黨員創新創業
1、黨員開展「雙爭雙創」活動的雙爭指的是什麼？雙創又是什麼呢？
雙爭：爭當優秀人才；爭創人才開發先進單位。
雙創：創造一流人才環境；創造一流業績。
人才開發示範單位標准：一是組織領導好。把人才工作擺上重要位置，有人才工作規（計）劃和完善的人才工作政策措施；人才開發的力度大；領導班子特別是「一把手」關心、支持人才創新創業，各類人才對單位環境滿意度較高。二是人才投入好。黨和政府關於人才投入的政策規定得到落實，人才培養、激勵等經費投入與人才開發工作任務相適應，並逐年增長。三是體制機制好。創新人才管理體制和人才工作運行機制，培養、吸引、留住人才有措施，人才政策具有創造性和先進性。四是人才隊伍建設好。創建學習型組織，加強人才能力建設。人才總量不斷擴大，素質不斷提高，人才結構不斷優化，人才作用得到充分發揮。五是發展業績好。事業規模不斷擴大，效益不斷提升，為社會服務的質量和水平不斷提高，物質文明、政治文明和精神文明建設取得顯著成效。
優秀人才示範崗標准：一是思想品德好。遵紀守法，講誠信，工作積極進取，恪守職業道德。二是業務技能好。具備豐富的工作實踐經驗或嫻熟的業務操作技能，富有創新意識，具有創新能力。能夠正確把握本專業、本學科業務發展方向，積極推進業務創新和發展。三是工作業績好。推行現代管理觀念和管理模式，致力科技創新和科研成果轉化，推廣先進的操作方法，經濟和社會效益顯著，名列本地、本行業前茅。四是示範帶頭作用好。發揮示範帶頭作用，積極發現和培養新生力量，致力於建設人才梯隊。
2、黨建工作在新形勢下如何創新
在經濟、社會全面發展的新時期，黨建工作傳統的思維方式、工作內容、表現形式已顯得滯後，筆者結合20多年的組織工作實踐，愈發感到黨建工作創新的緊迫性和重要性。
創新理念之一：開放黨建
隨著社會開放程度的不斷提高，作為支撐、促進經濟發展的黨建工作也要適應社會的發展趨勢，建設開放式黨建。首先，黨建工作的主體發生了變化。當前，黨建工作已不再是組織部門或者是組工幹部的「家務事」，紀委、宣傳、工會、婦聯等一些黨群部門抓黨建的作用日益顯現，「大黨建」的意識已逐步形成。此外，社會各界關心黨建、參與黨建的人員越來越多、隊伍越來越龐大，黨建工作已不再是「勢單力薄」、「孤掌難鳴」了。其次，黨建工作的對象發生了變化。從某種意義上講，黨建工作不僅面對的是黨組織、黨員，而且已經逐步延伸到廣大的人民群眾。比如在幹部選拔任用方面，充分落實群眾對幹部選拔任用的知情權、參與權、選擇權和監督權，以群眾公認選幹部。由此可見，黨建工作逐漸成為一項社會性、群眾性工作。第三，黨建工作的方式發生了變化。隨著民主進程的加快推進，黨務公開越來越制度化、正常化。圍繞幹部群眾反映強烈的熱點、難點問題，特別是黨風廉政建設、幹部任用、幹部管理等方面情況通過各種途徑公開，同時，各級黨委積極針對轄區重大事項、重大建設項目定期、不定期向黨員群眾通報，不斷完善黨的監督管理機制。
創新理念之二：人本黨建
以人為本是科學發展觀的核心，也是黨建工作的重點。黨建工作說穿了就是與人打交道，無論是黨員隊伍、幹部隊伍，還是人才隊伍建設都必須以人為中心，為此新時期黨建工作要突出以人為本。一是尊重人的主體地位。黨的十七大將「尊重黨員主體地位」作為推進黨內民主建設的重要舉措，應當在黨內生活和工作中充分體現黨員的意志，尊重黨員的民主權利，這樣才能使黨員更好地發揮先鋒作用。要堅決執行黨的民主集中制原則，使黨的各項決策和政策都能充分代表廣大黨員和人民群眾的意願和利益。在幹部工作中，要充分尊重人的成長規律，善於發現幹部的特長，加大幹部選拔任用「雙向選擇」的力度，做到物盡其用、人盡其才。二是提升人的綜合素質。廣大基層各級黨的領導幹部，肩負著帶領人民群眾推進經濟社會發展的重任。為此，要將黨員幹部的教育培訓作為一項重要工作，要通過務實而先進、多樣而活潑的培訓方式，使廣大幹部的思想、思路、能力、舉措適應目前發展的需求，成為科學發展觀的踐行者，和諧社會建設的引領者。三是激發人的內在動力。要通過出台各項政策、搭設各類舞台，為廣大黨員幹部創造幹事創業的外部環境。同時，要營造爭先創優的競爭氛圍，使用考核、激勵、挖潛等有效手段，使黨員幹部思想上始終處於競爭狀態、工作上始終呈現你追我干，形成工作熱情競相迸發的生動局面。
