線路微創新

1、技術路線和主要創新點

選擇研究程度較低的三清山,從地球系統科學和殼幔相互作用的觀點出發,解密花崗岩「黑匣子」所儲存的地球演化信息,揭示「電子探針」所探視的深部過程和低溫年代學所揭示的山體隆升剝蝕規律,探討三清山花崗岩的地質地貌特點和形成機制。按照「研究區地質背景分析→野外考察和系統采樣→科學測試分析→室內總結研究區地質特徵→構建三清山成岩成山成景模式」的總體技術路線開展研究工作。

本專著的主要創新點有:

(1)地質遺跡的系統調查分類。結合申報世界地質公園的需要,系統調查了三清山地區具有重要科普意義和研究價值的重大地質事件的遺跡,並首次對地質遺跡進行了明確分類,這將為地質遺跡資料庫的建立提供支持,為地學旅遊資源的開發和保護提供科學依據。

(2)將花崗岩地貌研究與花崗岩岩石學、地球化學研究相結合。通過野外觀察、系統采樣、岩石手標本描述,顯微鏡鑒定和主微量元素分析等手段,分析了三清山花崗岩地質地貌之間的關聯,並與毗鄰的黃山山體進行對比,找到判斷三清山花崗岩形成構造環境的完整證據鏈。

(3)通過裂變徑跡年代學首次進行了三清山隆升剝蝕的定量研究。磷灰石的裂變徑跡年代學定量反演了新構造運動期間三清山在獨特的「隆上隆」構造背景下快速隆升的特點。分析表明,裂變徑跡數據對三清山、黃山的地貌發育不同階段和三清山所處的獨特「隆上隆」構造環境有重要約束意義。

(4)建立三清山成岩→成山→成景模式和花崗岩地貌分類方案。在世界范圍內的花崗岩地貌景觀進行對比的基礎上,按經典代表性模式建立了代表不同氣候區的八種類型。研究表明,三清山尖峰陡坡式花崗岩地貌的形成是多因素耦合的結果,並構建了「三清山式」成岩→成山→成景模型。

2、馬雲不走尋常路的三個例子.

一.

馬雲剛上初中，班裡來了一位教地理的美女教師，每個學生都喜歡她，馬雲也不例外。有一次，女老師在課堂上說，她在西湖邊碰到了一群外國人，外國人向她詢問杭州的旅遊景點，憑借自己的地理知識，女老師用英語對答如流，引來一片贊賞。

女老師把這個故事告訴學生們，並總結說：「同學們一定要學好地理，要不碰上外國人問你問題，你回答不出來，多丟中國人的臉啊。馬雲學英語的方法，和他的長相一樣，不走尋常路。

為了得到練口語的機會，十幾歲的馬雲跑到杭州外國人雲集的西湖和酒店前，給外國人當「野導游」。馬雲現在英語演講讓國人驚艷。

二.

海博翻譯社是馬雲最初的創業，這家杭州第一家翻譯社一開始就面臨窘境。第一個月收入700元，而房租是2400元。為了讓事業撐下去，馬雲只能把翻譯社的一半店面出租給別人。受盡了路人白眼，完全沒有高大上的翻譯公司范兒。

往好了說，馬雲可能通過這個過程很早地了解了小商販和銷售的艱辛，對今後創辦電商平台准備了經驗。但客觀的說，創業的事情真不適合玻璃心的人來干。對了，馬雲當時還是杭州電子工學院全校課程最多的老師之一，上面說的都是他的業余工作。

三.

中國黃頁是中國第一家黃頁網站，雖然是極其粗糙的一個網站。網站的建立緣於馬雲到美國的一次經歷。1995年初，馬雲參觀了西雅圖一個朋友的網路公司，親眼見識了互聯網的神奇，他馬上意識到互聯網在未來的巨大發展前景，馬上決定回國做互聯網。

創業開始，馬雲仍然沒有什麼錢，所有的家當也只有6000元。於是又變賣了海博翻譯社的辦公傢具，跟親戚朋友四處借錢，這才湊夠了80000元。再加上兩個朋友的投資，一共才10萬元。對於一家網路公司來說，區區10萬元，實在是太寒酸了。

