創新的步驟

1、簡述創新的基本過程

創新原理是對現有事物構成要素進行新的組合或分解,是在現有事物基礎上的進步或發展,是在現有事物基礎上的發明或創造.創新原理是人們從事創新實踐的理論基礎和行動指南.創新雖有大小、高低層次之分,但無領域、范圍之限.只要能科學地掌握和運用創新的原理、規律和方法,人人都能創新,事事都能創新,處處都能創新,時時都能創新. 如果滿分的文化是100分的話，創新就是101分的文化，最後的那個1分就是人無我有，人有我精的東西。

2、做到創新的方法有哪些？

（1）尋找根源

要克服保守觀念，就要找到根源，以便對症下葯。一般來說，導致我們保守的主要根源有思想和社會兩方面的原因。

從思想方面來說，主要我們是缺乏強烈的事業心和責任感，還有驕傲自滿，缺乏憂患意識。

在社會根源方面，主要是我們受到傳統小生產習慣的影響。喜歡按老方式老辦法老經驗做事，缺乏開放性和創新性。

（2）大膽行動

我們要想真正克服因循保守觀念，強化創新意識，不能只停留在口頭上，而要落實在我們的日常行動上，著力解決影響我們創新發展的各種問題。

（3）敢於實踐

我們必須牢固樹立實踐第一的觀點。社會實踐是不斷發展的，我們的思想認識也應當不斷隨之前進，不斷創新。一定要堅持科學態度，擺脫一切不合時宜的思想觀念的束縛，大膽嘗試和探索，不斷開拓進取。

（4）實際出發

在我們的日常工作中，我們決不能憑主觀願望和本本上的只言片語行事，更不能照搬照抄舊的思想模式，而應該一切尊重客觀事實，這樣就可以有效克服自己的保守思想。

（5）長遠眼光

現在的社會日新月異，整個世界正在並將繼續發生許多新的變化，如果我們看不到這一點而固步自封，就只能被歷史所拋棄。這就要求我們以廣闊的眼界去觀察和把握世界的主題和發展趨勢，順應歷史發展的潮流，抓住機遇，迎接挑戰，發展自己。

（6）接受創意

要丟棄「不可行」、「辦不到」、「沒有用」、「那很愚蠢」等思想渣滓。一位在保險業中表現傑中的人曾經告訴拿破崙·希爾：「我並不想把自己裝得精明干練。但我卻是保險業中最好的一塊海綿。我盡我所能去吸取所有良好的創意。」

（7）實驗精神

廢除固定的例行事務，去嘗試新的餐館、新的書籍、新的戲院以及新的朋友，或是採取跟以前不同的上班路線，或過一個與往年不同的假期，或在這個周末做一件與以前不同的事情等。

（8）主動前進

成功的人喜歡問：怎樣做才能做得更好？我們可以每周做一次改良計劃。

我們可以每天把各種改進業務的構想記錄下來，在每星期一的晚上，花幾個小時檢視一遍寫下的各種構想，同時考慮如何將一些較踏實的構想應用在業務上。

（9）求知慾望

學而創，創而學這是創新的根本途徑。我們一定要具備勤奮求知精神，不斷地學習新知識，才能在自主創新中發揮生力軍作用。

學習是基礎，沒有充分的學習就沒有真正的創新。學習是我們進行一切活動的基礎，也是我們創新的起點。沒有知識基礎的創新往往是不負責任的胡鬧。

（10）好奇心盛

將蒙昧時期的好奇心向求知時期的好奇心轉化，這是堅持、發展好奇心的重要環節。要對自己接觸到的現象保持旺盛的好奇心，要敢於在新奇的現象面前提出問題，不要怕問題簡單，不要怕被人恥笑。

（11）質疑慾望

有疑問才能促使我們思考，去探索，去創新。因此，我們平時一定要大膽質疑、提出多種解決問題的方案及最佳方法。從多角度培養自己的思維能力。

提出問題是取得知識的先導，只有提出問題，才能解決問題，從而認識才能前進。我們一定要以銳不可當的開拓精神，樹立和提高自己的自信心，既要尊重名人和權威，虛心學習他們的豐富知識經驗，又要敢於超過他們，在他們已進行的創造性勞動的基礎上，再進行新的創造。

（12）多加思考

要有意識的從多種角度去思考問題，比如說你拿到一個問題，很有爭議的問題，那麼除了看到現有的解決方式以外，時常想想有沒有別的解決方式。然後再好好審視自己的思考結果，看看有沒有紕漏。

我們一定不能滿足於現成的思想、觀點、方法及物體的質量、功用，要經常思考如何在原有基礎上創新發明、推陳出新，大腦里經常有「能否換個角度看問題？有沒有更簡捷有效的方法和途徑」等問題。

