中學生創新能力大賽

1、如何評價高中生創新能力大賽?

首先自報一下身份，山東高一學生，男生。
初賽的時候獲得了省一等獎與全國決賽的資格，但是因為高一而且渣，二百來分有點靠運氣（山東可能普遍分數低一些）。
當時初賽做題做得真有點懵，分情況來討論一下
語文的題型挺新穎的，印象當中有對於古文以及一些基礎語言知識的考核，還有對於詩歌的鑒賞和對時事的評價，沒有長篇大論的作文，都以三四百字的形式分散了，我還記得詩歌是趙雷的《畫》，因為聽過，考試的時候一直在腦子里循環播放，為寂寞滴夜空畫上一個月亮～
英語懵了，絕對四級以上難度。像我這種老老實實跟著課本學也不搞課外積累不碰四級詞彙的基本全靠瞎猜，大概只知道完型是關於英國脫歐的，然後剩下的全靠語感和造化了…別笑話我…如果這是吐火羅文閱讀我做起來也就這感覺…
數學，不分年級，也就是說，高一考生也要接觸一部分以後的內容，解析幾何和不等式等等，但是也許是為了照顧高一考生，知識性問題不是特別多，整體難度不大。因為本人是數競學生所以做起來輕松一些。但是需要注意的是有可能給偽證…別問我為什麼，今年的函方題就相當有意思…就我愚見的話，跟現在高考題還是有一定相同趨勢的，就是注重學生對於知識的理解和探索，難度在高考以上一點吧，但是今年沒有大量計算的題，大題都是證明。積累一些數競的基本知識做起來可以得心應手，因為他有一些題考的就是數競的常用結論。
初賽總結一下，難度是有的，但是不特別大，至少不會讓人覺得頭禿，而且這個試題是有區分度的，個人感覺題目質量不錯。考試是在山大明珠樓進行的，很正式。數學卷子單獨，語文和英語一起，時間有些趕，動作要快一些。
復賽，因為數競黨假期很少，為了多嫖幾天假期，而且還免費，我就屁顛屁顛去了北京人大（在那裡考試），當然我有認真考試和學習的。嗯。
比賽計分的考試有三個，一個是綜合素質評價，考試的類型以及風格跟初賽有些像，語數外一起考，語文簡化了題型，一篇閱讀，時評，小作文；英語降低了難度，一點點，到現在我都不知道第二篇閱讀說的是啥，只知道是「spectrum」這個詞的另一種解釋；數學提高了難度，最後一個題是組合奧經上的練習題，如果我沒記錯的話…（對於任何一種游戲，滿足每一步有有限種操作，並能在有限步分出勝負，雙方交替進行，試證明其先手或後手必有必勝策略），我（當然）沒做出來，那個題是看見大佬復習的時候做的，對於組合題有一種恐懼感，前面題的難度就比這個低不少了，所以本人覺得題目難度設計的不是特別合理，但是我是外行嘛。這個成績佔40％
另一個是現場授課考核，授課是一個北大教授進行，水平絕對沒問題，思路很清楚，兩個小時，內容難度和多少都適中，我們講的是矩陣與行列式的定義和計算，線代裡面的（假裝自己看過），第一節高數課沒有給我留下陰影。講授現場不允許使用錄音器之類的東西，全靠手記。考核在第二天，講什麼考什麼，這么說應該是考察理解運用新事物的能力，不過對於物競黨矩陣也不算什麼新事物了吧。考核整體難度不大，注意老師前一天講的方法就行。也佔40％。
最後一個是面試，主要是發散思維的題目，內啥，我覺得透題不太合適，就說一下類似的吧，比如舉出水杯除了喝水的作用，橡皮泥的什麼別的用處之類的。五人一組，兩分鍾回答自己的問題，一分鍾點評別人的。問題很多，抽簽選擇。本人因為參加過省里的辯論賽所以壓力不是特別大，至少沒給總成績拖後腿嘻嘻。不過要注意下時間，因為沒有人告訴你兩分鍾還剩下多少，可以自己帶秒錶。這個成績佔20％。
還有創新能力的考察和美國批判性思維的考察，批判性思維，在我總結就是根據事實推斷結論，根據結論尋找支持或反駁的事實的能力（不簡潔但是好懂，嗯。），兩個考試出題思路和平常考試差很多，都可以去感受一下，由於試卷後面簽有保密協議，（雖然在我看來形同虛設），本人就不向大家透露題目了，感興趣的同學可以自己考上看看哦。
關於賽程，考試的兩天還好，第一天和最後一天會有不少空閑，可以到處逛下，北京嘛，多少高中生的夢想。我就去看了看北航，國科大，中科院啥的（清北之前去過），因為挨得比較近，很好的，看一看以後跟自己沒有什麼關系的好大學也讓人心情舒暢呢。
然後說一些閑話。應該是知名度不夠，以及不能得到一部分人認可的原因吧，個人感覺到場的全國知名高中的學生不是很多，也許有，沒穿校服誰知道呢，我知道山東省省實驗來人了，考的還很好呢。不過一部分優秀高中的缺失也讓比賽的水準下降了一些，然而再往上提可能就沒我事兒了哈哈。
總結一下，比賽是很有誠意的，頒獎典禮到場的都是北大清華退休的老教授，仍然為教育事業奉獻的人，還有一位九十二歲高齡的女士。而且比賽場地在人大的逸夫會館，所以即使有時候題目讓人覺得有一點水，但是至少比賽非常正經，舉辦時間不長肯定會有缺陷（比如我一直覺得下午活動開始太早中午睡不夠）還是推薦參加呢，畢竟不收費用，就算當做開闊視野看看新的題目也是不錯的選擇。
另付，本人決賽運氣比較好，全國決賽混了一個一等獎（捂臉），證書還沒有到，先發一個獎牌叭。
最後，衷心希望這篇語無倫次沒有排版的處女作能給各位帶來一點點作用。然後大牛高中的大牛學生們就別笑話我了…
不匿了，圈子小。

