隊成員的成功。再次，靈活授權，有利於及時決策。一方面團隊成員在自己的授權范圍內可根據內外部環境的變化及時決策，另一方面，通過靈活的授權，領導逐漸將工作重點轉向關鍵點控制、目標控制和過程監控。領導的工作重心由內轉向外，側重於處理工作與企業或社會之間的關系，從外部保障項目團隊的運作。三、充分發揮團隊凝聚力團隊凝聚力是無形的精神力量，是將一個團隊的成員緊密地聯系在一起的看不見的紐帶。團隊的凝聚力來自於團隊成員自覺的內心動力，來自於共識的價值觀，是團隊精神的最高體現。一般情況下，高團隊凝聚力帶來高團隊績效。團隊凝聚力在外部表現為團隊成員對團隊的榮譽感及團隊的地位。團隊的榮譽感主要來源於工作目標，團隊因工作目標而產生、為工作目標而存在。因此，必須設置較高的目標承諾，以較高的工作目標引領著團隊前進的方向，使團隊成員對工作目標形成統一和強烈的共識，激發團隊成員對所在團隊的榮譽感。同時，引導團隊成員個人目標與工作目標的統一，增大團隊成員對團隊的向心力，使團隊走向高效。版權申明：淺談如何提高團隊凝聚力由團隊凝聚力在內部表現為團隊成員之間的融合度和團隊的士氣。人是社會中的人，良好的人際關系是高效團隊的潤滑劑。因此，必須採取有效措施增強團隊成員之間的融合度和親和力，形成高昂的團隊士氣。團隊是開放的，在不同階段都會有新成員加入，高團隊凝聚力會讓團隊成員在短期內樹立起團隊意識，形成對團隊的認同感和歸屬感，縮短新成員與團隊的磨合期，在正常運營期間，促使團隊的工作績效大幅提高。

21世紀的今天，個人英雄獨唱主角的日子一去不返，凝聚力開始被越來越多的矢志成功的人士所關注。拳頭攥緊的力量之所以比巴掌的力量大得多，是因為手上的全部力量都凝聚在拳心！一支優秀的團隊同樣如此，強大的凝聚力，成為團隊提高工作效率的制勝法寶。在當今影樓殘酷競爭中脫穎而出的，只會是那些具有強大凝聚力的團隊。那麼立足於經濟的視角，怎樣才能把團隊中觀點散亂的力量斂聚起來呢？

　一、形成團隊的核心力量

擁有足夠凝聚力的管理者都把管理的目光投向自己、不間歇的規范自己、完善自己和超越自己，樹表率、立威信、講親和。與其說一支團隊能夠團結在某位「領導」身邊，不如說是齊聚在某種人格魅力的麾下。他們都是團隊策劃的軍師、指揮的元帥、行動的領頭羊，都在以自己的卓越，成就團隊的完美。一個高效團隊的建立在於是否擁有一個足夠凝聚力的他管理者。進行現代生產經營管理，就要有現代管理意識，克服小經營管理觀念，能夠巧妙進行有效的管理，理順各方面關系，爭取上下級的支持。「理解」與「信任」是當今管理者具有凝聚力的魅力所在。
1、充分了解員工的長處與短處
對於今天的管理者來說，關鍵的一步就是從資源責任的角度來對工作進行分析。公司把哪些資源交給我來照管？要時刻明確自己的管理范圍與管理許可權。當今的管理大都要對人負責，這就意味著管理者都必須要有管理好這些員工的時間。從管理可用時間的角度來思考可以幫助管理者在必要的時候做出必要的決策。為了保持部門工作的進度，哪些任務可以推遲或者取消？把時間作為一種資源來考慮，可以幫助管理者對問題做出反應並採取必要的補救措施。管理者要想對員工進行有效的管理，首先必須知道他們能做什麼，都有哪些能力，即了解他們的特長和短處，做到揚長避短。
2、選擇不同的人
不同的人的才幹學識和個性互不相同，合作起來能取長補短，產生驚人的力量。作為管理者僅憑個人的優點是不足以應付全部外來的困難的，只有把不同的人才結合起來才能發揮出更大的作用，並以此為動力產生更大的經濟效益。
3、做到有效的用人決策
做到有效的人員晉升與人員配備的政策有以下幾個重要的步驟：
　①、仔細考慮任命的核心問題
任命之前，要先搞清楚任命的原因和目標，其次才是物色適合人選的問題。當面臨著挑選一個新的部門主管的任務時，負責此工作的管理者，應首先弄清楚這項任命的核心：要錄用並培訓新的管理人員，是因為現在的管理者有個人問題？管理上的問題，還是市場需求增加管理人員開辟新的市場？根據這些不同的任命目標，就需要不同類型的人。職業應該是客觀的，職位應根據任務而定，因而不應因人而定。假如「因人設事」，組織中任何一個「職位」的變更，都會造成一連串的連鎖反應，組織中的職位，都是互相關聯的，牽一發而動全身，我們不能為了給某人按插某一個「職位」，而使整個組織的每一個人都受到牽連。因人設事的結果勢必會造成大家都是「人不適職」的現象，即會形成恩怨幫派。作為當今影樓經營體制的管理者，對管理最直接的同事及部屬，都一視同仁，提拔人才時應以有能力的人為先，而不能憑一已的好惡，所以應著眼於所用之人能有績效，而不在於所用之人是否肯順從已意。
　②、初定一定數目的備選人才
正式的合格者是考慮對象中的極少數，如果沒有一定數目的考慮對象，那選擇的的范圍就小，確定適宜的人選難度就大，要做出有效的決策，管理者就至少應著眼於3—5名合格的候選人。
　③、以尋找候選人的長處為出發點
在現實生活中有兩種常見的用人思維方法，一種是只問人的長處而用之；一種是注意人的短處，用人求全。前者能使組織取得績效，後者卻很容易使團隊弱化。
4、確保任命人了解職位
被任命人在新的職位上，應將精力集中到職位的更高要求上。要讓被任命人知道自己要做到什麼，要明確被任命人的管理范圍與管理許可權。並應以書面的形式寫出管理方式與管理計劃。如果你沒有做出這一步，就不要埋怨你的任命人成績不佳；應該責怪自己，因為你自己沒盡到一位管理者應盡的責任。總之，作為有凝聚力的管理者須不間歇的規范自己、完善自己、提升自己的管理能力，只有這樣方才有團隊的核心力量。

　二、建立合理的分配體系

在人才流動過程中，經濟因素和職權晉升始終佔有很大比重，但過分強調這一點，就容易產生誤導，人為製造內部矛盾，致使團隊潰散，殘局難收，其實擁有足夠凝聚力的管理者都會使團隊成員清楚；道不同不相為謀，理想不同就談不上凝聚。管理者通過可行的管理來將員工的價值觀和企業的核心價值觀統一起來，建立的考核體以「人適其位、人盡其責」為原則，把平等、合作、默契樹為團隊的理念。在現在企業的運行過程中，要想在競爭者中走向成功，必須組建一個有戰鬥力的團隊。世界首富比爾．蓋茨成功的最大秘訣是什麼？答案是：微軟有成功的團隊。微軟公司是一家由聰明人組成管理良好的公司。蓋茨很自豪能請來這一群他所能找到最聰慧的人才。他在1992年曾說：微軟和其他公司與眾不同的特色就是智囊的深度，把他們稱作螺旋槳頭腦，數字頭腦，齒輪轉動頭腦或工作狂，用腦狂，還是微軟狂都可以，蓋茨多次說道：「把我們頂尖20個人才挖走，那麼我告訴你，微軟會變成一家無足輕重的公司。」微軟公司的成功在於靠出類拔萃的人物和比爾．蓋茨合理的管理制度，從微軟和其他一些成功公司的管理者身上，可總結的經驗是：
1、明確合理的經營目標
目標是把員工凝聚在一起的重要基礎，對目標的認同和共同才會形成堅強的組織和團隊，才能鼓舞員工團結奮進的鬥志。
2、增強管理者自身的影響力
管理者是組織的核心，一個富有魅力和威望的管理者，自然會把全體員工緊緊團結在自己的周圍；反之，就會人心渙散，更談不上團隊精神了。管理者由於其地位和責任而被賦予一定權力，但僅憑權力發號施令、以權壓人是形不成凝聚力的，更重要的是靠其威望、影響力令人心服，才會形成一股魅力和吸引力，這種威望：一是取決於管理者的人格、品德和思想修養；二是取決於管理者的知識、經驗、膽略、才乾和能力狀況；三是取決於管理者是否晉升於律已、率先垂範、以身作則、能否全身心的投入事業；四是取決於管理者能否公平、公正待人，與員工同甘共苦、同舟共濟等等。
3、建立系統科學的管理制度
建立與人員管理相適應的一套科學制度，管理工作和人的行為制度化、規范化、程序化，是團隊管理協調、有序、高效運行的重要保證。沒有有效的制度和規范，就會出現無序和混亂，就不會產生井然有序、紀律嚴明、凝聚力很強的團隊。
4、良好的溝通和協調
溝通主要是通過信息和思想上的交流達到認識上的一致，協調是取得行動的一致，二者是形成團隊的必要條件。上下級之間、各部門之間、員工與員工之間，認識和意見不一致是經常的事，彼此產生誤會、猜疑甚至反目也不少見，因而溝通工作應是經常的、持續不斷的。
　5、強化激勵、形成利益共同體
這涉及工資、獎勵、福利待遇、晉升等各方面，即通過建立有效的物質激勵體系，形成一種榮辱與共、休戚相關的企業命運共同體。
6、引導全體員工參與管理
每個員工都是團隊組織的一員，如果他們能像管理者一樣操心盡力，時刻關切著公司成長，上下心往一處想，勁往一處使，管理主客體目標協調，這們的企業肯定會成為優良的團隊，全員參與式管理這種形式，吸引著員工直接參與各種管理活動，使全體員工不僅貢獻勞動，而且貢獻智慧，直接為企業發展出謀劃策，則會形成更強大的向心力。
7、開發人的潛能，促進每一成員的成長
管理者必須考慮如何使員工與企業共生共長，如何幫助他們規劃人生的道路，發揮他們的才幹，開發每個人的潛能，使他們明確人生的目標和意義，引導他們去創造輝煌，實現人生的價值。當每個人的成長與公司命運緊緊相連時，當每個人都可以從公司的事業發展過程中創造自己亮麗的一生時，這個團隊將堅不摧，團隊精神將得到最大發揮。為此需要認真研究每一個員工的才能、專長、潛力、志向、幫助他們規劃設計人生之路，並用其所長，速人盡其才，同時為不斷提高員工的素質，開發他們的潛在能力做出積極努力。
8、建立和諧的人際關系
人是社會的人，每一個人在工作和生活中，會與許多人交往，打交道，必然有人際關系問題，而且一個人每天八小時甚至更多時間是在工作單位度過的。因而是企業內的人際關系更為重要。同事之間友好、融洽地相處，創造一種和諧的良好的人際關系，會使人心情舒暢、精神煥發，使企業融合為一個友好、和睦的大家庭式的團隊。
9、樹立全局觀念和整體意識
一個團隊、一個部門最終追求的是整體的合力，凝聚力和最佳的整體效益，所以必須樹立以大局為重的全局觀念，不斤斤計較個人利益和局部利益，自覺地為增強團隊整體效益做出貢獻。

