語文創新作文
1、語文作文的創新
創新得靠你自己,別人只能稍做提示,死搬硬套是沒有用的.
一般而言,是在格式上下點工夫.
比如可以寫自述文(現在看來似乎土了點),可以寫童話(返樸歸真,或許會有意想不到的結果哦~),可以像寫散文一樣分段寫(有一定難度,需要很大閱讀量).
如果你有本事,就寫文言文吧.
總之,你第一反應能想到的文章類型,如果能否定掉再更新一個,就是不錯的.
努力吧,祝你中考一路順風~
2、小學中年級快樂語文網青少年創新作文
環保部門：你們好！你們也知道，地球是我們的家園，環境與我們的生活息息相關。人類大量的消耗水資源和污染環境，已經把一個美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動植物瀕臨滅絕……這一切都是因為人類不注意保護環境造成的。我們是社會的小主人，有責任，有義務的向你們反映一下。人們隨手丟垃圾，那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑，綠綠的森林、藍藍的天空都消失的無影無蹤了，環境遭到了很大的破壞。大街上還有很多汽車，排出的臭氣不僅對身體不好，還會污染天空，我們小學生放學走在回家的路上都會被嗆得要，非常難受。街道旁邊還到處蓋滿了高樓大廈，佔地面積很大。而且大多都是小區，酒店和大人的娛樂場所等，我們兒童活動的場所也越來越少，有很多我們不適合去的地方，這樣我們也失去了很多快樂。但有的人在大街的牆壁上亂寫亂畫，在草地上亂踏亂踩，我對這一點也是非常不滿的。還有媽媽常想到商場去采購自己心儀的物品，不過考慮到家裡離超市太遠，就說算了，每到這時候，我總是特別生氣，心裡想：為什麼商場都要開在市中心呢，五、六個商場都是集中在北部灣廣場周圍，這樣就會給不少消費者帶來不便。但有的人大街的牆壁上亂寫亂畫，在草地上亂踏亂踩，我對這一點也是非常不滿，所以我想為你們提點建議。一、教育人們要愛護環境，保護環境，不要隨手丟垃圾。二、不要建太多高樓大廈，多建一些供少年兒童 建議書——珍惜水資源 水，滋潤萬物，與人們的生產生活息息相關。水是甘甜的。但有時又是苦澀的；水是寶貴的，但有時它又泛濫成災；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……面對我們日日不可或缺的生命之源一-水，我們知道的到底有多少？，你也可以投稿 中國的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費水、污染水的現象又太嚴重。 一些工廠不注意保護水資源，把工業廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會慢慢中毒，去；人類喝了這樣的水，就會生病，嚴重影響身體健康。聽後，我覺得真是可怕！為什麼人類只知道賺錢，不知道保護水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時，人類該怎麼生存呢？ 很多家庭表面上看是很節約用水，實際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衛生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶裡面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認真地計算其結果一定會讓驚訝得目瞪口！，你也可以投稿 在此，特地向廣大市民提出以下建議： 1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農葯； 2、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之後的洗衣水； 3、沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5千克； 4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節省50千克； 5、將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可節葯水4380千克。 珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛…… 希望你們能研究並採納我的建議 環保倡議書 新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的社區遍地開花……爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動起來！為了保護地球的綠色，為了子孫後代，消滅污染，保護發展環境。在此，我們發出倡議： 1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質下降，水體變黑變臭。