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1、燕子四年級作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的燕子四年級作文，希望能夠幫助到大家。
燕子四年級作文1星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時地飄著幾絲小雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著，突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住地閉上了眼睛。我感覺到有不幸的事情發生了。
我睜開眼睛一看，只見一隻老燕子躺在地上，我想：這只可憐的老燕子可能是為了他的孩子——小燕子而身亡的吧！也許是為了保護小燕子不被撞，先讓小燕子飛，而自己卻在小燕子到達安全的地方後才起飛，誰想到可憐的燕子媽媽卻被這輛大貨車撞了。
不一會兒，一支身材嬌小的小燕子從樹上飛了下來，輕輕的落在老燕子的身邊，不停的焦急的叫著，好像在說：媽媽快起來呀！媽媽快起來呀！可是無論小燕子怎麼呼喚，老燕子還是一動不動。小燕子又張開翅膀，好像在伸出手想把媽媽拉起來，可是小燕子哪裡拉得動呢。小燕子飛到空中不停得叫著，只見空中又有一隻燕子疾馳飛來，猛地落在了老燕子的身邊，這也許是小燕子的爸爸吧，兩只燕子在老燕子的身邊悲傷的叫著，老燕子掙開了眼睛，看了看小燕子，想伸出翅膀撫摸自己的孩子，可是還沒有抬起翅膀，老燕子的頭就垂下了。燕子爸爸凄厲的叫了幾聲就飛走了，小燕子仍然不捨得離開，一步三回頭，好像在等待奇跡的出現，眼睛裡閃動著淚花，它是多麼的愛自己的媽媽啊！就這樣一個幸福的家庭被拆散了。
人類啊，什麼時候能把動物平等地看待呢？
燕子四年級作文2小的時候，我和外婆一起住在鄉下的老房子。每年春天，都會有一對燕子飛到我們家築窩。然後就會有一群的小燕子在房檐間喃喃細語。外婆說，燕子只會選擇那些干凈又和氣的人家築窩。所以，每年春天我都會盼啊，盼啊，望眼欲穿地盼著我的燕子早些回來。
有一天，我突然聽到小燕子嘰嘰喳喳的叫聲。我走出房間一看，原來燕子窩里掉下來一隻嗷嗷待哺的小燕子。它渾身只有一些細細的絨毛，張大嫩黃色的小嘴巴恐懼地叫著，一雙漆黑的小眼睛正以祈求的目光看著我，好像在求我不要傷害它，幫它找到媽媽。看到它那可愛的小模樣，我捨不得把它放回去，就決定把它留下來，自己喂養它。可是兩天過去了，它什麼都不肯吃，已經奄奄一息了。我難過極了，只好請我外婆幫忙，外婆卻說燕子是不能養活的。於是我決定把小燕子還給鳥媽媽。我小心翼翼地把小燕子放到院子里，燕子媽媽聽到小燕子的叫聲就撲過來繞著小燕子飛。我在屋裡偷偷看到這些，心裡真高興，以為小燕子終於可以如願以償地回到家了。可燕子媽媽飛了一會就飛走了，不再管在那可憐哀鳴的小燕子了。不久，小燕子凄慘的死去了。我不明白為什麼燕子媽媽不要小燕子了。後來爸爸告訴我，那是因為小燕子身上有了人類的味道，所以燕子媽媽不要小燕子了。
想著死去的小燕子，我明白了，很多動物有自己的生活，即使人們是出於好心，也不能幹涉它們的生活。我們不能去傷害它們，要與他們和平共處，共同享受這個美麗的世界。我真希望燕子媽媽能夠原諒我，明年能夠繼續回到我們的家。
燕子四年級作文3蘭蘭家的屋檐下有一個燕子窩，上面有好幾只燕子。有一天，兩只大燕子去找食了，忽然有一隻小燕子從窩里掉了下來，無助地躺在地上叫著。蘭蘭家的貓聽到叫聲後，朝那隻可憐的小燕子走去。這一幕剛好被蘭蘭發現了，她一個箭步沖上去，趕走小貓，抱起小燕子。這時，小燕子的媽媽回來了，看見自己的孩子被人抓走了，心疼極了，大聲呼喊自己的孩子。大燕子和小燕子一起「喳喳」地叫，蘭蘭聽了很傷心。
蘭蘭把小燕子放在地上，可大燕子怎麼帶它回去呢？於是蘭蘭叫來了爸爸。爸爸輕輕地把小燕子托在手上，想把小燕子送回去。可是燕子窩做得太高了，爸爸夠不著，怎麼辦？而此時兩只大燕子在天空中叫得更凶了。蘭蘭對兩只大燕子說：「別著急，我會送你們的孩子回家的。放心吧，我不會傷害它的。」
這時，爸爸想到了一個好辦法。他跑回去把梯子拿來，把梯子架在燕子窩邊，然後一手抓住梯子，一手托著小燕子，一步一步往上爬。蘭蘭在下面很擔心，一直說：「爸爸，小心，別把小燕子摔下來了……」終於，爸爸爬到了燕子窩旁，輕輕地把小燕子放進去，然後下來把梯子搬走。梯子剛一挪開，大燕子就立刻飛進窩里安撫小燕子，並給小燕子餵食。
過了一會兒，燕子在蘭蘭的頭頂上空飛著，叫著，好像是在表示感謝呢。看到這一幕，蘭蘭和爸爸會心地 笑了。
燕子四年級作文4春天來了，天氣漸漸暖和了，小燕子---莎莎，和媽媽從南方飛回來。在路上，莎莎和她的媽媽在興致勃勃地討論著：離開了一個冬季的這個城市將會變成什麼樣子。
莎莎和她的媽媽來到了這座城市，這里的情景卻把她倆嚇呆了：水面上漂浮著空盒子、果皮……；煙囪上排放著濃濃的黑煙廢氣，遮住了太陽公公的笑臉，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，樹葉也都變黃了。「怎麼會這樣呢？」莎莎的媽媽不解的問。莎莎向小河邊飛去，她想找小魚弟弟一起玩游戲。可他看到小魚弟弟面色蒼白、奄奄一息，她連忙問道：「小魚弟弟，小魚弟弟，你怎麼了？」小魚弟弟有氣無力地說：「我也不知道，我一覺醒來河面就漂滿了垃圾，這就變成了臭水溝。莎莎姐姐你快走吧，這里不是你久留的地方……」還沒等把話說完，小雨就昏了過去，不管莎莎怎麼叫也沒用。莎莎十分驚恐。莎莎困惑不解地問媽媽：「究竟是怎麼回事呢？」媽媽語重心長地說：「孩子，去問問太陽公公吧！」
莎莎飛向雲層，煙霧嗆得她直咳嗽，「太陽公公，太陽公公！」莎莎一邊找，一邊喊。「誰在叫我？哦，原來是小燕子，你找我有什麼事？」「太陽公公，你能告訴我這座城市為什麼會變成這個樣子呢？」「哎，說來話長。人們只是想著自己賺錢，這里的工廠每天都排放污水和廢氣。你看，藍天是不是也沒以前藍了？」太陽公公停了停又說：「如果人類在破壞環境，那麼早晚有一天，地球會毀在他們的手裡。」
莎莎真想幫助人類，讓人類不要再破壞環境了，但他無能為力。她飛向天空大聲嚷道：請不要破壞環境了，保護我們共同生存的家園----地球吧！
燕子四年級作文5春姑娘挽著長長的連衣裙，輕悄悄地來到了人間。溫暖的春風迎面吹來，柳樹梢上抽出了許多嫩芽。柳樹姐姐在春風中搖曳，向人們展示自己那挺秀的'身姿。桃花妹妹也不甘示弱，紛紛在枝頭綻開了笑臉，人們送去了最燦爛的微笑。
芳芳家的屋檐下，有一個燕窩。燕媽媽生了四隻小燕子。一天，燕媽媽出去捕食了。四隻小燕子在燕窩里開心地玩耍著，一隻小燕子一不小心從燕窩中掉了出來。那隻小燕子使勁扇動翅膀，想飛回燕窩。由於小燕子的羽毛沒有長好，無論小燕子怎樣扇動翅膀，但都無濟於事。「咚」地一聲，重重地跌在了地面上。在芳芳家門前曬太陽的大花貓，看見了一個黑影閃了一下，它立刻爬了起來。一看，哈！一隻胖乎乎的小燕子自動送上門來了。大花貓來了精神，一邊緊盯著小燕子一邊走向小燕子身邊。小燕子害怕極了，在地上不停地掙扎著，嘴裡也不斷發出凄慘的叫聲。大花貓張開大嘴。說時遲，那時快。芳芳看見小燕子有危險，拿起靠在院牆邊的掃帚，向大花貓揮來，大花貓受了驚嚇，頭也不敢回地跑遠了。
芳芳撿起了躺在地上瑟瑟發抖的小燕子，先把小燕子傷口的清洗了一下，再用紗布包紮了傷口。最後，才將小燕子送回了它溫暖的家。拯救小燕子作文小燕子作文300字一隻受傷的小燕子
燕子四年級作文6在這個暑假裡，我寫了許多作文。其中最讓我驕傲的科幻連載，滑滑板的過程，還有釣魚的樂趣，今天我要寫最有意義的一件事情：營救小燕子。
一天傍晚，我和媽媽出去散步，發現大門口有一隻從橫樑上掉下來的小燕子。怎麼會有小燕子從樑上掉下來呢？原來很早時，一對燕子在我們大門口樑上建了窩，生了一窩小燕子，大概有4隻吧。掉下來的這只小燕子好像剛出生幾天的樣子，一點兒也不害怕我們，還歪著頭東瞅西瞅。媽媽拉了拉它的翅膀說：「它的翅膀很軟，好像還不會飛。」「啊？！我們既沒有梯子又不會飛，怎麼把它送回家呢？」媽媽說的話讓我們有眼鏡的人大跌眼鏡，沒有眼鏡的人大跌眼球。「但是就讓它在地上會被貓吃掉的。」我的好朋友王嘟嘟發話了。「是啊，！怎麼辦呢？」「把它交給保安吧！」「把它送到我家去養吧！」一句句關愛小動物的話讓我心中激起一股暖流。王嘟嘟還從家裡找了個鞋盒子當小燕子暫時的「家」。
就在大家不知怎麼辦的時候，突然，一隻大燕子飛到小燕子身邊，好像要救它，可發現了我們，就立刻回窩了。我們便躲了起來。大燕子也許是小燕子的媽媽吧？只見她一次次地飛向小燕子，好像在鼓勵它，又好像在教它飛翔的要領。經過燕子媽媽的指點，小燕子忽地飛了起來，我們歡呼雀躍。不知是被嚇著了還是什麼原因，小燕子飛到牆上又摔了下來。我們急忙把小燕子捧到一個草堆上。燕子媽媽又重復做著與剛才同樣的動作，小燕子終於振翅飛了起來，它飛回了燕窩里。小朋友們奔走相告。這時，天已經完全黑了，我們各自滑著滑板開心地回到家。
營救小燕子行動成功，我非常高興。這可是一件有意義的事情哦！
燕子四年級作文7那是春日裡一個星期天的早晨，我靜靜地坐在太公家屋檐下的一角，忽然聽見「嘰嘰喳喳」的聲音，哦！這不是兩只活潑、可愛的小燕子嗎？從課外讀物中我得知，燕子不但能報春，還能滅蟲，是莊稼的好朋友。此時，燕子在太公家的屋檐下已經做了窩，我急忙跑過去看。
這「嘰嘰喳喳」的聲音聽起來好像不只是兩只，裡面應該還有幾只沒長毛的小燕子，燕子爸爸飛來飛去，似乎很忙，而燕子媽媽一直在屋裡陪著小燕子，還時常探出頭來，過了一會兒，燕子爸爸又飛回來了，那些小燕子「嘰嘰喳喳」地爭先恐後地迎了上來，哦，原來是燕子爸爸嘴上叼來了蟲子，可一條蟲子是不夠的，還有好幾只小燕子等著呢！燕子爸爸不得不再去找，去找之前它還在電線桿上休息了一會兒，然後就叫了起來，好像在對燕子媽媽說：「嗨！親愛的，照顧好這幾只小燕子，我去找蟲子啦！」說完就蹬開電線，展開翅膀，往遠處飛走了。可愛的小燕子還在「嘰嘰喳喳」地叫，好像在說：「爸爸，早去早回，路上小心，多帶些蟲子回來！」
看了這場景，我被深深地觸動了，我覺得我和小燕子是多麼幸福啊！而燕子爸爸和媽媽是多麼的負責任啊！這時我在心裡暗暗地告訴自己，長大了一定要孝順爸爸媽媽，好好學習，報答他們對我的愛。
燕子四年級作文8春天到了，天氣晴朗，陽光明媚。小紅住的院子里柳樹長出了嫩嫩的綠芽，桃花也盛開了。小紅家的屋檐下搬來了新鄰居——兩只小燕子。
這兩只小燕子勤奮的搭巢，不久便有了一窩可愛的燕子寶寶。小紅可喜歡這一窩小燕子了！每天都來看望它們。有一天，小紅正准備出去玩的時候，一隻小燕子向外面張望，結果一不小心就從窩里掉了下來。小燕子「嘰嘰」亂叫，眼神無助地望著四周，尋找著能救自己的人。
小紅看到掉落的小燕子，急忙跑回家搬梯子，想把小燕子送回家。可是就在小紅跑回家的這段時間，隔壁家的花貓咪咪聽見了小燕子的叫聲，跑到了小燕子面前。小燕子用哀求的目光看著咪咪，想讓咪咪放過自己，而咪咪卻當作沒有看見一樣，盯著小燕子。小燕子危在旦夕。
咪咪瞪大眼睛，伸著舌頭，弓著背，翹著尾巴，虎視眈眈地盯著小燕子，口水都快流下來了！小燕子驚恐地看著眼前的龐然大物，身體瑟瑟發抖。
小紅剛把梯子搬出來，就看見咪咪張著血盆大口，准備撲向小燕子。小紅急忙扔掉梯子，沖向小燕子。邊跑邊大喊：「壞貓！不許吃小燕子！」咪咪嚇了一跳，急忙逃走，邊逃還邊不滿的向小紅叫，好像在說：你為什麼叫我！就因為你，到口的美味沒有了！
小紅把小燕子捧在手裡，小燕子還有些發抖，可能對剛才發生的事情還心有餘悸。小紅輕輕地撫摸小燕子，說：「小燕子別怕，咪咪已經走了，我現在送你回巢。」
小紅搬來一個梯子，小心翼翼地把小燕子送回了自己的家。小燕子對小紅「嘰嘰喳喳」地叫了幾聲，好像在說：謝謝你，謝謝你！那場面真令人感動。
燕子四年級作文9春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間。她的到來讓花兒都開了，小草變綠了，柳樹抽出嫩芽，小燕子從南方趕回來。在小紅家的房檐下，一對小燕子搭了一個溫暖而舒適的窩。
這天清晨鳥語花香，小紅在屋外欣賞著春景。這時，她發現了自家房屋的屋檐下有個燕巢，裡面有四五隻小雛燕，其中一隻調皮的小雛燕正從窩里往下俯視，一陣風吹來，那隻小雛燕一不小心從燕窩里掉了下來。重重地摔在了地上，小雛燕不停地「嘰嘰」直叫著，不停地撲扇著翅膀，此時此刻它多麼希望有一個人來幫助它。突然，一隻大花貓不知從哪兒躥了出來。只見它弓著腰，全身的毛發都豎了起來，尾巴翹得高高的，齜牙咧嘴的朝小雛燕走過去。這只可憐的小雛燕，見了大花貓這個龐然大物，魂飛魄散。縮成一團，瑟瑟發抖，就在這千鈞一發的時候，小紅撿起一根樹枝奔了過去，一邊跑一邊揮舞著手中的樹枝：「你這該死的大饞貓，有老鼠不吃，吃燕子！」大花貓不願意將到嘴的食物拱手相讓，它退在一邊還看著小雛燕。小紅見大花貓不死心，便奮力將樹枝扔了過去，大花貓嚇得回頭就跑。
「爸爸，快來幫我把這只小雛燕放進窩里。」於是，爸爸搬來梯子，把小雛燕送回了家。這時小雛燕的媽媽回來了，它十分感激我們，在我們頭上飛來飛去，不停的叫著，好像在說：「謝謝你們救了我的孩子。」我和爸爸看著高興的笑了。
燕子四年級作文10周末，我來到後院玩耍，發現屋檐上有一個燕窩，可燕窩里的燕子亂成一團，好像在吵架。從窩里出來了一隻燕子，只聽「撲搭」一聲，緊接著一聲慘叫。原來燕子不是自己出來的，而是 被他的夥伴擠出來的，好像它的同伴不喜歡它是的。燕子落地的聲音驚動了正在睡覺的小貓「花花」，它尋著氣味來到了燕子的身旁，看到了正不斷流血的燕子，「喵喵」叫了兩聲，在燕子的 身旁轉了幾圈，然後，跑到了草叢中。不一會兒，草叢中又出現了幾只貓的叫聲，原來「花花」又叫了兩個小幫手「喵喵」「笨笨」。他們飛快地跑到屋檐下，圍著燕子轉。我見小貓們要吃燕子， 立馬跑過去，小貓們見了，把燕子弄到了「花花」的背上。「花花」小心翼翼的爬到了樹上。猛地一跳，跳到客房瓦上，把燕子送回了家。這時，燕子的媽媽回來了，見小貓在屋上，以為小貓要 吃燕子，極了，箭一般的沖向了小貓，把小貓打了下來，我正在下面，在小貓落地的地方接住了小貓。燕媽媽會到了家，過了一會兒，燕媽媽又飛了出來，落在我的面前「嘰嘰喳喳」地叫，好像在感 謝小貓們救了她的孩子。燕媽媽走後，小貓們又「喵喵」的叫了起來，好像在說：「你看，我們的夥伴『花花』多棒呀」我在一旁也笑了起來，因為他們沒有我想的那麼壞。
燕子四年級作文11房檐下有一個燕子的窩，每天走過這里都可以聽到燕子寶寶「嘰嘰喳喳」的叫聲，那聲音婉轉動聽。
小蘭路過燕子窩旁邊，看到小燕子們正從窩里探出頭向下看。小蘭數了一下，一共有四隻燕子寶寶呢！估計燕子媽媽是出去覓食了，小燕子看起來還很小，都還不會飛。它們也許是餓了，也許是在好奇外面的世界。
忽然，一隻小燕子的身子探出了窩外面。小蘭驚呼：「小燕子小心啊！」說話不及，小燕子真的掉在地上了。這時，有一隻花貓正好跑過來。它看到地上的小燕子，兩眼放光，彷彿看到了一頓美味。花貓向小燕子撲過去，小燕子拚命的扭動身體，可惜它的翅膀好像受傷了，根本沒有辦法移動。小燕子使勁的叫，好像是在叫「救命啊！救命啊！」
小蘭快步走過去，趕走虎視眈眈的花貓，小心翼翼地捧起小燕子。翻開它的翅膀，細心的查看受傷的地方。小燕子的翅膀上有血跡，看來傷的還挺嚴重。小蘭捧著小燕子回到家，請媽媽幫忙給小燕子包紮傷口。然後又帶小燕子回到它的家，請大人幫忙把它放回窩里。
劫後餘生的小燕子一回到窩里就嘰嘰喳喳的跟同伴們傾訴，像是在講述自己的遭遇，又像是在尋求夥伴們的安慰。小蘭確定了小燕子不會再有危險，才向它們揮揮手告別，她也要回家了。身後，小燕子們嘰嘰喳喳的聲音傳來，它們是在跟小蘭告別，也是在感謝小蘭……
燕子四年級作文12小燕子的願望春天來了，小燕子們又飛回來了。
