水工創新

1、水利水電工程專業考研哪個方向好呢

一、水利水電工程學科簡介
「水利水電工程」是「水利工程」一級學科的二級學科，本學科是研究水利水電工程規劃設計、運行控制、以及與之相關聯的環境問題和可持續發展問題的理論與技術的應用科學。

二、專業培養目標

培養各種水利水電樞紐及其水工建築物、鐵道、冶金、礦山、城建等土建工程的勘測、規劃、設計、施工、質檢、投資、運營、質檢、管理等方向的高級技術人才。具體要求如下：

1.具有堅定正確的政治方向，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」的重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;堅持四項基本原則，熱愛祖國;遵紀守法，品德良好，實事求是，學風嚴謹;服從國家需要，具有良好的職業道德和為祖國現代化建設艱苦奮斗的獻身精神。

2.在水利水電工程學科方面具有堅實的基礎理論、系統的專門知識及必要的工程實踐知識。在理論分析、科學實驗和計算機技術方面得到基本的訓練。較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文資料。具有從事科學研究或擔負專業工程技術工作的能力，並取得有價值的研究成果。具有勇於創新的科學精神。

3.具有健康的體魄和健全的心理素質。

三、專業研究方向

01水利水電能源規劃

02水利水電工程經濟

03水電站(泵站)水力學

04抽水蓄能及新能源技術

05水電站(泵站)結構

四、考試科目

①101思想政治理論

②201英語一或202俄語或203日語或244德語

③301數學一

④813材料力學或814水力學

(註：各個學校專業方向，考試科目有所不同，以上河海大學為例)

2、引洛水灌溉的龍首渠在施工方法上有什麼創新？

引洛水灌溉的龍首渠，在施工方法上有重大的創新。龍首渠在施工中要經過商顏山，由於山高土松，挖明渠要深達40多丈，很容易發生塌方，因此改明渠為暗渠。先在地面打豎井，到一定深度後，再在地下挖渠道，相隔一定距離鑿一眼井，使井下渠道相通。這樣，既防止了塌方，又增加了工作面，加快了進度。這是我國水工技術上的一個重大創造，後來這一方法傳入新疆便發展成了當地的獨特灌溉形式——坎耳井。

3、全國水利創新設計大賽獲得獎項與保研有關系嗎

華中科技大學推薦免試攻讀碩士和博士學位研究生分值獎勵細則1．獲「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽和全國大學生創業計劃競賽二、三等獎者（前3名），分別獎勵3分、2分；2．獲中國大學生電腦大賽二等獎者，獎勵2分；3．獲全國大學生電子設計競賽二等獎者，獎勵2分；4．獲全國大學生數學建模競賽二等獎者，獎勵2分；5．獲ACM國際大學生程序設計競賽二等獎者，獎勵2分；6．獲全國大學生電子設計嵌入式系統專題競賽二等獎者，獎勵2分；7．獲全國大學生機械創新設計大賽二等獎者，獎勵2分；8．獲全國建築設計及規劃設計(含論文)優秀獎者，獎勵2分；9.獲中國建築學會室內設計分會、中國美術家協會環境藝術設計專業委員會、中國建築裝飾協會組織的大學生專業設計競賽一、二等獎者，分別獎勵2分、1分；10．獲全國體育競賽一、二、三名者，分別獎勵3分、2分、1分；11．在校期間，獲發明專利者,獎勵2分；獲實用新型專利者,獎勵1分；12.獲全國計算機專業軟體水平考試系統分析師、信息系統項目管理師證書者，獎勵2分；獲軟體設計師、網路工程師、電子商務設計師、嵌入式系統設計師、信息系統監理師證書者，獎勵1分；獲程序員、網路管理員、電子商務技術員證書者，獎勵0.5分。計算機科學與技術學院各專業此款的加分由本學院自行決定；13．獲全國計算機等級考試四級、三級證書者，分別獎勵2分、1分；文科類各專業獲四級、三級、二級證書者，分別獎勵3分、2分、1分；14．獲湖北省大學生電子設計競賽一等獎（與同年度全國競賽不重復）者，獎勵1分；15．獲湖北省大學生數學建模競賽一等獎（與同年度全國競賽不重復）者，獎勵1分；16．獲湖北省大學生課外學術科技作品競賽及省級文藝活動比賽一等獎者，獎勵1分；17．獲省級建築設計及規劃設計（含論文）一等獎者，獎勵1分；18．獲全國三好學生、優秀學生幹部、優秀共青團員稱號者，獎勵2分；19．獲湖北省三好學生、優秀學生幹部優秀共青團員稱號者，獎勵1分；獲湖北省社會實踐先進個人者，獎勵0.5分；20．獲校三好學生標兵、青年五四獎章、學習特優生稱號者，獎勵1分（在校期間多次獲本款獎勵稱號，只按1次計算，不累加）；21．獲校優秀黨支部書記、校優秀學生幹部、校優秀共產黨員、校三好學生、校優秀共青團幹部者，獎勵0.5分（在校期間多次獲本款獎勵稱號，只按1次計算，不累加）；22．在權威刊物、核心刊物發表論文者，分別獎勵2分、1分（均以正式發表為准，僅有錄用通知單不得加分）。以上條款未提及的獎項，獎勵分值由教務處與有關單位協商認定。這是最初的，每年都有更改，英語六級也可以加0.5分了，今年的政策應該也快下來了，到時我會更新一下再告訴你。不過加分畢竟只是加分，最重要的是要保證大學前三年的加權平均分很突出，一個學期都不能鬆懈。重視每一門課，那麼即使某一兩門沒考好關系也不大。保研率去年是15%，應該在這個基礎上微調吧。

