宣講會的創新

1、關於舉辦校園宣講會，你有什麼好意見，要創新性的！

可以准備一些小禮品，設置一個有獎問答的互動環節：
1. 在宣講會開始先放一段關於公司的內介紹視頻給同容學看；
2. 視頻結束後，就視頻中的內容進行有獎競答；
這樣做不僅可以活躍現場氣氛，實現很好的互動，也能讓學生對公司在短時間內有很好的了解。

2、你們在母校行宣講的准備階段有沒有什麼創新想法？

宣講的准備階段的時候創新的想法，就是說一定要有一些特殊的想法，跟別人與眾不同的想法，然後把自己給想法融入到你的宣講會上就可以了

3、假期回到母校宣講有什麼比較創新的形式？

我們學校經常請一些畢業之後的學長學姐來給我們做演講，有的是講授學習方法，有的是講授成功經驗。我感覺比較創新的演講形式就是講真情實感，多講一些自己當學生時的感悟，那樣大家才會有共鳴，大家才會願意聽你說的。

4、跪求，公司以宣傳大力創業、萬眾創新，提倡自主創業，現在公司組織創業宣講會，由你來組織這次宣講，該如

找出公司目前自身的不足，然後針對缺點進行有效有利的改變，也屬於創新，既然你要宣傳創新，必須是制定新的人力架構，規章制度的不足等等，以公司的不足找出演講創業的點！

5、開展黨史專題學習宣講工作對加強理論武裝有哪些幫助和提升？

黨史學習既要抓創新，又要注重線下學習，增強黨史學習教育的針對性、實效性，真正把黨史學習轉化成為群眾辦實事的養分，使廣大黨員自覺凝聚

6、對宣講的理解

「宣講」是什麼樣的呈現方式？

虞音余悅
05月01日
我們在前面上一節內容中講過：「宣講」，就是具有宣傳性質的講述。專家學者、領導幹部的講座報告，普通人講述自己的親歷、親聞、親為的故事，講述身邊人身邊事，還有各類訪談、包括話劇等等，長時間的講述，短時間的講述，萬變不離其宗，無論怎樣的表現形式，只要是用語言來進行傳遞途徑的實現方式，崇尚真善美的正能量講述，都可稱之為宣講。

「宣講」成為熱詞，應該還是近十年的事。2009年，為了慶祝中華人民共和國成立六十周年，如何更好的展示建國以來中國社會的偉大進步，人民生活發生巨大改變，北京市委做了一個創新舉措，讓老百姓自己來講，講自己的事，講身邊的人和事，篇幅少、故事小、時間短，以點帶面，以小見大，讓人產生共鳴，引人思考。目的和宗旨也就是後來大家都熟知的那句話「一滴水，可以折射出太陽的光輝」。

傳統的報告講座組織形式，都是報告或講課人在台上，課時二小時以上，對此，很多人的感受都會停留在前半場犯困後半場犯餓和此處有掌聲的印象中，當然講課生動事跡感人的除外，可惜這樣優秀的講課人並不多。雖然很多時候大家因各種原因，需要仔細聆聽報告內容，可還是注意力高度集中並能一以貫之的太少。北京市的這一創新一出現，群眾反響熱烈，引起了媒體的高度關注，成為了全國宣傳部門學習的範本，在全國宣傳部部長會議和中宣部的學習班上，多次做經驗介紹，百姓宣講團還走進了人民大會堂。

隨著十多年的發展，主流媒體的宣傳，主管部門的推動，「宣講」一詞運用的領域越來越廣，我們能聽到很多的「理論宣講」「百姓宣講」，更多的是「宣講+」 。不能小看這個「+」號，有些宣講活動中會出現載歌載舞的文藝節目、也有電視藝術加工後的視頻或微視頻被稱為宣講，其目的是為更多受眾加深對宣講內容的接收。我以為，多種形式無可厚非，但過度喧鬧或者畫面與語言的比例失調，就會讓人產生是否有流於形式或因宣講內容不足，只能用歌舞和視頻無關畫面分散注意力、喧賓奪主的懷疑了。

任何一次講述，只要是讓人聽清楚故事的內容，聽明白想表達的思想，讓人有收獲、有思考、有啟發，哪怕就是一點點，就是很好的一次「宣講」。當然，我最喜歡聽的，還是咱們普通人，不刻意渲染，娓娓道來，真實真誠的感人「講」述。

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虞音余悅
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7、宣講的意義和目的

理論宣講的主體是黨委政府，對象是黨員幹部和市民群眾，內容是黨和政府的路線方針政策以及工作成績，目的是讓黨員幹部明確工作的目標、方向、責任，讓市民群眾了解政治經濟社會的發展現狀、未來形勢，在此基礎上能夠將個人的成長發展與國家社會的發展有機結合，把握機會，共享發展成果，同時對黨委政府的工作產生認同感，從而為公共權力的合法性提供支撐。
理論宣講一般分為兩種形式，一是一對多的灌輸式宣講，有明顯的講師和聽眾身份劃分，期間可能穿插一些互動環節，也是由講師設計、引導、掌控的，互動參與度一般比較低。二是無領導的小組討論式宣講。最典型的例子就是老年活動室里的老同志隨機就某一社會熱點或國際時事發表觀點（《老年男性群體的「政治論壇」機制研究》，話題選擇、討論有效性、是否達成新認識或共識、如果逐漸形成一言堂，主要影響因素有哪些，如知識儲備、個人身份、性格特點、表達能力、群體規模等）。這種無領導小組討論的形式可以起到信息交互的作用，但可能不被認定為是一種宣講，區別在於「權威性」，也就是信息的來源是否權威、個人的解讀是否准確等問題難以保證，缺乏理論宣講最終要的一個特徵「政治引導性」。

理論宣講的品牌：創品牌的過程其實是一個自我錘煉，釐清工作思路的過程。需要抓住重點人群、創新宣講方式，務求宣講實效。