網路商務創新應用大賽

1、全國大學生商務大賽是什麼比賽

大賽組織機構 一、指導單位：工業和信息化部 共青團中央 二、支持單位：教育部高教司 三、大賽組委會領導小組： 主席：中國互聯網協會常務副理事長高新民 副主席：中國建設銀行副行長范一飛 中國互聯網協會秘書長馬寧 四、大賽組委會專家顧問： 工業和信息化部通信管理局熊四皓副局長、教育部高教司劉英處長、北京科技大學梅紹祖教授、中國人民大學陳禹教授、中國人民大學方美琪教授、清華大學經管學院朱岩教授、中國建設銀行電子銀行部總經理徐捷、中國建設銀行公關部總經理胡昌苗、中國建設銀行電子銀行部副總經理馬春峰、 淘寶網副總裁無崖 、 網盛生意寶總裁助理朱小軍、和訊網董事副總經理CTO江濤、酷6網市場副總裁 姚建疆、海爾集團團委書記宋寶愛、西安郵電學院張鴻教授、上海對外貿易學院章學拯副教授、西祠胡同運營市場經理蘇紅鋼、中國移動飛信經理楊政武、新智誠新媒體營銷策劃機構總經理梁曄、中移動二維碼應用與推廣機構總經理鄭芳蛟 五、 大賽組委會辦公室： 組委會辦公室主任：中國互聯網協會綜合事務部部長孫永革 組委會辦公室副主任： 中國建設銀行電子銀行部高級經理紀朝暉、中國互聯網協會劉天宇、新贏家網常務副總裁劉芳 組委會成員： 中國建設銀行電子銀行部張彥明、和訊網策劃經理董榮明、淘寶網培訓經理萬善、阿里學院蘇進、酷6網原創社區主編劉田、各承辦院校院系負責人等。 六、大賽特邀策劃顧問： 北京師范大學電子商務研究中心副主任李江予 第三屆全國大學生網路商務創新應用大賽 基於大賽對於促進校企合作、提升大學生職業能力、促進大學生實踐就業方面起到的良好作用，以教育部與工信部作為指導單位和支持單位，中國互聯網協會「互聯網應用實訓促就業工程」在第二屆大賽的頒獎典禮同時正式啟動。大賽成為「互聯網應用實訓促就業工程」的重要推動形式。 近年來，我國互聯網正從信息傳播和娛樂消費為主，向商務服務領域延伸。電子商務迅速發展，互聯網開始逐步深入到國民經濟的更深層次和更寬領域，這對於優化我國互聯網的消費結構，促進經濟發展模式轉變，具有積極意義。全國大學生網路商務創新應用大賽，以促進行業發展、培養互聯網商務人才為目標，在相關政府部門的指導下，開創性地把企業、高校、學生、媒體、業界專家組織在一起，共同為提升互聯網應用層次、關注大學生職業能力發展、開創校企聯合培養人才、促進社會網路商務能力而努力，有效推動了互聯網商務應用與發展。首屆大賽自2007年10月開始，並於2008年5月圓滿結束。 一、大賽背景 創新是一個國家和民族的靈魂，青年是一個國家和民族的希望，由中國互聯網協會主辦、中國建設銀行特別支持的全國大學生網路商務創新應用大賽是一件很有意義的事情。本次大賽創造性地把企業的實際商務問題作為大賽的參賽項目，由參賽的學生對網路的深入學習，通過對市場進行獨立的分析和思考，提出創新性的解決方案並予以落實、實踐。我相信，這樣的活動不但有利於提高廣大青少年學生學習的興趣和熱情，開闊提升學生的眼界和視野，也必將在引導學生正確使用互聯網，創造和諧網路環境方面發揮出積極的作用。 ——趙志國，信息產業部電信管理局 副局長 於2007年開幕式發言講話 響應政府號召 大賽響應工信部「陽光綠色網路工程」的號召，對於推動我國企業基於互聯網的商務應用水平的提升、提升高校學生的互聯網應用層次，營造健康、向上的互聯網商務應用氛圍，提升高校學生的應用與創新能力起到了積極的推進作用。 大賽還響應了教育部的「高校教育質量工程」精神，積極探索高校專業發展與社會需求的良好適應，促進大學生職業能力和與就業能力的發展，推動社會對大學生就業問題的努力。 企業選拔人才需要 大賽開創性地把企業的互聯網商務應用的真實案例與理念，作為高校教學與實踐內容，與高校教學、學生實習就業巧妙結合起來。通過大賽，為企業選拔適合的人才提供了一條更快速、更准確、更高效的通道。 高校教學需要 目前，國內很多高校對學生的培養目標與內容與企業對人才的知識、能力要求存在著不小的差距，高校期望了解企業、走進企業。但往往因為各種原因，單個學校很難得到大量的企業案例。通過大賽，引入業內領導企業的先進網路商務理念，由高校組織學生進行實戰訓練，從而實現高校與企業溝通的目的，通過組委會組織業界專家、邀請高校與企業的參與，共同完善教學內容。 學生實習實踐與就業需要 近年來，國內設置電子商務專業的本科院校就已經超過300所，高職類院校設置該專業的數量更多。而網路商務應用能力已不僅僅限於電子商務專業的學生。和計算機、英語一樣，對於互聯網的商務應用能力也將成為高校學生就業的基礎能力之一。 業界知名企業如 中國建設銀行 連續三屆作為大賽主協辦單位； 阿里巴巴、淘寶網、中國製造網、網盛科技、騰訊網、和訊網、CCMEDIA、酷6網、買麥網、西祠胡同、卓越網 等知名互聯網平台紛紛作為大賽協辦單位及出題單位參與賽事；大賽還吸引了眾多的傳統企業如 海爾集團、中國移動飛信、增值服務提供商、內外貿企業、製造廠商 等。現在，大賽已成為每年一度的大學生職業能力相關的知名品牌賽事活動。 