三、為員工創造可持續發展的發展環境

現代社會的員工需求大至可劃分為生存需求，關系需求和成長需求等三個層次，為了有效控制團隊力量，管理者都應提倡員工進行自我設計，為員工提供一套完善的激勵培訓機制，營造良好的學習與提高的氛圍，幫助員工實現自我的成長，實現價值追求，這樣企業與員工的相互認同感就越高，凝聚力也就越強。具有創造性的管理者能夠想像各種可能性，並能觀察到別人看不見的機會。他善於創新，並能從不同角度反復考慮問題，以尋求新的解決方法。他鞭策自己打破傳統舊習，並經常自問：我們能開發出什麼新產品？我們怎樣為我們的顧客提供更優質的服務。對待員工，也採取這種積極的有遠見的做法。管理者對員工的能力充滿信心，並堅信他們的機構能夠解決好自己內部的問題，通過發揮員工的創造性，開創新的業務。對於管理者來說這樣便創造了一個良好的企業氛圍，因為把員工看作是企業內的知識財富，同自己一樣，他們的腦子里邊充滿著潛在的能力，如果能夠充分發揮出來，那麼他們創造的價值將數倍於賬面價值。
為了確保員工的創造性得以充分發揮，具有創造性的管理者能為員工提供適宜的條件。他們認為最好的方法是與員工進行交流。他們經常向員工提出一些尖銳的問題，並鼓勵員工重新塑造自己和他們的思想支持他們「出格」的想法。鼓勵與管理人員對話並提出不同的意見----這意味著具有創造性的管理者提倡具有創造性的沖突，並願意聽到不同的聲音，他們鼓勵冒險與實踐。為了員工得以施展其創造性，具有創造性的管理者必須能夠承受另外一種風險----自身內部的風險。他必須允許員工發展與自己有激勵競爭的看法，並允許員工與他一同分享成功的榮譽。這就要求管理者必須創建出鼓勵及獎賞創造性的環境，管理者一般都是首先開發自己創造性的思路，並把重點放在自己的創新才能發展上，一旦培養了自身的創造性，那麼發揮員工的創造性就變得容易多了。正像迪斯尼公司的托德．曼斯菲爾德所體會到的：秘訣就是發現員的長處，並讓他們多做自己擅長的事情，然而只有當員工感受到自己是處於一個值得依賴並充滿挑戰的工作環境時，他們才能發掘自己具有創造性的才能，如果員工感到擔驚受怕、充滿焦慮、缺乏激勵，他們就不會、也不可能把工作做好。成功的管理者道首先注重他自身的天賦，並且挖掘自己具有創造性的潛能，從而使他們能夠更容易地發揮員工的創造性。這樣的領導願僱用應變能力強，對問題尋根究底的員工，他們幫助員工發掘自己的能力，並將其運用於日常工作中，然後，傑出的領導還特別注重為員工提供適當的實踐，冒險以及充分發揮其自身創造性潛能的工作環境。在把合適的人選安排在適合他的工作崗位之後，就應該開始建立明確的，具有挑戰性和創造性的目標，但只設定目標是不夠的，還應倡導標新立異的想法。人們施展自己創造性的方法是不同的，有些人喜歡在原有的工作方法上下工夫，而有些人願意用全新的方法去實踐並得出結論。

　四、消除「團隊垃圾現象」

腫瘤最可怕之處在於它不停的擴散。由於少數不安分的成員的存在，原本高效的團隊極容易變得面目全非。任何團隊都無力保證永遠只吸納德才兼備者入圍。「垃圾」的滋生不容易避免，而能否迅速清除「垃圾」就成了團隊管理成敗的制約因素。擁有足夠凝聚力的管理者的用人之道，都是以德為本，講究量身訂做，品行為先。對待個人，消極思想者，他們及時警告、善誘善導，仍不能得到矯正者只會在競爭中被淘汰，絕無姑息餘地。用人要成功而有效，這是每個人管理者都想做到的，在一個高效的團隊里，要人盡其才。
　1、妒忌心強的不能委以大任
一般的人，難免都會妒忌別人，這也是一種正常的表現因為有時候這種妒忌可以直接轉化為前進的動力，所以不能說妒忌就一定是消極的。但是如果妒忌太強了，就容易產生怨恨覺得他人是自己前進的最大障礙，到了這種地步，會做出過激的事情，甚至於憤而謀判也毫不為奇。因此氣量太小的人不能委以重任。
　2、目光遠大的人可以共謀大事
所謂有抱負的人也就是目光相當長遠的人不同的人有不同的眼光，有些人比較急功近利，往往只顧眼前利益，這種人目光短淺，雖然會暫時表現得相當出色，但是卻缺少一種對未來的把握和規劃能力，做事只停留在現在的水平上。如果管理者本身就是目光遠大的人，對自己的公司發展有一個明確的定位，並且需要助手，那麼這種人倒是很好的選擇，因為這類人最適合於被管理者指揮運用，以發揮他的長處。
3、前瞻後顧的人能擔重任
前瞻後顧的人往往思維比較慎密，能居安思危、能考慮到可能發生的各種情況和結果，而且很明白自己的所作所為；這種人往往出很有責任感，會自我反省，善於總結各種經驗教訓，他的工作一般是越做越好，因為他總能看到每一次工作中的不足，以更於日後改進。如此精益求精，成績自然突出，雖然有時候這類人會表現得優柔寡斷，但這正是一種負責任的表現，所以作為一個管理者大可放心地把一些重任交給他。
4、不要親近性格急躁的人
這種人往往受不了挫折，常常因為一些細小的失敗而暴跌如雷、自怨自艾。這樣的人做事往往毫無計劃，貿然採取行動等事情失敗又怨天尤人，從不去想失敗的原因，也很少能夠成功。如果領導者遇到這樣的人，那麼就該遠離他，以免受到牽累而後悔。
5、決不可以重用偏激的人
過猶不及，太過偏激的人往往缺乏理智，容易沖動也就容易把事情搞咂，這正如太偏食的人過於挑食，身體就不會健康一樣，思想如果過於偏激，就不會成大事。
6、一定要耐心期待大器晚成的人
有一類人，表面上看並不聰明，甚至有點傻的樣子，卻往往能大器晚成，對於這類大智若愚的人，管理者一定要有足夠的耐心和信心，決不能由於一時的無為而冷落他甚至遺棄他，因為這類人往往能預測未來，注重追求長遠的利益。既然是長遠的利益，也就不是一朝一夕所能達到的。信任他並給予重任，而不能讓這類寶貴的人才流失。
7、輕易就斷定沒有一點問題的人是極不牢靠的
無論大事小事，一定存在著各種問題，做事情說到底也就是解決這樣或那樣問題，如果一個人極易就斷定沒有任何問題，這至少表明他對這件事看得還不夠深入。一個負責任的人不一定會常常許諾，由於他有責任心，會使他在作全面而系統的考慮後，方才許諾，這樣的人才是可靠的。
8、拘泥於小節的人一般不會有什麼成就
做任何事情，有得必有失，利益上有大也有小，要想取得一定的利益，必然要舍棄一部分小利，如果一個人總是在一些小節上爭爭吵吵，不願放棄的話，那也就終難成大業。就如做廣告，很明顯的一個事實，公司越大則廣告也做得越大，現在很多跨圍集團所創的世界名牌，都是長年累月廣告效應的成果。有的一年的廣告費就高達幾個億，但是他們的利潤卻比這高出好多倍。某種意義上，這種小節不拘的越多，所能獲得的回報也就越多，所以說拘泥於小節的人很難成大事業。
9、說話很少但說的很有分量的人定能擔當大任
希望我的回答能幫到你

