教育體系有什麼認證

1、常見的體系認證有哪些？

ISO9001質量管理體系認證、ISO14001環境管理體系認證、OHSAS18001職業健康安全管理體系認證、ISO2200/HACCP食品安全管理體系認證、ISO13485醫療器械質量管理體系認證、中石油HSE管理體系、中石化HSE管理體系認證、ISO/TS16949汽車行業質量管理體系認證、ISO5001能源管理體系認證、ISO27001信息安全管理體系認證、ISO20000信息技術服務管理體系認證、CMMI軟體企業管理體系認證、企業標准化管理體系認證。

2、什麼是教育質量認證體系？

是認證公司對為了保證教育的質量而存在的體系進行調查審核並進行認證。

3、什麼是工程教育認證

工程教育專業認證是指專業認證機構針對高等教育機構開設的工程類專業教育實施的專門性認證，由專門職業或行業協會（聯合會）、專業學會會同該領域的教育專家和相關行業企業專家一起進行，旨在為相關工程技術人才進入工業界從業提供預備教育質量保證。
工程教育是我國高等教育的重要組成部分，在高等教育體系中「三分天下有其一」。截至2013年，我國普通高校工科畢業生數達到2876668人，本科工科在校生數達到4953334人，本科工科專業布點數達到15733個，總規模已位居世界第一。工程教育在國家工業化進程中，對門類齊全、獨立完整的工業體系的形成與發展，發揮了不可替代的作用。
工程教育專業認證是國際通行的工程教育質量保障制度，也是實現工程教育國際互認和工程師資格國際互認的重要基礎。工程教育專業認證的核心就是要確認工科專業畢業生達到行業認可的既定質量標准要求，是一種以培養目標和畢業出口要求為導向的合格性評價。工程教育專業認證要求專業課程體系設置、師資隊伍配備、辦學條件配置等都圍繞學生畢業能力達成這一核心任務展開，並強調建立專業持續改進機制和文化以保證專業教育質量和專業教育活力。

4、現在Adobe在中國的教育體系認證是什麼？

十幾年前，Adobe的證書還有一些用處，但這幾年，由於證書與行業嚴重脫節，不但學校不允許組織考試，企業也不再用了。現在只剩一些做社會培訓的機構為了盈利還在組織考試。

1、Adobe是軟體公司，工具軟體和藝術設計是兩回事，軟體公司做設計類的認證是「越俎代庖」，沒有什麼行業公信力。一個電炒鍋的牌子再有名，但非要給人發個「國際廚師」的認證，也會被人笑死吧！
2、「國際」其實是自己叫的，證書上沒有「International」、「Global」或與「國際」、「全球」意思相近的任何字樣。
3、Adobe證書在國內不可以兌換學分或充當考試成績。國內院校的學籍和學分管理很規范，教育部是有嚴格規定的。Adobe 認證考試沒有經過教育部和任何有關部門的報備和審核，沒有資格納入到學分系統和學生信息庫。
4、國外院校使用不多。Adobe認證在國外只有少數學校的部分專業里才能用到，可以作為已經學會 PS 這一類軟體的證明，少修學一門課程，但學校必須事先發布認可公告，而且只能針對指定專業和對應那個課程才有用。比如，PS 認證只能在某所大學的藝術設計專業替換PS課程的學分，但如果你不是這個學校的，或雖然是這個學校但不是這個專業的，再或者你是這個專業的但你希望用一張PS的證書去替換「美學概論（Introction to Aesthetics）」的學分，那是萬萬不能的。所以Adobe認證對國內學生出國留學的功效不大。
5、Adobe 證書的官方名字叫做「Adoe Certified Associate」，Associate即「技術助理」，一個會PS的Adobe技術助理根本就不值錢，和從事程序開發工作的「助理程序員」（Assistant programmer）是兩回事，無論是價值上還是功用上都沒法相比。
6、設計公司只有設計師崗位，也有的會根據具體工作和工藝流程單獨設定修圖師、排版師、編輯師、合成師、建模師等崗位，但不會向 IT 公司一樣設置「技術助理」的工作崗位，證書與企業的工作崗位對應不上，公司當然也就用不到了。
近日有公司假冒「中科希望」集團，企圖通過極其相近的公司名字混淆視聽，謹防上當！

