創新蚊帳

1、床上用品什麼牌子好

個人推薦的床上用品品牌有：富安娜、羅萊、水星、夢潔、博洋。

1、富安娜

富安娜家居用品股份有限公司創立於1994年8月，創立"富安娜"、"馨而樂"、"維莎"、"聖之花"、"酷奇智"五大主打品牌。所有件套沒有接版布，都是整幅面料，選用面料純棉為主，款式方面以印花為主結合獨一無二的行縫工藝及配套的飾品。

2、羅萊

創建於1992年，是一家經營家用紡織品，羅萊以歐式化的設計風格為主，充分體現浪漫與優雅的歐洲相融的品牌形象，產品分為豪華套件、歐式套件、兒童套件、蓋毯、家居服飾、靠墊、毛浴巾、床墊、被子、枕芯和夏令床品等11大類。

3、水星

水星家用紡產品領域從當初的被芯類，之後涵蓋床罩多件套、被子、枕芯、單件組合、靠坐墊、兒童用品、夏令用品、床墊沙發、餐廚衛浴、毛毯等十大系列300多個品種。水星家紡有手機客戶端是一款品牌展示應用軟體，可以在客戶端里發布該企業的產品、資訊活動和企業動態等信息。

4、夢潔

湖南夢潔家紡股份有限公司（以下簡稱公司）始於1956年，旗下已擁有「夢潔」、「夢潔寶貝」、「夢潔床墊」、「平實美學」、「寐」、「覓」六大重要影響力品牌。夢潔產品涵蓋綉花套件、絎綉套件、被芯、毛毯、床墊及其它家居飾品等8大類，2600多個品種。

5、博洋

博洋家紡有限公司成立於1995年，家紡板塊運營著博洋、艾維、棉朵、樂加、博洋寶貝、喜布諾、BEYOND1958等品牌；於1996年創牌伊始提出「家紡」概念。產品涵蓋套件、被芯、枕芯、兒童用品等多個品種。

選擇床上用品的方法

1、手摸

在挑選的時候，可以用手去捋一捋產品，如果手感是順滑且細膩的，那這樣的床上用品應該是比較好的；相反，如果手感摸上去是粗製濫造的，則一定不要選取。

2、眼觀

還可以通過肉眼去識別卧室床上用品的好壞，最好把床上用品對著光進行觀察，如果布面的纖維分布均勻，則一般含棉量較高，睡起來也比較舒適;如果布面的纖維長短分布不均，那估計是化纖成分多了，這種面料的床上用品易「起球」。

2、還是lo娘會玩，把蚊帳圍在頭上，一點也不土氣，顯新潮嗎？

獨特的洛麗塔裝扮一直是很多lo娘人的追求。打造新穎的洛麗塔服裝，不僅能提升吸睛效果，還能展現獨特的美感，很多lo娘是洛麗塔會用精緻的發型和頭飾來搭配服裝。畢竟裙子的設計要比普通的衣服華麗得多。如果發型和頭飾搭配得不好，整體看起來不自然，洛麗塔蚊帳是一種比較新穎的穿法，雖然與真正的蚊帳不匹配，但只是紗線質量與蚊帳相似的單品。

但這種創新的穿著方式依然可以展現出非常獨特的感覺，既神秘又優雅，因為穿法比較獨特，所以用這種穿法打造洛麗塔穿搭的吸睛效果非常好，紗布面料自帶柔美感，很符合洛麗塔的設計，不會顯得格格不入，這種配飾比較少見。搭配的時候如果控制不好，可能會讓穿搭顯得土氣，如果要解決這個問題，在選擇配件時一定要格外注意。

大家盡量選擇能與裙子相呼應的配飾，讓穿搭看起來更時尚，由於蚊帳是帶鞋頭的，搭配這個配飾會覆蓋大部分發型，讓五官看起來更明顯，如果不想讓裝扮顯得土氣，那麼在打造裝扮時，最好通過妝容讓五官看起來更加立體精緻，面部特徵和面部形狀不夠精緻的女孩可以通過適當的輪廓技術來改善。

這樣既能避免穿搭上的土氣，還能讓整個人看起來更有氣質，越獨特的裝束，對氣場的要求就越高，想要完美駕馭洛麗塔蚊帳這樣的穿搭，那你在打造穿搭的時候一定要學會打造超模感，打造出來的服裝才能顯得自然大氣，既能提升優雅感，又能彰顯個人氣質。打造超模感的方法也很簡單，可以通過調整身材比例，讓自己看起來更高。尤其是穿小白，這是一種輕松打造超模感的方式，如果你穿的是短款洛麗塔，可以嘗試搭配厚底鞋、高跟鞋等鞋子來拉長腿。

如果用中長裙來搭配，也可以嘗試選擇高腰或正常腰身搭配誇張的裙擺設計洛麗塔，打造這種穿搭時，大家只需要露出纖細的手臂，將重心放在上半身，就不會出現胖胖的感覺，穿出超模的感覺，讓洛麗塔蚊帳看起來時髦還有一個秘訣，那就是在匹配規則方面做相反的事情。很多人在搭配這種比較有特色的配飾時，通常會盡量減少配飾的搶眼效果，讓自己更容易駕馭這種風格，想要完美駕馭這種穿搭，大家都會把它作為穿搭的重點，強調它的吸睛效果，把它弄得更誇張才是正確的做法，強調醒目這個配飾的效果蚊帳可以展現誇張的美感。

