校園文化十大品牌申報書

1、校園文化建設的相關書籍

高校校園文化概論作者:孫慶珠 主編出版：山東大學出版社原價：26.0
新高校校園文化建設實施手冊出版社：光明日報出版社 (1張CD-ROM)定價：798.00
校園文化活動指導（全17冊）作者：王偉出版社：南海出版社定價：239.00
校園文化建設的重要性
1.校園文化是一種氛圍、一種精神。
校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。校園文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對於提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養跨世紀人才具有深遠意義。
2.校園文化建設可以極大提升學校的文化品位。
古人雲，「近朱者赤，近墨者黑。」有位哲人也曾說過：「對學生真正有價值的東西，是他周圍的環境」。學校的校容校貌，表現出一個學校整體精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設的終極目標就在於創建一種氛圍，以陶冶學生的情操，構築健康的人格，全面提高學生素質。因此，要加強校園文化建設，發揮學校師生在校園文化建設中的主體作用，構築全員共建的校園文化體系。要樹立校園文化全員共建意識，上至學校領導、下至每個師生員工都要重視、參與校園文化建設。校園文化在高校實現培養目標過程中的重要作用決定著它不是單靠學校內部某一部門努力就能收到應有效果，它與學校各方面工作都有關系。
3.校園文化是一所學校綜合實力的反映。
校園文化建設包括學校物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、協調的發展，將為學校樹立起完整的文化形象。校園文化是一所學校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現在文化的凝聚力和創造力，優秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。

2、校園文化建議怎麼寫

二、建議

1、重視學校校訓的提煉

作為校園文化的重要組成部分，校訓是學校辦學理念、人才培養目標和精神文化「特質」的高度概括。精彩的校訓，如清華大學「自強不息，厚德載物」，北京師范大學「學為人師，行為世范」，美國斯坦福大學「讓自由之風吹拂」，哈佛大學「與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，與真理為友」，無不彰顯鮮明的個性，具有極強的宣傳教育意義。我們的校訓要規避教條化、規范化，更要結合本校特色，注重校訓的合理化、個性化。

2、重視校園人文環境建設

結合學校辦學特色，寫好校史、建好各類陳列室、展室，通過資料記載和實物生動反映學校發展歷程，激勵學生繼承和弘揚學校優良傳統；要發揮成才校友在校園文化建設中的特殊作用，以其創業歷程和成就，激勵學生立志成才；精心組織開學典禮、畢業典禮和獎學金頒發儀式等具有特殊教育意義的活動，提倡名人、前輩為學生頒發畢業證書和各類獎勵；積極開辟第二課堂，定期舉辦「兩節一會」（藝術節、科技節和運動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

3、重視校內文化設施建設

加大人力、財力、物力等方面的投入，建好學生文體中心、科技中心、網路中心等，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。加強校報、校刊、校內廣播電視、校園網、宣傳櫥窗、藝術展覽展示空間等的一體化建設，發揮宣傳輿論陣地在校園文化建設中的更大作用。根據學校教師資源的優勢，開設繪畫、書法、陶藝、歌舞等名師工作室，有條件的學校可以開設多個工作室。

4、重視校園景觀、環境美化建設

搞好校園環境美化，使校園的山水、園林、路橋等景觀達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一，以優美的校園景觀激發學生的愛校熱情，陶冶學生關愛自然、關愛社會和他人的美好情操。組織學生參與校園樓宇、道路、景觀的規劃、建設、命名及管理工作，增強對校園環境的認同感。賦予校園里包括樓堂館所、花草樹木等在內的建築、設施和環境的裝飾美化以豐富的文化內涵，把學校建成綠色校園、文明校園。

5、重視校園安全綜合治理

校園安全的綜合治理工作，包括校內和校外的安全，以維護學校正常教學和生活秩序。針對安全隱患進行有效疏導和治理。建立健全校園文化建設的各項規章制度，加強學生社團組織的管理，幫助培養和推薦指導教師，引導學生社團健康有序地開展活動，實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉於一體，努力構建「平安校園」、「和諧校園」，營造良好、安全、和諧的校園環境。

6、重視教師人文素養的提升

學校文化層次的高低，教師人文素養的整體提升是關鍵。可以開展內容鮮活的社團活動，以興趣促進個人素質的提升。以教師社團為陣地，開展藝術節、讀書節、體育節等形式多樣、內容豐富的活動，讓更多的教師參與其中，陶冶人的性情。利用現代信息技術，辦好校刊，加強校園網建設，開展活力校園的創建，使之成為展現教師風採的平台。努力營造健康向上、特色鮮明的品味校園。

3、初一作文:我校要創建鮮明的校園文化,辦品牌學校,我該怎麼辦?

