防疫與創新
1、在全國疫情防疫進入常態化的背景下,作為大學生的我們應該怎麼做?
1、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者,前提是要做好自我防護。
只有保護好自己,不讓病毒感染,才能讓家人放心,才能給社會做貢獻。保護好自己,必須嚴格遵守當地防疫指揮部的命令,積極學習疫情防控知識和關注疫情防控的最新動態,科學防疫:既要無事不出門,出門戴口罩,勤洗手;又要消除恐懼心理,堅持學習,早睡早起,多做操,增強身體的免疫力;還要不轉發未經核實的信息。
2、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者,必須從關愛家人做起。
這次疫情讓全國所有的高校都延期開學,讓所有寒假返鄉的大學生都必須盡可能長時間宅在家裡,讓大學生有了長時期與家人特別是爺爺奶奶待在一起的機會。宅在家裡的大學生要多做家務,主動關愛家裡的每個人特別是老人。3、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者,可以聚焦自己居住地所在社區(村莊)在疫情發生後的各類社會現象,抒寫自己所見所聞、所思所感。
大學生應該學習運用在思想政治理論課上學到的立場、觀點、方法,結合在專業課上學到的知識和技能,發揮自己是網路原居民的優勢,對自己的所見所聞進行理性分析,並將自己的所見所聞所感通過微信及時傳遞給家人、同學、朋友和老師,優秀的還可以投給人民網、光明網等媒體發表。
4、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者,還可以參與社區的防控工作。
如協助社區幹部做信息錄入、物質分發、宣傳教育等工作,當然參與這些工作的前提是社區需要且做好自我防護。所在社區復工或春耕後,也可在防護到位的情況下參加生產。
(1)防疫與創新擴展資料:
注意事項:
大學生在疫情期間寫觀察研究文章,通過自己的親身經歷和所見所聞來展現愛國精神、敬業精神、奉獻精神、奮斗精神、團結精神、法治精神等,不僅可以謳歌真善美,弘揚正能量,為防疫助力;而且可以幫助大學生認識中國社會生活和培養他們應對危機的能力,為他畢業後成為中國社會生活中的重要一員做好准備。
要向家人積極宣傳疫情防控的最新知識,引導家人做好防護並通過做室內健身操提供免疫力,引導家人理性對待網路上的相關信息,消除恐慌。還要利用這次機會,深入訪談家人特別是老人,了解家庭、村莊、社區的發展變化,撰寫家史、村史或社區史,通過描寫自己家庭(家鄉)的進步彰顯社會主義制度的優越性。
2、4名小學生發明防疫機器人,對於小學生的創新意識我們該如何保護?
我覺得首先要鼓勵小學生的一些創新意識。很多小學生雖然涉世未深,對這個世界的認識還是不完全的。雖然很多認識不完全,但是也正是這份不完全讓它們的一些想法變得難能可貴,他們因為對這個世界沒有一個完整的認識,所以他們的想法更不容易被世俗的觀念所禁錮。很多家長覺得小孩子總是天馬行空的,沒有必要去理會他們說的一些話,但其實有的時候孩子看這個世界往往是更透徹的,畢竟當局者迷,旁觀者清,有的時候孩子往往能收獲比大人更不一樣的見解。
對於小學生說出的一些有意思的東西,不要著急反對。很多人覺得小學生都是無稽之談,他們並不能夠有什麼多高的成就,他們先搞清楚該怎麼玩?該怎麼學習再說?但其實這種想法是錯誤的,因為小學生對這個世界有自己獨特的見解,他們會設想出一個自己理想中的世界的樣子,而通過探索,他們發現這個世界好像不存在這些東西,他們會很努力的去讓這些東西創造出來,他們往往有比大人更好的堅韌不拔的品質。如果我們有一個創新的想法,我們首先考慮到的是這個東西,實施起來會有多麼的難,但在很多小學生的眼裡,並不是這樣的,他們想到了一個東西,首先想到的是我要用什麼東西才能把他們創造出來,所以當他們說出一些自己的想法的時候,不要直接否定。
以鼓勵和保護的姿態去引導他們的想法,逐漸完善,我覺得是一個更好的效果。小學生畢竟是小學生,很多知識方面,包括具體的實踐方面,他們還是不如大人的,如果小學生有自己一些新奇的想法,做家長的做老師的,不妨聽聽他們的想法,如果有可行性的話,可以給他們提供一些意見或建議,將它們的想法實踐出來,王可行性方面去引導,讓他們的想法變得更有價值,只有這樣小孩子才會願意去思考問題,去發現問題,願意去動腦筋,我們社會才會有越來越多的創新人才出現。
現在很多家長和老師容易用一個標准去衡量孩子給所有的孩子都畫上一個枷鎖,但其實孩子的創造力是無窮的,正因為他們有這些創造力,做家長的做老師的,更應該給他們一個保護圈。
3、結合現在的疫情防疫工作,談談你作為大學生應如何培育和踐行社會主義核心價值?