3、第12屆創新作文大賽該怎麼寫格式

本次競賽包括閱讀和作文兩部分，參賽者兩題必做。

一、閱讀能力測試（100分）： 請閱讀下面的材料，按要求進行閱讀能力測試。
不到5歲便夭折的兒童每年有900萬。在撒哈拉沙漠以南的非洲地區，產婦死亡概率為33%，這一比率在發達國家僅為0.018%。全球至少有25個國家，大多數為撒哈拉以南的非洲國家，其人口的平均壽命不超過55歲。僅在印度一國，就有超過5000萬的學齡兒童連簡單的課文也看不懂。
看了上面這段文字，或許你只想把書扔到一邊，不去想世界貧窮這件大事。因為這個問題看上去太寬泛、太棘手。然而，我們寫這本書的目的就在於，勸你不要那樣做。
賓夕法尼亞大學近期的一項實驗表明，這一問題的重要性會令我們無比震驚。研究人員發給每個學生5美元，讓他們填寫一份簡短的調查表，然後再給他們看一份傳單，請他們為「拯救兒童」（全球慈善機構之一）捐款。傳單有兩種不同的類型，有些學生所看到的傳單是這樣的：
馬拉維的食品短缺影響著超過300萬兒童；在尚比亞，自2000年以來的嚴重乾旱已導致糧食產量下降42%。因此，300萬尚比亞人將面臨飢餓；400萬安哥拉人（占安哥拉人口總數的三分之一）已被迫離開自己的家鄉；超過1 100萬衣索比亞人急需食品援助。
另外一些學生所看到的傳單上畫著一個小女孩，還有這樣一些文字：
羅西婭是一個來自非洲馬里的7歲女孩，她過著極度貧窮的生活，甚至面臨著挨餓的危險。然而，您的經濟援助將會改善她的生活。有了您以及其他好心人的支持，「拯救兒童」將與羅西婭的家人以及社區里的其他人一起幫助她，讓她能吃飽飯，接受教育，具備基本的醫療及衛生常識。
看了第一份傳單的學生平均每人捐了1.16美元。和第一份傳單不同，第二份傳單展現了一個而不是數百萬人的困境，看了這份傳單的學生平均每人捐了2.83美元。這樣看來，學生們願意為了羅西婭而承擔一點兒責任，但在面對廣泛的全球性問題時，他們就不免有些泄氣了。
接下來，研究人員又隨機選定了一些學生，先告訴他們這樣一個現象，即人們不願關注那種泛泛的信息，他們更有可能會捐錢給某一特定受害者，然後再給這些學生看那兩份傳單。結果顯示，看了第一份傳單的學生平均每人捐款1.26美元，與事先不知道該現象的學生所捐的錢差不多。然而，看了第二份傳單的學生在得知這種現象之後，平均每人僅捐了1.36美元，遠遠低於不知道該現象的學生所捐的錢。鼓勵學生們再想想反而使他們對羅西婭不那麼慷慨了，但馬里人民也沒有因此得到更多的援助。
學生們的反應是一個典型案例，說明了大多數人在面對貧窮等問題時的感覺。我們的本能反應是慷慨，特別是在面對一個身陷困境的7歲小女孩時。然而，正如賓夕法尼亞大學的學生們一樣，我們在重新考慮之後常常失去信心：我們捐的那點兒錢不過是滄海一粟，而且這些善款的安全性也得不到保障。這本書會讓您再好好想想，如何擺脫那種「貧窮的問題難以解決」的感覺，從一系列具體問題出發，重新審視這一挑戰。這些問題只要能得到恰當的定位並為人們真正理解，就能夠逐一得到解決。
遺憾的是，關於貧窮的辯論往往不是這樣展開的。很多侃侃而談的專家並沒有討論怎樣抗擊痢疾和登革熱最有效，而是專注於那些「大問題」：貧窮的最終原因是什麼？我們應該在多大程度上信任自由市場？窮人能夠受益於民主制嗎？外來援助可以發揮什麼樣的作用？等等。
傑弗里•薩克斯是聯合國顧問、紐約哥倫比亞大學地球研究所主任，同時也是一位貧窮問題專家。他對上述問題的回答是：貧窮國家之所以貧窮，原因在於這些國家往往都氣候炎熱、土地貧瘠、瘧疾肆虐、四周被陸地所包圍。因此，如果沒有大量的原始投資助其解決這些地方性問題，這些國家很難提高自己的生產力。然而，這些國家卻因為貧窮，無法支付投資回報——這就是經濟學家們所謂的「貧窮陷阱」。除非這些問題的解決能夠落到實處，否則無論是自由市場，還是民主制，都幫不上什麼大忙。外來援助之所以重要的原因就在於，它能啟動一種良性循環，即輔助窮國在關鍵領域投資，從而提高其生產力；由此而產生的更高收入會帶來更多投資，收益將呈螺旋狀上升。薩克斯在其2005年《貧窮的終結》（The End of Poverty）一書中稱，如果富國在2005~2025年間每年拿出1 950億美元的資金來援助窮國，那麼貧窮問題到2025年末便可完全得到解決。
然而，還有一些侃侃而談的人認為，薩克斯的回答是錯誤的。曼哈頓的威廉•埃斯特利挑戰了紐約大學的薩克斯，隨著其著作《在增長的迷霧中求索》（The Elusive Quest for Growth）及《白人的負擔》（The White Man's Burden）的面世，他已經成為反援助人士中最具影響力的公眾人物之一。丹比薩•莫約是一位曾在高盛投資公司及世界銀行任職的經濟學家，她於近期出版了《援助的死亡》（Dead Aid）一書，並在書中對埃斯特利的觀點表示贊同。他們都認為，援助的弊大於利：援助使人們停止尋找自己解決問題的方法，腐蝕地方機構並削弱其作用，導致一些援助機構形同虛設。對於貧窮國家來說，最好遵循一個簡單的原則：只要有自由市場和恰當的獎勵機制，人們就能自己找到解決問題的方法，避免接受外國人或自己政府的施捨。從這個意義上講，在看待世界運轉的方式上，對援助持悲觀態度的人實際上表現得頗為樂觀。埃斯特利認為，「貧窮陷阱」並不存在。
我們到底應該相信誰？是相信那些認為援助能解決問題的人，還是相信那些認為援助只能使問題惡化的人？這一問題無法從理論上得到解決，我們需要的是證據。然而，遺憾的是，那種常常用來解答大問題的數據並不能得到人們的信任。引人注目的奇聞軼事比比皆是，有些事件甚至可以用來支持任何立場。例如，盧安達在遭受種族滅絕之後的幾年裡得到了大筆捐款，整個國家逐漸走向繁榮。由於國民經濟得到了發展，盧安達總統保羅•卡加梅開始制定政策，盡量不再接受援助。那麼，我們應將這個例子看作是援助好處的證明（薩克斯的觀點），還是自力更生的典型代表（莫約的觀點），還是二者兼備？
由於諸如盧安達這樣的個例沒有最終定論，大多數研究哲學問題的人更喜歡在多個國家之間作比較。例如，針對世界上幾百個國家的數據表明，接受更多援助的國家並不比其他國家發展得快。這常常被認為是援助無用的依據，但實際上，這也可能意味著相反的觀點。或許，援助使某些國家避免了一場災難，沒有援助的話情況會更糟。對此，我們並不了解，只是在泛泛地猜測而已。
然而，假如沒有支持或反對援助的依據，我們又該怎樣做呢？——放棄窮人？這種失敗主義的態度不是我們所應持有的。實際上，答案是可以找到的。這本書整體上就採用了一種答案延伸的形式——不過不是薩克斯和埃斯特利喜歡的那種泛泛的答案，它要告訴你的不是援助的好與壞，而是援助在一些特定的事例中是否帶來了好處。我們雖然不能斷定民主制的效力，卻可以就是否應改變其組織方式談談感想，使其更有效地運行於印尼的農村等地。
無論如何，對於某些大問題（如外國援助是否有效）的回答是否像我們有時聽到的那樣重要，我們尚不明確。無論是倫敦、巴黎或華盛頓特區那些熱心於幫助窮人的人，還是不那麼熱心於此的人，他們都認為援助的作用十分突出。實際上，援助只佔每年給窮人所劃撥的款項的一小部分，大多數針對全球窮人的計劃都由各國自身的財政部門制定。例如，印度基本上不接受援助。2004~2005年間，印度為窮人的基礎教育計劃投入5 000億盧比（310億美元）。即使是在非洲這樣急需援助的地方，這一數字也只佔政府2003年度全部預算的5.7%（如果我們排除奈及利亞和南非這兩個幾乎不接受援助的大國，那麼這一比例為12%）。