和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那麼，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，精神所在。
優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩雲：「山光悅鳥性，潭影空人心。」回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了「借山光以悅人性，假湖水以靜心情」。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。 「景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。」一個凈化了的環境，會使人的心靈美化，並激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優美和諧的環境。
其次，只有良好的人際關系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學生無私的愛是師生關系融洽的前提。有人說：「凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。」教師只有真誠地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。「學高為師，身正為范。」有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……
一個和諧的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標准。新課程標准提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創造展現個性和特長的舞台。熱愛運動的同學能在「體育節」上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在「文化節」中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在「藝術節」里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。它如「潤物細無聲」的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處並產生深遠影響。
「給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。」讓你我攜起手來，努力創建一個和諧的校園吧！

4、校園文明之星推薦理由(附300字左右的事跡材料)

申報理由：是一個陽光、自信的少年。

我在學習上認真刻苦，各科成績都很優秀；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

主要事跡：熱愛集體、關心他人、是我的優秀品質。自入學以來，我一直擔任班幹部，把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作。工作負責，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不苟地完成。

作為班幹部，能嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作，獨立召集班委會，並組織同學開展活動。作為大隊部選出的一名值勤同學，總能准時到崗認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格，認真記錄，實事求是地反饋情況。積極參加學校組織的各項活動。

校園之星推薦表主要事跡：

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前准備好學慣用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課後認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

5、求 校園之星申請書 關於發明創造的 要800字

尊敬校領導：校園十佳青團隊評選際電信院09級電信息科與技術本科班班委表現積極故推選我班 校園十佳青團隊交申請09信本班委現員10其團員10都優秀青09信本班委構建規范化服務班級同任管理意識、運意識、習意思、服務意識團隊意識五面培育青才全面建設青團隊申報程班主任十重視現青團隊建設情況匯報：
、 強調管理意識注重製度建設
校園十佳青團隊建設程我首先強調管理意識注重製度建設清晰效管理機制、優秀協作管理隊伍、良順暢溝通渠道作我工作重點切工作效展基礎今我班班委由班幹部團幹部兩部組青團隊由班擔任目前黨校培訓具較強管理能力我採取班干、團干層層負責制結合班級管理要求設組進行管理團干三名委員全部依照組織工參與青團隊管理溝通面我團組織班級管理兩渠道向全體青團隊員傳遞信息員互相間利用區域網進行業務探討思想交流論式非式渠道都暢通
二、增強運意識做文體兼備勞逸結合
作青團隊我首先要做文體兼備勞逸結合讓我青團隊員身健康更力家服務；本期班委除積極帶班級參加院系組織體育外平配合院組織班同展系列體育其期電信院籃球聯賽典型項僅增強同身體素質班同間友誼且增強院面同間交流達我理想目我班男同努力拚搏英勇應戰取錯績我說意味著我都錯實力我全部運員包括我所拉拉隊努力爭取績另秋季校運我班同積極投身參加雖沒取名我班體現良體育精神既我驕傲我光榮說聲：辛苦我各種比賽團結合作精神增強班集體凝聚力勁塊使我想習我班取更加驕績經班委商討用班費班級購買許體育器材主要希望我班同能課余間鍛煉身體身體革命本錢習同能身體弄垮　三、發揮習意識優化服務流程
習重要任務注重加強青思想教育同我班班委積極同習提供平台努力營造健康序習環境良競爭氛圍,都樹立起種競爭憂患意識,相互激勵相互幫助,形"比、、趕、幫、超"良風狠抓班風塑造先進 我班班主任確帶領加強班風風建設探索適合我班級自身發展道路給同創造舒適習環境環境增強班級團結、協作精神；增強班集體凝聚力我班委定期展班與同進行交流聽取同聲使家往處想勁往處使共同搞我班級外組織許益思想鍛煉同意志同體現課余另面部同早起床晨讀、晨練既提高習鍛煉身體；平課積極勤率高作業完、交及各任課師評同自能力比較強除課外自覺圖書館習查閱相關資料補充充實自課本足處同同慢慢擺脫師依賴性每都積極主向師請教問題主課堂發言我班班委習面始終培養終身習良作風營造班級風氛圍核內容班委積極響應委各項工作班級建設良班風懈努力初期班主任支持呵倡導我班考驗組式立眾所周知剛入校容易陷入沒目標沒向盲區能及糾指導能給四習、帶負面影響我班始終考驗組契機給勵志考驗同相互習交流提供良平台同讓部同影響帶其同達營造良班級風目200912月我班展習交流邀請07級優秀姐給我知道何高效習、何選擇習讓同受益匪淺
四、強調服務意識創立諧青文明號
青文團隊建設我十強調服務意識創造優秀班級貢獻自力量服務程我並滿足於規服務能夠想同所想急同所急服務范圍盡能延伸提青志願者三服務：延服務定服務門服務
1.延服務實行朝九晚五工作制便同我推間斷服務並服務間適延
2.定服務滿足同識式、我努力配合習定關注績牽引走向光明路
3.門服務考慮許同由於膽害羞原等各種實際原害怕自想告訴別我推青志願者門服務制度採取同調查、主問候、門服務提同辦實事
制度實行青團員困難留給自便留給同精神犧牲自休息間同熱情服務受同交口稱贊
五、培養團隊意識組織主題
習余我通組織豐富彩主題發掘團員青創造才能培養團隊意識同通種式舒緩平工作帶緊張壓力我先舉辦歡樂今宵晚、09信本與09護本聯誼晚、2010元旦迎新晚、習交流 等寓教於樂組織參加校及院素質教育直教育重點我班同積極投身於校園文化校藝術團員我校足球隊效力我班代表隊通家懈努力獲優秀組織獎充表現我班積極向敢於挑戰敢於拼搏良精神風貌團支部強凝聚力及解思想；班委找同談座談交流習經驗鼓勵同努力習班風班級靈魂班級建設核班委任首先召班干工作議確定班委工作重點：習增強競爭力提高班級凝聚力基本點努力實現先進班集體目標班幹部斷完善自身素質同勇於實踐積極落實各項制度使班規制充發揮作用全班團結起、勤奮努力、嚴格自律、積極拓、勇於創新群策群力班集體獻計獻策共同奮斗朝氣蓬勃形象迎接步挑戰 通懈努力我青團隊組織機構完善、制度健全服務便利周全體員工專研技術、苦知識師重視、宣傳教育工作位十佳青團隊建設推嶄新高度我信咸寧院校園十佳青團隊並歡迎校院領導前視察、指 致 敬禮