通過參加大賽，學生可以學習、了解業界領導企業先進的案例與指導，提升網路商務創新應用能力，通過實戰演練，加強對企業的了解與對話能力，實現既是參賽，也是實習實踐的目的，從而為就業做好充分的准備。 二、大賽宗旨 1．普及和推動大學生的網路應用能力與相關職業能力的發展 2．促進學生對社會和企業運作現實的感知和了解 3．普及學生對於傳統網路商務、移動網路商務的應用與創新能力 4．激發和促進學生基於網路工具的創業能力的提高，積聚企業的關注、參與和支持 5．推動社會和企業對於網路商務應用的認知和能力的提升 6．促進學生職業能力與企業人才需求之間的溝通和協調發展，成為學生才能展示和企業人才選拔的主力渠道之一 7．探索學生實習、職業能力培養與社會實習資源的有效配置方式 三、競賽形式 大賽開創性地以企業真實問題作為比賽項目，由學校組織或學生自發組成不多於5人的參賽團隊，應用指定的網路工具策劃並實施方案，解決企業的商業問題。比賽期間學生與企業間進行直接的溝通與交流，並穿插相應的師資培訓、專家點評等。最終由企業和專家共同組成的評委會，以真實的市場數據和效果，評出優勝者。 [編輯本段]賽事設置 網路零售主題賽 在面向個人消費者的企業或廠商中，如何利用B2C/C2C或其他網路工具來尋求新的機會和獲得新的競爭力？這些企業運用互聯網的意願與能力現實是怎樣的？遇到了怎樣的問題？該如何解決在此過程中的進銷存問題？網路零售企業的出現，對於傳統的經營、銷售模式乃至生產模式會起到怎樣的影響與改變？如何改善企業內部的管理機制，為企業的騰飛插上互聯網的翅膀？ 此主題賽，側重於讓學生基於B2C/C2C平台，結合其他互聯網工具，為面向終端消費者提供產品或服務的企業創新解決各種真實的商業問題，研究並為其提供策劃方案並予以實施；或通過實踐，檢驗其為當前市場上現有的B2C/C2C平台的服務或功能提出的創新與創意。 典型商業問題舉例：某品牌服飾企業，如何利用第三方平台（如淘寶網等工具）獲取經濟增長？其面臨的機會和問題是什麼？其間應該解決什麼樣的問題，才能使互聯網成為推動本企業發展的「加速器」？ 網路貿易主題賽 在金融危機的背景下，傳統的貿易企業該如何尋找或開拓新的市場？傳統的銷售渠道或宣傳方式在當前的經濟背景下是否依然有效？網路貿易平台在此類公司中的應用現實與問題在哪裡？網路貿易平台對於貿易企業目前的生存與未來的發展應該扮演怎樣的角色和作用？企業如何利用網路貿易平台獲取更大的收益？ 此主題賽，側重於讓學生基於B2B平台和其他網路（不限於此），為企業（尤其是做國際核國內貿易的企業）創新新的業務應用方式，以拓展企業的商業機會和競爭能力，研究並為其提供有效的商業方案。 典型商業問題舉例：請選擇某一傳統的生產型或貿易型企業（或者面臨具大經營壓力的企業），利用B2B（如阿里巴巴、網盛科技）平台，為企業解決網路銷售或網店策劃與運營方面的問題。 商務模式創新主題賽 該類課題既有企業提供、組委會組織專家也會予以設計、學生也可自行提出創業或創新商業模式創意。 此主題賽，側重於讓學生基於對網路及其新的應用的理解、基於對企業運營的理解，針對特定類別的企業（特定的領域或者面臨特定類似的商業困境等等）創新（有別於或者整合或者改進）網路應用模式，以提供平台性的或工具性或策略性的解決方案。該主題主要針對提供網路商務服務的企業和採用網路商務應用策略的企業，它們所遇到的典型商業問題，引導高校師生作深度研究，或者提供創新設計與試驗，以提供對問題深刻理解的知識和洞察，探索網路商務未來發展方向及企業端的應用。此主題賽適合於研究意願和能力較強的學生參與。 移動網路商務主題賽 移動網路商務是互聯網商務領域中的一朵奇葩。隨著各大運營商陸續推出的各種平台、服務，移動網路商務正在逐漸形成一條嶄新的產業鏈，為大學生的就業創造了全新的空間與各種可能。 本屆大賽設置移動網路商務主題賽，將幫助大學生了解各大運營商的移動網路商務模式，通過其領域內專業機構提供的商業問題，幫助大學生了解移動網路商務領域中出現的就業機會與就業空間。 典型商業問題舉例：二維碼商務應用設計、中國移動飛信應用推廣與應用設計。 金融與支付主題賽 隨著電子銀行業務在各大銀行的開展，金融與支付業務相比較傳統的模式也發生了很大的變化。這也為各高校相關專業學科的教學提出了新的挑戰。 此主題賽，側重於讓學生增強支付對於企業電子商務支撐環境的理解，為企業增強網路支付的應用信心與應用能力提供創新方案。 典型商業問題舉例：電子銀行安全嗎？如何支持特定企業的電子商務應用？如何能讓更多的企業和個人接受和使用電子銀行？ 網路營銷與策劃主題賽 真正的網路商務並不是互聯網企業的商業行為，而是傳統產業的革命！大賽將為參賽高校師生提供大量傳統企業的典型商業問題，學生也可以自行尋找、聯絡相關企業，利用和訊、酷6網等專業互聯網平台工具，開展網路營銷活動的策劃。從而尋找傳統的市場營銷與互聯網營銷之間的差別、對傳統的營銷模式加以完善。 典型商業問題：如何利用和訊博客、酷6網的視頻工具，對企業的某類產品、或客戶體驗、或市場調研等進行問卷設計或推廣營銷？請策劃方案並予以實施。