更重要的是，援助的是是非非引發了無數沒完沒了的爭論，這模糊了真正的重點——錢的去處。這就意味著政府要選擇正確的資助項目——該項目對窮人有好處嗎？是該給老人發養老金，還是為病人建診所？然後，弄清楚最好的操作方式是怎樣的。比如，診所的運作及人員配備可以採取很多不同的方式。
為援助問題而爭論的人基本上都同意一個前提，即我們應在力所能及時向窮人伸出援助之手。這也在情理之中。哲學家彼得•辛格曾寫過關於拯救陌生人的道德准則，他評論說，大多數人都願意犧牲一件價值1 000美元的衣服，換取一個落水兒童的性命。辛格還認為，這名落水兒童就是那些每年活不到5歲的900萬兒童之一。經濟學家、哲學家、諾貝爾獎得主阿瑪蒂亞•森的觀點也得到了很多人的贊同。他認為，貧窮會導致令人難以容忍的人才浪費。用他的話來講，貧窮並不僅僅意味著缺錢，它會使人喪失挖掘自身潛力的能力。一個來自非洲的貧窮小女孩即使很聰明，可能最多也只能上幾年學。她很可能由於營養不足而無法成長為世界頂級運動員，而且即使她有什麼做生意的好想法，也沒有啟動資金。
的確，對於發達國家的人來說，這種對生命的荒廢可能沒有什麼直接影響，但對於這個非洲小女孩來說卻影響很大：她可能淪落為攜帶艾滋病毒的妓女，將病毒傳染給一個來到非洲旅遊的美國人，而這個美國人又會將病毒帶回自己的國家。或者，她可能會患上一種耐抗生素的肺結核，這種病毒最終可能會傳播到歐洲。如果她當初接受了足夠的教育，她可能已經研製出了治療老年痴呆症的良葯，或者就像中國小姑娘戴滿菊一樣，她上學的機會來源於銀行職員的一個疏忽，這可能使她最終成為僱用上千人的商業巨頭。尼古拉斯•克里斯托弗和舍麗•吳頓在其著作《半邊天》（Half the Sky）中講述了這個小姑娘的故事。即使她沒有這樣的際遇，我們又有何理由不給她一次機會呢？
我們知道幫助窮人的有效方式嗎？當我們回到這個問題時，分歧便會顯現。
辛格關於幫助別人的觀點中隱含了一個前提，即你知道如何去做。在你不會游泳的前提下，甘願犧牲一件衣服的道德准則便顯得蒼白無力。正因如此，在《你能拯救的生命》（The Life You Can Save）一書中，辛格不辭辛苦地為讀者列舉了很多實例，告訴他們可以在哪些地方伸出援手。在辛格的網站上，這部分內容是定期更新的，尼古拉斯•克里斯托弗和舍麗•吳頓也是這樣做的。道理很簡單，只談世界上存在什麼問題，而不去談可行的解決方案，這樣只能導致社會癱瘓，而非進步。
因此，真正有用的方式是從實際問題的角度去思考，這樣就可以有針對性地找出解決具體問題的方法，而不是空談外來援助。例如，世界衛生組織稱，瘧疾在2008年造成約100萬人喪生，其中大多數是來自非洲的兒童。對此，我們認為，讓人們睡在經過殺蟲劑處理的蚊帳中，這樣就可以挽救很多條性命。研究表明，在瘧疾傳播嚴重的地區，讓人們睡在經過殺蟲劑處理的蚊帳中，可以將瘧疾的感染病例減少一半。那麼，怎樣做才能保證兒童都睡在這樣的蚊帳中呢？
只要拿出約10美元，一個家庭就能得到一個經過殺蟲劑處理的蚊帳，還會有人教他們怎樣使用這種蚊帳。政府或非政府組織是否應向家長們免費提供這種蚊帳？或者按優惠價賣給他們？還是讓他們自己去市場上按全價購買？這些問題是可以回答的，但答案卻不甚明了。很多「專家」在這些問題上的立場十分強硬，卻拿不出任何有力的證據。
瘧疾是一種傳染病，如果瑪麗睡在蚊帳中，約翰就不太可能被傳染——如果至少有一半人口睡在蚊帳中，另一半人口即使沒睡在蚊帳中，他們被傳染的概率也會大大降低。問題是，睡在蚊帳中的孩子的人數還不到總人口數的四分之一。對於馬里及肯亞的很多家庭來說，10美元的花費有些高。考慮到使用者及社區中其他人的利益，以優惠價銷售蚊帳或免費贈送蚊帳似乎是個好辦法。的確，免費發放蚊帳正是傑弗里•薩克斯所提倡的。埃斯特利和莫約則對此持反對態度。他們認為，如果人們不花錢就得到了蚊帳，那麼他們就不會對其加以珍惜，因而也就不會去用。即使他們用了，也可能會因此對施捨習以為常，在以後需要自己花錢購買蚊帳時便會退縮，或是在需要其他物品時也不願自己花錢，而是等著別人免費贈送。這種情況會摧毀運轉良好的市場。據莫約講，一位蚊帳供應商就曾因一項免費發放蚊帳計劃而破產。在該項計劃停止之後，再也沒有人願意以任何價格提供蚊帳了。
要想解釋這一爭論，我們需要回答三個問題。第一，如果人們必須以全價（或者至少是全價的一大半）購買蚊帳，他們是否會放棄購買？第二，如果蚊帳是免費贈送的，或是以優惠價賣給人們的，他們是否會使用這些蚊帳，還是將其浪費掉？第三，如果人們以優惠價購買了蚊帳，那麼一旦以後價格不再優惠，他們是否還願意去購買呢？
要想回答這些問題，我們就要觀察並比較幾組人在面對不同程度優惠價時的行為。這里，我們著重於「比較」，自己花錢購買蚊帳的人與免費得到蚊帳的人相比，他們的表現常常是不一樣的。
那些自己花錢購買蚊帳的人可能都比較富有，受過良好的教育，而且知道自己為什麼需要這種蚊帳；而那些免費得到蚊帳的人可能是因為貧窮，才會被某家非政府組織選中。不過，情況也可能恰恰相反：免費得到蚊帳的人社會關系優越，而窮人由於封閉只好以全價購買。無論是哪種情況，我們都無法從他們使用蚊帳的方式上得出任何結論。
因此，這些問題最簡潔的回答方式就是模仿醫學中為評估新葯的效力而採用的隨機對照實驗（RCTs）。洛杉磯加利福尼亞大學的帕斯卡利娜•迪帕在肯亞開展了這樣一項實驗，隨後，其他研究人員分別在烏干達和馬達加斯加進行了類似的實驗。在迪帕的實驗中，隨機選定的幾個人在購買蚊帳時享受了不同程度的價格優惠。通過對幾個小組在接受不同價格時的行為進行比較，迪帕便能回答我們前面列出的三個問題，至少在這項實驗的背景下是這樣的。
在本書的第三章，我們將詳細描述迪帕的研究發現。盡管有爭議的問題仍然存在（例如，這些實驗並沒有告訴我們，將進口的蚊帳以優惠價出售是否會損害當地廠家的利益），但這些實驗結果還是使這場爭論取得了實質性的進展，並極大地影響了這方面的政策導向及言辭。
從泛泛而論轉向具體剖析，這樣做還有一個好處：一旦我們了解窮人是否願意花錢購買蚊帳，以及他們是否會使用免費得到的蚊帳，那麼我們所了解的就不僅是發放蚊帳的最好方式了；我們還會了解，窮人是怎樣做出選擇的。例如，蚊帳得到廣泛應用的最大阻礙可能是人們不了解這種蚊帳的好處，可能是窮人買不起蚊帳，也可能是他們的頭腦完全被當前的問題所佔據，根本沒空去擔心以後的事。通過回答這些問題，我們就能了解窮人的特殊性表現在哪些方面：他們除了手裡沒有多少錢之外，在生活上同其他人都是一樣的嗎？或是他們極度貧困的生活與其他人的生活在本質上有哪些不同？如果他們的生活有什麼特殊之處，他們是否會因此而掉入「貧窮陷阱」？
（選自阿比吉特•班納吉、埃斯特•迪弗洛《貧窮的本質——我們為什麼擺脫不了貧窮》）
1.作者認為，人們對貧窮認識的誤區體現在哪些方面？請結合上述材料，歸納概括要點。（30分）
2.你認為未來的世界會更貧窮還是更富有，抑或會呈現其他面貌？請結合自己的閱讀經驗、調查數據及其他理論等，來闡釋自己的觀點。300-500字。（70分）

