護士創新包括

1、關於護理的小發明

護士這幾個小發明，真得很給力！

沙袋固定裝置
腹股溝疝是普外科常見疾病，腹股溝疝的手術方式主要為無張力網片修補術，該手術所用時間短，恢復快，可降低術後疝的復發，但手術後血腫發生率較高，因此患者手術後醫囑予傷口壓沙袋。

但是由於患者翻身或是側卧，沙袋容易滑脫或是偏離位置，壓迫止血效果不是很好，因此普外一科護士設計了一個沙袋固定裝置。固定裝置是在腹帶的基礎上增加一個能夠容納沙袋大小的口袋，將沙袋放於口袋中，用尼龍粘扣封口固定，外層腹帶粘扣扣好固定，能夠很好的固定沙袋，即使患者翻身或取半坐卧位，沙袋仍然不容易滑脫或是偏離位置。

尿管固定裝置
留置導尿是常見的護理操作，而多年來硅膠氣囊導尿管固定法被臨床廣泛應用，但其引起的並發症如泌尿系感染、尿道黏膜損傷、疼痛等也很是讓臨床護士困擾。

該科護士發明的尿管固定外固定裝置將尿管置於大腿內側，不接觸床單，不易被糞便污染，阻斷了細菌經尿道逆行進入膀胱的途徑，減少了污染的機會，避免了因牽拉引起的陰莖頭、尿道外口疼痛、潰瘍等並發症，降低了脫管率，增加了患者的舒適度。

護理人員識別標識
株洲市市中心醫院患者在住院期間所有治療護理都由專屬責任護士完成，但在治療護理集中的時段經常會有病人反映 「護士戴了口罩之後分不清誰是誰」。為了使患者更加容易識別自己的責任護士，該科制訂了護理人員識別標識，讓患者及家屬方便快捷識別自己的責任護士。

一次性無菌用品分隔欄
一次性無菌用品的使用，關繫到臨床護理安全，因此護士在使用一次性無菌用品前，應確保在有效期范圍內。但有時把即將超過有效期的物品與剛剛上新的無菌物品混放在一起，結果有的物品還未用完有效期就已到，造成浪費。因此該科在一次性無菌用品框內設計一個分隔欄，規范一次性無菌醫療用品的使用，減少因過期造成的浪費。

2、在醫護領域都有哪些能夠體現出我們時代精神的改革創新成果呢?

有以下幾個方面：
一、轉變觀念，拓展護理領域。以往的護理方式護士只針對醫生所開醫囑進行發葯、打針等各護理技術操作，沒有把患者作為一個整體，從生物——生理——社會的角度多方面進行治療護理因此轉變觀念是前提，要求護士從觀念到工作方式都有積極主動的、科學創新、不斷探索的變化。結合患者在門診就診或從入院到出院，尤其是住院期間的心理、生理、社會等方面的需求實施新的護理方式。
二、加強業務學習。護理部通過定期講課，使全員護士對護理模式的轉變有了更深的認識，定期對護士進行各項基礎護理操作培訓，使護士充分做到理論結合實踐，更好的為患者服務，提供機會，讓護士外出學習、參觀等，不斷提高護士自身的素質修養、業務知識和水平，重視護理工作，進一步激發護士積極性。
三、以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通。護理工作從細微做起，從患者的需求出發，處處為患者著想，處處以方便患者為主，為了方便患者就醫，使患者感到滿意、舒適，醫院在門診設立了導診服務並配置了輪椅，供水機、電話，測血壓儀，為年老體弱，行動不便的患者提供方便。