創新理念之三：情趣黨建
在信息社會浪潮的沖擊下，讀讀報、開開會、上上課等傳統、陳舊的黨組織活動方式、教育手段越來越顯得缺少吸引力和情趣性，這不僅削弱了教育的效果，而且嚴重影響了組織活動的作用，這就要求黨組織活動順應時代發展的步伐。一是活動要多樣。針對基層黨員群眾文化層次不高、理解能力不強的狀況，根據各地風俗習慣，貼近基層黨員群眾的實際需求，用形式多樣的宣傳活動代替純粹的理論教育，比如說廣大的農村地區可以結合當地的文化習俗開展一些群眾喜聞樂見的文體活動，在非公企業內部可以根據企業生產經營和黨員分布的特點，開展類似「三分鍾黨課」、「知識競賽」、「技能比武」等等活動，讓黨員群眾在活動中受到啟發和教育，增強教育的實效性。二是手段要豐富。實踐證明，行之有效的黨組織傳統活動方式要堅持，但要豐富黨建工作的活動方式。目前，隨著信息科技的不斷發展，各地農村、非公企業、機關、學校等都建立了現代遠程教育網，配備了必要的電腦、電視機等設備，這也將成為黨建工作實現網路化、電子化、信息化的有效支撐，同時要整合各種資源、藉助各類平台推動黨建工作的開展。結合村級公共服務中心的全面建設，目前各村都設有現代遠程教育接受站點，通過開展現代化的生產、養殖技術培訓，有效提高了黨員幹部參加活動的主動性、積極性。三是載體要創新。黨的十七大提出了加強文化建設的要求，將文化的理念引入黨的建設，不僅是對文化建設一種加強，同時也是豐富黨建工作內涵的一種有效方式。客觀的講，制度只能管人，文化才能育人。經過多年的不斷探索和努力，黨的建設通過文化搭台、黨建唱戲，逐步形成了自身獨特的黨建文化，在農村建立黨建文化宣傳欄、文化牆等，在非公企業形成了企業文化，在機關部門提煉出了核心價值理念，讓黨建工作通過文化的理念深入人心。
創新理念之四：活力黨建
黨建工作能否被重視、能否發展、能否被黨員群眾接受，關鍵是有沒有強大的活力。主要從以下三個方面體現：一是在經濟發展中體現活力。黨建工作的活力很大程度上取決於它對經濟發展的推動力，一方面經濟快速發展證明了黨建工作的成效，也為黨建工作的更好發展拓展了空間，另一方面經濟的快速發展為黨建工作搭建了一個更為廣闊的平台，提供了更為充分的人力和物力支持，黨建工作在服務經濟發展中必然會顯現出旺盛的活力。二是在錘煉隊伍中體現活力。黨建工作的活力來源於充滿生機活力的黨員、幹部、人才隊伍。要堅持不懈地加強隊伍建設，努力錘煉一支眼界寬、思路寬、胸襟寬的幹部隊伍，始終保持先進性的黨員隊伍，敢於創新、創優、創業的人才隊伍。三是在基層實踐中體現活力。黨建工作根植於基層，基層是黨建工作創新的沃土。要埋下頭來、沉下身來、深入基層、勇於實踐，不斷形成和完善黨建工作的新理念、新方式、新內容。
創新理念之五：和諧黨建
黨的十六屆六中全會作出了構建社會主義和諧社會的重大戰略決策，這既是當前和今後一段時期我們黨努力奮斗的目標，同時構建和諧社會也為我們黨的事業蓬勃發展提供了良好的外部環境。為此，要全面加強基層黨的建設推動社會主義和諧社會建設。一是個體和諧影響區域和諧。「一個黨員就是一面旗幟」，黨員領導幹部是和諧社會建設的主力軍，因此既要在思想上與黨中央保持高度一致，同時也要身先士卒、率先垂範，充分發揮黨員的先鋒模範作用，尤其是基層的黨員幹部、非公業主，通過自身影響力、作用力的發揮，積極帶領群眾創業致富，幫助群眾解決生活、生產中的困難，通過黨員幹部個人作用的發揮影響區域和諧。