6、校園之星申請書怎麼寫學習

尊敬的校領導：在「感動校園十佳青年團隊」評選活動之際，電信學院09級電子信息科學與技術本科一班班委表現積極，故推選為我班 「感動校園十佳青年團隊」，上交申請。09信本班委現有成員10人，其中團員10人，都為優秀青年。一年來，09信本班委以構建規范化服務班級同學己任，從管理意識、運動意識、學習意思、服務意識和團隊意識五個方面來培育青年成才，全面建設青年團隊。在這次申報過程中，班主任十分重視。現將青年團隊建設情況匯報如下：
一、 強調管理意識，注重製度建設
在感動校園十佳青年團隊的建設過程中，我們首先強調管理意識，注重製度建設，以清晰有效的管理機制、優秀協作的管理隊伍、良好順暢的溝通渠道作為我們工作的重點和一切工作有效開展的基礎。今年我班班委由班幹部，團幹部兩部分組成。青年團隊的對長由班長擔任，目前在黨校培訓，具有較強的管理能力。我們採取班干、團干層層負責制，結合班級管理要求分設的小組進行管理。團干三名委員全部依照組織分工參與了青年團隊的管理。在溝通方面，我們從團組織和班級管理兩個渠道向全體青年團隊成員傳遞信息，成員互相之間也利用區域網進行業務探討和思想交流，無論正式和非正式渠道都很暢通。
二、增強運動意識，做到文體兼備，勞逸結合
作為青年團隊，我們首先要做到「文體兼備，勞逸結合」，讓我們青年團隊的成員身心健康，有更好的活力為大家服務；在本學期中班委除了積極帶動班級參加院系組織的體育活動外，還在平時配合學院學生會，組織班上同學開展了一系列的體育活動。其中在這個學期的電信學院籃球聯賽是最為典型的一個，這項活動不僅增強了同學們的身體素質和班上同學之間的友誼，而且也增強學院裡面同學間的交流，達到了我們的理想的目的。在這次的活動中，我們班的男女同學努力拚搏，英勇應戰，取得了不錯的成績。這對我們來說意味著什麼，我們都是不錯，很有實力的。這是我們全部運動員也包括了我們的所有拉拉隊的努力爭取的成績！還有另一個活動是在去年秋季的校運會上，我們班的同學積極投身參加，雖然沒有取得好的名次，但我們班體現出了良好的體育精神。你們既是我們的驕傲也是我們的光榮。在此對你們說聲：你們辛苦了。我們在各種的比賽中學會了團結合作的精神，增強了班集體的凝聚力，有勁兒一塊兒使，我想在以後的學習生活中，我班將取得更加驕人的成績。經過班委商討，用班費為班級購買了許多體育器材，主要是希望我班同學能在課余時間多鍛煉身體，身體是革命的本錢，學習的同時不能把身體弄垮。　三、發揮學習意識，優化服務流程
學習是學生最重要的任務之一。在注重加強青年思想教育的同時，我班班委也積極為同學們的學習提供平台，努力營造一個健康有序的學習環境和良好競爭氛圍,人人都樹立起一種競爭和憂患意識,相互激勵相互幫助,形成了"比、學、趕、幫、超"的良好學風狠抓班風，塑造先進 我們班在班主任的正確帶領下，加強了班風學風的建設，從中探索出適合我們班級自身發展的道路，給同學們創造了舒適的學習環境和生活環境。為了增強班級的團結、協作精神；增強班集體凝聚力。我們班委定期開展班會，與同學們進行交流，聽取同學們的心聲，使大家心往一處想，勁往一處使，共同搞好我們的班級。此外還組織許多有益的活動。在思想上鍛煉了同學們的意志，同時也體現了課餘生活的另一面。有很大一部分同學早上起床晨讀、晨練，既提高了學習也鍛煉了身體；平時上課也是很積極，出勤率高，作業完成、上交及時，得到了各任課老師的好評。同學們的自學能力也是比較強的，除正常上課外，還自覺地去圖書館學習，查閱相關資料，從而補充和充實自己在課本上不足之處。同時，同學們慢慢擺脫了對老師的依賴性。每個人都積極主動地向老師請教問題，主動在課堂上發言。我班班委在學習方面，始終以培養學生終身學習的良好作風，為營造班級學風氛圍的核心內容，班委會也積極響應學委的各項工作，為班級建設良好的班風而不懈努力。開學初期，在班主任的支持呵倡導下，我班的考驗小組正式成立了。眾所周知，剛入校的大學生很容易陷入沒有目標，沒有方向的盲區，如果不能及時糾正指導，很可能會給學生大學四年的學習、生活帶來負面影響。我班始終以考驗小組為契機，給勵志考驗的同學一個相互學習交流提供一個良好的平台。同時，讓這部分同學影響和帶動其他同學，以達到營造良好班級學風的目的。2009年12月，我班開展學習交流會，邀請07級優秀學姐來給我們知道如何高效學習、如何選擇學習，讓同學們受益匪淺。
四、強調服務意識，創立和諧的青年文明號
在青年文團隊建設中，我們十分強調服務意識，為創造優秀班級貢獻自己的力量。在服務過程中，我們並不滿足於常規服務，而能夠想同學所想，急同學所急，將服務范圍盡可能地延伸，提出「青年志願者三大服務」：延時服務，定時服務和「上門」服務。
1.延時服務。實行「朝九晚五」工作制之後，為方便同學，我們推出不間斷服務，並將服務時間適當延長。
2.定時服務。為滿足學生不同的學識方式，、我們努力配合他們學習。定時關注他們的成績，牽引他們，走向光明之路。
3.「上門」服務。考慮到許多同學由於膽小，害羞原因等各種實際原因，他們害怕把自己的想法告訴別人，我們推出了「青年志願者上門服務」制度。採取同學調查、主動問候、「上門」服務的方法為提同學辦實事。
制度實行以來，青年團員以「把困難留給自己，把方便留給同學」的精神，犧牲自己的休息時間為同學熱情服務，受到同學交口稱贊。
五、培養團隊意識，組織主題活動
在學習之餘，我們通過組織豐富多彩的主題活動來發掘團員青年的創造才能，培養他們的團隊意識。同時也通過這種方式舒緩平時工作帶來的緊張感和壓力。我們先後舉辦了「歡樂今宵」晚會、「09信本與09護本聯誼」晚會、「2010元旦迎新晚會」、「學習交流會」 等，寓教於樂。組織參加學校及學院活動素質教育一直是大學生教育的重點，我班同學積極投身於校園文化活動之中，有的是學校大學生藝術團的一員，也有的在我校足球隊里效力。。我班代表隊通過大家的不懈努力獲得了優秀組織獎，充分表現了我班積極向上，敢於挑戰，敢於拼搏的良好精神風貌，和團支部強大的凝聚力。及時了解學生思想；班委多次找同學談心和開座談會，交流學習經驗，鼓勵同學努力學習班風是班級的靈魂，是班級建設的核心。大一班委上任後，首先召開了班干工作會議，確定了大一一年的班委工作重點：以學習為中心，以增強個人競爭力和提高班級凝聚力為基本點，努力實現先進班集體的目標。班幹部在不斷完善自身素質的同時，勇於實踐，積極落實各項制度，使班規學制充分發揮了作用。全班團結在一起、勤奮努力、嚴格自律、積極開拓、勇於創新，群策群力，為班集體獻計獻策，共同奮斗，以朝氣蓬勃的形象迎接下一步的挑戰。 通過一年來的不懈努力，我們的青年團隊組織機構完善、制度健全，服務便利周到，全體員工專研技術、苦學知識，老師重視、宣傳教育工作到位，將「十佳青年團隊」的建設推到了一個嶄新的高度。我們有信心成為咸寧學院「感動校園十佳青年團隊」，並歡迎校，院領導前來視察、指正。 此致 敬禮 申請團隊：09信本團委