很多人都說，做網路公司，沒個幾百萬上千萬是玩不轉的。又有人說，如今的環境跟馬雲創辦中國黃頁的時候截然不同了，那時10萬可以，現在肯定不行。我說，這全都是借口。說這樣的話的人，這輩子也不可能有什麼大的成就，因為他們眼裡看到的都是困難。

對於中國黃頁來說，創辦初期，資金也的確是最大的問題。由於開支大，業務又少，最凄慘的時候，公司銀行帳戶上只有200元現金。但是馬雲以他不屈不撓的精神，克服了種種困難，把營業額從0做到了幾百萬。

1988年，馬雲從杭州師范學院外國語系英語專業畢業，獲文學學士學位，之後被分配到杭州電子工業學院(現杭州電子科技大學），任英文及國際貿易講師。之後馬雲成為杭州市優秀青年教師，發起西湖邊上第一個英語角，開始在杭州翻譯界有名氣。

1992年，由於很多人來請馬雲做翻譯，馬雲成立海博翻譯社，請退休老師做翻譯。為生存下去，馬雲背著大麻袋到義烏、廣州去進貨，海博翻譯社開始賣鮮花，賣禮品，還曾經銷售過一年的醫葯，推銷對象上至大醫院，下至赤腳醫生。

1995年3月，馬雲從杭州電子工業學院辭職，自己拿出六、七千元，向妹妹、妹夫借了一萬多，湊足了2萬元准備創業。中國第一家互聯網商業公司杭州海博電腦服務有限公司成立。三名員工是馬雲、馬雲夫人張瑛和何一兵。

1995年5月，中國黃頁正式上線，馬雲開始從身邊的朋友做生意。此時，離中國能上Internet還有3個月。

3、科技人員如何響應我國當前的四個面向科技發展路線？

科技人員如何響應我國當前的四個面向科技發展路線？堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學技術廣度和深度進軍。

如何理解「四個面向」的重要意義，人民網·中國共產黨新聞網記者專訪陝西省中國特色社會主義理論體系研究中心特約研究員、西安交通大學馬克思主義學院教授、博士生導師李永勝。

李永勝表示，科技創新是實現民族復興的強大驅動力，也是適應國內外環境深刻復雜變化的迫切要求。「四個需要」闡明了加快科技創新對我國經濟社會發展和建設現代化強國的重大戰略意義。加快科技創新、提升科技創新能力的方向問題——「四個面向」，深刻道出了在胸懷「兩個大局」背景下科技發展的戰略方向，這為我國科技事業的發展擘畫出清晰的發展路徑。

提高科技原創能力，搶占科技創新制高點。從科技發展規律的角度看，沒有面向世界科技前沿的前瞻性基礎研究、引領性原創成果的重大突破，就很難產生開創性、顛覆性成果。在「四個面向」中，面向世界科技前沿起著基礎和引領作用，它是管根本、管長遠、管全面的，沒有前沿科技的突破，面向經濟主戰場，面向國家戰略需求，面向人民生命健康就是無源之水、無本之木。決戰脫貧攻堅，決勝全面小康，開啟邁向世界科技強國新征程，要求我們立足當前、放眼未來，更加重視面向世界科技前沿的基礎地位和牽引作用，更好地面向世界科技前沿，密切地跟蹤世界科技發展動向，加強基礎研究，更加註重提高科技原創能力，搶占科技創新制高點，尋找重大突破，在不斷的科學發現與認知突破中形成原始性創新，夯實我國科技強國建設的根基，為我國創新發展提供源源不斷的高端前沿科技供給，滿足創新發展的需要。

4、5G新基建加速，車路協同如何鋪展落地？專家大咖這樣說！

5G背景下，車聯網技術與產業的新風向在哪裡？如何創新智能交通，助力車路協同？車聯網先導區應用場景如何打造？12月3日，在重慶召開的第五屆i-VISTA智能網聯汽車國際研討會上，來自信通院、清華大學、中國電信、大唐移動、中汽院等專家，圍繞「5G新基建及車路協同」，帶來高能的觀點碰撞與技術分享。