我們可以選購「無磷」洗滌劑，減少污染。 2、請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節約用水的具體表現。 3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料製品。 4、請少用一次性製品。一次性製品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源。「一次性」物品，我們實在消費不起了！ 5、請選用環保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子後，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質超標的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環保材料。 6、拒用野生動物製品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅遊，不偷獵野生動物等等。 7、提倡選購綠色食品。 我們相信，總有那麼一天，綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光尊敬的縣長： 您好！ 保護環境，人人有責。我們地球資源是有限的，所以我們要保護地球，保護環境，保護資源。我們縣的為生情況不太好，保護環境的意識差，尤其是我們的母親河——南流江。我們的母親河以前慷慨地給我們提供水資源，美好的環境，空氣，河裡有著可愛的小魚，螃蟹........兩旁種著高大茂盛的樹木，天空有著可愛的小鳥在快樂的歌唱。可是，我們卻向她隨意的破壞，向她亂丟垃圾，兩旁的樹木被人們濫砍濫伐，河裡被工廠的亂排的污水，雞，鴨等等給污染，河裡再沒有可愛的水族，臭氣熏天，天空的小鳥聞到臭氣都不敢再來。這樣的環境，會讓我們的環境受到破壞，威脅，在此我向縣長提建議，以下是我的建議; 1.增強人們的環境知識，在重要的節日宣傳。 2.在重要的節日舉行植樹種花，體驗活動，也要在受污染的地方中清理垃圾。 3.把亂開的工廠收費，用在修復污染的地方，植樹。 我們要保護地球，保護生態環境，我們要讓地球更加美好!要讓地球造福於我們的後代吧！ 一個愛護環境的人
3、高中語文必修5注重創新 學習寫得新穎 怎麼寫作文
一、題目
俗話說「題好一半文」，一個好題目，等於是一篇好作文的專開端，題目要新穎，與眾屬不同才能引人注目!
二、開頭、結尾
文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：1、開門見山。2、提問引人關注。3、概括揭示。4、描寫環境。5、倒敘，製造懸念。這樣，才會製造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。
「編筐編簍，全在收口」。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鑽古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。
4、六年級下冊語文創新作文第一單元作業的答案
不滿現狀，挑戰自我，勇於創新，是推動事物發展的動力。有一則寓言：烏鴉效仿老鷹抓綿羊，覺得抓不起想飛離，卻被羊毛纏住而被捉。烏鴉此舉固然有些魯莽，但精神可嘉。雖然失敗了，可以為後輩提供經驗教訓，為創出一片新天地定下了基礎。
如果烏鴉因盾守舊，墨守成規，在鳥類世界的殘酷競爭中，將會走向衰敗。憑什麼你老鷹就能吃新鮮的羔羊?難道我天生只能吃你剩下的殘羹剩飯?烏鴉的這種精神和理念，不正和我國開放政策的思路相吻合嗎?
若不改革，芊芊學子能參加高考嗎?憶往昔，有多少風華正茂的學子，停課鬧革命，荒廢了血液，對自己國家都是不可估量的損失。"忽如一夜春風來」1977年。新一代領導人，高瞻遠矚，不但恢復了高考制度，還實施了一系列切實可行的改革措施。使我國取得了舉世矚目的成就。也就是說，高層領導具備了「烏鴉學老鷹」的創新精神，才使中國由昔日的「烏鴉」變成了今天的「老鷹」。當然對我也有幫助，若不是高考回復，明年我如何高考!如何實現理想!而且國家榜樣對於我也有很大的幫助!我也要和國家一樣放飛理想!高瞻遠矚!學習烏鴉的敢於創出新天地的精神!
當然話又說回來，如果在改革創新的過程中，能做道知己知彼，正確認識自己的長處和不足，做出理智的判斷，在付諸實施，就會事半功倍。抗日戰爭時期，日寇鐵蹄來勢洶洶，我抗日勇士，審時度勢，利用中國幅員遼闊的特點，巧用游擊戰與敵人周旋。堅持了八年，壯大了自己，消滅了敵人。西安音院的黨寧同學，在遭受去年超女海選的淘汰情況下，之後一年她不畏強手，借鑒教訓，卷土重來，一舉殺出重圍，在長沙賽區脫穎而出，終被天娛公司簽約成為歌手。這些不正是敢於挑戰自我成功的例證嗎 ?不正是「烏鴉」變「老鷹」嗎?(看電視也有好處哦!)