7、校園項目申報書

1. 執行總結
1.1. 公司
甲殼質材料研究&開發有限責任公司是一個提議中的公司，它擁有甲殼質纖維制備的專利技術，提倡科技為本的綠色生活新理念，為人類提供盡善盡美的天然生物產品。
我國醫用縫合線每年約有15億人民幣的市場需求，其中可吸收縫合線約有7.5億。公司成立初期生產醫用甲殼質可吸收縫合線，以滿足迅速發展的可吸收縫合線市場的需求，使用投資建廠解決方案，針對解決PGA（Polyglycolic Acid聚乙二醇酸）類可吸收縫合線大部分依賴進口、價格昂貴、影響提高人們醫療水平的問題。
公司注重短期目標與長遠戰略的結合，中長期目標將逐步拓寬產品領域，涉足甲殼質醫用抗菌材料、葯物緩釋材料、人造器官、化妝品、保健食品、保健服裝面料、新型環保包裝材料、快餐用具等，形成以甲殼質材料為核心的多元化經營集團公司。
1.2. 市場
醫用縫合線市場是集團市場，購買過程屬集團購買行為。
目前，我國大量使用的醫用縫合線主要有絲線、羊腸線和PGA類可吸收線。羊腸線材料本身有缺陷，PGA類縫合線生產成本居高不下，使用范圍均受到影響。醫用甲殼質縫合線將就這一切入點進入市場。
醫用甲殼質縫合線採用競爭定價策略進入市場。產品生產成本約2.1元/根，是PGA類縫合線的十分之一；平均定價30元/根（據調查，市場可接受價格為30—40元/根），大約是PGA類縫合線平均市場價格的1/2，而且降價空間較大。
公司將在全國設立七個區域分銷中心，與代理商、經銷商一起建立健全的營銷網路。
產品進入市場的過程中將大量贈送產品讓醫生試用作為促銷手段和提高市場佔有率的手段，第一年贈送90萬根，第二年贈送160萬根，第三年以後每年贈送80萬根。
國際領先的甲殼質纖維制備專利技術是制備醫用甲殼質縫合線的關鍵。公司將建立ISO9000質量管理體系，力爭獲得國際ISO9000質量管理認證。
1.3. 投資與財務
公司設在上海張江高新技術園區，享受「三免三減半」的稅收優惠政策。
公司成立初期共需資金1100萬。其中風險投資700萬，東華大學投入資金100萬，短期借款300萬。其中用於固定資產投資602萬，流動資金498萬。另外，天純生物材料有限公司設備入股100萬。
股本規模及結構暫定為：公司注冊資本1200萬。外來風險投資入股700萬（58.33%）；東華大學（原中國紡織大學）專利技術入股300萬（25%），資金入股100萬（8.33%）；上海天純生物材料有限公司設備入股100萬（8.33%）。
第二年估計盈利1000萬人民幣，以後每年銷售利潤率45%左右，第二年資產報酬率為75.39%，投資回收期為兩年零一個月。
風險資金最好在第3—5年撤出，採用收購方式比較適合本公司。
1.4. 組織與人力資源
公司性質是有限責任公司，初期組織結構採取直線制。公司所有權與經營權分離，實行總經理負責制。總經理下設營銷副總經理、技術副總經理、財務副總經理。
甲殼質纖維制備技術專利屬東華大學所有，郯志清教授等老師是專利技術發明人。郯志清教授有多年的科技成果產業化經驗，將出任公司董事長兼技術副總經理；創業小組成員將參與公司的市場營銷與財務管理工作；公司還聘請了東華大學市場營銷系顧慶良教授作為營銷顧問。