4、辯證否定觀，創新意識,與革命批判精神有何聯系？

形而學否認事物內詞5存在著矛盾，把事物看成足沒有矛盾的絕劉統『體。它否認事物的交化，即便是會變化，也足外力推動的結果／乞把肯定和否定絕對對億起來，要麼肯定一切，要麼否定一切。這種形麗廣學的否定觀是鉗誤的。這是因為：
①旨定一切，就否認／事物問質塵，抹樂／新rrI事物之間的界限，從根本卜否認了
事物的發展『、例如，在對待義化遺產卜．白定—切的復方者，對於封建性的糟粕百般頌
揚，對於先進的科學文化極力抑制，以為什麼都是古人的好；在對待外來文化L，盲目
地肖定外國的一叨，一馴9抄舊搬『
②否定一切，就割斷廠新舊事物之間的內部聯系，儀事物的發展火佔了基礎和條件，
只要批判，不要繼承，實際上也否LA廠事物的發展。例如，在對待文化遺產亡，否定一
切的歷史虛無主義者，拒絕繼承一切文化遺產，俄國什月革命後，出現的所謂「無廣：階
級文化派」，他們主張拋棄過占的—功，建立：無產階級的數學和天文學，建走無產階級的
新鐵路，這種「左」得心奇的主張，實質上足一『種開倒車的卞張，如果照此辦型，還談
得上什麼社會主義新文化呢」有詢話說得好：「不要因為賺洗澡水臟而把嬰兒和木一塊倒
掉。」
從以上分析可以看小，形而卜學問否定觀，在座論—L是鉛誤的．在實踐上是有害的，
我們必須給予批判，堅持m辯證的觀，從武缺頭腦o
(知識問顧)前面巳經講到，世界觀足人們對整個世界及人勺世界關系的總的看法利
根本觀點『?方法淪是人們認識世界和改造世界的根本原則和根本方法。一般說來，世界
觀決定方法論，方法論體現著世界觀，釘Yt么樣的世界觀就會有什麼樣的力法論c
作為Lb界觀的辯證的食走觀，其對應的方池淪足什麼呢?
(3)辯證否定觀的方法淪要求。(板書)
(引導學生看們F作出初次回答)
方法論要求：辯證的否定觀要求我們，必須樹立創新意識，做到不限亡，不唯書，只
唯實。刁；僅要尊重書本知識，尊重權威，還耍立足實踐，解放恩想，實事求是，與時俱
進，不斷實現理淪和實踐的創新與發展，任認識Ik界利改造世界的活動小取得成功。
(學牛們在理論上知道辯讓的合定觀的方法論要求後，然後組織學生分組討論，從不
同的角度，諸如如何對待書本知識．如何對待權威，如何對待傳統文化，如何對待外來
文化等『、教師在總結梳助學生們的觀點盾*作進一步的歸納)
對待書本知識——要讀書學習，但「冬信書則不如無書」『
對待權威——要尊重權咸，但誰也不能「一眼望穿天下事，一書寫盡天下理
對待傳統文化——取其精華，去其糟粕，推陳出斯，古為今用。
對待外來文化——求同存弄，洋為中用，推陳出新、
教師對辯讓否定觀的方法論意義作進一步的總結：我們對待任何事物都必須採取科
學分析的態度，既要在肯定中看到督定，義實在否定中看到肯定，防止和克服肯定一切
或否定——N的錯誤傾向。對於前人和他人們經驗，不能迷信，不唯書，不唯卜既不能
無批判地全盤繼承，兼收計蓄，也不能不加分析地一概否定：既要反對復古主義，也歲
反對虛無主義，只有這樣，4哨利於揪動汁會主義斯文化的發展c
辯證的公定觀齊現實生活小的指導意義就是要求我們具有革命的批判精神與創新意
識。
(4)。(板書)
探究主題二：辯證的革命批判精神與創新意識
活動4思考感情：
社會歷史和人的認識一樣，永遠不會在人類的一種完善的理想狀態中結束；
完美的社會、完美的「國家」是只有在幼想中才能存在的東西；相反，一切依次
史替的歷史狀態都只是人類社會由低級到高級的無窮發展進程中的暫時階段。
有沒有水巨不變的自然和社會狀態Y有沒有永巨的不再被豐富、發展的認識
和真理?為什麼?
(1)創新意識是唯物辯證法的根本要求。(板：污)
肚界永遠處在不停地運動、變化、發展的過程中，在這一過程小，事物矛盾著的雙
方既相互依存，又相互斗爭，從順政變者令盾雙方力量的對比。當事物的肯定方向處1：
土手地位時，事物就保持原畝的性質不變，興否定方團的力量超過了肯定方而，事物的
性質就會發生變化，從寺物向另一事物轉化。所以，沒有否定就沒有質變，就沒釘新
事物的產生和舊事物的火廠，也就沒柯事物的前進和發展，但事物的一次否定並不代表
事物發展的終結，這種檸定——肯定——合定的過程足永無止境的，而每次否定都能把
事物推向更高的程度
自然界，人類社會和人的恩想的發展都是經過一次一次的否定而實現。這就小難理
解奴隸社會產少於原始社會而取代了原始社會；封建社會廣：生於奴隸社會而義取代了奴
隸汁會；資本主義社會產生於封建社會而義取4t了封建杜會；社會卞義社會必將會取代
溜太大V計么井H向以房紐nh人學計全發展『
生之手。過去她也是從《小學自然學習輔導》等書中得知，蜜蜂沒有發音器官，是
i在飛行時扇動翅膀根動空氣發出嗡嗡的聲音。去年春天．她到一個養蜂場去玩，發
現許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒動，仍然嗡嗡叫個不停。因此她葉教材和科普讀
物的說法產生懷疑，並開始實驗和研究，當她把蜜蜂的翅膀粘在木板上或者剪去蜜
I蜂的雙翅時，仍能聽到蜜蜂的叫聲。小聶利反復實驗42次，認定蜜蜂不振動翅膀也
f能發聲。為了探明究竟．她用放大鏡仔細觀察了一個多月，終於在蜜蜂的雙邊根部
1發現兩粒比油菜籽還小的黑點，蜜蜂叫時，黑點上下鼓動。如用大頭針刺破小黑點，
[蜜蜂就不能發聲了。接著，她又找未一些蜜蜂、不操作雙邊，只刺歡小黑點，放蜜
烽在蚊帳里飛來飛去，再也沒有了聲音。於是．小聶利將這一發現寫成論文，在第
[]8屆全國青少年科技創新大會上榮獲「優秀科技項B4F獎」和「高士其科普專項獎」c
2 這一事例對我們樹立創新意識有什麼啟示」
(學生回答後教帥做簡要概括)
(2)革命批判精神與創筋意識的基本要求c(板書)
辯證的否定觀要求我們又省創新意識．這也是唯物辯讓法的基本要求*辯證的革命
的批判精神與創新意識是緊密聯系在—起的，所以我們應密切關注變化發展的實際，敢
於突破與實際不相符合的成規陳說，敢於破除落後的思想觀念；注重研究新情況，善於
提小新問題，敢於—4找新思路，確個新觀念，開托新境界。也就是要敢於創新o
(三)歸納內容，形成理念
設問：通過以上內容的學習，你能歸納出我們今天學習「樹立創新意識是唯物辯證
法的要求」這一框，應該形成哪些基本理念呢?
本課總結：今天我們分析了唯物辨證法的一個重要的觀袁——辯證否定觀，它是事
物自身的否定，是事物發展的51；節，同時又是事物聯系的環節，是行定與否定的統一，是
「揚棄」c辯證的否定觀要求我們做到不唯亡，不限書，只唯實，向時還要具有革命的批
判精神和創新意識。

