創新書法班

1、關於參加書法班的事情，要寫一份400字書面申請，主要表現贊美書法事業，對書法的無限熱愛，就可以了..

參考例文，您自己節選下：

《靈魂與心象之史詩——對於書法藝術審美本質的人類學探尋》

作為傳統美學的精英與華夏文化的驕子，中國書法像宗教一樣凝聚著民族的靈魂，熔鑄著歷史的足音。為了進一步揭示其真正的美學本質，我們有必要把書法研究上升到人類學的高度。

書法藝術與人類本體

像原始的音樂、舞蹈一樣，最早的書法藝術萌芽潛藏在巫術圖騰活動之中。作為情感和觀念符號的「八卦」比普通語義文字具有更為豐富而深廣的內涵和明顯的書法意味。「始作八卦」的伏羲氏亦非普通的「人」，而是華夏先民圖騰崇拜物——龍的雛形。華夏民族對於圖騰祖先的崇拜，首先表現在對於具有書法意味的觀念符號的崇拜。張懷瓘的《書斷》和張彥遠的《歷代名畫記》皆秉「頡首四目，遍於神明」之舊說，且造字之時「天雨粟，鬼神泣」，《述異記》和《廣博物志》謂「造隸」的王次仲竟能化為大鳥從囚車中騰沖而出。中國先民確信書法文字是超人所創，因而一直對其敬畏之至，奉若神明。在人類學角度看來，書法並非僅僅作為材料構成和創作方法，而是作為意識系統而存在。這種意識本身便是一條無形的長龍，經時久遠地升騰在人們的觀念領域里。今天，中國人對書法的崇好依然潛藏宗教般的民族心理和情感。
秦始皇統一天下以後的出巡途中就曾刻石為記，漢唐兩代刻碑之風更盛。劉熙《釋名》雲：「碑者，被也。此本葬時所設也。……君子追述其父其功美，以書其上，後人因焉。故建於道陌之頭，顯見之處，名其文謂之碑也。」那時誰家死了人，來賓必須對碑鞠躬。官吏辦了修橋鋪路之類的好事，一境土民覺得刻碑記事不夠隆重，便把守治們的輝煌業績鑿於崇山石壁，以期與日月同光。碑的內容和地位是由書直接賦予的，這種賦予使其成之為至高至大的精神偶像。
宗教情感的演進為書法藝術的自覺發展奠定了心理基礎。在人性的復歸及其人的主體地位確立過程中，書法藝術作為人的本質力量對象化的特殊方式奇妙地保持著具有異化特徵的宗教意味與超然的靈性。只是這種偶像已經不再是「神力」，而是由人的精神形象所代替。在書法這一實踐活動中，創作與欣賞也就是在製造偶像與崇拜偶像之間游移，而作品不過是二者之間的必要中介。這種活動本身是「玄妙」的，正如唐代書學理論家張懷瓘所說，它可「著名分事，記往知來，名言諸無，宰制群有，何幽不貫，何往不經，實可謂事簡而應博」。表面看來書法似乎簡單，但這一由語言符號自身構成的藝術方式卻擁有最為深廣的內涵，為人的精神對象化及其自我觀照提供最大的可能。

