創新社團活動

1、大學生社團可以開展哪些創新活動拜託各位大神

社團可以開一個"未來科技新生活" 機器人幫助人類解決疑難問題^^^^^^^^等

2、如何豐富社團活動以促進校園文化創新建設

學生社團是學生自願組織的團體，具有開放性、靈活性、自主性等多種特點，以學生共同的愛好和興趣為前提組成。社團建設過程中，同學們體驗了制度的形成，規范了社團的活動，促進了大學生自我管理；社團活動的開展為學生提供了培養全面發展的平台，成為學生課堂學習的有益補充，讓同學們在活動中促進自己各方面能力的發展，高職院校社團建設是促進校園文化可持續發展的有效途徑，也是凝聚青年學子思想、強化綜合素質，促進其全面發展的重要途徑。
一、 學生社團在推動校園文化建設中有著重要作用
1.社團活動有利於推進高職院校素質教育，提升學生的綜合素質
隨著我國高等教育體制改革的深入開展，素質教育已經成為高職院校的必然趨勢，而社團活動作為同學們的第二課堂，是學生課堂以外的重要活動平台，豐富多彩的社團活動，對大學生產生了巨大的影響，能夠通過社團活動提升自己的綜合素質。
2.社團活動有利於優秀文化、藝術的傳承與發揚
社團活動的開展不僅僅是學生活動的平台，同樣也是傳承名族文化，體驗名族藝術的契機，在校園社團中包括了大量具有名族特色的社團，比如書法協會、名族音樂協會等等，這些協會在開展活動的同時也能夠在校園宣傳名族精神，體味名族藝術，讓更多同學了解中華名族博大精深的名族文化，陶冶同學們的情操。
3.社團活動是構建校園文化活動的著力點
社團活動的內容豐富多彩，方式多種多樣，這一特點是對校園文化活動創新的突破口，同學們可以根據自己的興趣愛好成立社團並開展有利於大學生身心發展的社團活動，在社團建設與活動開展中發揮創新精神，讓同學們自發管理學生社團，依靠學生自己展開活動，學生具有很多的新思維、新想法，可以在社團活動中得以實踐，老師再從社團的整體規劃從旁指導，這樣的社團才能欣欣向榮，這也正是高職院校社團建設應當不斷探索的創新性手段。
二、 以興趣為基礎凝聚社團，使得校園文化生動有活力
興趣，應該是社團建立的首要基礎，而現在很多高職院校忽略了這一點，普遍定位較低，認為社團活動僅是給同學提供娛樂、打發課余時間，而同學們加入社團的動機也各不相同，有的同學是為了加入社團擔任社團幹部所帶來的榮譽，有的同學是為了期末綜合測評加分，而抱有這樣的目的加入只會讓社團活動形式化，因此現在校園社團活動表現出缺乏活力，社團眾多而活動毫無特色等多種不良現狀。
高職院校的學生具有很強的動手能力，興趣廣泛，而有效對同學們的興趣進行引導，通過社團活動得以體現，能夠讓校園活動變得更加有活力，同學們積極參與其中，體味社團活動過程中的自主策劃與開展，能很好鍛煉大學生綜合素質；同時社團作為推動和傳播先進文化，弘揚社會主旋律，傳承傳統藝術的有效載體，把同學們的興趣與活動相結合，能讓社團活動充滿活力。
三、 以大學生自治管理建設社團，促進校園文化的制度建設與精神建設
學生社團是大學生自發形成的團體，以學生自治來管理社團既鍛煉學生能力，也能促進社團的良性發展，可以防止由於老師過多指導而產生社團活動形式化，同學不願參加的局面。在社團成立之初，通過自主競選產生社團領導集體，從而指導社團活動的開展，同學們更加主動的參與到社團工作中，而對於社團安排的工作，同學們也更加積極開展，這樣大大提升了同學們的主觀能動性，通過同學們對社團的自我管理能夠讓學生們體驗校園制度的重要性，從而更好遵守學校各種制度，促進校園制度建設。
大學生自主參與社團建設與管理也是培養大學生認真負責、敢於擔當、學會溝通等能力的重要途徑，通過團員組織、策劃活動、體驗參與能夠讓同學們鍛煉自己的綜合素質，提高自己各方面的能力，同時也能通過這些有意義的活動促進自己的精神文明建設。
當前高職院校學生社團的發展還有待提高，對於社團的管理還需要進一步的探索，而社團活動創新性的開展，團隊的自治管理能夠很大程度促進校園社團的良好發展，促進校園文化建設，同時學生也能夠集體的發展與成長，通過這樣的平台同學也能夠找到自己的興趣，收獲喜悅的同時也收獲成長。

