創新行為的特徵

1、創新的特點？？

創新及其特點

現在是一個充滿競爭的時代，無論是企業還是企業管理者，只有不斷創新，才能在激烈的競爭中立於不敗之地。創新是帶有氧氣的新鮮血液，是組織的靈魂和生命。但什麼是創新？創新又有什麼特點？

當代著名的管理大師彼德·德魯克認為，創新是企業家精神的特殊手段，創新就是改變資源的產出；創新不一定是技術上的，甚至可以不是一個實實在在的「東西」。在《創新與企業家精神》一書中，他對創新的原則進行了分析。包括五個「做」――指必須要做到的事情；三個「不能做」――指盡量避免做的事情；三個「條件」。

（1）五個「做」

* 有目的、有系統的創新從分析機遇著手；

* 創新是概念的又是感知的。因此創新要出去多看、多問、多聽；

* 創新若要行之有效必須簡單而專一；

* 有效的創新都是從不起眼處開始的。創新並不宏大，只是試圖做一件與眾不同的事情；

* 成功創新目標是領導地位。如果不一開始就注重領導地位，就不可能有足夠的創新意識，也就不可能有所建樹。

（2）三個「不能做」

* 不要太聰明。如果創新想獲得規模和重要地位，必須能夠由普通人操作；

* 不要過多花樣，不要分心，不要一次做過多事情；

* 不要為未來進行創新。

（3）三個「條件」

* 創新是工作。創新需要知識和聰明才智；

* 要想成功，創新者必須立足自己的長項；

* 創新是經濟與社會雙重作用的效果。創新必須與市場緊密相連，專注於市場，而且由市場來推動。

筆者認為，對管理創新需要從以下幾個方面予以把握：

* 管理創新是一種主動性的創造行為。創新意味著要主動找出具有「創新傾向」的事物，並致力於進行改變。沒有主動的付出和投入，創新的結果就不可能產生；

* 管理創新意味著選擇和機會。創新的機會有很多，既有外部的機會，也有內部的機會。創新的過程也是一個選擇的過程，既要選擇創新的領域，也要選擇創新的方式和方法；

* 管理創新是一個系統。管理中的各個因素都密切相關，因此創新是一個整體，獨立的部門或個人創新會遭受強大的阻力；

* 管理創新是有層次的。處於管理的不同層次，創新的層次也不一樣。高層管理者的創新重在戰略，中層管理者的創新重在制度，而基層管理者的創新則可能重在服務與激勵。不論是什麼層次的創新，都是管理創新的必然要求；

* 管理創新既有漸進的創新，也有徹底的創新。在已有程序或制度的基礎上做局部的改變是一種創新，用新程序或新制度替代原有的程序或制度也是一種創新；

* 管理創新必須始終以市場為中心。如果企業的創新以產品為中心，很可能產生一些「技術上的奇跡」，而帶來的回報卻令人失望，這種創新不會持久。而如果以消費者或顧客的需要作為變革和創新的出發點，就會非常有助於創新工作的組織；

* 管理創新要以人為本。創新必須要取得人的支持和積極參與，否則，創新就不可能成功。

創新不同於發明。發明是指通過試驗，促成新概念、新設想或者新技術的產生，它是一種科技行為。而創新本質是一個經濟概念，它是把新概念、新設想或者新技術轉變成經濟上的成功。創新具有以下幾個基本的特點：

（1）新穎性。創新不是模仿、再造，因此，新穎性是創新的首要特徵。具體來說，新穎性又包括三個層次：一是世界新穎性或絕對新穎性；二是局部新穎性；三是主觀新穎性，即只是對創造者個人來說是前所未有的。

（2）高價值性。創新可以重新組合生產要素，從而改變資源產出，提高組織價值。而對於企業來說，創新利潤是最重要、最基礎的部分，也只有創新利潤才能夠反映出企業的個性。

（3）目的性。創新特別強調效益的產生，它不僅僅要知道「是什麼」、「為什麼」，還要知道「有什麼用，怎樣才能產生效益」。所以，創新是一個創造財富、產生效益的過程。

（4）風險性。創新可能成功，也可能失敗，這種不確定性就構成了創新的風險。因此，在創新過程中，只准成功、不許失敗的要求，實際上是不切實際的。只能通過科學的設計與嚴格的實施，來盡量降低創新的風險。

（5）動態性。創新是一個動態的過程。在知識經濟條件下，惟一的不變就是一切都在變，而且變化得越來越快。因此，任何創新都不可能是一勞永逸的，而只有不斷的變革和創新，才能適應時代的要求。