中國信息通信研究院副主任葛雨明分享道，5G已經進入到規模化發展的一個階段，僅三家運營商現已開通的5G基站就已超過60萬個，每周新增建設量逾1.5萬個。2025年我國5G總投資將達1.5萬億。車聯網則是5G、AI等新一代技術在傳統行業的賦能，5G通信技術給車輛的應用場景帶來更大的想像空間。比如LTE—V2X技術的成熟，可以支持實現一些低時延、高可靠的安全預警應用。例如，交叉路口碰撞預警、前後車剎車預警等；智能座艙的概念；部分自動駕駛功能的實現等等。

在他看來，面對當下車聯網規模化商用面臨的重重挑戰，不僅在於技術，更要構建新融合的產業生態。到了未來，面向協同階段，基於5G要構建起一個人、車、路、雲能夠高度耦合的互聯環境，實現車路協同控制、車車協同編隊、遠程操作等高級/完全自動駕駛業務，最終支撐實現完全自動駕駛。

華錄易雲科技有限公司總經理趙新勇表示，車聯網的發展為智能交通帶來新機遇。未來的車路系統中的智能交通大致分為兩類，一是城市交通，二是智慧公路。未來智能交通如何發展？趙新勇以「一城一路、有芯有魂、雲網雲服務、一通一價」簡短概括。具體而言，首先，就是要實現交通基礎設施的互聯互通，交通數據的實時感知，數據的共享。其次，智能交通產品的改進，晶元化和雲化將是未來智能交通系統的主要發展趨勢，要構建針對城市交通和公路管理的軟體架構。此外，雲網雲服務主要是要聯合大企業建立監測庫、查詢庫，還有預案庫，提供服務。一通一價則主要為了降低成本，實行全國的標准統一，加強區域協同的協同管控，從而讓我們的城市更暢通。

清華大學自動化系教授姚丹亞說，車路協同起源於「三個驅動」，即中國交通的問題驅動、智能駕駛需求驅動、綜合交通的需求驅動。車和路，其核心的特點是感知和交互。以駕駛安全為例，很多事故都是由於感知能力不夠造成的。要實現感知和交互，車路協同需要定位、檢測、通信等核心技術的支撐，才能掌握每一輛車的狀態，通過攝像頭、雷達、微波雷達、激光雷達等感測器感知，通過V2X、LTE-V（PC5）、5G-PC5（NR）在內的低延時、高可靠的通信技術，進行交互。最終，車輛協同技術開展大規模推廣，將大幅度改變和提升現有的車輛安全和交通擁堵狀態，支持無人駕駛的真正上路運行。

本文來源於汽車之家車家號作者，不代表汽車之家的觀點立場。

5、研究方案(技術路線、擬解決的問題、特色或創新點等)是什麼意思

擬採取的研究方案及可行性分析
擬採取的研究方案包括有關方法、技術路線、實驗手段、關鍵技術等。圍繞科學問題，採用必要的具體分析方法。理論分析方法如數學方法的微分方程、積分方程、數值方法、混沌方法、遺傳演算法、小波分析、模糊分析等；實驗分析方法如物理方法，力學方法，化學方法，生物方法等；理論方法如歸納方法，演繹方法等；還有統計分析法、經驗與半經驗分析法，非線性分析法如系統整合法、因果反饋法、信息演繹法、目標優化法、突變理論法、協同理論法等；模擬的方法如物理模擬、數值模擬、比擬的方法等。
技術路線強調以科學問題為主線，完成項目研究內容的流程、順序、各項研究內容間的內在聯系和步驟。技術路線在敘述研究過程的基礎上，可採用流程圖的方法來說明，具有一目瞭然的效果。
實驗手段、關鍵技術採用何種具體的實驗方法、手段，在闡明實驗基本原理的基礎上，利用何種實驗材料，測試何種物理、力學、化學等量，宜適當介紹。
可行性分析是指是否具備順利地進行項目研究的環境和條件，包含：（1）客觀條件：包括與項目相關的文獻資料、實驗設備、時間、經費、技術、學術信譽等方面的條件；已有的研究基礎，特別是進行項目研究在學術上的可能性。選擇具有充分科學依據，而不是盲目地談具不具備研究可能性。（2）主觀條件：指項目主持人和項目組成員的知識結構、科學品格、興趣愛好、獻身精神、學術專長等。要求主持人不僅具有深厚的專業知識、寬廣的相關知識，還應具有良好的科學品德、組織協調能力和戰略遠見。（3）如果條件不具備，採用何種方法解決。（4）好的想法。好的想法比其他因素更重要。