3、幫忙想想大學社團能有什麼創新的活動嗎

給你點材料，組織一下吧，吸取自己有用的信息。

1.大學社團活動策劃書
一,活動題目
春季分組登山比賽
二,活動意義
通過組織學生進行登山提高學生身體素質以及團隊合作精神
三,活動前期准備
由社團組織部負責參與活動同學的組織工作,宣傳部負責本次活動的宣傳工作及活動中攝象工作,外聯部負責本次活動的贊助工作
四,活動內容
將所有參加活動的同學分成若干組,沒組選出隊長一名,負責帶領各自的小組.各小組自由選擇登山路線,一先到的一組為獲勝組.
五,活動目的
通過本次活動使學生提高對身體素質的重視,增強學生的團隊合作意識
六,活動總結
通過成功的進行本次登山比賽活動,使我們社團的內部合作更加默契,各部門對於各自職責更加明確.也在活動中發現了社團內工作分配的成功與不足,對我們社團未來的發展起到了積極的推動作用.
xx社團策劃部
x年x月x日

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2.大型文化交流晚會策劃書
2005-06-20 繽紛校園網

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大型文化交流晚會策劃書

主辦單位：廣東工業大學社團聯合會

舉辦單位：廣東工業大學（龍洞）跆拳道協會

協辦單位：廣東工業大學校團委、廣東工業大學街舞隊

前言：

廣東工業大學是經國家教委批准，於1995年由原廣東工學院、廣東機械學院、華南建設學院東院合並組建的一所以工為主、工理經管文結合的多科性省屬重點大學。學校在搞好群體運動的同時，努力抓好高水平運動隊的建設。

跆拳道為韓國之國技武術，是一種手腳並用之強身健體的武術，大約發源於1,300多年前，相傳此武術是由中國的北少林傳入，經過數百年之研究磨練，及無數次之改進，而成為現今之 「跆拳道」。 亞運會現已將跆拳道列入為正式之比賽項目，而奧運會亦已於2000年在澳洲悉尼舉行之奧運會被正式列入為比賽項目，中國動員「陳中」在67公斤級奪取首面跆拳道奧運金牌，所以現世紀之跆拳道已有超過160多個國家加入成為會員國，近6千萬人練習跆拳道。

本協會全稱為廣東工業大學（龍洞）跆拳道協會，本著充實大學生課餘生活，嵩尚跆拳道武道精神，發揚愛國主義為目標由校團委及社團聯合會領導校里熱愛跆拳道的學生組成的學生性社團組織。

繼上一年本協會協助社團聯合會在四周年慶中成功演出多個節目，受到大多數同學們的認同。如今我們正准備策劃一台跨校區的大型跆拳道文化交流晚會，希望得到合作夥伴的大力支持！

主題：Part1 廣東工業大學（合作夥伴冠名）杯跆拳道邀請賽

Part2 道--剛柔結合（合作夥伴冠名）跆拳道大型晚會

目的：營造強烈的學習氣氛，豐富課餘生活，提高學生熱誠，增強自信，使同學們認識到體育活動的多姿多彩。

主辦單位：廣東工業大學社團聯合會

舉辦單位：廣東工業大學（龍洞）跆拳道協會

協辦單位：廣東工業大學校團委

廣東工業大學街舞隊

參與單位：廣東工業大學（五山）跆拳道協會

廣東工業大學（大學城）跆拳道協會

廣東工業大學增城華立學院

廣州大學市政技術學院

廣州大學華軟學院

嶺南職業技術學院

實施方案：

時間：初定於2005年4月28日星期四，下午2：00～5：30（合作夥伴）杯跆拳道邀請賽

晚上7：00～9：00道—剛柔結合（合作夥伴）跆拳道大型晚會及頒獎儀式

地點：廣東工業大學簡易籃球場

Part1：

廣東工業大學（合作夥伴）杯跆拳道邀請賽

邀請對象：廣東工業大學（龍洞）跆拳道協會

廣東工業大學（五山）跆拳道協會代表隊

廣東工業大學（大學城）跆拳道協會代表隊

廣東工業大學增城華立學院代表隊

廣州大學市政技術學院代表隊

廣州大學華軟學院代表隊

嶺南職業技術學院代表隊

每支代表隊共五人，其中四男一女，共六組。按規定只劃分一個級別：男子組70KG以下，女子組50KG以下。

競賽辦法：

1. 分別進行個人對抗賽，每場比賽兩回合，每回合2分鍾，中間休息1分鍾；

2. 個人採取KOF單敗淘汰制；

3. 運動員必須穿著跆拳道道服比賽。對抗賽護具各學校自備；

4. 參賽者必需是跆拳道練習者七級（綠帶）以上級別

裁判、指導教練等由提供比賽用具的三元里跆拳道館提供。

競賽時間：

2005年5月12日星期四下午2：00～5：30

競賽地點：

廣東工業大學（龍洞校區）簡易籃球場

Part2:

道—剛柔結合（合作夥伴）跆拳道大型晚會及頒獎儀式

籌備工作由跆拳道協會負責，包括聯系合作夥伴，宣傳，印刷海報，排練等，具體工作安排如下：

1. 外聯部：負責聯系合作夥伴，出具策劃書。聯系校外各校區跆拳道協會，發出邀請函。

2. 宣傳部：負責於活動前兩星期印刷好海報、橫額及宣傳單（包括合作夥伴宣傳）等，在校道內張貼及派發。

3. 組織部：負責對參加比賽和演出人員的前期培訓，綵排等工作。

4. 秘書部：向學校廣播站發出播放版頭請求，准備晚會獎品、錦旗、及獎牌。

晚會演出時間：

2005年5月12日星期四晚上7：00～9：00

晚會演出地點：

廣東工業大學（龍洞校區）簡易籃球場

暫定節目表：

1. 大韓跆拳道古典舞蹈

2. 跆拳道一步對練（女子組、男子組）

3. 跆拳道對抗套路（單人、加入對手）

4. 街舞隊表演及游戲

5. 技術破板表演（女子組2人、男子組3人）

6. 跆拳道現代舞蹈

7. 男女子防身術及游戲

8. 頒獎典禮（頒發冠、亞、季軍代表隊獎3隊、比賽獲獎隊員）

一．跆拳道舞蹈（古典）

音樂，由廣大負責

二．一步對練

男子一步對練（兩隊）

女子一步對練（一隊）

三．套路演練

單人套路（太極六章） 五人套路（太極六章攻防對練）

四.街舞隊表演

音樂，龍洞街舞隊負責街舞游戲及頒獎

五.技術破板

龍洞校區

女子隊：1.正拳+手刀+肘 （3塊）

2.橫踢+360度轉身橫踢+後踢 （3塊）

男子隊：1.3*360度橫踢 （3塊）

2.分腿二段踢 （2塊）

3.騰空前踢三塊 （3塊）

其他校區

音樂

六.跆拳道舞蹈（現代）

音樂 ，龍洞負責

七.男女子防身術

男子隊：3男

女子隊：2女，3男

八.跆拳道游戲及頒獎

九.邀請賽頒獎

活動資金預算：

1. 場地租用費 800元

2. 音響設施租用費 800元

3. 場地布置費用 800元

4. 宣傳海報及單張 300元

5. 邀請外校餐飲費，基本交通費等 100元*6

6. 表演用板 10元*80

7. 後勤工作，禮儀、主持等聘用費用 500元

8. 比賽用獎牌及獎杯製造費 600元

約需費用共：5200元

備註：活動資金由合作夥伴全力贊助
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3.第一，建一個社團的qq群，每次活動要在群里通知。

第二，活動地點不要局限於學校的教室，可以選擇一些學校周邊的咖啡廳、水吧等地點。

第三，活動方式要新、奇、特，比如團長組織小組分派每個小組出一份趣味詩歌題組，然後交換作答，准備小禮品等等。讓每一個社團成員都有積極性和飽滿度。

第三，人性化，讓每一個社團成員都有種找到組織的感覺，這就需要社團骨乾的努力了。要用心去對待每一個成員，跟每一個成員都要有親和力。

第四，宣傳，社團活動要讓自己開心，還要讓別人羨慕。多做點宣傳板，要大家一起做，每一個人都充滿責任感和使命感。還要找人把每次活動都用數碼相機紀錄下來。上傳到網上供大家下載。讓所有成員都企盼下次的活動。

第五，在百度貼吧找到一個空吧，然後占據，在上面當作潑墨的地方。方便查找也方便發布。

第六，定期交稿，這要建立在前面幾個都做到的情況下，大家才會積極交稿，否則在網上down也沒有什麼意思，大家敷衍了事的態度也會打消所有社團成員的耐心。

先寫這么多巴，有什麼問題可以點我的名字給我發信息。
歡迎為您解決問題！

嘿嘿 申請加分哦~

4、如何創新活動內容，進一步提高團組織凝聚力和吸引力？

在全球化不斷深入的大背景下，伴隨著我國經濟社會各項事 業的飛速發展，當前我國社會生活中已經明顯呈現出一系列新變化：經濟體制改革不斷深化，社會結構調整逐步走入深層次，利益格局變化更加符合市場經濟運行的要求，人的思想觀念變得日益豐富與活躍。這些變化對廣大青少年的思想觀念、行為方式、價值觀念等方面已經產生了深刻的影響。同時，我們也應該清醒地看到，當前我國經濟社會的發展也深刻地改變了共青團工作的外部環境。針對工作對象和工作環境的變化，我們必須嚴肅思考在新的形勢之下，如何不斷增強共青團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力，不斷豐富和完善工作內容和工作手段，切實履行好黨和政府賦予團組織的光榮使命。

共青團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力直接體現著團組織的活力和組織生存價值。現實工作中，團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力表現為：按照黨賦予共青團的工作使命和職責，團結帶領廣大青少年充分參與社會生產生活，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，最終實現共產主義而奮斗。團的吸引力是指，廣大青少年認同團組織的宗旨目標，樂於加入團組織。團的凝聚力是指，廣大團員青年圍繞著團組織的中心工作，充分發揮自身能動作用，熱情地為組織工作。團的戰鬥力是指，團組織獲取並運用組織內外資源，團結和帶領廣大團員青年完成不同時期的工作任務，最終實現團的奮斗目標的能力。切實增強共青團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力是團組織生存與發展的基礎。團組織如果失去了吸引力、凝聚力和戰鬥力，就不可能完成自身被賦予的職責和使命，本身也就失去了作為一個組織存在的意義。

