創新學分惡心
1、寧波大學的創新學分是怎麼回事？
是的～～算一個學分。
2、創新學分是怎麼回事啊？
四級，六級，計算機二級，普通話二甲，每個兩分，一共八分，ok，順利畢業啊。。。。
3、創新創業學分是什麼鬼
創新創業學分是指全日制本科生在校期間根據自己的特長和愛好從事超出本專業教學計劃要求的 科研和實踐活動而取得具有一定創新意義的智力勞動成果或其他優秀成果 ,經學校創新學分專家評審委員會評審認定後被授予的學分。
大學生創新創業的好處
1、知識優勢。結合大學生自身特點可以看出，大學生具有較高層次的知識，是一個知識、智力和活力都相對密集的群體，他們享受了專業領域的分工，具有較強的專業能力，因此，知識資源成了大學生創業的最大優勢，如計算機網路知識。
2、活力優勢。剛進入社會的大學生年輕有活力,勇於拼搏，無太重負擔，具有較強的社會適應能力；自信心較強，對自己認準的事物會有激情去體驗。
3、創意優勢。大學生有強的領悟力，自主學習知識的能力強，善於接受新事物。思路活躍，創意新穎，能將所學的知識很快內化為能力，外化為創造。
4、其他優勢。除了以上的明顯的優勢外，大學生還具有策劃、組織、領導、管理、公關等方面潛在特質，經過創業的體驗，這些能力都將產生很強的外部性。
(3)創新學分惡心擴展資料：
創新學分主要包括：「學科競賽學分」、「科研學分」 和「實踐學分」等三類。
一、「學科競賽學分」是指參加學校認定的大學生學科性競賽，獲校級或以上獎勵所獲得的相應學分。根據競賽的層次特點，分為A、B、C三類：
1、A類指政府部門、教育主管部門組織的學科競賽
2、B類指省級以上專業協會組織的專業競賽
3、C類指學校組織的學科競賽
二、「科研學分」是指參加經學校認可的各類科技活動獲獎，學生在校期間主持或參加教師的科研項目，公開發表學術論著、在國家正式出版學術刊物上發表的科研學術論文作品，研究成果獲獎，獲國家專利，參加學術講座等所獲得的相應學分。
三、「實踐學分」是指考取各類專業資格證書、參加社會科技文化實踐活動、文藝表演和體育競賽等取得優秀成績，並受到校級或以上表彰而獲得的相應學分。
參考資料來源：網路-創新學分
4、創新學分究竟是什麼情況
就是學校會要求修夠學分才能畢業，除開平時的成績的學分之外，同時要去創新學分也必須修滿，獲取方式，是有考證，參加比賽獲獎，創業，發表學術期刊論文等等方式，最簡單的是通過發表學術論文來獲得，簡單快捷有效。可以找我這
5、創新學分到底是個啥
參加大學生英語競賽，不得獎也有1.5的學分；還有別的什麼物理啊化學啊競賽都能拿創新分的；還有你大四時在外面實習後，讓別人公司給你蓋章以作證據，學校通過了也可以加創新學分。
創新學分主要包括：「學科競賽學分」、「科研學分」 和「實踐學分」等三類。「學科競賽學分」是指參加學校認定的大學生學科性競賽，獲校級或以上獎勵所獲得的相應學分。根據競賽的層次特點，分為A、B、C三類：A類指政府部門、教育主管部門組織的學科競賽。B類指省級以上專業協會組織的專業競賽。C類指學校組織的學科競賽。「科研學分」是指參加經學校認可的各類科技活動獲獎，學生在校期間主持或參加教師的科研項目，公開發表學術論著、在國家正式出版學術刊物上發表的科研學術論文作品，研究成果獲獎，獲國家專利，參加學術講座等所獲得的相應學分。
「實踐學分」是指考取各類專業資格證書、參加社會科技文化實踐活動、文藝表演和體育競賽等取得優秀成績，並受到校級或以上表彰而獲得的相應學分。
1、A1參加經認定的各種學術性社團和興趣小組活動：指經學校相關單位認定的各種學術性社團和興趣小組活動。活動時間要求在一學期及以上，提供相關活動證明材料及總結報告或調查報告，經指導教師和學院審核，可申請學分。