6、成長的路上的經典句子

如下：

1、成長路上，那千千萬萬的教導，無微不至的關心，細心認真的叮囑低姿態飾演著配角，但支撐它的是濃濃的母愛！

2、成長路上布滿了荊棘，布滿了坎坷，可每當我遇到困難後退縮時，是你一直在鼓勵我，伴隨著我，是你讓我明白了成長路上也需要理想。

3、在成長的道路中，我們會遇到許多風風雨雨，同時也會遇到許多的困難和挫折的，但這些並不代表著什麼，因為我們在以後的時間里，將會遇到更多難以挑戰的內容，更加難上加難的問題在等著我們去挑戰、去創新、為自己提升能力。

4、在成長的道路中是沒有捷徑的，都是靠自己的實力奮斗出來的，走捷徑是根本不會成功的，因為他（她）沒有能力才走捷徑，即便是成功了，也避免不了進一步的挑 戰，去刷新自己的成績。走捷徑是非常不好的，可更少不了別人鄙視的眼神，所以我們更不提倡走捷徑，應該靠自己的實力去實現。

5、成長的路上就像是在爬樓梯，一步一個腳印，如果有一丁點馬虎，就會跌倒；如果累了，可還是要繼續，因為還沒到終點，還沒有雨過天晴，還沒有到達夢想的彼岸，怎麼可以放棄、怎麼可以打退堂鼓、更不可能原路返回；所以，只要堅持不懈，就可以成功，就可以打開理想中的大門。

6、墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都歸於沉寂？是否流星劃過時，都有一種黯然的感傷？翻開記憶發黃的扉頁，成長路上，有你相伴，真好！

7、合肥新增微循環公交線路

根據對合肥市高新區創新產業園居民出行需求的調研，滿足市民多樣化的乘車需求，2022年6月22日起。

合肥公交集團公司新開M201路地鐵接駁微循環公交線路，服務合肥創新產業園周邊居民乘車快速前往軌道交通二號線「汽車西站」B、D出入口，有效做好公共交通駁接換乘服務。

相關信息：

1、M201路公交線路走向：從「汽車客運西站南」公交站發車，經創新大道～雲飛路～文曲路～燕子河路～梅嶺巷～華佗巷～文曲路～雲飛路～創新大道，抵達「汽車客運西站南」公交站。

2、停靠站點：汽車客運西站南、中試基地、創新大道、創新公寓東（新增）、動漫基地、超遠科技園、高新區人民法院（返回）、超遠科技園、動漫基地、創新產業園二期（新增）、創新公寓、創新大道、中試基地、汽車客運西站南。

3、服務時間：M201路工作日營運，雙休及法定節假日停運。具體服務時間是：汽車客運西站南7:30～8:50，16:55～18:25。試運行期間發車間隔為6分鍾一班，推廣期視情再調整發車間隔。

8、放置手游的逆襲路，"微創新"如何能成為大趨勢？

隨著電子設備的更新換代，游戲本身也是隨著載體而進化，新老更替，每年都有較多經典玩法被時代所拋棄。放置類玩法可以算是經典之中的老古董，起初因開發能力受限的無奈之舉，沒想到卻能經受住一波波新浪潮的沖擊。

如今，有這樣一支主打創意、新奇的團隊欲打造出別具一格的放置類手游。不知大家對《不思議迷宮》是否耳熟?在四年前那個手游爆發期，硬生生從"大海"中脫穎而出，獲年度最佳游戲提名的黑馬手游。如今該團隊原班人馬傾力打造《最強蝸牛》，結合自身獨特的創意，帶給玩家一款新奇的放置手游。

現實與虛擬相互融匯

首先來一起了解一下《最強蝸牛》的背景故事與大致主線。游戲設置是2120年，大量生物被魔神毀滅，僅存的只有一些弱小的蝸牛。故事就此開始，地球意志將你送回一百年前的今天，也就是2020年。有趣的是，此時間看似和我們一致，實際上發生的事件更像是重新打亂重組的世界。