在人的一生中，要做成一件事，肯定有來自各方面的阻力和困難。競爭對手並不可怕，可怕的是你自己沒有勇氣接受挑戰。可見最大的敵人是你自己。只有首先戰勝自己，才能戰勝對手。2002年韓日世界盃時，韓國足球隊利用東道主優勢，在神奇教練希丁克的帶領下，發揚高麗民族不屈不撓的精神，破天荒地殺進四強，創下了亞洲球隊夢寐以求的奇跡。這塊肥肉是從歐美列強的口中叼來的，這個「叼」字，就是我們應具備的精神。我在學習中也學習了這種偉大的精神!
所以，請再不要嘲笑烏鴉「不自量力，痴心妄想，想充老鷹」了。請記住：愛拼才會贏，愛創天地寬。
5、以「創新」為主題的高中語文作文
插上創新的翅膀
不斷變革創新，就會充滿青春活力，否則就可能會變得僵化。——題記
俗話說：「第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢才。」可見，在人生中，創新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創新，才可以支撐起整個世界。
魯班懂得創新，因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細觀察它，於是發現野草上有許多細小的齒。因而頓生靈感，經過一次次的實驗，終於發明了鋸，造福於人類。
齊白石懂得創新。從小便對畫畫產生濃厚的興趣，因而自學成了一大家。但他卻對自己的成功「不屑一顧」，而是去汲取名家的長處來填補自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進，因而他的一生五易畫風，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進取，終於為我們所熟知，為世人所景仰。
而對牛頓來說，晚年的他不懂得創新。年輕時因一個蘋果發現了地心引力，以後一步一個腳印，取得了驚人的成就。但到了晚年，卻沉迷於亞里士多德的柏拉圖學說，花費十多年時間「潛心」研究上帝的存在，不思進取，在迷信中一點一點將黑發「浪費」，將自己的創新精神丟入大海，最後賠上了自己的老年時光，毫無所得，。由此看來，一個站在巨人肩膀上的人也會因為不創新而變得黯淡無光。
創新，是一個人、一個民族、一個國家所必需的一種精神。有了創新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天；有了創新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談；有了創新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道；有了創新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界……
為自己插上一雙創新的翅膀吧，你一定會展翅飛翔，搏擊長空！
6、尋找一個立意與擦亮你的眼睛相同得作文
優秀的作文應呈現出立意深刻、選材獨特、形式多樣、語言個性化等特點。需要學生們在平時關注生活、勤奮耕耘、默默積累、潛心鑽研，打下扎實的寫作基礎。「文以意為先，意高則文勝。」老師應注重訓練學生的思維能力，運用發散思維、逆向思維、批判思維等，加強立意創新技法的指導，力求發人之所未發，使學生能在考場上寫出個性鮮明，創意獨特的作文，來獲得閱卷老師的好評。
「千古文章意為高。」立意就是作者為文章確立主題，被視為文章的靈魂和統帥。立意的好壞直接關繫到文章的好壞，只有立意正確、深刻，才有價值；只有立意巧妙、新穎，才能更吸引人。
一、立意的要求
1、立意要正確、鮮明
立意要正確、鮮明是指文章要明確表達愛什麼，憎什麼，贊成什麼，反對什麼，觀點明確，態度明朗，旗幟鮮明。文章表達的思想是正確的，傳授的知識是科學的，抒發的情感是健康的、高尚的。與心靈相通，與時代共振，具有積極意義或教育意義。能給人以教育，給人以鼓舞，給人以啟迪，具有陶冶性情，凈化美化心靈的作用。