一、新形勢下增強共青團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力的出發點

不同的歷史時期，共青團組織面臨的工作環境是不同的，其中心工作也是不同的。因而，共青團在不同的歷史時期增強吸引力、凝聚力和戰鬥力的出發點必然不同。新的形勢下，我們的出發點有三個，即：黨政所需、青年所求、社會所望。這三個方面是我們思考工作的立足點，也只有實事求是地掌握這三個方面的真實情況，才能找到行之有效的工作措施，才能有的放矢地增強團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力。

第一，黨政所需，是共青團組織體現政治屬性的必然要求。共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和後備軍，負有鞏固和擴大黨的青年執政基礎的神聖職責。共青團始終以黨的政治綱領為奮斗目標，以黨的指導思想為行動指南，以黨的中心任務為神聖使命。現階段，黨和政府需要共青團更好地團結帶領廣大團員青年，緊密圍繞改革開放和現代化建設作出重要貢獻，為實現全面建設小康社會的奮斗目標而不懈努力；需要團組織促進廣大青年奮發有為、成長成才；需要團組織為社會主義事業培養千百萬合格的建設者和可靠接班人。黨和政府賦予共青團組織的這些神聖使命就是我們增強團組織吸引力、凝聚力和戰鬥力的出發點，脫離了這些使命，我們的政治屬性將無從談起。

增強共青團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力一定要從黨和政府青年工作的發展需求出發。隨著深化改革、擴大開放和社會主義市場經濟的不斷推進，當代青年自身表現出了許多具有時代特色的屬性。他們思想更開放，視野更開闊，信息更豐富，生活更多彩。為了做好新形勢下的青年工作，用創新的方式方法解決出現的新問題，黨和政府需要共青團組織積極、主動適應新形勢、新任務，探索新途徑、新方法，不斷加強和改進青年工作，促進青年健康成長。

黨和政府聯系青年的要求是增強共青團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力的重要工作內容。共青團工作是黨的群眾工作的重要組成部分，共青團組織發揮著黨聯系青年的橋梁和紐帶作用。黨的路線、方針和政策通過共青團在青年中的工作，變成廣大青年的自覺行動，黨通過共青團把廣大青年團結在黨的周圍。廣大青年群眾的呼聲、意見和新需求，需要通過共青團組織及時向黨反映，得到黨的關注。共青團的這種橋梁和紐帶作用是任何其他青年組織所無法做到的。

第二，青年所求，是共青團組織體現組織存在主體特性的必然要求。共青團作為一個組織存在的主體特性表現在，這個組織是以「青年」為主體，一切活動和工作都為了青年，都要有青年參與。因此增強共青團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力必須從青年所求出發，否則必將脫離實際，走入歧途。

當前的社會轉型時期，各種矛盾凸顯，一些制度政策尚不完善，廣大青年關於生存、居住、健康、人身自由等合理訴求，需要共青團組織開辟各種渠道，認真傾聽，及時反映。社會弱勢青年群體的合法權益需要共青團組織予以維護。尤其是伴隨著經濟發展和產業結構調整，青年群體就業和再就業問題已成為全黨和全社會關注的焦點，廣大青年迫切需要團組織幫助他們樹立信心，培養技能本領，走上工作崗位。這些正是我們共青團組織設計工作，實施工作的主要立足點和切入點。不了解青年的基本需求，就難以吸引青年參與到團組織中來，更沒有在組織中活動的動力。

增強共青團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力還要注重關注青年群體的高層次需求。馬斯洛需要層次理論中講到，人們的基本需求得到滿足之後，會追求更高層次的需求滿足。青年是社會中最具生機和活力的一支力量，他們有著強烈的精神追求，青年階段也是個人世界觀、人生觀、價值觀逐步形成的重要時期。面對社會經濟方式和生活方式深刻改變，各種思潮相互沖擊、碰撞的現實，廣大青年急需辨明是非，樹立正確的思想認識，崇高的思想道德，高尚的審美情趣。青年中帶有普遍性的重大思想困惑需要團組織幫助他們進行有針對性、有說服力的分析和解答，形成正確的結論和認識。青年文化發展需要團組織以先進的文化前進方向加以引領。這些青年的高層次需求在我國經濟社會發展到一定階段後表現的尤為突出。共青團組織如果沒有對此高度關注，必然無法吸引更多追求高層次需求的青年，團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力必然會不斷減弱。

第三，社會所望，是共青團組織體現社會性價值的必然要求。青年是推動社會發展進步的重要力量，解決青年問題，全社會越來越多地把關注點集中到共青團組織上。社會寄希望於團組織引領廣大青年致力科技進步，投身改革開放，促進城鄉互動，推動社會協調發展；寄希望於團組織走進青年，深入青年，反映他們遇到的困難和問題，盡力為他們提供有效幫助；寄希望於團組織針對青年中的不穩定因素，及時預防和化解矛盾，運用團的組織優勢和思想優勢，向青少年灌輸守法懂法思想，使他們自覺抵制各種反動、腐朽思想的侵蝕。因此，增強共青團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力對於維護社會的穩定和發展具有重要意義。