2. 項目背景

2.1. 產業背景
近年來，我國醫療器械產業得到很快發展。1978年，我國醫療器械工業總產值為7.3億元。到1995年，按國家醫葯管理局統計為80億元，而此間有關方面調查表明，全國醫療器械產業實際總產值達160—180億元，相當於1978年的22—25倍，約佔世界總銷售額的2%左右。我國醫療器械行業發展滯後於化學葯物工業，發達國家醫療器械與葯物銷售之比接近1：1，而我國只有1：10，因此具有極大的拓展空間。
據調查，高性能的醫用紡織品的增值幅度可達到1：50左右。
目前，我國大量使用的醫用縫合線有三種：絲線、羊腸線和PGA類可吸收線。羊腸線和PGA類縫合線是可吸收縫合線。
羊腸線生產工藝落後，污染環境，可吸收性差，易過敏和產生抗體反應。目前，它的存在僅僅是由於價格優勢。PGA類可吸收縫合線大量依賴進口，不僅花費大量外匯，增加了國家和手術病人的經濟負擔，也對我國外科手術水平的提高產生了一定影響。
據台灣工業技術研究院報告，1994年醫用縫合線的全球市場值估計有15億美元，每年增長率約4%。
據台灣化工所資料，世界上只有三家工廠生產PGA原料，取得極為不易，價格居高不下。另外，PGA含水率過高將導致材料水解劣化、機械強度下降，縫合線質量受到嚴重影響。
作為一種純生物製品，用甲殼質作原料的可吸收縫合線，能被人體完全吸收，無毒副作用，能夠滿足作為可吸收縫合線的所有指標，符合綠色環保的社會發展主題，是PGA類可吸收縫合線的替代品。在吸收進口可吸收縫合線的優點的基礎上，研製開發性能優越、價格適宜的甲殼質可吸收縫合線是符合社會和市場要求的。
投產醫用甲殼質可吸收縫合線，在全球范圍內具有超前性，對於促進我國醫療器械工業的發展、提高人們醫療水平、減輕國家外匯負擔等方面，具有長遠的經濟效益和社會效益。
2.2. 產品概述
2.2.1. 甲殼質
甲殼質又稱殼質、甲殼素，是一種帶正電荷的天然多糖高聚物，化學名稱為聚乙醯胺基葡萄糖。它廣泛存在於蝦、蟹、昆蟲等的外殼及菌類、藻類的細胞壁中，含量可達20%—30%，在我國來源極為豐富。
甲殼質纖維是除了纖維素之外的第二類有機生物材料，是一種新型可吸收、可降解的純天然生物高分子材料。甲殼質纖維具有許多不同於纖維素的生物特性，如具有生物的相容性、無免疫抗原性，無毒無刺激，可被溶菌酶分解吸收，促進組織生長，加速傷口癒合、提高免疫力等。近年來，甲殼質纖維受到國際醫學界的高度重視，是一種應用前景廣闊的醫用高分子材料。
東華大學甲殼質研究項目技術水平國際領先，被列入國家重點研究項目，並進駐上海浦東高校重點實驗室。
目前，已成功研製出甲殼質醫用無紡布、醫用敷料和醫用創可貼材料，並於1994年1月18日通過上海市科委組織的專家鑒定，達國際先進水平。經臨床使用證明，該類產品具有消炎、鎮痛、止血、抑菌、透氣吸水、促進組織生長等性能。目前，甲殼質醫用無紡布、甲殼質創可貼材料、甲殼質醫用敷料在上海浦東張江高科技園區已規模生產，取得了良好的經濟效益與社會效益。
2.2.2. 甲殼質縫合線
縫合線是一種用於傷口縫合、組織結扎和固定的無菌線，屬醫療器械中的三類產品。甲殼質可吸收縫合線是以純天然甲殼質為主要原料的、能被人體吸收的醫用縫合線。
產品性能：甲殼質可吸收縫合線經上海、浙江數家醫院400多例臨床使用，性能優異，療效滿意，完全符合縫合要求，無過敏、炎症、刺激等不良反應。
產品專利：甲殼質纖維及其制備方法（專利號ZL.96103888.8），專利為東華大學所有，發明人是郯志清教授等老師。
2.3. 甲殼質可吸收縫合線的優點