應從來以下幾個方面著手:
1、首自先要以中國傳統優秀文化所包涵的優秀德育精神資源為指導培養自身良好的道德品質,做一個品性純朴、道德高尚、有良好情操的新時期好青年。只有具備了良好的道德品質才能充分發揮個人才智,為集體、為社會、為國家做出更大的貢獻。
2、其次要做好自己的本職工作,青年大學生必須把努力學習科學文化知識、鍛煉過硬本領以實現個人價值和社會價值的統一作為自己的人生目標和本職工作,切實做好抓好,爭做新時期優秀大學生,並引導自己熱愛科學,勇於創新、勇於實踐,取得良好的成績,為將來走向社會、奉獻社會、報效祖國提供堅實的基礎。
3、最後要把踐行社會主義核心價值體系融入到自己日常學習工作生活一點一滴的實踐中。青年大學生要實現個人價值、奉獻社會、報效祖國,就必須從身邊小事做起、從一點一滴做起,要有持之以恆的毅力和恆心,我們不僅要高喊踐行社會主義核心價值觀的口號,更要將其精神和靈魂落實到自己點滴的行動之中。
我們只有把社會主義核心價值觀放在在實踐中才能閃現其價值,才能變成活生生的現實、才能更好地起到宣傳教育作用。
4、從弘揚創新精神的角度談談作為新時代青年大學生應該如何踐行偉大抗疫精神?
當代青年要承擔起國家前途和民族希望的責任。作為承上啟下的青年大學生,應擁有一顆愛國「紅心」,應為國家的未來和民族的希望擔起重任,要有「為中華崛起而讀書」的歷史使命感,更要有為國家和為民族作出貢獻的主人翁意識。新時代的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想,需要愛國奮斗的青年大學生勇當先鋒。
廣大青年學生要想弘揚抗疫精神,就是在黨的領導下,勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者,以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領,使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材,同全國各族人民一道,擔負起歷史重任,讓抗疫精神放射出更加奪目的時代光芒。
(4)防疫與創新擴展資料
在這場同嚴重疫情的殊死較量中,中國人民和中華民族以敢於斗爭、敢於勝利的大無畏氣概,鑄就了生命至上、舉國同心、捨生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。
偉大抗疫精神,同中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因一脈相承,是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發展,是中國精神的生動詮釋,豐富了民族精神和時代精神的內涵。我們要在全社會大力弘揚偉大抗疫精神,使之轉化為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的強大力量。
5、如何提高醫學生的創新能力
提高自主創新能力,建設創新型國家,這是國家發展戰略核心,是提高綜合國力的關鍵。創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家發達的不竭動力。一個民族、一個國家是這樣,一個單位也是這樣,特別是對疾控中心這樣一個集保障、科研、培訓為一體的事業單位來說尤為重要,沒有創新,就沒有發展,沒有創新,就難以提升保障能力。現結合自己實際工作,就如何培養防疫醫生創新能力提出一些思考。
1 轉變思想觀念,強化科技創新意識
創新意識是衡量一個單位發展的重要標志。強化科技創新意識,就是從轉變思想觀念人手,時刻想著創新。