4、水運工程的水運工程

水運工程屬於土木工程的范疇，其工作內容、應用技術與土木工程基本上相同或相通。僅僅是服務對象著重在水運行業。是土木工程的一個分支。
水運工程包括港口、航道、防波堤（防砂堤）、護岸（海堤）、船閘（通航建築物）、船塢等海岸、近海或內河工程。
水運工程是指港口工程、航道工程、航標工程、通航建築物工程、修造船水工建築物工程、安裝工程和支持系統及其輔助和附屬工程等。
水運工程採用水運行業標准（JTJ、JTS).
水運工程技術取得突破進展　「十五」期間，共完成水運工程技術開發和科研項目1000餘項，其中近20項新技術成果達到或處於國際領先水平，數百項新技術成果達到或處於國際先進水平。例如：「全遮簾樁新結構技術」，「波浪往復作用下地基沙土液化處理技術」，「半圓形防波堤新結構技術」等都是我國「十五」期間引進創新國際領先的新技術。
近年來，我國內河通航建築物技術創新成績顯著。三峽船閘採用四區段慣性輸水系統，船閘單級運行的設計水頭達到45.2m，標志著中國在高壩通航技術方面取得重要突破。閩江水口2×500噸全平衡式垂直升船機的成功建設，填補了中國大型垂直升船機建設的空白。在通航建築物的平面布置、水工結構和船閘輸水等方面也有許多創新。
內河大水位差碼頭建設取得新進展，開創性地採用了高樁梁板直立式碼頭結構，裝卸工藝採用了岸邊集裝箱起重機，豐富了內河碼頭建設技術。

5、水工專業的人考結構師還是建造師？哪個比較好？

水工專業？沒聽過？不過結構師比較難，我建議你先考個建造師，畢竟那個簡單，用心學一年就能過，過了先拿點錢錢再慢慢考結構師，當然結構師掛靠的錢錢和建造師不在一個檔次，最終的目標還是結構師啦。

6、我經常想要創業，自己發明一個什麼東西自已生產銷售，或者做一個可以長期做的生意，現在做水工比較辛苦，

我頂你 朋友
有想法是多麼的難得的好事啊!
不過現在已經不是單打獨斗的 年代了 你說呢？
我上次聽我女朋友說
丘 @東老 師 不錯的
你不妨
收他 交流
一下
希望你有所收獲
謝謝！

7、當今中國水工科技公平競爭，不分民間主流只認創新高手屬性名誰；同我照張相酬謝十萬現金誰來獲取光榮財？

水對人類有特殊價值；水力發電靠修壩引用流量加水頭為能量，運用靜水與動水區別性能的作用，庫容水壓力能量大於同等水頭落差，製造水力發電機要加大體積，降低轉速恆定水輪機做工，水有體積重量能自流到平衡的液體，針對全國上型號的8.5萬座水庫，綜合樞紐水閘4萬多座；水閘有人字門，橫推門，翻板門。以弧形門平面門為主，分別為開敞式，胸牆式，雙層式，涵洞式；傳統水庫泄洪不設協力門，靠人為操作電源動力，傳統排磧門門檻未能降低。試驗改版傳統攔河壩發電；採用反擊類卧式水輪機發電發揮負壓力作用。試驗不用電源動力人為操作。雙孔胸牆式大閘門智能化自動開關！傳統大型水庫為了檢修維護基本上是中空的。對無可抗拒的水壓力閘門難以開關；不得以設計開敞式閘門而為之。水庫程差位置留得高空間變化大！傳統平面閘門摩擦阻力大。閘門門檻位置太高，弧形閘門弧面上下支臂超長，僅兩個支鉸所佔空間太多安全系數低，泉塘江曾經發生支臂失隱的事故！傳統橡膠壩橡膠易老化安全系數低！

