創業大賽演講稿

1、我要寫一篇關於「評選優秀學子的演講稿」 這是我的材料 演講大約3分鍾 哪位高人能幫幫忙啊~ 感激~

珍惜時間1
陸機在《短歌行》曰：「人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽。」人生短短幾個秋，說起來也是彈指一揮間。無論你干什麼事情你都要珍惜時間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時間白白的從你身邊流逝。
莊子曰：「人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。」第一種人正是認為短短的人生，若不及時行樂，豈不枉來人生一遭？他們抱著「今朝有酒今朝醉，我歌我笑如夢中」的態度，把時間都在嬉戲中度過，像寄生蟲一般。而第二種人深深懂得「盛年不在來，一日難再晨」，於是痛感「時不待我」，整天埋頭於工作和學習中，使生命的分分秒秒都在充實，都在發光發熱，這也正體現了愛迪生的一句話：「人生太短，要乾的事情太多，我要爭分奪秒」。
當然時間也會公正的給這兩種以不同的結果：第一種，終日碌碌無為，落得兩手空空，只留下無窮的悔恨；第二種，艱辛的勞作換來的是累累碩果，他們用自己的勤勞和智慧，為國家作出巨大的貢獻，社會肯定另外他們的人生價值，他們也回以此自豪。
至此，誰又能說時間不是一筆巨大的財富呢？珍惜時間會讓你做時間的主人；珍惜時間會讓你的人生變得絢麗多彩
朱自清曾經在他的《匆匆》一文中說過：「洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。當你覺察它去的匆匆了伸出手遮擋時，它又從遮擋的手指間過去。天黑時，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過，從你腳邊飛走了。」
魯迅先生也曾經說過：「節約時間，也就是使一個人的生命更加有效，也就等於延長了人的生命。」

回答者： 6天天56474 - 一級 2009-4-6 15:13

歲月,我漸漸的長大了。
歲月是無情的，它不會隨著我的所願。它不會停留在已往的那一刻，往事那些一切一切的過錯，要忘，我忘,我想是忘不了的，可現在時間已經幫我把它們漸漸的模糊了。
隨著時間的流逝，我將會不斷的去尋找我的未來，我從不相信命運，即使有命運的安排，那樣我會一直能力的去戰勝它。
時間，現在我長大了，我沒有埋怨你，我更沒有埋怨一切，我沒有什麼理由去責怪你們。時間，謝謝你給我很多那些失去的只是

2、移動十年演講稿市公司決定9月18在舉辦全市移動「燃燒激情，再創輝煌」員工第三次創業主題演講大賽，

激情在這里燃燒

尊敬的領導，各位同事：
大家上午好。很榮幸公司為我提供了這樣一個舞台，讓我有機會向大家抒發我的滿腔熱情，更感到高興的是，在這里可以和親愛的朋友一起分享，與湖南**共成長的喜悅。
2005年7月，躊躇滿志的我，懷著興奮和激動的心情來到了湖南**。剛參加工作不久的我，有過理想與現實落差的憂郁和彷徨，也有過工作和生活的失落和苦悶。加上對工作崗位的不適應帶來的煩躁不安和壓力，當初的那份激情也漸漸消失。有時親戚、朋友問，你怎麼到保險公司去了？語氣中帶著份不屑。每每此時，我就在思索著自己的抉擇是否正確。
但到了公司以後，當我看到公司領導那種對工作的狂熱和執著深深地感動了我；上班的時候總經理室的領導們來的比員工還早；中午他們在公司樓下的餐廳吃個盒飯又開始了忙碌的工作；有時候晚上我加班深夜還有領導在伏案工作；周六、周日領導們幾乎從不休息，積極的奔走於各個地市，選班子、挑職場，像老黃牛一樣勤勤懇懇、兢兢業業的工作著……是什麼力量使他們能有這樣的熱情？我沉思了。是的！是他們對理想的狂熱的追求，對工作的狂熱的追求，有了這種狂熱的追求，才有了昂揚的鬥志，才有了工作的動力，才有積極的努力的拼搏精神！而我缺少的正是這樣的精神支柱和理想。
人最寶貴的是青春，當回憶往事的時候，不能因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。掩卷沉思，自己的理想都跑到哪裡去了呢？我暗暗對自己說，我絕不能這樣飽食終日、碌碌無為，工作是我生活的最大樂趣，我要對自己的工作投入更多的愛，把公司當成人生的第二個家,要在這個家裡描繪屬於我的色彩！
剛來公司的時，從事的是文秘工作，由於專業不對口，對崗位職責不熟悉，對工作流程不了解，小錯大錯不斷，加上寫作本身就是我的軟肋，這份工作讓我倍感壓力。很多人對我說，這個崗位做的事情比較瑣碎，也學不到什麼東西。對於這些朋友的好意，我只是淺淺一笑，感謝他們對我的關心，相信自己的能力。每個人對相同的工作之所以有不同的看法，是因為個人定位不一樣。有人看一份工作，僅僅是養家糊口或者打發時間的必須；有人卻將之看作事業，去展示自我價值。文秘崗位這份工作，有人覺得它瑣碎，無法得到提升，因為可能有的人並沒有提升自我的定位；這份工作，卻是我的事業，是我通向成功的必經之路。「不苛求最好只求更好，堅信有更好才有最好」是我的誓言!
為了讓自己盡快深入到工作中去，抓緊每個機會充電，通過勤奮學習來提升自己的業務水平和工作能力，讓自己得到了不斷的充實和提高。同時，值得慶幸的是，在我的周圍有那麼多良師益友，他們總是耐心地指導我、幫助我克服這樣或那樣的困難，使自己不斷的成熟和堅強起來。
挪威戲劇家易卜生曾經說過：「青年時種下什麼，老年時就收獲什麼」。如果願意承擔成長的責任，那麼就會獲得成長的權利；如果為公司的成長竭盡自己所能，那麼公司就會給你創造成長的機會；如果以積極的心態和全心全意的努力去對待公司中的各種事務，那麼精神意志和工作能力就會在公司的發展中得到提升。現在的我,提升到了一個更加能鍛煉人的意志和能力的崗位，這是領導的信任，也是我不懈努力的結果，更是湖南**這支團結、敬業、奉獻的隊伍的在感動著我，感召著我！
未來在我面前鋪就了一張白紙，大筆揮就了**遼闊壯美的遠景。要想這幅畫美輪美奐，每枝畫筆都得廣集丹青，細細描繪。今天、明天以及明天的明天，我願揮灑我的汗水，用青春和智慧，滿懷熊熊燃燒的激情，為**光輝的未來塗抹上最亮麗的色彩！