滿意請採納

2、梅紹祖如何看好網路商務大賽

3月24日，「首屆海峽兩岸大學生網路商務創新應用大賽暨第四屆大陸大學生網路商務創新應用大賽」在京舉行啟動儀式。國家信息中心專家、北京科技大學教授梅紹祖致辭時表示，大賽的影響力和覆蓋面不斷擴大，本屆已延伸到海峽兩岸，將來更會擴展到祖國的每一個角落。

「首屆海峽兩岸大學生網路商務創新應用大賽暨第四屆大陸大學生網路商務創新應用大賽」今日在京舉行啟動儀式。國家信息中心專家、北京科技大學教授梅紹祖致辭時表示，大賽的影響力和覆蓋面不斷擴大，本屆已延伸到海峽兩岸，將來更會擴展到祖國的每一個角落。

連續四屆參加大賽的梅紹祖表示，回顧第一屆大賽的啟動，參加的學校有1284所，5萬名大學生參賽，50萬名大學生受到積極影響。而第三屆時，參賽的院校就達到2200所，參賽大學生有10萬，影響面達到100萬大學生，「應該說我們從容地走過了前三屆的創新應用大賽，又迎來了新的第四屆的大賽。」

梅紹祖認為，該項活動不是簡單的賽事，因為「它已經完全和我們的教學實踐環節結合起來了，已經滲透到教學環節，」一些學校已經把大賽作為教學實踐環節容納到常態化的教學內容中間。另外，「活動的主要賽題都來自於企業，來自於實踐，而非抽象、虛擬、簡單的商務模式的比賽或者製作」，活動是從解決企業的實際問題出發，來鍛煉和培養學生，提高他們的實踐能力、理論水平和解決問題的能力。

