東南大學結構創新競賽

1、全國結構設計大賽優秀組織獎怎麼評選的的

全國大學生結構設計競賽是由高等學校土木工程學科專業指導委員會和 中國土木工程學會聯合主辦，由高校輪流承辦。是土木工程學科培養大學生創新精神、團隊意識和實踐能力的最高水平學科競賽。

全國大學生結構設計競賽的宗旨是：培養大學生的創新意識、合作精神，提高大學生的創新設計能力、動手實踐能力和綜合素質，加強高校間的交流與合作。於 2005 年在浙江大學舉行第一屆全國大學生結構設計大賽，第二至第六屆 分別於2008年、2009、2010年、2011年、2012年、2013年、2014年在大連理工大學、同濟大學、哈爾濱工業大學、東南大學、重慶大學、湖南大學、長安大學舉行。

2、施工單位實踐，有單位要嗎？東南大學大三土木工程專業

你要是工作，當然施工單位要了，你那麼棒。但只是實踐，有困難。為什麼？你的身價高，出了安全事故，他陪不起，你說要是你是施工老闆，你願意讓一個學生到處處存在危險的工地來實踐嗎？但不是所有的工地都是那樣，這就要看你自己找了，最好是有熟人帶或引見》

3、大學生國家級競賽怎麼分辨

一、競賽名稱不同

1、 省級賽區競賽名稱

1) 全國高中數學聯賽

2) 全國中學生物理競賽（省級賽區）

3) 全國高中學生化學競賽（省級賽區）

4) 全國青少年信息學奧林匹克聯賽

5) 全國中學生生物學聯賽

2、 全國競賽名稱

1) 中國數學奧林匹克

2) 全國中學生物理競賽決賽

3) 全國高中學生化學競賽

4) 全國青少年信息學奧林匹克競賽

5) 全國中學生生物學競賽

二、學科競賽流程及獎項劃分原則

五大學科競賽主要考4次：省級賽場2次，全國賽1次，國際賽1次（中國一般只有4-6個人可以參加，大致可以忽略不計）。

1、省級初賽：一般是以學校為單位自主報名參加，所有的考生都有資格參加。一般各市參加人數達到要求可在本市單獨設有考場。考生可在本市考試即可。初賽會分一、二、三等獎，但是此獎項對於自主招生沒有多大用處。

2、省級復賽：由各省競委辦統一組織舉行。各省市所有考生到統一地點進行考試。全國考生考試時間及題目一致。復賽選手是從省初賽中選拔而出，不可單獨報名參加。復賽結束後會確定各省省一、省二、省三的人員及人數。省隊選手是從省一中選拔而出，省隊人員及人數是由國家XX會確定的，例如：湖北化學競賽省隊選手是由中國化學會從湖北省一的考生中挑選而出。

3、全國決賽：各省省隊選手在規定的時間內統一到一個地方參加XX學科全國性的比賽，一般稱之為學科冬令營或者決賽，生物和信息學除外，因為生物和信息學決賽時間一般為8月份。例如：2015年第32屆物理競賽決賽是10月31日-11月5日在湖南師范大學附屬中學舉行。此次決賽是各省市31個代表隊共計360人參加。決賽最終會確定出金銀銅牌的人數及名單。國家會從金牌中選取50-60名考生作為集訓隊的選手，一般是最終成績的前50-60名。集訓隊的考生具有保送資格，不需要參加高考。