(1)樹立開拓進取的觀念。一個單位,特別是一個專業技術保障單位,在發展過程中,必然會遇到許多新情況新問題,如果因循守舊、安於現狀,單位全面建設就難以創新發展。針對本單位實際情況,在謀求科研發展和業務建設上,要拓寬思路,創新思維;在提高技術保障水平上,要突破條條框框,克服老經驗、老方法,要針對多樣化公共衛生事件提出新的保障方法;在管理上,要創造性制定一些有利於促進科技發展的規章制度;在開發有償服務項目上,要利用自己的優勢,在不違規的情況下,解放思想,大膽償試,創造性地開展工作。同時,平時要加強對防疫醫生科技創新教育,教育大家從那些陳舊落後的思維中解放出來,從那些不合時宜的做法中解脫出來,營造人人想創新、個個講創新的氛圍。
(2)樹立敢為人先的觀念。一些工作人員創新意識不強,關鍵是缺乏創新思考,缺乏敢闖的勇氣。適應新的形勢任務需要必須敢為人先、敢闖新路,打破常規、大膽探索。在科研任務重、編制員額少的情況下,可以聘用地方有用人才來做實驗;在經費有限的情況下,可與企業
建立多方位協作,爭取經費,促進單位科研持續發展。平時,要結合疾控中心職能,對工作人員以給任務、壓擔子、指令研究項目等,逐步培養他們在實際工作中想著創新,不斷強化創新意識。
(3)樹立爭創一流的觀念。要注重從成績中找差距,切實把工作標準定在創造性地干出一流成績、建設一流單位上,不能滿足現狀。在中標課題、獲獎成果、人才培養、學科建設、實驗室建設等方面要牢牢樹立爭創第一的思想,各方面要走在同行的前列。只有這樣,才能不辱使命,不負重託,推進單位建設不斷創新發展。
2 把握創新重點,著力培養科技創新能力
疾病預防控制中心是疾病預防控制的專業保障機構,是突發公共衛生事件處置和醫學救援的應急機動力量,也是預防醫學科研與培訓基地。基於以上職能任務,疾控中心科技創新的重點應放在專業保障、人才培養、預防醫學研究等方面。
(1)基於任務,抓好「四個能力」培訓。疾病預防控制中心任務重點是疾病預防控制,因此應著力圍繞重點任務抓好疫情預警、快速偵檢、現場處置和早期干預「四個能力」的培訓,努力在先進性、快速性、准確性和有效性上創造性開展工作,在保障中加強科技創新研究,在
創新中不斷提升保障水平。在培訓疫情預警能力上做到及時了解國內外疫情動態,及時掌握本地地疫情,科學分析,並及時提出預防措施;在培訓快速偵檢能力上做到以最快的速度、最短的時間對疫情或疾病作出初步的判斷和鑒定,為衛生行政部門決策提供依據;在培訓現場處置能力上做到流調及時、分析科學合理、推斷准確、指導方法得當,落實措施有力;在培訓早期干預能力上針對平時可能發生的疫情早期實施預防措施,防止疫情發展。
(2)結合需求,加強預防醫學研究。堅持以使命任務和衛生需求為牽引,依靠科技創新,以解決實際問題為重點,積極開展預防醫學實用性成果研究。
一是選題立項要新。以解決預防醫學實際問題選題。
二是使用技術要新。在研究過程中,加強高新技術知識的學習,採用最新、最先進的技術,最科學的技術路線進行研究。
三是科研管理機制要新。採取多層次,多方位的科研協作,建立資助課題獎勵機制,調動科研人員的積極性。近年來,齊齊哈爾市疾控中心抓住機遇,解放思想,狠抓科技創新,走出了一條具有自己特色和優勢的發展路子。
(3)注重能力,抓好創新人才培養。提升保障力,關鍵是人才,尤其是創新人才。實踐證明,人才對促進單位發展,保障任務完成發揮了積極的作用。
首先確立以職能任務、專業需求、特色優勢作為培養創新人才的發展思路,通過參加學科帶頭人培養、崗位鍛煉、科研協作、攻讀學位、出國留學等方式,努力培養實驗能力和保障能力。
其次強化激勵機制,鼓勵有真才實學的人才冒尖,制定相關激勵措施,大膽創新培養。
第三要積極為科研人員搭建科技創新平台。
(4)注重實效,抓好創新性成果向現實保障力轉化。促進科技成果向現實生產力轉化,是黨的十七大提出的要求,也是單位生存和發展的需要。為此,根據本市需求,在創新性研究的同時,梳理已取得研究成果,盡快把一些實用高效價廉的創新性成果應用到實際中去。多年來,齊齊哈爾市疾控中心在成果轉化工作上做了大量工作,特別在衛生學、流行病學本底調查、快診試劑、消殺滅等研究方面取得顯著成績,許多成果列入全市推廣,產生良好社會效益。科技創新,成果轉化,有效促進了專業技術水平提高。
3 加強條件建設,扶植科技創新發展
加大創新投入是黨的十七大提出的明確要求,創新性研究,創新人才培養等都離不開投入,有投入,才有產出。