書法藝術與文化傳統

考古資料證明，遠古時期產生象形文字的國家不止是中國，但它們在古代埃及、瑪雅等國家和地區都未能避免短命夭折的命運，中國的象形文字卻由簡單刻劃的濫觴之水形成書法藝術的浩盪長江，這絕不是一種偶然的歷史現象。
黑格爾在《歷史哲學》中寫道，歷史從東方開始，而東方之中又首推中國。今天看來這種看法是不盡正確的，但它卻從另一個方面說明了中國文明的連續性。自夏、商、周以來，中國的文明一脈相承，這種文明的延續使我們的祖先不必設想從根本上改變自己的字體。同時文明的延續和發展孕育了中國文化獨特的美學傳統，使神秘蒼茫韻陰陽之「氣」貫注於這種文字形式之中，為其賦予了不朽的藝術生命。莊子曰：「世之所貴道者，書也。」這個「道」是生命的本源、宇宙的本體，而它的存在方式是「氣」的流動。「萬物負陰而托陽，沖氣以為和。」書法藝術不但可以顯出自為的宇宙，而且可以陰陽相生、剛柔相濟，在血脈運行之中體現出天道之氣的變幻和宇宙本體的生命律動。「形」與「氣」的區別是中西美學不同的核心本質之所在，柏拉圖和畢達格拉斯派的美學家們也都非常注重線的研究，但他們「形」的線卻全不具有書法意蘊。即使提出「有意味的形式」這一著名美學命題的克萊夫·貝爾，也未必能夠達到對中國書法真正「意味」的本質理解。
不容忽視的是，「氣」的美學在儒家人生哲學中得到了最為積極有力的體現，這是以顏真卿為代表的儒家書法長期占據書壇統治地位的重要原因。它不但要求一種「中和」之美，而且充滿著積極入世的進取精神。孔子曰：「三軍可以奪帥也，匹夫不可以奪志也。」孟子的「我善養吾浩然之氣」的理論則把物質性的「精氣」直接引申為一種主觀精神力量及其心理狀態。反之，這樣的世界觀和人生觀又在美學上把「書品」與「人品」聯系起來，要求書法藝術作品體現出「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」的偉大人格理想和力屈萬夫、韻高千古的氣概。
正是由於文化系統的強大力量及其對於個體審美心理的同化作用，使書法藝術在群體心理中獲得了豐厚的生存土壤，崇尚書法成為一種百代不衰的社會之風。不必說甲骨文、金文的刻鑄者——巫師本身就是當時最傑出的精神領袖，而且自古以來，上至帝王將相，下至黎民百姓，多以賞書為雅，善書為榮。漢代以後的尉律學「復教以籀書，又教以八體，試之課最，以為尚書史。書或有字不正，輒舉劾焉」。字寫得好壞竟能決定人的官職升降，可見地位之高。東漢陳遵善篆隸，每當書時「一座皆驚」，漢相蕭何為未央宮題寫匾額之後，「觀者如流水」，而且晉代150年裡出現的書家要比漢代400年出現的書家多出一倍。中國書法就是這樣形成並且誕生於中國文化的母腹之中，而且一直與它的母體血肉相聯，息息相通。