二是組織和諧促進社會和諧。對於擁有7000多萬黨員的執政黨來說，黨組織的和諧是社會和諧的核心。組織和諧表現為中央與地方、上級與下級、個人與組織等方面的和諧，重點是黨組織班子之間的和諧。通過民主集中制加強黨組織班子和諧建設，做到對重大問題集體研究、集體決定，保證各級黨組織班子決策民主、團結協作、運轉高效，從而促進整個社會的和諧。三是黨內和諧帶動黨外和諧。實現黨內和諧，不僅是建設和諧社會的前提，也是黨的本質屬性的要求。黨的十七大指出，要實施黨代表任期制，保障黨員權利、規范黨內生活、嚴肅黨的紀律。在幹部選拔任用上，通過實行「公示制」和常委會討論幹部「票決制」等方式，不斷健全乾部任用擴大幹部任用的科學化、民主化。通過黨內和諧的示範、引領作用，最大限度地推動和諧社會建設。
3、如何提高研究生黨員創新創業能力
鍾志華院士談「研究生創新能力提升與創新創業」
鍾院士分析了在新一屆國家領導人帶領下經濟發展呈現出的「新常態」。為適應「新常態」國家提出了「創新驅動發展」的模式，它需要各微觀方面的及時調整與改進。具體而言，學校需要考慮隨著社會需求變化「培養什麼樣的人」，研究生需要更加深刻的思考「為什麼要讀研究生」以及「讀了研究生如何更好地推動社會發展」。鍾院士指出：「培養人的目標是為了滿足社會需求，在現階段，學校要為滿足『創新驅動發展』進行人才培養」，並提出了「以創新創業為導向的人才培養」的概念。鍾院士談到了自己不同階段的「夢想」，如學生階段希望「做一名出色的工程師」，工作前期決心「推動新農村發展」等，並指出「夢想」不能因為受各種現實的社會環境的限制而改變，大學階段所學的專業、研究生階段的研究方向並不能限制大家的發展，它們最大的作用便是培養創新思維和創新能力。「研究生心中一定要有創新創業這根弦，這將有益於大家度過充實的研究生生活並對就業和長遠發展有很大的好處」。
鍾院士認為，目前仍存在許多影響研究生創新能力培養和創新創業氛圍營造的制約因素，比如研究生課程結構不合理、實踐環節缺失、評價機制不合理等因素導致研究生無暇思考創新創業、或者相關思想被扼殺在萌芽階段、研究生所學的知識或個人能力無法滿足企業的需求、研究生為了研究而研究、為了論文、專利本身而發論文、申請專利、脫離市場與產品、無法做到「學以致用」等。鍾院士還認為，宏觀層面（國家、省、市）已決心持續推進「創新驅動發展」戰略，學校也有良好的「創新創業」基礎，並致力於將其打造成一大特色，到學院層面，目前也已具有「科技競賽」、「大學生賽車隊」等「點」上的突破。他希望學校、學院能進行系統思考，合理規劃研究生的創新創業。除了上述外部制約因素外，他還重點強調研究生要有對「創新創業」有正確認識，它不同於純粹的「創業」。純粹的「創業」既可以是高水平的，也可能是低層次的，但「創新創業」首先要求是要有創新意識，並不一定要求要「創業」，如果要「創業」，也是基於創新基礎上的高水平的「創業」。
講座的後半場以鍾院士與在座同學的互動問答為主。
機械學院2012級博士研究生陳同學問：「談到創新創業，我首先想到的是歐美國家的創新創業，那麼我國的創新創業與他們有何不同，如何借鑒？」鍾院士認為，「學東西要學精氣神，不要把創新創業神秘化，以我本人多年在國外生活、學習的觀察，歐美國家將創新創業視為普遍意識，最大的特點是注重『需求牽引』」。他以義烏小商品市場為例，闡述一顆紐扣也可能是大市場的道理，切實說明了創新的動力是市場的需求。
電氣院博士研究生孟同學問：「創業的道路艱難，如何進行規劃，如何獲得政府等外部支持，如何保護自己的想法，讓它創造價值」。鍾院士回答：「孟同學的問題比較具有個體特徵，要因人、因環境進行具體的思考與分析；至於創業的想法，這個涉及知識產權問題，要注意保護」。