2、怎樣看待全國中學生基礎學科創新能力大賽?

引言：國家為了選拔出人才，會主辦一些創新性的活動，從而達到一個人才的培養和選拔，並與一些高校自主招生的工作一起開展，會有全國性的中學生基礎學科創新能力大賽，其實這個大賽是有益於學生學習能力的發展。接下來跟著小編一起去了解一下吧。

其實這個創新大賽是有自己的背景的，是因為國家重視創新方面的發展，因為創新是一個國家，一個民族進步的靈魂，所以它也是國家興旺發達的動力，這個時候我們應該建設創新型國家，而且要提高學生的自主創新能力，這樣才能有發展，因為學生是祖國的花朵，當花朵綻開鮮艷國家才有不竭的動力向前發展。

而且我們要知道創新作為引領發展的第1個動力，所以人才是第一資源，這個時候就要推出一些科技創新，文化創新等方面的創新活動，讓學生懂得創新，在生活中，在學習中用創新來改變世界，改變生活，改變自我，從而實現自我價值。

所以許多人會創新出很多活動讓學生來參加，從而來選拔一部分的創新人才。當國家發現這種創新的人才，當學生具有自己的創新潛質和一些學科上的特長這種學生就會被自主招生成為一個核心，然後被許多高校所看重，進行培養和發展。這對國家和對學生都是一件好事，讓學生的才華得以綻放，不被埋沒，讓國家也有了更多的人才資源，有了人才國家才有發展的動力，在現在的社會上創新是非常重要的。生活學習工作都離不開創新，有創新才有動力，因為創新是自己的路，走別人的路容易形成復制，走自己的路才比較有特色。