書法藝術與審美流向

「漢魏有鍾張之絕，晉末稱二王之妙」，唐宋時代更是名家輩出，各有千秋。書法藝術遼闊燦爛而又波瀾起伏的歷史星河，以奇麗的光輝照亮了一個共同的真理：傳統本身即是一個發展的概念，藝術本性在於創新和突破。同時這種發展必須以繼承為前提，必然受到人類自身發展的總體影響，受制於審美流向的逆轉與社會文化的變遷，任何隨意而為的所謂「創新」，都不過是曇花一現。
為了有助於說明問題，讓我們再對書法藝術的歷史作一次不同角度的美學審視：在混沌初開的茫茫太古，鬼神與天命的淫威迫使人們進行著線條的凈化，在奇譎變幻的甲骨文和肅穆凝重的金文面前，我們似乎至今還可以看到先民懷著誠惶誠恐而又畢恭畢敬的心情，憑借原始思維的悟性和靈感確立空間意識的情景，它們神秘森然與天然渾成的美學性格都屬於那個悲壯慘烈的圖騰時代。對神的征服和人的意識的覺醒，使頂禮膜拜的夢境變為情感和意願在幻想中的交融，漢隸由此沖破了金文的內斂和秦篆的拘謹，成為書法史上開放的典型。大巧若拙的摩崖書，形式本身便是對大寫的「人」的熱烈歌頌。到了魏晉南北朝那個美學和藝術走向自覺的時代，書法藝術則開始大膽高揚創作主體的精神風貌，執意追求境界的空靈。審美文化的發展取決於人的社會發展，書法藝術的美學風格又由整個社會的審美流向所決定。常言道，唐人尚法，晉人尚韻，宋人尚意，顏真卿、王羲之、蘇東坡都是不同時代風格的傑出代表。
真正在書壇上產生深遠影響的並不一定是新書體的第一位開創者，而是其完成者。完善的形式才有可能包容最為豐富完滿的獨特美學蘊涵，只有這種蘊涵才是書體的本質。蠶頭鳳尾不一定是隸書，筆筆相連也不一定是草書，不同藝術形式的根本特徵在於其能夠通過不同的道路進入人生之奧境，從不同的側面表現出人性之完整，這就是書法作品真正的、最深層次的內容。雖然這種內容與作品的文字語義內容聯系密切，但二者不可等同。
正是由於美學內容的深層作用，一切偉大的書法作品都能夠以自身的不可窮盡性符合著不可窮盡的人的現實。今天看來，許多古代名帖不是文字內容毫無價值，就是字跡難以辨認，卻依然能引起人們的強烈共鳴。當然，任何內容都必須凝結在作為藝術的美學形式之中，有價值的書法作品必須體現出所處時代人類精神文化的最高水平，這是一個永遠不會廢棄的標尺。一些「現代書法」探索者試圖跨越「典型」凝結的中間層次，通過「意味」與「形式」的直接相連來完成「創新」，這固然是一種可貴的嘗試，然而，任何缺乏必要鍛造過程以至沒有歷史根系的書法「流派」，即便風行一時，最終也只能像奇裝異服一樣隨風飄去。背著歷史的負擔而又須與時代相隨，這是所有藝術的矛盾性格。因此，對於康有為「卑唐」之主張，歷來贊同者甚少。
唐以後占據書壇統治地位的並不是張旭自由奔放的狂草，而是顏真卿法度森嚴的楷書。出於藝術發展的內在要求和不同美學思潮的沖突，書法藝術一直在審美流向的激進回折之中存在著對法的鞏固與突破的斗爭。但在社會歷史條件的制約之下，進行這種總體突破的條件並不具備。與此相反，具有劃時代意義的唐楷顏字，卻在封建社會的腐朽沒落及審美風尚的庸俗化過程中蛻變為僵化的「館閣體」，成為維護封建統治的御用工具之一。米芾大罵顏書為「丑怪惡札」，便是進步文人對於這種現象的義憤所發，其對象主要在於書壇時弊，而不是顏真卿本身。時值近代，一個新的審美潮流終於隨著儒家文化正統地位的動搖而形成，鄭板橋等人又從藝術本身為書法革新作出了必要准備，康有為以「卑唐」為旗幟反對「館閣體」完全是適時之舉，因此才能「風縱雲涌，舉國從之」，速成摧枯拉朽之勢。

在人的地位和自身正在發生重大變化，審美潮流奔騰不息的今天，作為人的本質對象化的不可替代的獨特方式——書法藝術，應當隨著人的完美而完美，並且在人類文化的百花園中呈現出更加光彩奪目的景象。

2、書法創新課程怎麼寫

書法創新課程是一門新興的從書法角度出發開創而來的課程，是及認字識字寫字為一體的書法課程，通過多樣化的教學方式提高孩子的書法興趣，以象形字為主要教學內容使孩子能准確認字。

通過毛筆、鉛筆、油畫棒、彩泥等工具進行書法創作，從而達到孩子對書法產生興趣，再者進行硬筆書法的基本訓練，使枯燥的書法變得妙趣橫生。

站在書法學習的立場，從學生的角度出發，兒童書法應是適合兒童的身心特點的，如畫有兒童畫、歌有兒童歌曲、舞有兒童舞，還有兒童文學作品等。

書法創新課程是完全屬於兒童的藝術種類。稚趣、大膽、創意、粗曠、張力是其特點，既利於表現，又能引發兒童學習書法的極大興趣。

從而改變兒童書法教育成人化、教學方式單一、方法死板、抄襲模仿成人作品、缺乏童趣的非生態的現狀。在保持其原生態的前提下進行教育開發與藝術提升。其區別於一般書法教育的特色體現在童趣、創意與藝術表現性。

教學內容

1、夯實基礎：用筆技法訓練的細化、扎實與趣味性。每次只安排一點點技法要素，技法分散單純、循序漸進，盡量以生動形象的或游戲性的教學方式予以展開，便於兒童對技法的理解與提高學習的興趣。

