創新能力超強

1、為什麼美國創新能力那麼強，軍工上中俄還是他的對手？

美國的創新能力是泛行業的，幾乎涉及到所有行業，而中俄的軍事科技是重點突破的，舉個不恰當的例子，比如說學習成績，常見語數外政史地等，軍事好比是語文，美國每一科都能考85分以上，語文更是90分，中國也能全面，這幾年進步也很快，都在80分以上，雖然和美國有差距，但是差距不大了，俄羅斯屬於傳統偏科，語文能考85分，重工業能考75分，其他只有60-70分。
其實看創新能力，有兩個個可以用來做參考的數據，一是各國申請專利數量，二是各國科研經費投入，這方面中國和美國差距不是很大了，專利數量甚至還反超，只是還有部分高精尖的技術美國有優勢。單獨軍事來說，俄羅斯靠國家投入和軍售收入，足以養活幾個頂尖軍火公司，所以在軍事科技方面俄羅斯還是獨樹一幟的，但是其他領域俄羅斯實際已經全面落後中美。

2、為什麼歐美白人的科技創新能力那麼強

生理上講，白種人（印度黑矮人混種不算）飲食和體能更好，能支持持續思考，語言和團體協作能力高於其黃種人，雖然整體智商略低於黃種人，但個別優秀個體智商高於黃種人的優秀個體。

文化體制，從文藝復興時期開始逐漸超越黃種人國家，也開始了人類文明現代之旅。

其中文化體制也是重要原因，古希臘曾經文明過，可惜被野蠻征服。歐洲中世紀由於制度的黑暗，限制了文明的發展。

3、全國哪個地方的科技創新能力最強？

我想到的第一個地方是北京中關村啦。確實，作為國家的首都，北京有天然的優勢回。這種優勢，答包含經濟優勢，更表現在人才優勢上面。你去數一數，全國的重點高校，定點北京的佔了多少成。雖然高考成績好的不一定就創新能力強，但是有一顆不太笨的腦袋，有學習的氛圍，有支撐的基礎，還是會有很大的優勢的。

中關村從一開始就是打著「中國的矽谷」的目標前進的，也受到了國家的重視，源源不斷地向這個地方注入資源，無論是經濟上的支持，還是技術設備上的支持，還是其他支持。

當然，我覺得在動手能力上，東南沿海地區的高校的學生更為接地氣。據說，在全國高校中，學生創新能力最強的高校，就分布在華南。

其實，科技能力的比較，並沒有太大的可比性，而且也沒有一定的標准、指標，變數也很大，所以並沒有太大的比較意義。

4、如何提高創新思維能力

多向成功人士請教。
做學問也好，做人也好，一定要虛心，在很多情況下，我們應該更加虛心向一些成功人士或者是前沿領域的專家來學習和討教，他們的很多想法可以激發我們的靈感。走出去開闊視野。
我們的視野需要不斷開闊，而最好的方法就是走出去，跟別人多學習，看到別人的長處，學習別人的好的做法和方法，為我們所用，這樣，才能激發我們的思維更加超強和創新多學習提高素質。
學習才是硬道理，只有不斷學習新的知識，才能讓我們的思維得到更加新鮮的刺激，也才能在這樣的刺激中，逐漸讓我們的思維得到更好的訓練和提高，所以，不要荒廢學業。通過實踐鍛煉能力。
我們應該多進行時間鍛煉，在這種鍛煉中，我們可以總結出更多的理論，因為實踐才能檢驗理論，如果找到理論的優勢和不足，那麼就可以為我們所用，所以，不要忽視實踐的作用。利用互聯網學習。
互聯網是涵蓋很多知識和技能的平台，我們要多在互聯網上進行學習和交流，而不是讓互聯網只成為我們娛樂和消遣的地方，多學習科學技術，多開闊眼界，自然創新意識得到了提升。多進行交流研討。
我們應該通過交流研討的方式，多學習別人的長處和對一些問題的獨到見解，因為這樣才能讓彼此的學習更加取長補短，也才能更多的吸取到精華，讓創新能力得到提升。
注意事項