4、推薦好書，多者有分

哪方面的呀？
回答者：小魗 - 魔法師四級 7-29 23:08

相對論，不知道你看過沒，不過你要是能看透裡面的意思你基本處於神的境界了
回答者：2326589 - 門吏三級 7-29 23:14

<圍城>
<三國志>
<三國演義>
<紅樓夢>
<堂吉柯德>
<茶館>
<童年>
<駱駝祥子>
<假如給我三天光明>
<愛的教育>
<左傳>
<家>
<鋼鐵是怎樣煉成的>
<蘇菲的世界>
<城南舊事>
<史記>
<茶花女>
<復活>
美文之——敘事篇
差不多先生傳／胡適
我的母親／胡適
芭蕉花／郭沫若
蘇門絲語／曹靖華
憶兒時／豐子愷
口中剿匪記／豐子愷
隨筆四則／廬隱
宗月大師／老舍
收獲／蘇雪林
自述／冰心
我的良友——悼王世瑛女士／冰心
笑／冰心
老伴／沈從文
送行／梁實秋
窗後／丁玲
作家／巴金
野店／臧克家
希伯先生／李健吾
倒卧／蕭乾
谷之夜／師陀
幹校六記(節選)／楊絳
那提心吊膽的一年／季羨林
餓／蕭紅
回憶魯迅先生(節選)／蕭紅
青春余夢／孫犁
鞋的故事／孫犁
使我愉快的一句話／馮亦代
飢餓之憶／韋君宜
公寓生活記趣／張愛玲
愛／張愛玲
中國的日夜／張愛玲
含羞草的冤屈／牛漢
識竹小記／陳丹晨
大山與小溪的對話／叢維熙
母親的鼾歌／叢維熙
夢和淚／舒乙
斷章取「藝」／劉紹棠
我的生活奏鳴曲／葉文玲
白發／馮驥才
爸爸／陳祖芬
跨越百年的美麗／梁衡
自由的街巷／張承志
夜航船／張抗抗
筆／梁曉聲
小鳥，你飛向何方／趙麗宏
聽來的故事／賈平凹
精神崩潰的老鼠／龍應台
肚子里的戰爭／王小波
然後／韓少功
故鄉的水土／林清玄
浴著光輝的母親／林清玄
在海邊／斯好
立誓做個嚴父／劉恆
吃的屈辱／莫言
希望的小樹／顧城
採桑／顧城
生命的蕭瑟與濃烈／駱爽
正宗臨潼／古清生
放蜂人／葦岸
善良的力量／摩羅
四月裂帛／簡媜
寒風吹徹／劉亮程
撕日歷的日子／遲子建
鹿的窮途／王開嶺
美文之——繪景詠物篇
秋夜／魯迅
風箏／魯迅
雪／魯迅
烏篷船／周作人
天目山中的筆記／徐志摩
翡冷翠山居閑話／徐志摩
牽牛花／葉聖陶
秋天的況味／林語堂
北平的四季／郁達夫
一些印象(節選)／老舍
鴨窠圍的夜／沈從文
市集／沈從文
雅舍／梁實秋
荔枝／鍾敬文
西湖的雪景——獻給許多不能與我共幽賞的朋友／鍾敬文
蛛絲與梅花／林徽因
爐火／臧克家
舟子／臧克家
山屋／吳伯簫
野渡／柯靈
雨街小景／柯靈
陰／楊絳
風／楊絳
黃昏／季羨林
黃昏／何其芳
青萍／端木蕻良
水仙／馮亦代
生命的一種境界／劉登翰
海灘拾貝／秦牧
翠湖心影／汪曾祺
賞月玄武湖／艾煊
謝吾師／舒乙
讀滄海／劉再復
秋天，秋天／張曉風
詠物篇／張曉風
鼎湖山聽泉／謝大光
南極素描／周國平
九華山悟佛／梁衡
後院／北島
延安街市記／賈平凹
風雨／賈平凹
隨風吹笛／林清玄
女孩子的花／唐敏
心中的大自然／唐敏
年酒／古清生
大地上的事情／葦岸
夏之絕句／簡媜
狗這一輩子／劉亮程
雨和瓦／蘇童
周庄遇痴／遲子建
燈祭／遲子建
感受西湖／祝勇
最後的客棧／祝勇
顫抖的城市／邱華棟
那塔、那湖／余傑
美文之——情趣論理篇
喝茶／周作人
創造宣言／陶行知
我的戒煙／林語堂
論趣／林語堂
學文學的人／郁達夫
吃瓜子／豐子愷
血梯／王統照
今／李大釗
習慣／老舍
野草／夏衍
千篇一律與千變萬化／梁思成
美與愛／沈從文
中年／梁實秋
我若為王／聶紺弩
愛好文學／施蟄存
說一葉知秋／李健吾
談生活／吳組緗
散文三試／靳以
等待／徐訐
詩人必須說真話／艾青
窗／錢鍾書
隱身衣／楊絳
讀書苦樂／楊絳
年／季羨林
論友情／嚴文井
黑夜頌／賈植芳
毀與譽／南懷謹
偷閑要緊／思果
生之苦／思果
生命壯歌／秦牧
豁達／秦牧
呼喚獨立思考／何滿子
胡同文化／汪曾祺
鹹菜和文化／汪曾祺
我與石頭的情誼／牛漢
我的「得失觀」／韶華
你要活得灑脫些／韶華
墨緣／唐達成
朋友四型／餘光中
假如我有九條命／餘光中
借錢的境界／餘光中
人生畫面／魯彥周
獨立蒼茫自詠詩／黑瑛
尋找快樂／李國文
淡之美／李國文
說鄉土之情／邵燕祥
斜陽賦／叢維熙
善良／王蒙
感傷、喜悅、煩惱、忌妒／王蒙
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生命的一種境界／劉登翰
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自新河流／滕雲
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青春的門檻／劉心武
隨筆二則／馮驥才
散文二題／雷達
跪著掙斷臍帶／韓靜霆
醜人自白／韓靜霆
一切靠自己／鄧剛
等的滋味／周國平
遙遠的絕響／余秋雨
日晷之影／趙麗宏
笑口常開／賈平凹
中國人，你為什麼不生氣／龍應台
光圈的背面／舒婷
孝心無價／畢淑敏
友情：這棵樹上只有一個果子，叫做信任／畢淑敏
提醒幸福／畢淑敏
我很重要／畢淑敏
京片子與民族自信心／王小波
欣賞經典／王小波
溫馨／唐敏
設計人生的時刻表／駱爽
水問／簡媜
對一朵花微笑／劉亮程
與蟲共眠／劉亮程
北京之死／祝勇
讀書的三種境界／邱華棟
玩知喪志／余傑
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封印★
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自由夢幻
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西行戰記
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浪子魔俠傳奇
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莽荒歲月
（這本是老書，西方魔幻，寫的不錯，但是結局悲劇的）

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修真之我是神偷
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（YY較高，這本挺搞笑的，不錯）

夢回九九★
（YY較高，現代都市商業，游戲創業）

強盜傳奇
（YY較高，主角修真後到處搶劫）

聖門風雲
（寫的不錯，老書，幻劍有VIP，但不更新）

網游之眾生
（這本不錯，YY一般）

混沌傲世決
（玄幻仙俠，YY一般）

yy之王
（現代都市商業，YY一般）

網游之血族傳說
（YY一般）

創神天下
（YY一般，玄幻）

璀璨星辰
（YY一般，西方魔幻戰爭）

仙魔霸業★
（YY較高，修真者跑魔法世界搞宗教，稱霸，當教主。）

重現修真路
（YY一般，現代仙俠）

慾望中的城市
（YY一般，現代都市，言情，無玄幻）

修神傳
（YY較高，古代+現代仙俠）

現代財神傳奇
（YY較高，現代都市商業）

傲龍傳說★
（非常YY，現代網游+玄幻）

紈絝子弟★★
（超級YY，古代武俠玄幻）

平淡人生★
（很YY，現代都市玄幻）

網游之傳奇再現
（YY一般）

我來到了聖魔大陸
（我是大法師跟風作品，比大法師還YY）

風雨神州之縱橫天下
（YY一般，文筆有點羅嗦，現代玄幻修真）

網游之英俊的死靈法師★
（比較YY）

縱橫商界之九五至尊★★
（強烈推薦，現代都市商業，主角慢慢發展起來的，比較YY）

劍仙－劍之修真者★
（飄渺跟風之作，比較YY）

最後的仙人
（YY一般，現代仙俠）

騎士的戰爭
（老作品，不太YY，西方戰爭）

魔師再現
（古代仙俠，帶H的哦，別在起點看，起點的H段都刪了）

以上書全部是有結局的,全部寫完了的,不象別人拿非全本的來湊數。

至於地址嘛,樓主可以去起點或幻劍搜索下就行。

其中，我再重點推薦4本，絕對好看：

飄渺之旅我都看了3遍了，確實好書呀，給介紹幾本續集：
飄渺神之旅,飄渺游,飄渺神域(全本啊)飄渺天域,飄渺之周遊世界,飄渺無極,飄渺之旅續,歧天路(蕭潛版)

太陽傳奇：3w.cmfu.com/showbook.asp?Bl_id=1189
這本比較YY，現代商業都市玄幻科幻仙俠魔法混寫題材，很好看！全本

猛龍過江：3w.cmfu.com/showbook.asp?bl_id=11303
這本很YY+種馬，網游+都市，全本

褻瀆：3w.cmfu.com/showbook.asp?bl_id=5060
這本排行很高，西方魔幻，全本

《超級11》《歷史學家》《奇跡》《美人魚椅》
《可愛的骨頭》《第五騎士》等

阿.托爾斯泰的苦難的歷程
列夫.托爾斯泰的童年.少年.青年、戰爭與和平、復活、安娜.卡列尼娜
雨果的悲慘世界
赫爾曼.沃克的戰爭與回憶
瑪格麗泰密西爾的飄
羅曼羅蘭的約翰克利斯朵夫
司湯達的紅與黑
沙克雷的名利場
狄更斯的荒涼山莊
左拉的小酒店、娜娜
奧斯丁的傲慢與偏見
福樓拜的包法利夫人
哈代的還鄉
莫泊桑的漂亮朋友
阿利克斯哈利的根
大仲馬的三個火槍手、基督山伯爵、布拉熱洛納子爵
小仲馬的茶花女
威廉夏伊勒的第三帝國興亡
特別是巴爾扎克的人間喜劇叢書
憑記憶暫時只能想起這么多，這些書都很不錯，是值得一看的。
現在市面上的書值得一看得書真不多，幾乎都是東拼西湊湊出來的毫無意義的書籍，建議要看還是應該看看世界名著，這些才是經典之作。
哪方面的呀？
回答者：小魗 - 魔法師四級 7-29 23:08

相對論，不知道你看過沒，不過你要是能看透裡面的意思你基本處於神的境界了
回答者：2326589 - 門吏三級 7-29 23:14

<圍城>
<三國志>
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<紅樓夢>
<堂吉柯德>
<茶館>
<童年>
<駱駝祥子>
<假如給我三天光明>
<愛的教育>
<左傳>
<家>
<鋼鐵是怎樣煉成的>
<蘇菲的世界>
<城南舊事>
<史記>
<茶花女>
<復活>
回答者：qzxpl - 初入江湖三級 7-29 23:16