4、國際賽：國際賽選手會從集訓中選手挑選出4-6人到其他國家參加國際性的比賽。具體情況不加詳述。

三、證書辨別方法

1、國賽選手的證書都是現場發放，眾多的高校也會在國賽現場直接和考生簽約，但是除遴選入國家集訓隊的考生可直接保送外，其餘的都還需要參加自主招生。

2、省一評定方法：省一等獎的證書直接由中國XX會蓋章，並且有獨立的編碼，各省省一名單也可以在全國青少年科技創新網查詢。

3、省二、省三評定方法：省二、省三等獎的評定主要主要有兩個盲點，一是和初賽的省二、省三區分開來，二是部分省份的證書寫的和國賽證書類似，很容易混為一談。

1）復賽和初賽獎項區分，一般證書上寫的書XX競賽復賽，XX聯賽，表明此證書是省級復賽獲獎證書。需要特殊說明的是，化學競賽省級賽是預賽和初賽。所以化學競賽復賽的證書寫的是初賽。其實和其他競賽的復賽聯賽意義一樣。

2）和國賽證書的區分。可以從兩個方面進行評判，一個是直接從網上查詢，國賽選手名單，自主招生在線網站都會進行公布，家長可以直接點開咨詢窗口咨詢。二是從時間上來判斷。例如：下圖的證書不看時間的話，很容易讓家長誤認為是國家三等獎，但是2015年物理決賽的時間是10月31日才開始，證書日期是9月21日，所以絕不可能是國三。

4、東南大學 競賽

東南大學競賽管理系統：http://10.1.30.98:8080/competition/

5、東南大學創新體驗競賽大三還能參加嗎

這個科研項目和競賽之類的當然有最好了，不過沒有也不用太擔心。科研項目就看你怎麼說了，事實上，你本科時的課程設計也算科研項目的，面試時放靈活點，老師都喜歡自信、積極向上愛學習的學生。面試時主要准備你打算選的導師的研究方向相關知識，當然英語口語好也是不錯的得分點啊，可以在英語自我介紹時秀一把。小技巧種種，一句話，只要你認真准備了，肯定會滿意結果的。

6、全國大學生結構設計競賽的基本概況

全國大學生結構設計競賽的宗旨是：培養大學生的創新意識、合作精神，提高大學生的創新設計能力、動手實踐能力和綜合素質，加強高校間的交流與合作。於 2005 年在浙江大學舉行第一屆全國大學生結構設計大賽，第二至第九屆 分別於2008年、2009、2010年、2011年、2012年、2013年、2014年、2015年在大連理工大學、同濟大學、哈爾濱工業大學、東南大學、重慶大學、湖南大學、長安大學、昆明理工大學舉行，第十屆將於2016年在天津大學舉行。

7、關於東南大學吳健雄學院

吳健雄學院是東南大學優秀人才的培養基地、教學改革的試驗基地和管理改革的示範基地。學院以世界傑出物理學家、東南大學校友吳健雄先生的名字命名。世界著名物理學家、諾貝爾物理獎獲得者丁肇中先生受聘為學院名譽院長，東南大學校長易紅教授兼任學院院長，國家級教學名師、國家傑出青年科學基金獲得者李愛群教授擔任學院常務副院長兼書記。
學院始於1985年9月創立的少年班。現設有高等理工實驗班、「2+2」學科大類強化班（包括信息電子類強化班、機械動力類強化班），就學專業為東南大學主要的優勢品牌專業，在校學生人數500餘人，畢業生繼續深造比例達80%。
在學院「卓越化、個性化、國際化」育人理念的指引下，健雄學子勤奮好學、奮發向上，追求卓越、勇於創新。近年來，學院學生榮獲全國棟梁之星、寶鋼教育基金優秀學生特等獎、江蘇省十佳青年學生、江蘇省優秀學生幹部、江蘇省三好學生、江蘇省先進班集體等多項榮譽稱號；獲省級及以上各類學科競賽獎292項576人次，其中獲國際大學生數模競賽特等獎1項，一等獎16項、二等獎24項，全國大學生電子設計大賽特等獎2項、一等獎3項，智能車大賽全國一等獎2項、二等獎1項，全國大學生英語競賽特等獎2項、一等獎2項；獲江蘇省本科生優秀畢業設計論文十餘篇；學生在正式刊物上和國際性學術會議上發表學術論文30餘篇。學生申請專利已授權發明專利2項，授權實用新型專利1項，申請發明專利受理7項。