梅紹祖表示，這項活動不光是在應用上的創新，而且應該是在教學實踐上的一個創新。活動主要解決企業的問題，由企業參與到我們教學實踐環節中間；大賽的教官來自於學校，也來自於企業，而大賽的企業教官，第一屆的時候只有100多名，第三屆已超過700名。

伴隨著參賽學校、參賽人數與教官的人數的不斷增長，大賽的影響力和覆蓋面急速擴大。梅紹祖說，經歷了三屆成功的大賽，又迎來了很繁榮的第四屆大賽和首屆兩岸大學生的網路商務創新應用大賽。他也表示：大賽已經延伸到海峽兩岸，我想港澳地區可能不久也會到我們大賽中來，這項競賽將來很有可能會延伸到祖國每一個角落。

3、建設銀行的E路通側面有一個白色開關，是干什麼用的？

這個白色開關是調節屏幕顯示字體大小的。

4、求翻譯成英語 ：中國互聯網協會第五屆全國大學生網路商務創新應用大賽華北賽區

the North China Divison of the fifth National College Students' contest on network commerce held by China Internet Association

5、我是太原理工大學的大二學生，我們學校有人參加了一個什麼e路通，好像是個比賽，具體是什麼啊~

您好,我是e路通大賽百度組志願者，感謝您對大賽的支持，下面由我給您詳細解答。
為進一步促進兩岸青年學子的相互了解和交流，為兩岸大學生搭建創新商業實踐與交流的平台，在國務院台灣事務辦公室、工業和信息化部、教育部的指導下，中國台灣網和中國互聯網協會於2011年3月-2011年9月共同主辦「建行e路通杯首屆海峽兩岸大學生網路商務創新應用大賽」。台灣中華國際經貿研究學會是台灣的組織方，將組織政治大學、台灣大學等30餘所高校參與兩岸的大賽。
2007年以來，中國互聯網協會在大陸連續組織了三屆「大陸大學生網路商務創新應用大賽」。大賽覆蓋了大陸320多個城市和地區，有2000多所高校的數十萬大學生參加，已成為高校領域職業能力發展類的重要賽事。大賽得到了業界企業的廣泛認可和熱情的參與。自首屆大陸大賽舉辦以來，中國建設銀行連續四屆作為大賽主協辦單位，號召38家分行全程參與並支持大賽，為參賽選手提供獎品、資助、商業項目、實習與實踐機會；其他企業如海爾商城、網盛生意寶、中國移動飛信、中搜、和訊網、御泥坊、凡客誠品、敦煌網、淘寶網、搜狗等作為大賽協辦單位，為參賽高校師生提供商業項目、入校巡講並提供實習機會；北京師范大學、清華大學經管學院作為兩岸大賽的承辦院校，為兩岸高校間與青年學生的交流和展示提供了溝通的橋梁。 「首屆海峽兩岸大學生網路商務創新應用大賽」在承接前三屆「大陸大學生網路商務創新應用大賽」活動成果的基礎上，邀請台灣高校共同參與。
本次活動旨在促進兩岸大學生交流與互相了解，深化兩岸青年對大陸與台灣商業環境、文化環境的認識，把握《海峽兩岸經濟合作框架協議》（ECFA）簽署後為兩岸帶來的機遇與挑戰，推動兩岸互聯網及其商務應用（電子商務）的發展與合作，並促進兩岸大學生的社會實踐與商業創新實踐，提升職業能力與就業力。
大賽以兩岸的傳統企業或互聯網企業的實際商業問題、商業項目或社會文化的宣揚為比賽內容，鼓勵大學生利用互聯網工具提出解決方案，並予以實施。來自企業和業界的專家評委將根據參賽團隊的競賽方案及其實施效果評出大賽的優勝者。通過兩岸大學生對大賽的參與，可以客觀反映兩岸的商業環境和文化內涵，並加深參賽者對此的了解，同時也可以促進兩岸高校對於創新實踐教學模式的交流、反思和彼此促進。
除了企業的商業問題及其網路創新應用的策略，大賽尤其鼓勵兩岸大學生選擇有利於兩岸文化展示和弘揚的題目，如歷史、風俗、文化遺產、手工藝品、藝術、活動、旅遊、現象、兩岸人文差異與認同、網路文化與商業文化等題材均可作為大賽的題目或參賽商業項目。
大賽分為初賽、復賽、分地區決賽（在大陸和台灣分別舉行的選拔賽）、兩岸總決賽四個階段。不限制參賽選手的年級、所在院校和專業，對互聯網有興趣的大學生均可免費報名組隊參加，每個團隊人數為1-5人。在學生參賽過程中，各校可以指定指導老師對參賽團隊提供指導。大賽分別對學生、高校、老師、企業設置獎項。
感謝您對本次大賽的關注和支持，大賽初賽即將截止，請抓緊時間選擇商業問題，並在4月30日晚上前提交參賽方案，大賽有您更精彩!

