吳維創新思維
第一是外部因素，也是推動整個人類社會進步的因素--貨幣的進化。從以物易物到貝內幣、容金屬貨幣、紙幣，再到今天的數字貨幣，貨幣的進化讓商業從無到有，推動並擴大了人類交換的規模和效率，換句話說，人類交換規模越大、速度越快，那麼產生的創新也就越多。
第二個因素是節點因素，它與今天的創業緊密結合。創新分為了三種，即根創新、域創新和維創新。
互聯網時代是一個全新的時代，我們對創新、創業的思考或許要用一個全新的視角。在傳統的工業時代，並沒有太多的信息以供參考，所以愛迪生註定需要上千次的試錯才能找到合適的燈絲。到了互聯網時代，巨大的信息優勢可以大大減少我們的試錯成本。
2、怎樣培養自己的創新思維和創造力
很簡單吶
1.多去做一些趣味性的練習題
2.思考問題的時候從另一個角度出發
3.學習的時候要學會舉一反三
4要把自己的思維發散開來 多看看腦筋急轉彎
3、常見的創新思維方式有哪些？
常見的創新思維方式
1、發散思維
(1)概念
發散思維是指大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式，比較常見，它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀。
發散思維又稱輻射思維、放射思維、擴散思維或求異思維。
(2)特性
A流暢性
就是觀念的自由發揮。指在盡可能短的時間內生成並表達出盡可能多的思維觀念以及較快地適應、消化新的思想概念。機智與流暢性密切相關。
流暢性反映的是發散思維的速度和數量特徵。
B變通性
就是克服人們頭腦中某種自己設置的僵化的思維框架，按照某一新的方向來思索問題的過程。
變通性需要藉助橫向類比、跨域轉化、觸類旁通，使發散思維沿著不同的方面和方向擴散，表現出極其豐富的多樣性和多面性。
C獨特性
指人們在發散思維中做出不同尋常的異於他人的新奇反應的能力。獨特性是發散思維的最高目標。
D多感官性
發散性思維不僅運用視覺思維和聽覺思維，而且也充分利用其他感官接收信息並進行加工。發散思維還與情感有密切關系。如果思維者能夠想辦法激發興趣，產生激情，把信息情緒化，賦予信息以感情色彩，會提高發散思維的速度與效果。
2、逆向思維
(1)概念
逆向思維是一種比較特殊的思維方式，它的思維取向總是與常人的思維取向相反，比如人棄我取，人進我退，人動我靜，人剛我柔等等。這個世界上不存在絕對的逆向思維模式，當一種公認的逆向思維模式被大多數人掌握並應用時，它也就變成了正向思維模式。
逆向思維並不是主張人們在思考時違逆常規，不受限制地胡思亂想，而是訓練一種小概率思維模式，即在思維活動中關注小概率可能性的思維。
逆向思維是發現問題、分析問題和解決問題的重要手段，有助於克服思維定勢的局限性，是決策思維的重要方式。
(2)特性
A反向性
反向性是逆向思維的重要特點，也是逆向思維的出發點，逆向思維離開了它也就不存在。
B異常性
逆向思維總是採取特殊的方式來解決問題，這是它的異常性。
C「悖論」
反向性和異常性的存在，使得逆向思維在實踐中常給人「悖論」的特性。牛頓的物理學、相對論和量子力學，其中就包含了對立物共存和互相作用的逆向思維觀念。
(3)類別
A反向思維
通常對普遍接受的信念或做法進行質疑，然後察看它的反面是什麼。如果對立面是有道理的，那麼就朝對立面方向進行。
在如下情況下，可以進行反向思維：一是考慮要做某種相反的事情;二是考慮用其對立面來取某物;三是如果意識到別人是錯的，而你是正確的，但你仍然認為對方錯誤的觀點中也有值得肯定的地方。
B雅努斯式思維
在人的大腦里構想或引入事物的正反兩個方面，並使它們同時並存於大腦里，考慮它們之間的關系，相似之處、正與反、相互作用等，然後創造出新事物。這種雙面思維相當艱難，因為它要求保持兩個對立面並存在你的大腦中，是一種大腦技能。
C黑格爾式思維
採取一種觀念，容納它的反面，然後試著把兩者融合成第三種觀念，即變成一種獨立的新觀念。這種辯證的過程需要三個連續的步驟：論題、反題以及合題。
3、邏輯思維
(1)概念
邏輯思維是指符合某種人為制定的思維規則和思維形式的思維方式，我們所說的邏輯思維主要指遵循傳統形式邏輯規則的思維方式。常稱它為「抽象思維」或「閉上眼睛的思維」。
邏輯思維是人腦的一種理性活動，思維主體把感性認識階段獲得的對於事物認識的信息材料抽象成概念，運用概念進行判斷，並按一定邏輯關系進行推理，從而產生新的認識。邏輯思維具有規范、嚴密、確定和可重復的特點。
(2)特徵
概念的特徵：內涵和外延。
判斷的特徵：一是判斷必須對事物有所斷定;二是判斷總有真假。
推理的特徵：演繹推理的邏輯特徵是：如果前提真，那麼結論一定真，是必然性推理;非演繹推理的邏輯特徵是：雖然前提是真的，但不能保證結論是真的，是或然性推理。