(1)加大經費投入,改善科技創新條件。我單位在積極營造科技創新氛圍和努力培養科技創新能力的同時,十分重視科技創新支撐條件建設,加大投入,改善工作環境,為培養和提高科技創新能力打下堅實基礎。近年來,齊齊哈爾市疾控中心先後投入基本建設經費近百萬元,進行實驗室改造,添置先進設備,建有一批符合空氣凈化、恆溫恆濕、生物安全等要求的先進實驗室,擁有儀器設備總價值近千萬元。
(2)搭建技術平台,積極為科技人員提供科技創新舞台。科技創新離不開技術平台,搭建技術平台,就是更好地為科技創新服務、為技術保障服務,因此,單位要想方設法加強技術平台建設。齊齊哈爾市疾病預防控制中心十分重視技術平台建設,利用自身的技術優勢,緊緊抓住申報重點實驗室、重點學科等鍥機,加大投入,加強建設,先後建立了通過全省驗收的自然疫源性疾病偵檢與預防控制重點實驗室、黑龍江省醫葯生物技術重點實驗室、省自然疫源性疾病研究中心、媒介生物學與控制研究中心等,積極為科技人員搭建科技創新平台。
(3)建立激勵機制,調動技術人員的科技創新積極性。在科技創新過程中,多方位、多層次、多環節地建立多種激勵措施,對於中標課題和獲獎成果、獲得專利以及發表高檔次的論文等實施重獎,同時還在調級晉銜、評功評獎等方面給予優先考慮。這樣才能有效地調動技術人員科技創新的積極性,促進單位創新發展。
4 加強信息素質培養,提高知識創新能力
(1) 普及信息知識教育,培養信息意識
防疫醫師的信息知識教育是一個薄弱環節,因此造成在科研選題,信息搜集等方面缺乏實踐經驗,對有價值的信息缺乏足夠的敏感性,信息意識淡薄。信息服務機構應開設一些針對防疫醫生的計算機檢索,期刊出版、科技成果申報等專題講座,普及計算機知識、文獻檢索知識,了解論文發表、科研管理的程序和方法,使醫生們感受和理解知識的產生、傳播、利用和發展的過程,培養他們的科學精神和創新思維
習慣,為將來利用信息,進行知識創新打好基礎。
醫生們可以從自己的工作實踐中尋找突破口,將遇到的問題作為信息需求提出,然後圍繞這個主題,進行文獻的搜集、整理,在這個過程中除了關注自己遇到的實際問題,還應密切關注學科進展,不斷發現新熱點,開拓思路,為進一步深入研究做准備。在利用信息的過程中,可以通過撰寫論文或申請科研項目,使自己開發利用信息的活動與預防醫學、科研活動緊密結合起來,達到信息利用價值最大化,同時也使
自身信息素養得到逐步提高。
(2) 注重信息能力的培養,樹立信息更新意識
生活在信息時代,每個人都會感受到知識的日新月異。終身學習將是每個現代人必然的選擇。疾控醫生也需要通過不斷學習進行知識的更新。醫師們應學會如何使用常用的文獻檢索工具書,如醫學索引、中文科技資料目錄、國外科技資料目錄等等、了解醫學文獻資料庫結構和檢索方法,如CBM、CMCC:維普資料庫等,以及網路環境下醫學文獻資源的利用。通過文獻信息獲取技巧的培訓,不僅可以學會如何在浩如煙海的信息海洋里找到自己需要的信息,同時也能夠潛移默化地養成利用信息的習慣和不斷更新信息的意識。總之,信息能力的培養是提高信息素養的關鍵環節。
(3) 加強信息處理和綜合分析能力,提高信息創新能力
在獲取和掌握大量信息的前提下,防疫醫師如何對文獻信息進行歸納、分類、存儲、鑒別、遴選、分析綜合、抽象概括和表達,這一環節體現醫生們對信息綜合分析的能力。現代醫學已經從傳統的經驗醫學向循證醫學方向轉變,防疫醫生的整個醫療實踐過程都與醫學信息是密不可分的,前人的經驗,其他人的經驗都可以是醫生進行醫療決策的參考和借鑒,因此,醫生們要培養自己綜合分析問題的能力,提高自己的信息智能。應加強自學能力和研究能力的培養,在科研工作中,通過搜集文獻、鑒別信息、分析問題,提高知識創新能力。在具有扎實的專業知識的基礎上,通過運用檢索技能,掌握一定的文獻素材,經過對信息的綜合分析,使信息得到有效利用,並產生新信息的生長點,從而創造出新的知識和信息。
知識經濟時代,社會的發展需要創新,而創新的關鍵是人才。防疫醫生應自覺地提高自身信息素質,才能在學習、工作中不斷開拓創新,在自己的學科領域建功立業。
6、專家表示邊陲小城的防疫體制須革新,具體應該怎麼做?