2、什麼是創新 它的基本特性有哪些

創新是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。
它原意有三層含義，第一，更新；第二，創造新的東西；第三，改變。創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。創新在經濟，商業，技術，社會學以及建築學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。
創新的基本特性:
一是目的性。任何創新活動都有一定的目的，這個特性貫徹於創新過程的始終 。
二是變革性。創新是對已有事物的改革和革新，是一種深刻的變革。
三是新穎性。創新是對現有的不合理事物的揚棄，革除過時的內容，確立新事物。
四是超前性。創新以求新為靈魂，具有超前性。這種超前是從實際出發、實事求是的超前。
五是價值性。創新有明顯、具體的價值，對經濟社會具有一定的效益。

3、簡述創新活動的六大特徵

1．如何理解創新能力理念
答：創新能力是個體運用已有的基礎知識和可以利用的材料，並掌握相關學科的前沿知識，產生某種新穎、獨特有社會價值或個人價值的思想、觀點、方法和產品的能力。創新能力由創新意識、創新思維、創新技能三大要素構成.創新意識是個體對客觀世界的事物和現象，持有一種推崇創新、追求創新、以創新為榮的觀念和意識。教育部副部長韋鈺指出，創新是產生於激情驅動下的自覺思維，創新思維是由於愛、追求、奮斗和奉獻所形成的精神境界高度集中，浸沉於那種環境里所產生的自覺思維。有了強烈的創新意識的引導，個體才可能產生強烈的創新動機，樹立創新目標，充分發揮創新潛力和聰明才智，釋放創新激情,創新思維是一種辯證思維，常常運用於人們的創新性活動過程之中，它也具有不同於其他思維的特徵，突出表現在以下五個方面： 即積極的求異性(它往往表現為對司空見慣的現象和已有的權威性理論持懷疑的、有分析的、批判的態度而不是盲從和輕信)、敏銳的觀察力(在觀察的過程中，不斷地將觀察到的事物與已有的知識或假設聯系起來思考，把事物之間的相似性、特異性、重復現象進行比較發現事物之間的必然聯系，作出新的發現和發明)、創造性的想像(它表現為不斷地改造著舊表象，創造新表象，賦予抽象思維以獨特的形式)、獨特的知識結構(它表現為具有扎實的基礎知識、精深的專業知識、廣泛的鄰近學科知識，以及關於科學技術發展的新成就的知識)、活躍的靈感(它能突破關鍵，使興奮的選擇性泛化得到加強，產生神經聯系的突然性接通)。以上創新思維的特徵是互相聯系著的，它們有機地結合起采，從而達到不斷深入地認識世界的目的。具體就是想到人之未想，做到人之未做。
2．簡述創新活動的六個特徵
答：分析各種技術創新及企業創新活動，發現它們往往具有以下特徵：
(1)這類創新活動的主體可以是企業、企業成員以及以之為基礎建立起來的區域創新機構或國家創新機構。
(2)新知識（科技知識、管理知識、社會科學知識）或新創意的創造或引入是創新的必要條件，但並非充分條件。在此意義上，可以說，創新是某種知識經濟行為或知識社會活動。但是，創新不只是指發明(invention)，發明是與技術變革相關的，創新可以在沒有發生技術變革的情形下發生，如通過改變組織實施形式（管理上的變化），也可以導致創新。創新也不只是指創造(creativity)，創造涉及新思想的形成，而創新還必須將新思想付諸於實施。
(3)創新過程往往是一個系統變化過程，涉及多種類型的主體或創新參與者（生產企業、供應商、創新企業外部的科技研發人員等）之間的合作，涉及科技知識的形成與傳遞，新產品的定位、生產線的設計、市場開發等。但是，創新最終要通過一定的經濟效益或其他類型的社會效益來體現。
(4)創新被看做是一個組織之競爭力之所在，沒有創新，一個組織就面臨著失去競爭資格的可能。這里，組織可以是指企業、企業簇、甚或是證府。
(5)創新的實現必須充分調動、發揮創新組織內部各種人員的創造力，並使整個組織處於某種富於創新活力的狀態。
(6)創新意味著創新系統內部節構會發生某種整體性的變化，同時也意味著創新系統與其外部環境之間關系會獲得某種重整。
3．簡述創新能力的內涵及要素
答：創新能力是指創新者、創新團隊、創新機構乃至更大的經濟或社會實體進行創新的能力。創新能力亦有三重含義：一是形成或產生新的思想、觀念或創意的能力；二是利用新思想、觀念或創意創造出新的產品、流程或組織等各種新事物的能力；三是應用和實現新事物價值的能力。
創新能力由多種能力構成，它們包括學習能力、分析能力、綜合能力、想像能力、批判能力、創造能力、解決問題的能力、實踐能力、組織協調能力以及整合多種能力的能力。創新能力具有四大特點：(1)綜合性。它把多種能力集中起來，充分加以運用；(2)獨創性。它憑借想像力和創造性思維構造出前所未有的東西，打破以往的模式和框架；(3)實踐性。創新與發明創造的區別就在於它的推廣應用，實現創造發明成果的價值；(4)堅持不懈。創新是一個復雜的過程，涉及創新者自身的能力和社會環境，要取得成功需要反復試驗和探索，只有堅持不懈才可能成功。
4．說明創新能力的十大種類中的任意四個。
學習能力 獲取、掌握知識、方法和經驗的能力，包括閱讀、寫作、理解、表達、記憶、搜集資料、使用工具、對話和討論等能力。學習能力還包括態度和習慣，比如活到老、學到老的終身學習的態度和信念。個人具有學習能力，組織也具有學習能力，人們把學習型組織理解為「通過大量的個人學習特別是團隊學習。形成的一種能夠認識環境、適應環境、進而能夠能動的作用於環境的有效組織。也可以說是通過培養彌漫於整個組織的學習汽氛，充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。」在如今競爭的時代，一個人或一個組織的競爭力往往取決於個人或組織的學習能力，因此無論對於個人還是對於組織而言，其競爭優勢就是有能力比你的競爭對手學習得更多更快。所以管理大師德魯克說：「真正持久的優勢就是怎樣去學習，就是怎樣使得自己的企業能夠學習得比對手更快。」