5、沈陽家鄉變化！~~

解說】改革開放３０年來，最讓老百姓感覺真切的就是菜籃子、米袋子的變化。那一個個家庭消費小帳本，那一張張商品購物券，折射出中國社會的巨大變化。

沈陽市民陳淑香，今年７２歲，說起改革開放３０年來自家生活上的變化，老人拿出保存著的３０多本家庭消費記帳本。她說，３０年前，副食品是計劃供應，買東西要憑票。

【同期】沈陽市民　陳淑香：．．．你比如說，就這么大小的小白菜也要憑票，那時候每家每戶那票證老鼻子（太多）了。

【解說】８０年代初結婚的趙月秋清楚地記得，在她居住的沈陽市八一公園附近，出現了擺著各種蔬菜的地攤，此後這個地攤在不到兩年的時間里，發展到佔地２０００多平方米的市場，成了當時聞名全國的「八一早市」。

【同期】沈陽市民　趙月秋：．．．你這邊一元，我這邊就八角，老百姓在早市也學會了討價還價。

【解說】如今，老百姓們開始追求健康主題，對回歸自然的「水果蔬菜」極為重視。蔬菜要吃無污染的，糧食要吃當年的，魚蝦要吃歡蹦亂跳的，肉禽要吃排酸的，連花生油都要專找非轉基因的。在沈陽管理一家大型餐飲生態廣場的夏立新告訴記者，如今人們的目光，越來越多地落在鮮貨上，而不是價格上。

【同期】餐飲業老闆　夏立新：我感覺，現在客人已經不是大魚大肉的時代了，他們更喜歡吃一些新鮮的蔬菜，吃這些現場直接釀造的啤酒，吃我們缸里直接抓的活魚。

【解說】從憑票購買，到自主選擇；從空空的菜籃子，到「天天過年」的百姓飯桌子，老百姓的生活發生了巨大的變化。最新數據顯示，我國絕大部分城市居民家庭開始由溫飽型向小康型轉化，長期以來，衣食住行中的「食」，在人們生活消費中所佔比重已經發生了根本性變化。

6、大學宿舍有哪些可以引起極度舒適的東西？

1.床上桌

真的會有學校宿舍環境差一點的學校，沒有上床下桌的配置，那麼這個桌子就會比較實用，上面可以擺放一些常看的書籍，帶抽屜的收納功能更好裡面可以放一下零碎東西方便拿取和找尋

2.床上靠背榻榻米

這個其實是可以和上面的配成一套的，在床上有時候需要使用書桌，一直彎著腰也不好受，這個可以有多角度調節，之間還可以加一個小軟枕更好的保護腰椎，就像凳子一樣的使用感但是更加柔軟哦~

3.小夜燈

這個真的是自己的常用了，不知道你們有沒有那種就算不想上廁所但是臨睡前必須去趟廁所的，這個就可以直接按在牆壁，床邊，有幾種燈光調節，再也不用抹黑起來也不用擔心開大燈影響舍友了