5、創新能力強的人適合什麼工作

創新能力強的人適合做的工作。
創新能力強的人適合做設計工作能夠設計出獨特的產品能夠提升自己的人生價值，並且能夠在自己所從事的領域中發揮更大的能力。

6、文化高的人創新能力強嗎？

文化水平高的人，
創新能力不一定就強。
文化水平是通過學習知識導致
創新能力一方面和遺傳因素有關系
另一方面當然也和培養，生活環境有關系

7、日本人為什麼創新能力那麼強呢？

日本人創新能力強主要原因是日本政府強調「科技創新立國「並積級開展尖端科技的研究開發。
日本提高創新能力主要從五個方面著手：
一，進一步加強基礎科學研究，從「科技模仿立國」走向「科技創新立國」。
1，從80年代以來，日本的科學技術取得了長足的進步，已躋身於世界科技大國之列。但日本的基礎科學研究薄弱，遠不及美歐等科技發達國家，為此，日本政府決定加大科研經費的投入，特別是提高基礎科研經費的比例。
2，1995年11月，日本頒布了《科學技術基本法》，明確提出將「科技創新立國」做為基本國策。
二，調整科研領導體制，加強對科研工作的統一領導。
1，原日本的科研政策的制定和管理由日本科學技術廳、文部省、通產省等按各自的分管領域分別負責。
2，科技廳和文部省主要負責基礎科學和大型研究項目，通產省主要負責應用技術的開發。由於這幾家科研主管部門各自為政，不能通盤考慮日本的整體科研戰略，影響了科研工作的有效展開。
3，日本眾議院立法通過國家行政機構改革方案決定將科學技術廳和文部省合並，組建教育科學省，並將現屬通產省的工業技術研究院以及其他部門負責基礎科研的機構劃歸教育科學省，建立起一體化的科研領導體制。
第三，確保優秀的科研人才。日本政府決定實施研究人員任期制度，不搞研究終生制，促進科研人才流動。在任期內達不到預期目標者將被淘汰出局，使國立科研機構成為最優秀科研人員匯集之地；不拘一格選拔人才，果斷提拔年輕人負責研究項目，為他們提供更多的發展機會。同時，提高科研人員的待遇，吸引更多的人才。
第四，加強基礎研究和技術開發的銜接，加快科研成果產業化的進程。為了縮短科研成果走進工廠的時間，日本設立了促進科研成果產業化的「委託開發」和「開發斡旋」制度，由國家出錢委託企業開發，實行成果共享。
第五，改革教育體系，加速科技人才培養。日本政府要求把理工科大學、特別要把國立大學的研究生院建設成科研人才的基地，造就大批科研人才，並調整大學的學科設置和教育研究體系，增加新學科和研究生的招生規模，充實和完善教育基礎設施。日本政府還要求中小學教育應重視培養學生觀察、分析問題及實驗的能力，培養學生對科學的興趣。

8、如何提高自我創新思維能力

1/7多向成功人士請教。

做學問也好，做人也好，一定要虛心，在很多情況下，我們應該更加虛心向一些成功人士或者是前沿領域的專家來學習和討教，他們的很多想法可以激發我們的靈感。

2/7
走出去開闊視野。

我們的視野需要不斷開闊，而最好的方法就是走出去，跟別人多學習，看到別人的長處，學習別人的好的做法和方法，為我們所用，這樣，才能激發我們的思維更加超強和創新。

3/7
多學習提高素質。

學習才是硬道理，只有不斷學習新的知識，才能讓我們的思維得到更加新鮮的刺激，也才能在這樣的刺激中，逐漸讓我們的思維得到更好的訓練和提高，所以，不要荒廢學業。

4/7
通過實踐鍛煉能力。

我們應該多進行時間鍛煉，在這種鍛煉中，我們可以總結出更多的理論，因為實踐才能檢驗理論，如果找到理論的優勢和不足，那麼就可以為我們所用，所以，不要忽視實踐的作用。

5/7
利用互聯網學習。

互聯網是涵蓋很多知識和技能的平台，我們要多在互聯網上進行學習和交流，而不是讓互聯網只成為我們娛樂和消遣的地方，多學習科學技術，多開闊眼界，自然創新意識得到了提升。

6/7
書本知識可以轉化。

我們在學習書本知識的時候，應該可以注意一些前沿的理論，因為很多優秀的論文和前沿科學知識都是通過正規渠道發布才會得到強烈的反響，所以，我們學習書本一樣可以提高。

7/7
多進行交流研討。

我們應該通過交流研討的方式，多學習別人的長處和對一些問題的獨到見解，因為這樣才能讓彼此的學習更加取長補短，也才能更多的吸取到精華，讓創新能力得到提升。

9、瑞士企業為什麼創新能力強

在瑞士待過一段時間,主要總結如下:

瑞士分為多語言區域,包括法語區/德語區/義大利內語區等,多數瑞士人容精通多國語言,有利於思維碰撞與交融.

瑞士是歐洲最富有的國家,同時瑞士人也是歐洲最勤奮的人群,努力決定成就

瑞士擁有眾多國際一流企業的總部與各種科研機構/基金組織/行業協會.

希望有所幫助.