創新的讀後感

1、創新與創新精神讀後感

近期，讀完德魯克的《創新與企業家精神》一書。
我曾經看過不少有關創新方面的書籍，此書一覽，其它的書基本上就不必再看了。經典的價值就在於此。
此書的邏輯十分清晰。德魯克先詳細介紹了創新機遇的七個來源，包括三個內部來源，四個外部來源；然後，德魯克闡述了在新企業、服務機構及現存企業中，如何實踐企業家精神，也就是如何構建良好的創新管理機制；最後，德魯克為我們指導了實施創新的戰略方法，如孤注一擲，攻其軟肋等。
創新一詞，遍地開花。什麼人都在說，我們要創新，但是，究竟什麼是創新呢？恐怕一時半會多數人無法出口。
創新無疑意味著變化，但又不等同於變化。只有這個變化，在同等資源、同等條件下，產生更多的利益，也即，同樣的投入，更多的產出。唯其如此，變化才能稱為創新。
對於創新，還有經常犯的錯誤，就是把創新單純理解為高科技創新。在此書中，德魯克把創新清晰地定義為七個來源，三個內部來源：意外事件、不協調的事件及程序需要；四個外部來源：產業和市場結構、人口統計數據、認知的變化及新知識（也即高科技）。可見，高科技只是創新中的一種。德魯克的理解，創新是一個經濟或社會名詞，而非科技名詞。內部創新比外部創新風險低、成功率高，高科技創新在所有創新中風險最高、成功率最低，主要原因在於高科技的接受時間比較長、需要形成配套產業，當然，如果成功了，高科技創新帶來的心理成就感最大，企業也會占據行業的龍頭地位。

2、創新作文讀後感怎麼寫，是200個字

《愛的教育》吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。

3、創新成就未來讀後感100字

科技點燃夢想 創新成就未來
科技之光，創造未來
注重科技 創造傳奇
知識改變人生，科技創造未來
努力學習科學，迎接未來挑戰
科技創新----激揚創想的天地
崇尚科學 追求真知 銳意創新 勇於挑戰

4、創新之路觀後感600百字左右

創新之路觀後感一
100個申請進入斯坦福的學生里，只有5個左右能夠拿到錄取通知書，但是在斯坦福校園里還有一個地方比大學更難進，這個地方叫Bing Nersery School, 相當於「斯坦福大學附屬幼兒園」。臉譜創始人馬克·扎克伯格姐姐的孩子就在這里就讀，而喬布斯當年把孩子送進來還費了一番周折。
這是一所為斯坦福心理學系所建的實驗幼兒園，Bing Nersery School的名字對很多是中國家長來說是陌生的，但很多中國家長都聽說過曾經在這里進行的一個實驗。1968年，心理學家沃爾特·米歇爾給了幼兒園32個孩子每人一塊棉花糖，孩子們被告知，他們可以馬上吃掉這塊棉花糖，但是假如能等待15分鍾再吃，那麼就可以得到第二塊棉花糖。沃爾特·米歇爾就是在這次實驗的基礎上，提出了著名的「延遲滿足」理論。
紀錄片《創新之路》是第一個進入這所幼兒園拍攝的中國媒體，園長在采訪時對攝制組說：「我們希望他們有探索新知識的熱情。這份熱情可能會引導他們成為工程師，可能會讓他們成為老師，可能會讓他們成為好的父母。這份熱情總會以一種方式影響他們的生活。」
這份探索新知識的熱情就是好奇心，愛因斯坦說：「我沒有什麼特殊的才能，只是保持了持續不斷的好奇心。」 在法律、資本、文化眾多影響創新的因素中，好奇心是人與生俱來的，它可以驅使人去發現、去探索。然而，學校教育、家庭教育、社會教育，這些都在影響著好奇心的命運。
在好奇心被點燃的瞬間，人類的大腦發生了什麼反應?從什麼時候開始，各個國家開始發現在教育中保護孩子好奇心的重要性?好奇心為何成為創新者的基因?
保護好奇心，就是保護一種創新的可能，也許生命就會多一些色彩。