總之，在日常的學習、工作和生活中，我們要沖破傳統的觀念和思維方式，在實踐中樹立開放觀念，增強創新意識，積極地調整自己的思維和生活方式，善於在廣闊的時空中吸納新思想，以達到正確解決問題的目的。

3、創新作文有哪五個步驟？

一、擬題的創新。「巧笑倩兮，美目盼兮」，標題是文章的眼睛，作文如能有一雙美麗的眼睛，瞬間便能吸引讀者，出奇制勝。請看下列作文題目：
1、以數字、字母為題： 《1―2―3》以數字為題;《「W」的聯想》以字母為題。
2、巧用修辭：《我渴望老師的「陽光」》運用比喻手法;《躺著讀書，站著做人》運用對比手法。
二、選材的創新。選材的創新，就是要打破傳統思維，在材料上立異標新，做到人無我有，人有我新。
1、思維出新：比如《良師》這個題目，不少考生都把「師」定格為「人」，如果把「師」定格為一句話、一個暗示、一個微笑或一次心靈的顫動，不就能使閱卷者獲得更深刻的感受嗎?
2、道理出新：比如《5+2=0》這個題目，題目本身就足夠吸引人的了，「5+2」怎麼可能會等於「0」呢?原來，這是一名考生對教育現狀的思考。五天的學校教育對學生積極的影響，抵不過兩天周末期間社會及電視節目對孩子的負面影響。當學生周一返校時，上周的一切教育已返歸為「0」。
三、立意的創新。立意要善於「獨辟蹊徑」。在立意角度上，如能變換視角，或以物喻人、托物言志，或故事新編、借古諷今，或老話重談而逆向立意，或著眼於材料的局部與起因等等，多角度思考，習作便會因個性鮮明而令讀者耳目一新。方法主要有三種。
1、反向立意：反向立意，即轉換思考方向，對大多數人的見解說「不」。如某地中考以「雪」為話題作文，不少考生贊美雪銀白純潔，是一種高尚品質的象徵，但有一位考生大膽抨擊了雪善於掩蓋，善於粉飾的虛偽，因其觀點獨特而又闡述得有理有據，在眾多考場作文中脫穎而出，獲得了很高的分數。
2、高遠立意：要想獲得高分，要用一種高遠的立意使題旨得到深化與發展，從而占據了思想上的制高點。有位考生別出心裁，由眾人對一個百日小孩兒起名的關心，引出一位被人忽視的老人(即小孩的爺爺)的悲慘故事，以爺爺的不被「關心」呼喚社會對老人的「關心」。由於在立意上突破了常規，此文獲得了滿分。
四、體例的創新。文體猶如文章的服裝，讀者不喜歡看千篇一律的記敘文、說明文、議論文，更鍾情於如書信體、日記體、庭審式、劇本式、證明式、病歷式、合同式、網路聊天式、廣告式等。這些獨特的文體給閱卷老師帶來耳目一新的感受，產生「一見鍾情」的精神享受，高分就非你莫屬了。
1.合同式：合同是一種很嚴謹的應用文，作者把生活中不符合發展規律的事情擬成合同，產生啼笑皆非的效果。《家庭教育合同》一文以合同的形式再現了當代中學生的枯燥乏味、不堪重負的學習生活狀況，從一個側面暴露了當今學校教育應試化和家庭教育單一化的弊端。因為體例創新，此文成為臨場作文的佼佼者。
2.訪談式：如有位學生寫《對「課堂」的采訪》，把課堂擬人化，用專訪的形式對它進行采訪，一問一答，對話本身有很強的穿透力，活靈活現地描摹出那入木三分的課堂景象。
五、語言的創新。好的語言在文章中猶如空中蹁躚的蝶影，直接影響著文章的魅力。能否優化作文語言，對於考場作文來說，儼然是成敗的關鍵，其方法技巧如下：
1、情感化技巧：「感人心者，莫先乎情」，只有將真情灌注到字里行間，方能擊人心扉，扣人心弦。如《黑白債》這篇作文，考生緊扣母親烏黑發絲中的白發展開敘寫，揭示歲月無情，母愛無價這一真諦，寄託了對母親的一片深情。
2、細節化技巧：真情實感離不開典型生動的細節。例如：考生在「我喜歡童年的竹林」里寫道：伸出手，扶住竹桿使勁一搖，「嘩啦」一聲，雪花簌簌地如天女散花般地飄落下來，落到我的脖子里，涼絲絲的，滋潤我「咯咯」的笑聲。這些細節，不但真實，而且寫得也富有新意。
3、人格化技巧：人格化技巧要求把無生命的事物生命化，讓它們活起來，用生命之氣息感染人，拉近人心。如作家劉亮程對鄉野感情人格化的表達：我一回頭，身後的花全開了，一大片，好像誰說了一個笑話，把這一灘草惹笑了。人格化的語言技巧將平淡之事、平常之事幻化成神奇。