自少年班成立以來，吳健雄學院共為國家培養了一千餘名各類專業人才，許多畢業生已在科技、經濟、管理等領域為國家經濟建設以及教育、科技、文化的發展發揮著重要作用並貢獻著自己的聰明才智。

8、關於東南大學的軟體工程

東南大學軟體學院創建於二〇〇一年十二月，是國家教育部和原國家發展計劃委員會首批批准成立的 35 所「國家示範性軟體學院」之一。學院從二〇〇二年春季和秋季先後開始招收軟體工程專業本科生和研究生。

學院秉承東南大學「止於至善」的校訓，堅持質量至上原則，遵循高等工程教育的內在規律，借鑒國際先進經驗，建構以「基礎教學提升思維水平、專業教學提升科研素養、實驗教學提升應用能力、實訓教學提升系統觀念、外語教學提升溝通手段」為核心的高層次軟體工程技術和工程管理人才培養體系，努力培養學生具有嚴謹的專業態度、厚實的基礎知識、持久的學習能力、出色的合作精神、清晰的系統思維、豐富的技術手段、良好的管理水平、敏捷的應變能力和與時俱進的創新精神，使我們的畢業生能夠體現出鮮明的特點與強勁的實力。

學院積極進行教學改革並完善課程體系，建立優質的培養平台、營造豐富的多元文化、創新運作和管理模式，探索應用型軟體人才培養的新途徑，以打造我院學生的持久競爭力。學院 根據軟體工程專業的特點， 參照國際上 IEEE/ACM CC2001 、 SWEBOK 、 SE2004 和我國 CCSE2004 課程體系及課程建設標准，吸收國內外大學以及校內優秀課程體系的經驗並依託我校在工程領域方面的優勢，制定了既能體現軟體新技術發展又能適應企業要求、 「理論教學、動手能力培養和工程項目實踐相結合」的 課程體系。學院圍繞「基礎、實力、系統、管理」這四個中心點設計了本科生和研究生的培養方案。課程設置根據專業的最新發展並面向市場需求，按照專業理論基礎、專業技術訓練、專業實踐能力等多方面的培養來進行教學安排，在強調基礎、系統的同時注意跟蹤軟體新技術，項目實訓貫穿在整個教學活動之中。整個課程體系具有方向明確、層次分明、領域滲透、模塊組合的特點。

學院與 Microsoft 、 IBM 、 Ericsson 、 HP 、 Cisco 、 Oracle 、 Intel 、 Motorola 、 Trend Micro 、聯想、中興通信、華為、花旗軟體等 40 余家國內外著名軟體企業以及印度 Infosys 公司開展了多方面的合作，建立了在企業的學生實習 / 實踐基地和在校內的聯合實驗室，上述企業在此方面給予了全方位的支持。 Microsoft 、 IBM 、 Ericsson 、 Oracle 、 Cisco 等著名軟體企業還參與了我院的本科生 / 研究生的培養工作。企業教師主持的課程，打破了傳統的學究型的教學模式，與實際應用緊密相聯，對學生提高自身的實踐動手能力起到了很好的推進作用。而我院學生通過參與企業的實際項目，獲得了對軟體工程的深層次理解。

國際合作方面， 學院努力尋求同海內外政府、企業、教育及研究機構的合作，汲取優秀的辦學經驗，引入先進的運行機制和辦學模式，聘請知名專家學者共同參與學院的建設、管理和教學實踐，逐步確立學院在軟體工程教育領域的地位和聲譽。 學院聘請美國普渡大學、密蘇里大學、巴克奈爾大學、愛爾蘭阿斯隆理工學院、台灣交通大學等校的教授及英國、日本、印度軟體企業的資深工程師擔任本科生 / 研究生課程的授課教師，講授多門課程（含實踐），同時開設軟體相關領域的最新發展和前沿技術講座，使學生們能夠在拓展自身視野、提升個人技術實力的同時領略先進國家和地區的教學模式。學院與愛爾蘭阿斯隆理工學院、愛爾蘭考德大學、美國普渡大學 Calumet 工程學院、日本早稻田大學、澳大利亞昆士蘭大學、比利時 GROUP-T 大學等簽署了合作協議，在軟體工程本科生 / 研究生培養及教師互派等方面全面開展合作，每年均有一批學生去上述大學進行研究和實習；其中，與愛爾蘭阿斯隆理工學院的合作得到了愛爾蘭政府的表彰。 2006 年 6 月，教育部組織的專家組對國家示範性軟體學院進行驗收時，專家們對我院的校企合作和國際合作方面的工作給予了很高的評價。