悉心指導，要求訓練動作到位，切實有效的進行基本的技法訓練，並循序漸進合理分段教學，逐步提高對筆的控制能力，打好扎實的基礎。

⒉、創意教學：尋求現代兒童學習古老書法藝術的切入點，從畫到字，由形象入手，在游戲訓練法中豐富用筆的變化，進行有創意的筆法、結體、章法練習，使兒童掌握適合的、利於表現的書法語言，逐步踏入書法殿堂。

3、北京哪裡有正規的書法培訓班？

書法是一門特殊的藝術類課程，幾乎受到眾多粉絲的歡迎。北京有許多書法培訓機構，書法直接看老師，不看培訓機構。學習書法建議去秦漢胡同參考一下。

北京秦漢胡同藝術培訓：秦漢胡同奉行「言教不如身教、身教不如境教」的教育理念，憑籍專業、優雅、富於創造性的教師與服務團隊，憑借國文、國藝、游學、百年人文經典等載體，倡導「生活藝術化」的理念，著力於青少年兒童國學力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國學系列課程的學習實踐中「志於道、依於仁、據於德、游於藝」。

秦漢胡同，以傳承和弘揚中國優秀傳統文化為崇高使命，以中國傳統文化的教育培訓、傳播發展和學術研究為主要內容，從「大國學、大文化」的視角對中國人的思想哲學、思維秉性、情感特質和文化藝術等進行冷靜、客觀、深入地研究分析，努力從中萃取能承載中國未來創新和引領民族發展的智慧精華，幫助和引導青少年兒童從小樹立欣賞大美、胸懷大愛、順從大道的人文品格；為現代家庭提供「聽香讀畫，吃墨看茶」的人文藝術環境，寓「觀書論道」與「家庭親子」於一體，暢享書齋耕讀樂趣；向現代社會倡導以和諧友愛為核心，包含分享、創造力、優雅在內的積極精神。

4、做書法培訓班有前景嗎 賺不賺錢

在今年最具發展前景調查中，兒童教育培訓行業佔60.5%，而其在投資額最低、投資回報率最高、資本最關注等調查問題中一直位居前列。而去年的調查顯示，兒童教育培訓僅在投資額最低、資本最關注等方面居前列。　

隨著經濟的發展，提筆忘字已經成為當前一種現象。許多大人都提筆忘字，更不用說教自己孩子了。孩子是祖國的花朵，而書法又是我國一種文化，沒有一手好字，你肯定不敢在他人面前簽字。

因此，未來教育行業的發展前景不錯，其中關於少兒練字、書法培訓班、練字班等跟書寫相關的寫字教育將呈現上升趨勢！

下面鋒格練字為例為大家分析書法教育加盟前景介紹：

1、環境優勢

如今全國上下對文化建設事業越來越重視，國家已把文化建設提高到一個戰略高度，書法藝術更是受到國人的喜愛和推崇。在近幾年的高考中，有些優秀滿分作文流傳網路，這些滿分作文無不是字跡清晰、卷面整潔。電腦閱卷的普及導致考試對於學生書寫的要求越來越高，一系列政策和措施更加凸顯出國家和社會對規范漢字書寫的決心和信心。所以說，大環境對創業者從事少兒書法培訓班加盟提供了千載難逢的機遇。

2、政策的優勢

伴隨國家書法等級考試的出台，以及教育部《中小學生規范漢字書寫等級考核的規定和實施辦法》、《中小學書法教育指導綱要》、《全國中小學生書法教學、教法研究》的陸續頒布,都體現了國家對於書法市場的大力支持，營造了良好的政策宏觀環境，對於中小學生書法項目加盟是十分有利的。

3、市場需求大

據統計，目前國內少兒培訓市場規模超過300億人次，且以每年30%以上的速度增長，當前國內2-12歲少兒數量超過2.2億，基數龐大，每年參加各類培訓的少年兒童超過1億人次，在大中城市，更是有75%以上的學生在課後接受各類培訓。而且，現在的家長越來越重視教育，花在教育方面的投資佔到家庭整體投資的40%以上，居整個家庭單項支出首位，這說明了教育投資羅曼史市場擁有巨大潛在需求。因此，書法教育機構加盟擁有無比巨大需求的少兒教育市場，面臨著前所未有的發展空間。