反派共有八位頭目，分別藏匿於一塊地域，勢力近乎遍布全球。因此，玩家在探索的途中會遭遇各種各樣新奇的地域風俗事件，背景故事也各不相同。例如華夏三國武將、米國超級英雄、高麗漢江怪物。看似雜亂無章，實際上充滿了各種新老梗，讓遊玩的途中充滿歡樂。

別具一格的玩法

游戲主打休閑娛樂，希望玩家能夠去享受，而非產生負擔。游戲的主要玩法即為放置，獨特的地方就在此，其結合了回合制、輪盤隨機性、陣型組合等等，一個簡單的掛機放置也能整出不一樣的新奇韻味。這點，他真的抓住了大眾的口味，在這眾口難調的時代，創意玩法往往更能打動玩家的心。

表裡世界設定，看似主線針對世界魔神拯救世界，其實許多細微的地兒反倒潛藏各式不屬於核心劇情的支線玩法。地底勘探，發掘不為人知的怪異世界，遭遇與"現實"截然不同的事件，或人或物，每一點都將給玩家呈現隱藏在表象之下的另一條路線。

貴重品幻境，重現掩埋的歷史年輪。游戲目前有超過300件貴重品，其中大部分皆為歷史重要事件的具象化，例如漢謨拉比法典、楔形文字版、克隆羊多莉。這些貴重品除了能夠給蝸牛提供各式屬性以外，通過不斷的提升還能解鎖物品之中封印的文明幻境，以新奇的方式帶領玩家重新領略該物品所代表的那段歷史。

游戲雖小，細節不少

這個游戲之中有很多奇奇怪怪的設定，比如其中的許願系統，游戲本身是有每周活動扶持，例如玩家在本周許願會有額外獎勵。若在非獎勵期間許願，系統會前來阻止你，並語重心長的教導一番，讓你珍惜資源用在正確的地兒，事後還進行一定的消耗補償。對此設定，不知道該如何評價，兩個字：良心！

畫面之中出現的每一個不起眼的物品都有可能觸發事件，而且並非固定，隨著游戲進程，或者特殊情況，同一物品會迸發迥然不同的事件，這點就非常有嚼頭了。不確定性總是能帶給玩家更強的探索欲。

不得不說《最強蝸牛》真是游戲中的一股清流，表面上四處明示你氪金，背地裡各種為你節省資源。這也是我第一次見到如此接地氣的開發團隊，他們站在玩家角度去設計游戲，我們能夠從很多細節中看到他們傳達的理念：此乃心血，絕不與大流同流合污。或者這就是青瓷游戲一貫的作風吧，錢不錢的不重要，玩家喜歡那就夠了！

9、什麼是通信線路？

通信線路是保證信息傳遞的通路。

目前長途干線中有線主要是用大芯數的光纜，另有衛星、微波等無線線路。 省際及省內長途也是以光纜為主，另有微波、衛星電路。下面介紹通信線路的定義、歷史、分類、技術和趨勢等方面的知識。還包括通信線路專業設置、通信線路設備和通信線路法規等相關內容。

歷史：

最早的通信線路是架空明線。1844年，美國在華盛頓和巴爾的摩之間建立了架空明線。當時的架空明線傳送的信號竟然不是電話信號，而是電報。所謂架空明線（請參見術語「架空明線」）就是在電線桿子上掛的裸導線。

電話發明100年後的1976年，第一條實用化的通信光纜成功應用於美國貝爾研究所亞特蘭大實驗系統。1988年第一條橫跨大西洋的海底光纜敷設成功。美國一直走在科技進步的前列！所以。當今美國世界「一哥」的地位不是憑空得來的，也經歷了打拚、探索和創新。

10、論文的研究方法，技術路線，可行性分析有哪些

提供一個開題報告範文範例，僅供參考，希望對你開題報告寫作能有幫助。

開題報告的撰寫方法
一、開題報告的含義與作用
開題報告，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及准備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。
研究方案，就是課題確定之後，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對於我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間後不知道下一步干什麼的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。