學院積極組織同學參加各類學科競賽，培養學生的綜合素質。學院制定了一系列的措施，鼓勵和支持同學們積極參加與專業有關的各類學科競賽，並在指導教師、實驗環境、圖書資料、生活條件等方面給予支持，使同學們在參賽中培養能力、取得經驗、樹立信心，同時營造一個積極向上的學習、研究氛圍。同學們參賽意識非常強烈，踴躍參加了各類競賽，取得了「挑戰杯大學生創業大賽」全國金獎和江蘇省特等獎、「大中華地區高校資訊科技網上大賽」團體亞軍（大陸地區最好成績）、「全國大學生數模競賽」一等獎、「 ACM 程序設計大賽」銀獎、「微軟嵌入式 WinCE 大賽」優勝獎、「江蘇省高校大學生物理及實驗科技作品創新競賽」金獎等獎項，在「中國足球機器人大賽」、「 IBM 項目設計大賽」、「趨勢科技百萬程序競賽」、「花旗杯軟體大賽」等許多賽事中也取得了好成績。

學院組織學生成立多個興趣小組，引導學生開展各種課外科技活動，在學生層面的交流培訓已經常規化、條理化。各類興趣小組定期舉辦不同難度級別的培訓講座，充分發揮動手能力強的高年級同學的模範帶頭作用，促進對技術的執著追求，形成互相學習、分享學習經驗的良好氛圍。同學們充分利用課余時間，積極參加包括 SRTP 在內的各項科技活動，六年來共有 30 多人次獲得省級以上的獎勵或表彰。學院還開展形式多樣的軟體文化活動，每年組織一次「東南大學軟體文化節」，請企業進校做講座並與學院探討如何通過活動培養同學的技術能力、團隊合作意識，讓同學們感受企業文化，了解企業的用人需求；開展了 Flash 大賽、 J2ME 手機應用程序大賽、演算法積分賽等賽事，使該項活動成為全校軟體與計算機愛好者交流的平台和共同學習進步的搖籃。這些活動一方面鍛煉了同學們在專業方面的技能，一方面也培養了學生服務社會的意識，提高了同學們的綜合素質。

綜上，我院在軟體工程人才培養方面取得了很好的成績。 2007 年，我院被江蘇省教育廳、江蘇省學位委員會授予「軟體工程研究生聯合培養示範基地」稱號；『軟體工程』和『網路與通信』兩個本科專業方向被教育部批准為特色專業建設點；『數據結構』和『雙語物理導論』兩門課程人選教育部「百門雙語教學示範課程」；獲得教育部 -IBM 公司大學合作「創新協作團隊獎」；教改項目『工程型軟體人才培養的探索與實踐』獲得東南大學教學成果一等獎。