4、社會優勢

社會對硬筆書法的認知度越來越高。在學校，寫字好看的學生能獲得老師更多的關注，獲得更多參加如辦黑板報等集體活動的機會；在工作上，一手好字更能獲得同事的稱贊、上司的賞識。即便是在朋友圈，發一張自己練字的照片，龍飛鳳舞的字跡都能得到大堆人的點贊艷羨，甚至有些明星通過一手好字拉了不少好感。這些情況都說明了人們對硬筆書法的認可度越來越高。

5、品牌的優勢

北京鋒格練字品牌創立於2008年，是中國硬筆書法協會會員單位。截至目前，全國加盟分校近500所，已舉辦師訓100餘期，培訓高級講師三千餘人，累計教授學員數十萬人次，是從事硬筆書法培訓、傳統文化推廣的一線專業品牌。

鋒格練字以傳統漢字藝術為磐基，銳意革新，獨創的「鋒格練字法」榮獲國家四項專利保護。我們深知，「授人以魚不如授人以漁」，通過「尋規律、悟技巧、快樂學、輕松練」的教學理念，使習字者習能悟法，舉一反三，學習效果出眾。

鋒格認為，書法教育不是書法家的教育，而是讓更多人了解中國傳統書法藝術，掌握漢字書寫技巧，通過書法邁入中國傳統文化寶藏的大門，激發國民對民族文化的熱愛，樂於傳承、勇於創新，民族文化才會綻放更加璀璨的光華。

6、市場競爭強

鋒格練字的教材是由北京硬筆書法的專家教授們專門為中小學生研發的易學、易掌握的實用性教材。特點是不臨摹、不描紅，練法不練字。針對影響練字的因素：不正確的寫字姿勢、不規范的書寫習慣等，有專門的技巧和方法。

考慮到因材施教的必要性，針對不同年齡段、不同基礎的學員，制定了不同的教材和課程，主要分為以下四種：

幼小銜接：適用於幼兒園大班-1年級

初級楷書：1-3年級練習鉛筆字

楷書：3-高中 練習鋼筆字

行楷：高中以上 可以速成

鋒格練字英語速成教材共分為兩類：衡水體和斜體。

就硬筆書法加盟市場來說，目前 大大小小品牌很多，關鍵還是選擇適合自己的，著重選擇大品牌、課程易教、易學、效果穩定的，再就是看加盟後的幫扶支持了，以鋒格練字加盟為例：會提供相對完善的扶持措施，比如選址、選修、市場定位、招生、開業、宣傳、師資培訓、教材教案等比較全面，且可以參考其他分校的模式營業。可以說，成功只需復制！

現下不少家長都對孩子的書寫問題困擾，像鋒格練字這種易教、易學、易撐握的5天速成練字培訓班成為家長的剛需，開一家書法培訓班不難，主要是在前期考慮好以下：

1.做好成本核算

辦書法班雖然比不上那些做大事業、辦企業的大咖，但仍然需要計算成本，不能盲目鋪攤子。

所以有必要對以下問題開展「市場調研」(以小學生學書法為例)：

書法班開成多大規模？幾個人合夥辦還是單打獨斗？場租是多少？與小學的直線距離是多少？

附近小學學生的數量有多少？周邊書法班多不多？你是不是有競爭優勢？（你的優勢在哪裡，特色在哪裡？）准備用多少時間做到收支平衡，然後持續盈利？以上這些都應該考量清楚。

2、書法培訓班的選扯方面

建議可以考慮在學校附近找合適的商住房、寫字樓，從小而實惠開始，有利於控製成本，以免給自己造成太大的經濟壓力。

3、書法教學專業方面

弄明白學習書法的規律，把握「字法」、「筆法」、「章法」等技法特點，才能建立對辦班有充足的「底氣」和自信。

如若是缺乏這方在的辦學經驗，建議選擇全國十佳書法教育品牌加盟合作方式辦校--鋒格練字可以了解一下，加盟鋒格練字提供全方位的運營幫扶支持，如：校區選址裝修、師資培訓、薪酬體系建設，企劃招生、品牌推廣、開店營運輔導等，隨時可以復制使用;