5、如何做最好的創新讀後感

《創新思維》讀後感創新是人類提供前所未有的事物的一種活動和探索。當我們選這門選修的時候是保抱著好奇的心態去，當我們接觸到創新的新奇的時候，我們被他深深的吸引了。
創新是人自我發展的基本路徑。創新與積累行為構成一個矛盾發展過程。創新是對於重復、簡單的勞動方式的否定，是對於人類實踐范疇的超越。新的創造方式創造新的自我！黑格爾說過：「要是沒有熱情，世界上任何偉大事業都不會成功。」所有個人行為的動力，都要通過他的頭腦，轉變為他的願望，才能使之付諸行動。如果一個學生僅僅記住了數學的各種定理與公式，而不能把學到的知識用於發現新問題，不能解決實際問題，只學習老師講的知識，只記憶書本上的知識，是遠遠不夠的，應在課堂上學到的知識的基礎上，勇於探索，善於創新。那就是教師應在教學中引導和培養學生的好奇心理，這是喚起創新意識的起點和基礎。
創新思維是指對事物間的聯系進行前所未有的思考，從而創造出新事物的思維方法，是一切具有嶄新內容的思維形式的總和。一切需要創新的活動都離不開思考，離不開創新思維，可以說，創新思維是一切創新活動的開始。創新思維是思維的高級形態，因此既有一般思維的基本性質，又有其自身特徵與常規思維相比，創新思維的最大特點在於它的流暢性、變通性和獨創性，而這些特性的產生在與巧妙地發揮了人腦思維的潛能，特別是與右半腦的功能密切相關。凡是能想出新點子、創造出新事物、發現新路子的思維都屬於創新思維。例如：古希臘著名哲學家阿那克西米尼生於中亞的萊普沙克斯，他思維靈活、想像力豐富。有一次阿那克西米尼隨亞歷山大遠征波斯，在軍隊將要佔領萊普沙克斯時，他為使故鄉免受兵燹，前往拜見國王。

6、創新成就未來讀後感

當第一道閃電劈開世界，當第一艘航船征服大海，當第一道腳
印走在新路。一切都在向未來前行。墨守成規，只會落後。勇於創
新方能成就未來。
材料中的野兔因不敢走沒有自己腳印的路而走老路，最終喪命
於路上等待已久的陷阱。如果你是野兔，你該怎麼辦？
走在熟悉的路上往往給人一種安全感，但這種假象的安全又能
持續多久？中國古代由秦一統到唐宋盛至明清衰，都同樣沿用了封
建中央集權制。同樣的制度，不同的結局。秦創中央集權制，重在
創新，走在了世界進程的前列。唐宋革新制度，鼓勵創新學習，造
就聞名中外的大唐盛世。明清卻守舊用舊，大興文字獄，打壓新思
想，緊閉國門，最終導致了落後挨打。沿用舊制度，用起來得心應
手，但卻十分落後，缺乏創新。我們應學會站在巨人的肩上，更應
在肩上學會向上攀爬更高的境界。晚於我國發展的西方列國，卻因
不斷向前，開創新制度，開發新科技，最終遙遙領先贏在了新世紀
的起跑線上。所以，墨守成規，只會落後。勇於創新，方能遺世獨
立。
世界上赫赫有名的科學家都有著勇於創新的精神。貝里斯不相
信廣為流傳的鹽酸促消化液分泌，另闢新路，最終發現了第一種激
素，成為著名的生物學家。休伯特從人們都在使用的吹塵器中大膽
想像將塵土吸進機器，發明了現在大家所常用的吸塵器，解決了吹
塵器的治標不治本，也造就了他的顯赫家世。愛因斯坦，由一個在
屋頂上工作的人，突發奇想。經過十年的潛心研究，提出了相對論
，成為享譽全球的天才。這些聞名於世界的先進人物都因其有創新
思維，不拘於現時的理論，從前人的其礎上大膽創新，最終成名於
世界。反觀偉大的牛頓，早期的他能從一個蘋果的掉落發現了重要
的萬有引力，著有牛頓三大定律。但在晚年，他思想發生退步，禁
錮在自己的已有成就驕傲自滿，迷信於虛無縹緲的神學第一動力，
最終止步不前。所以，勇於創新，才能成就未來。
社會在不斷更新進化，就像生物在不斷進化。生物因有多種基
因突變而存貨在自然選擇下，而我們就應有不斷向前的創新精神才
能存活於社會。現在，由於計算機而開創的信息時代中，網購正起
著越來越重要的作用。單一的實體店已經在逐漸被淘汰，而新型的
網路實體一體化的直銷店正悄然崛起。由於人們的環保意識不斷增
強，重污染高耗能的產業正面臨新興環保的高科技產業的威脅。在
這種嚴峻的形勢下，你還能選擇墨守成規，甚至選擇草帽蓑衣石作
器的原始生活嗎？
不管在哪個時代，在哪種領域，創新永遠都在主流位置。時間
不會因為一個人而停止，世界也不會因你而停止運行。日新月異的
時代，我們只有跟上它的步伐，才不會淹沒在人海茫茫，成為別人
的墊腳石。無論是大到國家，社會還是小至產業，個人都需要不斷
的創新。
材料中的野兔，你為何不嘗試勇闖新路呢？闖一闖不一定就會
成功，但一味守舊，你永遠也跳不出死亡的怪圈。
「其實地上本沒有路，走的人多了變成了路。」走在未知的路
上，做第一個吃螃蟹的人。世界這么大，你敢出去闖一闖嗎？勇於創新成就未來