美文之——敘事篇
差不多先生傳／胡適
我的母親／胡適
芭蕉花／郭沫若
蘇門絲語／曹靖華
憶兒時／豐子愷
口中剿匪記／豐子愷
隨筆四則／廬隱
宗月大師／老舍
收獲／蘇雪林
自述／冰心
我的良友——悼王世瑛女士／冰心
笑／冰心
老伴／沈從文
送行／梁實秋
窗後／丁玲
作家／巴金
野店／臧克家
希伯先生／李健吾
倒卧／蕭乾
谷之夜／師陀
幹校六記(節選)／楊絳
那提心吊膽的一年／季羨林
餓／蕭紅
回憶魯迅先生(節選)／蕭紅
青春余夢／孫犁
鞋的故事／孫犁
使我愉快的一句話／馮亦代
飢餓之憶／韋君宜
公寓生活記趣／張愛玲
愛／張愛玲
中國的日夜／張愛玲
含羞草的冤屈／牛漢
識竹小記／陳丹晨
大山與小溪的對話／叢維熙
母親的鼾歌／叢維熙
夢和淚／舒乙
斷章取「藝」／劉紹棠
我的生活奏鳴曲／葉文玲
白發／馮驥才
爸爸／陳祖芬
跨越百年的美麗／梁衡
自由的街巷／張承志
夜航船／張抗抗
筆／梁曉聲
小鳥，你飛向何方／趙麗宏
聽來的故事／賈平凹
精神崩潰的老鼠／龍應台
肚子里的戰爭／王小波
然後／韓少功
故鄉的水土／林清玄
浴著光輝的母親／林清玄
在海邊／斯好
立誓做個嚴父／劉恆
吃的屈辱／莫言
希望的小樹／顧城
採桑／顧城
生命的蕭瑟與濃烈／駱爽
正宗臨潼／古清生
放蜂人／葦岸
善良的力量／摩羅
四月裂帛／簡媜
寒風吹徹／劉亮程
撕日歷的日子／遲子建
鹿的窮途／王開嶺
美文之——繪景詠物篇
秋夜／魯迅
風箏／魯迅
雪／魯迅
烏篷船／周作人
天目山中的筆記／徐志摩
翡冷翠山居閑話／徐志摩
牽牛花／葉聖陶
秋天的況味／林語堂
北平的四季／郁達夫
一些印象(節選)／老舍
鴨窠圍的夜／沈從文
市集／沈從文
雅舍／梁實秋
荔枝／鍾敬文
西湖的雪景——獻給許多不能與我共幽賞的朋友／鍾敬文
蛛絲與梅花／林徽因
爐火／臧克家
舟子／臧克家
山屋／吳伯簫
野渡／柯靈
雨街小景／柯靈
陰／楊絳
風／楊絳
黃昏／季羨林
黃昏／何其芳
青萍／端木蕻良
水仙／馮亦代
生命的一種境界／劉登翰
海灘拾貝／秦牧
翠湖心影／汪曾祺
賞月玄武湖／艾煊
謝吾師／舒乙
讀滄海／劉再復
秋天，秋天／張曉風
詠物篇／張曉風
鼎湖山聽泉／謝大光
南極素描／周國平
九華山悟佛／梁衡
後院／北島
延安街市記／賈平凹
風雨／賈平凹
隨風吹笛／林清玄
女孩子的花／唐敏
心中的大自然／唐敏
年酒／古清生
大地上的事情／葦岸
夏之絕句／簡媜
狗這一輩子／劉亮程
雨和瓦／蘇童
周庄遇痴／遲子建
燈祭／遲子建
感受西湖／祝勇
最後的客棧／祝勇
顫抖的城市／邱華棟
那塔、那湖／余傑
美文之——情趣論理篇
喝茶／周作人
創造宣言／陶行知
我的戒煙／林語堂
論趣／林語堂
學文學的人／郁達夫
吃瓜子／豐子愷
血梯／王統照
今／李大釗
習慣／老舍
野草／夏衍
千篇一律與千變萬化／梁思成
美與愛／沈從文
中年／梁實秋
我若為王／聶紺弩
愛好文學／施蟄存
說一葉知秋／李健吾
談生活／吳組緗
散文三試／靳以
等待／徐訐
詩人必須說真話／艾青
窗／錢鍾書
隱身衣／楊絳
讀書苦樂／楊絳
年／季羨林
論友情／嚴文井
黑夜頌／賈植芳
毀與譽／南懷謹
偷閑要緊／思果
生之苦／思果
生命壯歌／秦牧
豁達／秦牧
呼喚獨立思考／何滿子
胡同文化／汪曾祺
鹹菜和文化／汪曾祺
我與石頭的情誼／牛漢
我的「得失觀」／韶華
你要活得灑脫些／韶華
墨緣／唐達成
朋友四型／餘光中
假如我有九條命／餘光中
借錢的境界／餘光中
人生畫面／魯彥周
獨立蒼茫自詠詩／黑瑛
尋找快樂／李國文
淡之美／李國文
說鄉土之情／邵燕祥
斜陽賦／叢維熙
善良／王蒙
感傷、喜悅、煩惱、忌妒／王蒙
干嗎生氣呀?／諶容
生命的一種境界／劉登翰
安分守己／戴厚英
自新河流／滕雲
驀然看到／許達然
活著的學問／蔣子龍
星期天不按鈕／董橋
給後花園點燈／董橋
青春的門檻／劉心武
隨筆二則／馮驥才
散文二題／雷達
跪著掙斷臍帶／韓靜霆
醜人自白／韓靜霆
一切靠自己／鄧剛
等的滋味／周國平
遙遠的絕響／余秋雨
日晷之影／趙麗宏
笑口常開／賈平凹
中國人，你為什麼不生氣／龍應台
光圈的背面／舒婷
孝心無價／畢淑敏
友情：這棵樹上只有一個果子，叫做信任／畢淑敏
提醒幸福／畢淑敏
我很重要／畢淑敏
京片子與民族自信心／王小波
欣賞經典／王小波
溫馨／唐敏
設計人生的時刻表／駱爽
水問／簡媜
對一朵花微笑／劉亮程
與蟲共眠／劉亮程
北京之死／祝勇
讀書的三種境界／邱華棟
玩知喪志／余傑
回答者：六武眾_矢一 - 千總四級 7-29 23:17

英語類
·《弗里斯比太太和實驗室的老鼠》
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文學類
路遙的《平凡的世界》
朱光潛《談美書簡》
梭羅《瓦爾登湖》
《基督山伯爵》

<<塵埃落定>>
不知誰的<<小王子>><<名利場>>
雨果的<<笑面人>>

好多,你自己看看把.
回答者：祖兒的翅膀 - 助理二級 7-29 23:18

小學語文書....................
回答者：hijack998 - 見習魔法師二級 7-29 23:20

是哪一類的？學習專用書么？
《影響力》《厚黑學》 ...
回答者：troublemaker07 - 秀才二級 7-29 23:20

看了四五年網路小說拉，我來推薦幾本好看的，

以下書不是復制的哦，全是我看過的，都不錯，並且全都是全本的：:
我覺得好看的就打個★

封印★
（這本不太YY，純西方魔法作品）

修羅武聖★
（古代武俠作品，很YY的）

自由夢幻
（比較YY，魔法世界）

霸王之槍
（YY+種馬）

西行戰記
（這本比較老，YY一般）

浪子魔俠傳奇
（比較YY，現代仙俠）

莽荒歲月
（這本是老書，西方魔幻，寫的不錯，但是結局悲劇的）

神劍千年傳說
（這本也比較老，YY一般，帶點悲劇）

死神傳奇
（魔幻，YY一般）

修真之我是神偷
（玄幻仙俠，YY一般，種馬。）

夢回九七★
（很YY，寫的是現代小說作者YY的故事）

無極之旅
（YY一般，網游）

網路騎士★
（YY一般，字數不多，但寫的很好）

創世修羅傳★
（這本是超級YY，暴力血腥種馬，玄幻魔法）

悟空傳★
（這本寫的不錯，引人深思，老作品了）

修真魔法師傳奇
（YY一般，古代仙俠）

網游百戰
（YY一般）

七色夢幻
（YY一般，網游）

創世追憶錄★
（YY較高，玄幻）

極道修行錄★
（YY較高，修真者跑魔法世界）

升龍道★
（YY較高，現代仙俠+魔幻）

不死傳說（升龍道的跟風之作，不錯）
血族帝王與僵屍帝王雙重身份再修真

網游之亡命天涯★
（YY較高，這本挺搞笑的，不錯）

夢回九九★
（YY較高，現代都市商業，游戲創業）

強盜傳奇
（YY較高，主角修真後到處搶劫）

聖門風雲
（寫的不錯，老書，幻劍有VIP，但不更新）

網游之眾生
（這本不錯，YY一般）

混沌傲世決
（玄幻仙俠，YY一般）

yy之王
（現代都市商業，YY一般）

網游之血族傳說
（YY一般）

創神天下
（YY一般，玄幻）

璀璨星辰
（YY一般，西方魔幻戰爭）

仙魔霸業★
（YY較高，修真者跑魔法世界搞宗教，稱霸，當教主。）

重現修真路
（YY一般，現代仙俠）

慾望中的城市
（YY一般，現代都市，言情，無玄幻）

修神傳
（YY較高，古代+現代仙俠）

現代財神傳奇
（YY較高，現代都市商業）

傲龍傳說★
（非常YY，現代網游+玄幻）

紈絝子弟★★
（超級YY，古代武俠玄幻）

平淡人生★
（很YY，現代都市玄幻）

網游之傳奇再現
（YY一般）

我來到了聖魔大陸
（我是大法師跟風作品，比大法師還YY）

風雨神州之縱橫天下
（YY一般，文筆有點羅嗦，現代玄幻修真）

網游之英俊的死靈法師★
（比較YY）

縱橫商界之九五至尊★★
（強烈推薦，現代都市商業，主角慢慢發展起來的，比較YY）

劍仙－劍之修真者★
（飄渺跟風之作，比較YY）

最後的仙人
（YY一般，現代仙俠）

騎士的戰爭
（老作品，不太YY，西方戰爭）

魔師再現
（古代仙俠，帶H的哦，別在起點看，起點的H段都刪了）

以上書全部是有結局的,全部寫完了的,不象別人拿非全本的來湊數。

至於地址嘛,樓主可以去起點或幻劍搜索下就行。

其中，我再重點推薦4本，絕對好看：

飄渺之旅我都看了3遍了，確實好書呀，給介紹幾本續集：
飄渺神之旅,飄渺游,飄渺神域(全本啊)飄渺天域,飄渺之周遊世界,飄渺無極,飄渺之旅續,歧天路(蕭潛版)

太陽傳奇：3w.cmfu.com/showbook.asp?Bl_id=1189
這本比較YY，現代商業都市玄幻科幻仙俠魔法混寫題材，很好看！全本

猛龍過江：3w.cmfu.com/showbook.asp?bl_id=11303
這本很YY+種馬，網游+都市，全本

褻瀆：3w.cmfu.com/showbook.asp?bl_id=5060
這本排行很高，西方魔幻，全本
回答者：趙家貝哥 - 魔法學徒一級 7-29 23:22

語文書
回答者：追a追 - 江湖新秀四級 7-29 23:23

《四大名著》
《孫子兵法》
《剛鐵是怎樣煉成的》
《魯迅散文集》
《魯迅雜文集》
《李白詩集》
《中國上下五千年》
《導致失敗的一百個錯誤》
〈假如給我三天光明>
《平凡的世界》
《談美書簡》
《瓦爾登湖》
《基督山伯爵》
·《弗里斯比太太和實驗室的老鼠》
·《Impossible》
《達芬奇密碼》連續兩年高居暢銷書榜前列
《老外也會喜歡你》
英語學習秘笈《英語神廚》
《酷玩英語》漫畫連載
《體育英語》
70天攻克考研英語
英語漫畫連載：智潤與賢謙的故事
《GRE詞彙黃寶書》
《口語的革命》「啞巴英語」的終結者
「美」嘴是怎樣練成的--打造你的「語商」(5)
「美」嘴是怎樣練成的--打造你的「語商」(4)
「美」嘴是怎樣練成的--打造你的「語商」(3)
「美」嘴是怎樣練成的--打造你的「語商」(2)
「美」嘴是怎樣練成的--打造你的「語商」(1)
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青春 Youth
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兒童英漢百科圖解詞典
即學即用英語會話詞典
外研社•建宏英漢多功能詞典
外研社英漢漢英詞典
現代英漢詞典（新版）
現代漢英詞典（新版）