可是眼前的景象卻令他們大驚失色：樹木和花草全部枯黃了，天空中彌漫著工廠排放的黑色廢氣，太陽苦著臉從廢氣後面探出頭來，垃圾遍地，河裡已經死了的小魚飄著白肚皮。燕子們看了十分難過，開始四處詢問原因。一隻小燕子飛到高空，問滿臉沮喪的太陽：「太陽哥哥，去年這里的春天不是這樣的，現在到底是怎麼了呢？」太陽嘆了一口氣說：「小燕子啊，最近人們不斷地在這兒建大工廠，吶，這下面就有一座，天天大量的排著廢氣和廢水呢，連我都吃不消了。」話還沒有說完就「咳咳咳」地咳起來。「我明白了，太陽哥哥。
看來只能希望明年這里的春天再次春回大地了！再見，太陽哥哥！」小燕子說。「再見了，小燕子，明年的春天再來看看啊！」說完，太陽又咳起來。「嗯，知道了，我一定會回來的！」此時，另一隻小燕子來到了小河邊，它看到河裡有一條奄奄一息的小魚，便難過的問道：「小魚，小魚，這里的污染太厲害了，你准備怎樣在這里生活下去呢？」「我……，唉……，不知道呀！」話剛說完，小魚就飄在了水面上，原來它被污染的河水害死了。
小燕子流下了痛苦的眼淚，它對著死去的小魚說：「我明年一定還會回來的，多麼希望能回到以前的春天啊！」說完，它頭也不回的飛走了。
燕子四年級作文13在我家裡，有一對小燕子在樓下做窩，不久，它們就生下了一隻小燕子，我很好奇，一心想捉到那隻小燕子玩玩，有好幾次想動手，都被家人攔下，沒能如願。
有一天，奶奶買菜去了，爸爸媽媽都上班去了。我見機會來了，便馬上動手，想搬一把梯子，可是，梯子太重了，我搬不動。我想了想，就搬來一把椅子，再拿一把掃帚，踩上去，用掃帚去掃鳥窩，小燕子的爸爸媽媽看到了，都嘰嘰喳喳地叫個不停。可是它們無能為力，只能眼睜睜地看著我掃鳥窩。過了一會兒，半隻鳥窩被我掃掉了，小燕子終於在我的視線中了，我再輕輕一掃，小燕子便掉了下來，掉到了下面的木堆上，我撿起來一看，那是一隻毛沒長幾根、皮膚黑灰色的小燕子。這時奶奶正好回來了，我急忙跑到樓上，把小燕子藏了起來，奶奶看到地上那麼多的草根和泥塊，便上樓敲門問我，怎麼回事？但我沒有說話。
中午媽媽回來了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽非常生氣，嚴肅地說：「你怎麼可以這樣，燕子是益蟲，是我們人類的好朋友，你怎麼可以傷害它，你知道它們的爸爸媽媽不知有多擔心？」聽了媽媽的話，我頓時感到很慚愧，於是把藏起來的小燕子交給媽媽放回了鳥窩。
這件事對我感觸很深，因為自己的好奇心，險些傷了小燕子的生命。小燕子是我們人類的好朋友，我希望我們大家都能好好珍貴和愛護。
燕子四年級作文14春天到了，一群群鳥兒嘰嘰喳喳的從南方飛來。
在小芳家門口，就住著一窩小燕子。
有一天，小芳出門觀看美麗的景色，突然看見一隻小燕子從窩里掉了下來。小芳看了，心裡非常的著急。
小燕子掉到了旁邊的小道上，那是一條人們經常走的小道，小芳上學放學都從那裡走。
這時，一隻調皮的小花貓一顛一顛的跑了過來，見到路上有一隻小燕子，感到非常好奇。
小芳看了，不知道這只小花貓要對這只不幸的小燕子幹些什麼。她心裡非常的緊張。害怕小燕子被小貓吃掉。
正在這時，迎面來了一位騎自行車的大學生，他邊唱著小曲，邊聽著MP4，心裡好自在。
「啊！」小芳害怕的叫了起來。
這位大學生瞟了小芳一眼，又繼續哼歌了。
可是就在這時，巨大的車輪壓在了小燕子那幼小的身上，哎！可憐可憐。
也不知道是這位大學生的技術不好，還是太投入的去聽歌了。「咚」的一聲，他坐在了地上，而他的自行車也在草叢間不停地轉著輪子。
他從地上爬了起來，說了小芳一句，便扶起自行車走了。
小芳慢慢的走到小燕子前，心裡想：它的媽媽要是知道它的孩子死了的話，肯定會非常傷心的。
她又想：這么漂亮的小燕子，還沒有過完它一生的時光，便一命嗚呼了，真是太不應該了！
接著，小芳傷心地走進了家門……
燕子四年級作文15落在掌心裡一片輕飄飄的羽毛,燕子,是你回來了嗎？
模糊
很早以前,在我家的屋檐下，飛來了一隻鴿子。看著它純白色乖巧的樣子，大概是被主人趕出來的吧？我偷偷拿些東西喂它。它絲毫沒有戒心，還滿意地啄兩下翅膀。
看著它貪吃的樣子，我笑了。
浮現
我夢想那隻「吃白食」的鴿子成為一隻小燕子，能翱翔在湛藍的天際旁，撲棱著黑色的翅膀，閃動著輕盈的身體，如同黑精靈一般，靈巧，活潑。在閃電中與風雨搏擊。
可它終究還是一隻鴿子。有著短小的翅膀，白乎乎的羽毛和肥胖笨重的身子，以至於走路都有些吃力。
可到底是什麼？讓我如此疼愛它？甚至一隻燕子飛來與它奪食，我都吝嗇地不肯分給它一點點食物。甚至是一隻麻雀飛來，我都會把它想像成鴿子的樣子！
我為它取好名字——燕子。燕子很聽話，可有一天，它突然告訴我，它要去找爸爸媽媽……
清晰
那就讓它去吧！但我仍擔心這只胖鳥會不會迷路，依然會擔心，它短小的翅膀會不會在途中累地酸痛？我最擔心，燕子會不會再回到我身邊來？
我不習慣燕子不在我身邊，好像缺了什麼東西……
燕子回來了，但已不是那個天真的，胖胖的燕子，它變得健壯有力。它輕輕停駐在我身旁，銜來一片輕飄飄的羽毛，放在我掌心裡。然後，燕子就走了。誰都要回家的，不是嗎？
燕子，你還會回來嗎？手中被風吹動的羽毛好像在說「再見」，我會在我們相遇的那個窗檯，靜靜等你……
2、燕子的作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我為大家整理的燕子的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
燕子的作文1我喜歡鳥兒，特別是燕子。
清晨，太陽慢慢升起，發出金色光輝，陽光灑滿大地，喚醒了森林裡的「建巢高手」—燕子。
一隻只燕子的紅色爪子緊緊地抓住樹枝，身上的羽毛黑得發亮，微風拂過，它們的羽毛隨風而動，就象在跳著拉丁舞。它們的翅膀又寬又大，每小時能飛幾十千米呢！它的嘴巴又尖又大，吃東西非常快，眼睛猶如兩顆又大又亮的黑珍珠。
有一次，我和媽媽走在小區的公園里，看見一隻十分可愛的小燕子停在樹梢上，尾巴翹得老高，咦！它的尾巴真象一把剪刀啊！它放聲歌唱，歌聲婉轉動聽，我被迷住了，小心翼翼地朝它走過去，可還是驚到了它，它馬上展翅飛翔，這時，它的尾巴又象一把半圓形的扇子。它飛翔的姿態非常優雅、輕松自如。
我喜歡燕子，因為它是益鳥。它的搭巢技術也非常高超。它的巢是用枯枝搭建而成的，裡面鋪上乾草和羽毛，用自己的口水粘住，非常結實，躺在上面一定很舒服。你知道燕子為什麼把巢搭建在屋檐下嗎？因為這樣才能遮風擋雨。瞧，燕子多聰明啊！
燕子還能預報天氣呢！如果它低低地飛，明日就會下雨。如果它高高地飛，這就說明天會是個風和日麗的日子。
我喜歡這聰明、可愛的燕子！
燕子的作文2清明節回了鄉下老家，一進門就聽到鳥鳴。我高興地想:嘿，燕子又來我們家了。我趕緊跑到屋檐下，抬頭一看。果然，燕窩里有五六隻燕子在探出頭來四處張望！我親切地跟他們打招呼:你好，小燕子！你父母去哪了？燕子好像聽懂了我說的話，喋喋不休，好像在說:爸爸媽媽去給我們找吃的了。
就在我和燕子聊天的時候，一隻穿著黑色外套，胸前穿著白色襯衫的燕子飛了進來。燕子看到了，就張開嘴，更用力地喊，好像在說我要吃，我要吃。我想這一定是燕子媽媽。我看見它飛向鳥巢，把小蟲子喂給燕子吃。吃蟲子的燕子開心！沒吃的聲音更大。鳥媽媽喂完蟲子後飛走了。我猜它一定又抓到蟲子了。燕子媽媽一飛走，燕子爸爸就回來了。他還把嘴裡的蟲子喂給了孩子們。就這樣，燕子媽媽和燕子爸爸來來去去了一會兒，一遍又一遍地給燕子抓蟲子，一刻也沒有停下來。
我想:小燕子爸爸和小燕子媽媽每天那麼辛苦的養小燕子！他們多辛苦啊！為什麼我們的父母不是這樣？
燕子的作文3每個人都有自己喜歡的小鳥。有的喜歡愛唱歌的百靈，有的喜歡會學人說話的鸚鵡，還有的喜歡小巧玲瓏的翠鳥，但我卻喜歡機靈可愛的紳士——燕子。
燕子是著名的候鳥。你看，它頭上黑色的羽毛，就像戴了一頂黑帽子，它身披一件黑色的禮服，尾巴像一把剪刀。腹部的羽毛是白色的，就像穿了一件白襯衫。啊！可愛的燕子，多麼像一位春天的紳士，它矯健的身姿，它總是飛梭在春天裡。
草間的小蟲，田野里的碎糧食，柴草間的小昆蟲，都是燕子的食物。最讓人們百思不得其解的是：它做的窩，密密細細，錯落有致、牢不可破，柴草間和些泥土，一隻圓形的巢就做好了，它和孩子們住在裡面，舒服極了。
燕子在每一年的秋天，它們總要進行每年一度的長途旅行——成群結隊地由北方飛向遙遠的南方，去那裡享受溫暖的陽光和濕潤的天氣。將嚴冬和寒風留給從不南飛過冬的山雀等。而到了第二年的春天，燕子又從南方飛回來了，天上的五線譜上面又站滿了活潑可愛的音符——燕子。
我愛燕子，愛它活潑可愛的樣子，更敬佩它持之以恆的精神。
燕子的作文4一個陰沉沉的雨天下午，學校操場一角的燕子巢附近，發出了一聲聲凄慘的鳴叫。
一隻燕子躺在地上，鮮紅的血從它的流嘴角流出，兩只小腳還在拚命掙扎，它希望自己能飛上藍天。不一會兒，燕子已不在掙扎，死神已經奪去它那弱小的生命。但是，誰也不知道這是怎麼回事。
忽然，一隻還不會飛的小燕子從巢里掉了下來。顯然，這是那隻燕子的孩子。小燕子跌跌撞撞地走向它的媽媽，還時不時被絆倒。但它不怕困難，頑強地走向媽媽。小燕子使勁的拍打著媽媽，像是在說;「媽媽!媽媽!快醒醒啊!我們回家吧」，但燕子媽媽沒有絲毫反應。可憐的小燕子啊，你怎會知道，死去的媽媽不會復生了。
過了一會兒，我捧起小燕子，小心地把它放回巢里。可憐的小燕子仍然朝著媽媽不停鳴叫。
我獃獃地看著燕子們，不知不覺，雨水和淚水打濕了我的臉……
燕子的作文5我家有個燕子窩，有兩只燕子，一個燕爸爸，一個燕媽媽。
我在心中叫他們燕子爸爸和燕子媽媽。
它們搭窩的時候，一上午搭2厘米的距離。他們搭窩的時候，我老是看不見它們，因為它們一到燕窩就又去找東西搭窩。
它的眼睛是黑色的，嘴巴是紅色的，身體也是黑色的，它的尾巴像一把剪刀。它們讓我想起了一首兒歌，小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來？燕子說「這里的春天最美麗。」
有一天我去看望燕子媽媽和燕子爸爸，發現窩里有9隻小燕子了，我在心中叫它們燕子弟弟。從那天起，我一有空，就來看望我的燕子弟弟。因為我在爺爺奶媽家，燕子弟弟在爸爸媽媽家。
燕子弟弟長得真快呀，它們從大約4厘米長到大約6厘米。我看見燕子爸爸找吃的，燕子媽媽教燕子弟弟唱歌、跳舞、寫字和做游戲，燕子弟弟學得非常認真，一會兒就學會了。燕子爸爸回來了，給燕子弟弟吃蟲子，燕子弟弟一邊搶著吃，一邊好像對燕子爸爸說：「謝謝爸爸。」
我非常喜歡燕子弟弟、燕子爸爸和燕子媽媽。
燕子的作文6大自然中有許多有趣的東西，就拿我家屋後的燕子來說吧！
記得我家屋後的燕子是前年春天飛來的。那時，它先是看了看屋子的拐角，覺得挺不錯，可以在這里安家；但還是有點不確定，又用嘴啄了啄，確保足夠安全，就開始做窩了。
它先是啄了啄一些軟軟的、粘粘的泥土，造成了一個倒立體的三角形小屋，之後又用小木棍在屋子的上面圍了一圈，就算一個小屋子造好了。
夏天快到了，燕子開始了「孵卵之旅」。要生蛋、孵蛋和喂「蛋」。放暑假了，我在做作業時，聽到了「嘰嘰喳喳」的叫聲，我跑過去一看，呀，燕媽媽生了許多燕子寶寶，真可愛！
秋天來了，小燕子會飛了。燕媽媽要和小燕子去南方過冬了，我望著它們，心裡有種說不出的感覺，挺不是滋味兒。
冬天到了，我有時趴在窗前，有時望著天空，想著春天時小燕子「嘰嘰喳喳」的叫聲，想著春天那一首首歡快的歌曲
大自然是一本看不完的大畫冊，是一本永遠讀不完的大書。只要你用心觀察，就能發現大自然中許多好玩、有趣的東西。
燕子的作文7這是一個春天美麗、花兒美麗的早晨。一切都充滿了活力，所有的植物都在甜甜地笑著。
這期間有一對燕子從南方飛來，住在小英家的屋檐下。小英愛他們。
不知不覺，幾十天過去了。有一天，小英出來看燕子。耶！一，二，三，四個孩子是顏的媽媽生的！燕子媽媽去找吃的。窩里的小燕子很淘氣。一會打游戲，一會尖叫，好像在說：「媽媽，快回來，我們餓了。」
一隻小燕子像媽媽一樣飛來飛去，不小心掉了下來，重重地摔在地上。
小英嚇得魂不附體，懷疑小燕子是不是摔死了。就在這千鈞一發之際，半路上一個程出來了，鄰居家的花貓沖了過來。當他看到受傷的燕子時，他的口水流了出來。看到歡歡慢慢靠進毛茸茸的小燕子，小燕子嚇得直哆嗦。
小英看到大花貓要吃燕子了。匆忙中，她撿起一根樹枝，扔在花貓身上，把花貓嚇跑了，才救了燕子。
小英小心翼翼地抱起燕子。爸爸回來，看見小英抱著小燕子，生氣地喊：「小燕子是只好鳥。你怎麼能傷害它？」小英把這件事的全部經過告訴了爸爸。他明白了，高興地說：「你做得對！」爸爸從房子里拿了一把梯子，把燕子放回了鳥巢。
這時，顏的媽媽回來了。她看到寶寶被送回來了，就圍著我們飛，哭，好像在感謝我們。
燕子的作文8一根黑色的羽毛，一對輕巧靈活的翅膀，剪刀一樣的尾巴，組成了一隻美麗可愛的燕子。我很喜歡可愛的小燕子。
春天來了，小草探出小腦袋，花兒盛開，柳葉長出新枝綠葉，讓我想起了何的《詠柳》：碧玉裝扮成一棵樹，垂下一萬道綠色的掛毯。我不知道是誰剪的好葉子，但是二月的春風就像剪刀。
冬眠的動物醒了，鳥兒在樹上唱歌、啁啾。在這個萬物復甦、春暖花開的季節，可愛的燕子從南方飛回北方。微風中，陽光下，小燕子掠過天空，有的從這里的稻田飛到那裡的稻田，有的從這里的柳樹飛到那裡的屋檐，有的掠過河面，尾巴尖輕輕觸到水面。波光粼粼的水面突然起了圈圈漣漪，水裡的魚忍不住嚇了一跳，迅速躲到水草後面。
一些燕子厭倦了飛行，落在電線上。有幾條細細的線像藍寶石一樣掛在天上，真像五線譜！停了的燕子變成了五線譜上跳躍的音符，一起變成了甜美的春天交響曲！
燕子的作文9燕子小巧玲瓏，一身烏黑發亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，就湊成了一隻活潑可愛的小燕子。 燕子是一個建築師，它們能用泥巴來建築自己的壘巢。燕子把泥粘在牆角，一隻飛出去了，另一隻還在粘。就這樣，它們一隻緊跟一隻去粘泥，燕子的房子也就慢慢建築成功了！燕子的壘巢也非常堅固，就算處面刮大風下大雨，它們壘巢也是好好的，一點也無損。
燕子也是一個音樂家，每到春天，燕子們就爭先恐後的飛向電線桿，它停在電線上，多麼像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！
燕子還是一個運動員，它每次都能飛1千米，我想：如果讓燕子去參加奧運會的比賽，它一定會得金牌！
燕子是一個勞動模範，每天早晨天一亮，燕子們就會出去吃蟲子，燕子們一生能吃一萬只蟲子，你們看了，一定會感到震驚的！
啊，燕子，你真不愧是鳥類的英雄。
燕子的作文10陽春三月，柳樹吐出了嫩芽，桃樹開出了紅花，伶俐可愛的小燕子又從南方飛回來啦！
在我六歲的時候，在舅舅家看到了燕子在造窩。那天早晨，我正在寫作業，忽然，兩只燕子在我頭上亂飛。那時我很想看清楚它們。後來，它停在了一棵粗壯的梧桐樹上，我終於可以看清楚它們了。這對小燕子身穿黑外衣，胸口露出白襯衣，眼睛怪明亮的，我心裡不經贊嘆到。可還沒等我觀察完，那對小燕子就飛走了，那時我氣的直跺腳。可不一會，那對燕子又飛回來了，嘴裡還銜著泥，我知道它們一定是要在舅舅家的屋檐下造窩。後來，兩只燕子交換著銜泥。直到它們把窩建好為止。等窩造好以後它們又各自銜了一些羽毛和樹枝，然後又在窩上留了扇「門」。過了幾天，大功告成了，我見那對小燕子進了窩，把頭伸出來唧唧喳喳的叫著，好像在說：「我們的窩造好啦！」
燕子的窩不是世界上最漂亮的，但是，是用泥土一點點築成的，是耐心和心血造成的。
我愛小燕子，愛它們的活潑可愛，更愛它們那持之永恆之心！
燕子的作文11春天到，小燕子從南方飛回來，可是它們的故居已面目全非，過去如茵的綠草地已被拔地而起的工廠占據，清清的河水也被工廠里排出的廢水給染成黑色，旁邊的小草、野花都變成枯黃，小燕子找不到能建家的地方。