經臨床實驗證明，與現有縫合線相比，醫用甲殼質可吸收縫合線具備了作為可吸收手術縫合線的主要優點：
• 純生物製品，與人體相容性好，傷口縫合疤痕小；
• 原材料廣泛存在於海洋生物中，成本是PGA類產品的十分之一；
• 線體周圍形成抑制細菌生長的環境，有利於傷口癒合；
• 無毒、無刺激，無抗體反應，能夠被身體完全吸收；
• 足夠的抗張強度和柔韌性，完全符合制備可吸收縫合線的要求；
• 易保存，在空氣中幾乎不分解；
• 能經受殺菌消毒處理，可進行染色、防腐處理等；
• 資深教授、專家、研究員擔綱科研，研發實力雄厚，專利技術國際領先。
2.4. 甲殼質應用前景
甲殼質是一種天然高聚物，是一種新型環保材料，在醫學、農業、輕工業等領域具有廣泛的用途。在醫學上可以用來做人工皮膚、葯物緩釋材料，止血劑和傷口癒合劑、人造器官（如人工腎、人造血管）等；在農業上，可用來生產殼聚糖、殼質包復農葯、降解地膜等；在輕工業上，可用來做成化妝品、保健品、功能服裝、環保包裝材料等。
3. 市場機會

3.1. 市場特徵
3.1.1. 概述
醫用縫合線的實際消費者是病人，使用者和購買決策者是外科主刀醫師和護士長，實際購買者是采購部門。市場特徵呈現為使用者、購買決策者與購買者分離的特殊性。
醫用縫合線市場是集團市場，購買過程屬集團購買行為，人員推銷是最有效的銷售方式。醫生首先根據手術類型和要求選擇縫合線種類、規格，同時會受使用習慣、品牌偏好、地域差異等因素的影響。
縫合線屬於醫療器械類，醫葯衛生管理機構如國家醫葯管理局、衛生局等制定的宏觀政策法規會對其發展產生重要影響。
醫療器械的銷售要三證齊全，三證是《醫療器械生產許可證》、《醫療器械銷售許可證》、《產品合格證》，有些地方還要求由當地衛生主管部門核發的《准銷證》。
3.1.2. 購買決策過程
在購買決策中，醫生和手術室護士長起很重要的作用，有些甚至由護士長指定或采購（特別是二級以下醫院），極少數醫院由行政部門決策購買。決策模式主要如下圖所示：
購買決策流程圖
3.2. 市場細分
按市場開發程度，國內醫用縫合線市場主要分為兩類：
3.2.1. 已開發的可吸收縫合線市場
是指使用羊腸線和PGA類可吸收縫合線的市場。
• 大量使用PGA類可吸收縫合線的市場
這類市場分布主要在經濟發展水平較高、醫療水平較高的大城市醫院，如北京、上海、廣州等。市場特徵主要表現為：廠家對於使用PGA類可吸收縫合線的前期宣傳已基本完成，醫生接受程度高，醫生品牌忠誠度高；可吸收縫合線應用廣泛、應用時間久；對價格敏感度較低；消費行為比較成熟。
• 大量使用羊腸線的市場
這類市場分布主要在經濟發展水平相對較低的大中型城市的醫院，如西安。市場特徵主要表現為：可吸收醫用縫合線主要使用羊腸線，尚未大規模使用PGA類可吸收縫合線；醫生對於可吸收縫合線的接受程度相對較高；對價格較為敏感；品牌忠誠度不高。
3.2.2. 尚未開發的可吸收縫合線市場
是指應該或可以使用可吸收線而仍然使用絲線的市場。
這類市場分布主要在經濟發展水平偏低、醫療水平有限的中小型城市醫院或大城市的小醫院。市場特徵主要呈現為：醫生較少接觸或使用PGA類可吸收縫合線；手術中普遍使用絲線；對於價格敏感度很高；PGA類可吸收縫合線尚未進入這類市場，競爭和緩。
3.3. 銷售渠道分析
據調查，醫用縫合線的主要銷售渠道為：
• 廠家直銷/當地代理商銷售
PGA類可吸收縫合線生產廠家主要採用這種方式。通過當地代理商能夠減少進入壁壘，順利進入新市場。廠家直銷適用於進入壁壘較小的市場。醫院一般較為相信當地的代理商，發生問題處理及時，且信譽有保障。