7、創新故事讀後感

學習創新,學會創新,對我們每個人都是很重要的,它與我們的工作狀態,生活質量和人生價值相關聯,我們的成功和失敗在某種意義上都決定了是否創新,黨的十七大要求進一步落實科學發展觀,並把他轉化為一種自覺行為,如何把科學發展觀貫徹下去,報導我們的工作實踐,這是每一個工作教育者中需要思考的問題。
有的時候創新不僅僅是要努力,它也需要一定的機遇,牛頓常說,無論做什麼事,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的,我想這句話應該是在他發現萬有引力之前常說的,書中寫了很多趣事:寫出了科學家們通過什麼做成了什麼。然而我最喜歡其中的李時珍。
在書中,李時珍為了重新編寫《本草綱目》吃盡千辛萬苦,還親自實驗,不怕困難不怕死亡,我們要學習他的這種精神,在學習上不退縮,不怕苦,不怕累。要多向其他同學學習,要細心有信心,這樣我們的學習才能進步。
詩經中說道:周雖舊邦,其命惟新。這和書中的觀點是一致的,他們都讓我明白了,一個人不論富貴貧賤,身份尊卑,他依然能作出驚天地、泣鬼神的事,一樣能夠找到自己的創新之路。
有人說:守著舊的東西不放,不知變通,總要嘗到失敗的苦果,創新要不怕失敗,敢於在辟蹊徑,只有創新才能發展。
魯班是古代很出名的發明家,有一次魯班在完成一項緊急任務中砍樹,可惜砍了好幾天還是沒砍完,突然有一次他在幹活時,不小心被茅草的葉子劃破了,他發現葉子上有許多鋸齒般的尖齒,他就明白了,在那之後他就發明了鋸子。
他們並不是天生就能發明創造的天才,這是因為他們生活在勞動人民中,為人民服務的意識增強,才使得他們創新。我們需要不斷學習,學會創新,生活才能更加豐富多彩。

8、《創業從一個簡單的創新開始》讀後感

創新很重要來的一種特質，源它能夠幫助具備這種特質的人更有效率的工作，用相同的生產資料獲得更多的生產所得。其實不僅是對於個人，對於一個企業甚至是一個國家都是這樣的。在胡鞍鋼著的《中國崛起之路》講到：國家生命周期的核心問題就在於能否創新、能否持續創新；國家衰敗的根源在於不能創新、壓抑創新；不斷創新是一個國家迅速崛起、迅速強大的根本動因……所以我選擇了德魯克的《創新與創業精神》一書閱讀，查閱創新在管理中的作用。