小燕子找累，口渴，正准備喝河裡的水時，小蜜蜂、小青蛙、小白免急忙跑過來對小燕子說：「這水不能喝，你沒看見是黑色的嗎，喝會生病的，我們的一些朋友就是因為喝這河裡的水，現在已經永遠地離開我們。」看著小蜜蜂、小青蛙、小白免難過的`表情，小燕子心裡發誓一定要找到健康的環境，好讓大家過上幸福的生活。
於是，小燕子不辭辛勞地飛過城市，終於來到一個山谷，這里的小草是那麼的綠，花是那麼的鮮艷，小河是那麼的清澈，小燕子終於找到一個能建家園的地方。
小朋友！小燕一直是我們城市的朋友，可現在我們卻看不見它們的蹤影，讓我們連起手來吧！從現在開始，治理環境，保護環境，讓小燕子回到我們的身邊吧！
燕子的作文12車庫的屋檐下面住著燕媽媽、燕爸爸和兩個燕寶寶，燕媽媽、燕爸爸整天外出覓食，當他們把食物送到寶寶嘴邊時，兩個寶寶便張開嫩黃的小嘴，津津有味地吃起來。我每天放學都要去看望他們，這時燕媽媽、燕爸爸便在我頭頂飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好象在說：「看！我的寶寶多可愛！」
可是突然有一天，我去看望燕寶寶時，它們的房子卻不見了，它們的爸爸、媽媽在空中來回盤旋，正在尋找它的孩子。這是怎麼回事呢？我四下尋找燕寶寶，發現在我的兔籠里兩個還沒有長毛的小燕正在凄慘地叫著，兩個小燕的腿都被小兔咬斷了一條，小燕的身上貼滿了血！我憤怒了，這是誰乾的？為什麼要傷害小燕？聽同院的姥姥說，是王軒乾的！我和媽媽等他放學一定要問問他，為什麼要傷害小燕？
王軒回來了，媽媽問他：「燕窩是你毀掉的嗎？」他起初不承認，媽媽找來證人他才承認了。媽媽說「燕子是益鳥，是我們的朋友，你不能傷害它們。燕子媽媽失去了它們的孩子，你看他們多難過呀！」王軒低下了頭，保證以後不再傷害它們了。
第二天經過那裡時，我看見燕子媽媽、燕子爸爸又在銜泥築巢了。
燕子的作文13我見過許多可愛的小鳥，然而，小燕子給我留下的印象最深。
小燕子有一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，就成了一隻活潑機靈的小燕子。小燕子小巧可愛，身體像黑綢緞，油黑發亮，肚皮雪白雪白的，好像黑西裝里的白襯衫。兩只小小的眼睛炯炯有神，再配上一張米黃的小嘴巴，簡直可愛極了。
小燕子不僅外表美，叫聲也美。
「啾啾啾啾，嘰嘰嘰嘰......」你瞧，幾只小燕子在交談呢！它們的叫聲時而婉轉，時而乖巧，時而呢喃細語，時而高昂嘹亮，時而急促尖利......小燕子還會唱歌，「喳喳喳，啾啾啾......」多美的歌聲呀！我最愛聽它唱歌了。
小燕子飛得可快了，一會兒還在這邊的田埂上，一眨眼功夫已經飛到那邊的柳樹下了，幾只小燕子飛倦了，停在電線上休息，在藍天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細線多麼像五線譜哇！停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。
這就是我喜歡的鳥——小燕子。
燕子的作文14春天到了，燕子媽媽帶著她的小燕子從遙遠的南方飛回來了。當他們飛過一個工廠時，被一股濃煙擋住了，所以他們不得不在一個池塘邊著陸，准備等路上的煙散去。
這時，一條小魚探出頭來，大口大口地吃著。燕子關切地問：「小玉哥哥，你病了嗎？」魚嘆了口氣說：「唉，不是我有病，是池塘被污染了。」
「池塘怎麼會被污染？」燕子好奇地問。魚搖搖頭說：「你看，這池塘里的水是渾的，是附近的工廠惹的禍。他們把所有的工業廢水都排入池塘。久而久之，池塘里的清水變成了這樣。我們不僅沒有食物，連呼吸都變得困難。」在某個時候，魚又吐出來了。
「難道就沒人管這個？」燕子有點生氣。「有人曾經管理過。那些可以檢查的人一離開，工廠仍然排放污染物。他們追求的是經濟效益。我們哪裡在乎自己的生死？」說到這里，魚看起來很無助。
想到剛才發生在她身上的事，燕子義憤填膺。她一字一句地說：「人類是可恨的！只考慮現在，不考慮未來。魚哥，別擔心。我會試著告訴人類他們造成了多麼可怕的後果。我相信聰明人會後悔的。」「但願如此！」魚低聲說道。
燕子的作文15冬天到了，燕子飛往南方去了，我想起了夏天在公園里看見的那隻可愛的燕子。
它背部的羽毛又黑又亮，腹部的羽毛雪白雪白的，圓圓的腦袋上長著一雙像黑寶石一樣的小眼睛，那雙黑黑的小眼睛下面長著一張小小尖尖的小嘴巴，尾巴像一把長長的黑剪刀。它的爪子尖尖的，能讓它在樹枝上、電線上休息，真可愛啊！
燕子是候鳥。每當春天到了，它會回到北方築巢生小鳥；每當秋天來到，它們都飛往南方去過冬。
燕子是築巢能手。它築巢的時候，用嘴巴銜來泥土和雜草，用唾液混合，這樣的巢很堅固。它又在巢里鋪上羽毛和破布，既柔軟又舒服。
燕子還是天氣預報員呢，每當快下雨的時候，它會飛的很低很低，人們就知道快下雨了。
我喜歡小燕子。
3、燕子四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我為大家收集的燕子四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
燕子四年級作文1燕子不但可愛而且勤勞。去年的春天，兩只燕子飛到我家房子上，嘴裡叼了許多泥巴和樹枝，在房子的陽台上不停地啄著。原來，他們要在我家陽台上做窩啊！我知道後，高興的一蹦三尺高。從這天起，我天天去看陽台上的鳥窩和燕子，看看鳥窩有沒有做好。燕子們十分地辛苦，不管黎明和傍晚，不管刮風還是下雨，從來都沒有間斷過。就這樣，幾天過去了，窩做好了。它們嘰嘰喳喳地叫了起來，還在窩前飛來飛去，還有兩只燕子出去找吃的了，回來以後，它們開始開慶功會了，十分開心。
不幸的事情發生了，有一天的早上，又刮台風又下暴雨，台風把雨水吹到陽台里了，把燕子窩弄破了。燕子急得嘰嘰喳喳的亂叫。我看見了，就像幫它們把窩修好。我到地里挖了一大塊溫泥，再像做磚坯那樣摔打，然後把泥打扁，做成碗的形狀一樣，還在裡面放一些草，把草粘上去。燕子的窩修好了。小燕子們又開心地叫了起來，向我點點頭，像是在感謝我呢！
不久，燕子生下了五隻可愛的小燕子。正因為多了五隻小燕子窩下夠大了，我用了之前的辦法為燕子們做了一個更大的窩，讓燕子們住得舒服一點。小燕子寶寶餓了，小燕子爸爸和燕子媽媽整天飛來飛去地捉蟲，嘴對嘴地把蟲子喂給孩子們吃。做父母的可真辛苦啊！整天都要照顧孩子。我們人類不也是這樣嗎？每天都依賴著父母，所以我們小孩子應該牢記父母的養育之恩。
到了冬天，燕子們都飛走了，它們走的時候嘰嘰喳喳地叫著好像在跟我說：「再見，我們要去南方過冬了，謝謝你照顧我們。」我希望這些燕子明年回來再到我家來住。我會幫你們再搭窩，給它們食物吃，保證它們能夠住得很舒服、很安心。
燕子四年級作文2星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時地飄著幾絲小雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著，突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住地閉上了眼睛。我感覺到有不幸的事情發生了。
我睜開眼睛一看，只見一隻老燕子躺在地上，我想：這只可憐的老燕子可能是為了他的孩子——小燕子而身亡的吧！也許是為了保護小燕子不被撞，先讓小燕子飛，而自己卻在小燕子到達安全的地方後才起飛，誰想到可憐的燕子媽媽卻被這輛大貨車撞了。
不一會兒，一支身材嬌小的小燕子從樹上飛了下來，輕輕的落在老燕子的身邊，不停的焦急的叫著，好像在說：媽媽快起來呀！媽媽快起來呀！可是無論小燕子怎麼呼喚，老燕子還是一動不動。小燕子又張開翅膀，好像在伸出手想把媽媽拉起來，可是小燕子哪裡拉得動呢。小燕子飛到空中不停得叫著，只見空中又有一隻燕子疾馳飛來，猛地落在了老燕子的身邊，這也許是小燕子的爸爸吧，兩只燕子在老燕子的身邊悲傷的叫著，老燕子掙開了眼睛，看了看小燕子，想伸出翅膀撫摸自己的孩子，可是還沒有抬起翅膀，老燕子的頭就垂下了。燕子爸爸凄厲的叫了幾聲就飛走了，小燕子仍然不捨得離開，一步三回頭，好像在等待奇跡的出現，眼睛裡閃動著淚花，它是多麼的愛自己的媽媽啊！就這樣一個幸福的家庭被拆散了。
人類啊，什麼時候能把動物平等地看待呢？
燕子四年級作文3不知什麼時候，燕子在我家的屋檐下搭了一個像冰淇淋似的燕子窩。這個燕子窩既溫暖，又舒適，裡面還住了一家人。
這個燕子窩里住的分別是：燕爸爸、燕媽媽，還有四隻可愛的燕寶寶。燕子的肚皮是白色的，像是空中飄下來的雪一樣。燕子除了肚皮是白色的之外，全身都是黑色的，它的眼睛是紅色的，周圍的黑色羽毛剛好將它那紅色的眼睛包裹住，看起來十分美麗。燕媽媽的身體嬌小，而燕爸爸的身體卻很強壯，從來都是燕爸爸來保護這個家。
燕子窩的表面凹凸不平。燕子築巢時，從田野間或河邊啄取濕泥，然後再慢慢地堆砌，並且時不時的加進乾草和羽毛等柔軟的東西。等巢砌好了以後，燕媽媽不時地坐進窩里，用腹部將窩的內壁磨光滑。最後它用撿來的乾草墊在巢內，燕子窩就會很舒適、暖和。
燕子的捕食速度十分驚人，張開翅膀在空中一個旋兒，就捉到了一隻蟲子。燕子一旦捕到食物就去喂小燕子，一點也不自私。
燕子有著流線型的身體，飛機就是仿照它製造而成的。人們見燕子一身黑裝十分美麗，還仿照它做成了一種禮服——燕尾服。難道你不相信嗎?你看，燕尾服的前面，那領結就是燕子脖子前面的那塊黑斑。
燕子的叫聲悅耳動聽，長得俊俏伶俐，又能捕捉害蟲，是多麼可愛的小生靈啊!我們應該保護它們。
燕子四年級作文4在這個暑假裡，我寫了許多作文。其中最讓我驕傲的科幻連載，滑滑板的過程，還有釣魚的樂趣，今天我要寫最有意義的一件事情：營救小燕子。
一天傍晚，我和媽媽出去散步，發現大門口有一隻從橫樑上掉下來的小燕子。怎麼會有小燕子從樑上掉下來呢？原來很早時，一對燕子在我們大門口樑上建了窩，生了一窩小燕子，大概有4隻吧。掉下來的這只小燕子好像剛出生幾天的樣子，一點兒也不害怕我們，還歪著頭東瞅西瞅。媽媽拉了拉它的翅膀說：「它的翅膀很軟，好像還不會飛。」「啊？！我們既沒有梯子又不會飛，怎麼把它送回家呢？」媽媽說的話讓我們有眼鏡的人大跌眼鏡，沒有眼鏡的人大跌眼球。「但是就讓它在地上會被貓吃掉的。」我的好朋友王嘟嘟發話了。「是啊，！怎麼辦呢？」「把它交給保安吧！」「把它送到我家去養吧！」一句句關愛小動物的話讓我心中激起一股暖流。王嘟嘟還從家裡找了個鞋盒子當小燕子暫時的「家」。
就在大家不知怎麼辦的時候，突然，一隻大燕子飛到小燕子身邊，好像要救它，可發現了我們，就立刻回窩了。我們便躲了起來。大燕子也許是小燕子的媽媽吧？只見她一次次地飛向小燕子，好像在鼓勵它，又好像在教它飛翔的要領。經過燕子媽媽的指點，小燕子忽地飛了起來，我們歡呼雀躍。不知是被嚇著了還是什麼原因，小燕子飛到牆上又摔了下來。我們急忙把小燕子捧到一個草堆上。燕子媽媽又重復做著與剛才同樣的動作，小燕子終於振翅飛了起來，它飛回了燕窩里。小朋友們奔走相告。這時，天已經完全黑了，我們各自滑著滑板開心地回到家。
營救小燕子行動成功，我非常高興。這可是一件有意義的事情哦！
燕子四年級作文5房檐下有一個燕子的窩，每天走過這里都可以聽到燕子寶寶「嘰嘰喳喳」的叫聲，那聲音婉轉動聽。
小蘭路過燕子窩旁邊，看到小燕子們正從窩里探出頭向下看。小蘭數了一下，一共有四隻燕子寶寶呢！估計燕子媽媽是出去覓食了，小燕子看起來還很小，都還不會飛。它們也許是餓了，也許是在好奇外面的世界。
忽然，一隻小燕子的身子探出了窩外面。小蘭驚呼：「小燕子小心啊！」說話不及，小燕子真的掉在地上了。這時，有一隻花貓正好跑過來。它看到地上的小燕子，兩眼放光，彷彿看到了一頓美味。花貓向小燕子撲過去，小燕子拚命的扭動身體，可惜它的翅膀好像受傷了，根本沒有辦法移動。小燕子使勁的叫，好像是在叫「救命啊！救命啊！」
小蘭快步走過去，趕走虎視眈眈的花貓，小心翼翼地捧起小燕子。翻開它的翅膀，細心的查看受傷的地方。小燕子的翅膀上有血跡，看來傷的還挺嚴重。小蘭捧著小燕子回到家，請媽媽幫忙給小燕子包紮傷口。然後又帶小燕子回到它的家，請大人幫忙把它放回窩里。
劫後餘生的小燕子一回到窩里就嘰嘰喳喳的跟同伴們傾訴，像是在講述自己的遭遇，又像是在尋求夥伴們的安慰。小蘭確定了小燕子不會再有危險，才向它們揮揮手告別，她也要回家了。身後，小燕子們嘰嘰喳喳的聲音傳來，它們是在跟小蘭告別，也是在感謝小蘭……
燕子四年級作文6星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著牛毛細雨，小學四年級作文,不幸的小燕子。放學後我便匆匆往家趕，不經意間發現幾只家燕在馬路中間無憂無慮地嬉戲著，它們時而低低地飛翔，時而輕捷地在馬路上散步。我的心情也因此而變得輕鬆起來，不覺放慢了腳步。
突然，一輛滿載貨物的大貨車疾馳而來，我的心不禁一驚，不由自主地閉上了眼睛，我知道不幸的事即將發生了……我多麼希望時間會倒流，會停止，讓可愛的小燕子能飛離危險，或者司機叔叔能看見小燕子而停下車來，小學四年級作文《小學四年級作文,不幸的小燕子》。但這一切都是幻想，慘劇還是發生了。當我睜開眼睛時，先前那舒心的一幕已不復存在了，取而代之的是兩具稀爛的家燕的屍體橫在路中間，被這突如其來的橫禍驚飛的其他幾只燕子飛起來，凄慘地叫著，用它們還略有些發黃的小嘴捉弄著屍體 ，我明白了，原來這是幸福的一家啊！眨眼間便家破人亡啦！
汽車還在繼續川流不息，這幾只家燕好似無所畏懼，忘了剛剛發生的悲慘的一幕，還在那時飛時聚，也許是悲痛讓他們忘了危險的存在，也許是在為親人祈禱吧。我彷彿聽到了他們凄慘的哭訴，我再也看不下去了，急匆匆地轉身離去了。
唉！真慘啊！如果車再慢一些也許他們能躲過這飛來的橫禍，如果人類能對生命珍愛一些，如果他們不到馬路上玩，也許……哎，朋友們，記住：生命是脆弱的，不去珍愛會後悔的。
燕子四年級作文7春天到了，一群群鳥兒嘰嘰喳喳的從南方飛來。
在小芳家門口，就住著一窩小燕子。
有一天，小芳出門觀看美麗的景色，突然看見一隻小燕子從窩里掉了下來。小芳看了，心裡非常的著急。
小燕子掉到了旁邊的小道上，那是一條人們經常走的小道，小芳上學放學都從那裡走。
這時，一隻調皮的小花貓一顛一顛的跑了過來，見到路上有一隻小燕子，感到非常好奇。
小芳看了，不知道這只小花貓要對這只不幸的小燕子幹些什麼。她心裡非常的緊張。害怕小燕子被小貓吃掉。
正在這時，迎面來了一位騎自行車的大學生，他邊唱著小曲，邊聽著MP4，心裡好自在。
「啊！」小芳害怕的叫了起來。
這位大學生瞟了小芳一眼，又繼續哼歌了。
可是就在這時，巨大的車輪壓在了小燕子那幼小的身上，哎！可憐可憐。
也不知道是這位大學生的技術不好，還是太投入的去聽歌了。「咚」的一聲，他坐在了地上，而他的'自行車也在草叢間不停地轉著輪子。
他從地上爬了起來，說了小芳一句，便扶起自行車走了。
小芳慢慢的走到小燕子前，心裡想：它的媽媽要是知道它的孩子死了的話，肯定會非常傷心的。
她又想：這么漂亮的小燕子，還沒有過完它一生的時光，便一命嗚呼了，真是太不應該了！
接著，小芳傷心地走進了家門……
燕子四年級作文8春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間。她的到來讓花兒都開了，小草變綠了，柳樹抽出嫩芽，小燕子從南方趕回來。在小紅家的房檐下，一對小燕子搭了一個溫暖而舒適的窩。
這天清晨鳥語花香，小紅在屋外欣賞著春景。這時，她發現了自家房屋的屋檐下有個燕巢，裡面有四五隻小雛燕，其中一隻調皮的小雛燕正從窩里往下俯視，一陣風吹來，那隻小雛燕一不小心從燕窩里掉了下來。重重地摔在了地上，小雛燕不停地「嘰嘰」直叫著，不停地撲扇著翅膀，此時此刻它多麼希望有一個人來幫助它。突然，一隻大花貓不知從哪兒躥了出來。只見它弓著腰，全身的毛發都豎了起來，尾巴翹得高高的，齜牙咧嘴的朝小雛燕走過去。這只可憐的小雛燕，見了大花貓這個龐然大物，魂飛魄散。縮成一團，瑟瑟發抖，就在這千鈞一發的時候，小紅撿起一根樹枝奔了過去，一邊跑一邊揮舞著手中的樹枝：「你這該死的大饞貓，有老鼠不吃，吃燕子！」大花貓不願意將到嘴的食物拱手相讓，它退在一邊還看著小雛燕。小紅見大花貓不死心，便奮力將樹枝扔了過去，大花貓嚇得回頭就跑。