二、寫好研究方案應做的基礎性工作
寫好研究方案一方面要了解它們的基本結構與寫法，但「汝果欲學詩，功夫在詩外」，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。

三、課題研究方案的結構與寫法 課題研究方案主要包括以下幾個方面：
（一）課題名稱
課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的「只會生孩子，不會起名字」。那麼，如何給課題起名稱呢？

第一，名稱要准確、規范。
准確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規范的語言去表述我們的思想和觀點。課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。

第二，名稱要簡潔，不能太長。 不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。

（二） 課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什麼實際作用，然後，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)：即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地（校） 的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。

（三）本課題國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）。
規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平台(起點)、研究的特色或突破點。 參考總課題報告。

（四）課題研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。對於范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現理論研究中的一些方向性錯誤。這里，我給大家介紹一下何老師在《佛山市教育現代化進程》研究方案里寫的課題指導思想里的一段話：「這一課題研究要依據黨中央和國家要求，依據廣東省委省政府的決定，依據佛山市委市政府的決定，結合國情、市情和佛山市教育改革與發展的實際，……力求揭示佛山市教育現代化進程的規律及表現形式，為佛山市教育現代化實踐服務」。另外，還有一份供大家參考一下，廣東省教育科研「九五」規劃重點課題《學科教學與素質教育》研究和實驗方案裡面，課題指導思想這樣寫：「堅持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，從我國經濟領域實現「兩個轉變」和我省2010年基本實現現代化對基礎教育的要求出發，針對在中小學學科教學中實施素質教育的有關理論和實踐問題，開展全方位的改革實驗和理論研究，有效指導廣大中小學教師在學科教學中深入教學改革，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，從而推進我省基礎教育事業向前發展，為把廣東建成教育強省作出貢獻 」。

（五） 課題研究的目標
課題研究的目標也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要准確、精練、明了。相對於目的和指導思想而言,研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什麼，才知道研究的重點是什麼，思路就不會被各種因素所干擾。
常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確；目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。

（六）課題研究的基本內容
我們有了課題的研究目標，就要根據目標來確定我們這個課題具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。 基本內容一般包括：⑴對課題名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本課題研究有關的理論、名詞、術語、概念的界說。

（七）課題研究的方法
1、本課題研究是否要設定子課題。 各子課題既要有一定的相對獨立性，又要形成課題系統。作為省、市級課題，最好設定子課題。形成全校的課題研究系統。
2、具體的研究方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。如要研究學生實踐能力的現狀必定離不開調查法； 要研究如何優化小學生個性宜採用實驗法；要研究如何對青年教師進行培養可採用經驗總結法；要研究問題家庭學生的教育對策可採用個案法等等。
3、確定研究方法時要敘述清楚「做些什麼」 和「怎樣做」 。如要用調查法，則要講清調查的目的、任務、對象、范圍、調查方法、問卷的設計或來源等。最好能把調查方案附上。
4、提倡使用綜合的研究方法。 一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。我們在應用各種方法時，一定要嚴格按照方法的要求，不能不三不四，憑經驗、常識去做。比如，我們要通過調查了解情況，我們如何制訂調查表，如何進行分析，不是隨隨便便發張表，搞一些百分數、平均數就行了。突出介紹行動研究法。

（八）課題研究的步驟
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間；各階段要完成的研究目標、任務；各階段的主要研究步驟；本學期研究工作的日程安排等。

（九）課題研究的成果形式
本課題研究擬取得什麼形式的階段研究成果和終結研究成果。形式有很多，如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結、調查量表、測試量表、微機軟體、教學設計、錄像帶等，其中調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現形式。 課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣，但不管形式是什麼，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題就沒有完成。

（十）課題研究的組織機構和人員分工
在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實踏實實去干。課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。

（十一）其他有關問題或保障機制
如課題組活動時間； 學習什麼有關理論和知識，如何學習，要進行或參加哪些培訓； 如何保證研究工作的正常進行； 課題經費的來源和籌集； 如何爭取有關領導的支持和專家的指導； 如何與校外同行交流等。

四、注意三點：
1、要學會搜集和獲取信息。處處留心皆學問（積累）。
2、要多學習，多借鑒。集思廣益開眼界（學習與借鑒）。
3、創新。登高望遠多創意（創新）。