5、洛克菲勒經典名言警句

不靠天賜的運氣活著，但我靠策劃運氣發達。

2、要讓金錢當我的奴隸，而不能讓我當金錢的奴隸。

3、一個人不是在計劃成功，就是在計劃失敗。

4、命運給予我們的不是失望之酒，而是機會之杯。

5、我的信念是搶在別人之前達到目的。

6、智慧之書的第一章，也就是最後一章，就是天下沒有白吃的午餐。

7、把一頭豬好好誇獎一番，它都能爬到樹上去。

8、永遠不能讓自己的個人偏見妨礙自己的成功。

9、往上爬的時候要對別人好一點，因為你走下坡的時候會碰到他們。

10、即使輸了，唯一該做的就是光明磊落地去輸。

編輯本段洛克菲勒的一些觀點

光明正大賺錢

我一直財源滾滾，心如天助，這是因為神知道我會把錢返還給社會的。

上帝為我們創造雙腳，是要讓我們靠自己的雙腳走路。

給予是健康生活的奧秘……金錢可以用來做壞事，也可以是建設社會生活的一項工具。

如果一個人每天醒著的時候把時間全用在為了錢而掙錢上面，我不知道還有比這樣的人更可鄙、更可憐的了。

為工作要有建設性的爭吵

良好的方案往往不或辯是由互相容忍得來的，而是爭吵的結果。

知識+智慧

知識是外在的，是我們對所見事物的認識；智慧則是內涵的，是我們對無形事物的了解；只有二者兼備，你才能成為一個全面發展的人。

自信與堅持

除非你放棄，否則你就不會被打垮。

我總設法把每一樁不幸化為一次機會。

每個人都是他自己命運的設計者和建築師。

從貧窮通往富裕的道路是暢通的，重要的是你要堅信，我就是我最大的資本。

在我眼裡，侮辱一詞的詞義已經轉換，它不再是剝掉我尊嚴的利刃，而是一股強大的動力。

一旦確定了目標，就應盡一切可能，努力培養達成目標的充分自信。

如果你視工作為一種樂趣，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務，人生就是地獄。

愛情就像一粒種子，到時它就會成長、開花。我們不知道開的是什麼花，但是，肯定它會開花。

勤奮務實

凡事都得試試，團團租哪怕希望微乎其微。

從最底層干起，一點一點地獲得成功，我認為這是搞清楚一門生意的基礎的最好途徑。

智慧之書的第一章，也是最後一章，是天下沒有白吃的午餐。

財富是意外之物，是勤奮工作的副產品。每個目標的達成都來自於勤奮的思考與勤奮的行動，實現財富夢想也依然如此。

積累的知識越多，成功的希望就越大。

一切事情，你要搞清楚它的來龍去脈，你得親自去看……盲目下手的人是撈不到好處的。他們都是蠢貨。

設計運氣，把握時機。

設計運氣，就是設計人生。所以在等待運氣的時候，要知道如何引導運氣。這就是我不靠天賜的運氣活著，但我靠策劃運氣發達。

忍耐並非忍氣吞聲、也決非卑躬屈膝，忍耐是一種策略，同時也是一種性格磨練，它所孕育出的是好勝之心。

讓別人打頭陣，瞅准時機給他一個出其不意，後來居上才最明智。

想獲勝必須了解冒險的價值，而且必須有自己創造運氣的遠見。風險越高，收益越大。

要取得今天的成功，就要在教育與努力之外再加上這些要素——有創造性的、想像力豐富的心靈。

全面檢查一次，再決定哪一項計劃最好。

首先發現對方的弱點並狠命一擊的人，常常是勝者。

做生活的強者

與其生活在既不勝利也不失敗的黯淡陰郁的心情里，成為既不知歡樂也不知悲傷的懦夫的同類者，倒不如不惜失敗，大膽地向目標挑戰！

我需要強有力的人士，哪怕他是我的對手。

越是認為自己行，你就會變得越高明，積極的心態會創造成功。

任何事情你鑽得深，就引人入勝，就越來越重要。

堅強有力的同伴是事業成功的基石。不論哪種行業，你的夥伴既可能把事業推向更高峰，也可能導致集團的分裂。

我不知道是不是勇氣。一個人往往進入只有一件事可做的局面，並無供選擇的餘地。他想逃，可是無路可逃。因此他只有順著眼前唯一的道路朝前走，而人們稱它為勇氣。

當紅色的薔薇含苞欲放的時候，只有剪除周圍的別枝繁葉，才可以在日後一枝獨秀，放出嫵媚艷麗的花朵。

循序漸進、穩扎穩打

凡事都需要看得遠一點。你在邁出第一步的時候，心中必須裝著第二步——這幾乎是我一生的經驗。

裝傻是一門學問。

做事不搶時間，不求多，穩穩當當地做，就能做許多事情，這有多好!

沒有一桿完成的高爾夫比賽，你需要一桿一桿地打下去，你每打出一桿的目的，就是離球洞越近越好，直到把球打進。

編輯本段告誡

洛克菲勒留給兒子的38封信》選摘

第一封信起點不決定終點

我們的命運由我們的行動決定，而絕非完全由我們的出身決定。

享有特權而無力量的人是廢物，受過教育而無影響的人是一堆一文不值的垃圾。

上帝為我們創造雙腳，是要我們靠自己的雙腳走路的。

美利堅合塌兆眾國的建國信念是人人生而平等，但這種平等是權利與法律意義上的平等，與經濟和文化優勢無關。想想看，我們這個世界就如同一座高山，當你的父母生活在山頂上時，註定你不會生活在山腳下；當你的父母生活在山腳下時，註定你不會生活在山頂上。在大多數情況下，父母的位置決定了孩子的人生起點。

但這並不意味著，每個人的起點不同，其人生結果也不同。在這個世界上，永遠沒有窮、富世襲之說，也永遠沒有成、敗世襲之說，有的只是我奮斗我成功的真理。我堅信，我們的命運由我們的行動決定，而非完全由我們的出身決定。

機會永遠都不會平等，但結果卻可能平等。

起點可能影響結果，但不會決定結果。

第二封信運氣靠策劃

每個人都是他自己命運的設計著和建築師。

我不靠天賜的運氣活著，但靠我策劃運氣發達。

等待運氣的時候，要知道如何引導運氣。設計運氣，就是設計人生。

富有遠見的商人總善於從每次災難中尋找機會。

在構思好的設計時，要首先考慮兩個基本的先決條件，第一條件是知道自己的目標，第二個條件是知道自己擁有什麼資源。根據資源調整目標或根據目標調整資源之後，就有了一個基礎——可以據以構思設計的結構，剩下的東西就是用手段與時機去填充，和等待運氣的來臨了。

第三封信天堂與地獄比鄰

我們勞苦的最高報酬，不在於我們所獲得的，而在於我們會因此成為什麼。

如果你視工作為一種樂趣，人生就是天堂。

如果你視工作為一種義務，人生就是地獄。

熱愛工作是一種信念。懷著這個信念，我們都把絕望的大山鑿成一塊希望的磐石。一位偉大的畫家說得好，「痛苦終將過去，但是美麗永存」。

不管一個人的野心有多大，他至少要先起步，才能到達高峰。一旦起步，繼續前進就不太困難了。工作越是困難或不愉快，越要立刻去做。如果他等的時間越久，就變得越困難、可怕。這有點像是打槍一樣，你瞄的時間越長，射中的機會就越渺茫。

第四封信現在就去做

機會是靠機會得來的。壞習慣能擺布我們，左右成敗，它很容易養成，但卻很難伺候。

成功地將一個好主意付諸實踐，比在家空想出一千個好主意要有價值的多。

我一直相信機會是靠機會得來的。再好的構想都有缺陷，即使是很普通的計劃，但如果確實執行並且繼續發展，都會比半途而廢的好計劃要好得多，因為前者會貫徹始終，後者卻前功盡棄。所以我說，成功沒有秘訣，要在人生中取得正面結果，有過人的聰明智慧，特別的才藝當然好，沒有也無可厚非，只要肯積極行動，你就會越來越接近成功。

行動與充分准備其實可視為物體的兩面。人生必須適可而止。做太多的准備卻遲遲不去行動，最後只會徒然浪費時間。換句話數，事事必須有節制，我們不能落入不斷演練，不斷計劃的圈套，而必須體認現實：不論計劃有多周詳，我們仍然不可能預測最後的解決方案。

一個人只有自己依靠自己，他才不會讓自己失望，並能增加自己控制命運的機會。聰明人只會去促使事情發生。

人生中最令人感到挫折的，莫過於想做的事太多，結果不但沒有足夠的時間去做，反而想到每件事情的步驟繁多，而被做不到的情緒所震懾，以致一事無成。我們必須承認，時間有限，任何人都無法做完所有的事情。聰明人知道：並非所有的行動都必然會產生好的結果，只有明智的行動才能帶來有意義的結果。所以聰明人只會汲取做了以後獲得正面效果的工作，做與完成最大目標的工作，而且專心致志，所以聰明人總能做出最有價值的貢獻，並撈到很多好處。

要有現在就做的習慣，最重要的是要有積極主動的精神，戒除精神散漫的習慣，要決心做個主動的人，要用於做事，不要等到萬事俱備以後才去做，永遠沒有絕對完美的事。培養行動的習慣，不需要特殊的聰明智慧或專門的技巧，只需要努力耕耘，讓好習慣在生活中開花結果即可。

第五封信要有競爭的決心

我不迎接競爭，我摧毀競爭者。

即使輸了，唯一該做的就是光明磊落地去輸。

拐杖不能取代強健有力的雙腳，我們要靠自己的雙腳站起來。

一個優秀的指揮官，不會攻打與他無關的碉堡，而是要全力摧毀那個足以攻陷全城的碉堡。

每一場至關重要的競爭都是一場決定命運的大戰，「後退就是投降！後退就將淪為奴隸！」戰爭既已不可避免，那就讓它來吧！而在這個世界上，競爭一刻都不會停止，我們也便沒有休息的時候。我們所能做的，就是帶上鋼鐵般的決心，走向紛至沓來的各種挑戰和競爭，而且要情緒高昂並樂在其中，否則，就不會產生好的結果。

要想在競爭中獲勝，較為關鍵的是你要保持警覺，當你不斷地看到對手想削弱你的時候，那就是競爭的開始。

第六封信為前途抵押

借錢是為了創造好運。

無論是要贏得財富還是要贏得人生，優秀的人在競技中想的不是輸了我會怎樣，而是要成為勝利者我應該做什麼。

人生就是不斷抵押的過程，為前途我們抵押青春，為幸福我們抵押生命。因為如果你不敢逼近底線，你就輸了。

我抵押出去的不光是我的企業，還有我的誠實。我視合同、契約為神聖的東西，我嚴格遵守合同，從不拖欠債務。我對投資人、銀行、客戶，包括競爭對手，從不忘以誠相待，在同他們討論問題時我都堅持講真話，從不捏造或含糊其辭，我堅信謊言在陽光下就會顯形。

管理和運用金錢和決心賺錢不同，需要有不同的信念。要管理和運用金錢，你必須樂於親自動手，親自管理數字，不能只是空談管理和策略。上帝表現在細節之中。如果你忽視了這些細節，或者是超脫細節，把這種「雜事」授權給別人去做，就等於至少忽視了你事業經營的一般重要責任。細節永遠不應該妨礙熱情，成功的做法是你要記住兩點：一個是戰術，另一個是戰略。

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6、UI設計好找工作嗎？為什麼有人說UI設計行業飽和了...