4、證件手續

想清楚了前面的3點，就可以向有關政府部門申報，進入申請辦班流程。主要向教育部門和工商部門申辦有關開班手續。這些現階段都比較容易辦理，恕不贅述。

5、少兒書法培訓有什麼好處

孩子學書法的好處：

1、可以培養觀察能力、分析能力、表達能力：通過觀察、分析點、橫、豎、撇、捺、折的形狀特點，書寫方法，形式效果等，來完成每個字的書寫過程，書寫者的觀察能力、分析能力、表達能力得到發展。

2、能養成細致、專注、沉著、持久的品質：書法是一項十分精細的活動，要想把字寫好，須得全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察字的結構，並要腦、眼、手相應，准確控制運筆的輕重緩急，潛移默化地改變一個人的心理素質，養成沉著、鎮靜的習慣。

3、培養審美情趣：因為漢字是由線條組成的、具有審美價值的方塊文字，通過名貼欣賞和書法技能學習，逐步感受到漢字的形體美，樹立正確的審美觀。

4、培養對中華民族文化的熱愛：漢字是一種文化，每一個漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，更凝聚著一種民族精神，可培養對民族文化的熱愛。

5、發展健康個性，勇於創新：書法有接納各種美的雅量，在學著去欣賞、接納美的同時，書法也推崇創新，追求個性化的東西。

學習書法建議到專業的培訓機構。秦漢胡同少兒書法班從孩子本身出發，磨練耐性，養成良好的學習習慣，幫助學員指點不足，並完成不同難度的作品及考級要求。

秦漢胡同作為專業的書法培訓機構，其教學師資實力和課程效果一直備受家長好評，精選專業的師資保障教學質量，所有老師專業對口且名校畢業，書法培訓老師，師從大家，擁有至少5年教學經驗。除此以外，各個校區的學習環境更是備受學員們喜歡，學習環境優美，古樸高雅、書香濃郁，十分陶冶情操。

秦漢胡同書法班全程精品小班教學，老師全程1對1手把手教學，根據每個學員的特點制定相應的教學方案，做到因材施教。靈活性教學，根據學生的時間自由安排合理的上課時間，隨到隨學。擁有雄厚的書法教師團隊，按每個學員的興趣特點和不同需求主題性教學。

6、開一個書法培訓班，需要准備什麼？

1.做好成本核算：辦書法班雖然比不上那些做大事業、辦企業的大咖，但仍然需要計算成本，不能盲目鋪攤子。所以有必要對以下問題開展「市場調研」(以小學生學書法為例)：

書法班開成多大規模？幾個人合夥辦還是單打獨斗？場租是多少？與小學的直線距離是多少？

附近小學學生的數量有多少？周邊書法班多不多？你是不是有競爭優勢？（你的優勢在哪裡，特色在哪裡？）准備用多少時間做到收支平衡，然後持續盈利？以上這些都應該考量清楚。

2、書法培訓班的選扯方面：建議可以考慮在學校附近找合適的商住房、寫字樓，從小而實惠開始，有利於控製成本，以免給自己造成太大的經濟壓力。

3、書法教學專業方面：弄明白學習書法的規律，把握「字法」、「筆法」、「章法」等技法特點，才能建立對辦班有充足的「底氣」和自信。

如若是缺乏這方在的辦學經驗，建議選擇全國十佳書法教育品牌加盟合作方式辦校--鋒格練字可以了解一下，加盟鋒格練字提供全方位的運營幫扶支持，如：校區選址裝修、師資培訓、薪酬體系建設，企劃招生、品牌推廣、開店營運輔導等，隨時可以復制使用;

4、證件手續：想清楚了前面的3點，就可以向有關政府部門申報，進入申請辦班流程。主要向教育部門和工商部門申辦有關開班手續。這些現階段都比較容易辦理，恕不贅述。

4.做好推廣招生：招生要用好各種資源，要利用一切手段，循序漸進地進行。 比如如果有學校老師認識，可以利用交流溝通的方式，慢慢積累生源。

5、建立可持續通道：結合學校教學特點，打磨好自己的教學計劃。具體而言，比如書法班的對象是小學生，就要研究語文教學大綱，按照學生的認知規律和學校教學安排，制訂出適合小學生學習書法的教學計劃，書寫一般要由淺入深、從易而難，小學生才會保持興趣，堅持學習。