(3)方法
A定義
是揭示概念內涵的邏輯方式。是用簡潔的語詞揭示概念反映的對象特有屬性和本質屬性。定義的基本方法是「種差」加最鄰近的「屬」概念。定義的規則：一是定義概念與被定義概念的外延相同;二是定義不能用否定形式;三是定義不能用比喻;四是不能循環定義。
B劃分
是明確概念全部外延的邏輯方法，是將「屬」概念按一定標准分為若干種概念。劃分的邏輯規則，一是子項外延之和等於母項的外延;二是一個劃分過程只能有一個標准;三是劃分出的子項必須全部列出;四是劃分必須按屬種關系分層逐級進行，不可以越級。
4、簡述影響創新思維的主要因素有哪些
（1）傳統觀念和固定觀念。
傳統觀念是思維創新的重要障礙，它頑強地維護著它賴以存在的實踐和社會基礎，反對思維對現存事物進行超越。受傳統觀念的影響，人們就會因循守舊，墨守陳規，用老眼光、老套路、老辦法去面對新問題。它使人的思維受原有的思維空間的限制，跳不出原有的框框，因而就無法實現對原有認識和現存世界的超越。因此傳統觀念是阻礙思維創新的重要因素，是思維創新的大敵。
除了傳統觀念之外，還有一種固定觀念。它指的是人們在特定的實踐領域和學科領域內形成的觀念。在該實踐領域、該學種范圍內某種觀念是適用的，但是超出這個范圍，它們就可能變得不適用了。但是由於觀念在思維中的慣性作用，人們總是習慣於用現有的觀念去認識、評價面對的問題，而不管這個問題是否超出了現有實踐和經驗的范圍。於是就產生了所謂固定觀念。固定觀念與傳統觀念的區別在於，傳統觀念是側重於從時間角度，從歷史性方面加以界定的，而固定觀念則是側重於從空間角度，從共時性方面加以說明的。與傳統觀念一樣，固定觀念也是思維創新的大敵。因為在經驗范圍以內解決那些常規性問題，是不需要思維有什麼創新的。一旦思維超出了原有的實踐和學科的范圍而進入了一個新的領域，那麼只適用於原領域的固定觀念只能起排斥新思想、扼殺新觀念的作用。
（2）思維和思維定勢。
所謂思維定勢是指心理活動的一種准備狀態，它影響人們思考，解決問題的傾向性。當人們思考問題時，或多或少就會在人們頭腦中留下一種思維慣性，這種思維慣性使人們在新問題面前仍然習慣地依據原有的思路進行思考。
思維定勢與上面說的傳統觀念或固定觀念不同。雖然觀念也會形成定勢，但這里所說的定勢則更多地是來自以往思維過程形成的習慣。觀念是對認識的內容的積淀，而定勢則是對認識的形式、方法的積淀。思維定勢本質上就是思維習慣。
思維定勢和思維對於解決經驗范圍以內的常規性問題是有用的，它可以使我們的思維駕輕就熟，簡捷、快速地對問題作出反應。但是它們對於創造性地解決問題，則只能成為一種障礙。它使人們局限於某種固定的反應傾向，跳不出框框、打不開思路，從而限制了人們的創新思考。
在思維習慣和思維定勢中，特別值得重視的是那種唯上唯書的習慣。這種習慣使得人們不管遇到什麼問題，首先去想：書上是怎麼說的？上級是怎麼說的？企圖在書上、在上級指示里找到解決問題的現成答案。由於「書」與「上」，都是一種權威，政治上的或者學術上的權威，因此，唯上唯書的習慣也是一種盲目信從權威的習慣，是一種權威定勢。
5、提升創新思維的方法
方法一：逆向思維
逆向思維是相對於順向思維而言的，他是從相反的角度思考產崐品開發，把市場最終目標和為產品研究的出發點，沿著為實現未來而思考現在，為崐到達終點而把握起點的思路。
方法二：心理思維
維抓住人們的心理追求去開發創造新產品，往往可以收到妙不可言的市場效果。
方法三：跟蹤思維
就是通過對社會消費跡象進行跟蹤調查之後，進行綜合、分析崐和思考，從中發現未來產品的開發創新。
方法四：替代思維
一種產品在消費實踐中已證明是過時落後的，人們希望有新的崐更好的東西替代之。而一旦有了優於或完全不同於這種產品的另一種新產品問世，崐市場銷路往往會出人意料地好，經濟效益也會出人意料地高。
方法五：物極思維
有一種現象：一隻足球撣撞到牆上，因受反作用力的影響而猛崐然回頭，順著原方向，返回到一定的距離處，受反作用力越大，返回距離就越遠。崐物理學家稱此為物極原理。
方法六：發散思維
就是從某一研究和思考對象出發，充分展開想像的翅膀，從一點聯想到多點，在對比聯想、接近聯想和相似聯想的廣闊領域分別涉豬，從而形成崐產品的扇形開發格局，產生由此及彼的多項創新成果。
方法八：否定思維
否定是創新之母。否定自己的過去，意味著創造更好的未來。產品創新也是這樣。
方法八：多路思維
就是使頭腦中多路創新思維聚焦於某一個中心點上，在產品開崐發中向某一個焦點發起創新攻勢。 創意思維常用練習方法
6、常用的創新思維思維方式有哪些
常見的創新思維方式
1、發散思維