4.床邊收納筐

睡過上鋪的應該是都不陌生的吧，真的抽點紙下去一趟，忘記拿耳機又下去一趟，懶人宗旨就是能夠躺著夠到絕不動身，這個就很好的滿足了，平時放一下常用的小物件還是很不錯的哈

7、多功能蚊帳

空調蚊帳怎麼樣？澳克萊空調蚊帳？
答：澳克萊蚊帳空調是一種小家電，空調蚊帳是一種能在小范圍內提供空調效果的設備。空調蚊帳在生活中的主要應用表現為，人們在睡眠及午休，提供一個與普通空調一樣的舒適的小環境。

這個產品澳克萊還是做得不錯的，這是他們的產品介紹網站，

空調蚊帳的工作原理，用電子和壓縮機製冷，風扇抽過過濾後的空氣，同過冰凍的蒸發器降溫並凝結一部分水，水匯集容器內進水泵抽到冷凝器降溫，涼爽空氣由出風口排出，溫度快速下降，冷凝器的乾熱風可用於設備乾燥或排出室外遠離局部製冷空間，澳克萊可調蚊帳，本產品製冷，加熱，降溫，多功能一體，溫度可調。
空調蚊帳 空調蚊帳的價格 空調蚊帳在哪裡加盟 澳克萊空調蚊帳
中國是一個人口基數大，人均收入較低，年流動人口超過兩億的國家。隨著人民生活水平的提高，人們對睡眠環境的要求也隨之提高。「澳克萊空調蚊帳」空調冷暖蚊帳集空調的溫度調控、蚊帳的防蚊、極地帳 篷保溫隔音功能於一身，價格不及空調的1/4、耗能僅是空調的5%，更具有便攜靈巧、拆裝方便等特點，市場前景非常廣闊。空調一蚊帳一空調一蚊帳一空調一0蚊帳一空調蚊一帳一空調一蚊帳空調冷暖蚊帳市場容量可謂巨大，尤其在中國9.6億人口的農村市場，90%以上 的消費者，約6億多張床都需要空調調溫設備，追求經濟實惠的他們必將首選優先選擇即價格便宜又實惠的澳克萊空調蚊帳···

8、蚊子有什麼好處

蚊子的幾個眾所周知的好處蚊子歷來被認為是害蟲，但我們本著從無字句處讀書，從無用處發掘其閃光點的原則，幾經研究，得出以下結果：1、首先要告訴經常長時間呆在網狂聊的網蟲同志們一個好消息，蚊子是預防肩周炎、頸椎病，防止手指關節功能性瘀血，防治視力下降的奇妙小動物。說奇妙不奇妙，且聽我一一道來。在說之前得先描述一下蚊子出現後我們的反應是什麼，一是驅趕，再者雙手合什，阿彌陀它的佛。要完成第二個動作，必須眼到、手到、心到，三者高度的統一，方能准確地將它超渡。現在回到各位大蝦在屏幕前的姿勢：一種是目不斜視，久久才發一句話（因對面的MM打字比較慢），全身保持著一個固定的姿勢，這種不正確的姿勢時間長了，容易引起上術病症，這時有個蚊子調節一下，情況就好多了。另一種是手舞足蹈，雙手用鍵盤與滑鼠在N個窗口中快速地切換，同時與N+1個MM打得火熱。對於這一種，這時給他一個蚊子讓他…………，嘿嘿……
2、蚊子的存在，為創造新興產業，改善產業結構，增加就業機會，減少下崗人數亦起到巨大作用。市場上的此類產品繁多，如黑旋風、滅害靈、蚊蟲剋星、三碗對時香銷露（蚊子一喝，就忍不住要喝三碗，喝下這三大碗，子不過午，午不過子，一個對時，定鶴駕歸西）、蚊子節育器（只要給蚊子裝上一個，能嚴重地影響蚊子生育能力，有滅族的功效，見效的時間雖長，但影響最為深遠，是滅蚊界的一大創新）、泥雕木塑風吹死（只要吃上一粒，發作時不能動，就算是風吹而動的，都會全身肌膚寸裂而死。如其不動，則只能活活餓死，這是殺滅蚊子最殘酷的方法）、電蚊拍（此是最為常見的手動滅蚊器，是一種利用低壓變高壓，瞬間釋放電能擊斃蚊子的工具，使用時會有一定的煙火聲光效果，是驅殺蚊子最痛快的方法）。另外還有蚊子扼喉器、蚊子歸陰散等數不勝數……而且有人發現只有雌蚊吸血，因此考慮開一間激光治療無痛無血的蚊子變性專科醫院，專門強制性地幫蚊子由雌轉雄，使所有的雌蚊均痛苦而死……試想，如果沒有了蚊子，這些行業就不會產生了，其好處真是不言而喻。
3、蚊子是我們學習的榜樣，這主要是指它對血液追求時的那種執著精神。你看它對於吸血這一事業，無論你如何糟蹋它，蹂躪它，它始終如一，孜孜不倦。這種生命不止，追求不息的精神，無不對我們產生巨大的震憾，確為我們學習的榜樣，即使是它在我們掌中變得模糊時，仍忍不住給它深深地感動。
4、以下這兩個情形能說明蚊子的一些相似的好處，但鑒於水平問題，我尚未將其總結出來，不如寫一下這兩個情形，大家一起探討：（1）夏天到了，MM、JJ們喜歡短裙，總喜歡把白生生、活鮮鮮的美腿露出一截，常令GG、DD們目光迷離、嘴角流涎甚至鼻血如瀑。而GG、DD們則喜歡光著膀子，膚色古銅，略微帶汗，筋肉凸現，又常令MM、JJ們秋波流轉，心如鹿撞，面泛桃花，星眸半張，欲視還休……如果這時有一兩個蚊子在其周圍或停或飛，則均可放心參觀而無後顧之憂也……（說到這里，帶了個鋼盔以防~~……）
（2）鏡頭轉到某年某月某日的黃昏…………（男主角：化骨龍女主角：白骨精）Action！！！
女孩站在窗邊，望著海面，一動不動地，心卻如海浪般地起伏，幽幽地對站身後的男孩說：「你還來做什麼？你不是已經喜歡上她了嗎？」
「我與她只是普通朋友，我們之間是沒有什麼的」男孩幾近哀求。
「哼，沒什麼？沒什麼那你們又…………」
「那晚是我們喝多了一點，你也在啊，我現在還不知道是什麼回事啊~~~」
「我不管，那晚我先回去了，我怎麼知道你們啊，你既然找了她，以後就別再找我了，你走吧！」
「我和她真是沒有什麼的，不管怎麼樣，我心裡只有你一個啊！」（畫外音傳來男孩的心理活動：這是我有家啊，你卻叫我走？女孩子生起氣來就什麼都忘了。）
「你不用說了，我不會聽的，我什麼都看見了。」（畫外音同上：那晚我明明查過沒人啊，她怎麼看見？）
「你要我說多少次才相信我？我和她真沒什麼的，只是她喝醉了，我扶她回家而已，難道你還不明白我對你的心么？我從前對你是什麼樣，現在也是什麼樣，以後還是什麼樣，永遠不會變的，如果你要我說一句話，那就是，我愛你，如果你我加上一個期限的話，我不會說，我卻會去做，無休止無限期。白妹，我知道現在不管我怎麼說，你都不什麼相信我的，不管我錯也好沒錯也好，你都原諒我吧！」
女孩的肩在微微地擅抖，一顆淚珠輕輕地劃過臉龐，悄悄地落在地毯上……卻咬了咬牙……
「我不會原諒你的，你還是走吧。」
「我要怎麼做你才會原諒我？難道你還不明白我是多麼的愛你？」男孩已略帶哭腔……（專業！！）
沉默，兩個人都再沒說話，唯有海浪拍岸的聲音……（女孩想，他現在在想什麼呢？他會怎麼做？那個男孩則成碌杉甘）
「啪！啪……」突然從男孩處傳來……
「啊？他做什麼？」女孩想。（如粵語長片的慣用鏡頭一般，看官們應該已經可以猜到結局了……）
「啪~啪啪~~~~~」（聲音持續良久……）
「你怎麼這么傻啊，為什麼還要折磨自己？你不知道我已經……」女孩心碎，慢慢轉過了面……
CUT！！！！！！！！！（關鍵時刻到了……）
這時要看那個GG是怎麼樣了，如果他一聲不吭，一動不動，也許可以只等女孩回過身後，如淚人兒一般地飛撲過來，冰釋前嫌，盡情相擁，NNNN（此省去若干字……）
如果他沒看到女孩回頭而不小心嘟噥一句：「該死的蚊子…………」（你猜會怎麼樣？？）
………………………………
「啪！」