維護好書法班的聲譽，不急功近利。只有用心專注於為學員服務，為提高書法學員技能服務，為推動國學和漢字服務，書法班才能走得更遠更好。

7、上少兒書法培訓的意義有哪些

上少兒書法培訓的意義：

1、學習書法培養青少年的美學修養。 有利於培養細心、耐心、信心的性格和良好的學習習慣。

2、書法是以文化為載體，讓青少年學習書法，培養他們的學習興趣。 能夠提高學習成績。可以培訓良好的學習習慣。

3、學習書法讓青少年體會到成就感。

4、學習書法讓青少年傳承中華傳統文化，使傳統文化後繼有人。

5、在舒適的輕快的音樂氛圍中學習書法讓青少年心神愉悅，體會到書法文化與音樂文化有機結合的神妙，使他們健康成長。

6、通過學習書法，增長青少年的人文知識，讓他們以文會友，促進人與人之間情感交流，開闊人的視野，提高認識，使彼此進步，使他們封閉的心理打開，孤僻的性格變開朗，長期進行讓他們終身受益。

學習書法建議到秦漢胡同。秦漢胡同國學於2002年開始創業，旨在將中華國學最基礎的三個部分，即國文丶國藝丶家庭藝術人文通識，藉＂聽香讀畫，吃墨看茶＂的極致藝術空間，依託擁有全球化兼容並蓄的開放胸襟，具備傳統文人扎實通識素養與學術能力的國學教師，向現代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，讓藝術照耀生活，讓世界柔軟。

秦漢胡同面向對國學教育和傳統文化有濃厚興趣的幼兒至成人群體，開設了十餘種經典課程，秉承著「讓世界柔軟」的價值觀，在人們的日常生活中注入更多的人文情懷和溫暖，將傳統文化的精粹一代代傳承下去，讓更多的年輕人將國學教育發揚光大。而且秦漢胡同每年惠及數十萬家庭，在國內外享受廣泛聲譽，深受無數家長和學員青睞。

8、如何書法創業？

目前書法及硬筆書法培訓市場上，尤屬速成書法班、短期培訓班最受家長和學員青睞，生源量很大。
　
創業投資的基礎，要做一個很好的計劃。計劃里要針對自己，針對市場做一個周密的分析。知道自己適合做什麼。整理一下有哪些可以利用的社會關系。估計一下資金如何運轉。在了解一下市場的需求以及類似創業成功或者失敗。只有你充分准備了。你才能最快的速度賺到錢。如果要賺到更多的錢。那就看你對利潤的把握。市場是由市場規律和國家調控平衡的。投資大，風險大，自然收益也大。根據自己的情況選擇一個合適的職業。是最為關鍵的。資源不足，是很多人在初次創業的時候遇到的問題。條件欠缺，使創業成功率降低，但要有完全充分的資源也是不可能的。一是要有進入一個行業的基本條件，這樣你才能立足行業；另一方面是具備獨特性資源，這樣你可以和同行，有一定的差異化。

創業的條件主要包括幾個方面：

1：資金：是否在滿足生活所需之外，有足夠的資金讓你的生意啟動和周轉。

2：關系及業務渠道：有什麼關系，現有哪些渠道和便利，靠什麼模式賺錢？

3：經驗：你對所要做的行業，是否很了解。是否在市場上能獲得優勢？是否有獨立經營的能力；

4：潛在客戶：估計一下，立足什麼樣的市場，有多少人會成為我的客戶；

5：行業性質：某些行業受到一些政策保護與限制，需要進入資格條件；也有一些事情，是非法的，不可以從事。

6：人力資源：是否能招募到合適的專業人才。

並不是說，以上幾個方面，需要100%的具備，很多東西，可以通過發展積累的方式來獲取。首要的，應該是資金，和渠道，其他資源欠缺也可以彌補；如果有足夠的潛在客戶資源，其他資源的欠缺也容易改變。 創業具備的條件是：足夠的資本？行業經驗？客戶資源？技術創新？商業運作能力？與即將面對的競爭對手相比是否有明顯的優勢？

9、中國十大書法教育品牌

隨著人們對於傳統文化的逐漸熱愛，書法學習教育逐漸的受到人們的喜愛，越來越多的人加入到學習書法的大家庭中來，很多書法愛好者都想開一家屬於自己的書法店鋪，那麼，中國十大書法教育品牌有哪些?