「爸爸，快來幫我把這只小雛燕放進窩里。」於是，爸爸搬來梯子，把小雛燕送回了家。這時小雛燕的媽媽回來了，它十分感激我們，在我們頭上飛來飛去，不停的叫著，好像在說：「謝謝你們救了我的孩子。」我和爸爸看著高興的笑了。
燕子四年級作文9一天，李勝楠帶著自己家的小貓甜甜去院子里散步，突然看見一隻未學會飛行的燕子不知從哪裡掉下來。
小甜甜敏捷地跑過去，用自己的背托住了燕子，燕子才以得救，小甜甜張開大嘴去舔它表示友好，但是嚇破膽兒的燕子嚇得直發抖以為甜甜要吃了它呢，燕子用警惕的目光看著 他們。李勝楠看見燕子這樣，知道了它的心思，便和氣的對燕子說：「別怕，甜甜它不會咬人也不吃動物，它是很溫順的，我也不會傷害你，你放心吧，我一定會幫你找到你的家人，你的腿剛剛摔 傷了，這幾天，你就住我家養傷吧。」燕子放鬆了警惕，也向他們表示友好。
李勝楠每天都很細心地照顧燕子，幾個星期過去了燕子和李勝楠還有小甜甜感情深了，燕子的傷也漸漸好了。一天，他們三個一起去郊外玩，燕子在那兒見到了它的父母和兄弟 姐妹，燕子一把撲到媽媽懷里，老燕子也認出了自己的孩子燕子要和媽媽回家了便大聲對李勝楠和甜甜說：「謝謝你們，你們永遠是我的好朋友。」李勝楠又悲傷又高興地說：「燕子一家一路走 好，再見，多保重啊。」
於是小甜甜和李勝楠回家了，他們驚喜地發現，燕子一家竟然就住在我們家側面的一條像大寫「一」字的橫線凸起的地方。三個好朋友又住在一起了，他們高興地又笑又跳，高興極 了！
三個好朋友在一起快樂地生活著，永遠不分離。
燕子四年級作文10我，是一隻聰明的燕子。生活在一個美麗的山村裡。那裡的人們勤勞善良。二十多年前，我就是看中了這里的山清水秀，而把家安在一個低矮的小房子里。
當年啊，這家人過著窮苦的日子，女主人早出晚歸，辛苦種地。可六個孩子成天吃不飽，但人窮志不短，孩子們非常愛學習。每天放了學後，就急忙奔回家，六個人擠在一張小桌子上寫作業，一盞小油燈忽明忽暗，但他們個個學習勁頭十足。後來，那幾個孩子相繼考上大學，成了村裡的驕傲，我都替他們自豪。
慢慢地，我又飛過了幾個春夏秋冬，發現村裡的變化越來越大了，村民們承包了果園、菜園，日子越過越好了，窮山村變富了！可是，大家把蘋果袋、農葯袋隨處亂扔，以前清澈的小溪變得臟亂不堪，山上也掛滿了白色塑料袋，路邊亂扔的垃圾散發著惡臭，我可討厭這里了，甚至想離開！
正當我猶豫不決的時候，發現村民們又開始保護環境了。村裡安放了垃圾箱，成立了衛生隊。漫山遍野，樹，綠油油的；花，香噴噴的。孩子們在清澈小溪邊玩耍捉魚。原來的土路也修成水泥路了。路邊的芙蓉樹，開滿了小花，整個村子裡香氣迷人。
今年八月十五，主人家的六個孩子，開著小轎車，喜滋滋地回來過節了。看：他們一家人在院子里，賞月、吃月餅，一家人其樂融融，我也和朋友們在院子里紛飛跳舞，搶著過中秋節呢！
燕子四年級作文11在我家裡，有一對小燕子在樓下做窩，不久，它們就生下了一隻小燕子，我很好奇，一心想捉到那隻小燕子玩玩，有好幾次想動手，都被家人攔下，沒能如願。
有一天，奶奶買菜去了，爸爸媽媽都上班去了。我見機會來了，便馬上動手，想搬一把梯子，可是，梯子太重了，我搬不動。我想了想，就搬來一把椅子，再拿一把掃帚，踩上去，用掃帚去掃鳥窩，小燕子的爸爸媽媽看到了，都嘰嘰喳喳地叫個不停。可是它們無能為力，只能眼睜睜地看著我掃鳥窩。過了一會兒，半隻鳥窩被我掃掉了，小燕子終於在我的視線中了，我再輕輕一掃，小燕子便掉了下來，掉到了下面的木堆上，我撿起來一看，那是一隻毛沒長幾根、皮膚黑灰色的小燕子。這時奶奶正好回來了，我急忙跑到樓上，把小燕子藏了起來，奶奶看到地上那麼多的草根和泥塊，便上樓敲門問我，怎麼回事？但我沒有說話。
中午媽媽回來了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽非常生氣，嚴肅地說：「你怎麼可以這樣，燕子是益蟲，是我們人類的好朋友，你怎麼可以傷害它，你知道它們的爸爸媽媽不知有多擔心？」聽了媽媽的話，我頓時感到很慚愧，於是把藏起來的小燕子交給媽媽放回了鳥窩。
這件事對我感觸很深，因為自己的好奇心，險些傷了小燕子的生命。小燕子是我們人類的好朋友，我希望我們大家都能好好珍貴和愛護。
燕子四年級作文12小的時候，我和外婆一起住在鄉下的老房子。每年春天，都會有一對燕子飛到我們家築窩。然後就會有一群的小燕子在房檐間喃喃細語。外婆說，燕子只會選擇那些干凈又和氣的人家築窩。所以，每年春天我都會盼啊，盼啊，望眼欲穿地盼著我的燕子早些回來。
有一天，我突然聽到小燕子嘰嘰喳喳的叫聲。我走出房間一看，原來燕子窩里掉下來一隻嗷嗷待哺的小燕子。它渾身只有一些細細的絨毛，張大嫩黃色的小嘴巴恐懼地叫著，一雙漆黑的小眼睛正以祈求的目光看著我，好像在求我不要傷害它，幫它找到媽媽。看到它那可愛的小模樣，我捨不得把它放回去，就決定把它留下來，自己喂養它。可是兩天過去了，它什麼都不肯吃，已經奄奄一息了。我難過極了，只好請我外婆幫忙，外婆卻說燕子是不能養活的。於是我決定把小燕子還給鳥媽媽。我小心翼翼地把小燕子放到院子里，燕子媽媽聽到小燕子的叫聲就撲過來繞著小燕子飛。我在屋裡偷偷看到這些，心裡真高興，以為小燕子終於可以如願以償地回到家了。可燕子媽媽飛了一會就飛走了，不再管在那可憐哀鳴的小燕子了。不久，小燕子凄慘的死去了。我不明白為什麼燕子媽媽不要小燕子了。後來爸爸告訴我，那是因為小燕子身上有了人類的味道，所以燕子媽媽不要小燕子了。
想著死去的小燕子，我明白了，很多動物有自己的生活，即使人們是出於好心，也不能幹涉它們的生活。我們不能去傷害它們，要與他們和平共處，共同享受這個美麗的世界。我真希望燕子媽媽能夠原諒我，明年能夠繼續回到我們的家。
燕子四年級作文13春天來了，天氣漸漸暖和了，小燕子---莎莎，和媽媽從南方飛回來。在路上，莎莎和她的媽媽在興致勃勃地討論著：離開了一個冬季的這個城市將會變成什麼樣子。
莎莎和她的媽媽來到了這座城市，這里的情景卻把她倆嚇呆了：水面上漂浮著空盒子、果皮……；煙囪上排放著濃濃的黑煙廢氣，遮住了太陽公公的笑臉，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，樹葉也都變黃了。「怎麼會這樣呢？」莎莎的媽媽不解的問。莎莎向小河邊飛去，她想找小魚弟弟一起玩游戲。可他看到小魚弟弟面色蒼白、奄奄一息，她連忙問道：「小魚弟弟，小魚弟弟，你怎麼了？」小魚弟弟有氣無力地說：「我也不知道，我一覺醒來河面就漂滿了垃圾，這就變成了臭水溝。莎莎姐姐你快走吧，這里不是你久留的地方……」還沒等把話說完，小雨就昏了過去，不管莎莎怎麼叫也沒用。莎莎十分驚恐。莎莎困惑不解地問媽媽：「究竟是怎麼回事呢？」媽媽語重心長地說：「孩子，去問問太陽公公吧！」
莎莎飛向雲層，煙霧嗆得她直咳嗽，「太陽公公，太陽公公！」莎莎一邊找，一邊喊。「誰在叫我？哦，原來是小燕子，你找我有什麼事？」「太陽公公，你能告訴我這座城市為什麼會變成這個樣子呢？」「哎，說來話長。人們只是想著自己賺錢，這里的工廠每天都排放污水和廢氣。你看，藍天是不是也沒以前藍了？」太陽公公停了停又說：「如果人類在破壞環境，那麼早晚有一天，地球會毀在他們的手裡。」
莎莎真想幫助人類，讓人類不要再破壞環境了，但他無能為力。她飛向天空大聲嚷道：請不要破壞環境了，保護我們共同生存的家園----地球吧！
燕子四年級作文14春節前夕，一樓爺爺家窗檐下來了一對特別的住客————小燕子。它們的小眼睛黑溜溜的，身體都是黑的，腹部是白色的，黑白分明，漂亮極了。
燕子開始築巢了。一隻嘴裡銜著泥巴把泥粘在牆角，不一會兒，另一隻又銜著泥飛回來，這一隻又出去銜泥。它們就這樣循環著銜泥築巢。不知過了多久，小燕子終於把巢築成了一個半圓型，半圓的兩頭緊緊地連在牆角上，巢口向外。後來，小燕子又來回奔忙銜泥，在半圓邊沿上再鑲嵌一圈，看上去更結實、更漂亮。接著，小燕子又銜來許多樹葉和羽毛鋪在窩內，當他們舒服的「床」，這樣它們的窩就築好了。
燕子在築好窩的上空高興的飛來飛去，像是在慶祝它們的勞動成果。燕子飛行的時候，漂亮極了。那狹長的翅膀，那分叉的尾巴，那俯沖的姿勢，都像由最高明的畫家畫出來的，沒有一個姿勢是不美的。
沒過多久，母燕就下蛋了。為了早點當爸爸媽媽，它們就孵起蛋來。如果母燕在孵蛋，公燕就飛到外面去覓食，吃飽後，馬上回來，母燕出去找食，輪流孵蛋。就這樣，一個在家孵蛋，一個在外面覓食，共同等待著它們的小寶貝出世。有時，母燕孵蛋，公燕也會伏在窩旁陪伴它。瞧，他們配合得多麼好啊！在它們的呵護下，可愛的小燕子終於孵出來了。剛孵出來的小燕子，身上光禿禿的，沒長羽毛，雙眼緊閉，小嘴嘰嘰喳喳的叫個不停，頭還一伸一縮的，好像在向媽媽討食吃，可愛極了。小燕子出世後可把它的爸爸媽媽累壞了，一會兒飛出去覓食，一會兒又忙著回來喂寶貝，真是太不容易了！
不知哪天，燕子一家飛走了，我真想念燕子一家啊！希望明年春天還能見到它們。
燕子四年級作文15時間長了，我發現在家門口的屋檐上築了一個燕子巢。燕子巢小小的，窩里的小燕子們每天都「吱吱"叫個不停，大概是在呼喚出去找食的媽媽。
看著窩里那毛茸茸的小燕子，我心裡的好奇感便倍增，於是就驚奇地走近，沒想到我剛一看，它們便驚恐地驚叫著，彷彿感應到了危險，在向我求饒，說："不要傷害我們，不要傷害我們……"我被它們這驚恐的一幕所逗笑了。
一會兒工夫過去了，燕子媽媽便風塵僕僕地飛了回來。窩里的燕子一看，便頓時叫嚷起來，伸長了脖子，張大了它們那粉紅色的嘴巴，好像在說："有吃的了！有吃的啦！"
燕子媽媽先用兩個爪子抓住蟲子，然後使勁地扯斷了一條又一條的蟲子，蟲子頓時被扯成了兩半，不愉快啊，燕子媽媽吐出嘴裡的吐沫，和蟲子一起攪拌，每條小蟲就變成了一個小小的粘團。
小燕子們見到食物已經准備好了，便爭先恐後地搶著媽媽嘴裡的食物，這讓燕子媽媽感到有點不知所措。大到小燕子用盡全身力氣把小的燕子知道一邊，然後霸道地享受著燕子媽媽遞來的食物。頓時間，周圍都是小燕子們發出的"吱吱"叫聲。
燕子媽媽看到小燕子們那狼吞虎咽的吃相，用翅膀輕輕地撫摸著小燕子們的頭，好像在對它們說："我的寶寶們，別急，別急，媽媽再出去找吃的給你們。"
4、燕子媽媽的簡稱
唧唧，唧唧」正在玩耍的我循聲望去。在奶奶家的房檐下，有五隻小燕子。它們蹲在窩旁邊，緊緊挨在一起，整齊地排列著。圓圓的小腦袋上鑲嵌著一雙圓溜溜的眼睛，尖尖的小嘴時開時合，不停地叫著。
這時，一隻大燕子的身影映入了我的眼簾。只見它嘴裡叼著一隻蟲子，朝它的孩子們飛來。原來是燕子媽媽！飢餓的小燕子們一看有食物，都爭先恐後地張大了嫩黃的小嘴。我疑惑了：一隻蟲子怎麼分給五隻燕子呢？燕子媽媽可能和我有同樣的想法，不停地飛來飛去，猶豫不決，似乎考慮了半天，它才把蟲子送進了其中一隻幼雛的嘴裡。我想：這只燕子可能是最弱小的一隻吧？燕子媽媽還沒聽到小燕子說一聲「謝謝」就急急忙忙地又去找食兒去了。看著燕子媽媽離去的背影，我不禁感動萬分。母親每次先想到的都是自己的兒女啊！也許此時，燕子媽媽還餓著肚子呢！
果然，沒過多長時間，燕子媽媽又趕了回來。這時，我明顯的感覺到它飛得慢了很多，但它給另一隻小燕子喂完食後，再次匆忙離去。就這樣一次又一次，當它讓五隻小燕子都吃飽後，臉上彷彿露出了微笑。我猜，這回它得好好休息一下吧。可沒想到，它又拖著疲憊的身子找食去了。我鼻子一酸，天下竟有如此偉大的母親！
此情此景，使我久久不能忘懷，這件小事帶給我巨大的震撼。原來，父母對子女的愛是百分之百。動物如此，人更是如此。上學前倍感溫暖的叮囑；放學時接過書包的雙手；下雨時遮風擋雨的大傘；生病時滿含焦急的目光。這一點一滴，何嘗不是愛的釋放呢？
無意間的一撇：一隻大燕子和五隻小燕子構成了一幅感人的親子圖；引人深思的感悟：小景小事中蘊含著大道理——愛是永恆的，愛是最美的！
5、形容燕子的詞語
1、雛燕 翼尖 燕巢 燕尾 燕羽 燕憩 家燕
2、燕窩 海燕 燕卵 金絲燕 燕舞鶯歌 鷹拿燕雀
3、海燕翱翔 燕子銜泥 輕歌曼舞 吱吱啾啾 燕子呢喃
4、社燕秋鴻 飛燕展翅 春燕回巢 燕語鶯啼 東勞西燕
5、唧唧喳喳 鶯儔燕侶 燕頷虎頸 小巧玲瓏 燕尾如剪
6、勞燕分飛 處堂燕雀 燕子歸巢 五雀六燕 翩然歸來
7、燕雀相賀 蠶頭燕尾 燕巢危幕 燕瘦環肥 燕語呢喃
8、報春歸來 唧唧啾啾 鶯歌燕舞 燕巢幕上 燕雀翻飛
9、燕雀處堂 鼎魚幕燕 燕翼貽謀 虎頭燕頷 環肥燕瘦
10、歌鶯舞燕 鶯啼燕語 鶯聲燕語 燕穿雀躍 燕語鶯歌
1、燕子是雀形目燕科的一屬。古時候人們把它叫做亥鳥。世界上有樓燕、白腰雨燕、家燕、岩燕等20多種。
2、春天到了，一隻活潑可愛的小燕子從南方飛回來了。它展開狹長的翅膀，張開剪刀似的尾巴，飛過田野，越過高山，尋找自己的家。
3、在我的老家有幾只小燕子。那時春天剛到，小燕子匆匆忙忙飛來，一共有二隻，他們去了很多地方考察，嘰嘰喳喳地討論著，決定找戶好人家，在那裡安家落戶生兒育女，最後，他們看中了我的家。先壘窩，燕子非常勤勞，每天n次外出，用嘴巴一點一點地銜回泥巴，每次只有黃豆般大小，樂此不疲地建著自己的窩。一天兩天五天十天……一個又大又圓的巢在我家的屋檐下大功告成。
4、燕子是聰明的建築師，它們把窩做在牆上的燈管座上，這樣既省力又牢固。燕子也很講衛生，每年來時都要把「房子」裝修一番，它們把窩里換上新被褥，把圍牆見新加高。
5、春天來了，小燕子從南方飛回來了。燕子的羽毛是黑白相間的，翅膀狹長，有一把剪刀似的尾巴。
6、燕子還會預報天氣，每當快下雨的時候，燕子都會飛的很低，於是我查了一些資料才知道燕子是益蟲，專門吃害蟲呢！於是我就更加喜歡燕子了。
7、只見小燕子飛到水坑邊，不一會兒嘴裡叼著泥飛回屋檐小。我想：小燕子這么小，每回只叼這么一點，什麼時候才能壘成一個像樣的窩呢？只見小燕子站在剛剛打底的窩前，小心翼翼地把泥放在壘過的缺口上，然後「喃喃」地叫了幾聲，又飛走了，就這樣，兩只小燕子一會兒飛來，一會飛去，忙個不停。
8、燕子一身燕尾服，腹部的羽毛像白色的襯衫，爪子小小的，眼睛靈活極了，嘴很短。
9、燕子窩的表面凹凸不平。燕子築巢時，從田野間或河邊啄取濕泥，然後再慢慢地堆砌，並且時不時的加進乾草和羽毛等柔軟的東西。等巢砌好了以後，燕媽媽不時地坐進窩里，用腹部將窩的內壁磨光滑。最後它用撿來的乾草墊在巢內，燕子窩就會很舒適、暖和。
10、燕子喜歡在屋檐下做窩。燕子爸爸、媽媽用樹枝、泥土和唾液做成半圓形的、溫暖的窩。燕子媽媽孵出了許多可愛的小燕子，小燕子在窩里嘰嘰喳喳要食物，燕子媽媽和燕子爸爸到處找蟲子給小燕子吃，忙得不可開交。小燕子漸漸長大了，就飛出去獨立生活了。
燕子（Swallow）學名家燕，是雀形目燕科74種鳥類的統稱。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣單色，或有帶金屬光澤的藍或綠色；大多數種類兩性都很相似。燕子消耗大量時間在空中捕捉害蟲，是最靈活的雀形類之一，主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是眾所周知的益鳥。在樹洞或縫中營巢，或在沙岸上鑽穴，或在城鄉把泥黏在樓道、房頂、屋檐等的牆上或突出部上為巢。每產3∼7卵。
燕子是雀形目燕科的1屬。本屬鳥類，體型小，體長13～18厘米。翅尖長，尾叉形。背羽大都呈灰藍黑色，因此，古時把它叫做玄鳥。翅尖長善飛，嘴短弱，嘴裂寬，為典型食蟲鳥類的嘴型。腳短小而爪較強。世界上有家燕、岩燕、灰沙燕、金腰燕和毛腳燕等20多種，中國有4種，其中以家燕和金腰燕等比較常見。
來源於網路：燕子
6、燕子教案
