大學生創業風險分析

1、大學生創業存在哪些風險,如何防範1500字

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大學生創業者要認真分析自己創業過程中可能會遇到的風險，這些風險中哪些可控哪些不可控，一旦風險出現，應該如何應對化解。一定要明白最大的風險是什麼，最大的損失可能是多少，自己是否有能力承擔並渡過。大學生創業的風險主要有以下幾個方面：風險一：項目選擇一定要先做好市場調研。一般來說大學生創業者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經營做起比較適宜。如果缺乏前期市場調研，僅憑興趣、想像和一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。風險二：資金風險是否有足夠的資金創辦企業是創業者遇到的第一個問題。企業創辦起來後，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業的日常運作。對於初創企業來說，如果連續幾個月入不敷出或者因為其他原因導致企業的現金流中斷，都會給企業帶來極大的威脅。相當多的企業會在創辦初期因資金緊缺而嚴重影響業務的拓展，甚至錯失商機而不得不關門大吉。另外如果沒有廣闊的融資渠道，創業計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統方式外，還可以充分利用風險投資、創業基金等融資渠道。風險三：管理風險一些大學生創業者雖然技術出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創業成功，大學生創業者必須技術、經營兩手抓，可從合夥創業、家庭創業或從虛擬店鋪開始，鍛煉創業能力，也可以聘用職業經理人負責企業的日常運作。創業失敗者，基本上都是管理方面出了問題，其中包括：決策隨意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不當、忽視創新、急功近利、盲目跟風、意志薄弱等等。特別是大學生知識單一、經驗不足、資金實力和心理素質明顯不足，更會增加在管理上的風險。風險四：競爭風險尋找藍海是創業的良好開端，但並非所有的新創企業都能找到藍海。更何況，藍海也只是暫時的，所以，競爭是必然的。如何面對競爭是每個企業都要隨時考慮的事，而對新創企業更是如此。如果創業者選擇的行業是一個競爭非常激烈的領域，那麼在創業之初極有可能受到同行的強烈排擠。一些大企業為了把小企業吞並或擠垮，常會採用低價銷售的手段。對於大企業來說，由於規模效益或實力雄厚，短時間的降價並不會對它造成致命的傷害，而對初創企業則可能意味著徹底毀滅的危險。因此，考慮好如何應對來自同行的殘酷競爭是創業企業生存的必要准備。風險五：核心競爭力缺乏的風險對於具有長遠發展目標的創業者來說，他們的目標是不斷地發展壯大企業，因此，企業是否具有自己的核心競爭力就是最主要的風險。一個依賴別人的產品或市場來打天下的企業是永遠不會成長為優秀企業的。核心競爭力在創業之初可能不是最重要的問題，但要謀求長遠的發展，就是最不可忽視的問題。沒有核心競爭力的企業終究會被淘汰出局。發布於 07-23

2、大學生創業常見的風險

1.創業環境風險

國家以及各級各地陸續出台了鼓勵和支持大學生雙創的政策和措施，但是存在著一些對大學生創新創業的具體配套政策和扶持措施不足的地方，有些優惠政策只是流於形式而已。例如政府部門辦事難、融資困難、同行打壓、行業排擠及生存空間狹小等問題，這些均形成了較大的創業環境風險。

2.創業項目選擇風險

大學生創業一般選擇與自身特長相對應或者自己比較感興趣領域的創業項目。但是項目選擇一定要較好的市場需求前景的產品或服務，或是對舊有的商業模式有所創新，以獲得盈利能力。有些學生團隊並沒有對創業項目進行有效分析，連個像樣的創業計劃書都沒有，而是匆忙上陣，這對後續的經營產生了較大風險。

3.市場風險

大學生由於經驗不足，營銷能力較弱，營銷方式方法不當，對自身產品或服務的優點、優勢推介和廣告不力，對競爭對手的把握和應對措施不力，定價策略不當，對潛在客戶的心理把握不準，客戶開拓不力，售後服務沒跟上等，這些都很容易形成市場風險。

4.財務風險

大學生的創業企業倒閉或失敗，十之八九是遇到了無法挽救的財務風險。一方面，大學生創業一般屬於小本經營，初始投資資本有限，靠政府等相關部門獲得的融資數量少，得到的資金很有限。另一方面，即使借到了資金，如果經營周轉不善，回籠資金不正常，大學生又沒有多少經驗能妥善解決，這都會形成財務風險。