3、全國中學生基礎知識與創新能力大賽怎麼樣？

創新，我們的「形象代言人」應用文160;初三160;700字可事實上，像這樣學出來的學生，走上工作崗位後，多半沒有創新意識和動手能力，只會死守教條，毫無應變能力。經濟體制一改革，「鐵飯碗」被打破，他們就成批成批地失業了，只能再學習，尋找再就業的機會。究其根源，原因至少有三點。第一，是學生、家長的觀念陳舊，從未考慮創新的價值，認為只要死讀課本就夠了。事實上，中國現代150年來，正是這一思想作祟，才逐漸落後於西方。第二，教育體制的陳舊，過去一味強調應試教育，大大扼殺學生的創新機會，以致培養的學生不能適應新社會的要求。第三，是整個社會環境的價值導向有偏差。認為好學生就是「高分」，一味追求片面成績，忽視學生綜合素質的培養，造成「高分低能」。正因為這些，國家也看到教育的問題，大膽而及時地改革，「減負」出台，創新教育的推行，都反映出社會對中學生新的要求。作為新時代的中學生，首要的就是要富有創造性，要培養創新精神。事物的更新，歷史的推進都離不開創新。國家的發展，民族的興旺都離不開創新。創新能帶來鮮活的動力，能掃除迂腐的陳見，能給我們帶來更大的發展空間。課本是基礎，扎實的課堂學習是孕育創新的搖籃。有了一些知識和思維方法，我們才能去思考去創造。每年，全國都有數千件發明出自中學生之手，這正是他們創造的結晶，且不論其自身的價值，這種創新意識正是社會大力提倡的。20世紀初，熱血沸騰的中國青年發動聲勢浩大的「五四」運動，吹響時代進步的號角。我們處在2l世紀之初，應繼承這種與時俱進、開拓進取的精神，在學習中培養創新精神，在以後工作中創造更大的價值。創新，就是我們前進的動力，是我們發展的靈魂。我們要抓住時代給我們的機遇，運用我們的聰明才智，自主地去創造，哪怕是一次小小的嘗試，都會讓我們體會到創新的樂趣。我們要讓創新成為新時代中學生的「形象代言人」。

4、中學生基礎知識與創新能力大賽是騙局嗎？

我覺得是誒, 報名費 4900 非常可疑, 而且對大學報考各種政策都沒有用. 承辦單位是一家商業公司, 學術支持是什麼"中國老教授協會"??? 我原來以為是個野雞協會, 然後一查發現是退休教授協會. 一幫退了休的老教授不甘寂寞還要出來指導(圈)高中生創新(錢)?? 還有 ETS?? 美國人搞得東西. 看知乎這個比賽搞得似乎還挺熱鬧, 但是我個人判斷就是借高招名頭圈錢的培訓營而已.

5、教育部公布36個全國性中小學生競賽活動，分別是什麼呢？

引言：說起競賽很多人都會想起什麼奧數比賽之類的，實際上雖然說各種各樣的競賽五花八門，但是實際上國家承認的全國性競賽只有36個，那麼分別是哪些呢？

教育部公布了面向中小學生的全國性競賽活動的名單，其中在自然科學素質類包含的就是最多的，佔了36個競賽中的一半還多，一共有21個。而人們所熟知的數學奧數競賽的話，主要的參賽人群也集中在高中，比如說全國中學生數學、物理、化學、生物、信息學奧林匹克競賽。而集中於小學生的大多是需要動手的一些競賽活動，比如說機器人競賽，人工智慧競賽，信息技術競賽，還有無人機比賽等，這些可以參加的都是從小學到高中以及中專職高都覆蓋到了。當然針對地理方面也是有一些競賽的，總的來說這些競賽覆蓋了自然科學素質類的全部科目。

人文綜合素質類的參賽選手要求大部分都是需要高中的，因為人文綜合素質所需要的文學素養比較高。一般的小學生或初中生如果參加這樣的競賽的話，就會提早的給他們帶來過多的壓力。而只有一個是從小學到高中都是可以參加的，那就是由中國禁毒基金會所舉辦的全國青少年禁毒知識競賽，這一個從小學到職高都可以參加。

不過藝術體育類競賽是非常適合小學初中和高中學生進行競賽的。因為素質教育的發展，藝術體育類也受到了重視。比如說繪畫方面的繪畫，書法作品比賽，航海模型方面的，我愛全國青少年航海模型教育競賽，以及青少年造型藝術作品大賽，還有全國青少年車輛模型教育競賽，以及國奧行知杯中小學足球邀請賽。

6、青少年創新科技大賽一等獎有什麼用

有利於自主招生考試和保送。

全國青少年科技創新大賽（簡稱：創新大賽，China Adolescents Science & Technology Innovation Contest，英文縮寫：CASTIC）。創立於1982年，開始是每兩年一屆，而後改為每年一屆。

全國青少年科技創新大賽是由中國科協、教育部、科技部、環保總局、體育總局、自然科學基金委、共青團中央和全國婦聯聯合主辦的青少年學生科技競賽和展示。

是一項全國性青少年科技創新成果和科學探究項目的綜合性科技競賽，是面向在校中小學生開展的具有示範性和導向性的科技教育活動之一，是我國中小學各類科技活動優秀成果集中展示的一種形式。

舉辦創新大賽的根本宗旨在於推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現；提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。