5、蚊子可以治療嗜睡、貪睡、死睡、賴床，逐漸調整生物仲的功能，現在有許多人一睡無時無日，無天無了，到時間不會醒，有的人則睡下去後，鬧鍾一響，人就醒來，按停鬧鍾翻個身繼續睡。這也許非他們本意，這也許是他們的苦惱。在人們已逐漸適應鬧鍾響鈴無法起床，苦覓一種全新的喚醒裝置（是到時間叫人起床的裝置，姑且稱之為喚醒裝置）的今天，我將隆重推出一款無污染純綠色環保型生物鬧鍾，這就是今天要介紹的蚊子鬧鍾，其原理很簡單，就是製造一種裝置，到預定的時間會陸續放出一定數量的餓極了的蚊子，然後固定每隔一段時間則分批釋放，當人起床後，這鬧鍾自動探測到人已不在床上，則會於關蚊的地方發出一定頻率的電磁波召回飛出的蚊子。在這個裝置里，只要每天加入一些特定的物質，機器會製造出蚊子日需的食物，並自動擯每一格蚊子的數量，少的則從別的格中調過來，多的則會自動發出電磁波束，使其中活動能力較差的蚊子死亡，此外，機器還能根據從放出蚊子到人離床的時間長短自動高速每一格即每一釋放批蚊子數量的多少。這樣可以在短時間內有效地高速人的生物鍾，保證人有健康的睡眠。
蚊子的好處，當然不勝枚舉，此只揀其幾個較突出的用途略作闡述，各位如有興趣，不妨將其它的好處羅列一二，以饗觀眾？

9、能幫偶談談文章的表現手法嗎~?

教你怎麼寫文章吧！！！

自由寫作實踐（有創意的構思和表達）

教學案例

山東省東明縣第三中學 石永發

●教學目標

1．了解創意構思和表達的意義。

2．初步掌握創意構思和表達的基本方法。

3．初步培養創意構思和表達的習慣。

●教學重點

通過訓練，引導同學們初步掌握創意構思和表達的基本方法。

●教學方法

講授法和練習法有機結合。

●教學過程

一、搞清「有啥可寫」與「創意構思和表達」的關系

我們中學生寫作，有啥可寫固然重要，但僅僅有了素材就能寫出好的文章嗎？自然、社會、自我都是我們的寫作對象，素材倒是不少，可個性不同的同學有時寫出的文章如出一轍，這究竟是什麼原因呢？顯而易見，缺乏有創意的構思和表達。第一個把少女比作鮮花的人是天才，第二個是庸才，第三個則是蠢才！為什麼呢，因為後面的兩個人只會拾人牙慧，毫無創意，可見創造是多麼的重要！有創意的構思和表達可以使我們的文章化腐朽為神奇，那麼，有了素材之後，如何進行有創意的構思和表達呢？有沒有基本的方法呢？

二、創意構思和表達的基本方法

大部分人針對某一問題，都會產生一個通常的想法，這就是所謂第一思路，如果大家都順著這個思路寫下來，文章肯定毫無新意，更談不上創意；如果我們嘗試著避開第一印象，獨辟蹊徑，那麼，寫出來的文章最起碼應該是新穎的，獨特的！要使文章富有創意，我們就必須在題目、立意、文體、選材、表現手法及語言等幾個方面上下功夫。

我們就依據下面的材料，分項說明其基本方法並做單項訓練。

【材料】 我們生活在大自然中。雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的河流，深沉的海洋，都會引起我們深思；朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會引起我們遐想。在深思和遐想中，我們會有所感悟，請以「感悟大自然」為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫篇文章。

A．題目力求新穎別致，生動傳神

題者，額也；目者，眼也。文章題目正如人之眼睛，一目盡傳精神，好的題目猶如美女顧盼有神之倩目，能一下抓住眾人的心，使人不能釋懷，欲一睹芳容。要使文章的題目一下子就抓住讀者的心，我們必須在題目的鑲嵌上下大力氣，正所謂「畫龍點睛」！詩詞名句、格言警句、影視劇名、戲詞歌詞、對聯、數學公式、標點符號等這些都可以「拿來」，用它們設計題目，文章定會錦上添花、色彩倍增。

【訓練】閱讀材料，試試看，給它設計什麼樣的題目比較新穎？

附學生擬定的題目：《與大自然對話》、《夏天的人生》、《遊山玩水進行時》、《風雨過後是彩虹》、《泉水丁冬》等

引導學生分析討論，領悟設計題目的妙處。

B．立意追求獨抒己見，「道人所未道」

作者的認識、觀點、見解和主張是文章的靈魂，是作者思想的體現。如果人人都說一些假話、空話、套話，沒有一點真知灼見，那麼，寫出來的東西怕是快沒人讀了。我們應該堅決杜絕鸚鵡學舌、人雲亦雲，要「道人所未道」，努力抒寫自己鮮活的思想和獨到的見解。