8、朱令 百度百科

他生性好水，自幼便與水結下了不解之緣。居於農村，他深知水在農業生產中所起的重要作用。然而，目睹了在農田灌溉過程中嚴重的水浪費現象以及身邊的河流湖泊日益變黑、變臭，一個堅定的想法便在他幼小的心靈里扎了根：以後要做一個水利人，盡己所能改善目前的水問題，為國家的水利事業奉獻自己的一份力。在高考填報志願的時候，他更是不顧家人、老師的建議，毅然將以水為特色的河海大學作為自己的第一志願，然而由於分數的限制，我未能如願進入水利專業，被我校交通工程錄取。
他深知「身為學生自當以學為主」這句話的份量，時刻不敢忘記身上的學習重任，不斷督促自己進步。功夫不負有心人，大一學年，他以績點4.80、專業第一名的好成績獲得「2007至2008學年度國家獎學金」。在2008年暑期，學校安排了轉專業考試，由於對高數、英語等科目的掌握比較扎實，又通過一個暑假的努力，他輕而易舉的通過了筆試、面試，轉入水利水電工程。
進入新專業，深知「強中自有強中手」的他並不敢有絲毫的放鬆，繼續努力，通過一年的努力，最終以4.94的好成績穩居專業第一名，並獲得「2008~2009學年度勵志獎學金」。或是因為自兒時以來對水的熱愛，又或是因為在上一階段的高數等基礎課程的學習中比較努力，在大二下半學期學校開設的水力學課程的學習中，他真正體驗了學習的快樂，學習起來很是得心應手，在期末考試中，以99分的優異成績成為所在教學班的第一名。
學習之餘，他積極參加力學競賽、數學建模、水工創新杯、壩體設計大賽、大學生創新訓練計劃等校內外組織的各類活動，並榮獲第七屆全國周培源力學競賽優秀獎、第六屆江蘇省力學競賽二等獎、水工創新杯二等獎、2009年全國大學生數學建模競賽成功參賽獎、河海大學科技節壩體設計三等獎等多項榮譽稱號。在2008年暑期社會實踐中，他與同學一道前往江蘇省鹽城市，作為實踐隊的主力，圓滿完成了實踐調查任務，所在團隊獲得院級優秀團隊的榮譽稱號。
在2008年的全國大學生英語等級考試中，他一次性通過了四級、六級，並於同期的江蘇省計算機等級考試中獲得二級優秀證書。他知道，21世紀是一個計算機信息技術飛速發展、經濟全球化的時代，計算機、英語的重要性日趨顯現，而他現階段的水平遠遠達不到熟練應用的地步。為了能更好的適應時代的發展，他始終沒有放下對這兩科的學習，制訂了較為詳盡的學習計劃，為三月份的計算機三級考試以及接下來的學習、工作作出充分的准備。
在學習、生活上，他能盡己所能積極幫助班內及兄弟班級的同學。當他們在學業上遇到什麼難以弄明白的地方，耐心給他們講解，絕不會敷衍了事；每當看到有同學遇到不順心的事時，熱心聽他們訴說，並同他們一起分享快樂；常常與同學一起暢談人生理想、規劃自己的未來。多次受到師生的一致好評。
在水力學的課程學習中，他發現課本後面附了好多曲線圖，是水力學前輩們為了方便後來人工作的方便，在總結前面大量的實踐經驗的基礎上提出方便而快捷的「圖解法」，這些圖在當時立下了汗馬功勞。然而，在當今這個計算機飛速發展的時代，再利用這種圖解方法，在精度等各方面很難達到要求，因此，他想到利用已經掌握的編程技術，結合所學的水力學知識、原理，通過人性化的界面來直觀而准確地反映繁復的迭代過程和計算結果，從而能進一步掌握水力學知識，強化理論學習與實踐的聯系。此想法得到了水力學老師及工程實驗中心老師的大力支持，現作為大學生創新訓練計劃課題之一。他希望通過此次活動，為自己的創新歷程開辟一條道路，為將來的專業研究打下堅實的基礎。
「I can! I come! I will conquer!（我能行！我參與！我成功！）」這就是他一直以來對自己的要求。在成功的路上不僅有鮮花和掌聲，還有荊棘與坎坷，相信再接下來的學習生活中，他一定會昂首迎接暴風雨的洗禮，乘風破浪駛向美好的明天！

9、急！英文翻譯，水工論文摘要

This article based on the topology optimization theory, take the structure greatest rigidity as the objective function, used the ANSYS topology optimization function to carry on the arrangement optimization to three arm support arc profile steel strobe, has obtained three arm support arc profile steel strobe's reasonable structural arrangement form. And unified the example to carry on the static mechanical analysis comparison to the optimized achievement. After the result demonstrates the topology optimization strobe structure its intensity, the rigidity and the stability have certain enhancement. Surpasses the primitive arrangement structure. This method may provides certain reference value for the water conservancy project steel strobe's design and the innovation

10、水利行業的專業包括哪些?