現在疫情的防控形勢仍然非常嚴峻,所以也引起了不少人的關注,因為由於是邊境的原因,所以會和其他國家的人有著比較密切的接觸,並且人員的往來相對來講更加復雜,那麼在這種情況之下,如果邊陲小城沒有做好防控的話,就很容易導致疫情擴散,所以專家表示在邊陲小城的防疫體制必須進行革新,改革那麼具體應該如何來進行改革呢?對於這一個問題有不少人也是非常的關注的。
伴隨著時代有著不斷發展,現在不同國家之間的交流也將會變得越來越多,那麼這些邊陲小城也將會在國家與國家之間的交流過程中起到了非常重要的作用,但是也正是由於這樣的原因,導致他們也需要承受比較大的境外病例輸入的壓力,所以在對這些地方進行更為嚴格的防控管理將會顯得非常有必要。
接下來再進行防控改革的過程中,對於這些邊陲的小城,人必將會投入到更多的醫療物資,通過這樣的方法對於當地的防控能夠起到很大的幫助作用,雖然這些城鎮的面積並不是特別大,但是所起到的作用仍然是非常巨大的,那麼在這種情況之下,也是一定要提升相關部門的重視。
除此之外當地的百姓也要加強對於疫情防控的重視,並且也一定要注意保護好自己的安全,在外出的時候一定要和其他人保持足夠的安全距離,另外當地在對於疫情的防控意義進行人員隔離等方面,也需要進行更加強有力的措施,只有這樣才能夠避免病毒的傳播也才能夠更好的保護人民群眾的安全。而如果對於這些編曲的地方沒有特別關注,那麼很容易因為一時的疏忽導致非常嚴重的後果。
7、從防疫英雄身上,我們學到了什麼?
一個國家、一個人在成長過程中,都需要從各種標志性的事件中經受考驗,才能越來越成熟。落實十九屆四中全會精神,推進治理體系和治理能力現代化,是需要在應對各種困難和挑戰中錘煉出來的,只有實踐才是最好的老師。
抗擊疫情還在如火如荼進行中,現在還在高峰期,遠沒到放鬆的時候。接下去還要咬緊牙關、再接再厲,直到徹底戰勝疫魔。
這次疫情,確實暴露出我們在反應體系、處置鏈條、管理體制、工作方式、應對技巧包括官員個人能力等方面存在各種各樣的欠缺和問題,這些是不能迴避的,是需要認真總結和反思的,是需要在接下去的每一天不斷改進的。
對不同的問題要設置不同的平衡點。之前疫情披露晚了,可能有內緊外松的考慮,可能有怕引發恐慌的擔憂。但「讓一座城恐慌」和最後「讓全國恐慌」,
這不是一個哲學選擇和平衡的命題,如果考慮到疫情的極端特殊性,考慮到一旦蔓延可能造成的影響,從一開始,就應該不憚以最壞的結果出發去思考問題、給出對策。
要學會特殊情況下的應對模式。一個地方如果出現突發情況了,就不能再按部就班地去做一些既定的事情,有的活動該取消就取消,有的場合該露面就露面。我們一再強調預期的重要性,很多時候這就是預期,就是形象,是開多少個內部會都換不回來的。
要學會應對媒體和公眾。要學會在什麼樣的時機、用什麼樣的頻率公布信息,要敢於通過新聞發布會、接受采訪,以面對面的方式去傳遞信息。
中央一再強調領導幹部的擔當精神,什麼是擔當,敢於在攝像機前發聲就是一種擔當。當面對媒體的時候,要記著不是在作布置工作的講話,需要完全不同的語言技巧。
8、防疫政策有哪些?