青少年是國家和民族的希望，是文明傳承的力量。梁啟超先生說過：少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。共青團組織用馬克思主義中國化的最新成果武裝青少年一代，在青少年群體中培育愛國、奮發的偉大民族精神，使廣大青少年既能借鑒外國先進文明，又能繼承我國傳統優秀文化。充分開展青少年素質教育工程活動，面向大、中、小學生，弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法，全面提高廣大青少年的科學文化素質。社會希望共青團組織通過這些對青少年的教育培養，促進中華文明的進步和中華民族素質的提高。這些社會責任都是共青團組織增強自身吸引力、凝聚力和戰鬥力的重要工作方向。肩負起社會責任，更好地傳承人類文明，培養和造就符合國家和民族發展需要的一代新人，這是共青團組織作為黨領導的先進青年的群眾團體應盡的社會責任。

二、新形勢下增強共青團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力的途徑

面對瞬息萬變的外部工作環境，面對黨和政府的殷切希望，共青團組織必須找出增強吸引力、凝聚力和戰鬥力的有效途徑，主動夯實組織基礎，提高運用團組織內外資源的能力，開展符合新形勢要求的工作項目，進而實現團組織和團工作的新發展。

第一，靈活有效地建好基層團組織是增強吸引力、凝聚力和戰鬥力的基礎和前提。基層團組織是共青團工作的重要基石，重視並做好基層團組織的建設，才能使團的工作更好地覆蓋青年、吸引青年、凝聚青年，團組織才會更有戰鬥力。

青年聚集在哪裡，團組織就要建設在哪裡。這是當前設置和建立團組織的最根本原則。在市場經濟大潮的沖擊下，我們已經看到，計劃經濟時期按照行政區劃設置和建立團組織的工作模式已經不能滿足當前共青團工作的新需要。很多地方出現的「空殼團委」「松癱團支部」說明我們用原有的組織設置模式已經無法吸引和凝聚廣大青年，市場經濟條件下的青年聚集新方式要求我們必須與時俱進地調整工作思路，改進工作方法。胡錦濤總書記對共青團組織說過：要大力加強自身建設，堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團的基層組織網路覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年。青年有了團組織的帶領才能找到前進的方向，團組織更要善於找到青年群體、組織青年群體。在加強原有基層組織建設的同時，共青團應適應經濟社會結構和青年群體分布的新變化，著力注重社區、非公有制經濟組織、社會團體等新的基層組織建設增長點。以社區團建，新經濟組織和新社會組織團建為重點，深深紮根青年之中，積極探索覆蓋和影響青年的新思路，促進基層團組織的全面活躍，不斷擴大共青團組織的活動陣地，不斷加強共青團組織的影響。

從服務角度出發建設團組織，讓青年在組織中得到認可，健康成長，實現自我價值。共青團組織對青年的吸引和凝聚，意識形態固然重要，但還應看到從服務的角度出發，做青年的貼心人、傾聽人、代言人，更能有效地吸引青年參與團組織的活動。在新的形勢下，特別是沒有強有力的行政手段控制青年的情況下，團組織不樹立為青年服務的理念，增強吸引力、凝聚力和戰鬥力就如同水中撈月，鏡中取影一樣。共青團組織應該自覺增強服務意識，拓展服務手段，大力構建服務青年成長成才的平台，為青年辦實事、做好事、解難事。著力解決青年群體的健康、教育、就業、預防違法犯罪等問題，切實維護青少年的合法權益。只有把共青團組織真正建設成「青年之家」，青年才能對團組織有歸屬感，才能樂於在團組織中生活。從服務的角度出發，我們才能找到青年真正的聚集地，才能找到新形勢下青年工作的重點與難點，發揮團組織的戰鬥力才能有的放矢。在團中央的積極倡導下，目前有很多團組織在努力推進「農村合作社建團」、「網路建團」、「青年學協會建團」等新型建團模式的實踐。這些實踐都是從服務青年入手，在青年比較集中的聚集地（包括現實和虛擬的生活）服務和引導青年，進而實現團組織對青年的有效覆蓋。牢牢樹立服務青年的理念，在服務過程中建立與青年之間的血肉聯系，進而把組織建設在青年最需要的地方，將是在今後一個時期我們共青團工作的重要切入點。

第二，充分整合團內外一切資源是增強團組織吸引力、凝聚力和戰鬥力的重要保障。一個組織的發展就如同植物的生長一樣，它需要具備一定的內外條件，只有利用好這些條件才能順利發展、壯大。共青團組織是有著廣泛的內外資源的，過去我們往往忽視這一點。在新的歷史條件下，共青團工作必須走社會化的道路，我們對自身的內外資源情況必須有正確而深刻的認識。只有真正用好了這些資源，才能不斷增強團組織在新形勢下的吸引力、凝聚力和戰鬥力。

青少年群體既是我們的工作對象，又是我們組織的主體，這其中蘊藏的巨大能量和寶貴資源絕不容小視。青年，是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。他們處於人生的黃金時期，思維活躍，勇於開拓，具有很強的年齡優勢，蘊藏著巨大潛能，具有強烈的愛國熱情和報國志願，是建設社會主義社會重要的人力資源。共青團組織要以時代的需要為基本目標，以開發青年人力資源為重點，突出培養青年人才，最大限度地挖掘其潛能，造就千百萬合格的青年勞動者和青年高級人才，使他們步入社會後能人盡其才，更好地發揮他們的創造性、開拓性，有效地開發青年人力資源可以為共青團組織的發展提供強大的智力支持。

