要創新需學問
1、創業需要哪些知識？
創業是每一個有志青年的想法：
知識很重要，但作為創業初期來說，知識並不能決定一切。初期你的家人支持你創業嗎，沒有家人的關心與支持，一個人是很難堅持到最後的。再者自己的決心跟態度及個人素質非常重要，你試想一下當你把大把大把的錢放進企業時，你的利潤並不明顯的時候，你有沒有膽量再繼續投進去呢？這個是很多創業者都會面臨的問題。
初期創業知識面非常重要，因為你的資金不多，不可能每一個部門都請專業人士。需要的知識也很多 ，項目的專業知識，團隊管理知識，廣告宣傳知識，法律法規知識等。其中專業知識與法律知識相對來說比較重要，只有懂得國家條規，才知道怎樣節約，這會為你創業初期節省不少費用。
其實創業初期，你的能力比知識更重要。
比如與人溝通的能力，怎樣把公司的意圖傳遞給你的員工非常重要；
解決實際問題的能，當遇到問題時要有人及時解決，這就要就你有良好的人際關系；
如何優化自己資源的能力，在創業初期節約一分錢就是多了一分利潤，此時一定不要浪費。
初期創業成功後，你就會明白哪些知識對你重要，這時你有了一定的基礎，就有時間學習你該學的知識了。
作為創業者，你先一定要做好調查，可以先從小項目做起，等積累了經驗，在進入大項目。
你可以從加強產品質量，改善服務兩方面推進業務。
希望可以幫助你，祝你創業成功！
2、學術思想和學術觀點的創新怎麼寫？
學術思想和學術觀點的創新寫的方法是多一點真誠批判，少一些虛偽盲從。能不能進行學術創新，首先與能否進行獨立思考，能否進行批判性思維有關。而要獨立思考，既需要學術勇氣，也需要學術真誠。但有時候，人們因為種種原因可能做不到這一點。這就會妨礙創新。
所以，學術創新首先需要有獨立的學術人格，需要有真，誠為學的態度。要對學術有敬畏之心，要把學術當回事。只有這樣具有學術勇氣，學術真誠，具有獨立的學術人格，能夠進行獨立思考，才有可能進行創新。
學術思想和學術觀點的特點
新觀點往往來源於新視野。因為看到的東西永遠是視野之內的東西。學術視野不一樣，人們的研究對象呈現出來的面貌就不一樣，人們所認識到的那個事物的本質也不一樣。因此，要想進行學術創新，方法視野的更新是非常重要的。
觀點是由視野決定的。因此觀點的創新是與理論視野的更新直接相關的。所以做學問，必須要有自覺的方法論意識。這里所說的方法意識，不只是指運用新的方法，也指提出一種新的方法，這種意義上的方法創新要比觀點的創新更具有生產力。
3、創新型人才應具備哪些素質
1、T字型知識結構。
類似我們通常說的一專多能，這類人才不僅在橫向上有廣博的知識面，縱向上也有較深的學問。這樣的知識結構，為多維度思考提供了可能，也就為創造力提供了可能。成為T字型人才，要求我們不僅要注重專業知識的積累，同時要有意識地了解其他學科、行業的知識，擁有「跨領域」的本事。
2、好奇心與想像力。
願意問「是什麼」「為什麼」的人，創造性總是多一些。好奇心與想像力是天生的，最後能否保持下來取決於教育。當孩子問很多「莫名其妙」的問題時，父母耐心、認真地跟孩子一起討論、探索，不要總是敷衍過去。
3、發散性思維。
其實就是我們說的「一題多解」「舉一反三」「一物多用」的能力，它要求我們從不同的維度去思考同一個問題。訓練發散性思維，可以在遇到一個問題時，想想這跟之前遇到的哪些問題類似；
還可以在解決完一個問題後，問問自己還有沒有其他解決方案；也可以定期總結，某類問題有什麼共同點和規律。