6、在建行「e路通」杯首屆海峽兩岸大學生網路商務創新應用大賽網頁登陸時，忘記登陸號怎麼辦呢？

今天那有人接你電話呀,周一上班才有人處理

7、e路通的大賽簡介

為進一步促進兩岸青年學子的相互了解和交流，為兩岸大學生搭建創新商業實踐與交流的平台，在國務院台灣事務辦公室、工業和信息化部、教育部的指導下，中國台灣網和中國互聯網協會於2011年3月-2011年9月共同主辦「建行e路通杯首屆海峽兩岸大學生網路商務創新應用大賽」。台灣中華國際經貿研究學會是台灣的組織方，將組織政治大學、台灣大學等30餘所高校參與兩岸的大賽。
大賽以兩岸的傳統企業或互聯網企業的實際商業問題、商業項目或社會文化的宣揚為比賽內容，鼓勵大學生利用互聯網工具提出解決方案，並予以實施。來自企業和業界的專家評委將根據參賽團隊的競賽方案及其實施效果評出大賽的優勝者。通過兩岸大學生對大賽的參與，可以客觀反映兩岸的商業環境和文化內涵，並加深參賽者對此的了解，同時也可以促進兩岸高校對於創新實踐教學模式的交流、反思和彼此促進。
除了企業的商業問題及其網路創新應用的策略，大賽尤其鼓勵兩岸大學生選擇有利於兩岸文化展示和弘揚的題目，如歷史、風俗、文化遺產、手工藝品、藝術、活動、旅遊、現象、兩岸人文差異與認同、網路文化與商業文化等題材均可作為大賽的題目或參賽商業項目。
大賽分為初賽、復賽、分地區決賽（在大陸和台灣分別舉行的選拔賽）、兩岸總決賽四個階段。不限制參賽選手的年級、所在院校和專業，對互聯網有興趣的大學生均可免費報名組隊參加，每個團隊人數為1-5人。在學生參賽過程中，各校可以指定指導老師對參賽團隊提供指導。大賽分別對學生、高校、老師、企業設置獎項。

8、大學生可以參加的商業類大賽有哪些？

有全國大學生「挑戰杯」創業大賽、全國大學生電子商務競賽等。

「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽（簡稱「『挑戰杯』競賽」）由共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯和地方政府共同主辦，國內著名大學、新聞媒體聯合發起的一項具有導向性、示範性和群眾性的全國競賽活動。

全國大學生電子商務「創新、創意及創業」挑戰賽由全國電子商務創新產教聯盟主辦，由「三創賽」競賽組織委員會統一策劃、組織、管理與實施。「三創賽」由校賽、省賽和國賽三級競賽組成，分別由教育部認可的全國高校提出申請，經「三創賽」競賽組織委員批准分別組成全國決賽承辦單位、分省選拔賽承辦單位和各參賽學校具體實施全國性三級學科性競賽。

(8)網路商務創新應用大賽擴展資料：

大學生創業比賽規定：

1、引導高校學生推動現代化建設的重要渠道。成果展示、技術轉讓、科技創業，讓「挑戰杯」競賽從象牙塔走向社會，推動了高校科技成果向現實生產力的轉化，為經濟社會發展做出了積極貢獻。

2、「挑戰杯」已經形成了國家、省、高校三級賽制，廣大高校以「挑戰杯」競賽為龍頭，不斷豐富活動內容，拓展工作載體，把創新教育納入教育規劃，使「挑戰杯」競賽成為大學生參與科技創新活動的重要平台。

3、香港、澳門、台灣眾多高校積極參與競賽，派出代表團參加觀摩和展示。競賽成為兩岸四地青年學子展示創新風採的舞台，增進彼此了解、加深相互感情的重要途徑。

9、江西外語外貿職業學院電子商務拿過多少獎項？

在歷年全國電子商務專業大賽中，我院電子商務學院代表隊都表現出色，碩果累累！教師獲國家級獎勵9人次，省級獎勵21人次；學生獲國家級獎勵78人次，省級獎勵98人次，其中在全國網路商務創新應用大賽中獲得5次全國總冠軍！