共青團組織強大的組織體系和工作網路本身就是一種寶貴資源。從共青團組織的體系來看，共青團工作是以共青團組織為核心，以青聯、學聯、少先隊組織為骨幹，以城鄉社區青年中心為基礎，以青年社團和中介組織為延伸的一個工作系統。團組織可以充分順暢地運用這個工作網路，集中青年力量辦大事，及時發揮作用處理突發問題。創造性地整合以共青團組織為核心的工作網路系統，是增強吸引力、凝聚力和戰鬥力的關鍵因素。

黨和政府的有力支持，全社會的充分關注，是共青團開展工作的強有力後盾。共青團是黨的助手和後備軍，共青團工作始終都緊緊圍繞黨的工作展開，黨堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，緊緊圍繞改革，發展和穩定的大局，不斷加強和改善對共青團的領導，以黨建帶團建。黨和政府始終高度重視、大力支持共青團工作，要求團組織著力提高服務社會的能力，積極協助政府管理好青年事務，在社會管理和公共服務領域發揮積極作用，切實維護青年群體的合法權益。黨和政府及時研究解決共青團工作中的實際問題，為共青團提供良好的工作環境和條件，熱情關心團幹部成長，關愛團幹部發展。人大、政協也始終重視共青團工作，一直給予大力支持，經常性地與共青團組織就重要問題進行交流探討。我們必須重視這些有利因素，進一步贏得黨政的支持，為增強團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力創造更好的條件。社會各界對青年工作和共青團工作十分關注，寄希望於廣大青年迅速成長成才，將共青團組織工作的展示看作是青年面貌的展示。團組織一定要學會、用好社會力量，多設計有社會各界參與的工作載體，從社會化的工作視角整合社會資源，共同為廣大青少年成長成才營造良好的環境。

第三，開展生動活潑的團活動是增強吸引力、凝聚力和戰鬥力的最直接方式。共青團組織要吸引青年，共青團工作要得到提高，就必須找准切入點，用好具有影響力的工作項目，不斷探索和實踐新的工作內容。

首先，我們要用好已經被證明的有效的工作載體。在過去的工作中，團組織掌握了許多有效的工作載體。團組織開展的集中性大型活動，主體宣傳教育活動，社會公益活動等都起到了實實在在的成效，也受到了社會各方面的好評。共青團組織實施的「希望工程」、「青年文明號」、「大中專學生三下鄉」等活動，已經成為極具社會影響力的公益品牌，這些品牌，有的為協助政府解決我國家庭經濟困難青少年讀書難問題、改善貧困地區基礎教育辦學條件、維護社會公平做出了顯著貢獻。有的是積極探索倡導社會新風和傳播職業文明，凝聚青年、團結青年，帶領青年建功立業的有效形式。有的把農村建設的需要和青年學生的成長很好地結合起來，同時，也架起了團組織與農民群眾之間的又一座橋梁。通過繼續堅持開展這些已經被證明的有效的品牌項目，會使共青團工作的影響進一步擴大，團組織形象進一步得到認可，吸引力、凝聚力和戰鬥力進一步得到增強。

其次，實事求是地創新工作載體是保持共青團工作生機與活力的動力源泉。共青團組織工作創新不是無本之木，無源之水，而是一定要基於工作的現實、青年的現實開展創新。創新其實就是在新的條件下找出新的解決問題的辦法，創新要著眼於三個「面對」。面對新的青年聚集形式，設計新的工作載體。當前，青年聚集形式靈活多樣，自組織不斷涌現，共青團組織應根據這一現實，多開展小型多樣的活動，使青年便於參與到團組織工作中來，使團組織更便於聯系青年。面對新的青年聯系方式，設計新的工作載體。當前，信息技術發展迅速，網路通訊全面走進青年人生活。手機、電子郵件、聊天工具已成為青年們主要的聯系方法，虛擬社會生活越來越受到青年們的歡迎。共青團組織必須與青年共同發展，以青年易於接受的聯系方式，加強同青年們的交流，才能更好的了解青年，走進青年。面對新的青年意識形態，設計新的工作載體。青年喜歡追求開放，自由，對原有的意識形態認識比較淡。社會生活多樣、多元、多變的特徵使各種思想觀念相互交織、相互影響、相互激盪，模糊了青年的價值觀念。如果採取舊式的生硬教育，青年們難以接受。團組織應採取更為靈活的工作形式，如召開座談會、討論會、網上論壇等，真正傾聽青年心聲，反應青年合理訴求，以達到凝聚青年，引領青年的目的。

增強共青團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力是新時期共青團事業發展的基本要求，關繫到共青團組織能不能進一步提高組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年合法權益的能力和水平，能不能完成黨和人民賦予的青年工作的歷史使命，我們要繼續深入思考、認真研究，在未來工作中不斷加以總結，以使我們的共青團事業更加彭勃地發展。

5、新穎的小學社團活動有哪些?