機械學院2011級博士問到鍾院士對微信帖子「讀書--花父母的錢刷全民教育、創業--花自己的錢解決國家的就業問題」是『國家坑學生』」一文的看法，並問道「如何在深造與創業之間進行選擇」。鍾院士回答，他也看到過該帖，他個人認為本帖更多的是調侃，實際上國家投入了大量的經費加強教育，為大家創造受教育的機會。個人選擇讀書，一方面是提升素養，同時也是為了更好地獲得回報增加砝碼。創業，雖然風險較大，但一旦成功其收益可以遠遠超過讀書或者工作。所以，是選擇繼續讀書還是選擇創業，要看哪一種選擇更有利於實現自己的價值。
經貿學院女研究生劉宇潔同學問到：「經濟類創業無核心技術，都是做創業的模仿或者模擬創業，而機械學院擁有硬技術，在交叉領域有沒有什麼好的創新方向呢？」鍾院士對經貿學院學生來我院學習表示非常高興，並指出「多學科交叉更有利於創新創業，將經濟與科技結合本身就是一個很好的嘗試」。
此外，同學們還踴躍提出了「高校科研的投入產出水平低」、「作為高校創新成果的中間人，如何有效對接社會需求」、「如何獲得創業創新的想法，平時經常讀哪些方面的書」、「怎樣在創業之初規避創業風險，提高這種能力？」等問題，鍾院士都結合自身的經歷給予了細致回答。
原定一個半小時的講座不知不覺被延長，同學們深深為鍾院士「帶著沙啞的嗓音不知疲倦地與我們交流而感動」。最後，鍾院士和韓院長一起再次呼籲研究生一定要樹立「創新意識」，將創新融入到學習、工作的點點滴滴當中，學院也會在這方面進行探索，做出有益嘗試，希望同學們積極表達想法，互相配合，力求進步。
（胡蕾、王晨輝、陳小月、何博文、李琨）
4、如何激發黨員幹部幹事創業的熱情
激發黨員幹部幹事創業熱情
履行新使命，實現新目標，必須充分發揮黨在深圳經濟特區各項事業中的領導核心作用，必須從嚴治黨，為特區事業發展提供堅強組織保證。在分組討論上，加強基層黨建、發揮黨代表作用、嚴格幹部日常管理等問題都成為黨代表們關心、關注的焦點，引發熱議。
創新黨建載體助力企業更好發展
深圳作為改革開放的「窗口」和「試驗田」，社會主義市場經濟發育較早，「兩新」組織發展較快。如今，深圳每10元的GDP中有7元是「兩新」組織創造的，每10個就業人員中有8個人在「兩新」組織中工作。
面對黨建這樣一個新領域，黨代表胡錦說，深圳始終敏銳地把握創新是黨建的靈魂，針對「兩新」組織類型多、分布廣、規模不等、情況千差萬別的情況，按照條塊結合、體內與體外結合、組織覆蓋與工作覆蓋結合的思路，探索創新了單位管理、屬地管理、行業管理、掛靠管理、片區管理和樓宇管理6種黨組織組建和黨員管理模式，從管理體制和機制上，確保黨的組織、黨的工作全覆蓋，不留空白。
來自非公企業的黨代表曹實凡說，我們企業堅持探索創新黨建載體和方式，將黨的先進思想和具體要求融入到公司的日常經營當中，為公司的健康快速發展提供堅強的政治保證和組織保障，形成了「黨建強、發展強」的良好局面。
「如何在非公企業里將黨組織建設得更好，唯有創新。」黨代表陳嵐說，在企業中，要讓黨委工作與企業經營方向一致，發揮好黨組織對企業家的引領作用和對企業員工的凝聚作用。探索在非公企業中進行黨建工作的標准化，並塑造一批示範。將現代企業制度、黨建工作和社會責任，三位一體的進行結合，推動企業更好地發展。
黨代表劉忠先建議，在提升基層黨務工作者專業化職業化水平的同時，要在增加專職黨務工作者數量上進行探索，例如將專職人員配備與社工等相結合。
拓寬渠道搭建平台更好發揮黨代表作用
記者在采訪中了解到，過去5年，我市深入推進各級黨代表任期制和區級黨代會常任制，出台了《市黨代表任期制實施辦法》和代表進社區、提案、提議、詢問、質詢、代表履職積分等配套制度，形成了市黨代表任期制「1＋18」制度體系。