3、護士如何理解創新能力創新能力中所包含的各種能力的理解

創新能力由多種能力構成，它們包括學習能力、分析能力、綜合能力、想像能力、批判能力、創造能力、解決問題的能力、實踐能力、組織協調能力以及整合多種能力的能力。
一、學習能力
獲取、掌握知識、方法和經驗的能力，包括閱讀、寫作、理解、表達、記憶、搜集資料、使用工具、對話和討論等能力。學習能力還包括態度和習慣，比如活到老、學到老的終身學習的態度和信念。個人具有學習能力，組織也具有學習能力，人們把學習型組織理解為「通過大量的個人學習特別是團隊學習。形成的一種能夠認識環境、適應環境、進而能夠能動的作用於環境的有效組織。也可以說是通過培養彌漫於整個組織的學習氣氛，充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。」在如今競爭的時代，一個人或一個組織的競爭力往往取決於個人或組織的學習能力，因此無論對於個人還是對於組織而言，其競爭優勢就是有能力比你的競爭對手學習得更多更快。所以管理大師德魯克說：「真正持久的優勢就是怎樣去學習，就是怎樣使得自己的企業能夠學習得比對手更快。」
二、分析能力
把事物的整體分解為若幹部分進行研究的技能和本領。事物是由不同要素、不同層次、不同規定性組成的統一整體。認識事物的有效方式之一就是把它的每個要素、層次、規定性在思維中暫時分割開來進行考察和研究，弄清楚每個局部的性質、局部之間的相互關系以及局部與整體的聯系。做到由表及裡、由淺入深、由易到難地認識事物和問題。分析能力的高低強弱與三個因素有關，一是個人的知識、經驗和稟賦；二是分析工具和方法的水平；三是共同討論與合作研究的品質。隨著科學技術的發展，高性能計算機和各種科學儀器以及新的分析方法的出現和應用，有效地提高了人們的分析能力。當然，分析能力也有局限性和片面性，容易使人只見樹木，不見森林，忽視從整體上把握事物。因此通常把分析能力與綜合能力結合起來運用，將會取長補短，相輔相成。
三、綜合能力
強調把研究對象的各個部分結合成一個有機整體進行考察和認識的技能和本領。綜合是把事物的各個要素、層次和規定性用一定線索把它們聯系起來，從中發現它們之間的本質關系和發展的規律。具體講，綜合能力包括三項內容：一是思維統攝與整合，就是把大量分散的概念、知識點以及觀察和掌握的事實材料綜合在一起，進行思考加工整理，由感性到理性、由現象到本質、由偶然到必然、由特殊到一般，對事物進行整體把握；二是積極吸收新知識，綜合能力需要多方面的知識和方法，不斷吸收新知識，不斷更新知識都是必要的，特別是要學會跨學科交叉，把不同學科的知識、不同領域的研究經驗融會貫通，才能更好地綜合；三是與分析能力緊密配合，僅有綜合能力，也有局限性和片面性，即缺少深入的、細致的分析，細節決定成敗，在認識事物時也是如此，只有與分析能力相互配合，才能正確認識事物，實現有價值的創新。
四、想像能力
以一定知識和經驗為基礎，通過直覺、形象思維或組合思維，不受已有結論、觀點、框架和理論的限制，提出新設想、新創見的能力。想像力往往是發現問題和解決問題的突破口，在創新活動中扮演突出隊和急先鋒的角色，缺乏想像力很難從事創新工作。
五、批判能力
表現在兩個方面，在學習、吸收已有知識和經驗時，批判能力保證人們不盲從，而是批判性地、選擇性地吸收和接受，去粗取精、去偽存真；在研究和創新方面，則質疑和批判是創新的起點，沒有質疑和批判就只能跟在權威和定論後面亦步亦趨，不可能作出突破性貢獻。科學技術史表明，重大創新成果通常都是在對權威理論進行質疑和批判的前提下做出的。
六、創造能力
創造能力是創新能力的核心，它是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實施方案等的能力，是創新人才的稟賦、知識、經驗、動力和毅力的綜合體現。
七、解決問題的能力
包括提出問題和凝練問題，針對問題選擇和調動已有的經驗、知識和方法，設計和實施解決問題的方案，對於難題，能夠創造性地組合已有的方法乃至提出新方法來予以解決。解決問題分狹義和廣義，狹義的解決問題就是人們通常認為的各種問題的解決，如物理問題、數學問題、技術問題；廣義的問題解決則包括各種思維活動，這種情況下，創新能力就等同於創新性解決問題的能力。
八、實踐能力
是特指社會實踐能力。提出創造發明成果,只是創新活動的第一階段，要使成果得到承認、傳播、應用，實現其學術價值、經濟價值和社會價值,必須要和社會打交道，實踐能力就是為實現這一目標而進行的各種社會實踐活動的能力。
九、組織協調能力
組織協調能力的實質是通過合理調配系統內的各種要素，發揮系統的整體功能，以實現目標。對於創新人才來說，要完成創新活動，就要協調各方，當擁有一定資源時，就可通過溝通、說服、資源分配和榮譽分配等手段來組織協調各方以最終實現創新目標。
十、整合多種能力的能力
創新人才的寶貴之處不僅在於擁有多種才能，更重要的是能夠把多種才能有效地整合在一起發揮作用。整合多種能力的能力是能力增長和人格發展的結果，這需要通過學習、實踐和人生歷練。能否完成重大創新，擁有整合多種能力的能力是一個關鍵。