發散思維是指大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式，比較常見，它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀。
發散思維又稱輻射思維、放射思維、擴散思維或求異思維。
特性 ：
A、流暢性
就是觀念的自由發揮。指在盡可能短的時間內生成並表達出盡可能多的思維觀念以及較快地適應、消化新的思想概念。機智與流暢性密切相關。
流暢性反映的是發散思維的速度和數量特徵。
B、變通性
就是克服人們頭腦中某種自己設置的僵化的思維框架，按照某一新的方向來思索問題的過程。
變通性需要藉助橫向類比、跨域轉化、觸類旁通，使發散思維沿著不同的方面和方向擴散，表現出極其豐富的多樣性和多面性。
C、獨特性指人們在發散思維中做出不同尋常的異於他人的新奇反應的能力。獨特性是發散思維的最高目標。
D、多感官性 發散性思維不僅運用視覺思維和聽覺思維，而且也充分利用其他感官接收信息並進行加工。發散思維還與情感有密切關系。如果思維者能夠想辦法激發興趣，產生激情，把信息情緒化，賦予信息以感情色彩，會提高發散思維的速度與效果。
2、逆向思維
逆向思維是一種比較特殊的思維方式，它的思維取向總是與常人的思維取向相反，比如人棄我取，人進我退，人動我靜，人剛我柔等等。這個世界上不存在絕對的逆向思維模式，當一種公認的逆向思維模式被大多數人掌握並應用時，它也就變成了正向思維模式。
逆向思維並不是主張人們在思考時違逆常規，不受限制地胡思亂想，而是訓練一種小概率思維模式，即在思維活動中關注小概率可能性的思維。
逆向思維是發現問題、分析問題和解決問題的重要手段，有助於克服思維定勢的局限性，是決策思維的重要方式。
特性 ：
A、反向性
反向性是逆向思維的重要特點，也是逆向思維的出發點，逆向思維離開了它也就不存在。
B、異常性
逆向思維總是採取特殊的方式來解決問題，這是它的異常性。
C、「悖論」
反向性和異常性的存在，使得逆向思維在實踐中常給人「悖論」的特性。牛頓的物理學、相對論和量子力學，其中就包含了對立物共存和互相作用的逆向思維觀念。
類別 ：
A、反向思維
通常對普遍接受的信念或做法進行質疑，然後察看它的反面是什麼。如果對立面是有道理的，那麼就朝對立面方向進行。
在如下情況下，可以進行反向思維：一是考慮要做某種相反的事情;二是考慮用其對立面來取某物;三是如果意識到別人是錯的，而你是正確的，但你仍然認為對方錯誤的觀點中也有值得肯定的地方。
B、雅努斯式思維
在人的大腦里構想或引入事物的正反兩個方面，並使它們同時並存於大腦里，考慮它們之間的關系，相似之處、正與反、相互作用等，然後創造出新事物。這種雙面思維相當艱難，因為它要求保持兩個對立面並存在你的大腦中，是一種大腦技能。
C、黑格爾式思維
採取一種觀念，容納它的反面，然後試著把兩者融合成第三種觀念，即變成一種獨立的新觀念。這種辯證的過程需要三個連續的步驟：論題、反題以及合題。
3、邏輯思維
邏輯思維是指符合某種人為制定的思維規則和思維形式的思維方式，我們所說的邏輯思維主要指遵循傳統形式邏輯規則的思維方式。常稱它為「抽象思維」或「閉上眼睛的思維」。
邏輯思維是人腦的一種理性活動，思維主體把感性認識階段獲得的對於事物認識的信息材料抽象成概念，運用概念進行判斷，並按一定邏輯關系進行推理，從而產生新的認識。邏輯思維具有規范、嚴密、確定和可重復的特點。
(2)特徵
概念的特徵：內涵和外延。
判斷的特徵：一是判斷必須對事物有所斷定;二是判斷總有真假。
7、創造性思維方法的特點是什麼
創造性思維是發散思維和集中思維的結合，發散思維是構成創造性思維的主導成分。因此訓練創造性思維，應著重訓練發散思維。發散思維是在思維過程中通過重組所給的和記憶中的信息，得到眾多可能的答案、設想或解決方案。它的特點為是以一個問題為中心，充分發揮人的聯想力和想像力，突破原有的知識圈，從一點向四面八方想開去，從各個不同的角度或側面進行思考，讓思維多向流動，以便獲得解決問題的全部可能。這種思考無一定方向、無一定范圍、不墨守成規、不拘於傳統方法，可以標新立異、異想天開，從已知的領域去探求未知的境界。所以，發散思維是一種創新思維方法，集中體現了創造性思維的本質牲特徵。訓練、培養發散思維能力，關鍵要打破思維定勢，改變慣性的單一思維方式，充分發揮聯想、想像、猜測、推想等的發散作用，盡量採用順向、逆向、縱向、橫向、推想等的發散思路，從問題的各個角度、各個方面、各個層次靈活敏捷地思考，從而佔有無限思維空間，獲得眾多的新方案和假設。
1、強烈的求異性創造性思維，顧名思義，它不是簡單的重復以往人們的思維過程，而是以「新、獨、特」的差性來標新立異的。故此，人們往往也把創造性思維稱為求異性思維。異是對創造性思維的基本要求，它貫穿於整個思維過程中，成為人們進行思維創新的目標導向。