1、手工剪紙

提高學生的全面發展，發展學生的個性和特長，積極培養學生的興趣，鍛煉學生雙手的靈活性和協調性，培養學生的耐心和細心，提高學生的動手能力，陶冶學生正確的審美能力，培養學生的綜合情操。

2、足球部 

全國各地都在積極開展青少年足球活動，幾乎城市的每個學校都在積極開展這項運動。 足球運動有助於孩子形成良好的體魄，有助於團隊精神和努力精神的形成。

3、跳繩部

跳繩是平時我們最喜歡的運動項目。 可以通過「一根肥皂，一根跳繩」來鍛煉身體。 另外，跳繩不僅有觀賞性，還有運動美。

4、朗讀社團活動

中華詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的璀璨明珠。 古典古詩作為民族智慧和民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的靈魂和根。

6、社團活動會不會影響學習？

就我自己而言，參加社團活動確實會影響學習。
目前高二，高一的時候也參加過兩個社團，一個廣播，一個籃球。廣播的日常工作還比較輕松，但是各種社團聯誼就比較麻煩，超級無敵多。等你參加競選當了社團骨幹類的人物，分管工作，組織活動，和學校負責老師溝通，經常上著課就走神想社團的活動該怎麼搞，手底下的小兄弟怎麼安排，還有沒有其他更好的活動形式……學習專心什麼的真的好難。
還有一個籃球，日常訓練2天。籃球教學，體能訓練，有時還會有組織籃球比賽，創辦籃球雜志之類的任務扔你頭上。……別說學習了，我兩邊社團都不能兼顧。
當然，這是我能力不足。
高二我就果斷退了兩個社團，成績進步50多名。當然成績提升不單因為我退社團學習時間多了，還因為我們換了個嚴厲的老師……
所以，參加社團對學習有沒有影響？看你咯。反正我身邊也有社團混遍，考試仍排名前幾名的。emmm，但大部分人都是魚與熊掌不可得兼的。
總之，好好加油。

7、小學有創意的社團活動有哪些？

小學社團方案1

一、指導思想

通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的習慣，發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。

二、活動目的

1.通過社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。

2.通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。

3.通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則

1.主體性原則：學生是活動的主題，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

2.只提醒原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和血絲實際。

四、活動口號

Crazy English

五、活動時間

周三下午第二第三兩節課

六、活動安排

(一)長線安排活動安排：截取新概念英語的材料，教師新英語的知識點，讓社團的學生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在口後及時的消化和內化。

(二)簡訊安排

1.學唱英語歌教師選擇比較適合學生的英語歌曲，並把歌詞發給學生，然後再教學生演唱，學生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來。

2.從「聖誕節、感恩節、萬聖節」選擇一個節日與學生一起歡度圍繞這些節日，教師搜集這些節日的材料，更深入的了解節日的由來、慶祝方式、

3.講故事比賽教師選擇適合學生的故事片段，不多，三到五篇，讓學生自主選擇，然後教師把學生分成幾組指導學生講述故事，最後同年級的學生進行比賽。

七、評價方式

教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，二、三等獎可以物質獎勵。

小學社團方案2

一、活動目的

藉助英語角活動的開展，提高學生的學習興趣和口語水平。創造一個交流的空間，豐富同學們的生活。通過製作英語賀卡，英語小游戲，畫圖標單詞，英語手抄報，英語單詞大比拼等形式展開，側重培養學生的興趣和動手操作能力。

二、活動宗旨

提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養聽說能力和口語表達能力，使學生在語音，語調方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語，更好地輔助英語教學。

三、指導思想

Happy English，Happy life快樂英語，快樂生活。

四、活動地點

校園活動角和課余時間

五、具體安排

1、每月的四個星期內容交替進行。周三或周四下午課外活動時間。

2、宣傳活動：任課老師負責在本班召集團員，原則上每班不超過五人。

3、活動內容：

第一期主題：以MySchool為主。(介紹自己的學校設施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)

第二期主題：製作手工表，並能用所學句型訓練時間的問法，並能向別人詢問時間以及在某個時間該干什麼，重點訓練孩子動手能力。

第三期主題：畫圖標單詞，根據中央電視台天氣預報圖標，自己繪出天氣預報圖標，並能在圖標旁邊標出英語單詞，重點培養孩子的動手和動腦能力，並能聯系生活實際，把英語知識生活化。

第四期主題：英語單詞大比拼，本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類匯總，也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞彙量。

第五期主題：英語表達，此部分是理論聯系實際，讓孩子們用自己平時的著裝進行表達，讓學生能在生活中學習英語，讓英語來自生活再回到生活。

第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。

六、評價方式

教師綜合學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。

小學社團方案3

課外美術社團，在於培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今後培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術社團的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、周四下午課外活動時間進行活動，社團成員必須准時到達美術室。

3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2、欣賞佳作，提高欣賞水平。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、以基礎素描畫為主，以手工製作為輔，以創作畫為主進行教

學。

5、進行手工製作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、採取的措施：

(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。

(3)安排好活動時間和活動地點：

時間：定期周四下午課外活動自習課

地點：美術室

(4)訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，准時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