首先UI設計的市場是否飽和，不要只是聽說，驗證市場是否飽和的方源畝法很簡單，去智聯招聘、Boss等招聘網站查就很清楚了。其次，作為一名初級UI設計，先要在這個行業持續發展就得持續的學習，不斷提升自己，讓自己能夠擁抱市場變化。

一、UI設計市場是否飽和

所以UI無處不體現在我們生活之中，無論大小，它都存在於你所看到的，你所觸碰到的體驗里。UI不單純是美工，還要考慮到視覺效果和用戶體驗，用戶是很挑剔的，對視覺的需求和對體驗的需求都在不斷的發生變化和提高。

那到底UI設計是否飽和？就業前景如何？

圖片來源;職友集

在招聘網站中搜索UI相關崗位，都有大量的企業在招聘UI設計，這樣直觀的說明UI設計市場並未飽和。

二、市場需要怎樣的UI設計

現在的UI設計不僅要學會配色、排版、字體設計、三大構成（平面構成、色彩構成與立體構成）、規范、切圖、思維導圖、原型圖、手繪，還要了解程序，懂用戶體驗、消費者心理、溝通學、以及交互邏輯、營銷等多方面的知識。

三、初級UI設計師應該如何提升自己

1、夯實設計基礎

很多轉行過來的小夥伴，通過幾個月的培訓能夠快速上崗，但是不得不說比起美術專業或者設計專業的學生，美術或者設計基礎是有很大殲裂或欠缺的。所以工作以後，利用空餘時間去夯實美術或者設計基礎。

1）結構素描。

2）透視原理。

3）構圖。

無論是手繪還是做設計，我們都強調不能頂天頂地頂左頂右，一定要有邊界，一定要有內容的位置。對於UI來講，就是留白，就是視覺舒適，體驗舒適。

所以，對於UI來講，學習美術，一定是不可替代的存在。

對於設計基礎，學習的途徑很多，在這里分析基本設計類的書籍，利用空餘時間去提升自己。

1）《設計中的設計》

《設計中的設計》是眾多設計師都推薦的一本設計書，這氏伍本書是具有世界影響的設計師的原研哉對自己提出的問題「設計到底是什麼？」的回答。設計來源於生活，它的意義定會超越技術的層面，為我們的生活觀和人生觀注入力量。

2）《寫給大家看的設計書》

3）《設計心理學》

4）《版式設計原理 • 案例篇》

5）《設計的覺醒》

6）《簡約至上-交互設計四原則》

7）《配色設計原理》

8）《平面設計中的網格系統》

2、設計中的靈感來源

圖片來源;站酷

圖片來源：Dribbble

3）UI中國：UI中國是專業的用戶體驗設計行業媒體、知識分享互動社區、創意整合營銷平台，包含學習、展示、外包、競賽、招聘等，是用戶體驗設計師的職業成長平台。同時也是用戶體驗設計人才庫，擁有會員均為一線交互設計師、視覺設計師、用戶研究員，覆蓋一線、二線城市主流互聯網公司。

圖片來源：UI中國

5）花瓣：設計師尋找靈感的天堂，圖片素材領導者,幫你採集、發現網路上你喜歡的事物。你可以用它收集靈感,保存有用的素材。

其實，任何行業中的精英都是從初級人員開始做起，所以你也不用焦慮，你需要做的就是提升自己，擁抱變化。

7、請教育孩子的專家進！！！

如何培養孩子的注意力
「注意」，是人們熟悉的一種心理現象，通常稱「專心」。小孩子在聽廣播、看電視卡通片時，會聚精會神，而對周圍的人和事會聽而不聞、視而不見，這就是注意力。
培養孩子的注意力，應該在學齡前就開始。這是因為，學前期的主要任務就在於通過一些吵隱學習活動為孩子的正規學習准備條件。良好的注意力，就是必備條件之一，能夠使孩子上學後學習專心。不少家長只關心孩子學齡前學了多少字、畫了多少畫，而忽視了對孩子注意力的培養，致使這些孩子上小學後，很難適應正規學習，表現在上課不專心，做作業不認真，嚴重影響學習成績的提高。
怎樣培養孩子的注意力呢？最初應從生活習慣方面，培養孩子良好的行為習慣。採取的方式也不是疾風暴雨，而是從小事把握。比如要求孩子准時就寢、起床；按時飲食，吃飯碗改滑里不留飯；玩具用過就還原；做事要認真做好，否則重來……離開了細節就沒有教育。但也不是所有的小事都要管，而是選擇那些對孩子的成長、品質的形成具有本質意義的「小事」。
孩子從未見過、聽過的事物，都能以獨特的魅力吸引孩子的注意。因此，應把孩子帶入大自然觀看奇花異草和造型奇特的建築，培養孩子的興趣。興趣是觀察、專心的動力。要幫助孩子確定觀察的目的和任務，因為兒童喜歡東張西望，目的性不強，抓不住要領，因而得不到收獲。因此，家長應有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引導孩子抓住本質，從淺入深，專心致志。
在幼兒學習中遇到困難和干擾，或碰到不感興趣的內容，僅靠注意力是不夠的，必須有意識地培養幼兒的自我控制能力，使注意力服從於活動的目的和任務。家長可以通過幼兒在一段時間內專心做一件事，如繪畫、練琴、練書法等等，來培養孩子的自製力。不要一會兒叫做這事，一會兒又叫做那事。訓練最好有固定的時間和固定的地點，以便形成一種心理活動的定向。
孩子對某事物的興趣越濃，越容易形成穩定和集中的注意力。家長不要整天把孩子關在房間里學習，要鼓勵他們從事各種活動，讓他們在活動中發掘和發展自己的能力及興趣，並藉以培養自己的注意力。
作息不定時、生活無規律是孩子注意力分散的主要原因。學習是腦力勞動，要消耗大量的腦內氧氣，若望子成龍心切，整天強迫孩子長時間從事單調的學習活動，必然造成孩子大腦疲勞而精神分散。心理實驗證明：3歲幼兒注意力可維持3～5分鍾，4歲孩子10分鍾，5～6歲兒童也只有15分鍾。因此，合理制定孩子的作息時間，讓孩子明確什麼時候可以盡情地玩，什麼時候必須專心完成學習任務，養成勞逸結合的好習慣。
同時，要創造安靜的家庭學習氣氛，要讓孩子專心學習，家長首先要自己安靜，不要做分散孩子注意力的事，如看電視、大聲議論或哈哈大笑等。家長也可認真看書學習，以模範行為讓孩子效仿。在孩子學習時，不要過度關心地嘮叨，問這問那，更不要在孩子學習的房間接待客人，干擾孩子，使他無法集中注意力。
據調查，「孩子注意力不集中」，是使許多父母頭痛的問題，要矯正此毛病，可從孩子的健康情況、個性及家庭環境入手。
研究顯示，孩子分心的程度與年齡成反比：兩歲的兒童，平均注意力集中的時間長度為七分鍾；四歲為十二分鍾，五歲為十四分鍾。孩子年齡越大越會逐漸懂得將注意力放在重要的事情上，而日漸增加專注的時間。因此，判斷孩子是否專心，應依據其年齡的專心時間長度，而非依據家長的主觀感覺。
孩子不專心，通常表現為兩種情況：其一是注意力飄浮不定，專注的目標會經常轉移；其二是心不在焉，常沉浸於白日夢核碰臘而忘記眼前的事情，後者其實不是注意力不集中的孩子，只是將注意放錯。只要家長用心糾正，使他們將心事轉移到主要事情上去，往往會有驚人的表現和成就。注意力不集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身體不適，警力或知覺發展不良，天生好動，以及神經系統或大腦微功能發生問題時，都會出現注意力不集中的現象，這些情況都必須由醫生檢查和治療。
此外，心理上的安全感和自信心不足,過分依賴、缺乏耐心或情緒困擾,亦是注意力不集中的原因。這些情況大多數是教育方式和成長的環境所造成的。除了解決生理上的問題外，家長應該認識到，專心其實是一種可以訓練、學習和培養的行為習慣。因此在埋怨孩子不專心的同時，亦要反省自己有無不對之處。
例如，孩子玩游戲時全身投入，正是在培養聚精會神的習慣，此時家長切不可任意打擾、干涉和打斷。平時家長可以將游戲時間與日常生活配合恰當，並指定一個固定的玩游戲的角落，將環境安排得有條不紊，以減少孩子分心的外界事物。家長亦切勿要求孩子做不感興趣或超過能力所及的事。以免他們借著不斷變換活動來逃避大人的責備。
此外，家中的氣氛亦必須穩定，避免經常搬家及家中太多的人出入。亦切忌同時買太多的玩具及圖書給孩子；使他們左顧右盼，不知所措，而無從培養仔細、有耐心、反復和專注一件物件的習慣。
家長應該以身作則，表現出專心、堅持和耐心的榜樣。一但發現孩子有專心的表現，更應加以鼓勵和稱贊。
對於年齡小的幼兒，可從說一則故事開始，不斷地增加數量來加以訓練。至於年齡較大的孩子，則鼓勵他們做有興趣和可勝任的工作，並且做完一件以後再開始做另外一件，投入的時間逐漸增加。除了要他們自已提醒自已不分心以外，家長亦要表現和善的態度。只要採取這些方法，孩子注意力不集中的毛病即可改善。