2、奇妙的想像力想像力是創造性思維騰飛的翅膀，是新觀念的設計師，是通向創造性綜合的階梯，是思想實驗室內構造的專家，是對未來前景的猜測者想像是人們在一定的知識的基礎上對記憶中的信息經過加工和組合而創造出新的形象或觀念的思維活動。它既可創造出現實存在的東西，也可以創造出現實生活中根本不存在的形象。這就會大大推進人們熟悉能力的發展和提高。愛因斯坦認為，想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，而且是知識進化的源泉。聯想是人們最為熟悉的一種想像。所謂聯想，既有甲事想乙事。甲事是乙事的原因，乙事是甲事的結果。這種因果聯系由於僅僅發生在觀念之中，而非現實之中，所以才表現為聯想。另外，在構成聯想關系的甲事和乙事之間並沒有任何邏輯性可言，完全是由在大腦深處的某種渠道相連，自然的進行溝通。想像是打開企業形象資源寶庫的鑰匙。企業形象的策劃與設計，無論在MI、BI還是VI各層面上，都需要藉助於想像力的發揮和運用，才能實現企業理念的創新，企業行為的更新，企業面貌的煥然一新。
3、勇敢的開拓性在創造性思維的諸特點中，居於首位的當屬開拓性特點。與求異性特點相比，開拓性不僅體現了異，更重要的是，這種異具有一種首創性。因此，我們所理解的開拓性，應是帶有探索性和創新性的思維過程和思維結果，是在前人未曾達到的水平上進行創新的結果。這就不是一般性的差異了，而是一種從未有過的差異。
4、全方位的開放性創造性思維的突出特點是具有良好的思維開放性。在創造性思維方式的三維結構中，知識結構、觀念結構、方法結構都呈立體開放狀態，全方位的汲取人類社會一切有價值的知識、觀念和方法，使其結構處於不斷的整合和優化的過程中。從知識結構來看，思維要創新，就必須適應知識大爆炸的時代要求，不斷更新自己的知識，隨時淘汰已經過時的知識。從觀念結果來看，思維創新也是觀念更新的結果。從方法結構來看，思維創新的本質在於方法的創新，沒有新的方法，就不會有創造性思 維火花的產生。在企業形象的策劃與設計中，更需要思維的開放性，以便進行全方位的形象創新。無論我們把形象設計公司的整體思維作為考察對象，還是把形象設計公司的個體思維作為考察對象，我們都會發現，開放性是創造性思維的重要特徵，同時也是創造性思維不可缺少的重要條件。一個成功的設計作品，離不開對企業內外環境信息的廣泛搜集，離不開對企業相關知識和文化背景材料的整合，離不開對企業原有舊觀念體系的升華，離不開新知識、新觀念、新方法的最大限度的應用。
5、動態多變性動態多變性是創造性思維的一個重要特徵。傳統思維方式的靜態超穩定結構是阻礙思維方式變革和創造性思維發揮的嚴重障礙。革除傳統思維方式的弊端，就必須變靜態為動態，變穩定為多變，徹底扭轉思維方式的僵化與呆板狀態。動態多變性表明了創造性思維的發揮要具備動態多變性能，要隨著主題和環境的變化而變化，不斷調整自己的思維結構，以適應客觀條件變化的需要。一切隨條件而變化，這是創造性思維充分發揮的前提條件。傳統思維方式那種以不變應萬變的宗旨顯然是逆歷史潮流而動，拒絕人類社會的發展和進步，這就只能因循守舊，談不上思維的創造性了。在企業形象的策劃與設計中，動態多變性特徵主要體現在，當企業本身和環境發生變化時，企業形象的策劃與設計的思維方式也應隨之改變，重新調整自己的創新意識和思維視角，做到既有創新，又有和實際情況比較貼切的一面；既不落入俗套，又不脫離環境條件，把創新和貼近現實有機結合起來。一個好的CI作品，總是布滿時代變化的節奏感，同時又和現實生活緊密相連。
8、如何培養公務員創新思維能力
公務員要掌握創新思維原理
創新思維是指運用發散、直覺、想像等思維方式、方法，對新事物和新目標進行思維，從而產生創新性成果。它不只是依靠現成的表象或有條件地描述，而是要在現成資料的基礎上，進行想像，加以構思，才能解決前人所未解決的問題。公務員要掌握創新思維，需要首先掌握其思維原理：
整合原理：創新是各種心理因素高度的有機整合的結果，是主體心理的、思想的、思維等意識活動的綜合表現。
流動原理：創新思維隨著人類認識活動的深入而不斷運動，表現為按個人自我發展的需要流動、隨個人興趣愛好的變化流動、按思維能力結構層次的變化由低向高流動。
調節原理：隨著人類認識活動的變化，根據創新活動的需要，不斷調整目標，使之更符合實際。
信息轟擊原理：通過努力學習和多接受新信息，以誘發思維的創新性。
群體機智原理：通過爭論、辯論、討論等形式汲取群眾的智慧，彌補個人創新力的不足。
壓力原理：外在壓力迫使自我克服惰性，將壓力轉化為動力，成為推動創新的巨大力量。