作為一名教師，通常需要准備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是我整理的燕子教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
燕子教案 篇1【設計理念】
《語文課程標准》指出：語文課程應培養學生正確的理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性。在感興趣的自主活動中，主動探究，團結合作，提高欣賞閱讀及口語交際能力，在閱讀中了解敘述、描寫、抒情等表達方式，還要培養學生的觀察能力及抓住事物特點描寫的能力，培養學生熱愛大自然的情趣。
【教學過程】
一、導入新課
錄音播放《小燕子》，全體同學跟著哼唱。
二、圖文結合，體會小燕子的外形特點
1、自由說說對小燕子的了解。
2、從文中找出具體描寫小燕子外形特點的句子。
3、全班學生齊讀。
4、對比讀，體會形容詞的作用：
（突出了燕子的特點）
⑴ 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
⑵ 一身羽毛，一對翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。
5、指導有感情地朗讀這一自然段。
（語調輕快，流露喜歡之情）
三、學習燕子的飛行，體會動態美，欣賞作者的遣詞造句
1、師導入：
眾多的燕子在春光中，在湖面上飛行，為湖光春色增添了活力，使早春更加生機勃勃。大家輕聲地讀一讀課文第三自然段，認真地體會。
2、教師提供導學提綱，學生自由讀文，反復吟詠體會：
⑴ 文中具體寫了燕子的幾種飛行姿勢？
⑵ 文中有什麼詞將它們聯系在一起？這說明了什麼？
⑶ 用「·」標出燕子飛行時的動作詞語，想作者用得好嗎？
⑷ 讀文想像文中所描繪的畫面，用--畫出你認為優美的句子，有感情地讀一讀。
3、逐題反饋，欣賞佳句：
「在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。」
4、指導有感情的朗讀，並熟讀成誦。
四、學習燕子的停歇部分，體會含義深刻的句子，領會中心
1、教師一邊板畫一邊說：燕子在春光中飛來飛去，累了就落在電線上休息。
2、自由採取自己喜歡的方式讀課文最後一自然段，要求：
⑴ 批出你認為用得好的詞語或句子。交流好在哪？
⑵ 畫出你不理解的句子。
3、逐題反饋：
用得好的詞語或句子：
「落」──寫出了小燕子的輕盈、迅速。
「痕」──使得細線更具美感，遠望去就像什麼從天上飛過留下的痕跡。
「藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊！」──比喻手法的運用，使得句子更加的生動形象，作者把燕子比作符，把電線比作五線譜，更具體地寫出了遠看燕子、電線的特點。
含義深刻的句子：
「停著的燕子成了音符，譜出了一支正等演奏的春天的贊歌」──「春天的贊歌」是指贊頌萬物復甦、大地呈現一片生機勃過的歌曲。這句話以想像點明全文中心，即借描繪小燕子，贊美像征生機、活力的春天，表達熱愛大自然的思想感情。
4、有感情的朗讀這一自然段。
五、總結全文，學習作者的寫作手法
1、總結文章的內容。
2、學了這篇課文後，你在寫作上有何啟發和收獲。
（要求學生各抒己見）
3、教師歸納總結。
⑴ 點面結合。
⑵ 動靜結合。
⑶ 比喻、擬人手法的運用及動詞運用准確。
4、有感情地朗讀全文。
【板書設計】
外形美 活潑機靈
燕子 飛行美 斜身掠過天空 掠過湖面
停歇美 譜出贊歌
【教後反思】
這篇課文文字優美，蘊含想像，為人們描繪了春天百花盛開、萬物復甦、春意盎然的迷人景象。小燕子從南方飛來，給春天增添了生機和活力。在教學時，教師要從書中的圖畫入手，讓學生整體感畫面，試著描繪看到的景色，為學生學習課文作鋪墊。教師利用句子的對比，按課文填空，以及小組討論、全班匯報等多種方式來學習語言，讓學生品詞析句，感悟語言，積累語言。引導學生體會春天的美好，小燕子的可愛。
燕子教案 篇2教學目標：
1、 在活動中感受詩歌的語言美。
2、 體驗玩中學、學中玩的樂趣。
3、 認識漢字「燕子」、「春」、「這里」。
4、 了解燕子的甚或特性，直到燕子是候鳥。
5、鞏固閱讀常規。
教學准備：
1、《 幼兒聽讀游戲識字》第二冊（人手一本），錄音機，磁帶
2、欣賞常規字條。
3、相應字卡。所學新的漢字大字卡一副，小字卡人手一份。
教學過程：
（一） 欣賞
1、 啟發性談話
1）今天老師帶你們到一個漂亮的地方去玩，這是什麼地方呢？（出示字條——「字寶寶樂園」）。這里呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢！我們先和字寶寶打個招呼吧！ 瞧！ 字寶寶來了，它和我們說什麼呢？ （出示字條——「小朋友好！」
2）你們喜歡小動物嗎？ 小動物們也喜歡你們呢，今天呀，老師請來了一位小動物朋友，他們在哪裡呢？他們呀這本書里等著你們呢！
發書。出示字條——「聽音樂傳書」
常規要求：幼兒隨音樂傳書時，保持雙手拿書傳給身邊的小朋友，傳過去之後隨音樂節奏拍手。
翻書時左手握住書角輕輕翻開。
2、 欣賞畫面並提出問題
觀察問題：
(1) 圖中有什麼?這是什麼季節?
(2) 小燕子穿的衣服是什麼顏色的？
(3) 小燕子的尾巴像什麼？
收書。出示字卡：聽音樂收書。
常規要求：從後往前傳，常規同發書。
理解問題：
（1） 我們在什麼季節能看到小燕子？出示字卡「春天」。 你們知道為什麼嗎？（因為它是候鳥）
（2） 你們想看看小燕子到底長得什麼樣嗎？ （出示燕子掛圖）
（3） 這就是小燕子，小朋友都知道，春天的時候燕子就飛來了，那麼冬天他們到哪裡去了呢？ （回南方過冬了）來年的春天又飛回到這里，（出示字卡「這里」。引導幼兒說出「這里」的春天，美麗的景色。
（4） 聽讀：我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。（聽錄音磁帶）
常規要求：出示字條「手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲」。
（二） 出示大範例，幼兒跟讀。
老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了，把他們請到黑板上來了，請小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機里的叔叔阿姨一樣好聽哦！
（三） 游戲
小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎？現在字寶寶要和我們玩游戲了。請看黑板。
游戲一：什麼字寶寶不見了？（在熟悉詩歌的基礎上，將大範例中所學到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什麼漢字不見了？ ）
游戲二：什麼字寶寶變大了？（用大字卡蓋在大範例中相應的字上面）
游戲三：我的字寶寶在哪裡？ （教師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶-----小字卡） 。
（四） 結束活動
字寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧！（幼兒隨老師小碎步飛出活動室）。
活動延伸：將所有學過的小動物漢字一起找出來做游戲。
燕子教案 篇3教學目的：
1、鞏固生字，正確書寫「屋、錯、皮、細」。
2、正確、流利有感情地朗讀課文。
3、創設情境，讓學生在說中提升認識。
教學設計：
一、導入激趣
同學們已經把課文讀正確了，而且也讀懂了這節課我們就分角色朗讀課文，讀出感情來，好不好？
二、創設情境，分角色朗讀
現在，你們都是小燕子啦！你們到菜園里看了三次都有新的發現，高興嗎？小燕子們，趕快把這三句話讀讀（電腦出示三句話）看怎麼讀才能把你們高興的心情讀出來？你可以自己一個人練讀，也可以幾只燕子聚在一塊兒商量商量。
1、學生自由分組練習朗讀。
2、檢查指導。
（1）哪只小燕子來讀這句話。
（2）真高興，還有哪只小燕子像他這樣高興地讀這句話。
（3）第二次的發現誰來讀。
你們真聰明！「媽媽，媽媽」讀得很好，如果把冬瓜是青的，茄子是紫的，聲音往上揚一點，高一點就更好了。誰再來試試。
（4）再讀小燕子第二次說的話。
（5）讀第三句「媽媽，媽媽我發現冬瓜的皮上有......」。
3、分角色朗讀全文。
三、口語交際，提升認識。
孩子們，為什麼你們第一次、第二次沒發現冬瓜的皮上有細毛，茄子的柄上有小刺，這次卻發現了呢？你來告訴媽媽好嗎？
四、指導寫字
1、抽讀生字卡片，抽出要寫的4個字。
2、觀察它們在田字格里的位置。
3、重點指導「屋」和「錯」。
五、拓展練習
照樣子組詞造句：
細（仔細）小燕子觀察很仔細。
現（）。
瓜（）。
燕子教案 篇4活動目標
1、欣賞和理解故事。
2、知道做事不要急於求成，要實現大的目標，要先從小事做起。
教學重點、難點
1、小燕子為什麼險些從空中摔下來？
2、 這個故事告訴我們什麼？
活動准備
幼兒用書 燕媽媽和小燕子的頭飾若干個
活動過程
一、欣賞故事
1、教師講述故事。
2、討論：故事裡有誰？發生了什麼事？後來怎麼樣了？
3、 教師再次講述故事。
4、討論：燕媽媽對小燕子說了什麼？小燕子心裡是怎樣想的？第二天，燕媽媽帶小燕子干什麼？小燕子終於明白了什麼？
二、討論：小燕子為什麼險些從空中摔下來？這個故事告訴我們什麼？
三、 你覺得小燕子怎樣才能實現自己的理想？
四、 總結。
五、 繪畫：小燕子看到了什麼
教學反思
一、整節課幼兒很開心。
二、 教師與幼兒互動很成功。
三、 幼兒能自述故事。
燕子教案 篇5活動目標
1、感受兒歌中描寫的優美意境，理解兒歌的內容。
2、學習有感情朗誦兒歌。
3、萌發對燕子和大自然的美好情感。
4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
5、理解兒歌內容，大膽講述簡單的事情。
教學重點、難點
教學重點是： 感受兒歌中描寫的優美意境。
教學難點是：理解兒歌的內容。
活動准備
1、有關燕子的圖片
2、帶幼兒觀察小燕子築巢、銜泥巴的過程
活動過程
一、提問①「小朋友們，你們見過的燕子是什麼樣子的?」（有一個剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的）
②「它們會幹些什麼？」(會銜泥巴和小樹枝來築巢、會飛、會找蟲子、餵食)
二、教師出示燕子的圖片，教幼兒朗誦兒歌「小燕子，真靈巧，身上帶把小剪刀。」
三、提問「它們上天干什麼？下河又干什麼？知道嗎？」（不知道。）「好，我們現在來學習後面的.」「上天剪雲朵，下河剪水波；剪根茅草當枕頭，剪塊泥巴打窩窩」
四、朗誦兒歌、表演兒歌。邊朗誦邊做動作
教學反思
在第四步中，如果有家長參與，可以培養親子間的親密度。在老師和家長的共同努力下，會給孩子營造健康的成長環境。
燕子教案 篇6目的要求
1、感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天的景色，培養學生熱愛大自然的思想感情。
2、學會按一定的順序、抓住特點觀察事物的方法。
3、學會本科生字、新詞，運用圖文集合的方法，抓住重點詞、句、段理解課文內容。
4、有感情的朗讀課文，背誦課文。
教學重點
抓住重點詞、句、段，體會燕子的可愛和生機勃勃的春天的景色。
教學難點
理解最後一句話的意思。
教具學具
自製幻燈片
教學時間
2課時
教學過程
第一課時
一、默讀「導讀」部分，了解本組教材的內容和要求。
二、指導學生看圖
1、微機出示「燕子」圖讓學生說說燕子的形狀
2、微機出示插圖看圖敘述圖意
①按由近到遠的順序觀察春天的景色
②觀察近處空中的燕子
③觀察遠處落在電線上的燕子
三、檢查預習：
1、默讀課文，說說燕子是什麼樣子的，燕子飛行時有什麼特點。
2、指名分段朗讀課文
四、圖文結合理解課文內容
1、理解第一自然段
（1）、默讀思考：
投影：1、燕子的外形特點
2、燕子的性情特點
（2）、討論解答
（3）練習背誦
3、理解第二自然段
（1）看圖說說春天的特徵
春天的柳樹有什麼特點、理解「聚攏」、「像趕集似的」、體會寫法、想想「光彩奪目的春天」是什麼樣的。
（2）理解「生機」和最後一句話的意思
感情朗讀想像畫面
練習背誦
4、圖文對照理解3-4自然段
微機出示畫面
①、理解第3自然段
觀察飛行中的燕子-指明讀第三自然段想像作者是怎樣描寫的
抓住重點詞語理解句子-看圖說說燕子飛行時的特點
②、理解第4自然段
觀察落在電線上的燕子讀讀第自然段
抓住重點詞語深入理解課文「五線譜」、「音符」各指什麼？理解最後一句話的意思。
指明讀比喻句，體會這樣寫有什麼好處
③、練習背誦
六、作業：感情朗讀課文背誦課文
燕子教案 篇7有益的學習經驗：
1．感受歌曲優美、流暢的情緒，知道春天季節的變化，感受大自然的美，並能用歌聲表達內心的感受。
2．感受音區域中低的位置，分辨音的高低。
3．能按音樂的節拍協調地做動作，學會聽音樂做跑跳步。
准備：
手偶小燕子一隻，公雞、老牛的教具各一隻，燕子圖―張。
活動與指導：
1．在音樂的伴隨下，上身挺直動作與音樂合拍做跑跳步依次進入教室。
2．感知音的高中低。
(1)教師以講故事的形式引出學習的內容出示公雞，每天早晨大公雞很早的就起床了，高聲叫著：
大公雞真勤快!請幼兒學會公雞、老牛的叫聲並回答：準的聲音高，準的聲音低，辨別聲音的高低。
(2)老師彈奏一首樂曲，分別在高、中、低三個音區彈奏，讓幼兒隨音樂合拍的拍手。當聽到高音旋律時，雙手在頭上拍手，聽到中音區旋律時，雙手在胸前拍手，聽到低音時雙手在腿部拍手。
3．歌曲：《小燕子》
(1)「美麗的春天來到了，小燕子從暖和的南方飛回來了」出示手偶小燕子， 「它高興得唱起歌來了，老師范唱全曲《小燕子》，引起幼兒學習的興趣。
(2)出示「小燕子」圖片，圖片上畫有紅紅的大陽、綠草地、天空飛著小燕子，老師用清唱的方法再次為幼兒范唱，幫助幼兒熟悉記憶歌詞。
(3)請幼兒隨教師的`琴聲一起練習節奏說白：
②和暖的太陽照大地，花兒開放，小草綠。
(4)學唱歌曲，重點唱好一詞兩音和像聲詞，吐字要清楚，音要准。
(5)復習歌曲：《多愉快》。
提示幼兒大家要聽前奏整齊的開始和結束，唱叫要合音樂的節拍做動作。用自然歡快的情緒演唱。可利用領唱，分組唱的形式練習。
4．律動：《翹翹板》
(1)幼兒聽樂曲感受三拍子的特點，柔和舒緩：強弱弱，先用自己的兩個胳膊按節奏左右上下動，幼兒已有玩翹翹板的生活體驗。
(2)幼兒自由結合分二人一組按音樂的節奏上下的動。
(3)啟發幼兒兩人要：互相配合做動作，膝關節屈伸運動，體驗身體升起降落的感受。
5．舞蹈：《快樂舞》
幼兒聽音樂信號迅速成圓圈站好。
「小朋友在玩翹翹板時的心情是什麼樣的?」「非常快樂」「好，那咱們一起來跳個快樂舞吧！」音樂響起幼兒隨之舞蹈。
提示幼兒按音樂合拍的跳，動作要自然協調，尤其是跑跳步，要抬頭挺胸。
結束部分：在音樂聲中幼兒自由的做跑跳步出教室。
燕子教案 篇8一、教學目標：
1 能或聯繫上下文理解不明白的詞語。
2 能有感情朗讀課文，分角色朗讀課文，感受人對動物的關愛。
3 品味重點詞句，能在分析課文的過程中感知文中人物角色的心量，體會到人和動物之間的情感，懂得人與動物應建立和諧友愛的關系。
二、教學重難點：
讓學生感受到文中三個人物對小燕子相同而不同的愛。
深刻明白人和動物要和諧相處的道理。
三、教學過程：
(一)導入新課
1、師講述:(播放《小燕子》歌曲)同學們，你們喜歡小小燕子嗎?有一個女孩也特別喜歡小燕子，讓我們一起去看看她是誰?發生了怎樣的故事?