「目前，黨代表進社區2個月一次的頻率還不夠。」黨代表林超金建議，可以借鑒新加坡經驗，利用現有基層黨組織資源建立起黨代表工作團隊，由黨代表與基層黨組織成員共同組成，形成一個常態化的工作機制。
怎樣讓黨代表在特區各項事業發展中發揮作用是一個值得思索的話題，黨代表陶永欣認為，可以考慮將黨代表與所居住社區的基層黨組織建設有機結合，讓黨代表有更多深入基層的機會，從而增強黨在全社會的凝聚力和吸引力。
黨代表李光安建議，可考慮建立機制、拓寬渠道、搭建平台，將每一位黨代表在基層遇到或搜集到的問題匯聚在一起進行討論，提煉出來有普遍性、規律性、全局性的問題，將這些建議提交給有關部門。
管理幹部激勵與問責並重
黨建工作能否有效推進，科學的考核評價是動力。胡錦認為，要不斷創新機關黨建考核機制，對黨員幹部黨建工作的職責履行情況，可以對照相關制度量化考核，也可以在服務項目建設和主題活動中考核評價。
「安於現狀、樂於守成、怕擔責任，為官不為在某種程度上還存在。」黨代表張志彪說，特區要想繼續取得成績，就需要全面提升黨員幹部隊伍的執行力和創造力。而糾正為官不為需解決三個問題：一是完善權責清單。黨委政府要為為官有為創造好的機制、環境。制定權責清單，明確哪些該做哪些不該做，不做會承擔什麼樣的責任。二是完善監督機制，確保為官不為的問題得到有效直接的制止。三是制定有效的措施，支持為官敢為。
「有為獎勵，無為問責。」黨代表江定航說，要堅持從嚴管理幹部與正面激勵相結合，激勵與約束並重，這對調動廣大黨員幹部幹事創業的熱情十分必要，而深圳也有條件做好「獎勵」這篇文章。他建議，深圳可以學習香港推行「廉政年金」，用制度實現對公職人員拒絕腐敗的正激勵。
5、入黨積極分子如何在創業創新活動中發揮先鋒模範作用
經過緊張安排的四節課的黨課學習，使我對黨的感性認識又上升到了一個新的層次。在十七大剛剛勝利閉幕之際，能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子黨課的學習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了黨的十七大通過的重要思想的科學內涵和完整體系，認真學習了關於加強黨性學風和密切聯系研究生科研實際的輔導報告，就科學發展觀重要思想和十七大精神，入黨動機等等問題展開了深入而實際的討論，這些都讓我受益非淺。盡管僅僅四節課的黨課培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受作為一名研究生入黨積極分子在學風建設中實際作用的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。剛剛幾天前，黨的十七大勝利召開，整個華夏大地沸騰了，北京理工大學也在喜氣洋洋中迎來了十七大的豐碩的理論成果。黨的十七大立足於新世紀新階段的世情、國情和黨情的變化，以及這種變化對我們黨的建設提出的新要求，著眼於完成改革發展關鍵時期黨和國家面臨的新任務，對黨章作了重要修改。新修改的黨章突出了科學發展觀的歷史地位，堅持了改革創新和與時俱進的精神，在保持黨章總體框架不變的前提下，對黨章的一些內容作了適當修改或補充完善，將科學發展觀、中國特色社會主義道路和理論體系的論斷、奮斗目標、「四位一體」的社會主義事業總體布局、黨的建設方面取得的重大認識和成果、黨內民主建設的一些成熟制度寫入了黨章。關於黨員學生在學風建設中的實際行動，我們二院的班級都組織了關於十七大精神的研討會。我們新2號樓宿舍也多在內部組織討論會，並且有詳細的討論記錄。在學校的學風問題上，目前存在的缺陷主要表現為極端實際主義。一是有小部分同學甚至學生幹部、老師甚至領導採取的是不學主義，思想倒也很解放，想得也開，什麼也不相信，什麼也不學，事不關已，得過且過，這是實際主義的一種表現，而且比較普遍。