【訓練】學生承上做立意訓練，教師巡迴指導評價。

C．文體追求獨辟蹊徑，相得益彰

體裁是文章的表現形式，獨特的表現形式會給人深刻的印象，這正如演員的出場亮相，大部分演員都按常規出場，而有的則是未見其人，先聞其聲，先聲奪人；有的則是念過背白之後再亮相，沉穩蓄勢；有的則是翻著跟斗出場，奪人雙目……與眾不同的亮相會給人深刻的印象。同樣，象記敘文、議論文等大家司空見慣的文體，除非很有內涵，否則令人生厭。如能避開常見之體裁，採用小小說（微型小說）、小劇本、人物傳記、散文隨筆、寓言、童話、書信、內心獨白、對話、日記、意識流、夢境等作為文章的表現形式，就可避免單一的、單調的表現，中學生寫作的百花園里就會色彩絢麗，爭研斗艷。當然，我們並不主張單純的追求新奇，內容和形式的和諧統一乃最高境界。

【訓練】想一想，自己設計的題目能用幾種文體寫作呢？為什麼？

引導學生理解內容與文體的關系，理解文體雖說在創新上作用很大，但不可以包治百病。

D．選材力求典型生動，耳目一新

題材是文章的血肉。個性不同的人寫的文章面目類同，很大程度上在於他們的選材相同或雷同，這些文章就象一母同胞的兄弟姐妹。要避免如上現象，我們必須盡量避開別人經常選用的素材，遴選那些典型、生動、新穎的素材，文章讀起來才會新意盎然。

【訓練】以前面訓練為基礎，指導學生按自己的題目練習選材。教師巡迴指導評價。

E．表現手法匠心獨運，別致和諧

文章的表現手法通常指記敘、描寫、議論、抒情和說明。在文學作品中，表現手法又稱「藝術手法」，主要指敘述、描寫的各種手法，如順敘、倒敘、插敘，語言描寫、行動描寫、心理描寫、景物描寫，虛構、渲染、誇張、襯托、伏筆和照應等。我們應當根據內容和文體選擇你認為超凡脫俗、新穎別致且合理和諧的表現手法。

【訓練】指導學生承接前面練習選擇恰當的表現手法。教師巡迴指導。

【小結】前面的五個單項訓練勾勒出了一篇有創意文章的大致輪廓，接下來的任務就是外化為文字了。

F．用語力求鮮活，「言人所未言」

常用漢字就那麼幾千，如果人雲亦雲，語言就顯得蒼白無力。韓愈曾主張「惟陳言之務去」，是說除去陳舊的語言，使用鮮活的語言。當然，這並不是說別人說過的話就不能再說了，而是說在具體的語境中要使用合理、得體、新鮮的語言，不簡單重復別人說過的話，不簡單重復那些毫無生命力的陳詞濫調，當然不包括那些詩詞名句、格言警句、熟語俗語、戲詞歌詞、對聯等，我們提倡使用經過歷史沉澱流傳下來的經典語言和現實生活中正在使用的鮮活的語言。

【總結】通過上面訓練我們知道，有創意的構思和表達是不難做到的，只要我們在以後的寫作中不斷嘗試，就會寫出有創意的文章來。當然，這並不是說每寫一篇文章，上面幾個方面必須面面俱到。根據寫作需要，不必拘泥一格。

三、能力遷移綜合訓練

閱讀下面材料，運用創意構思和表達的基本方法，按要求作文。

同學們的生活離不開校園。從牙牙學語一直到今天，校園生活和我們息息相關。有多少甜蜜，有多少酸楚，有多少成功，有多少失敗，有多少激動，有多少無奈……誰都有不可磨滅的記憶！請選取校園生活中你認為比較難忘的一瞬或一段，用你富有創意的筆，嘗試一次別開生面的表達。

要求：⒈只要和校園生活有關即可。⒉文體不限，立意自定，題目自擬，字數不限。

●參考例文

蚊子，都是你的錯！

晚自習放學鈴響了，吾等小輩如釋重負湧出教室，向寢室狂奔。說句實在話，課堂上我的上下眼皮早已是「零距離接觸」了，要不是「老班」壓陣，或許我早已同周公「約會」去了。

兩條腿機械地進了寢室，腳一軟就躺在床上，朦朧間第六感官告訴我，嘴巴上有一絲絲如針刺般的疼痛，我頓時意識到是遭「空襲」了！大腦理智的說：不要大驚小怪，以免打草驚蛇。手掌閃電般拍下，借著微弱燈光，我努力睜眼一看，手掌上有一點血跡和「殘肢」。哈，勝利了！我滿懷喜悅地閉上了眼睛。只一瞬，我的臉上又有陣陣痛意。或許是剛才的殺生行為，激起了蚊子們的憤怒，他們向我大舉進攻了！面對眾多的敵人，我失去了理智，以衣作刀亂舞起來。幾個回合之後，蚊子們雖死傷無數，但進攻勢頭不減，我身上憑空多出了許多「小包」，難免心生怯意。此時的我已被小小蚊蟲折騰得沒有了一絲睡意，忽然想起作家陳美華寫過的文章：「我們家當然有蚊帳，可有蚊帳也不行，蚊子照樣橫行霸道。我們這兒的蚊子，生龍活虎象開拓型的企業家，精得象廣東仔，滑得象北京油子，個大得象東北漢子，吸起血來又象是資產階級。」唉，「同是天涯淪落人」，我也難免心有戚戚了。正胡思亂想，突然，傳來不是狼嚎卻酷似狼嚎的聲音：「抓不住蚊子的我，總是眼睜睜讓它溜走。世界上的人那麼多，你為什麼只咬我一個……」循聲尋去，原來是我們寢室的「野獸派歌星」張艷波在苦中找樂。正待眾弟兄要血淚控訴蚊子的罪惡時，寢室長發話了：「還不睡覺，小心被抓住！」號稱「神探」的王五這時也發出了「警報」聲，但為時已晚，窗外一神秘黑影喊道：「203，還不睡覺？明天到政教處解釋原因。」同胞們面面相覷，心裡都在想：明天肯定有暴風驟雨！

沉寂了良久，大家痛定思痛，痛不作聲：都是蚊子犯的錯！「都是蚊子犯的錯，輕易叮上我，讓我疼痛又難過……」「野獸派歌星」張艷波又在小聲哼唱了，這一次可再沒有人敢笑出聲來了。