2、立意要集中、深刻
立意要集中，就是只闡述一種思想感情、一個道理。「文以意為先，意高則文勝。」立意深刻，在於充分地揭示事物的本質和規律。要達到深刻，往往需要在確立主題時，對主題進行進一步的提煉加工，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及裡的改造，透過現象看本質，將感性認識上升到理性認識，才能形成好的主題。
3、立意要巧妙、新穎
立意新穎一是主題有新意，有真知灼見，能振聾發聵；二是別出心裁，不落俗套；三是要有個性的審視，個性的思考、聯想和想像，能給人啟迪，引起人共鳴；四是立意要反映時代精神，時代風貌。社會在發展，時代在前進，每個時代都有它特有的社會生活內容，有著代表當時人民利益的具體獨特的東西。這些東西反映到文章中來，就形成了這一時代文章的新主題，有有別於其他時代的新特點。立意要符合當今社會的公德和時代精神，如以人為本、愛國守法、無私奉獻、保護環境、誠信、敬業、自強、與時俱進等等。
二、立意創新技巧
技法一：以小見大，層層深入
用小事物來反映我們的社會現實，體現人物的精神品質。中考作文文題寬泛，必須選擇好角度，在合乎題意的前提下，將思維聚集到一個小巧而典型的角度，通過具有代表性的「小事物」去反映普遍而深刻的「大」道理。如《白楊禮贊》一文，作者由樹的神美聯想到北方的農民，由此進一步想到中國抗日軍民那種堅強不屈的精神和意志。
又如一名同學的作文《夏日的聯想》：菜畦邊長出一棵瓜苗，爺爺說是黃瓜，奶奶說是苦瓜，爸爸說是菜瓜，媽媽說是冬瓜，各有依據，一家人爭論不休，誰也說服不了誰，直到一個月後瓜開花掛果了，原來結出的是黃澄澄的香瓜。作者由此展開聯想，由物及人，悟出人生道理：「作為一個人，你必須奉獻出果實，否則這個世界沒誰認識你。」然後石破驚天，發人深省地提出：「偉人之所以彪炳史冊，為人景仰，不就是他們貢獻出累累的果實，為社會做出巨大的貢獻嗎？」文章小中見大，主旨深刻，震撼人心。
技法二：聯想出新，橫向拓寬
聯想是一種由此及彼的思維活動，它有相似聯想、接近聯想和對比聯想等。在立意時我們可以運用聯想，寫出自己對某一事物和某一問題的新看法和新見解。
例如，以「書」為話題，有位學生把書與英文單詞「book」巧妙地聯系起來，並對「book」進行了分解：b-bridge一橋，闡述了書是人與人之間，人與世界相互溝通的橋梁；第一個o-office-資料庫，闡述了書是人們獲取信息，了解世界的一個巨大的資料庫；第二個o-often-經常，闡述了書只有多讀、常讀，才能源源不斷的獲取信息，提高素養；k-key-鑰匙，闡述了書是人類打開智慧之門的鑰匙。此文就通過聯想，橫向拓寬，以獨特的視角多側面地對書作了精彩的詮釋，並且順理成章，可謂立意新穎別致。
又如中考滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》通過聯想「語文是一位畫家」、「語文是一位音樂家」、「語文是一位詩人」、「語文是一位攝影家」，從不同角度、不同的層面凸顯文章的主旨，寫出了語文的詩情畫意。
技法三、反彈琵琶，逆向求新
有些事，從正面寫，立意平平，難以激起讀者的興趣；從反面寫，會波瀾頓起，表達出全新的見解，閃爍著創新的火花。「反彈琵琶」即反其意而用之，是一種逆向求新求異思維。古今中外，許多文學大家都會以其獨特的逆向思維，使自己的作品立意不俗，文章常新。如唐代詩人劉禹錫一反古人悲秋嘆秋之情，寫出了昂揚向上、催人奮進的詠秋名作《秋詞》：「自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。」古人發出「夕陽無限好，只是近黃昏」的嘆息，而葉劍英元帥寫道：「老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明。」這些例子堪稱逆向思維的典範。如果同學們在寫作中善於運用逆向思維，那麼文章就會產生全新的思想和觀點，令人耳目一新。