五、教學內容安排：

活動次序教學內容

第一次組建美術社團，明確社團要求

第二次了解簡單的美術常識

第三次欣賞兒童素描佳作

第四次講解簡筆畫的作用與意義及造型原理

第五次簡筆畫練-畫植物

第六次簡筆畫練-畫靜物

第七次簡筆畫練-畫動物

第八次簡筆畫獨立創作

第九次了解兒童畫及分類、欣賞佳作、兒童畫練習第十次線描風景畫---美麗的海底世界

第十一次各種各樣的昆蟲

第十二次線描獨立創作

小學社團方案4

課外美術興趣小組在於培養學生的興趣、愛好，並增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今後培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術興趣小組。我作為興趣小組的負責人與指導老師，現將興趣小組的活動與指導安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

每星期二、四的課外活動，小組成員必須准時到達美術教室。

三、參加人員：有興趣的學生。

四、參加人數：初期依據學生表現情況在活動過程中逐一選拔，最後定為20左右。

五、活動步驟：

美術興趣小組是課堂教名學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

(一)、組織健全美術興趣小組

美術興趣小組的成員不應該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自願以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周兩次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

(二)、具體計劃小組活動內容

1、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂塗亂畫，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手製作能力。

2、依據學生特點，培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎後，再以想像為輔。引導學生如何將自己所想像的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動，思維跳躍性強，善於模仿的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想像主題，然後用自己的想法用藝術語言--線條、色彩等表達出來。由於決大多數同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而後培養學生記憶畫，想像畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣。

3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯系--美術對生活的描繪、對生活的美化

4、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現摩。5、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環境等。使學習興趣與應用相結合起來。

(三)定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

(四)、舉行美術繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、准確、熟練的技能。另外，可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤於思考，大膽實踐，限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

小學社團方案5

一、活動宗旨：

依據小學新課程標准，積極開展"學生社團"工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新台階。

二、領導小組：

組長：

副組長：

三、社團種類(僅供參考)：

1、藝術社團：合唱、書法、繪畫

2、技能社團：科技、手工、刺綉

3、學術社團：誦讀

4、體育社團：田徑、籃球。

四、統籌安排，確定課程

為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性：

1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。(後詳)

3、定活動時間：社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定於周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常進行課外教育活動。

4、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

5、定指導老師：學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。

6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

7、定活動資金：學校確保各社團活動開展的資金支持。

根據學生的年齡特點，結合我校場地和師資的具體情況，本學期我們將開設社團活動小組，具體的小組和指導教師及活動時間、地點安排如下：

低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略

註：

周二開展：劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術雷朝娟書法

周四開展：蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學刺綉(手工)

1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)

2、原則上社團活動安排不做調整。

3、每個社團活動人數不少於35人。

4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。

5、上述社團參考以老師安排為主。

中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略

註：

周二開展：肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦

周四開展：任艷英語石綉山科技楊靜刺綉鄧浪合唱劉溪明籃球

1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)

2、原則上社團活動安排不做調整。

3、每個社團活動人數不少於35人。

4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。

5、上述社團參考以老師安排為主。

五、社團管理

1、每社團指導老師兩名，由學校確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。

2、各社團應配合學校活動提供各項表演節目，並能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可採用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。

3、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄、社團簡介、活動計劃、活動方案、成員名單、評價等。

4、學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對於表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。

六、具體活動措施：

1、社團要本著學生自願和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動時間的師生准時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1、1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向並在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不幹其它有礙於指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脫離活動狀態。

8、大學社團活動創意點子有哪些？

1、志願者活動

志願者活動是大學必需的活動形式，對於此種活動意義的重要性遠大於創意，但是精益求精也可以尋找一些創意點來充斥到活動中，比如部分社團，比如心理學社團可以表演心理劇甚至適合社區小孩看的心理教育小劇場，和動漫社、話劇社合作。

2、綠色環保活動

現在大學里都有什麼地球1小時斷電這種小活動，但不妨將環保活動做大做好，比如可以與繪畫大賽相結合，辦一個手繪環保袋、製作環保藝術品等活動，也可以和服裝設計或是環藝室內設計比賽相結合，環保品服裝大賽or廢物利用美化環境大賽等。

3、變廢為寶活動

可以組織社團成員搞一個自己動手變廢為寶的活動，大學生平時喝的飲料瓶了，書本廢紙了可以做一些手工藝品（最好帶有實用性的），進行評比，隨後獲獎作品可以在院內展賣，所得資金可歸個人可歸社團自己協定。

4、創意熒光夜跑活動

熒光夜跑是參與者利用熒光裝備隨性裝扮，與其他參與者盛裝出席，進行無排名之分，無速度之爭的運動，沿途欣賞賽區特製的熒光裝置藝術，終點享受音樂派對的快樂氛圍，是一場結合熒光元素的夜跑。

5、才藝展示活動

這個名字聽起來很老套，才藝比賽不要太多。但形式老的活動也能玩出新花樣！比如我們也可以就針對大學女生，舉行女生的風采大賽，不僅有個人形象展示、還有才藝表演，也可以加上知識問答，把零碎的小活動有序地安排成一個大活動。