一、黨中央、國務院
1、中共中央印發《關於加強黨的領導、為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證的通知》
2、國務院辦公廳《關於組織做好疫情防控重點物資生產企業復工復產和調度安排工作的緊急通知》(國辦發明電〔2020〕2號)
3、國務院關稅稅則委員會《關於防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情進口物資不實施對美加征關稅措施的通知》(稅委會〔2020〕6號)
二、國家發展和改革委員會
1、關於應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情 支持鼓勵勞動者參與線上職業技能培訓的通知(發改辦就業〔2020〕100號)
2、關於疫情防控期間採取支持性兩部制電價政策 降低企業用電成本的通知(發改辦價格〔2020〕110號)
3、關於疫情防控期間做好企業債券工作的通知(發改辦財金〔2020〕111號)
4、關於積極應對疫情創新做好招投標工作保障經濟平穩運行的通知(發改電〔2020〕170號)
5、關於發揮政府儲備作用支持應對疫情緊缺物資增產增供的通知》(發改運行〔2020〕184號)
(8)防疫與創新擴展資料:據央行副行長劉國強介紹,人民銀行主動履責,密切跟蹤研判疫情影響,出台了多項政策措施。
1月31日,央行下發《關於發放專項再貸款 支持防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情有關事項的通知》,專門安排3000億元專項再貸款,支持金融機構向疫情防控重點企業提供優惠利率貸款。
2月1日,人民銀行、財政部、銀保監會、證監會、外匯局五部門聯合印發《關於進一步強化金融支持防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情的通知》。
2月5日,國務院常務會議專門研究專項再貸款政策,要求用好專項再貸款。
2月7日,人民銀行召開電視電話工作會議,向各分支行部署專項再貸款工作。
2月7日,人民銀行又與財政部、國家發改委、工信部、審計署五部委下發《關於打贏疫情防控阻擊戰 強化疫情防控重點保障企業資金支持的通知》,就強化疫情防控重點保障企業資金支持提出了要求。
參考資料來源:武漢市軟體行業協會-應對疫情中央及部委支持性政策匯總9、孩子們的創新不可忽視,浙江防疫機器人「小安」到底是誰發明的?
1月13日,在浙江長興一所小學的門口,有一名叫做小安的防疫機器人,正在給來往的學生和老師進行體溫測量,在視頻中,我們也可以看出,機器人小安的工作效率還是非常的高的,並且設計的也算是非常的人性化,是一款非常成功的發明創作。
據了解,這款防疫機器人的創作是四位平均年齡在11歲的孩子在老師的指導下完成的。當我聽到這里的時候,我的心中不禁痛哭起來,我還在和別的孩子玩泥巴的時候,別人家的孩子已經在發明創作了,不愧是“別人家的孩子”,就是強!!!
“我們看到老師每天給大家測體溫很辛苦,這台機器人可以減少人與人之間的接觸,更加安全省心。”這是其中一名孩子的話,可以看出這個機器人設計的出眾,就是為了老師能夠更加方便且輕松的完成工作,並且在這個過程中盡最大程度的保證安全。
從這項發明我們也可以看出,四位平均年齡是11歲的小學生的創新能力。就算平均年齡只有11歲,但是他們的創新水平已經遠遠超出了在座的很多人,真不愧是英雄出少年。
說到創新,就不得不說我們國家的教育,畢竟得由知識分子來創新。在我們國家的很多地區,為了高考,為了能考上一個理想的大學,紛紛把高中當成了應試教育的“煉獄”,一直刷題,一直做題,只是為了理想的大學。
我們只注意到了分數,就忽視我們其他各方面能力的成長,尤其是創新能力。對於新聞中的防疫機器人小安,我想就算是大學畢業的很多學生都不一定能夠掌握其中的技術,可見能力的培養對於我們國家來說是非常的重要的。
我們國家需要發明,需要發明更多的能夠提高效率的發明。正如一位教授說過,我們不應該把中老年人的穩重,把這種穩重當成優點去培養他們,而是應該把年輕人的朝氣與活力激發出來。我認為,這位教授的觀點非常重要,我們應該樹立這樣的觀念。
最後,感謝大家的觀看!謝謝大家!