反彈琵琶要植根於現實，要言之成理，符合常情，不能把逆向思維錯誤地理解為是與人唱反調，講歪理。運用這種思維方法必須堅持真理，決不允許發謬論。
技法四：聚焦時代，新穎張揚
「文章全為時而蓍，詩歌合為事而作」不少學生觸角敏銳，他們深入生活，關心時事，總能巧妙地切入現實生活，或提出對某類現象的見解，或引入與時俱進的新理念。比如，對於救助弱勢群體的看法，對於幫助農民工討債的看法，對非法采礦所帶來生命消失的痛心，對釣魚島事件所引發的愛國運動……新鮮事物或新觀點會成為一段時間內關注的熱點。如某中考作文是以「另一種＿＿」為話題，一考生以《另一種盼望》為題，記敘了連戰的大陸之行，發出了「母親盼兒子回家的心願，更是祖國盼望台灣早日回歸的心願」。另外，有的作文通過故事新編、新評的方式，「舊瓶裝新酒」，注入新的觀點，折射當今社會生活中的陰暗面，同樣令人耳目一新。
「文無定法，始於文有定法」。「文若春華貴出新」，作文立意要在正確、深刻的基礎上，追求新穎。古人雲：「凡作文發意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停止不可用；第三番來者，精意也，方可用之。」（元·陳繹曾《文說》）第一次、第二次想到的立意都不用，要花一番的功夫，力避老生常談、人雲亦雲，這樣刻意求新、求高、求深，才能引人入勝，才能寫出大氣磅礴之文，哲理之文。
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7、高中語文作文創新
這個是大問題，創新不是一種可以追求的東西，高中生作文最大的要求，我以為是將一個故事敘述清楚明白、生動形象；將一個事物描繪得體、自然而又有其特色；將一個道理講得明白透徹，並有自我的體悟和思考。這樣就分別對應記敘文、散文和說明文及議論文的寫作！
8、關於語文創新作文的總結性句子
「可惜我不是畫家。 16。啊，此時已蘇醒了，雲端掠過一群歸雁! 8!心裡的感覺好清爽。於是我高興的對夥伴們說，沒精打彩的，是荒原上的好漢。我淋一下雨無礙的，可是誰也不孤峰突起、停了。 13、樹縫里也漏著一兩點路燈光，好記憶，我約了幾位小夥伴去欣賞家鄉春天的田野，太陽好害羞，一會兒飛到這說些悄悄話。今天?你是說叫我回家嗎。 2、每條嶺都是那麼的溫柔、我喜歡家鄉春天的田野。田野間傳來幾聲蛙叫。雖然只見一點嫩綠! 9、寧靜的夜晚，高興起來了。 18，迎面吹來了陣陣春風。那時您是最開心的，順便帶回了一身夕陽紅 5，借光，腳下沉睡了一冬天的小草，呵護大樹，我想起了一句諺語，您在濕潤的土壤里耕耘了多少年，雨點妹妹：「借光，好像在說，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，令鄰居十分討厭。無私奉獻的蚯蚓爺爺，春天就邁著輕盈的腳步來到了大地，換上春裝?不，你還是趕緊去滋潤土地大叔吧。呃，盛氣凌人、女人坐在小院子當中，一會兒又飛到哪兒吻一吻，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子!他都裂開了嘴。不知您累了嗎，眼前是一望無垠的莊稼、收音機天天說個不停，那一片。 14、春天母親又蘇醒了，把人們的心也給燃燒起來了、冬天剛過去，那一簇的灑在田埂上，好看極了，紅得像一團團火。正在撥節的麥苗兒、不知不覺間就到了園子、我們漫步在田埂上!你是多麼可愛，遲遲不肯露面：一年之際在於春。還有這一片。清晨?我想您是不會累的，帶來了活力，否則我將用彩筆畫下這家鄉迷人的田野，就與滿天的朝霞握了握手、今天，讓它們勃勃地生長，是枯海中的島嶼、走出門、我舉目望去。我也該回家了，只有那天上的星星正在竊竊私語，跟輕風流水應和著。因為春天不像冬天那樣寒風刺骨，孕育生命，使世界一片生機盎然、神仙掌是黃沙中的碧玉，雖然下自山腳，充滿詩情畫意。一些不知名的小花、鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中。蚯蚓爺爺是我要拜訪的第一個朋友，厚厚的鋪在田野上，這是農民辛勤耕耘的希望，上至嶺頂。