4、批判性思維。
創新需要嚴謹的研究過程，而批判性思維是通過一定的標准評估、分析、比較證據，從而找出錯誤、偏差、偽裝和偏見的能力。擁有這種能力，才能找到目前存在的問題，有的放矢地創新。同時，批判性思維還能幫助我們在創新過程中始終保持正確方向。
培養批判性思維，我們可以看到一個結論後，多問自己「這是怎麼得出來的」「證據是什麼」「在什麼背景下不適用這個結論」。
5、執行力。
這是有效利用資源、保質保量達成目標的能力。良好的執行力首先要有明確的目標和行動時間表。而對目標的專注和對達成目標的動力尤為重要。高執行力的人，往往責任感、目標感很強，解決問題時能迅速利用現有資源，很少找借口。培養執行力，最直接的辦法是明確目標、分解目標。
4、學術思想和學術觀點的創新 怎麼寫
一、多一點真誠批判，少一些虛偽盲從
能不能進行學術創新，首先與能否進行獨立思考，能否進行批判性思維有關。而要獨立思考，既需要學術勇氣，也需要學術真誠。但有時候，人們因為種種原因可能做不到這一點。這就會妨礙創新。
所以，學術創新首先需要有獨立的學術人格，需要有「真」「誠」為學的態度。要對學術有敬畏之心，要把學術當回事。只有這樣具有學術勇氣，學術真誠，具有獨立的學術人格，能夠進行獨立思考，才有可能進行創新。
二、多一點問題意識，少一些「學科焦慮」
任何學術創新的不竭之源都在於現實中存在的問題。現實中有了新問題，就需要有人來解決，如果誰的研究最先或比較早地關注甚至解決了新問題，誰的學術研究就不可避免地具有了原創性。因此能不能進行學術創新，很大程度上取決於研究者是否具有敏銳的問題意識。
要想進行學術創新，我們必須關注各個層面的現實中存在的問題。只有關注各級現實中的問題，包括生活世界中的問題，才能源源不斷地進行創新。
當今中國社會，隨著經濟結構的轉型，現代科學技術的發展，大眾傳媒的興起，以及人們的思想觀念的變革，藝術的觀念、藝術的形式、藝術的創作、藝術的接受方式等也都發生了重大變化，以至於我們經常懷疑看到的那些當代藝術還能不能稱為藝術。
藝術實踐活動的變化，向原來的美學和藝術理論提出了挑戰，如果直面藝術實踐活動中出現的各種問題，對挑戰做出積極的回應，就有可能提出新的藝術觀念、藝術理論，或開辟新的藝術研究領域。
三、多一點方法自覺，少一些材料堆積
新觀點往往來源於新視野。因為看到的東西永遠是視野之內的東西。學術視野不一樣，人們的研究對象呈現出來的面貌就不一樣，人們所認識到的那個事物的「本質」也不一樣。因此，要想進行學術創新，方法視野的更新是非常重要的。
觀點是由視野決定的。因此觀點的創新是與理論視野的更新直接相關的。所以做學問，必須要有自覺的方法論意識。這里所說的方法意識，不只是指運用新的方法，也指提出一種新的方法，這種意義上的方法創新要比觀點的創新更具有生產力。
5、學問與創新的關系？
有學問未必能創新，創新肯定依託一定的創新。
6、如何培養創新意識
不知道樓主的職業及年齡，便以青人創新為切入點吧，以上供參考一下：
創新意識是指人們根據社會和個體生活發展的需要，引起創造前所未有的事物或觀念的動機，並在創造活動中表現出的意向、願望和設想。它是人類意識活動中的一種積極的、富有成果性的表現形式，是人們進行創造活動的出發點和內在動力。是創造性思維和創造力的前提。創新意識包括創造動機、創造興趣、創造情感和創造意志。創造動機是創造活動的動力因素，它能推動和激勵人們發動和維持進行創造性活動。創造興趣能促進創造活動的成功，是促使人們積極探求新奇事物的心理傾向。創造情感是引起、推進乃至完成創造的心理因素，只有具有正確的創造情感才能使創造成功。創造意志是在創造中克服困難，沖破阻礙的心理因素，創造意志具有目的性、頑強性和自製性。