家長如何培養孩子良好的學習習慣
如何培養孩子良好的學習習慣
成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；
最近，中國青少年研究中心的專家孫雲曉指出：「習慣決定孩子的命運。」習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行，如果是好習慣，將會終身受益，孩子小時是培養習慣的最佳時期，有一個公式：早期教育花一公斤的氣力=後期教育花一噸的氣力。說明了早期教育的重要性。如：幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會時，記者問其中一位獲諾貝爾獎的科學家：「請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西。」這位科學家平靜的說：「在幼兒園。」「在幼兒園學到了什麼。」「學到把自己的東西分一半給夥伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯事要道歉，仔細的觀察事物。」這位科學家出人意料的回答，直接說明了兒時養成的良好習慣對人一生具有決定性的意義，當然，學習習慣的養成也是如此。
一、什麼是學習習慣呢？
學習習慣是指孩子在一定的學習情景下自動的去進行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定時候，孩子會自動地學習。
二、怎樣科學的引導孩子習慣的養成呢？
孫雲曉教授的公式是培養好習慣用加法；克服壞習慣用減法。
那怎麼說培養好習慣用加法呢？如培養孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一隻小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，後天在草地上畫幾朵花，再後天在天上畫白雲太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習慣就自然的養成了。
克服壞習慣怎麼用減法呢？如孩子坐不住板凳是正常現象。一位細心的媽媽觀察寫作業的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四五次。這位媽媽看在眼裡卻沒有急於求成，而是在第二天孩子寫作業前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業時出來3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次；過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕松做到了。父母的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業寫完，既幫孩子克服了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。好習慣的養成不在一朝一夕，貴在長久堅持。
有的家長反映我的孩子上課注意力不集中、對讀書（看書）不感興趣、觀察事物粗心、記憶力差等情況，以上這些都是影響孩子良好學習習慣形成的因素。
針對家長提出的孩子這些不良的學習習慣產生的困惑，下面從學習興趣的培養，注意力的訓練，讀書習慣的培養，主動學習習慣的培養和記憶力的訓練五個方面向家長介紹一些家庭教育的方法：
（一）、培養孩子學習興趣
孩子興趣的產生往往是在小時候。不同的年齡段，由於各自不同的素質，孩子的興趣往往有自已的獨特性。孩子興趣的發展和表現，往往是他天賦和素質的先兆。家長要經常問一問孩子的興趣是什麼，要引導孩子不斷發展興趣。有位學者曾把孩子學習的興趣和向上的積極性比作父母撒在孩子心田裡的一粒小小的火種。當父母將這粒火種在孩子心中點燃的時候，就像面對需要點燃的一堆柴草，小小的火種落在上面，風大了就會吹滅，風小了燃不起來，柴草太緊了不透風，太鬆了又聚不起火，柴草潮濕了還不行，這時候，你要小心呵護這小小的火苗，要「哄」著它一點點燃起來，旺起來，最後成為熊熊烈火。
那麼，如何在家庭教育中培養孩子的學習興趣呢？
1、增強學習快感，培養直接興趣。
著名物理學家楊振寧曾說過：他不贊成有人說他是「刻苦」學習的，因為他在學習中從沒感到「苦」，相反，體會到的是無窮的「樂」。學習若能給孩子帶來快樂，那麼孩子一定會喜歡學習，年齡越小的孩子，學習興趣越是以直接興趣為主。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上塗抹，看著五彩的線條在紙上延伸、擴展，他的思維、想像也跟著任意遨遊、旋轉；也可能是老師經常表揚他，雖然他畫得並不怎麼樣。那麼，怎樣才能使學習變為快樂的事呢？
首先，多表揚，少批評。要善於發現每個孩子的優點。有些家長開口閉口就是「這么簡單都不會，光知道玩」，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學習中有壓抑感，於是厭惡學習。如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什麼要批評他，讓他明白道理。
其次，使孩子一開始就有成功的體驗。成人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。
2、明確學習目的，培養間接興趣。
優秀家長的經驗也證明：學習目的的教育應該聯系孩子的思想和實際，堅持耐心細致的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例，採用多種多樣的形式，把學習目的與生活目的聯系起來，這樣才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在學跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習，吃不了這個苦，但是她對學習舞蹈可以參加各種演出表演活動的結果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習的活動。所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發其勤奮學習，更要通過學習目的教育來提高孩子的間接興趣。興趣在活動中的動力作用，已為不少心理學家所承認。瑞士兒童心理學家皮亞傑把興趣說成是「能量的調節者」。我國著名心理學家潘菽認為：「興趣是學習動機中最現實、最活躍的成分」。孩子對學習有興趣，就可以激起他對學習的積極性，推動他在學習中取得好成績。
3、利用孩子的好奇心，培養學習興趣。
孩子具有好奇、好問、好動的持點，成人應充分利用它來激發孩子的學習興趣。有的孩子把鬧鍾拆開，有的孩子不停問為什麼、家長若不了解孩子的特點把這看成淘氣、搗亂，對孩子採取批評、冷淡、不理睬的態度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白後再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事。如果家長是騙騙他，以後孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會戳傷孩子的積極性和好奇心。
4、創立有利於學習興趣培養的外部環境。
只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的家庭環境才可能培養出智力優秀、聰明活潑的孩子。首先，父母要以身作則，熱愛學習。家長是孩子的第一任老師，身教重於言教。若父母督促孩子要努力學習，而自已卻常常通宵達旦地打麻將，那麼孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學習，而是如何玩好牌；學習的恐怕不是科學知識而是玩牌竅門了，若父母飯後捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經常看書、學習。
（二）、有效的注意力訓練
良好的注意力是伴隨幼兒成長不可忽視的一個重要因素。幼兒期養成良好的注意力，是長大成人後成就一番事業的基礎，但幼兒的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在「集中注意力」的針對性訓練中，一定要創造出「層層遞進，出人意料」的梯度感，讓孩子的心神不會煥散，這里是一些培養幼兒注意力的經驗：
1、復述性練習
讓孩子看書5——15分鍾（按孩子的年齡來控制時間），立即合上書，要求孩子按你的要求「復述」故事。為防止孩子摸准你的要求，「復述」的內容可以靈活多變：如可以提幾個主要問題，圖書上有誰，在干什麼。書上的人或動物穿什麼顏色的衣服。書上還有其他什麼東西。可以讓孩子把看到的動物形象畫下來。最後可以讓他重新再看一遍書，幾次後，漸漸地孩子就會逐步理解集中注意力的必了。
2、拼圖及七巧板練習
這是二維空間中最有效的集中注意力的練習項目，要求孩子在相當長的一段時間內，保持連續不斷的判斷力、觀察能力、想像能力和分析能力。而這種游戲的挑戰性又會給孩子帶來成就感，成就感是孩子將注意力集中到底的一個巨大推動力。在我兒子還是2、3歲時，我就買了一種最簡單的拼圖，一開始我自己拼給他看，然後慢慢的他自己會拼了，再買一些塊數比較多的拼圖和一種正方體的拼圖讓他自己看著圖片來拼，這時他會注意力非常集中的看圖片來拼圖，有時為了增加他的興趣，我跟他比賽，還是我兒子拼的快，這樣他會更加的感興趣。
3、多米諾骨牌練習
大約有七成「難以集中注意力」的孩子，通過這個骨牌堆放的游戲，其耐心得到長足的進步。多米諾骨牌訓練其實是考驗孩子能、將單一的動作堅持多久的一個訓練——將來，我們不能指望孩子所面臨的所有學習科目都是多變、有趣、富有挑戰習慣內的，遇到重復訓練會不會使孩子犯「老毛病」？骨牌訓練無論對心神的專一、心神集中的持續時間，都是一個極好的練習，而把幾十塊甚至幾百塊骨牌瞬間推倒的快感，也能促使孩子對訓練的「單調」產生耐受性，只有最終有快樂和成就感，孩子就可以逾越集中注意力所產生的單調感。
4、抗干擾練習
等孩子在無干擾環境中的注意力已大大集中，家長可以考慮在他的「注意力訓練」空間中，放上「干擾源」，比如他在做拼圖游戲時，父母可以在一旁看電視，比如他在看書時，可以稍稍打個岔，孩子在這個過程中會有注意力煥散的現象，會有反復，但最終他的抗干擾能力會漸次上升。（這里需要提醒的是如果您的孩子注意力集中，沒有在進行這種「注意力訓練「時，您千萬不要去打攪他。讓他安心的做自己的事。）
（三）、養成讀（看）書的習慣
書對孩子的影響實在不可低估，書不僅教給他知識，帶他認識世界，還對他的語言能力、思維能力、理解能力、性格發展都有正面影響。良好的讀書習慣，將使他終身、受益。培養一個愛好閱讀的孩子是有法可循的。如每晚睡覺前，看書給孩子講一個故事，雙休日經常帶孩子去書店或圖書館看書，首先家長自己要經常捧起書來看，給孩子潛移默化的影響和熏陶。我兒子就非常喜歡看書，只要拿到一本書他就能坐半個小時以上，這樣的習慣就是在我們家庭的環境中熏陶成的，他爸爸喜歡看書，經常買書回來，也給兒子帶一本，我也是在幼兒園沒時間備課寫資料就帶回家寫，孩子就在這樣的環境中也喜歡上了圖書。那麼具體可以怎麼做呢？我這里有幾點做法供家長參考：
（1）、陪讀就是陪孩子一起讀圖書中的畫面，可以和孩子一起看畫面編故事，培養孩子對畫面產生興趣，這時家長可邊讀邊指相應的圖畫，然後慢慢的過渡到讀圖書上的文字，使孩子對文字產生興趣。
（2）、演戲就是讀完一個故事或兒歌進行動作表演，如小兔是怎麼做的，大象是怎麼救小兔的，大灰狼又是怎麼做的，根據情節進行表演，家庭中幾個人分別扮演，一遍表演後可以重復幾次，角色互換。讓孩子認識到書中的兒歌故事可以做游戲，從而使他更喜愛看書。
（3）、提問首先向孩子提問，小托班的家長可以提一些簡單的問題，如故事裡有誰，在干什麼，你喜歡誰等等。中大班的家長要多問一些「為什麼、怎麼樣」的問題，讓孩子充分思考。其次讓孩子創編，家長把故事講一半，留個結局讓孩子自己創編，培養孩子的想像能力。最後讓孩子提問，請孩子不明白的地方，不懂的地方提出來問家長。培養孩子不懂就問的學習習慣。採用以上幾種方法來引導孩子喜歡看書、愛上圖書，效果還是比較不錯的。家長們不妨去試一試。
（四）養成主動（自主）學習的習慣
我們先來聽一個例子：一位媽媽買回來一個菠蘿，好奇的孩子被這個從未見過的東西吸引住了，這位媽媽可能會有兩種方式對待好奇的孩子。
一種方式是：媽媽告訴孩子「這是菠蘿，是可以吃的，它的外面是很硬、很尖的刺，你不要去摸它！它很重，你提不動它，但是它是圓的，你可以滾動它。你聞一聞，它是不是很香啊？現在我們把它拿到廚房去切開它，切好後用鹽水泡一泡，它吃起來就又香又甜了。」
另一種方式是：媽媽告訴孩子「這是菠蘿」，然後就把菠蘿放在孩子面前的地板上，自己先去忙乎把買回來的其它東西處理好。好奇的孩子一定會對這個菠蘿「採取行動」，比如他可能伸手摸了一下菠蘿，趕緊又把手縮了回來，並且對著媽媽喊：「媽媽，這個菠蘿很刺手，我被它刺了一下。」
媽媽回應說：「是的，孩子，菠蘿會刺手，不要緊的。」於是孩子又嘗試抓起菠蘿的葉子，把它拎了起來，可是菠蘿很重，孩子很快就把它放下了，「媽媽，這個菠蘿很重，我拎不動它。」「是的，菠蘿很重。」
孩子可能又嘗試著滾動菠蘿，結果真的把它滾動了，他高興極了：「媽媽，我把菠蘿滾動了。」媽媽也很高興：「你真能幹！」「媽媽，我聞到一股香香的氣味，菠蘿是不是可以吃的？」「對，孩子，菠蘿是一種水果，是可以吃的。」「怎樣吃呀？」「把皮削掉，切成一片一片，用鹽水泡一泡，就可以吃了。」「讓我試一試……真好吃的！」
這兩種方式，你主張哪一種？你常用的是哪一種？它們有什麼區別，會產生不同的效果嗎？
我們不妨來分析一下：第一種方式，孩子很快就學會了，菠蘿是多刺的，是很重的，是可以滾動的，是很香的，是要泡了鹽水才可以吃的。這是媽媽直接告訴他的，不是孩子自己發現的。將來媽媽又帶回來一件新奇的東西，孩子也可能會像這次那樣等著媽媽告訴他關於這個東西的知識。
第二種方式，孩子最終也明白了，菠蘿是多刺的，會刺手，菠蘿是很重的；菠蘿可以滾動，因為它是圓的；它聞起來很香，切開來是金黃色的，沾上鹽水再吃，又香又甜。這一切都是孩子通過自己的嘗試發現的，孩子不僅懂得了菠蘿的特性，他還學到了認識菠蘿的方法，你可以摸一摸，可以拎一拎，滾一滾，聞一聞，切開它，嘗一嘗，下一次媽媽可能帶回一些其它不同性質的東西，孩子可能又會用他用過的方法來探索它，認識它，在這個過程中於是孩子明白了這些都是性質不一樣的東西，要用不一樣的方法去認識它們。
兩種方法的結果很不一樣：第一種方式，孩子很快學到了知識，可是他是被動接受的；第二種方式，孩子也學到了知識，速度比較慢，但是孩子又同時學到認識事物的方法，還學到了要根據事物的不同性質選擇不同的認識方法的思維方式，更重要的是，他體會到了主動學習，主動探索的樂趣和成功感，久而久之，孩子就能形成主動學習的習慣。
大部分的家長，可能都在不自覺中採用了第一種方式對待孩子，這其實就剝奪了孩子自己主動學習的許多機會。在我們每天的生活中，其實經常都有這種可以讓孩子主動學習的機會，關鍵在於我們家長是否善於把握。還有另外一個例子，比如三、四歲的孩子，非常喜歡在吃飯的時候幫忙分發筷子，開始的時候他可能一雙一雙地拿，這雙是給爸爸的，再拿一雙給媽媽，最後拿一雙給自己。心急的母親可能會對他說：「傻孩子，你一次多拿些，一共拿3雙6隻，不就不用多跑幾趟了？」其實，等待他自己去總結，能讓孩子有機會學習動腦筋思考問題。
他可能要這樣來回跑了幾個月才想到，每次都做一樣的事情，是不是可以合起來做呢？於是他嘗試著多拿一些，可是要麼多拿了，要麼少拿了，這樣又過了幾個星期，後來才真正弄明白，每次要拿6隻才剛剛好。在這個過程中，孩子學會了自己思考，自己總結、自己解決問題，並且體驗到了思考的樂趣。花點時間等待一下孩子，其實是很值得的，對不對？所以，我給家長下面這些建議，幫助您的孩子建立主動學習的習慣：
不要按照你的意願把孩子的時間安排滿，要多留一些時間讓孩子自己安排，如果他還小，想不出可以自己安排什麼活動，你可以給他多提幾個建議讓他選擇；多鼓勵孩子主動探索，不要太多不必要的「不準」；在孩子專心做一件事情的時候，不要干擾他，盡可能不要催促他，更不要跟在孩子身邊不斷提醒他不可以這樣、不可以那樣；在孩子解決問題遇到困難時，不要急於幫助他，可以多給他提些建議；不要急於把結果告訴孩子，要給孩子充分的時間自己去發現；不要代替孩子做檢查作業、收拾書包的工作，也不要養成整天看著孩子做功課的習慣，要讓孩子自己去做這些事情。
（五）培養孩子的記憶力
記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發展，知識才能不斷積累。下面提供幾則有助於增強幼兒記憶力的游戲。
1、依次說出名稱
把6樣東西按先後次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鍾，然後遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣東西的名稱。
2、辨顏色
讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什麼顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起孩子對這種游戲的更大興趣。
3、找物品
當著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好後，再讓孩子將這些物品一一找出來。
4、看圖說話
把4——8張不同內容的圖片，放在桌上，叫孩子看一會兒，然後蓋上。要求孩子把所看到的圖片內容盡可能准確地敘述一遍。
5、飛機降落」
將一張大紙作為地圖貼在牆上，紙上畫出一大塊地方作為「飛機場」。再用紙做一架「飛機」，寫上孩子的名字，上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖幾步或十幾步遠的地方，先叫他觀察一下地形，然後，蒙上眼睛，讓他走近地圖，並將「飛機」恰好降落在「飛機場」上。
6、看櫥窗
這個游戲適合在帶孩子外出時進行。路過商店櫥窗時，先讓孩子仔細觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以後，要求孩子說出剛才所看到的東西。
以上講了這么多都是組成孩子良好學習習慣的一些因素以及具體的一些方法，家長在訓練或者培養時，要注意的是讓孩子集中精力學習，而不是學習時摸摸這兒、看看那兒或遲遲進不到學習狀態中，有的在學習時總有許多毫無意義的停頓，畫著畫著就站了起來，或者說幾句閑話等等。這些孩子貌似學習，但實際上學習效果極低，既白白浪費了時光，又會養成做事心不在焉的壞習慣。久而久之，會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發展，使學業落後，以至形成拖沓的作風，學習、工作都沒有效率。所以在對孩子的要求上，不要只滿足於孩子「一坐就是幾個小時」，而要教育他們在規定的時間內精神專注，高效率地完成任務，哪怕是只有5分鍾的時間也是好的。
一般學習行為習慣的內容及培養要求
小學階段
1.愛書學會包書皮，在合適地方寫名字，不磨損、折皺書角，不在書皮、書中亂塗亂畫，常到書店購買新書。
2.寫字握筆姿勢正確，坐的姿勢正確，不折皺本角，書寫整齊，力求美觀。
3.聽課集中精力，坐端正，不做與聽講無關的事，積極回答問題，有問題向老師請教。
4.作業獨立思考，書寫整齊、規范，按時完成。
5.思考凡事多問一個「為什麼」，力求知道原因。
6.用工具書會用老師推薦的工具書解決一些學習上的困難。
7.記筆記凡讀書讀報、聽課、聽講話，都動筆記錄，能抓要點，力求記原話。
8.寫日記堅持天天做，學會揀重要的記，力求有新意。
9.提問每天向老師或同學提一個問題。
10.爭論(討論) 和同學爭論問題，既能正確理解對方觀點，又能提出自己的見解。
11.讀報刊每天讀，成為必做的事。
12.積累摘錄、剪集好句子、好語段、好文章、好例題、裝釘自己的報刊。
13.建立作業規范各科作業的書寫格式規范
14.參加課外活動參加文體活動、聽報告、看演出、看比賽、投稿、參加競賽等。
15.預習建立預習常規，根據各科特點決定。
16.復習遵循記憶規律，掌握各科復習方法。
一般說來，習慣可以在有目的、有計劃的訓練中形成，也可以在無意識狀態中形成。而良好的學習習慣必須在有意識的訓練中來形成，不允許也不可能在無意識中自發地形成，這是學習習慣與一般習慣的根本區別。因為，相對於其它習慣而言，不良學習習慣形成以後，要改變它將是十分困難的，不利於孩子的成長。
最後我借用拿破崙的一句名言來結束我們今天的交流活動：播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。