鋒格練字

品牌成立於2008年，自2015年開放全國加盟以來，已有500餘家連鎖分校成功運營，年教授學員10萬余。

鋒格自有專業研發團隊，目前擁有六大體系：

幼小銜接（幼兒園啟蒙）-初級楷書（1－3年級鉛筆字）-楷書（4－高中應試群體）-行楷（初高中、成年人）-英文斜體（世界通用英文書寫）-英文衡水體（應試體）。目前可以實現全年齡階段覆蓋和全學科覆蓋，所有產品體系均經市場實踐反復印證，快速有效。教學效果您可以就近咨詢學員。

漢明書法

漢明書法創立開始,便明確了自己的使命與責任，以「提升傳統文化修養、書寫美好心情」為服務理念，以「快速練好字"為核心業務，以需要提高寫字水平的各大中小學生及成人為主要服務對象。漢明書法走出傳統書法教學的誤區，倡導「尋規律、悟技巧、快樂學、輕松練」的教學理念，師於古而不拘泥於古，創新不離傳統，大膽突破、獨辟蹊徑、化繁為簡,不臨摹、不描紅，用練字方法教授寫字，讓練字變得簡單、快樂、輕松。

漢翔書法

漢翔書法的教育理念是「書以載道，畫以達意」。漢翔書法的宗旨是「重歸經典、當代精神」。在中國民族文化復興、大眾文化娛樂消費升級的背景下，利用現代兒童教育理念、互聯網技術，以及當代娛樂偏好，重新塑造了成人和孩子的書法學習體驗。將過去的古板書法教學變革成為今天的興趣教學。

醉墨草堂書法

醉墨草堂書法是集書畫培訓、創作、欣賞以及作品銷售於一體的專業化書畫工作室，開設青少年兒童及成年人的書法、美術培訓。

貝藝達書法

貝藝達書法已成為國內書法教育的行業模範，貝藝達書法一直秉承「客戶至上」原則，為您機構提供完善的教材體系、師資培訓體系。更為您的機構提供一站式的保姆服務，為您學校運營、管理、招生等學校建設問題提供解決方案。

尚藝書法

中國的尚藝書法興始於漢字的產生階段，"聲不能傳於異地，留於異時，於是乎文字生。文字者，所以為意與聲之跡。"因此，產生了文字。 尚藝書法的批作品不是文字，而是一些刻畫符號--象形文字或圖畫文字。漢字的刻畫符號，首先出現在陶器上。初次的刻畫符號只表示一個大概的混沌的概念，沒有確切的含義。

誠敬仁書法

中國的誠敬仁書法培訓來開始於漢字的產生階段，「聲不能傳於異地，留於異時，於是乎文字生。文字者，所以為意與聲之跡。」因此，產生了文字。誠敬仁書法培訓的一批作品不是文字，而是一些 刻畫符號--象形文字或圖畫文字。

漢墨書法館

漢墨書法館隸屬於北京漢墨文化傳播有限公司，公司以創新的書法教育理念，創的快樂互動、演出教學模式;讓每個孩子在快樂的氛圍中領略藝術的魅力，培養孩子的明星氣質。漢墨書法館招商公司秉承創新、務實、誠信、感恩的企業經營理念，主張將書法做到，讓文化興盛企業，將鋼琴文化普及為己任。

趙汝飛練字

趙汝飛練字是由中國著名書法家、中小學教師趙汝飛於2005年創立的全新書法教育課程系統，並在2010年取得專利，2012年納入「滿勻正文化傳播(北京)有限公司」。

田永耕書法

田永耕書法以獲得專利的「子修練字法」為核心教學，運用四大練字秘籍，四步訓練全面解決寫字當中存在的「姿勢不對、寫得難看、寫得慢、寫得累、寫得亂，練後沒效果」等現象。該方法省時、省力、比較有效、實用。

10、急問小學基礎書法班課程形式，最好是創新點，能引起小朋友興趣

可以集字。比如你在歐顏柳趙在字貼中，找出一些字，組成格言警句。