上述前三項原理取決於主體內因，由自身素質與能力的高低來決定；後三個原理取決於社會外因，在外力適度的作用與影響下，主體的創新潛能就會得到激發。內因起決定作用，外因只能提供有利的條件。
公務員要善於運用創新思維方法
基本的創新思維方法主要有以下幾種：
加法思維——組合就是創新
例如：美國的《讀者文摘》的誕生來自創始人德惠特?華萊士的一個創意。他「把最佳文章組合精編成袖珍型的非小說刊物」是一個偉大的創意。
加法思維就是將兩種或兩種以上的學說、技術、產品的一部分或全部進行適當疊加或組合，用以形成新學說、新技術、新產品的創新方法。正如美國創造學家奧斯本所說：「新的發明幾乎都是通過對老發明的組合或改進產生的。」
減法思維——簡單也是一種創新
例如：我國對計算機簡化中得到的VCD和學習機的問世就是減法思維的運用。將計算機中的光碟機與解碼部分取出來變成了VCD；將計算機的文字錄入編輯和游戲功能取出來就成了學習機，造就了一個利潤豐厚的產業。
減法思維就是將事物的要素進行縮減或分割，從而達到創新的目的。哲學家奧康說過：「切勿浪費較多的東西去做用較少的東西同樣可以做好的事情。」這句話不僅適用於哲學思維，也適用於創新思維。
變換思維——山無常勢，水無常形
例如：某西方國家有兩個教徒在教堂祈禱時想抽煙，其中一個問牧師：「我在祈禱時可以抽煙嗎？」牧師斷然拒絕。另一教徒換了一種問法：「我在抽煙的時候可以祈禱嗎？」牧師說可以。兩個教徒所說事實是一回事，但效果卻大不一樣。
變換思維是指從各個方面、各個角度採用靈活多樣的改變和轉化，進而達到創新的目的。孫子兵法有雲：「山無常勢，水無常形，人因敵變化者勝也。」伽利略曾說過：「科學是在不斷改變思維角度的探索中前進的。」
逆向思維——把事物倒回來
例如：司馬光砸缸。通過砸破缸，讓水離開，達到救人的目的，與常規的從水中救人迥然不同。
逆向思維是指不採用通常思考問題的思路，而是從完全相反的、對立的角度思考問題，從而達到創新的目的。通俗地講就是「背道而馳」。當我們面對新事物新問題的時候，人們可沿著事物的相反方向，用反向探求的思維方式去思考問題，從而提出創新的思想。
類比思維——類比引發發明
例如：雞蛋固化技術。哈爾濱市道里區榆樹鄉榆樹村農民李德庫，他從雞蛋想到了奶粉，嘀咕著要把雞蛋「曬干」，經過反復試驗，終於成功了。「曬干後的雞蛋」不但能製成蛋黃粉、蛋黃飲料和罐頭等食品，還能提取黃油，市場前景非常看好。
類比思維是指根據兩個或兩類對象具有某些相似或相同的屬性，從而推出其中一個對象可能具有另一個或另一類對象已經具有的其他屬性的思維方法。德國數學家刻卜勒曾說過：「我特別喜歡類比——我的最可靠的老師，因為它們給我們揭開了自然界的各種秘密。」
聯想思維——聯想觸發創新
例如：茅以升的「射水打樁法」。橋梁專家茅以升，他在建造錢塘江大橋時因江中泥沙層很厚，打樁時遇到了意想不到的困難。後來他看到鄰家的孩子用鐵罐澆花，細細的水流居然把花壇泥土沖出了一個深深的窟窿，他茅塞頓開，立刻想到了射水打樁的好辦法，解決了工程進展中的難題。
聯想思維是指通過一個或一類事物聯想到相連、相關或可能相連、相關的另一個或另一類事物，從而達到創新目的的方法。古希臘哲學家亞里士多德說：「我們的思維是從與正在尋求的事物相類似的事物、相反的事物或與之相接近的事物開始進行的，以後，便追尋它相關聯的事物，由此而產生聯想。」
迂迴思維——以迂為直
例如：有一次毛澤東書房裡的大沙發要搬到另一個房間去，因沙發大門小，衛士們試過幾次都搬不出去。毛澤東問：「怎麼沒搬出去？」衛士說：「門太小出不去。」毛澤東在沙發左右踱步，時而望望沙發，時而瞥一眼門，思索片刻，慢條斯理地問：「是先擺好沙發後蓋房子呢？還是先蓋好房子後再搬來沙發呢？」衛士們聽後低下了頭。毛澤東便出去散步了。後來衛士們不時變換方式，終於將沙發搬出了門。
迂迴思維法是指迴避使用常規的直接的解決問題的方法，而是採取拐彎抹角的見解、方法來解決問題。拿破崙說過：「我從來不正面攻擊一個可以迂迴的陣地。」孫子也說過：「軍爭之難者，以迂為直，以患為利。」這也是常用而有效的方法。
發散思維——創新的核心
例如：齊白石會客。一天有三個學生上門求教，只見門上寫了個「心」字。其中一位學生轉身就走。另兩位學生卻上前敲門，被齊家人勸回。次日他們三人又來求教，發現門上換了個「木」字，頭一天先走的學生立刻上前叩門，白石老人笑盈盈的開門迎客。這是什麼道理呢？第一次門上寫的實際是個「悶」字，說明齊老情緒不好，不會客；第二次門上實際上寫的是個「閑」字，說明齊老清閑無事，可以見客。
發散思維是指圍繞一個中心問題，進行多方面、多角度、多層次、多途徑的思考和聯想，以探求問題的答案的思維方式。著名創造專家吉爾福特高度評價道：「發散思維是創新思維的核心，正是在發散思維中，我們看到了創造性思維的最明顯的標志。」