3、大學生創業演講稿

從1999年武漢大學生李玲玲成為中國大學生自主創業第一人到如今，已經有近10年的時間。越來越多的大學生創業者出現在我們身邊，大學生創業，已經不再作為一個名詞而存在，真實的人物，多彩的經歷，讓我們感受到了大學生自主創業的活力。通過這些已經創業的大學生們，我們嘗試著勾勒青島大學生創業的群體與現狀，探尋大學生的創業之路。

2007，對於青島的大學畢業生來說，可以算得上是創業元年。彷彿是在一夜之間，創業者在我們身邊涌現出來，他們有的來自青島的高校，有的則是青島本地人。而他們所涉及的行業，更是五花八門。從他們身上，我們看到了大學生創業的群體正在崛起，這些"80後"的創業者們，正在用自己的行動開辟一個屬於自己的領域。

高玉龍、李超，創立青島十年環境藝術設計有限公司；林小平，創立U+瑜伽館；唐崇雲、張永濤，創立青島城市在線；聶名勇，創立青島新領域信息服務有限公司；肖一陽、楊專，創立青島科晟網路科技有限公司……這些人，都在2007年前後創立了自己的公司，將自己的身份，從學生轉變為商人，他們，代表著當代大學生關於創業的理想。

2006年7月，北京市大學生創業指導中心的一項調查結果顯示，72%的被調查者有創業意願。2007年來自上海的一份調查報告則顯示，懷有創業夢想的學生比例超過七成。來自青島理工大學的一份調查也顯示，有93.1%的在校學生認同"創業是一種生活方式和人生體驗"。

雖然青島的大學生創業者談不上多，但他們從開始出現就引起了人們的關注。我們無法對這些人的創業范圍進行歸類總結，他們有的是結合自己的專業--像高玉龍、李超等人，有的則與自己的專業無關，像創辦瑜伽館的林小平。"對於創業，如今青年人的定義還是比較寬泛和多元的。"青島理工大學學生處處長沈文青告訴記者，調查顯示有超過半數的大學生認為不管是"幾個人合夥開個小公司"、"經營一家IT公司"、"擺攤賣東西"、"開一家小飯館"、還是"在網路上開一家商鋪"都算是創業。

"在剛上大一的時候，讀過一本關於大學生創業的書，上面講了幾個清華大學生創業的故事，我備受鼓舞，就決心以後一定創辦自己的公司。"因為自己的創業經歷，被評為2007中國大學生自強之星的聶名勇說。他和記者談到自己的創業時表示，現在社會的整體環境還是有利於大學生創業的，自己作為一名在校生，注冊了公司，有人質疑也有很多人鼓勵，"有些人認為我創業現在還不成熟，從經驗、資金和精力來說，都不適合創業。但也有很多人鼓勵我，支持，贊同我創業，認為年輕人應該闖闖。"

像聶名勇一樣，肖一陽和楊專憑借他們在大學里學到的網路技術和打工做網頁掙來的收入，畢業後的第二個月，就創建了青島科晟網路科技有限公司。肖一陽說，他父母都希望他有一個安定的工作，畢業創業艱難，家裡也沒有經商的親友，"安逸不是我們想要的，只有不斷的挑戰、不斷的前進才是我們的歸宿。"肖一陽說。隨著公司的成立和一個又一個業績的取得，現在肖一陽的父母已經從最開始的反對轉變為支持，家裡為了支持肖一陽，也對公司的發展進行了投入。

比起他們，高玉龍和李超更要幸運一些，從設想開網吧到賣藏飾品，到最後干自己的老本行--設計。他們一路上都有師長和好心人的幫助。給自己干，兩人說那是一種自主掌握自己生活的感覺，高玉龍和李超說，他們喜歡這種感覺，每天雖然很忙碌，但感覺非常充實。

青島理工大學副校長李東認為，大學生創業者的創業原因有很多，但是毫無例外的是他們的創業目的都指向了人生價值的實現，"在他們的人生自我價值的實現裡面，主要包括通過創業創造財富、通過創業干一番事業、通過創業完成自己的社會使命、通過創業貢獻社會。他們都想擁有一個壯麗的人生。"

4、我創新,我創業演講稿求稿子

各位領導，同志們
:
上午好，今天我就通過創新創業活動後對創新這個話題跟大家說說我個人的看法。

子曰：「君子和而不同」，中國歷來的哲學，都講究一個「和」字，具體說來，就是要追求萬
物和諧發展，講究天人合一，所謂「順天命，行人事」，正是如此。說到發展，什麼是發展，
一言以蔽之，就是要「變」，《易經》中說：「易窮則變，變則通，通則久」，也就是說，只
有不斷地創新，才有發展，才有進步。

創新的意義在於，
使用現有的資源去創造新的資源，
可以說就是「無中生有」，
老子所謂的「無
中生有，有生萬物」、「道生一，一生二，二生三，三生萬物」也就是說的這個道理。