4、知識創新的過程有哪些

知識創新的過程有可以分為以下六個步驟：
　(1) 准備階段：
①要有廣博的知識和經驗的積累；
②要有主客觀壓力；
③要有強烈的好奇心；
④敢於推陳出新的心理勇氣。
(2) 尋找階段：
①意外的成功或失敗；
②不一致性。
(3) 提出構思。
(4) 迅速付諸實踐。
(5) 不斷完善。
(6) 形成模式。

5、創新設計的步驟是什麼？

創新設計，創新理念與設計實踐的結合。發揮創造性的思維，將科學、技術、文化、藝術、社會、經濟融匯在設計之中，設計出具有新穎性、創造性和實用性的新產品。

　創新理念與設計實踐的結合。發揮創造性的思維，將科學、技術、文化、藝術、社會、經濟融匯在設計之中，設計出具有新穎性、創造性和實用性的新產品。創新設計可以從以下幾個側重點出發：

1、從用戶需求出發，以人為本，滿足用戶的需求。

2、從挖掘產品功能出發，賦予老產品以新的功能、新的用途。

3、從成本設計理念出發，採用新材料、新方法、新技術，降低產品成本、提高產品質量、提高產品競爭力。

隨著信息通訊技術的發展，知識社會環境的變化，以用戶為中心的、用戶參與的創新設計，以用戶體驗為核心的設計的創新2.0模式正在逐步形成。

6、創新過程和內容包括幾個步驟？

就一般而言，創新工作大體上可以分為以下六個步驟：

(1) 准備階段：
①要有廣博的知識和經驗的積累；
②要有主客觀壓力；
③要有強烈的好奇心；
④敢於推陳出新的心理勇氣。

(2) 尋找階段：
①意外的成功或失敗；
②不一致性。
(3) 提出構思。
(4) 迅速付諸實踐。
(5) 不斷完善。
(6) 形成模式。

7、成功的創新要經歷下面哪些過程

創新意識貫穿於創新的全過程，剖析創新實踐，總體看，它主要包括下面五個方面： 第一，動力意識。 人們為什麼渴求創新？為什麼會忘我的致力於創新？總有一種推動的力量，這就是創新的動力問題。創新動力意識在創新意識中處於關鍵性的地位，思想根本上沒有想到要創新或者把創新看成可有可無，當然不會有創新行動或者不會有強烈的創新行動。 第二，質疑意識。 誰不敢或不善於求異與質疑，誰就無法創新。「沒有對常規的挑戰，就沒有創造。而對常規的挑戰的第一步，就是提問。」提問就是質疑，它是發現真理、發展真理的必經環節和必經過程。 第三，超越意識。 超越就是超越前人或他人甚至自己已有的成績。任何開拓、任何創新，都是一種超越。一部人類發展史就是不斷開拓不斷創新的歷史，也是一部不斷超越的歷史。超越是一種歷史的必然。培養樹立超越意識首先要懂得超越的必然性，並在這個基礎樹立超越的自信心。 第四，風險意識。 創新常常要闖禁區，要挑戰常規、違背傳統、沖破習慣勢力、冒犯權威、觸犯反動階級利益、抗拒嫉妒思想的干擾、抵擋爭名奪利的詆毀等等。特別是當前高新科技方面的創新，涉及的方面眾多，不可控因素激增，使創新的風險加大。這就要求我們要有一種常人不具備或難以具備的風險意識，只有敢冒風險才能創新。 第五，協作意識。 今天大生產、大經濟、大科研把團結協作的重要性提到一個新的高度。適應高度社會化這個時代新特點要求的創新，必須多學科、多部門共同努力，協同動作才有可能成功，有的甚至需要國際協作才能進行。許多創新是一個人或少數人難以從事、難以成功的，沒有協作精神，創新將寸步難行。 上述幾種意識在創新中各有其特有的地位和作用，動力意識處於基礎和前提的地位，對增強人們創新意識有著關鍵性的作用；超越意識和質疑意識處於主導地位，充分反映著創新意識的本質特徵；風險意識、協作意識是組成創新意識的重要部件，起著強化和條件作用。幾者缺一不可，它們相互配合相互作用，形成一個創新意識結構系統，共同促進創新實踐的發展。