培養公務員創新思維能力
公務員要多途徑培養自身的創新思維能力。一要建立合理廣泛的知識結構，不斷豐富實踐經驗。知識和經驗越豐富，思維越寬深；二要增強好奇心以發展想像力，培養高尚的興趣以增強創新能力。好奇心是發揮想像力、創新力的起點，興趣是維系恆久創新力的基礎；三要培養直覺力以開發想像力；四要培養聯想力，有利於新事物的產生；五要培養良好的創新素養和藝術素養；六要建立合理的能力結構，培養良好的心理品質；七要培養人的模糊思維能力。實踐證明，許多創新是在想像基礎上建立模糊概念，通過模糊思維而逐漸具體化的。
9、如何啟動你的創新思維？
創新思維的根本——有志者，事竟成。傳統的思想觀念是創新的頭號勁敵。它會使你的心靈枯竭，沒有動力，它會阻礙你取得進步，干擾你進一步的發展。
發展創新思維的方法很多，以下逐條進行介紹：一接受各種創意
把「不可能」、「辦不到」、「沒有用」這些思想全都丟掉吧！
拿破崙·希爾曾這樣告知一個在保險業中表現傑出的人：「你不要把自己裝得精明干練，但你要記住，你是保險業中最好的一塊海綿。你要盡你所能去汲取所有良好的創意。」二有實驗精神
廢除舊的例行事物，去嘗試新的書籍、新的朋友及新的戲院，或是走條不同以往的上班路線等等。
如果你從事的是銷售工作，那麼試著培養一下你對生產、會計等方面的興趣。這樣你的能力會大有擴展，好為你以後所能擔當的重大責任做好准備。三主動前進，而不是被動後退
成功的人都愛問：「怎樣才能做得更好？」
拿破崙·希爾曾教過一位從商僅4年的女學生，她在4年內開了4家五金店，而初創業時，她的資金只有3500美元。
在他的第五家新店開業時，拿破崙跑去向她祝賀，並問她這么偉大的成就是怎麼取得的。
那女孩回答：「我確實下了不少功夫。但單靠早起與加班是不夠的，我的成功主要來自我的『每周改良計劃』。其實這也沒什麼，它只是幫我每過一周，便把工作做得更好罷了。
「每周一晚上。我都要花4小時檢視一遍我寫下的各種構想，並考慮如何將其應用在業務上。」
她還繼續陳述了使她最初3個店鋪成功的小小創新行動，如：改變商品的陳列方式；實施「信用計劃」，使顧客得以延期付款等等，這樣做的結果是令她的店在淡季仍可以賺到很多的錢。
「請相信我，我的『每周改良計劃』真的有效。此外，我還悟到有關成功的生意經，我想這是每一個商人都應該知道的。」
「那是什麼呢？」
「那就是：你起先懂多少並不重要。重要的是你開張後學到什麼，及如何應用。」四進步本身就是一種收獲
成功的人都會不斷為自己和別人設定較高的標准，不斷尋求增進效率的各種方法，以低成本獲得高回報。「最大的成功」都是保留給具有「我能把事情做得更好」的態度的人。
通用電器公司就是一直使用這一口號來激勵員工，那就是：進步本身就是公司的一項最重要的產品。
你是不是也考慮一下將進步也納入你的一項產品呢？
以下的練習或許可以給你一些幫助。
每日工作前，花10分鍾想：「我今天怎樣才能把工作做好呢？」「我如何能使工作做得更有效率呢？」
這項練習雖然簡單，但很有效果。你的心理態度決定著你的能力。你認為你能做多少你就能做多少。你若真地相信自己能做得更多，你就能創造出更多的東西。五迎合消費者的喜好
成功的公司都會投大筆資金，來研究消費者的心理需要，詢問關於產品的質量、包裝等方面的意見。
你的耳朵會輸入許多資料給你，然後通過你的大腦將之轉化為創造力。我們雖不能從這樣的提問中學到什麼，但它卻給我們的創造帶來源泉。
拿破崙·希爾研究出：一個人身份、地位越高就越懂得「鼓勵別人說話」的藝術；反之，則反而滔滔不絕，口無遮攔。
大人物擅長「聽」別人說話；小人物則喜歡「搶」人家的話。
下面給你推薦這樣一個練習：在你決定各種決策之前，所需的「原料」都是從別人那裡借鑒或「偷」來的。當然別奢望有現成的結果送到門前，別人的想法只是一條導火線，而你的創造力還得靠你自己發揮出來。六把握投資良機
有一個油漆製造公司的會計，告訴希爾他的一項很成功的投機生意。「以前我對房間沒興趣，」他陳述道，「但忽然有一日，在一個朋友家的聚會中，我認識了一個德高望重的老先生。他談了一些20年後會發生的問題，並對那時的經濟作了很詳盡的預測和分析。
「他的話很令我震動，因為他說到我心眼裡了。
「於是，我開始研究『如何根據這個去賺錢』。首先我在離市22里處買下一塊荒地。然後在那裡種了好多樹，我要讓顧客明白，幾年後這里將會翠綠一片。後來我又把這塊地分成10份銷售。現在我已在這上面賺到了錢，並得到了好處。
「現在想想那個聚會，如果沒有它，便不會有現在的我了。」七想辦法增加收入
現實生活中有許多方法可以激發你的創意，如下的兩個方法就不錯。
首先，你要加入和你本行有關的一個團體，定期參加一些聚會，進行一些交流，彼此多交換意見。或許你就會在某日的聚會中忽然得到一個靈感。