二是有些同學只憑經驗學習，憑個人的經驗或憑別人的經驗學習，不是理論聯系實際，而是用自己的經驗或人家的經驗聯系本專業或者實驗室的實際問題，這也是就實際而實際，從過去的實際或人家的實際到自己的實際，這種人也善於學習，但學的不是理論和政策，而是模仿人家的經驗，比如搞課題研究。做課題的確需要向周邊同學甚至周邊專業甚至具有很強專業水準的學院（比如一院）學習，借鑒人家的經驗，參考人家的經驗，但向別人學習有個學什麼的問題，是學人家上了什麼項目呢，還是學人家如何上項目呢？如果人家上了什麼項目，也跟著上什麼項目，這不叫創新，而是尾隨在人家後面。三是一種極端的實際主義，極個別同學既不學習扎實的理論知識理論，不讀書，也沒有個人經驗，又不願意學習人家的經驗，只好就實際而實際，個人的實際與本專業或者實驗室的課題工作的實際相結合，學術腐敗（論文抄襲等）現象正是這種極端實際主義的表現。當前大學生學風問題呈現出新的特點。當代大學生思想活躍，視野開闊，志向遠大，對獲取新信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術的了解和掌握異常迅速。然而，正像這種主要群體特徵突出鮮明一樣，較多學生學業失敗現象已經使得界內外人士感到憂慮。除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律鬆懈、學習經歷旁移等一直是老抱怨的問題外，作為一名二院的在校研究生，據我觀察，當前大學生學風表現的特點：（1）涉及面比較寬。現在學習懈怠的面更寬，不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊；（2）學業失敗現象較為普遍。不及格率有所提高，一些學生留級甚至退學；（3）干擾熱點轉移。熱衷於游戲、沉溺於網吧的增多；（4）干擾前移。低年級同學就因擔心就業前景而無心向學；（5）師生雙向不滿。一方面教師常常抱怨學生學習不努力，同時學生也在抱怨教師教學不盡心；（6）心態矛盾加劇。感到競爭壓力很大，又不願刻苦學習；希望學校少管，自控能力又差；主張自主學習，自學能力由弱。這些是學風建設面臨的新課題。學風問題存在的原因，主要分析為四點：（1）學習動機水平低。（2）學習方式不適應。（3）自控能力弱。（4）心理素質差。根據以往的經驗觀察或者媒體建議，沒有根本的最好的解決方法。對於學校而言，加強大學生學風建設，加強基礎，健全學風狀況觀測制度。學風培育離不開養成管理，要緊緊抓住日常管理中的上課出勤率、自習率、作業上交率、不及格率做好學風監測工作。作為一名研究生黨員（積極分子），必須在整體的學風建設中起到帶頭的模範作用。從點滴小事做起，保證能在日常生活中做到：樹立正確的學習態度，具有明確的學習目標。學習是自己的任務和責任，不能偷懶或者拖累他人，為大學生掙得一份榮譽。熱愛所學專業，專業思想鞏固。專業是將來走向工作崗位的基礎，專業知識掌握的扎實程度直接影響著個人的未來和對社會的貢獻能力。自覺遵守校規校紀，考風考紀。堅持在真理中檢驗自己的學習成績，不作弊而且更要教育和引導他人誠實考試。具有良好的生活習慣，是具有高效率學習能力的前提和基礎。勤於思考，掌握更多的知識和技能。多元化的社會發展需要更多的復合型的人才，不能僅限於專業書本知識，要盡可能多的掌握更多的文化素養。掌握學習規律，提高學習效率。要經常進行階段總結，體會一段時間的學習成敗，並且為以後的積累提供有力的經驗。積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力。積極參加素質培訓，增強創新能力。