分析能力 把事物的整體分解為偌幹部分進行研究的技能和本領。事物是由不同要素、不同層次、不同規定性組成的統一整體。認識事物的有效方式之一就是把它的每個要素、層次、規定性在思維中暫時分割開來進行考察和研究，弄清楚每個局部的性質、局部之間的相互關系以及局部與整體的聯系。做到由表及裡、由淺入深、由易到難地認識事物和問題。分析能力的高低強弱與三個因素有關，一是個人的知識、經驗和稟賦；二是分析工具和方法的水平；三是共同討論與合作研究的品質。隨著科學技術的發展，高性能計算機和各種科學儀器以及新的分析方法的出現和應用，有效地提高了人們的分析能力。當然，分析能力也有局限性和片面性，容易使人只見樹木，不見森林，忽視從整體上把握事物。因此通常把分析能力與綜合能力節合起來運用，將會取長補短，相輔相成。

綜合能力 強調把研究對象的各個部分節合成一個有機整體進行考察和認識的技能和本領。綜合是把事物的各個要素、層次和規定性用一定線索把它們聯系起來，從中發現它們之間的本質關系和發展的規律。具體講，綜合能力包括三項內容：一是思維統攝與整合，就是把大量分散的概念、知識點以及觀察和掌握的事實材料綜合在一起，進行思考加工整理，由感性到理性、由現象到本質、由偶然到必然、由特殊到一般，對事物進行整體把握；二是積極吸收新知識，綜合能力需要多方面的知識和方法，不斷吸收新知識，不斷更新知識都是必要的，特別是要學會跨學科交叉，把不同學科的知識、不同領域的研究經驗融會貫通，才能更好地綜合；三是與分析能力緊密配合，僅有綜合能力，也有局限性和片面性，即缺少深入的、細致的分析，細桔

4、什麼是創新？它的基本特性有哪些？舉例說明

創新是指：以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向，利用現有的知識和物質，改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境的行為。
創新活動具有如下基本特徵：
1. 創新是人類特有的活動：創新是在意識支配下進行的創造性活動，在人類社會之外，其他動植物只是進化、演化，而不是創新；
2. 創新是有規律的實踐活動：它以扎實的專業知識為基礎，以艱苦卓絕的精神勞動為途徑，以敏銳的觀察力、豐富的想像力、深刻的洞察力為導向，反映符合事物發展要求的基本規律，是一種有規律的實踐活動；
3. 創新是突破性的實踐活動：它不是一般的重復勞動，更不是對原有內容的簡單修補，而必須是突破性的發展、根本性的變革、綜合性的創造；
4. 創新是繼承中的升華：繼承是創新的必要准備，沒有繼承，創新就會成為無源之水；創新是繼承的必然結果，是「青出於藍而勝於藍」，沒有創新，繼承就會失去本來的意義。
創新必須遵循以下基本規律：創新要有實事求是的科學態度。創新是一個破舊立新的過程，具有批判和懷疑的勇氣，具有不滿足於現狀的進取精神。創新要有正確的方向。一切創新，最終都是為了服務民眾，讓民眾從創新中得到實實在在的好處。不能趕時髦，不能盲目瞎干。否則就會勞民傷財，將會被民眾唾棄。創新要有鮮明的特色。創新總是具體的，必然帶有一定的地方特色、專業特點和創新人員的個性特點。特色愈鮮明，創新才會愈有生命力，才能愈長久地經受時間和實踐的檢驗。
創新的例子有很多：我們回想，毛澤東思想就是創新，毛澤東思想是用馬列主義用到中國實踐而得出。