2、A2個人自主參加教師科研項目：指自主參加教師科研項目一個學期及以上或完整參加一個科研項目，完成一篇科研報告,可以申請學分。
3、A3—A5大學生創新創業、科學探索、科研訓練計劃項目：本科生必須在參加和完成了項目的全過程後，方可獲取相應的學分。獲得優秀項目的審核以學校發文為准。同一學年參加多個項目研究，只計取一個最高分數，不得累加。
對於被批准立項後，項目負責人和參加者無故和沒有正當理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者，不能取得相應學分，並取消其再次申報資格。如確有實際原因需中止項目的學生，需提出書面申請，提交學院批准同意，學院匯總名單後在中期檢查及結題審核時統一報教務處實踐科備案。
4、B1個人自主參加社會實踐：主要指個人自主參與社會實踐活動，如 「三下鄉」活動、社會調查、志願服務、勤工助學等。社會實踐活動要求有詳細材料記錄、主辦單位的證明、校內相關組織推薦證明、受助單位及個人證明、實踐報告和總結。參與社會實踐活動，原則上每位學生實踐時間應連續兩周或累計四周及以上。學生憑活動主辦單位證明、實踐報告、調查報告等申請學分。
5、B2參加創業就業培訓或實踐：指參加被國家認定的培訓基地（機構）舉辦的創業就業培訓或實踐。必須參加一個月及以上培訓課程學習及至少一項實踐活動。以培訓證書、實踐報告及主辦單位證明申請相應學分。
6、B3社會實踐成果獎：獲得校級及以上表彰的社會實踐成果。以獲獎證書或文件為准進行審核及認定。
7、C參加課外實驗活動：各項目活動時間累計四周及以上，以作品、方案、實施效果證明（書）、培訓合格證書等形式申請相應學分。
8、D1國際合作與交流計劃：主要包括本科生赴國(境)外高校等單位進行聯合培養（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項目，可以在提供相關證明材料後，向教務處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應學分。
9、D2海外研修計劃：主要包括本科生赴國(境)外高校等單位進行短期學習或暑期夏令營項目。可以在提供相關證明材料後，向教務處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應學分。
10、E參加學術報告會（含海外文化講座）：是指主要由學校或學院組織的面向全校本科生參加的學術報告會。累計次數達5次及以上者，並遞交至少一篇心得體會，在一個學期內，可申請0.5個學分。同一學期只能申請一次。累計可申請2次，累計學分最多1個學分。
11、F專業性學科競賽：主要指各級組織主辦和承辦的各類學科競賽，競賽項目認定根據學校相關規定由教務處負責執行，以各級證書審核和認定學分。同一學生參加各類型學科競賽所獲獎項可以分別申報創新學分，但參加不同級別的同類型學科競賽，只能申報獲得最高級別獎項學分，不得累計。
12、G其他競賽：主要指各類創新創業競賽、實踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術類競賽等，必須是學生工作部（處）、校團委或其他部門主辦或組織參加並由教務處認可的競賽，以各級證書審核和認定學分。非體育專業學生獲得的體育競賽和非藝術類專業學生獲得的藝術類競賽按此標准執行；體育專業學生或體育特長生獲得的體育競賽和藝術類專業學生獲得的藝術類競賽降低一級計算學分（如國際獲獎按國家級獲獎標准計算）。