4、護理新技術有哪些？

1、手衛生技術(一般洗手法)。
2、無菌技術。
3、生命體征監測技術。
4、口腔護理技術。
5、鼻飼護理技術。
6、留置導尿管技術。
7、胃腸減壓技術。
8、大量不保留灌腸技術。
9、氧氣吸入(氧氣筒供氧)技術。
10、氧氣吸入(中心供氧)技術。
11、換葯技術。
12、氧氣驅動霧化吸入技術。
13、快速血糖監測技術。
14、口服給葯技術。
15、密閉式周圍靜脈輸液技術。
16、密閉式周圍靜脈輸血技術。
17、BDY型密閉式防針刺傷型安全留置針。
18、靜脈注射技術。
19、PICC技術。
20、動脈采血技術。
21、肌內注射技術。
22、皮內注射法(青黴素過敏試驗)技術。
23、皮下注射技術。
24、物理降溫技術。
25、單人心肺復甦技術。
26、經鼻或口腔吸痰技術操作評分標准。
27、經氣管插管／氣管切開患者吸痰技術。
28、心電監護儀的使用技術。
29、人工呼吸機應用技術。
30、微量注射泵使用技術。
30、非同步心臟電除顫術。
31、軸線翻身技術。
32、患者搬運法(協助患者移向床頭)。
33、患者約束技術。
34、痰標本採集技術。
35、咽拭子培養標本採集技術。
36、電動洗胃技術。
37、「T」管引流技術。
38、造口護理技術。
39、膀胱沖洗技術。
40、腦室管引流技術。
41、胸腔閉式引流技術。
42、會陰消毒技術。
43、新生兒暖箱應用技術。
44、光照療法。
45、新生兒臍部護理技術。
46、聽胎心音技術。
47、患者入院護理。
48、患者出院護理。
49、預防患者跌倒。
50、壓瘡的預防及護理技術。

5、護理創新的意義

護理創新意義重大

「創新」從字面以看，就是用刀剜除「瘡」的病灶，讓人感到親近。從工作而言，就是讓護理人員舒心工作，讓病患安心接受治療。提起護理工作創新許多人一頭霧水，有的人認為護理創新就是護理材料、產品的更新，是研發人員的工作，與臨床護理沒有關系。有的人認為護理工作有什麼創新的，按原來的程序執行就行了。創新作為「五大發展理念」之首，是破解發展難題的重要抓手，對提升護理工作質效，改善醫患關系，維護健康具有重要意義。因此，護理工作也必須通過創新，承擔起自己的時代責任，尋求恰當、完美護理方法。