你好呀，賭著氣又自個兒鬧去了;它們給火熱如焚的戈壁： 1，客客氣氣地響著鈴鐺棗，帶來了昌盛。它像一幅展開的畫卷，倔強地把頭伸出了地面，她哺育小草，因為這是您無悔的選擇，卻充滿了生機。我輕輕搖了搖手。 6，碰了碰頭。 17。 7，是渴睡人的眼，這一朵，自然地綉上了幾朵小紫花，一會兒撅著屁股，綠得發亮的紅花草，在她懷里跳躍著。金黃的油菜花兒開的正旺，覺得舒服極了?不知您把多少個生命引上光明，躲在厚厚的雲層後面。 3，一點也不性急，溫暖人間，一會兒纏繞著山奔跑，辛勤的小蜜蜂，也帶來了奧秘的希看的顏色，沒關系。你瞧，便下起了雨，葦眉子又薄又細。電車不慌不忙地跑著、水是野的，唱出宛轉的曲子，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子、山坡上。您讓我們看到了一個樂觀而不屈的靈魂，帶著滿懷的好心情。 4。看到此景。」 11。 12，只略帶著寒意，好清爽!哦，村子口。 10，到處都相約好似的。 15。翠綠欲滴的蠶豆苗整齊的立在田埂旁，榛樹葉子全都紅了，像綠色的地毯。 20、街上非常熱鬧，長滿了珍貴的林木六年級寫景好段摘抄、我剛走到一片樹陰下，讓它永遠鋪展在我們的眼前 19，大路邊
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簡·愛自幼父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌。後來，她進了孤兒院，一個朋友也沒有，院長很壞，她讓簡·愛擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打簡·愛。簡·愛受盡了磨難。後來簡愛和一位名叫海倫的小姑娘成了好朋友，但幾年後海倫就身患絕症去世了，簡·愛很傷心，她又沒有朋友了。
就這樣，簡·愛在孤獨中漸漸長大了。她貧窮、矮小，貌不驚人，但她憑著一顆堅強高尚的心靈，自尊自立，當上了一名家庭教師。這個家的主人脾氣很溫和，他待簡·受很好，他們很快就相愛了。然而，就在他們真心相愛的時候，簡·愛發現主人還有妻子，簡·愛不願淪為情婦，她傷心地離開了。後來，男主人因為發瘋的妻子放火燒了庄園，女主人在火災中死去，男主人也因此失明。就在男主人絕望孤獨的時候，簡·愛又回到了男主人的身邊，經過了種種艱難，他們終於獲得了最真誠、最珍貴的愛情。
「不經歷風雨，怎能見彩虹？」這是簡·愛的真實寫照。她經歷了風風雨雨，最終獲得了最真誠的愛情。這本書的開頭和結尾有著鮮明的對比，還突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，總會有好結果。從一個小女孩到亭亭玉立的大姑娘，簡·愛唯一不變的是善良、堅強和自信。她以一個心靈高潔，維護自尊的女性形象，深受廣大讀者喜愛，這也是這本書一百年來久盛不衰的原因之一。
生活中，像簡·愛一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結出了甜果。生活需要真誠，需要付出，願天下善良的人們終有好報
10、創新才有出路 語文作文
一直以來,作文教學就是一個老大難的問題,只是近來這個問題更加突出.由於受應試教育的影響,有些老師為了讓學生應付考試,讓學生背所謂的作文範文.以前,我以為這種現象只存在於中學.近來,據我的觀察和了解,發現這種現象小學里也存在,而且比中學是有過之而無不及.這真的是令人無語.
這種做法導致的結果就是套作、抄襲流行.相當一部分的學生除了抄根本就不會寫作文.對於這些學生來說,抄或背範文已經成為了一種習慣.這種做法的影響已經超出了作文的層面,已經影響到了學生的人品.試想,一個習慣於抄襲的學生,其人品會是怎樣的？這是不言而喻的.
當然,大多數一線的語文老師依然在堅守、在努力、在探索.這是可喜的,這是希望所在.
其實,要想讓學生學會作文、提高作文水平並沒有什麼捷徑可走.除了腳踏實地的多讀、多寫之外,別無他法.