5.內部管理風險

大學生在管理上經驗欠缺、掌握的信息不對稱、初創企業組織架構和管理制度不健全等均會導致內部管理風險。大學生的創業項目往往資金小、人員少，內部組織架構並不健全，很多管理制度還沒有制定，基本是以人性化管理、一人身兼數個角色管理為主，比較容易形成內部管理問題和管理風險，對創業失敗的影響不可低估。

6.核心競爭力不足的風險

如果創業項目一味地靠模仿，大學生的創業之路往往走不遠走不長。如果沒有及時跟上技術發展和時代發展的步伐，缺乏自身的核心競爭力，產品或服務落後的話，經營風險就隨之而來了。

7.法律法規風險

不同創業組織形式的設立程序、稅收政策、債務承擔方式不同，而大學生事先對於這些組織形式的相關法律法規並不了解，沒有合理合規選擇適合自身創業需要的組織形式，在後面創業過程中可能因這些問題引發法律風險，例如只有有限責任公司模式，創業者對企業的債務負有限連帶責任，其餘如個體戶、個人獨資企業、合夥企業等，創業者均對企業債務需承擔無限連帶責任。另外一些大學生創業項目一般都以技術為指引，將專利轉化為技術產品或技術服務，在這個過程中，這個專利很可能被他人竊用或轉讓；另一方面，大學生創業也可能會侵犯別人的知識產權而為自己所用，這些都會產生知識產權風險。還有就是創業組織因不同的原因不再經營時，未按規定的法定程序辦理注銷登記手續等，被不法分子借機冒用從事非法活動等。

雖然大學生創業面臨上述多種多樣的風險，但通過各種有針對性的途徑和方法仍可以有效地規避、減少、轉移，從而化解風險。

3、大學生創業常見的風險有哪些

大學生進行創業，可以說是創業群體中比較特殊的一個群體，因其所受到的教育背景、社會環境與創業政策的影響，使其所受到的風險明顯高於其他創業群體。為保護大學生創業的積極性，減輕社會就業壓力，有必要對他們進行創業教育和創業風險管理。不過，風險管理的目的並不是消滅風險，而是要求大學生有準備地、理性地進行創業，從而減少風險的損失。因此，對創業進程中風險問題的分析、管理與防範進行探討研究具有重要意義。
一、大學生創業風險分析
創業風險是指在企業創業過程中存在的風險，是指由於創業環境的不確定性、創業機會與創業企業的復雜性，創業者、創業團隊與創業投資者的能力與實力的有限性而導致創業活動偏離預期目標的可能性。
對於經驗、能力、資金等各方面都相對不足的大學生創業群體而言，時刻都將會遇到創業風險。根據《中國青年報》報道，我國大學生創業成功幾率只有0.5%，這個比率如此之低，足以說明大學生創業具有較大的風險性。大學生在自主創業中主要遇到的創業風險有如下方面：
(一)項目選擇風險。創業項目選擇風險是指：在創業初期因選擇的創業項目不當，導致企業無法盈利而難以生存的風險。目前，大學生創業的項目選擇多集中在高科技領域和智力服務領域，如軟體開發、網路服務、家教中介、設計工作室等。此外，快餐、零售等連鎖加盟店也是大學生青睞的創業項目。大學生創業時如果缺乏前期市場調研和論證，不去了解市場，只是憑自己的興趣和想像來決定創業項目，甚至僅憑一時心血來潮做決定，不去做大量細致的市場調研與論證，不結合自身掌握的資源狀況作出決定，那麼其在創業過程中一定會碰得頭破血流，會非常艱苦甚至會走向失敗。
(二)技能不足風險。大學生從象牙塔走出來就開始進行創業，期間還未實現由學校人向社會人的完全轉變，其年齡、閱歷、心理等與有社會經驗的人相比處於劣勢，眼高手低是對當代大學生的綜合評價。創業本身是一個復雜的系統工程，市場不會因為創業者是學生就網開一面，在單純的校園環境中成長起來的大學生，在面對社會和市場時，比有社會經驗的人更容易迷失和迷茫，思考問題理想化，對困難估計不足。另外，大學生還缺乏創業必備的知識和能力，不了解創業的相關政策法規，也沒有在相關企業的工作、實踐經歷，缺乏能力和經驗。同時，這種缺乏不僅僅是表現在職業技能、技術、管理等方面，還同時表現在人生閱歷、心理承受等方面。所以，我國大學生創業成功的幾率並不高，其技能不足影響了他們，也是主要的因素之一。