(生交流後教師動情地講述：一隻燕子媽媽去給她的孩子找吃的了，小燕子在等著媽媽回來，它們餓壞了，可它們的家安在二樓的樓梯口，如果關了窗子小燕子的媽媽就回不來了，窗子會關上嗎?小燕子的媽媽能回來嗎?我們一起來學習這個小故事吧!)
設計意圖：教師聲情並茂的導課為學生創設了良好的學習氛圍，激發了學生的學習興趣，為本課的教學做了精彩鋪墊。
2、揭題：燕子回家的路
質疑：讀了課題，你有什麼問題嗎?
設計意圖：小疑則小進，大疑則大進讓學生充分質疑問難，使學生的自主性得到了真正凸現。
(二)初讀課文，多元對話
1、請大家選擇自己喜愛的讀書方式，盡情地讀讀課文，與課文交流、對話。
設計意圖：自主性學習是新課改的重要理念，讓學生自由地選擇讀書的方式，給予了他們更加寬泛的學習空間。
2、交流初讀心得。
(a、小燕子的媽媽找食到底什麼時候能回來?題目為什麼用燕子回家的路?等等。b、都誰在關心小燕子?他們的關心有什麼不同?c、感受：為人對動物的關愛，人們的愛心所感動等。)
3、小結：同學們初次與課文親密接觸，就有這么大的收獲。
設計意圖：讓學生與文本之間、與教師之間、與學習夥伴之間充分地進行對話、交流，多元地呈現學生的獨特感受。教師針對即時生成或引導學生自行解決、或採取追根問底的方式讓其解說、或用以讀代講的方法引導學生感情朗讀，真正體現了教師不僅是組織者，同時也是引導者的角色定位。
(三)演讀課文，傾心對話
1、師：讓我們走進課文，繼續深入地讀書。也許你的問題就能得到解決，你的感受還能引起大家的共鳴。剛才有好多同學提人對小燕子非常關愛。課文中的小燕子遇到了什麼困難，需要人的幫助?
2、師：田田發現了什麼新大陸，你知道新大陸一詞的來歷嗎?
師：小燕子是什麼樣的，你見過小燕子?書上是怎樣描寫剛出生的小燕子的。
師：聽到小燕子喳喳地叫著，田田心裡會想什麼?
師：帶著這種新奇的心情讀讀第一自然段。
設計意圖：這一段是全文的開篇，交待了事情的起因，也寫出了田田等人關心小燕子的原因。為後文看護小燕子回家的路做了鋪墊。
3、師：到了下午，小燕子的媽媽還沒回來，田田多著急呀。說說田田發現了一個什麼問題?她為什麼會發現這個問題?
師：從田田與爺爺的對話中你讀出了什麼?
板書：窗子開著如果關上燕子媽媽回不來
設計意圖：初步體會田田的愛心。
4、師：田田和爺爺說的時候，她多著急啊，讓我們用這樣的語氣來讀一讀這一段吧。
學生互評。
設計意圖：讀是理解課文內容的重要手段，在課堂上通過多方位的品讀，教師不斷地引發同學們思考人物對話時的具體語言環境和內心情感，並不時地採用師生評、生生互評、學生自評等多種評價手段，使學生越讀越有感情。
5、師：當天黑下來了，小燕子的媽媽還沒回來，田田更著急了，她想到了什麼，她是怎樣說的，怎樣做的?
一個學生田田，和爺爺進行對話，表現出人物的著急的心情。
演完後教師再隨機采訪學生：如果你是田田，你心裡怎麼想?你的心情怎樣?
設計意圖：通過讓學生換位體驗，把學生帶入課文，文我一體，文中有我，我中有文，做換位體驗，這是一種零距離的接觸。
6、當田田看到韓奶奶時，田田為什麼搶先說?讀田田與韓奶奶的對話，體會韓奶奶對小燕子的關愛。
7、說一說你對韓奶奶也有孩子呀。一句話的理解。
8、將心比心什麼意思，課文是用誰的心來比誰的心?
(四)引導想像，體會愛心
1、(低沉地)小燕子得到了大家的關愛，請你想一想，當燕子媽媽飛回來時，她看到人們在這里為她看著回家的路，她會怎能么想?
2、請你再想像一下，小燕子和它們的媽媽在這里會生活的怎樣?它還會遇到什麼困難，人們會怎樣對待它們的?
3、請你再想像一下，明年春天小燕子還會來嗎?
設計意圖：課文末尾是文意和情感的高潮，學習時讓學生再次談談感受和疑問，能進一步提升學生具有正確的情感、態度和價值觀。
4、拓展練習：補充相像小燕子們以後的生活會得到人們的哪些關愛。
師：此時無聲勝有聲，小鳥和大樹正在進行著無聲的對話，請同學們說一說：
設計意圖：常言道，讀書的最高境界是於無字處讀出字來。教師設計這一練習，先想像、再念讀，有機地把讀書與創造思維整合起來，這樣的擴展想像練習能有效地培養學生的聽說讀寫能力和創新思維。
(五)拓展延伸，多向對話
1、師：同學們，學到這里，老師不禁要提這樣一個問題：是什麼讓燕子媽媽有一條回家的路?
師：是啊，愛心是無價的，人對動物的關心是無價的。(板書)。
2、學到這里，同學們一定有許多話要說，你想對誰說?比如說吧，對田田、對小燕子、韓奶奶、對其他人說，想對誰說，就對誰說，想說什麼，就說什麼，請你選擇其中一道，寫一段話。(做練習紙)
我想田田說________________________________________________
我想小燕子說________________________________________________
我想對韓奶奶說________________________________________________
我想對( )說________________________________________________
3、學生交流，教師相機點評。
設計意圖：這樣的設計，既為學生創設了語言實踐的機會，又培養了學生積極、健康的情感，使文本主題得到了升華，實現了語文工具性與人文性的結合。
7、燕子的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我收集整理的燕子的作文，歡迎大家分享。
燕子的作文1我家有個燕子窩，有兩只燕子，一個燕爸爸，一個燕媽媽。
我在心中叫他們燕子爸爸和燕子媽媽。
它們搭窩的時候，一上午搭2厘米的距離。他們搭窩的時候，我老是看不見它們，因為它們一到燕窩就又去找東西搭窩。
它的眼睛是黑色的，嘴巴是紅色的，身體也是黑色的，它的尾巴像一把剪刀。它們讓我想起了一首兒歌，小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來？燕子說「這里的春天最美麗。」
有一天我去看望燕子媽媽和燕子爸爸，發現窩里有9隻小燕子了，我在心中叫它們燕子弟弟。從那天起，我一有空，就來看望我的燕子弟弟。因為我在爺爺奶媽家，燕子弟弟在爸爸媽媽家。
燕子弟弟長得真快呀，它們從大約4厘米長到大約6厘米。我看見燕子爸爸找吃的，燕子媽媽教燕子弟弟唱歌、跳舞、寫字和做游戲，燕子弟弟學得非常認真，一會兒就學會了。燕子爸爸回來了，給燕子弟弟吃蟲子，燕子弟弟一邊搶著吃，一邊好像對燕子爸爸說：「謝謝爸爸。」
我非常喜歡燕子弟弟、燕子爸爸和燕子媽媽。
燕子的作文2燕子頭上戴著一頂「小紅帽子」，身上披著一件「黑衣服」，露著雪白的肚子，它總是帶著一把「剪刀」在藍色的天空中，在翠綠的柳枝叢中飛來飛去。有時飛累了，停在電線上，真象五線譜上快樂的音符。每年春暖花開的時候，燕子們飛到我們的屋檐下築窩。它們銜來草和泥，耐心地築著窩。沒幾日，一個精美結實的屋築好了，真是一位建築專家！燕子吃的是在天空中飛的害蟲。燕子還是天氣預報員，夏天只要燕子低飛，就要下雨了。
燕子媽媽真是一個偉大的媽媽，為了給它的孩子們尋找食物，一日不知道要來回飛上多少趟。啄到蟲子後，還沒有靠近燕窩，小燕子都張大嘴巴，伸長脖子，燕子媽媽嘴對嘴地喂給它們。小燕子也很團結，媽媽尋食回來時，它們就張大鵝黃色的嘴巴，等著媽媽輪流喂它們，小燕子們從來不搶食。
燕子是益鳥，我們一定要保護燕子！
燕子的作文3星期天，我出去玩回家，忽然聽到門口有「唧唧」的叫聲。
循聲找去，原來是我家房檐上的一隻小燕子從窩里掉到了地下。幸虧，它掉在了一堆呢絨袋子上，要不，一定「粉身碎骨」了。
我仔細觀察這只小燕子：羽毛還沒有完全長全，鵝黃的嘴巴不時張著，發出有點兒凄慘的叫聲。我馬上把它拿起，它立刻發出幾聲尖叫，好像很害怕的樣子。我抬頭看了看在窩里的其他小燕，它們都並排在一起，很幸福的樣子。可是唯獨這只小燕它離開了它那溫暖的家，離開了它的兄弟姐妹。正在這時，兩只老燕子叼著食回來了，一看到小燕子在我的手裡，馬上盤旋在我的周圍，嘴裡發出急促的叫聲，像是對我發出警告和抗議：「你真壞。不許傷害我的孩子！」有一隻老燕子甚至想飛到我的手裡，去救她的孩子。我對兩只燕子說：「你們放心，我不會傷害你們的孩子。」
我喊來了媽媽，媽媽搬來一個梯子，我拿著小燕子，小心翼翼的爬上梯子，把小燕子放回了窩里。
小燕子終於又回家了。
燕子的作文4燕子是一種可愛的小動物，一身烏黑發亮的羽毛，一雙小巧玲瓏的翅膀，襯上一條剪刀似的尾巴，顯得十分漂亮。
燕子喜歡在居民房附近的空中、建築物、電線上等等。燕子的窩接近人的住宅。每每在白天或傍晚可以看見燕子在空中飛翔。它們跟人一樣，白天「工作」，晚上休息。
燕子以昆蟲為食物，主要吃蚊、蠅等昆蟲。一隻燕子一個夏季可捕食害蟲約50萬只，保護了農作物。在快下雨時，空氣里水汽多，溫度大，把小昆蟲的翅膀弄濕了，這樣子，昆蟲就只能低飛了。而燕子為了捕獲昆蟲只能飛得很低。下雨前，氣流比較紊亂，沒有適合的風力將燕子抬高，所以才會低飛。
燕子的窩通常搭在房子的屋檐下。它們搭窩時，兩只燕子來回穿梭交替工作著，每次只銜一丁點兒泥。只見它們的窩一點點大了起來，等建好了，再銜一些樹葉、乾草，鋪在窩里。燕子在初夏時節做窩。燕子是侯鳥，冬天飛去南方過冬，等到春天再飛回來。
燕子通常一胎生四到六個，每年繁殖2窩，在五到六月或六月中到七月初。小燕子在出生後，有時會把腦袋伸出來。
燕子的作文5暑假到了，我到鄉下外婆家去看外婆我們很少去看外婆，外婆家屬於秋林地區真是炎熱的夏天蚊子很多，我們帶了些防蟲葯還真管用最讓我不能理解的是外婆家屋檐下的那個燕窩，上次來的時候燕子一家在裡面過著開心舒適的日子。
燕媽媽在照看小燕子，燕爸爸負責去找食物，一家人其樂融融的，怎麼這次沒有看見它們的影子，而且，它們幸苦造的窩也成了破破爛爛的，於是我趕緊去問外公。
外公告訴我說：小燕子一家在冬天的時候就飛回南方過冬了，走了之後就有許多麻雀霸佔了它的家，不但不愛惜小燕子辛苦造的家，反而破壞了，因為麻雀太多，都不造自己的家，全部都擁擠到一個窩裡面，所以就把小燕子家擠得破舊不堪。
等春天來了，燕子回家的時候，看見自己的家已經被別人侵佔，自己一家就到別人家去，重新建造了一個家，我奇怪地問：外公問什麼燕子就能造自己的窩，麻雀為什麼不能呢?反而去搶別人的。
外公說：「你是想做勤勞的人呢，還是做懶人。你是想當燕子，還是當麻呢。」我立刻回答了外公的問題，我說：「當然是當燕子了，因為燕子勤勞為農民伯伯捉害蟲，而麻雀專門破壞農民伯伯的莊稼，你看看這一塊玉米地全被它們吃得所剩無幾了，真討厭啊!
燕子的作文6世界上有很多種鳥，我最喜歡的鳥是燕子。
春天，幾只燕子從我爺爺家飛走了。後來燕子在爺爺家的屋檐上築巢。從那時起，燕子就住在爺爺的房子里。
一個陽光明媚的日子，我在院子里玩，看見一隻燕子落在樓梯上。我還是看著燕子。燕子肚子上的羽毛看起來像穿著白襯衫，背上的羽毛看起來像黑色篷布。一雙小眼睛亮晶晶的，嘴巴尖尖的，尾巴像剪刀一樣長。燕子真的很美。
有一天，我看見一隻大燕子還在它的巢里。它怎麼了？是病了嗎？我趕緊問爺爺，爺爺告訴我大燕子在孵小燕子。幾天後，我看到幾個小腦袋伸出來。原來小燕子出生了。
後來小燕子長大了，學會了飛翔。燕子媽媽帶著它們飛走了。他們離開了爺爺家，我很難過。希望燕子每年都去爺爺家看看。
燕子的作文7春天到，小燕子從南方飛回來，可是它們的故居已面目全非，過去如茵的綠草地已被拔地而起的工廠占據，清清的河水也被工廠里排出的廢水給染成黑色，旁邊的小草、野花都變成枯黃，小燕子找不到能建家的地方。
小燕子找累，口渴，正准備喝河裡的水時，小蜜蜂、小青蛙、小白免急忙跑過來對小燕子說：「這水不能喝，你沒看見是黑色的嗎，喝會生病的，我們的一些朋友就是因為喝這河裡的水，現在已經永遠地離開我們。」看著小蜜蜂、小青蛙、小白免難過的表情，小燕子心裡發誓一定要找到健康的環境，好讓大家過上幸福的生活。
於是，小燕子不辭辛勞地飛過城市，終於來到一個山谷，這里的小草是那麼的綠，花是那麼的鮮艷，小河是那麼的清澈，小燕子終於找到一個能建家園的地方。
小朋友！小燕一直是我們城市的朋友，可現在我們卻看不見它們的蹤影，讓我們連起手來吧！從現在開始，治理環境，保護環境，讓小燕子回到我們的身邊吧！
燕子的作文8額、喉栗色，且侵入胸部，胸具不完整的黑色橫帶，下體余部白無條紋，上體余部均為輝藍黑色。地理分布為留鳥。
生態： 燕科鳥類的通稱。益鳥。體型小巧，兩翅尖長，尾羽平展時呈叉狀，飛行時捕食昆蟲。世界各地都有分布。中國有九種，如家燕夏季遍布各地，在建築物的屋檐下築巢，秋冬季節飛往南方。多見於居民點附近的空中、建築物、電線上等。耐飛，覓食和營巢時來回不停，往往在飛行時伴隨發出「噝噝」聲。尋食時，一面飛行一面張著嘴把飛蟲迎入嘴內。以小型昆蟲為食。
3-8 月繁殖，巢築於屋檐下或橫樑上，用泥土混和稻草、羽毛構成半碗狀，內墊細草根和羽毛，雌雄二鳥合同銜泥作巢。
燕子是人類的益鳥。當秋風蕭瑟、樹葉飄零時，燕子成群地向南方飛去，到了第二年春暖花開、柳枝發芽的時候，它們又飛回原來生活過的地方。
燕子的作文9兩把「剪刀」從天空中掠過。咦?那是什麼?原來是兩只小燕子，正在打鬧。
我的老家——楚門，曾經有兩只燕子，讓我來講講吧!