• 通過醫療器械批發公司銷售
主要是國內的絲線、羊腸線生產廠家，他們通過各級醫療器械公司、經銷商建立了龐大的銷售網路，銷售渠道通暢，並與全國各大中醫院有著牢固的業務關系，受人為因素影響相對較小。
3.4. 競爭分析
3.4.1. 競爭產品和競爭對手
• 絲線：價格便宜，目前手術中仍大量使用普通絲線。上海浦東金環醫療用品有限公司占據了全國絲線市場絕大部分市場份額，其次是美國強生的「慕絲線」也在國內大醫院普遍使用，國內還有天津、杭州、無錫、南通等地生產廠家。
• 羊腸線：價格便宜，在婦產科等手術中較多使用，使用不便，容易引起炎症，處於被逐步替代的階段。廠家主要分布在上海、天津、杭州等地。
• PGA類可吸收縫合線：多為進口，國內南通也有生產，價格較高，廠家以美國的強生和氰胺（肯達爾）為最多。主要採用上門推銷和大量贈送產品試用的方式攻佔市場。
據調查，強生和氰胺在上海佔有80%以上的可吸收縫合線市場份額；其次，南通「華利康」也有一定的比例。「華利康」價格大致在強生和氰胺的60%左右，但價格優勢基本被其不完善的售後服務和質量問題所抵消。
3.4.2. 競爭影響力量分析
國家法律法規及衛生管理部門對競爭影響力量結構有較大的影響。
銷售商：主要指經銷商和代理商。絲線、羊腸線主要由各地經銷商銷售，PGA類縫合線主要是廠家直銷和代理商銷售，取得代理商的合作是在競爭中取勝的關鍵要素。
同時經營多品牌的銷售商銷售重心的偏移和銷售成本變化會對競爭產生明顯影響。
資源供應商：上海天純生物材料有限公司以甲殼質纖維生產設備入股，年產能力為5噸，生產無紡布和醫用敷料自用500公斤，生產甲殼質縫合線使用量為500公斤，原材料供應充足；縫合針市場供應量充足。
國內甲殼質原料供應商較少，采購商也較少，互相討價還價能力有限。對供應商的產品質量進行控制與防止受控於供應商的能力也會影響競爭。
替代風險：高新技術產品的生命周期較短，更新換代快。甲殼質縫合線有可能被其他產品如吻合器、激光設備、傷口粘合劑替代，應著力研究新技術，開發新產品，加強市場營銷，化解被替代威脅。
公司擁有甲殼質纖維制備技術專利，同類產品的潛在競爭者需經授權許可才能進入，也給替代品的出現構成障礙。
3.4.3. 競爭優勢
甲殼質縫合線本身的優越性能；對專有技術與人才的壟斷；成本優勢；資源可獲性強；高新技術符合政府政策的發展方向等。
3.5. 市場容量
3.5.1. 市場容量
據估算：1999年國內醫用縫合線市場容量約為**15億人民幣。據調查和二手資料顯示，目前可吸收縫合線的使用量僅佔5%左右（含羊腸線、PGA類線），但金額占總量的50%左右，約**7.5億。（註：**估算過程見附錄1，P29）。
3.5.2. 趨勢分析與預測
據台灣工業技術研究院報告，全球醫用縫合線市場年增長率為4%。據調查，PGA類縫合線產品只開發了可吸收縫合線市場的10%左右，市場潛力巨大。
目前，醫用可吸收縫合線主要用於大型手術（如開胸、腹腔等）中，PGA類可吸收縫合線主要依賴進口，國家對其有嚴格的限制。
考慮市場增長情況，五年後甲殼質縫合線年銷售額估計可達一個億左右。（見附錄1，P30）
3.6. 政策方針和WTO的影響
1、 醫療保健政策對高科技醫療設備產業支持與限制的放鬆，以及醫療體制的逐步市場化，為產品進入該市場降低了難度；
2、 中美已於1999年11月15日簽訂關於中國加入世貿組織雙邊協議，中國可望於2000年上半年加入WTO，關稅會進一步下調，進口產品進入壁壘減少，進口可吸收縫合線價格亦會有所下調，給本產品造成一定壓力，但也為醫用甲殼質可吸收縫合線進入國際市場提供了契機；
3、 據有關資料顯示與專家預測，中國加入WTO有利於中小型高新技術企業發展；
4、 公司擁有先進的技術，絕對的成本優勢，有能力拓展高速增長的國內及國際醫用縫合線市場，獲得競爭優勢，分享國際經濟一體化帶來的好處；
5、 國際經濟一體化為信息交流帶來方便，可持續發展對技術創新的要求為符合這一潮流的高科技生物技術發展提供良好環境，也為公司將來的進一步發展創造條件。