8、求《婚後每天都真香》TXT百度雲，謝謝！！！！

《婚後每天都真香[穿書]》

作者：東風幾許

俞安桐患有先心病，活得精細小心，沒想到最後竟是死於意外車禍，生命的最辯宏後一刻，他只遺憾自己短短的一生過得寡淡無味。

再睜眼，他穿書了，獲得健康身體的他喜得一氏差蹦三尺，來呀殲灶皮～造作呀～

9、是黃曉明嗎，這部電影叫什麼名字

是黃曉明，是他和佟大為、鄧超共同主演的電影《中國合夥人》，挺勵志的電影

10、ui設計是不是已經飽和了？

一、UI設計市場是否飽和？

互聯網時代，絕大多數企業都意識到通過線上資訊來吸引更多的潛在客戶是多麼重要。這些潛在客戶對你的公司及產品印象的好壞，很大程度上取決於你在網站設計上投入精力的多少。企業站和電商平台也是互聯網環境下企業必不可源畝少的傳播平台和C端自主交易平台，是互聯網產業下的主流。這還只是部分網頁UI設計的發展需求，隨著智能手機的普及、5G時代的來臨，對於APP的需求更是不可估計，而這些所有產品的界面都離不開界面，離不開UI設計。

那到底UI設計是否飽和？就業前景如何？