全國青少年科技創新大賽每年舉辦一次，每年一個主題，2012年大賽的主題是「成長·體驗·創新」；2012年第27屆全國青少年科技創新大賽將於8月份在寧夏舉辦。

以上內容參考：網路-科技創新大賽

7、清華大學承認全國中學生數理化創新能力大賽嗎？

承認的。

全國中學生數理化創新能力大賽由《中學生數理化》聯合多所知名高校和100所重點高中共同發起的，並陸續得到北京大學、清華大學、北京師范大學、中國人民大學、中國政法大學、北京航空航天大學等多所高校高度認可的中學生學科競賽。

「全國中學生數理化創新能力大賽」旨在提高中學生學習理科的興趣，發現、培養和選拔優秀數學人才，幫助對數學有興趣且學有餘力的同學提高理科學習能力;同時為學生提供向高校展示自己數學、物理特長與才能的機會。

(7)中學生創新能力大賽擴展資料：

全國中學生數理化創新能力大賽的影響：

1、「創新能力大賽」探索以賽代考，創新評價理念，嘗試改變以高考分數為唯一選才標準的模式，聚焦於學生綜合素質及創新能力的評價，探索多元選拔優秀人才的新機制和評價方式，為高校通過創新的考核方式發現創新型人才開辟新的途徑。

2、「創新能力大賽」以「科學性、權威性、規范性、普及性」為辦賽方向。「全國高中創新數學聯賽」」全國高中創新物理聯賽」 其權威性和專業性獲得了廣大學生、中學以及自主招生高校的高度認可。

3、設有「基地學校巡禮」推送基地學校的先進教學經驗、深度展示優秀教師風采；「自主招生園地」分析高校自主招生試題，推送自主招生應試技巧；「優秀學生風采」展示競賽獲獎學生的興趣愛好，挖掘獲獎學生的學習方法。

8、全國中學生基礎知識與創新能力大賽都考什麼內容，有往年的試題嗎？

第一階段不算很難，主要是跟教材有關（知識點啊什麼的，語文英語這樣考積累的就不談了版），也有百權分之三四十是你不會的，這是針對普通優等生說的，如果你學識淵博，就當我沒說咯。第二階段，，，嗯，說實話，我們這屆沒有，直接總決賽，不知道什麼情況，我的界面是這樣的。然後聽那些大佬說，總決賽考的基本都是很騷很騷的題，畢竟這個大賽的名字擺在那兒，創新能力嘛！然後就是有那種答辯啊小組合作啊也有萬年不變的考試，考試就時間很緊很緊，必須把握好時間，有那種策劃，好像，還有專家講座啊參觀啊，應該總決賽就挺好的，往年的試題你可以去他那個官網看看，我記得第一階段好像有，其他的不是很清楚。
最後，望採納哦

9、全國中學生創新作文大賽高三組決賽二等獎含金量怎麼樣

相對較高。
全國中學生創新作文大賽（原名全國中小學生創新作文大賽）創辦於2006年，由北京大學中文系和課堂內外聯合發起。大賽堅持公平、公正、公開、公益的競賽原則，以培養和選拔繼承和發揚中華優秀傳統文化，用好中國文字、寫好中國文章、講好中國故事的社會主義建設者和接班人為宗旨，以「群讀共寫」為理念，致力於構建讀寫結合的作文生態，推動語文教育教學改革，提高廣大青少年的綜合能力、創新思維、審美情趣和人文素養，增強青少年語言文字應用能力和文化自信，挖掘和培養一批具有語文學科特長和創新潛質的優秀學生。
018年9月13日，教育部辦公廳發布《的通知》（以下簡稱《管理辦法》）。依據《管理辦法》，原全國中小學生創新作文大賽從第十四屆起，正式更名為全國中學生創新作文大賽。大賽每年向教育部報備申請，獲得批准後面向全國高中學校及學生開放報名。2020年8月20日，教育部公布《2020—2021學年面向中小學生的全國性競賽活動名單》，「全國中學生創新作文大賽」等35項競賽獲得教育部審批。2021年9月7日，經教育部備案批准（教監管廳函〔2021〕7號《教育部辦公廳關於公布2021—2022學年面向中小學生的全國性競賽活動的通知》），由中國寫作學會主辦，武漢大學文學院、課堂內外聯合承辦的第十五屆全國中學生創新作文大賽再次進入教育部賽事「白名單」。