因此，創新是發展的直接動力來源，有創新，就有發展，就有進步。既然創新是如此的重要，
那麼我們應該怎麼去做呢？

首先，創新不是從零開始。牛頓說過：「我之所以看得比別人更遠，是因為我站在了巨人的肩
上」，前人的積累就是後人創新的基礎資源。要讓
1+1
〉
2
，要的不光是聰慧的頭腦，而且需要
前人留下來的寶貴資源，
譬如經驗、譬如工具，譬如以前不能實現而現在可以做到的一些想法。
也就是說，要善於利用手中已有的資源，讓它們有機組合起來，發揮出
1+1
〉
2
的功用。有了前
人的積累，也就是說當手中有了一定的資源，有了一定的基礎，有了這些客觀的條件，我們也
可以稱之為前期准備工作，就需要我們從自身主觀條件去創新。

所以，我要說的第二點是，創新要求我們敢於去想，敢於去做。

之所以不能做到很好的創新，
大多是因為思維定式，
因為我們頭腦中已經存在的那些條條框框。
打個比方，我們的思維跟水一樣，水沒有一定的形狀，思維沒有一定的方式。然而，一旦我們
把水放進杯子裡面，那麼它的形狀便不能再變化了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一
些條條框框，那麼我們的思維便無法創新，無法做到千變萬化，做到想他們所想不到的，做他
人所做不到的。

大家還記得么？我剛剛說過要「敢於」去想，
「敢於」去做。
在這里，
我要強調一下這「敢於」
兩個字。發展需要創新，然而發展就等於「變」，這勢必有一個抗力在裡面。要克服這股抗力，
就必須做到「敢於」二字。創新，是去走一條別人沒有走過的路。因此，存在著大量的未知因
素，正是這些未知因素，導致許多人內心恐懼，於是因陳守舊，不敢去創新。也許會成功，也
許會失敗，許多人害怕失敗，害怕一旦失敗便恍如自己沒有了立錐之地。所以，創新也需要勇
氣，敢於去想，敢於去做。

然而，這也不是說可以胡亂的去想去做，我要說的第三點就是，創新也要遵循一定的規律。緣
木求魚不可取，沒有一定的客觀規律作為理論指導，甚至客觀規律大相徑庭，夫如是，則不可
能會成功。

所以我認為，這三點是我們創新過程中所要注意的。就我個人來說，創新是不可或缺的，因此
我在做事的時候往往以這三點為准則。

財政所工作有它規范的特殊性
,
但也有創新發展共性。
從算盤到計算器，
從手工記賬到電腦記賬，
因繁就簡，不斷進步的事實說明了創新發展才會進步，在先前工作基礎上對有價值經驗總結和
補充才是創新，只有消化吸收才能形成自己的思想。所以根據財政所實際情況，我的工作思路
是：以科學發展觀為指導，圍繞建設社會主義新農村的目標要求和穩定發展工作目標任務開展
工作。

在財政結算上，既要堅持艱苦奮斗，勤儉節約的原則，又要做大做好財政盤子；既要確保日常
運作經費，又要關注民生，傾斜教育；既要吃飯又要建設。在預算方式上，保包兼顧，粗細有
別（也就是說保證日常運作經費，包干行政管理經費；細化經費預算，粗線條預算專項資金）。
在財政管理上，既要堅持《會計法》、《預演算法》有關規定，完善預結算等制度建設，堅持量
入為出原則，按章辦事，又要分輕重緩急，統籌合理調度資金；既要注重財政輸血功能，又要
培植財政造血機制；既要健全內審制度，規范操作，又要簡化優化程序，提高工作效率，既要
放心大膽工作，又要加強自律，完善預警機制。將工作重心由傳統的事後反映，轉移到事前控
制，事中監督執行，強化服務意識，培養高度責任性和事業性，重視個人因素和團隊精神相結
合，維護集體榮譽，樹立服務窗口新形象。

社會在不斷發展，信息日新月異。從我做起，從現在做起，立足本職，加強內在修養和實踐鍛
煉，尚德勵新，在建設和諧中，勤奮工作。我相信，前景是值得憧憬的。讓我們用自己不懈的
努力，來創造更好的未來，讓我們的熱情與汗水，鑄就和諧的新。

謝謝大家。

5、求一篇就業與教育的演講稿！

大學生的創業是指大學生新創公司或企業，自己是企業或公司的主人。專家指出，大學畢業生自主創業不僅解決了自己的就業問題，而且還給別人提供就業機會和崗位。對當代大學生來說，自主創業是一條光明之路，希望之路。

1.當前的就業形勢要求更多有條件的大學畢業生選擇創業之路。眾所周知，勞動力過剩，就業難在我國是一個非常突出的問題。隨著大學擴招，畢業生的迅速增加，而社會需求基本上保持在擴招前的水平，而且許多單位希望應聘者都能有幾年的工作經驗，畢業生的就業壓力越來越大。面對這種形勢，受過高等教育並具備一定創業能力的大學畢業生，選擇自主創業既可以為自己尋找出路，又是可以為社會減輕就業壓力。

2.大學生自主創業面臨著良好的環境。目前，從中央到地方到各個高校都熱情鼓勵，支持大學生畢業自主創業，各級政府為大學畢業生創業制訂了一系列的優惠政策，各高校為大學生創業也積極創造各方面的條件，對有條件的大學生來說，自主創業已經具備了難得的機遇。

3.大學生創業的路子相當的廣泛。許多大學創新意識強，有自己的專利或開發項目，創辦高科技企業，是創業的一條理想之路。除此之外，還有許多創業之路可供選擇，比如，一些畢業生運用自己的專長、特長，個人或合夥開辦餐館、書店等等。這些都屬於創業的范疇。

4.當然，先就業再創業也不失為明智之舉。有些立志創業的畢業生或由於缺乏創業的經驗，或由於缺少創業的資金，先加盟與自己創業目標相符的公司，經過一段時間的實踐，積累了經驗，積蓄了資金，在時機成熟的時候再獨立創業，這對許多要創業的畢業生來說，也許是更理智，更穩妥的選擇。