第二，是要參加一個你本行以外的團體。要知道，這樣會對你有更大的激勵效果。
創意是很脆弱的，如果不好好維護，就會被消極的思想所取代。所以要保持有好創意，克服消極的思想是極為重要的，請你利用下面3個方法來管理和發展自己的創意。
1．不要讓創意平白飛掉，要隨時記下來。
你每天都會有許多新點子，別讓它們因為你沒有及時記錄而白白跑掉，以至錯失了你思想的精華。
2．定期復習你的創意。
把創意裝訂成冊，放入櫃子，在一個固定的時間打開翻看一下。這樣，你的創意才有可能發揮出更大的價值。
3．繼續培養及完善你的創意。
要增加創意的深度和范圍，從各種角度去研究與之相關聯的問題。
等到時機成熟時，我們就可以將其用於生活、工作或者是將來，這樣它就可以使你的現狀得以改善。
不同的工作環境中的人，在獲得靈感之後，將會有不同的表達形式，但最關鍵的一點是要盡量設法將靈感明確，具體地表現出來。因為一旦將靈感付諸具體形式之後，裡面的露洞才會顯現出來，要進行修改也就顯得容易的多了。
將靈感具體地表現出來還不夠，最關鍵的是還要將其推銷出去，不管你推銷的對象是誰。總之，你所表現出的具體化的靈感一定要有利於你推銷，否則，你將白費力氣。
另外，還要注意的一點是，要把你的創意用最容易接受、容易推銷的方式表現出來。這一點是非常重要的，有時它會成為你事情成功與否的關鍵所在。下面有一個例子就說明了這一點。
有兩個推銷員，分屬兩個不同的保險公司，他們都想拉拿破崙·希爾入保。他們都找了拿破崙·希爾本人洽談過，而且都留下了本公司的計劃書給他。但其中一個推銷員只是將他所知道的一些問題隨便地寫了寫，「文字」表達很口語化，而且其內容是納稅方面，備用條款方面，社會安全方面以及關於保險的電腦程序細節，這些東西弄得拿破崙·希爾一頭霧水，不甚明白，最後，只好用「不需要」回絕了他。
第二個推銷員，則很重視表達的形式，他將所有的建議事項用圖表說明，清晰、明白，結果拿破崙·希爾最終選擇了他。
4．每一個靈感都是新構想。
在1947年2月，柏立得公司的總經理蘭德為女兒照相回來後，女兒問他什麼時候可以見到照片，女兒的語氣透著一種焦急與渴望。這一點給了蘭德一個很大的啟發，他想：為什麼我們要等上好幾個小時，甚至是幾天的時間才能看到照片呢？
如果照片能夠當場就洗出來不是很好嗎？如果這種想法能夠得以實現的話，那麼將是照相歷史上的一次革命。然而，要實現它就必須克服一項困難：就是要在一兩分鍾內，如果想在照相機里把底片沖洗好的話，就必須適應0℃到11℃的氣溫，用乾燥的方法去沖洗底片。
有了這個想法之後，蘭德迅速投入到了研究工作。他的工作速度異常地驚人，他竟然在短短6個月之內，就把基本的問題給解決了。
很多人對此都無法置信，連蘭德自己也無法解釋他的發明過程。但他說他相信人與動物的基本區別，就在於人的創造能力。創造能力是人類早就具有了的能力，只是至今還沒有完全弄明白這一點罷了。
他還說：「當我快要找到一個問題的答案時，最重要的是，專心工作一段長時間。在這個時候，一種本能的反應似乎就出現了。當你的潛意識里容納了這么多可變的因素，你不能允許被打斷。如果你被打斷了，你可能要花上一年的時間才能重建這60個小時打下的基礎。」
蘭德只有幾位助手，他們幾乎都畢業於史密斯學院，而且他們都沒有受過正規的科學訓練，但他們都很聰明。在他的助手當中，有一個名叫密蘿『摩絲的，她是普林斯頓一位數學教授的女兒，是專門研究60秒照相術的，她後來成為柏立得黑白底片研究部門的主任。她在軟片方面有很多重要的貢獻。
他們公司對60秒照相術的配料及技術進行了嚴格的保密，在調制配方時，只在葯瓶上寫出代號。
在1947年，60秒相機成功生產出來，接下來便是如何將其盡快地推向市場。
為此，蘭德及其助手請來了哈佛大學商業學院的市場專家來研討推銷政策。
經過他們的商討之後，他們最終決定使用一般的銷售方式。接著，他們又請來了具有很高聲望的推銷員何拉·布茨。
何拉·布茨對蘭德的照相機很感興趣，一開始就投入了巨大的熱情。他具有相當高的銷售才華，為柏立得打響了名氣。並在1948年加入了柏立得公司，成為它的副董事長之一。
他在波士頓沒有花多少廣告費，也沒有利用任何推銷組織就將照相機賣了出去。
布茨與推銷部主任羅勃曼在各個大城市選上一家大型的百貨公司，限定其在30天內將蘭德照相機作為專賣時間，在各個大百貨公司推銷的條件是百貨公司要在報紙上大做廣告，柏立得只是從旁協助。
蘭德照相機首次上市是在1948年11月26日，在波士頓的一家大百貨公司，一上市便出現了大肆搶購的局面，最後甚至連沒有零件的展覽品也被賣了出去。
自此柏立得開始大量的生產。在邁阿密，布茨用的是個別開生面的推銷方法。他將相機賣給了來邁阿密度假的有錢人，這些人大部分來自美國各地，等他們度假回去之後，無疑就成了蘭德相機的宣傳員。