水電站動力設備

培訓目標

單招專業水電站動力設備，旨在培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握水電站電氣設備設計選型、安裝與檢修、運行維護與管理等基本知識，具備電氣設備的安裝、調試、檢修、維護、運行與管理能力，從事水電、排灌、水利水電、電氣設備製造等工作的高素質技術技能人才。

核心課程

1.核心課程 電機應用技術、電氣設備及運行、電氣設備檢修與試驗、水電站電氣設備安裝與檢修、繼電保護、水電站自動化等。 2.實習實訓 在校內進行電工技術、電子技術、微機應用、金鉗工工藝、電氣設備安裝及故障處理軟體訓練、電氣設備試驗等實訓。 在水電站、水利建設等企業進行實習。

就業方向

單招專業水電站動力設備，主要面向水電站、水利工程管理等單位，從事水電站電氣設備安裝、調試、檢修、維護、運行、管理等工作；也可面向泵站、水利建設企業、電氣設備生產企業，從事電氣設備安裝、調試、檢修等工作。

職業能力

1.具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力； 2.具備識讀電氣工程圖的能力； 3.掌握水電站、水泵站排灌站電氣設備安裝方法； 4.掌握從事工廠供電及電氣設備安裝、調試方法； 5.掌握水電站電氣設備試驗、檢修技能； 6.掌握識讀和計算機繪制電氣設備、工程機械圖的技能； 7.熟練掌握水電站、水泵站、排灌站電氣設備運行、維護技術； 熟練掌握變電所供配電技術。

資格證書

電氣值班員 電氣試驗工 水電站自動裝置檢修工 電氣設備安裝工 電站運行工

銜接中職專業

水泵站機電設備安裝與運行 機電設備安裝與維修 機電技術應用

銜接本科專業

電氣工程及其自動化

港口航道與治河工程

培訓目標

單招專業港口航道與治河工程，旨在培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握港口工程、航道工程、河務工程建設與管理等基本知識，具備港口工程、航道工程、河務工程施工技術、組織管理及招投標能力，從事港口工程、航道工程、河務工程建設管理等工作的高素質技術技能人才。

核心課程

1.核心課程 港航水工建築物、河床演變與河道整活、航道工程、水運工程施工、港航與河務工程概預算、港航與河務工程監理、港航工程管理與河道治理技術、河道防洪搶險技術等。 2.實習實訓 在校內進行港航與河務工程制圖、港航與河務工程測量、水力學綜合、CAD 繪圖、港航與河務工程課程設計、港航與河務工程概預算等實訓。 在港口工程、航道工程等企業進行實習。

就業方向

單招專業港口航道與治河工程，主要面向港口工程、航道工程、河務工程建設與管理單位，從事港口工程、航道工程、河務工程施工與管理工作，也可從事其他土木工程的施工與管理等工作。

職業能力

1.具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力; 2.具備港口工程、航道工程、河務工程運行管理能力； 3.具備河道防洪搶險能力； 4.掌握土工及建築材料的試驗和檢測技能； 5.掌握港口工程、航道工程、河務工程圖識讀與繪制技能； 6.熟練掌握港口工程、航道工程、河務工程測量放樣技術； 熟練掌握港口工程、航道工程、河務工程等施工技術，具備施工組織與項目管理能力。

資格證書

施工員 港口維護工 航道航務施工工 河道修防工 工程測量工

銜接中職專業

水利水電工程施工 建築工程施工 水路運輸管理 道路與橋梁工程施工

銜接本科專業

港口航道與海岸工程 水利水電工程

水利水電建築工程

培訓目標

單招專業水利水電建築工程，旨在培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握水工建築物、水利工程施工技術、工程造價、工程測量、實驗檢測等基本知識，具備中小型水利水電工程設計、水利水電工程施工與管理、建築材料制備與檢測、工程測繪以及建築工程施工與管理等能力，從事水利水電建築工程設計、施工和項目管理以及其他土木類建築工程施工等工作的高素質技術技能人才。