創新意識是以思想活躍、不因循守舊、富於創造性和批判性、具有敢於標新立異、獨樹一幟的精神和追求為主要表現。只有具備強烈的創新意識，才能敢想前人沒想過的事，敢創前人不曾創成的業。創新意識的主要特徵。①新穎性。創新意識或是為了滿足新的社會需求，或是用新的方式更好地滿足原來的社會需求，創新意識是求新意識。②社會歷史性。創新意識是以提高物質生活和精神生活水平需要為出發點的，而這種需要很大程度上受具體的社會歷史條件制約，在階級社會里，創新意識受階級性和道德觀影響制約。人們的創新意識激起的創造活動和產生的創造成果，應為人類進步和社會發展服務；創新意識必須考慮社會效果。③個體差異性。人們的創新意識和他們的社會地位、文化素質、興趣愛好、情感志趣等相應，它們對創新起重大推進作用。而這些方面，每個人都會有所不同，因此對於創新意識既要考察社會背景，又要考察其文化素養和志趣動機。
青年創新意識的培養要注重以下幾個方面：首先，培養求知慾。學而創，創而學這是創新的根本途徑。青年要具備勤奮求知精神，不斷地學習新知識，才能在自主創新中發揮生力軍作用。其次，培養好奇欲。將蒙昧時期的好奇心向求知時期的好奇心轉化，這是堅持、發展好奇心的重要環節。要對自己接觸到的現象保持旺盛的好奇心，要敢於在新奇的現象面前提出問題，不要怕問題簡單，不要怕被人恥笑。第三，培養創造欲。不滿足於現成的思想、觀點、方法及物體的質量、功用，要經常思考如何在原有基礎上創新發明、推陳出新，大腦里經常有「能否換個角度看問題？有沒有更簡捷有效的方法和途徑」等問題盤旋。第四，培養質疑欲。「學起於思，思源於疑」。有疑問才能促使學生去思考，去探索，去創新。因此，要鼓勵青年大膽質疑、提出多種解決問題的方案及最佳方法。從多角度培養青年的思維能力，激勵青年創新。鼓勵青年提問，大膽質疑，是培養青年創新意識的重要途徑。提出問題是取得知識的先導，只有提出問題，才能解決問題，從而認識才能前進。一定要以銳不可當的開拓精神，樹立和提高自己的自信心，既要尊重名人和權威，虛心學習他們的豐富知識經驗，又要敢於超過他們，在他們已進行的創造性勞動的基礎上，再進行新的創造。
創新意識的培養是一種嚴肅、嚴密、嚴格的創造活動，也要按客觀規律辦事；不能把創新意識培養簡單化，表象化和庸俗化，降低創新精神的科學性和嚴肅性。青年在培養創新意識的過程中一定要注意樹立科學的創新理念，明確創新的真實含義，既要面對現狀勇於創新，又要防止把創新當時髦，空談誤國，把創新當成沒有實質性新內涵的新提法、新名詞；即要著眼於解決現有手段不能解決的問題，又要著眼於用發展的眼光、發展的思維制定解決未來可能出現的新情況、新問題的措施。青年一定要注意把創新精神培養與科學求知態度結合起來，克服重創新的過程，輕創新的結果；克服重創新的數量，輕創新的質量；克服重一般的技術創造，輕科技含量高的、核心技術的創新的思想。青年一定要注意把創新精神培養與繼承中華民族優秀傳統文化緊密結合，「天行健，君子以自強不息」，要增強自己培養創新意識的信心、勇氣和能力。
青年創新意識的培養，要有創新思想和創新實踐，允許在創新過程中犯錯誤。要大膽的試、大膽的闖，才會盡快成長起來。