5、「創新」有哪些特點？

「創新」的特點就在於約瑟夫·熊彼特把所謂的創新視為企業家的惟一職能。企業家成了資本主義生產的「靈魂」，創新是資本主義經濟自身的內在創造力，沒有創新資本主義就不可能產生，更談不上發展。創新導致經濟波動或經濟周期，而歷史上的創新千差萬別，對經濟發展的影響也大小不同，因而其周期有長有短。

6、創新的基本特徵

1、創新是一種有目的的實踐活動。創新的目的性使創新活動必然有自己的價值取向。

2、創新必須提供富有新穎性的成果，是解決前人沒有解決的問題。人們在判斷什麼是創新成果時，首先是用新穎性來衡量的。

3、創新活動是一項實踐活動，在整個過程中，產品的構思階段和製造階段都顯示出含有大量實踐性經驗的因素。

4、創新以求新為靈魂，具有超前性。這種超前是從實際出發、實事求是的超前。

關於創新

一、開拓創新要有創造意識和科學思維

1、強化創造意識：

（1）創造意識要在競爭中培養

（2）要敢於標新立異：第一要有創新精神，第二要有敏銳的發現問題的能力，第三要有敢於提出問題的勇氣。

（3）要善於大膽設想 ：第一要敢想，第二要會想。

（4）創新的源泉：第一要有興趣，第二要適合所從事的事業。

2、確立科學思維：

（1）相似聯想

（2）發散思維

（3）逆向思維

（4）側向思維

（5）動態思維

二、開拓創新要有堅定的信心和意志

1、堅定信心，不斷進取

2、堅定意志，頑強奮斗

3、當創新活動誤入歧途，需要調整方向時，它能夠強迫自己「轉向」或「緊急剎車」

7、. 簡答題 什麼是創新?創新的分類?創新的特徵?

創新就是個體根據一定的目的和任務，運用一切已知的條件，產生出新穎、有價值的成果的認知和行為活動。
創新的分類：思維創新、產品創新、技術創新、組織與制度創新、管理創新、營銷創新、文化創新。
創新的特點：新穎性、具有價值。

8、創新具有的特性是什麼?

創新的基本特性：

1、目的性：任何創新活動都有一定的目的，這個特性貫徹於創新過程的始終。

2、變革性：創新是對已有事物的改革和革新，是一種深刻的變革。

3、新穎性：創新是對現有的不合理事物的揚棄，革除過時的內容，確立新事物。

4、超前性：創新以求新為靈魂，具有超前性。這種超前是從實際出發、實事求是的超前。

5、價值性：創新有明顯、具體的價值，對經濟社會具有一定的效益。

在經濟和社會領域生產或採用、同化和開發一種增值新產品；更新和擴大產品、服務和市場；發展新的生產方法；建立新的管理制度。它既是一個過程，也是一個結果。

以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向，利用現有的知識和物質，在特定的環境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得一定有益效果的行為。

(8)創新行為的特徵擴展資料：

創新從哲學上說是一種人的創造性實踐行為，這種實踐為的是增加利益總量，需要對事物和發現的利用和再創造，特別是是對物質世界矛盾的利用和再創造。人類通過對物質世界的利用和再創造，製造新的矛盾關系，形成新的物質形態。

創意是創新的特定思維形態，意識的新發展是人對於自我的創新。發現與創新構成人類相對於物質世界的解放，是人類自我創造及發展的核心矛盾關系。其代表兩個不同的創造性行為。只有對於發現的否定性再創造才是人類創新發展的基點。實踐是創新的根本所在。創新的無限性在於物質世界的無限性。

創新勞動是勞動的階段性發展，是對於同質勞動的超越。勞動的基本矛盾關系是生產工具與勞動力，勞動力與生產工具的發展推動生產力整體的革命性進步。

創新是人類對於其實踐范疇的擴展性發現、創造的結果，創新在人類歷史上首先表現為個人行為，在近代實驗科學發展起來後，創新在不同領域就不斷成為一種集體性行為。但個人的獨立實踐對於前沿科學的發現及創新依然起到引領作用。創新的社會化形成整體的社會生產力進步！