核心課程

1.核心課程 水利工程制圖與 CAD、水利工程測量、建築材料檢測、水工混凝土結構、水工建築物、水利工程施工、水利工程造價等。 2.實習實訓 在校內進行工程測量、工程圖識讀、建築材料試驗、造價與招投標、施工工種技術、水工建築物設計等實訓。 在水利、建築企業進行實習。

就業方向

單招專業水利水電建築工程,主要面向水利等行業，在工程設計、施工、監理、運行與管理等崗位群，從事水利工程設計、施工管理、工程監理、工程造價、工程測量、工程檢測等工作，也可以從事建築土木、 交通等工程的施工與管理等工作。

職業能力

1.具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力； 2.具備熟練運用計算機進行文字處理並能使用專業軟體的能力； 3.具備識讀、繪制水利工程圖的能力； 4.具備工程監理、施工技術應用、施工組織管理能力； 5.具備編制工程造價、招投標文件的能力； 6.具備中小型水利水電工程初步設計與水利工程運行管理的能力； 7.掌握工程測量、常規土工試驗及水工混凝土材料試驗的方法。

資格證書

預算員 質量員 材料員 安全員 施工員

銜接中職專業

水利水電工程施工 農業與農村用水 給排水工程施工與運行

銜接本科專業

水利水電工程 農業水利工程

水利水電工程技術

培訓目標

單招專業水利水電工程技術，旨在培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握水工建築物、水利工程施工與檢測技術、水利工程施工組織與管理等基本知識，具備水利水電工程施工技術、建築工程施工技術、建築材料試驗檢測、土工材料試驗檢測、混凝土無損檢測技術等能力，從事水利水電工程施工、工程質量檢測及其他土木類建築工程施工、工程質量檢測等工作的高素質技術技能人才。

核心課程

1.核心課程 水工混凝土結構、水利工程測量、建築材料試驗檢測、土工材料試驗檢測、水工建築物、混凝土無損檢測技術、水利水電工程施工技術、水利水電工程施工項目管理、水利水電工程造價等。 2.實習實訓 在校內進行工程測量、水利工程施工、建材試驗檢測、土工試驗檢測、混凝土無損檢測、工程造價、施工組織等實訓。 在水利、建築企業進行實習。

就業方向

單招專業水利水電工程技術，主要面向水利、建築等行業，在工程施工、工程質量檢測等崗位群，從事工程施工技術與管理、工程質量檢測等工作。

職業能力

1.具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力； 2.具備熟練運用計算機進行文字處理並使用專業軟體的能力； 3.具備識讀和繪制水利、建築等工程圖的能力； 4.掌握工程測量方法； 5.掌握工程施工投標與施工組織編制方法； 6.掌握建築材料試驗檢測方法； 7.掌握土工材料試驗檢測方法； 8.掌握混凝土無損檢測方法； 9.掌握工程施工技術與管理方法。

資格證書

施工員 預算員 安全員 材料員 質量員

銜接中職專業

水利水電工程施工 建築工程施工 土建工程檢測

銜接本科專業

水利水電工程 農業水利工程 工程管理

水利工程

培訓目標

單招專業水利工程，旨在培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握水利工程施工技術、水利工程施工組織與管理等基本知識，具備農田水利工程施工與管理、城鎮水利工程施工和管理、農村飲水安全管理、工程測繪等能力，從事農田水利工程施工和管理、城市水利工程施工和管理、農村飲水工程安全管理等工作的高素質技術技能人才。

核心課程

1.核心課程 水利工程制圖、水利工程測量、水工建築物、水利工程施工、現代灌排工程技術、城鎮供排水工程技術、農村飲水安全技術等。 2.實習實訓 在校內進行工程測量、工程圖識讀、水利工程設計、水利工程施工技術、造價與招投標等實訓。 在農業、水利、市政和監理等企事業單位進行實習。

就業方向

單招專業水利工程，主要面向農業水利、城市水利等行業，在水利工程施工、質量管理等崗位群，從事農田水利工程施工與管理、城市生態水系施工與管理、水景觀和城市防洪工程的設計、農村飲水安全管理等工作。

職業能力

1.具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力; 2.具備熟練運用計算機進行文字處理及專業軟體應用的基本能力； 3.具備工程測量、識讀及繪制水利工程圖紙的基本能力； 4.具備農田水利工程設計能力； 5.具備農田水利工程施工與管理的能力； 6.具備城鎮水利工程施工與管理的能力； 7.具備城鎮水利工程設計能力； 8.具備農村飲水安全管理的能力。

資格證書

材料員 質量員 預算員 施工員 測量員

銜接中職專業

農業與農村用水 水利水電工程施工 給排水工程施工與運行

銜接本科專業

農業水利工程 水利水電工程