5、什麼是教育服務認證？

為滿足快速發展的教育管理信息化、各級各類學校的數字化校園與應用系統的安全保障需要，本項目遵循國家密碼管理局批準的《教育信息安全密碼應用技術體系框架》，採用通過國家密碼管理局鑒定的商用密碼產品，使用創新的電子認證業務與服務模式，建設「集中管理、分布應用」的教育電子認證服務系統，為教育行業的信息化與業務應用系統提供安全、統一、有序的電子認證服務。

6、什麼是非國民教育系列證書

非國民教育系列證書指依法經國家批准辦學文號的民辦高校、二級院校、黨校、軍事院校、宗教院校等認證的證書。

非國民教育根據辦學類型不同學生授課方式有所不同，民辦大學實行全日制在校授課，黨校大多採取函授方式授課，軍隊委培和高等院校所屬的二級學院、研究生課程班畢學員等其他採取在校面授和函授結合的方式授課，根據時間自主安排具體的學習，方式靈活，採用函授，教學形式，以自學為主，主要是面對在職人員。

非國民教育的證書類型

1、社會力量辦學的學校（民辦高校）自主發證;

2、各級黨校頒發的畢業證書;

3、社會人員取得的軍隊院校畢業證書（無軍人證的委培生）;

4、高等院校所屬的二級學院所發證書;

5、研究生課程班畢（結）業證書;

6、1993年－2001年間，非教育部（國家教委）統一印製的成人高等教育畢業證書或沒有驗印章的證書;

7、1994年－2000年非教育部（國家教委）統一印製的普通高等教育畢業證書，其中2000年北京、天津、遼寧、湖北、重慶五省市試點由普通高等學校自行頒發畢業證書的除外。

7、三大教育體系是什麼

中國教育體系：

基礎教育：幼兒教育、義務教育、高中教育

中等職業技術教育：普通中等專業學校、技工學校、職業中學教育等

普通高等教育：專科、本科、碩士研究生、博士研究生

成人教育：專升本、高起專、高起本

我國的大學學業證書有兩個，一個是畢業證，一個是學位證，不同階段頒發的學位證書也不一樣，大專是沒有學位證書的，只有畢業證書，本科學歷以上有學位證書和畢業證書兩種，本科畢業頒發學士學位，學士學位還包括第二學士學位，也就是通常說的二學歷，研究生畢業為碩士學位，博士畢業為博士學位。

學位和學歷不能劃等號，學位是學術稱號，有某種學歷，並不一定有相應的學位。

獲得學位證書的辦法有兩項，一個是正常參加高考，可能有一些同學高考失利，或者因為各種原因沒有進入大學，現已參加工作，那麼不要緊，參加成人高考，就是獲得畢業證書和學位證書，具體包括以下幾個方面：

（1）自學考試（自考）；

（2）成人高考（成考）；

（3）遠程教育（網教）；

（4）開放教育（電大）。

以上學歷都是受到受到國家正規教育部門認可的，所獲得的的證書都可以在學習網查詢，可以參加研究生考試、公務員考試、職稱評審等等

8、什麼是師范類專業認證

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什麼是師范類專業認證

答：師范類專業認證是專門性教育評估認證機構依照認證標准對師范類專業人才培養質量狀況實施的一種外部評價過程，旨在證明當前和可預見的一段時間內，專業能否達到既定的人才培養質量標准。



認證的核心是保證師范生畢業時的知識能力素質達到標准要求，目的是推動師范類專業注重內涵建設，聚焦師范生能力培養，改革培養體制機制，建立基於產出的持續改進質量保障機制和質量文化，不斷提高專業人才培養能力和培養質量。