現在，隨著大學生的一年年擴招，大學生，本科生已經不是很新鮮稀奇的學歷了，這樣導致許多大學生的就業壓力越來越重.但是，雖然是畢業班了，還是學生，還是應當以學業為重呀，為什麼要那麼過早地擔心自己本不應當擔心的事呢？為什麼要荒學業而重工作呢？

近年來，學生、家長和學校絞盡腦汁，千方百計提高大學生就業率。"先就業後擇業"就是高校為了促進畢業生就業、提高就業率採取的一項措施。然而，它可能在短期內取得較大成效，但也帶來了一定的負面影響，值得商榷。

近日廣州市一項調查顯示，應屆大學生"成活率"在用人單位中只有10％。意思是說，有九成應屆畢業生背叛老東家，大部分應屆畢業生工作一段時間後很快便流失了，以致一些企業把錄用應屆畢業生當成一場賭博。為此，用人單位呼籲，高校不應該為提高自身就業率，一味地把畢業生推向並不適合的企業；為學生做好就業定位才是解決就業難題的源頭所在。（10月10日《信息時報》）"先就業後擇業"有一定的合理性。越來越大的就業壓力和擇業難度，加之畢業生社會經驗欠缺，對社會了解甚少，很難一次性地找到真正適合自己的工作崗位。而在求學期間已經付出巨大經濟代價的大學畢業生們，無論如何也沒有理由再拖累家庭和父母，需要盡快落實工作單位。應該說，客觀因素讓他們無暇考慮崗位是否真正適合自己、自己能在某個崗位上服務多久。

同時，高校為了追求就業率這塊"金字招牌"，也為學生的"飢不擇食"推波助瀾。學校逼"嫁"，使很多學生在並不清楚單位究竟適合不適合自己時，只能無可奈何地"先進去再說"，"我們可不想因為個人而影響整個學校的形象"。據說學校還有一個考慮就是，教育學生"先就業後擇業"能讓他們放下"心高氣傲"的心態，扎實地走向社會，對緩解就業壓力有益。果真如此，教育學生"先就業後擇業"也可謂用心良苦。

但我們不能不看到，"先就業後擇業"的觀點必然影響大學生的誠信形象。絕大多數應屆畢業生將用人單位作為跳板，這是一個值得注意的不良現象，它必然使用人單位感到傷心和失落，產生被欺騙和被玩弄的感覺，甚至會逼迫他們採用更加強有力的自我保護手段以約束求職者。事實上有的用人單位乾脆"拒用應屆畢業生"。企業把錄用應屆畢業生當成一場賭博，這對大學畢業生來說決不是好兆頭。到頭來，形成惡性循環，用人單位和大學應屆畢業生之間"麻稈打狼---兩頭怕"，不僅影響大學生的長遠利益，也影響人才市場的正常健康發展。

我們經常譴責一些用人單位對求職者提出過於苛刻的條件，利用自己的優勢地位，簽訂不平等勞動合同。確實用人單位存在濫用優勢地位的因素，但一些求職者的不誠信行為也使用人單位吃一塹長一智，為防止再次受騙上當，在簽訂勞動合同時過於謹慎，矯枉過正。從這個意義上講，用人單位對求職者的一些不公正待遇與求職者的不良行為不無關系。我們不妨換位思考一下，當企業對一名員工進行一定時期的技術培養，並幫其辦好落戶等一切手續時，這名員工突然提出辭職，企業會怎麼想？

常言道：人往高處走。大學生發現工作崗位不適合自己發展而離開原單位，另謀高就，這是可以理解的。用人單位也不會小肚雞腸，遷怒於求職者。但問題的關鍵是，大多數畢業生並非因為這個原因背叛單位，而是進入時就沒有長期工作和服務的誠意。這已不再是能否施展才華的問題，而是一個嚴重的誠信問題，這正是用人單位最不能容忍的。
找工作.
隨著高校擴招大學生畢業，大學生就業就成了重大的社會問題。2005年教育部有關負責人聲稱要達到去年大學生就業率73%以上的目標。盡管如此，還會有27%左右的學生無法及時找到工作。在這樣的背景之下，「先就業後擇業」的觀點就成了大學生就業的指導思想。

我認為年輕人創業應該注意以下幾點：
一：深刻了解自己，明白自己幾斤幾兩，有什麼優勢，有什麼劣勢。
二：選擇要正確，最好是和自己的興趣搭上邊的事業，這樣做起來會很愉快。
三：要學會吃苦。創業了，是大人了，就不要象小孩子那樣去做事，出門打車，抽好煙喝好酒，沒事找找朋友聚一聚。只有克制住自己，才能讓自己更努力的創業。
四：要專著，今天我決定開飯店拉，就開始忙活，明天要炒股票拉。就又開始忙活。這樣的結果就是……肯定白費。本來知識少，對什麼都不了解。就憑著一股熱血就往上干。就象熊瞎子掰苞米。
五：不能家族化。我要開飯店拉！大叔家狗勝子閑著，來當服務員。廚師用二舅家那三胖子。水案用……。這樣有太多的弊端了，比如他們犯錯了，你說還是不說，請神容易送神難。只好維持下去，越維持越僵，直到事業癱瘓，還有就是他們會憑著和你的關系多多少少撈點外快，要知道，這些外快到頭來是出自你身上的。想要團結，太難，不如顧不認識的，乾的不好，走人！
六：別驕傲！這相當重要，有些人事業稍微有點起色就不知道自己是誰了，沒事打個電話通知一下七大姑八大姨俺賺錢了，請你們去萬豪吃飯~
七：切記玩物喪志。賺了錢，學會了鬥地主。以後的事情不用說也知道，又完蛋了。
八：遇到困難要堅強面對。這是老生常談了，不多說。