9、《感動中國學生的100個創新故事》讀後感

這個暑假我讀了一本書，書的名字叫《感動中國學生的100個真情故事》，其中有一個故事深深的感動了我，你想知道是什麼故事嗎？那就往下看吧。
這個故事的名字叫《這輩子最愛的人》。這個故事的主人公的家住在一個偏僻的小山村裡，她有一個比她小三歲的弟弟。有一次她為了買女孩們都有的花手絹，去爸爸兜里偷偷地拿了五角錢，結果爸爸發現錢少了，晚上，爸爸拿著竹桿讓「我」和弟弟跪在牆角承認是誰偷的，「我」被嚇傻了。爸爸說：「都不說，那兩個一起打。」弟弟用小手拽住爸爸的衣服大聲說：「是我偷的。」說完，竹桿就無情地打在弟弟的手臂上、背上、肩上、腿上。晚上，「我」和媽媽摟著滿身傷痕的弟弟禁不住都流淚了，而弟弟卻一滴眼淚也沒有流。那年「我」十一歲，弟弟才八歲……弟弟三十歲那年找了一個農村女孩結婚了。在結婚典禮上主持人問他：「你這輩子最愛的人是誰？」他想都沒想就回答：「我姐。」弟弟講了一個「我」都記不得的故事：「我剛上小學時，學校在鄰村，要走一個小時才能到家，有一次，我的手套丟了一隻，我姐就把她的給了我一隻，她自己就戴一隻手套走了那麼遠的路。回家以後，姐姐的那隻手凍得連筷子都拿不住了，那時我發誓這輩子一定要對我姐好。」
看到這，誰不會流淚呢？

我是滿懷著驚嘆讀完這本書的，書中那一個個大大小小的發明和層不出窮的好點子，讓我明白，其實每個人都可以創新，無論是大發明還是小成就，創新就在我們身邊，等待著我們的發現。阿爾貝斯山的往事，使我領悟到生活中的小事，也可以給我們帶來意想不到的發現。愛迪生的執著，使我體會到他那永不放棄的精神。聰明的報童，為我講述其實有時，獨特的想法會給人意想不到的收獲。都市裡的懸崖，讓我知道，一個成功的創意，必須關注生活，關注人們的需求。地球的另一面，使我明白採用逆向思維，常常可以把復雜的問題簡單化。

最令我記憶猶新的是情侶蘋果一章，普通的蘋果竟能一售而空，這卻是源於那記在兩個蘋果上的蝴蝶結，多麼有創意呀！創新，有時就是比別人多想一步。

有一次，學校開展了一個有趣的演唱會，我被選上了，於是我不停地背一天到晚要背很久。後來我想：這樣背雖然效率高，但打擾我了我的學習學習計劃，就決定每天清晨起早一些，背半個小時，睡前半個小時。這樣一來我的學習計劃又沒打亂背的也很流暢，取得了好成績。

讓我們，睜大眼睛，豎起耳朵，打開你探索的思維，在生活中去發現，去思考，去創新，相信那靈感的一瞬間會出創新的火花。千萬別忽略你生活中的偶然，也許他就是靈感的來源

我最 喜歡看這本書了，因為從這本書中我嘗到了人生中的酸、甜、苦、辣以及喜、怒、哀、樂。。。。。。在這本書中我最欣賞的一句話是「遇到困難時，我們要用自信戰勝困難，戰勝自己。」

這句話是從「換只手舉高你的自信」這篇文章中總結出來的。這篇文章寫了：考上高中後， 「我」從鄉下到城裡寄宿讀書。城裡的學生很有錢，成績也很好，因此「我」很自卑。有一次上課老師問了「我」一道「我」不會做的題，起立後啞口無言的「我」當眾出醜，同學們鬨堂大笑。放學後，老師不但給「我」講解了那道題，而且讓「我」在不懂的時候舉右手，懂的時候舉左手，這樣他就知道該不該叫「我」了。老師的話深深地感動了「我」，當「我」遇到困難是總是想辦法攻克它，最後「我」終於考上了大學。

是啊！在人生的道路上，我們免不了要遇到困難，如果我們不能舉起左手，那麼第一件事：「舉起自己的右手」超越自己，戰勝自己

10、創新創業讀後感

所謂讀後感，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想。範文如下：

創新是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新；第二，創造新的東西；第三，改變。

我認為，創新就是根據人們的需求，然後你去做了去完成了，那就是一種創新。通過學習創新創業一課，令我對大學生創業有了不一樣的看法。我們要在學習專業課的同時提高自己的動手和實戰能力! 

提高大學生創業意識和創業能力。創業的道路是充滿艱難和挑戰的。在創業和就業過程中要敢於競爭。我們應該通過各種渠道積極參加實踐活動,培養自己的創業能力。

在捲入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。

無論做什麼事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最後成功或是失敗，都是人生的財富。

(10)創新的讀後感擴展資料

寫作注意事項：

1、先要重視感：感要多 讀要少，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。

2、要重視"讀"：必須先"讀"而後"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要准確把握原文的基本內容。