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師范類專業認證的基本理念是什麼？

答：師范類專業認證理念為「學生中心、產出導向、持續改進」，是師范類專業認證工作的行動指針，貫穿師范類專業認證全過程。



（1）學生中心（Student-Centered，SC）：強調從以「教」為中心的傳統模式向以「學」為中心的新模式轉變，要求遵循師范生成長成才規律，以師范生學習效果和個人發展為中心配置教育資源和安排教學活動，並將師范生和用人單位滿意度作為師范類專業人才培養質量評價的重要依據。

（2）產出導向（Outcome-based Ecation，OBE）：聚焦師范生受教育後「學到了什麼」和「能做什麼」，強調明確學習產出標准，對接社會需求，以師范生學習效果為導向，對照畢業生核心能力素質要求，反向設計課程體系與教學環節，配置師資隊伍和資源條件，評價師范類專業人才培養質量。

（3）持續改進（Continuous Quality Improvement，CQI），強調聚焦師范生核心能力素質要求，對師范類專業教學進行全方位、全過程跟蹤與評價，並將評價結果用於教學改進，形成「評價-反饋-改進」閉環，建立持續改進質量保障機制和追求卓越質量文化，推動師范類專業人才培養能力和質量不斷提升。

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師范類專業認證的基本原則是什麼？

答：師范類專業認證強調在工作中遵循統一體系、省部協同、高校主責、多維評價原則。



（1）統一體系原則：發布國家認證標准，實施整體規劃，開展機構資質認定，規范認證程序，嚴格結論審議，構建統一認證體系，確保認證過程的規范性及認證結論的一致性。

（2）省部協同原則：教育部和省級教育行政部門加強統籌協調，充分發揮專業化教育評估機構的作用，形成整體設計、有效銜接、分工明確、分批實施的協同機制，確保師范類專業認證工作有序開展。

（3）高校主責原則：明確高校專業建設的主體責任，引導高校積極開展專業自評，推動建立專業質量持續改進機制，完善內部質量保障體系建設，促進師范類專業人才培養質量提升。

（4）多維評價原則：採取常態監測與周期性認證相結合、在線監測與進校考查相結合、定量分析與定性判斷相結合、學校舉證與專家查證相結合等多種方法、多維度、多視角監測評價專業教學質量狀況

9、為什麼要三體系認證

獲得質量體系認證是取得客戶配套資格和進入國際市場的敲門磚，也是目前企業開展供應鏈管理很重要的依據。

三體系認證是指ISO9000認證、 ISO14000認證、OHSAS18000認證。 ISO9001是國際標准化組織（ISO）制定的質量管理體系標准。ISO14001是國際標准化組織（ISO）制定的環境管理體系標准，是目前世界上最全面和最系統的環境管理國際化標准，適用於任何類型與規模的組織。OHSMS(包括OHSAS18000)是國際標准化組織（ISO）制定的職業健康與安全管理體系標准。

ISO9000認證：ISO9001:2000是國際標准化組織（ISO）制定的質量管理體系標准。該標准吸收國際上先進的質量管理理念，採用PDCA循環的質量哲學思想，對於產品和服務的供需雙方具有很強的實踐性和指導性。標准適用於各行各業，全球已有幾十萬家企業、政府、服務組織及其它各類機構導入ISO9000並獲得第三方認證。

ISO14000認證：ISO14001:2004是國際標准化組織（ISO）制定的環境管理體系標准，是目前世界上最全面和最系統的環境管理國際化標准，適用於任何類型與規模的組織。企業實施ISO14000標准可達到節能降耗，優化成本，改善企業形象，提高競爭力的目的。

OHSAS18000認證：OHSMS(包括OHSAS18000)是國際標准化組織（ISO）制定的職業健康與安全管理體系標准，為企業提供科學有效的職業健康安全管理體系規范和指南，提高職業健康安全管理水平，形成自我監督、自我發現和自我完善的機制，從而提高勞動者身心健康和安全衛生技能，大幅減少成本投入和提高工作效率，在社會樹立良好的品質、信譽和形象。