我豁然發現前面的路開闊了很多，原來我還可以有自己的理想，還有機會去證實我自己。雖然第一次嘗試失敗了，它讓我失去了很多東西，包括高薪的機會，可我並不以為這是件壞事，我也不覺得這是我一時沖動，相反，我從其中收獲到了很多東西，這也讓我更加的勤奮、堅毅。同時我很慶幸，因為我找到了可以值得我為之奮斗一生的目標，找到了什麼是我想要的東西。

失敗了不得已，為了生存，我不得不重新就業，現在面臨困惑的是，我要不要做回廣告？這會不會偏離了我的目標？說到這里，也許有朋友會說，做生不如做熟，也許假如我把廣告作為自己的創業目標的話，我有可能最終成功，就像我離開之後接手我工作的同事現在已經混到了總監。可是，我對廣告已經倦了，這個並不是我最想做的。

重新就業的另一個目的就是想在短時間內完成資本和經驗的積累，等待時機去重新開始，自然工作還是應該結合創業去選擇。對於我來說，我自己覺得我去做銷售或者治理，會更有助於我的目標的實現，冒險、創新，對自己提出更高的要求這本身不是件壞事，我認為這是成功者必須具備的素質。

我不知道這是不是我面臨太多的誘惑，而不知道該如何去選擇了，假設只有一次機會，也許就沒這么苦惱。但是機會也是自己去創造出來的，假如我不去爭取的話，自然也就沒有了所謂的機會。

就業的准備：

就業的心理准備：

創業的准備：

隨便幫你找了些，希望對你有幫助！

大學生就業觀
務虛不務實、眼高手低、缺乏實際經驗……這些看法成為應屆大學畢業生就業難的主要原因。高等教育向研究型教育轉型，素質教育成為一個主要內容；企業追求利益最大化，職業技能成為招聘的主要標准。因此，從學校大門到企業大門，還有一段就業的距離。這個距離就是國內高等教育所缺乏的職業教育。那麼，職業教育這一課到底應該由誰來補。
學生：學歷、經驗難以兼得
一項對本市IT行業進行的薪酬福利調查表明，具有較高教育程度的求職者通常更容易獲得薪酬優厚的工作，每多受一年教育，年薪平均增長8．3％。有一些高薪崗位雖然對學歷要求不高，但一般都要求應聘者具有豐富的工作經驗。可以看出，要想找份好工作，要麼是高學歷，要麼是有工作經驗。而最優秀的人才則同時具備了這兩項素質。對於剛剛畢業的大學生來說，要想滿足企業這樣的條件，真有點「魚和熊掌難以兼得」。
華夏大地教育網總經理高松濤認為，盡管高學歷和多年工作經驗都能帶來很好的職業生涯，但對於每一個個體的學生來說，這樣的要求還是有些苛刻。所以，學生通過一些活動和比賽來找工作也是「迫不得已」。企業這樣做也很精明，他們知道這樣才能找到最合適的人才。
「在理想狀態下，任何人都會回答說，能力要大於學歷。這恰恰給畢業生就業增加了難度。」新東方IT教育機構總經理吳雷告訴筆者，把這個問題放到現實當中，一些企業就對所招聘的崗位要求工作經驗等條件，這實際上是企業從盈利目標異化出來的一種重經驗、輕學歷的「經驗歧視」現象。另外，重經驗、輕學歷的「經驗歧視」現象當然不能完全歸咎於企業，求職者自身也存在著學「不」致用、工作適應能力差、綜合素質不高等問題。
不可否認，學歷高低仍然是衡量人才的一個重要標准。一些企業「要學歷也要工作經驗」的招聘原則也不無道理。畢竟，這是企業在招聘當中一個很「實用」的方法。
高校：素質、就業率孰輕孰重
一名剛走出校門的大學畢業生經歷數次應聘失敗後，抱怨說：「幾乎所有的單位都要求應聘者有兩年以上的工作經驗，像我們這樣沒有工作經驗的應屆畢業生機會實在太少了。」現在，他決定考研，希望以高學歷的優勢來彌補工作經驗不足的劣勢，找到滿意的工作。
「從某種意義上講，這也許可以看作是傳統教育在崗位需求面前暴露出的一個『瓶頸』。」北京科技大學文法學院杜教授告訴筆者，傳統教育具有「傳道、授業、解惑」的功能。知識的傳授者和學習者之間更符合一般性的「師生」關系的定義。學校里學的是基礎知識，主要工作能力的培養還在於對自身的再教育和工作後的積累。給學生一個學術背景，是高校培養人才最重要的意義之一。
在學校里，培養的是一種適合學生自己的學習方法。在工作以後，學習的內容雖然變了，但方法仍然是通用的。北京師范大學畢分辦負責人表示，其實這也是一種能力的獲得。好的方法就如一把好「利器」，能夠在工作學習中游刃有餘。
信息產業部電子人才交流中心吳劍鋒處長告訴筆者，職業教育與傳統教育有著相當大的差異。與學歷教育相比，職業教育應該扮演更重要的角色。一般的教育不會很系統地教授實際從業經驗，也不能把教學的所有內容與將來學生所要從事的工作崗位的需要高度結合。傳統學歷教育的內容體系立足於某一特定學科，而職業教育的課程設計是以某個具體工作崗位為出發點。其實，就業教育和學校的教育應該是分開的，學校當然要完成對學生基本素質的培養，學校不能變的只顧及學生的就業率。
學生進入高等院校，就說明學生已經達到了一定的層次，畢業之後會可以有很多出路，可以研究專業，可以出國深造，當然，也可以就業。社會上不應該把找工作的壓力過分渲染。畢竟，高等院校是對學生綜合素質的培養，是一個人的基本能力。
職業教育：創造更多就業機會
「參加編程大賽，就有獲得知名企業就業的機會。」日前，在教育部考試中心和華夏大地遠程教育公司舉辦的2004年NCRE編程大賽上，參加編程大賽的150名選手中的37名參賽選手達成了就業意向，等待他們的是令人艷羨的白領職位。不過，華夏大地教育網的總經理高松濤表示：「通過比賽找工作的確是個『好主意』。但是，這並不能解決所有畢業生的就業問題，參加職業教育才是這些剛剛畢業學生在就業之前最應該上的一課。」
職業教育將給畢業生提供多一些的就業出路。NCIE與中關村人力資源經理協會合作成立了NCIE中關村人力資源俱樂部，專門幫助學生設計自己的職業生涯。信息產業部電子人才交流中心吳劍鋒處長介紹，俱樂部通過邀請協會內部的企業HR經理、市場部人員及資深的職場專家，面對面地為學員提供包括職業發展如何規劃、面試技巧培訓、實習推薦、招聘信息等服務項目，使學員針對自身的情況，為自己「規劃職業人生」。同時，俱樂部還會召開企業供需見面會，為學員擇業、就業提供可靠保障。為學員提供更直接、更實用的服務措施。
與此同時，信息產業部電子行業職業技能鑒定指導中心主任周明也介紹說，信息產業部每年都要投入很多資金對學生進行大量的免費培訓工作。現在，這個工作已經落到了「實處」。為了實現IT管理咨詢顧問的規模化培養，鑒定中心推出了ITMC培訓，鑒定中心主要負責考試和管理工作，盈動華建則負責IT管理咨詢從業人員培訓、市場推廣以及技術支持等工作。清晰的定位和高效的運作從機制運營上確保ITMC成為一個權威、中立的第三方信息化認證培訓，也給畢業生就業增加了一個選擇。
其實，學歷教育和職業教育的形式應該結合起來，這樣才能實現個人素質和職業能力的結合。而說到根源，還是因為職業培訓機構服務的對象不僅是學員，更是為聘用學員的企業服務。有效把握市場和最終客戶的需求，也許才是讓學生、高校、企業、職業教育機構都滿意的一個好辦法