13、H獲得計算機證書與外語證書，以各級證書審核和認定學分。H5、H7、H8外語證書的「優良」對應的是各類項目滿分的85%及以上。
14、I國家級注冊（資格）證書、專業技能（水平）證書和國際認證考試證書，以各級證書（文件）審核與認定學分。
15、J獲得科技成果獎或成果轉化，以證書和轉化合同審核認定學分。
16、K獲得科技發明專利：專利獲准以收到交證書費的通知書或正式的專利證書審核和認定學分。
17、L發表科研論文：科研論文、報紙發表以錄用通知書或正式發表文章審核和認定學分。
6、問一下上海工程技術大學創新學分是怎麼回事~~~沒有創新學分不讓畢業嗎？
「創新學分 」 是指全日制本科生在校期間根據自己的特長和愛好從事超出本專業教學計劃要求的 科研和實踐活動而取得具有一定創新意義的智力勞動成果或其他優秀成果 ,經學校創新學分專家評審委員會評審認定後被授予的學分。
參加大學生英語競賽，不得獎也有1.5的學分；還有別的什麼物理啊化學啊競賽都能拿創新分的；還有你大四時在外面實習後，讓別人公司給你蓋章以作證據，學校通過了也可以加創新學分。看你們院的專業選修課可不可以抵創新學分。創新學分的事情不要擔心,學校還沒有因為沒夠創新學分不讓畢業的
創新學分不夠，需盡快取得，否則不能畢業，創新學分的獲得途徑如下：
一創新實踐活動認定范圍：國際、國家、省部級組織的各項創新實踐活動或創新實踐項目；學校有關部門組織的各項創新實踐活動或創新實踐項目；校區、學院、學生會、校團委組織的各項創新實踐活動或創新實踐項目等。
7、大學生畢業時必不可少的創新學分，究竟是什麼東西？
創新學分是指全日制的本科大學生在校學習的時候培養了自己的興趣愛好，參加了自己所學的專業之外或者是所做成績特別突出的一些科研類、創新類的比賽或者是社會實踐活動。它是要經過本校的有關創新學分專家評審委員會評審批准後，所授予的學分。
目的是為了培養當代大學生的創新意識、創新精神和創新能力。
通過學科競賽挖掘潛能；利用學分推動學生科研精神，擴大實踐經驗。為以後面對社會、面對就業打好必要的基礎。
如上講的，創新學分大體可分為三類。
8、很多大學生不重視創新學分，創新學分有多重要？
創新學分本身的制定目的就是為了讓學生能夠培養創新意識、創新能力等，能夠在自己課余時間去深入自己感興趣或者是擅長方面的知識內容來進行培養。因此很多學校已經將創新學分作為畢業證能否順利獲取的要求之一了，即創新學分達到一定要求才可以順利畢業。
這里的創新學分一般會分為三種類型，對應了“學科競賽學分”、“科研學分” 和“實踐學分”三種類型，而一般來說學校對於學科競賽學分還有個最低要求，例如總創新學分中必須包含一分學科競賽學分，對於另外兩個則是沒有太多限制。既然創新學分如此重要，我們該怎麼獲取它呢？我個人建議可以通過以下幾種方式來獲取。
首先就是學科競賽，這個其實相當好解決，由於它要求的學分也不是很高，我們往往只需參加一個競賽就可以滿足，例如必修課程中對應的物理競賽、數學競賽等，只要在平時認真聽講，考前合理復習，獲獎還是較為容易的。當然也可以參加一個和專業相關的競賽，例如數學建模、程序設計大賽等，這種專業性質較強的競賽，對自己專業方面的實踐能力有很好的鍛煉，對知識儲備也有較好的擴展。
其次是參加一些實踐活動，例如志願者活動、回訪母校、勤工儉學等，這些實踐活動實行起來也相對簡單，但基本需要滿足一定的時間周期，不是一兩次就可以完成的，這個還是要具體看學校相關文件的說明。
最後就是通過實習來獲取學分，在大三或者是大四時，學生課程基本就結束了，因此大多數學生都會選擇去實習來鍛煉自己的專業能力，而且學校也有可能安排一些實習活動。這些實習活動基本都可以獲取創新學分，在實習結束時找相關負責人開個證明材料即可。