4、分析大學生創業風險的成因

大學生創業風險主要來源於八個方面:項目，財務，社會資源，創業意識，環境，市場，團隊，技術。

拓展資料：

一、定義：創業是創業者及創業搭檔對他們擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進行優化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。創業是一種需要創業者及其創業搭檔組織經營管理、運用服務、技術、器物作業的思考、推理和判斷的行為。

根據傑夫里·提蒙斯（Jeffry A. Timmons）所著的創業教育領域的經典教科書《創業創造》（New Venture Creation）的定義：創業是一種思考、品行素質，傑出才乾的行為方式，需要在方法上全盤考慮並擁有和諧的領導能力。

創業是以點滴成就點滴喜悅致力於理解創造新事物（新產品，新市場，新生產過程或原材料，組織現有技術的新方法）的機會，如何出現並被特定個體發現或創造，這些人如何運用各種方法去利用和開發它們，然後產生各種成果，創業包括領導者創業，企業家創業，大學生創業。

二、基本階段：

1、第一階段，初創階段，以產品和技術來佔領市場。

2、第二階段，公司化階段，規范管理來增加企業效益，這是需要創業者的思維從想法提升到思考的高度，而原先的搞關系就轉變成一個個渠道的建設，公司的銷售是依靠渠道來完成，創業搭檔團隊也初步形成。

3、第三階段，集團化階段。這時依靠的是硬實力（產業化的核心競爭力），整個集團和子公司形成了系統平台，依靠的是一個個團隊通過系統平台來完成管理，（人治變成了公司治理），銷售變成了營銷，區域性渠道轉變成一個個地區性的網路，建立了銷售隊伍，有一定的銷售隊伍管理能力。思維從平面到三維。這時你就可以退休了，創業者及其創業搭檔就有了現金流系統（賺錢機器），它是24小時為企業工作的，這就是許多創業者及其創業搭檔夢想達到的理想狀態。

4、第四階段，這是創業的最高境界，集團總部階段，是一種無國界的經營，也就是俗稱跨國公司。集團總部的系統平台和各子集團的運營系統形成的是一種體系。集團總部依靠的是一種可跨越行業邊界的無邊界核心競爭力（軟實力）子集團形成的是行業核心競爭力（硬實力）這樣將使集團的各行各業取得它們在單兵作戰的情況下所無法取得業績水平和速度。思維已從三維到多維，這才是企業發展所能追求和達到的最高境界。

5、大學生創業的十個風險

風險一：項目選擇太盲目 　大學生創業時如果缺乏前期市場調研和論證，只是憑自己的興趣和想像來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。　 　大學生創業者在創業初期一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創業。　一般來說，大學生創業者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經營做起比較適宜。　 　風險二：缺乏創業技能 　很多大學生創業者眼高手低，當創業計劃轉變為實際操作時，才發現自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創業無異於紙上談兵。　一方面，大學生應去企業打工或實習，積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，積很參加創業培訓，積累創業知識，接受指導，提高創業成功率。　 風險三：融資渠道單一 如果沒有廣闊的融資渠道，創業計劃只能是一紙空談。　除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統方式外，還可以充分利用風險投資、創業基金等融資渠道。　 風險四：社會資源貧乏 企業創建、市場開拓、產品推介等工作都需要調動社會資源，大學生在這方面會感到非常吃力。　平時應多參加各種社會實踐活動，擴大自己人際交往的范圍。　創業前，可以先到相關行業領域工作一段時間，通過這個平台，為自己日後的創業積累人脈。　 　風險五：管理過於隨意 　一些大學生創業者雖然技術出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。　要想創業成功，大學生創業者必須技術、經營兩手抓，可從合夥創業、家庭創業或從虛擬店鋪開始，鍛煉創業能力，也可以聘用職業經理人負責企業的日常運作。

6、大學生創業的常見風險有哪些

大學生創業，風險很多
一，盲目跟風，不了解市場
二，理想化，缺乏實際經驗
三，不懂得規避風險，沖動
四，不懂運營，不懂管理
所以，大學生創業必須謹慎