通過學風建設，建立濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的校園風氣，有助於積極迎接對我校的本科教學評估，同時有助於幫助廣大學生樹立起積極、健康、科學的學習觀念，理論聯系實際，促進學生德智體美全面發展，促使綜合素質提高，培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能、一定的科研能力、素質全面的大學生。作為大學生黨員（積極份子），我認為除了認真學習，扎實工作，在學風建設中帶好模範作用以外，還要積極引導，幫助他人改變不科學的學習習慣和不良的學習風氣，同時還要不間斷的同學院和班級黨部保持溝通，對學風建設提供更好的建議，這樣才能使學風建設取得更大的可喜的成果
6、新時期如何發揮黨員先鋒模範帶頭作用
一、在推進學習型黨組織建設，爭做學習型黨員活動中起模範帶頭作用。新形勢下，要使自己的思想觀念適應社會發展的要求，要使自己的知識和才能適應社會發展的要求，才會有帶頭致富和帶領群眾致富的本領。要使自己的思想觀念和知識才能適應新形勢，惟一的方法就是通過學習來更新知識，提高自已。
二、在貫徹執行黨的路線、方針、政策方面起模範帶頭作用。首先要對上級的決策要有充分的認識和正確的領會，通過對綜合分析和歸納梳理，找准與工作的結合點，認真地落實下去。其實要把做好本職工作當作最大的執行力，認認真真地做好，不折不扣地完成。
三、在創新創業、帶領群眾實現共同致富方面起模範帶頭作用。共產黨員（特別是年輕黨員和幹部）不應將自己等同於一般群眾，要打破傳統的思維定勢，立足自我優勢謀發展，努力找到適合自身特點的新路子。要通過學習實踐提高致富本領，帶頭創新創業，用自己的智慧和誠實勞動，讓自己先富起來，然後在各自的領域中影響他人，幫助和啟發他人。這里涉及到如何去探索發展經濟的新路子問題。
四、在服務群眾、廉潔奉公、爭做奉獻型黨員方面起模範帶頭作用。為了辦好事、做好服務，黨員幹部首先要把群眾的利益放在首位、當成大事，先公後私、先人後已，想群眾所想、辦群眾所需。在經濟上保持自律，不貪不沾。其次要不怕吃苦、不怕受氣。在工作最困難、群眾最需要的時候能站出來、堅持下去，吃苦在前、亨受在後，才能體現先鋒模範作用。
(6)黨員創新創業擴展資料
共產黨員的先鋒模範作用就是要求黨員要把執行黨的現行政策，同堅持黨的理想和按照《中國共產黨章程》對黨員的要求統一起來。在中國特色社會主義建設的一切社會活動中，通過黨員的骨幹、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾，共同實現黨的綱領和路線。共產黨員無論何時何處在何條件下都要發揮先鋒模範作用，這是對每一名黨員的基本要求。
參考資料：共產黨員網-基層視野-新時期如何發揮黨員先鋒模範作用
7、黨的創新理念對創業者產生了什麼影響
最大影響就是促進創業呀，還有就是某些產業的促進
8、長三角地區為何要實行黨員帶頭創新？
保持同人民群眾的血肉聯系，是黨立於不敗之地的根基，針對農村困難黨員群眾創業難問題，浙江省湖州市建立黨群創業互助會，推動黨員群眾抱團發展，黨員帶頭創新引領轉型。
報道稱，某公司為推動產品提檔升級，公司常務副總經理帶著幾名黨員工程師連續攻關，成功研發出紙尿褲二次包裝自動裝箱系統，以往一條生產線要40名工人，現在只需兩三個，極大提升生產效率。
為了讓黨員在科技創新中充分發揮先鋒模範作用，江蘇在企業黨員中組織開展科技創新活動，重獎增效、節能等方面的「金點子」，僅淮安市就有3萬多名黨員參與各種科技創新活動，將黨建工作與業務發展深度融合。
專家表示，黨建與經濟的快速發展始終並肩向前，很多公司支部每月分析經濟工作重點難點、黨員員工思想熱點，並據此安排任務給每個黨員和積極分子，並考核上月任務完成情況，公司黨委以「眾志同行、創領共贏」為理念。
希望黨員可以帶頭進行創新改革，促進經濟的轉型和發展！