6、大學生創新創業大賽怎麼講

「投身創業，開拓人生」演講稿

各位評委各位同學大家晚上好
!

首先做一下簡單的自我介紹，我叫
xxx
，來自信電
xx
班，
(
舉例名字叫楊少峰，胡楊樹
的楊，代表我有胡楊樹一樣堅韌的品格，少年的少，代表我身上充滿的少年的陽剛之氣和活
力，
山峰的峰代表我渴望登上成功的頂峰
)
，
我的直覺告訴我，
像我這樣的名字在不久的將來
可能會出現在福布斯排行榜上。我平時比較喜歡打籃球我的人生格言：激情成就夢想

我的創業口號是
:employ yourself, enlighten your life
——激情創業，點燃夢想！

今天我演講的題目是《激情創業，點燃夢想》

我很佩服三種人，第一種是不甘平庸，不沉於安逸，一心想做出一番大事業並且不斷為
之而奮斗的人，如果你是這種人請舉起一下手，我佩服的第二種人就是有激情，有毅力無論
遇到什麼樣的事都不會輕易放棄的人，我佩服的第三種人，就是有自信自己可以為自己鼓掌
的人，如果您是這樣的人，請為自己鼓一下掌。

好了，也許這三種人你都是，那麼恭喜你，因為你一定可以成為一個成功的創業者

許多人都在問為什麼工作這么難找？為什麼現在大學畢業生就業如此困難？那麼我可以
告訴是因為中國缺少老闆！

因為中國大學生中缺少創業者！

因為中國大學生缺少創業的熏
陶！

因為我們都想著努力去找工作而很少有人想著努力去為別人創造工作！

如果我們大學
生都

只想著畢業以後努力去找工作而都不願意去為別人創造工作，那又哪裡來的那麼的崗位
呢？

也許將來的你找到一個好的工作，為了結婚你借款買了房，從此便開始了漫長的還貸人
生。當機會來敲門時，也許你不在家，於是機會走了：也許你在家，但是一套沉重的房子壓
得你喘不過氣來，
結果機會還是走了
.
一套房子消滅一個夢想

，
這不是我想要的生活，
我相
信這也不是你們想要的生活。

俞敏洪曾經說過一個年輕人在三年之內沒有想法，那麼他這一輩子也就是這樣子。的確
對於有些人來說三年真的很快，但是對於一個創業者來說，在三年的光陰中，你會有巔峰和
谷底，
你會品嘗到更多的酸甜苦辣，
你的生命會更加有意義

機會是自己創造的，
成功總是屬
於那麼一小撮人，為了成為這一小撮人，投身創業，開拓人生，讓自己成為這一小撮人中的
一分子。

要創業總得有個目標吧，下面簡單介紹一下我的創業夢想。

當今世界能源十分緊缺，而我國的能源形勢更是不容樂觀，因此開發可再生性能源是一
個很好的項目。可再生性能源開發與銷售公司，這也是我的初步夢想，作為信電學院的一名
學生我人為自己的創業方向還是比較符合自己的專業，我真的希望將來能有一天，信電的孩
子們可以走進我的公司信電的孩子們不用再為了找工作而發愁。

1
、政策支持，學校鼓勵。近幾年，國家實行了創新工程，進行了體制創新和技術創新。
教育部門出台了政策和措施，支持和鼓勵在校大學生休學勵志創業，歡迎出國留學生回國勵
志創業。從去年起，高考也放寬了入學年齡和婚否的限制，許多大學也陸續實行了學分制，
一些高校相繼開展大學生勵志創業活動，具備勵志創業計劃大賽，這些舉措都為大學生投身
勵志創業創造了前所未有的有利條件。