春節過後，天氣暖了，一隻燕子在我家屋樑上准備造窩。它那輕盈的身子後長著剪刀似的尾巴，一身烏黑油亮的羽毛在陽光的照耀下顯得更加絢麗多彩。它決定在這兒造窩後，便叼來泥巴、樹枝、小石子來造窩。兩三小時後，在屋樑下，已有一個小小的草堆。它可能嫌不夠堅固，又增了許多口水。
兩天後，它不在樹上睡了，而是睡在窩里了。這天，它又尋食回來，它身後又跟著一隻嬌滴滴的燕子，我想：「這應該是它的新娘吧!」果然，它們回到窩里，分食吃，它們互相推讓，都想讓對方吃。突然一隻毛毛蟲掉下來，當時我正在吃西餅。好險哪!我差點吃毛毛蟲了!
鳥類一般太陽下山就睡覺。可夜晚，我們都要睡了，它們還在不停地唧唧叫呢!由此可以看出它們多麼相愛。
現在，那兩只鳥兒飛起了，我多麼希望有一天，它們能夠再飛回來，因為它們為我的生活增添了許多樂趣。
啊!美麗的燕子，我是多麼想念你們啊!
燕子的作文10在我老家，每年春天都會飛來一大群燕子。向窗外看去常常可以一睹它們的風采。
燕子們在人家的屋檐下築窩，剛剛孵出來的小燕子留在窩里，它們的父母輪番出去捕食。
那天，我看見一隻燕子停留在了窗前的電線上，它的'背部烏黑烏黑的，而腹部卻純白似雪。圓圓的小腦袋比一個乒乓球還小一點，小巧玲瓏的身體讓人感覺特別可愛。
它盯著前面的一棵樹，立在電線上一動不動，彷彿在跟我玩「木頭人」。突然，石雕似的燕子動了起來，一隻腳離開了電線，准備俯沖出去，好像下一秒就要向前面那棵樹飛過去。它也許是發現獵物了，猛地朝樹頂撲去，這是多麼果斷、富有自信的一擊啊！一會兒，它嘴裡叼著一條蟲子回了窩，喂給小燕子吃了後，又重新飛到電線上，再次展現它那華麗的身姿。
它重新傲立在電線上，胸脯挺得是那麼直，那麼精神。現在我突然明白了西方人為什麼要穿燕尾服，也許不僅僅是因為它看起來很華麗，莊重，優雅，還因為它能給人一種自信的正能量，讓人勇敢地挺起胸，展現自己的風采。
我從燕子身上學到了自信的精神，它教會了我自信面對生活。
燕子的作文11開學前幾天，我在姥姥家的陽台上讀書 。一隻小燕子搖搖晃晃地飛來，停在陽台外曬衣服的鐵絲上。
我小聲說：」媽媽快來，把小燕子捉住，我要玩。「媽媽過來說：」不能抓它，燕子是益鳥，你在學前班都學過了，一隻燕子一個夏天能吃掉幾萬只害蟲呢!"
媽媽邊說邊看，發現小燕子的翅膀顫抖著，羽毛上有點血 ，一雙機靈的小眼睛望著我們，不肯飛走。
媽媽抓過來一看，小燕子的翅膀受傷了。媽媽給它擦上紫葯水，放在舅舅那個不用的小籠子里 ，還放了小米和水。媽媽說：「等小燕子養好傷，再放它走。」我點了點頭說：「好吧，小燕子好可憐！」
過了幾天，小燕子的傷好了，它可高興了，還拍打著翅膀呢。媽媽放走小燕子時，我流淚了。可愛的小燕子飛向天空，它要捉那些害蟲去了。
燕子的作文12陽春三月，柳樹吐出了嫩芽，桃樹開出了紅花，伶俐可愛的小燕子又從南方飛回來啦！
在我六歲的時候，在舅舅家看到了燕子在造窩。那天早晨，我正在寫作業，忽然，兩只燕子在我頭上亂飛。那時我很想看清楚它們。後來，它停在了一棵粗壯的梧桐樹上，我終於可以看清楚它們了。這對小燕子身穿黑外衣，胸口露出白襯衣，眼睛怪明亮的，我心裡不經贊嘆到。可還沒等我觀察完，那對小燕子就飛走了，那時我氣的直跺腳。可不一會，那對燕子又飛回來了，嘴裡還銜著泥，我知道它們一定是要在舅舅家的屋檐下造窩。後來，兩只燕子交換著銜泥。直到它們把窩建好為止。等窩造好以後它們又各自銜了一些羽毛和樹枝，然後又在窩上留了扇「門」。過了幾天，大功告成了，我見那對小燕子進了窩，把頭伸出來唧唧喳喳的叫著，好像在說：「我們的窩造好啦！」
燕子的窩不是世界上最漂亮的，但是，是用泥土一點點築成的，是耐心和心血造成的。
我愛小燕子，愛它們的活潑可愛，更愛它們那持之永恆之心！
燕子的作文13童年是多姿多彩的，有許多讓人發笑的故事。童年就像糖果一樣，是甜美而豐富的：「這次，我就從「口袋」中掏出一顆「糖果」來跟大家分享吧！
那是在春天來到時發生的一件事，那年春天萬物復甦。有一天，兩只燕子飛到了我家的屋檐上，嘰嘰喳喳叫個不停。過了兩三天，我發現兩只燕子在築巢安家，媽媽溫和地說：「這燕子要生蛋了。」我聽了一蹦三尺高，興奮地說：「那要等多久啊？」「半個月吧」媽媽說道。我焦急地等待著小燕子的到來，我心裡想：燕子媽媽怎麼還沒孵出小燕子呀！我都等不及了。終於有一天，我聽見了又輕又細的鳥叫聲。啊，小鳥出來了！我數了一下，呀，有四隻呢！我的調皮勁又犯了，我要求媽媽幫我捉一隻小燕子玩，媽媽不同意，我偷偷叫鄰居家的大哥哥幫我捉到了小燕子。我喜滋滋地把小燕子藏進了口袋。回到家，正好燕子媽媽捉著蟲回來了。燕子媽媽繞著鳥巢飛了好幾圈，好像著急地尋找著自己的孩子。我難為情地去找大哥哥讓小燕子回家了。
看著燕子一家又團聚了，我的心裡非常高興。你看了以後，會不會覺得我很傻，對嗎？是啊，童年就是那麼傻，那麼天真！
燕子的作文14春天到了，萬紫千紅的花兒開了，小草弟弟在春姐姐的開導下，頭才從土裡鑽出來，柳樹姐姐請春姐姐幫她梳一下自己的頭發，柳樹姐姐照了照鏡子，很感謝春姐姐幫她梳頭發。
我家的院子里有一朵朵，一簇簇，一叢叢的粉紅色桃花，看起來像粉紅色的寶石一樣。我是曉飛，我在園子里玩耍時，看到一隻小燕子在窩里練習飛行，燕媽媽和燕爸爸都飛外去找食物給它們的孩子吃。小燕子練習飛行時一不小心跌落下來了，我驚慌失措地去接小燕子，可是以失敗而告終。小燕子跌落下來的聲音驚醒了我家熟睡的小花貓。小花貓在小燕子的正前方，小燕子看到了龐然大物，它死勁飛行，可是沒有成功，辛虧我來的及時，小燕子才得救。小花貓後退了幾步，發現我沒有什麼危險，又向前撲去，我拿起身旁的樹桿，打了小花貓。小花貓嚇得向後退幾步，又回頭看。我把小燕子捧起，叫爸爸拿梯子，我順著梯子向前爬，將燕子放回了窩。
小燕子到了窩里，燕媽媽和燕爸爸都回來了，小燕子把這件事告訴了它的爸爸和媽媽。燕媽媽和燕爸爸知道後在我的頭上飛了一圈，好像在感謝我呢！
燕子的作文15這只燕子疼痛地躺在馬路上，它可能已經喪失了飛行能力，它想繼續過那幸福的生活。可惜，在那寬闊的馬路一，有哪個人會注意到這只在生死邊緣掙扎的小燕子呢？馬路上的車輛來來往往，它隨時都可能被比它大幾百萬倍的汽車像泰山壓頂似的壓死。那無助的燕子，多麼想讓一隻燕子把它帶回家……
終於，飛來一隻燕子，可它並不知道這個朋友已經被死神無情地奪去。它用那失望的目光凝視著它，希望它再醒過來與它玩耍，但在這時，燕子的嘴巴稍微動了動，好像在說：「快把我帶回家，帶回家、帶回家……」；又好像已經准備向死神屈服，准備在有朝一日與母親相聚。
那隻燕子似乎聽懂了什麼，馬上像發狂似的撲向這只燕子，使勁地用翅膀攬。但它不知道，這只燕子已經永遠地閉上了眼睛。
它停止了，撫摸著這只燕子，像母親撫摸兒女一樣。這只燕子倦著身體似乎要讓人們知道：我們與人類永遠是朋友，我永遠是活著的！
8、燕爸燕媽的故事
春天，當天氣回暖，萬木萌發的時候，燕子就披著一身黑緞子一樣的羽毛回家了。
每天一大早，它們就在我窗外深情呢喃，說著悄悄話。這個明媚的春天格外輕松，它們不需要繁忙地建造窩巢，只需住進往日的老巢。它們一回來就開始了修繕房屋，因為懶惰的麻雀一冬天借住在它們家，弄臟了它們的房屋。它們和碎嘴的麻雀吵了三天三夜，才把肚子里的怨氣出完。
這是一對可愛的小夫妻。可能剛結婚吧，總是一前一後緊緊跟隨。雙雙站在我晾衣的電線上盪鞦韆。不久，燕媽媽產下了四枚白皮的蛋。淘氣的兒子從田野里的果樹上撿到一枚別的花色的鳥蛋搭著梯子趁燕媽媽不注意放到了燕子窩里。
從此，燕子爸爸不再沉默。它每天和燕媽媽吵的不可開交。它憤怒燕媽媽的不貞出軌，它每天這么辛苦地捕食奔忙，風雨無阻。燕子媽媽卻背著它在外面風流快活，竟然還和別人生下了一枚不倫不類的野蛋。它想把那枚花皮蛋踢出去，可燕媽媽拚命阻攔，嘴裡嚷著，「扔掉孩子就等於在扔掉我，你仔細瞧好了，都是你的孩子，我發誓。」燕爸爸看著她誠懇的態度，沉默了。可仔細瞧瞧，又勃然大怒，吼到：「我再糊塗，還能不認識自己的孩子？」燕媽媽充滿了委屈，說道：「月子胎娃丑似驢，或許出了殼就會好的！」
雖然事已至此，燕爸爸還是個有擔當的爸爸，天天為心愛的女人捕食。不久，小燕們出殼了。四個黑色的精靈，中間加雜著個花色的異類。燕爸爸幾近崩潰。
吵架的陰霾天天上演。它看了看孵蛋很辛苦的憔悴的妻子，還是堅持更加辛苦地喂養著他們這個家。花鳥兒食量大的驚人，迅速地長大。它比任何兄弟姐妹都大，它巨大的食量促使燕媽媽也離巢開始了為它們捕捉食物。燕媽媽安撫著燕爸爸，「興許它是一個不尋常的孩子呢！」兩只燕子不再吵架，天天來來回回地忙碌，供養著幾只小燕子。
有一次，窄小的窩再也容不下這么多的燕子，花鳥一個轉身，把它的一個姐妹擠了下去。幾雙小眼睛齊刷刷朝下看去，它們的同胞姐妹摔死了。
燕媽媽和燕爸爸回到家傷心欲絕。警告它們：「以後不能再到危險的地方去。」
花鳥兒吃的多，個子大，早早就學會了飛行。其它三隻小燕子慢慢地在父母的鼓勵下，也學會了飛行。
小燕子出窩了，燕爸燕媽的親戚朋友都來我們家祝賀。十來只黑色的精靈載歌載舞，熱烈的祝賀著這些可愛的新生命，把美好的祝福送給它們。
這中間夾雜著一隻花鳥兒，此刻它最高興，興奮地嘰嘰喳喳地叫著。也跳起了歡快的舞蹈。
9、以打動我寫一篇作文
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了……
當我睜開眼睛時，看見一隻家燕橫躺在馬路上，兩眼微睜，頭無力地貼著地面，鮮血流了一地。這時，另一隻家燕從遠處飛來，看個頭象是它媽媽。燕媽媽落在兒子身邊，見兒子這副慘樣，便尖叫著，好像在問：「孩子，你怎麼了？」可是，沒有迴音。燕媽媽湊近一看，啊，孩子已經停止了呼吸！燕媽媽頓時感到悲傷至極，「孩子，是誰殺害你的？」
無情的寒風吹來，燕媽媽冷得打了個抖兒。「不能讓孩子留在這里，會被凍著的！」於是，燕媽媽用爪子勾住小家燕，然後使勁扇動翅膀想飛起來，可是，沒有成功地將小家燕帶走。燕媽媽休息了一會兒，又試了一次，但是，仍然沒有成功。燕媽媽徹底失望了，它依偎在小家燕身旁，無助地對小家燕說：「孩子，媽媽對不起你，怎麼努力都沒能把你帶回家。我該怎麼辦啊？」燕媽媽圍著小家燕徘徊了幾圈，哀叫著帶著悲傷一步一回頭地走了。
看到這動人的一幕，我不由自主地想：鳥類是人們的好朋友，為什麼不保護鳥類呢？假如大貨車司機繞開家燕，假如大貨車司機踩一腳剎車，假如大貨車速度慢一些，假如……，只要一種假如成立，小家燕就可以和燕媽媽一起享受家庭的溫馨了。
10、燕子造句-用燕子造句
1、 燕子 的尾巴是裁剪春天的剪刀。
2、春天到了，一隻活潑可愛的小 燕子 從南方飛回來了。它展開狹長的翅膀，張開剪刀似的尾巴，飛過田野，越過高山，尋找自己的家。
3、春天，奶奶家的屋檐下有一個 燕子 窩，上面生活著三隻燕子，一個是燕子媽媽、一個燕子爸爸，還有一個是剛剛出生的燕子寶寶。
4、 燕子 是聰明的建築師，它們把窩做在牆上的燈管座上，這樣既省力又牢固。燕子也很講衛生，每年來時都要把「房子」裝修一番，它們把窩里換上新被褥，把圍牆見新加高。
5、報春的 燕子 往來梭巡，空中充滿了它們的呢喃的繁音；新生的綠草，笑迷迷地躺卧在大地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話；從滲透了水分的耕地里，到處可以聞到一種潮濕的、發酵似的氣息。
6、她的眼睛像一雙小 燕子 ，老是在灧灧的春水上打著圈兒。
7、冬天 燕子 飛到南方，春天還會回來，我會等；花兒枯了還會再開，我會等；樹葉落了也會再長，我還會等。時間，你為何總讓我等你，而你卻不回來呢？
8、 燕子 帶著他那剪刀似的尾巴從南方飛了回來，停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：「春天來啦！春天來啦！」。
9、 燕子 飛行的時候，漂亮極了。那狹長的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的畫家畫出來的，沒有一個姿勢不美。
10、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛 燕子 ，沙暖睡鴛鴦。杜甫。
11、燕窩里住著兩只小 燕子 ，它們很可愛。黑色的羽毛，白色的肚皮，一雙俊俏小眼睛，像嵌在面孔上的一對黑溜溜的寶石，頭的兩側還抹著紅臉蛋，剪刀似的尾巴，像身穿一件燕尾服似的。
12、每當路過樓道的時候，我都要看看 燕子 做窩。燕子做巢很辛苦，每天都要到很遠的地方去叼泥巴，它把泥放在嘴裡嚼粘後，再粘在屋檐上。我想：這燕子一點一點地壘窩，什麼時候才能完工呢？
13、 燕子 呢，那靈巧可愛的小燕子是知春鳥吧？光潔而又黝黑的羽毛，鵝黃的小嘴，輕盈的身子，雋逸的翅膀，還有一雙像剪刀兒的尾巴，在細雨中斜飛，在晨光中飄盪，在柳絮中昂首，在薄霧中迴旋。
14、 燕子 喜歡在屋檐下做窩。燕子爸爸、媽媽用樹枝、泥土和唾液做成半圓形的、溫暖的窩。燕子媽媽孵出了許多可愛的小燕子，小燕子在窩里嘰嘰喳喳要食物，燕子媽媽和燕子爸爸到處找蟲子給小燕子吃，忙得不可開交。小燕子漸漸長大了，就飛出去獨立生活了。
15、 燕子 嘴上的春泥，別看它點點滴滴，築不成大廈，卻能壘起幸福之巢。
16、愛春天裡的鳥叫和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的 燕子 。我常在電線上搜尋她們，因為電線上的她們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著「唧啾」的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。
17、春天，春畫家把細雨和柔和的春風化作一支筆，把草坪塗的綠綠的。小 燕子 也來欣賞春畫家的傑作。
18、農歷三月三，是傳統的「風箏節」，在我的故鄉，這個時候是孩子們的天堂。春風微微地吹過田野和山坡，天空中密密麻麻地布滿了，大的小的，圓的方的，長的短的風箏。有蜈蚣，有蜻蜓，有瓦片，還有 燕子 ……
19、這里不僅寬闊，而且還很華麗，真可謂是雕梁畫棟，金碧輝煌。殿的四角高高翹起，優美得像四隻展翅欲飛的 燕子 。
20、高老師長的臉圓圓的，很容易使人聯想到大熊貓，但她正如姓名中的「燕」字一樣，行動敏捷，又想一隻飛來飛去的小 燕子 。高老師那雙炯炯有神的大眼睛時時刻刻都流露著智慧。
21、春天來了，只見大燕從空中飛過，魚兒在水中嬉戲。這正是春在空中和風送暖， 燕子 翻飛；春在水裡，魚兒追逐，鴨子戲水。柳樹長出了嫩芽，近看像婷婷玉立婀娜多姿。好似迷人的少女。
22、你看，牛毛般的細雨從空中飄落下來，像一縷薄紗在空中飄盪，它是多麼般輕盈柔和。幾只小 燕子 在空中飛來飛去，不時」嘰嘰「地叫，像是要有自己的尾巴來剪斷雨簾似的。
23、雨霧彌漫，雨珠兒串成一個大珠簾，如煙如雲地籠罩了一切。快樂的小 燕子 穿來穿去，想用尾巴剪斷雨簾……
24、春天，我吹的是微風，我輕輕的吹，我吹的風是最好的鬧鍾。我吹出的風吹開了花；吹綠了樹：吹回了 燕子 ：吹出了一副生機勃勃的畫面。我的風吹到人的臉上，有一種舒服的感覺，讓人對新的一年充滿了無限的憧憬。
25、我家有隻鳥，穿著高貴典雅的燕尾服，一張小巧可愛的嘴巴，加上俊俏輕快的翅膀，看上去黑呦呦的，站著亭亭玉立，不用說，不用猜，這就是活潑機靈的小 燕子 。
26、你瞧！小剛踢得多棒啊，她手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像一隻只牽在她們腳上的小 燕子 ，飛去又飛回。
27、這是一個大地回春，萬物復甦的季節。像蛇，熊，青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭艷，小草發芽， 燕子 也飛回來搭窩了，春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛。
28、早晨，我剛起床，就聽見有「唧唧」的叫聲，那隻系了紅繩的小 燕子 真的回來了，它在我家屋檐下築了巢。從此我每天放學的時候都能聽見歡快的鳥叫聲。
29、希望是什麼？希望是春天剛探出頭的小草，希望是春天歸來的 燕子 ，希望是乾旱時的一滴水，希望是冬天一杯熱水，希望是一片一望無際的草地。
30、昌邊魚長著一對圓溜溜的大眼睛，張著一張小嘴巴。寬大的肚子扁扁的，一點魚鱗也沒有。尾巴很像小 燕子 的尾巴，又像一把張開的剪刀。
31、傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為它送行，校園渡上了一層金色。滿園勒杜鵑花，一簇簇火紅的花朵爭奇怒放，一滿枝頭。幾只 燕子 自由地從校園上空飛過。
32、一到廣場，我就看見天空中飛滿了各種各樣的風箏，有可愛的 燕子 風箏，有「百鳥之王」鳳凰風箏，還有「國寶」熊貓風箏呢！這么多五顏六色千奇百怪的風箏在天空中自由自在地飛翔，形成了一副美麗的圖畫。