由於按照「高層次、應用型、復合型、國際化」軟體人才的目標對學生進行培養，我院的畢業生普遍素質較高，具有較扎實的基礎和分析設計軟體系統的能力，能夠熟練使用多種主流軟體工具、運用先進的工程化方法和技術解決實際問題並控制軟體質量，有較好的英語基礎和使用英語進行交流的能力。畢業生們適應能力強、應用面廣、社會需求量大，絕大多數在軟體、通信、郵電、電力、航空航天、銀行外貿等行業的中外資企業單位和國家機關等事業單位的技術、管理部門從事軟體設計、研究、開發、應用、咨詢、項目管理、質量保證、軟體等方面的工作，得到了用人單位的的高度認可，畢業生供不應求。 700 多名往屆畢業生到國內外著名軟體企業任職者及進入國內外著名高校深造者達到了畢業生人數的近 80 ％，相當一部分畢業生在微軟亞洲研究院、 IBM 、 Ericsson 、 Motorola 、 SAP 研究院、 Autodesk 、中興通信等著名軟體企業工作。軟體人才是國家的急需人才，按江蘇省信息產業廳的估計，今後幾年僅江蘇省的軟體人才需求就有 20 多萬，對高級軟體人才的需求更為迫切，因此，我院學生的就業將繼續看好。

為了進一步提升我院高層次軟體與 IT 人才的培養水平、建設瞄準國際先進水平的軟體與 IT 人才培養基地，為我國軟體與 IT 產業發展、增強軟體與 IT 產業的核心競爭力多做貢獻， 2007 年 11 月，東南大學與蘇州市政府簽署了協議，在蘇州獨墅湖高等教育區合作共建東南大學軟體學院（蘇州）。我院所有全日制研究生的培養工作將放在軟體學院（蘇州）進行。軟體學院（蘇州）將按照全新理念、全新機制、全新模式進行辦學，投入一流的師資，建立一流的實驗環境，全面優化研究生培養體系，與國內外著名軟體與 IT 企業精誠合作，努力把學院建成國內一流的培養高層次、應用型、復合型、國際化軟體與 IT 人才的基地，為國家、地方經濟的快速發展和社會進步服務。

9、全國建築院系大學生建築設計競賽優秀作品集的內容簡介

《2008年第二屆全國大學生結構設計競賽作品》百度網盤資源免費下載

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橋梁比賽|2008年第二屆全國大學生結構設計競賽作品|專家評審第四屆競賽作品.jpg|第一屆省賽|2016年第十屆全國大學生結構設計競賽作品|西藏農牧學院參賽作品（第三屆）.jpg|第二屆省賽|第四屆全國競賽模型載入現場.jpg|第六屆全國大學生結構設計競賽載入現場.jpg|有哪些看起來違背力學原理的建築？ - 知乎.html|第八屆全國大學生結構設計競賽|2005年第一屆全國大學生結構設計競賽作品|第九屆國賽|第九屆模型|第九屆全國大學生結構設計競賽部分獲獎作品賞析-建築結構.html

10、全國大學生創新體驗競賽是什麼級別

國家級
本次大賽的宗旨是通過開展競賽活動，吸引和鼓勵大學生參加科技創新活動，激發創新靈感，培養創新思維習慣，提高創新實踐能力，孕育創新成果雛形。
由來東南大學自2010年舉辦首屆「東南大學創新體驗競賽」以來，該賽事逐步成為全校范圍內有一定影響力的重要賽事。第一屆共有24個院系951人參賽；第二屆共有25個院系1868人參賽；第三屆共有25個院系2632人參賽；第四屆至第八屆均保持在3000人左右。2012年7月，東南大學創新體驗競賽活動獲得了中國創造學會創造成果三等獎。
安徽工業大學自2001年起開展創新教育活動，創新人才培養方法獲國家級教學成果二等獎，每學期舉辦校級「創新的價值」、「每日一設想」比賽，全校學生均參加。學校高度重視大學生課外科技創新活動的開展，校創新教育學院專門負責組織全校大學生參與各類科技競賽活動，成功承辦多項國家級、省級競賽，為舉辦競賽活動積累了一定的經驗。
自2012年至今，東南大學、安徽工業大學、南京師范大學、南京工程學院四校聯合成功舉辦了五屆華東區大學生創新體驗競賽。 2017年10月，中國創造學會同意由東南大學和安徽工業大學聯合承辦全國大學生創新體驗競賽。