2
、
知識密集，
技術先進。
大學生群體勵志創業者文化程度高，
所學專業技術與勵志創業
緊密結合，能夠學以致用，在技術創新上獨樹一幟。被媒體稱為「中國勵志創業第一人」的
楊錦方是第一個將勵志創業計劃大賽引入清華圓、
引入中國的人，
他注冊和創辦了
「視美樂」
公司用所學的計算機知識，為公司發展做出了貢獻。

3
、社會實踐、奠定基礎。很多大學生參加勤工儉學、到高新技術企業實習或打工活動，
在實踐中積累了初步經驗，為大學生勵志創業奠定了良好的基礎。各高校經常舉辦的勵志創
業計劃大賽、課外科技發明大賽等為大學生勵志創業活動的開展注入了生機和活力。

也許還有的人會問我拿什麼創業呢，我們沒有資本，我們沒有經驗，那麼我可以告訴你
我們有的年輕，我們有激情，年輕就是資本，激情會勝過經驗。年輕沒有什麼不可以。

作為一名大學生，心中無不閃爍著夢想，那麼現在就是我們努力實現夢想的時候了。我
們要做的有很多很多。
縱使艱難險阻，
也要努力前行：
追求卓越，
真誠回報，
釋放青春能量，
點燃創業夢想。篇二：大學生創業大賽演講稿

大學生創業大賽演講稿

大學生創業比賽演講稿，本站還有更多演講稿範文
,
演講稿範文
,
演講稿怎麼寫方面的資
料。

正文：年夜學生創業角逐演講稿

勵志照亮人生，創業改變命運，很僥幸今天我能加入這個創業演講。巨匠好，我是，來
自
09
級中小企業創業與打點班。

今天我不像是來演講的，我貌似來作思惟陳述請示的。因為我在任何一個方面並不比在
座列位強
!

首先跟巨匠分享一個成功的例子吧。一個關於中國阿里巴巴集團董事局主席兼雅虎中國

董事長，中國
it
界教父級人物馬雲師長教師的事跡。在
95
年偶然的一次機緣馬雲去到
了美國，
然後發現了互聯網。
所以回來往後叫了
24
個他的伴侶抵家裡，
巨匠坐在一路，
說他
籌備從年夜學里告退，要做一個互聯網。兩個小時往後巨匠投票表決，二十三小我否決，一
小我撐持，因為巨匠感受這個工具必定不靠譜。別去做阿誰，說他電腦也不懂，而且根柢不
存在這么個收集。可是經由一個晚上的思慮，第二天早上他抉擇，仍是告退，去實現我自己
的胡想。在創業之初，巨匠都不相信馬雲，甚至說他是個騙子。那時不太有人相信互聯網，
也不感受有這么個互聯網會對人類有這么年夜的進獻。可是馬雲堅信互聯網將改變人類糊口
的方方面面。因為那時根柢沒人會相信馬雲說的話。於是，他就說，比爾蓋茲說互聯網將改
變人類糊口的方方面面。經由五六年的打拚，馬雲終於創作發現出了復雜的阿里帝國並成為
了無數創業者的偶像和楷模。

聽過這個故事往後我認為作為一名創業者，
首先要給自己一
個胡想。良多的年青人是晚上想想走這路，早上起來走原路，晚上睡覺之前聲名天我將干這
個事，第二天早上模擬仍是走自己原本的路線。若是你不去採納步履，不給胡想一個實踐的
機緣，那麼，我確定你連機緣都沒有，成功就別提了。有了一個理想之後，最重若是給自己
一個承諾，承諾要把這件事做好。

7、怎樣向評委介紹自己的創業方案？

首先根據你的商業計劃書寫一篇簡短的演講稿，需要包括以下幾個方面： 一、首版先用一句話權說出你的創業項目是什麼。 二、市場分析和行業動態分析。 三、商業模式。也就是，目標客戶是誰？能為你的目標客戶創造什麼價值？怎麼樣把這些價值傳遞給你的目標客戶？也就是賺誰的錢？為什麼能賺到他們的錢？怎麼樣賺他們的錢？ 四、你們的三到五年的目標、預期銷售額和預期市場份額。 五、團隊。簡單介紹一下你們的創業團隊，當然介紹的時候要突出團隊關鍵成員的優點。介紹團隊的同時請表述你們的決心和信心，堅信你們一定會全力以赴實現你們的夢想。 寫完這樣一篇演講稿後，對著鏡子講，同時計時，看看是不是在三分鍾之內，如果超時了，想辦法壓縮，盡量使語言簡潔，直到在兩分三十秒左右。這是前期的准備工作，最主要的是在評委面前講的時候要自信，也要真實，不要不懂裝懂，不知道的就說不知道，如果你撒謊了，或者不懂裝懂了，評委一眼就能看出來。

8、急需一篇<在校大學生創業弊大於利>一辯的發言稿

隨著就業壓力的增大，大學生創業已成為社會關心的熱門話題。創業，對於尚未走出校門的他們來說，是才華釋放實現夢想的征途，還是一時沖動盲目隨潮的表現呢？讓我們來傾聽一下學生們的心聲及社會各界的聲音……

我不擔心影響學業彭象玉（電子科技大學中山學院電子信息工程專業大二學生、理發店老闆）：我們對未來充滿希望，有著蓬勃的朝氣，有著「初生牛犢不怕虎」的精神，我認為這是一個創業者應該具備的素質。周圍很多同學都有創業的想法，但真正付諸實踐的幾乎沒有。在上個學期，我就試著利用課余時間做家教、當促銷員，還在香格里拉酒店做過鍾點工。後來我注意到學院附近的理發店很少，便萌發替別人打工不如為自己創業的念頭——自己的事業，做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易成功。我不擔心影響學業，因為具體經營等工作都由理發師去負責，我們只是投資者和管理者。