33、近了，近了，我傾聽到了春天的腳步聲。 燕子 在呢喃，大雁掠過藍天，潺潺流水捎來了春天的訊息。不知從哪裡溜來一抹新綠，接著，就像早約好似的，樹們綻開新芽，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。
34、春天來了， 燕子 飛回來了，花兒笑起來了，小河動起來了，魚群游起來了…到處是一派生機勃勃的景色。
35、看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引來蝴蝶蜜蜂叢間飛舞。其它花兒也漸漸放出花朵，可能也是來展示自己。這下好了，各色的花都有了春變的更加嬌艷。當然春天可不止這些，還有發芽的樹、蘇醒的大地和歸來的 燕子 。
36、隨著呼啦啦一聲響，一條大「蜈蚣」飛上了藍色的天空，它搖頭擺尾地撲打著耳旁的「小 燕子 」。
37、伶俐可愛的小 燕子 ，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。
38、春天已經來臨了很久，杏花也失去了以往的風采，一片片花瓣從樹上紛紛落下，就像下杏花雨一般。藍天中，一隻頑皮的小 燕子 飛上樹枝，唧唧地叫著，使我猛然想起一首詞：「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。」。
39、冬季，我們呼吸著臘梅散發出誘人的香氣和不屈不饒的精神。北風呼呼地吹，大家穿上厚厚的衣裳，動物都挖洞冬眠，到下一年的春天才醒。小 燕子 無影無蹤。山河有一層厚厚的雪花，枯樹用雪當花。我不禁向冬天問候；你好。
40、 燕子 一身燕尾服，腹部的羽毛像白色的襯衫，爪子小小的，眼睛靈活極了，嘴很短。
41、雨越下越大，雨珠兒接連不斷地從灰濛蒙的天空落下來。雨滴連成了一串串珠簾。一隻只快樂的小 燕子 穿著一件件黑色的「燕尾服」，在雨簾中快活地穿來穿去，好像想用自己的「剪刀」剪斷珠簾。
42、 燕子 的叫聲悅耳動聽，長得俊俏伶俐，又能捕捉害蟲，是多麼可愛的小生靈啊！我們應該保護它們。
43、那是去年夏天，一次難得的機會，讓我親眼瞧見了那些 燕子 ，它們的羽毛黑亮黑亮的，像漆黑的夜空。它們的嘴尖尖的，眼珠子骨碌碌地轉著，十分可愛。
44、清晨，太陽剛剛從東方升起，我忽然聽見有小 燕子 的叫聲，拉開窗簾一看，果真是幾只烏黑油亮的燕子在窗前「唧唧」地叫。
45、漫長的嚴冬過去了，春天慢慢地來了，天漸漸的暖和了，小 燕子 換了一件新衣裳從南方飛回來了，睡了一個冬天的青蛙、蛇、烏龜……伸著懶腰慢吞吞地從自己的小窩里走了出來去找東西吃。小花小草也慢慢地探出頭來，柳樹也吐出來新的嫩芽，在風中翩翩起舞著。
46、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小 燕子 一樣飛過了橫桿。
47、春天來了，伶俐的小 燕子 翹著剪刀似的尾巴從南方飛來了，好像在向我們炫耀春天的美麗。
48、 燕子 的捕食速度十分驚人，張開翅膀在空中一個旋兒，就捉到了一隻蟲子。燕子一旦捕到食物就去喂小燕子，一點也不自私。
49、 燕子 是雀形目燕科的一屬。古時候人們把它叫做亥鳥。世界上有樓燕、白腰雨燕、家燕、岩燕等20多種。
50、春天來了，各種各樣的鳥兒斜著翅膀自由自在的飛翔在天空，嘰嘰喳喳的叫聲像優美的樂曲在空中回盪。伶俐的小 燕子 翹著剪刀似的尾巴從南方飛來了，好像在向我們炫耀春天的美麗。
51、她高高的個子；烏黑的頭發卡成一束「馬尾巴」，一晃一晃的，像一隻 燕子 在飛舞；她那蘋果似的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛；尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。
52、田野里春姑娘帶來了豐富的雨水，滋潤著麥苗等許多莊稼。春姑娘還把小朋友們叫出來放風箏，風箏飛著，孩子們奔跑著，好奇的 燕子 飛過，看著各種各樣的風箏眼花繚亂。
53、春雨是什麼顏色的？小 燕子 說：「春雨是綠色的。」蜜蜂說：「春雨是黃色的」。梨花說：「春雨是白色的。」桃花說：「春雨是黃色的。」哦，春雨是五顏六色的。
54、清晨的太陽把金輝灑在河面上，一陣風兒吹過，濺起千金浪，泛起片片小圓暈，像是春姑娘在小河上鍍了一層金，熠熠生輝，偶爾有幾只 燕子 掠過水面，河面上便盪漾起層層漣漪，讓我陶醉其中。
55、 燕子 去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候；樹木枯了，有再青的時候；可時間卻如滾滾長江東逝水，奔流到海不復回。時間是何等重要，所以我們要珍惜時間。
56、三月的細語隨淌，化了柳梢的輕柔， 燕子 的呢喃，春光的明媚。今生，我願做個尋常的女子，不懼風霜，不問結局，攜我宿命的緣，曼舞紅塵。一飯一疏，一曲悠然，清香半盞，靜靜的安享時光……
57、小 燕子 拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們「嘰喳，嘰喳」地叫著，好像在說：「春來了，春來了！」。
58、山水清渺渺，故鄉詩意好，相信鴿子飛翔的天空充滿微笑。江南風情賽南海，滿滿的故事裡寫著路迢迢。夏日清風徐徐，姑娘歡歌笑語，清風掠過你的發梢， 燕子 呢喃，黃鶯兒啼叫，時光匆匆地腳步里記錄了無限美好。
59、滿地蘆花和我老，歸家 燕子 傍誰飛。
60、 燕子 去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
61、春天來了， 燕子 從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的叫聲，像清脆的音樂。春天也來到了我們的校園，我像平常一樣，蹦蹦跳跳地跑進了美麗的學校。
62、春天隨著氣溫的變化，有早春、仲春、暮春之分。怎樣描繪春景呢？可以寫春天的太陽，新生的綠草，含苞待放的桃樹，發芽的楊柳，報春的 燕子 ，北飛的鴻雁，消融的堅冰等等，總之，大自然的一切似乎都在復活、蘇醒。
63、 燕子 有黑衣裳、白肚皮、剪刀似的尾巴、尖尖的小嘴巴、小小的眼睛，特別可愛！我從課外書得知，燕子能報春，能吃害蟲，是農作物的好朋友。
64、春天的柳樹十分美麗，柳樹姑娘披上了長發，用小溪的水梳理她那美麗的長發，小 燕子 在柳枝頭歡快地翩翩起舞，是一幅多麼溫馨的美景啊！
65、 燕子 做窩總是很「講究」的，用泥土、枝條、草莖、羽毛和上口水，把窩蓋成半個碗形，非常牢固，我覺得他們還懂「建築」呢！
66、春天就像一個綠色的世界，我就是一隻小 燕子 飛進了這個綠色的世界裡。我在綠色的世界裡快樂的生活，我聽著美妙的歌聲、吸著清新的空氣、看著優美的風景。
67、傾斜著吹動的風，吹醒了屋檐下寄居的 燕子 。當它聽到我的聲音時，就知道是我用生命敲擊它窩邊的旋律，我吹過屋檐瓦楞之間，告訴它春天的足跡。
68、一路上到處是蒼翠欲滴的樹木，天上的白雲似乎也在我們為高興，露出了久違的笑容。看，那有幾只早春的 燕子 ！同學們都被這美麗的春景吸引住了，令我們不得不感嘆：好一個陽春三月呀！
69、終日忙碌的 燕子 那裡，我認識到了勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那裡，我懂得了紀律的重要；從搏擊風雨的蒼鷹那裡，我學到了頑強的精神……
70、一隻 燕子 帶不來夏天，見一面成不。亞里士多德
71、一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一雙機靈的小眼睛加上一雙剪刀似的尾巴，一對俏輕快的翅膀，這就湊成一隻活潑可愛的小 燕子 。
72、春姑娘坐著清風叔叔的車悄悄的來到了， 燕子 匆匆忙忙地從南方趕回北方了。
73、春天，小河兩岸一片嫩綠。河裡的冰融化了，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。河岸上寬寬的河壩像是鋪上了綠色的地毯，小 燕子 也從南方飛回來，在清澈的水面上自由飛翔。
74、春天到了，真美呀！這是一個大地回春，萬物復甦的季節。像蛇，熊，青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭艷，小草發芽， 燕子 也飛回來搭窩了，春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛。
75、風箏終於慢慢地飛上了天空。美麗非凡的「花仙子」輕柔地在空中飛來飛去，像是一隻快活的小 燕子 。
76、踢毽子的女同學手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像有一隻只小 燕子 在腳上飛去又飛回。
77、 燕子 的食量很大，它一叫，那就代表餓了。每一次餵食的分量就要7、8粒飯。天還沒亮時，它就在窩里使勁叫個不停，我只好起身找飯粒喂飽它。
78、在凌晨剛亮的天空下有一種不凡的漂亮也有一局部純熟地從大悲殿的窗戶里飛進飛出地戲耍，於是在肅穆的誦經聲中，有一兩句是輕嫩的 燕子 的呢喃，顯得分外地活躍起來。
79、雨點的叩敲，打開了春天的的虛掩的門坎，躍起的魚兒，是揮手告別那個嚴冷的冬天，探頭的草兒眯起了眼睛在時時觀望著南去歸來的 燕子 。
80、一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上一對剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小 燕子 。
81、 燕子 不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。戴叔倫
82、陽春三月的太陽照在人們身上暖洋洋的。小朋友們都脫下了厚厚的冬裝，可愛的小 燕子 又從南方飛回」老家」了，柳樹今年又長出了長長的枝條，像小姑娘的辮子。
83、來到廣場上，天空中大家的風箏一個個都飛上天空藍天上飛著五顏六色千姿百態的風箏，低飛的 燕子 ；高飛的老鷹；漂亮的蝴蝶在空中飛舞；金魚擺飛舞；金魚擺動著尾巴不停的跳。
84、小草被微風吹彎了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到來；柳樹的柳枝隨風擺動好像在與春姑娘嬉戲；幾只小 燕子 在電線桿上站著嘰嘰喳喳的好像在唱歌；花圃中最顯眼的報春花，長出個小喇叭好像給人報喜「盼望已久的春天終於來啦」！
85、 燕子 還會預報天氣，每當快下雨的時候，燕子都會飛的很低，於是我查了一些資料才知道燕子是益蟲，專門吃害蟲呢！於是我就更加喜歡燕子了。
86、她穿著杏黃色的短呢大衣，灰色毛滌褲子和一雙小巧的半高跟黑皮鞋。脖子上圍著一條雪白的紗巾，襯托著黑黑的眼睛和頭發，叫人想起 燕子 胸前的羽毛。
87、春天來了，小 燕子 從南方飛回來了。燕子的羽毛是黑白相間的，翅膀狹長，有一把剪刀似的尾巴。
88、野草才是真正春天的報信者。因為野草比柳樹長的快；比 燕子 來的早，所以野草才是真正春天的報信者。
89、春天的時候，小 燕子 從南方飛回來，當它看到這一切情景，讓它大吃一驚，因為去年它去南方的時候，小河的水清亮，煙洞也不會冒出廢煙，不知為何今天卻給去年相反。河水裡到處都是垃圾，煙洞里飄著廢煙。
90、她是那樣柔和,就像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風吹漾了河水,吹醒了小草,吹綠了柳芽,吹來了活潑機靈的小 燕子 。在春風的吹拂下,那藍錦緞似的河面上,起伏著一層微微的漣漪,像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子……
91、信心是每個人必備的，如果沒有了信心，就像一個人沒有了心臟一樣。蜘蛛迎著風雨一次次織網，需要信心。 燕子 銜著泥草一點點築巢，需要信心。信心給了它們力量，當然也給了我們力量。
92、小草悄悄地鑽出來了。柳葉發芽了，長出了嫩綠的葉子。細細的柳枝在春風中歡快地跳舞。小河裡的冰化了。小 燕子 回來蓋新房來了。
93、春天， 燕子 在我家屋檐下做了窩。後來，老燕孵出了小燕子。老燕每次飛回來，小燕子總是撲扇著翅膀，張著黃嫩的嘴巴喃喃地叫著，可好玩了！
94、春天是個萬物復甦的季節。小草從地下探出了腦袋，花兒爭芳斗艷，一展豐姿。柳樹姑娘在河邊揮舞著她的手臂， 燕子 掠過長空。到處一派生機勃勃的景象。
95、小 燕子 又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿著一件白襯衣。
96、他們像一群被春光陶醉的 燕子 ，尖聲呼叫著，向太陽飛去。
97、一身烏黑的羽毛，一對剪刀似的尾巴，一對剛勁輕快的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小 燕子 。
98、還是萬物復甦？「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。」小鴨子入水了，岸上桃花點點枝頭，春意盎然。「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。」小 燕子 回家了，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
99、輕步曼舞像 燕子 伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。她的妙態絕倫，她的素質玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨自馳思於杳遠幽冥。志在高山表現峨峨之勢，意在流水舞出盪盪之情。
100、只見那些運動員們像一隻只輕盈的 燕子 ，熟練的在場內踢著毽子，並得意得擺出各種各樣的姿勢，真是千姿百態，無所不有。只見我們班的戴敏，把毽子高高地踢向上方，又落下來，忽上忽下，忽左忽右，真讓人心驚膽顫。
101、活潑的小 燕子 來往穿梭，空中不時傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜……，這燕子，這蝴蝶，這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。
102、 燕子 去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？朱自清
103、春天來了，小 燕子 從南方飛回來了，天空變得更加熱鬧。路邊的小草露出漸漸地腦袋，乾枯的樹枝長出綠油油的嫩葉。
104、春天到了，小 燕子 匆匆忙忙地趕回來報信。
105、大約九、十天，瓷碗大小、外表重重疊疊的燕窩終於也出現在屋檐下了。看著燕窩，我呆住了，也終於明白了， 燕子 能壘成這么美麗的堅固的窩，是它積少成多，踏踏實實勞動後的結果。
106、四月美在 燕子 坐實了新家，開始溫馨的生活；四月美在高飛藍天的風箏，那是理想在翱翔；四月美在春耕的身影，田野有了動人的春色。最美人間四月天，請細細品味，讓它與你一起美麗。
107、春風吹拂著千萬條才舒展開帶黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小 燕子 從南方趕來，為春光增添了許多生機。
108、 燕子 聲聲里，相思又一年。周恩來
109、柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲。小樓西角斷虹明。闌干倚處，待得月華生。 燕子 飛來窺畫棟，玉鉤垂下簾旌。涼波不動簟紋平。水精雙枕，傍有墮釵橫。
110、一個身穿漂亮毛線裙，腳上穿著藍色冰鞋的姐姐，正飛快地旋轉。他的動作是那麼輕巧自如，像一隻低飛的小 燕子 。
111、 燕子 不知何世，尋常巷陌人家相對，如說興亡斜陽里。
112、池外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲，小樓西角斷虹明，闌干倚處，待得月華生。 燕子 飛來窺畫棟，玉鉤垂下簾旌，涼波不動簟紋平，水精雙枕，畔有墮釵橫。
113、杏簾在望杏簾招客飲，在望有山莊。菱荇鵝兒水，桑榆 燕子 梁。一畦春韭綠，十里稻花香。盛世無飢餒，何須耕織忙。
114、濃雲密布， 燕子 鑽天，是要下雨的兆頭。
115、歸來展轉到五更，梁間 燕子 聞長嘆。
116、畫閣歸來春又晚， 燕子 雙飛，柳軟桃花淺。細雨滿天風滿院，愁眉斂盡無人見。獨倚闌干心緒亂，芳草芊綿，尚憶江南岸。風月無情人暗換，舊游如夢空腸斷。歐陽修
117、春天，小 燕子 從南方遷居到北方。
118、小 燕子 在天空中快活地飛來飛去。
119、春天小 燕子 從南方飛來，棲息在農家的房樑上。
120、夏天過去了，小 燕子 已經長出豐滿的羽毛。