月籠沙商標

1、如何指導學生朗讀赤壁懷古。輕重緩急，抑揚頓挫。

整首歌曲，驕傲，令人陶醉，欽佩的語氣。的第一句話，嘆了口氣，有這樣一種感覺的回憶。所以要陶醉了，「永恆的英雄，稍微嚴重的，但要注意的慢，音後。」
第二句：抒情的，沉悶的，緩慢的。
第三句：快節奏。讀出的勢頭。 「年輕」。 「穿」重讀「驚濤」千堆雪。請記住讀出的「霸氣」
第四句：降調，溫柔。
第五句：「回公瑾年，小喬初結了婚。和平。雄偉的高潮加劇的感受。讀出，你崇拜的偶像，你的感覺。」
第六句：羽扇綸巾笑，容易點。在笑的尾巴較重。添加一點神秘感。 「檣櫓灰飛煙滅，趕緊情緒上升。
第七句：神遊的感覺，有些在不知不覺中傳遞。讀了開來。
：緩慢的抒情。收尾。
希望可以幫助你··加油