創業激情須加以保護

吳曉紅（電子科技大學中山學院學生工作處處長）：在不影響學業的前提下，我們是支持在校大學生創業的。一些自我意識很強的學生，選擇自主創業是為了通過這一途徑來證明自己的能力，實現自我價值，得到社會的認可。一方面，創業有利於拓寬大學生的就業渠道，緩解大學生就業難問題；另一方面，也可以充分發揮大學生年輕靈活，充滿激情、創造力強的優勢。這些創業經驗還會為以後的就業提供優勢。

大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有較高層次的技術優勢，但理論與實踐存在著很大距離，部分大學生的就業觀念過於理想化。通過創業，大學生能夠認識到外面的世界，提早接觸社會，提高自己的能力、增長經驗。大學生的創業必須杜絕浮躁的思想，需要踏踏實實、從小做起，在選擇創業項目時要慎重考慮，以降低風險。我們希望大學生經過磨練之後考慮問題更理性，所以我們有必要保護好大學生們的這股創業激情，並引導他們往健康的方向發展。

創業僅有興趣仍不夠

何模雄（電子科技大學中山學院電子通訊系學生、創新協會會長）：大學生創業是完全可行的，現在的大學生們不能再依賴家長、學校，而要主動發現、尋找機遇，既為將來的就業做准備，也不會耽誤現階段的學習。我一直進行創業的實踐，但我還要求自己每學期至少獲得三等獎學金。

大學生創業很大程度上源於自身的愛好，有了興趣就有動力。但創業僅有興趣仍不夠，俗話說不打無准備的仗，首先要對市場的了解。去年我與師兄一起參加了全國大學生創業大賽，由於我們在設計方案時忽略了成本預算，最終沒有入圍。

創業需要理智而不是沖動，創業需要冷靜而不是狂熱，大學生創業僅僅愛好不行，對自身專業的了解並不代表可以一蹴而就，隨便開一個公司就會財源滾滾而來。作為有一次投資經驗的大學生，我認為必須對行業市場深度審視，對社會和大眾消費有深刻了解，由愛好變為事業是一個「痛苦」的過程。

學生的主業是學習

姚曉波（中山職業技術學院學工組長高級講師）：在校大學生還屬於長知識、長身體的年齡，無論是生理還是心理都沒有完全成熟，還不能承擔創業的各種壓力。磨刀不誤砍柴工，在校大學生還是把書讀好要緊。創業可以說是急功近利的一種表現，不應該提倡。

大學生在校期間搞創業必然會佔用學習時間，學生家長送孩子上學的目的是學習知識，而不是賺錢。如果大學生投資創業失敗，反而會加重父母的負擔。我們只提倡學生利用寒暑假進行社會實踐，先了解社會，為將來就業打基矗大學還不是最好的創業階段程為允（大四學生家長）：在校大學生還生長在家庭的搖籃中，社會經驗不足，常常盲目樂觀，還未具備創業的心理條件；學生所學的知識僅限於課堂，社會關系缺乏，在這種情況下創業，可想而知遇到的困難比別人多；很多大學生看到的都是著名人物的成功例子，自然把創業理想化；對於創業中的挫折和失敗，他們還沒有足夠的思想准備。從這幾方面可以看出，年輕的大學生在很多情況下缺乏理智，還不是最好的投資階段，大學生畢業後應該在較具規模的企業工作實踐幾年，積累下第一桶金，同時學習一些大公司管理、財務等各方面的知識，為自己的創業打下基礎，這樣創業成功的幾率才高。

創業氛圍尚未形成

毛曄（電子科技大學中山學院生物工程系學生）：我在上大學前已經進入社會兩年多，積累了一定的社會經驗，我認為創業本身就是一種職業，在就業普遍困難的今天，為自己提供一片更廣闊的天空。不可否認，大學生創業存在很多難題。主觀上，大學生社會經驗不足，對瞬間即變的市場信息把握不準，經營理念很大程度上還是書本上的經濟理論。客觀上，大學生創業的整體氣氛還欠火候，一些客戶對大學生老闆抱懷疑態度，大學生的經營能力還得不到社會認可。對於這些問題，政府部門應該出台相關激勵、扶持青年人創業的優惠政策，建立專門針對大學生創業扶持機構，提供政策咨詢和技術交流。

個人創業要循序漸進

王金紅（中山職業技術學院經濟管理副教授）：在校大學生所謂的「創業」嚴格來說只能算是「社會實踐」。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由於大學生對市嘗營銷、目標市場和競爭對手情況等缺乏足夠的認識，在創業過程中除了能「紙上談兵」之外，很難一下子勝任投資者的角色。

在校大學生創業還有關於心態、技術、資金等難題。在校大學生創業失敗的多，是因為很多大學生創業沒有具備「風險意識」，沒有責任感，沒有想到要對公司、員工、投資者負責；同時忽視技術創新能力，作為在校大學生，沒有雄厚的物資基礎，資金有限，唯有利用專利、專業技術或者高新技術成果等無形資產進行投資，多數創業者都是由技術人員向管理和經營人員轉化的。所以說大學生在校期間就要把重點放在專業上，才能在以後創業擁有專業技術的優勢。對於尚處早期的創業公司來說，要暫時放棄一些眼前的利益，引入一些真正有實力、能提供增值服務、與創業者理念統一的投資者，而這些要求都不是在校大學生力所能及的。

■大學生創業優惠政策

近年來，為支持大學生創業，國家各級政府出台了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。根據國家和上海市政府的有關規定，上海地區應屆大學畢業生創業可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優惠政策，具體包括：

■高校畢業生（含大學專科、大學本科、研究生）從事個體經營的，自批准經營日起，1年內免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經濟合同示範文本工本費等。此外，如果成立非正規企業，只需到所在區縣街道進行登記，即可免稅3年。

■自主創業的大學生，向銀行申請開業貸款擔保額度最高可為7萬元，並享受貸款貼息。

■上海市設立了專門針對應屆大學畢業生的創業教育培訓中心，免費為大學生提供項目風險評估和指導，幫助大學生更好地把握市場機會。