4. 公司戰略

4.1. 公司概述
甲殼質材料研究&開發有限責任公司是一家以生產甲殼質系列產品為主的企業，公司擁有世界領先的甲殼質纖維制備技術和高素質的管理隊伍，提倡科技為本的綠色生活新理念，為人類提供盡善盡美的天然生物產品。
公司擁有先進的專利技術和優秀的科研人員，有能力不斷改進初期產品—醫用甲殼質可吸收縫合線性能，深入研製開發以甲殼質為材料的產品系列及其衍生品，形成以甲殼質材料為核心的多元化經營集團公司。
公司擁有高素質的營銷管理與銷售隊伍，相關技術的高科技人才。公司營銷管理人員均受過管理專業的系統教育，具有豐富的管理經驗和良好的市場意識；銷售人員具備營銷專業知識和相關醫學知識。
公司屬於國家政策鼓勵的以生產生物高新技術產品為主的中小型企業，准備投資於上海張江高新技術園區。
4.2. 總體戰略
公司在3—5年內成為醫用可吸收縫合線領域的市場領導者。
4.2.1. 公司使命
「向社會提供優質的甲殼質產品，提高人類健康水平」
4.2.2. 公司宗旨
「關注綠色環保與生命質量，創造健康與希望」
4.3. 發展戰略
4.3.1. 初期(1—3年)
主要產品是醫用甲殼質可吸收縫合線，市場策略為替代羊腸線和一部分絲線，擠佔PGA類縫合線的市場份額；建立自己的品牌，積累無形資產；收回初期投資，准備擴大生產規模，開始准備研製開發衍生產品。
第一、二年：
產品導入市場，提高產品知曉度，樹立品牌形象；
逐步建立健全的銷售網路；
打開並初步佔領醫用可吸收縫合線市場；
累計產量約達到400萬根，銷售收入約4300萬元，利潤約1000萬元；
市場佔有率為可吸收縫合線4%—8%。

第三年：
提升品牌形象，增加無形資產；
增加設備，擴大生產規模；
年產量達到300萬根，銷售額約達到6000萬，利潤約達到2600萬；
市場佔有率提升到15%左右；
研製絲線，利用現有的銷售網路，開拓整個縫合線市場；
產品基本成熟，重點挖掘產品新性能，開發衍生產品，拓展市場。
4.3.2. 中期（4—6年）
進一步完善和健全銷售網路；
重點研製相關產品，進一步拓展產品線，實行多元化經營戰略；
市場佔有率達到17%—20%，居於主導地位；
鞏固、擴展甲殼質可吸收縫合線市場。
4.3.3. 長期（5—10年）
利用公司甲殼質材料研製方面的技術優勢，開發研製甲殼質相關產品，實現產品多元化，拓展市場空間，擴大市場佔有率，成為醫學、農業和化工領域的領先者。
縱向延伸：立足醫用領域，進一步完善甲殼質縫合線性能；開發新型醫用材料；生產製造相關止血劑和傷口癒合劑；開發研製人工腎等。
橫向延伸：開發促進土壤恢復的農葯、農用地膜；開發保健品、環保包裝材料；研製化妝品、保健服裝面料等。

8、校園文化建設積極分子申請書怎麼寫？

申請書
寫出現在做的怎樣,以後怎樣 選我,求你

9、幼兒園書香校園申報表怎麼填寫

幼兒園書香校園申報表需要如實填寫好：
學校名稱 郵編
學校地址 電 話
學校性質 普高()中職()初中()小學()幼兒園()
姓名 電話 職務 手機
學校負責人
經辦人 手機 Emil
申報理由
(闡述申報理由，重在反映學校創建書香校園的工作特色及所取得成績)
申報單位。
等等信息即可。

「腹有詩書氣自華，最是書香能致遠」。書籍傳承著文明，書籍蘊藏著力量。重視經典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經成為許多幼兒園的工作重點。