他們還僱用許多妙齡少女與救生員，讓他們在泳池或海灘附近，使用蘭德照相機照相，並將照片隨即送給了來此旅遊的遊客。在幾個星期之後，蘭德相機在邁阿密被搶購一空。
推銷活動像一陣狂風席捲了全國的各個城市，柏立得公司在1949年創下了高達668萬美元的銷售額，其中500萬元來自新相機和軟片。
蘭德還想再開發出一種更加輕便的照相機，使每個人都可能擁有一部；使每一個擁有它的人，一天至少照一張相，不論是做什麼，在什麼地方，都會照上一張。等到那時，必定會帶動軟片的銷售，其銷售額將會是現在的兩倍。到目前為止，蘭德想要設計出來的口袋型的相機還未問世，但是他們卻一直在研究小體積相機。
蘭德預測說，柏立得公司的規模將會越來越壯大，其規模將會比今天至少大5倍或者是10倍。
以上這個例子，正是證明了一個道理：每一個靈感是新構想，抓住它，你就能成功。
5．不要輕易放過偶然的現象。
我們經常會得到一些偶然的發現。說是偶然，其實還具有一些必然性，當人們對一種新事物認識不清，在與其不斷地打交道時，就會有一些出乎意料的東西出現。
對待這些偶然出現的東西，我們不要輕易放棄，而要努力探究其根本原因。
因為這些偶然的事情，不符合常理，屬於一個新體系，因而它就成為一個獨立存在的東西，可以成為研究的一個新領域，攻克了它，就有可能又為科學的寶庫積累一筆財富。
1820年哥本哈根的奧斯特發現了電和磁的聯系。這一發現也是偶然的。當時，他發現通過電流的導線周圍磁針，會受到力的作用而偏轉，進而說明了電流會產生磁場，於是他開始把電和磁結合起來。
明可夫斯基為了研究胰的消化功能，為狗作了胰切除術。狗的尿引來了許多蒼蠅，這引起了明可夫斯基很強的好奇心，他對尿進行了化驗，發現尿中有糖，於是發現了胰與糖尿病之間的關系。
海底下儲藏著豐富的石油這一發現也具有偶然性。20世紀初，美國墨西哥灣的海面上忽然出現一種稀奇的現象——在海水上漂著一層油花，這就是海底的石油。不久，就在墨西哥灣建立起世界上第一口油井。
更具有傳奇性的是天然放射性物質的發現。1895年，倫琴將陰極射線放電管附近放了一包密封在黑紙里的、未曾顯影的照相底片。當他將底片拿出顯影時，底片已經走光了。這時如果是一個漫不經心的人，肯定不會在意這個情況，大不了說：「這次走光了，下次注意些。」然而，倫琴卻是一個細心認真的人，對於這個不尋常的現象，倫琴進行了努力的思索。他想，這一定是有某種射線作用的結果，但因為不知道這種射線是哪種？所以他給它取了一個名字叫x射線，並認為：x射線是從管中有黃綠色鱗光的一端產生出來的。
彭加勒由此推出：所有發出強烈磷光的物體都能發射x射線。為了證明彭加勒的推想是否正確，1896年，法國貝克勒作了一個實驗，他將硫酸鉀鈾（一種能在太陽光下發磷光的物質）和底片放在一個暗箱里。在幾天之後，他發現放在暗箱里的硫酸鉀鈾同樣可以對底片起作用。硫酸鉀鈾在暗箱里是不會發磷光的，由此推出彭加勒的假設是錯誤的，也由此得出一個結論：x射線與磷光毫無關系。
之後，又經過大量的實驗證明：x射線原來是硫酸鉀鈾中的一種元素鈾放射出來的。
後來，居里夫人從含鈾的瀝青礦物殘渣中提煉出了放射性很強的鐳。如果沒有彭加勒的錯誤猜想，就沒有貝克勒想到證明這一錯誤的論斷的想法，可以用來證明發磷光的物質很多，若不是恰巧選中含磷鈾的硫酸鉀鈾，那麼原子的發現就可能要被推遲幾年了。
在1942年的英德戰爭中，英國普遍建立了雷達觀察站，用來觀察入侵的敵機。然而雷達信號卻經常無故被干擾，尤其是在早晨。
後來，一位美國工程師卡爾·詹斯基在檢查電話通訊時，發現這個通過大西洋的電話通訊的信號，受到了電干擾，還發現存在一種特殊的弱雜訊。於是，這引起了人們對它的研究與探討，最後發現了影響雷達信號的干擾因素來自太陽，因為太陽能夠發射寬頻帶的電磁波，不僅太陽如此，星雲間也可以發射。並且探知影響大西洋電話通訊的靜電干擾就是來自於距離地球兩萬六千光年的銀河系中心。這最終為今天的射電天文學奠定了基礎。
上述這個發現過程說明，對偶然發現的探索則可能會得出重大的科學成果。
青黴素的發明也是一個很好的證明。1928年英國聖瑪利學院的細菌學講師弗來明，正在研究毒性很大的葡萄球菌時，突然發現葡萄菌全部消失了。後來經過仔細地查證，他發現是有別的黴菌掉到裡面去了。引起葡萄球菌消失的正是青黴素。這一發現，導致了葯物青黴素的發明以及其它一些抗菌素的出現。這成為醫學史上的一項重大發明。
以上種種事實都說明，任何一種重大的發現都是需要花費一定功夫的，但這之前一定要注重觀察，更重要的是要留心，否則一項重大的科學發明可能就會與你擦肩而過。
無論是科學工作者還是非科學工作者一定要善於發現，而且還要善於總結已經作出的發現。高度的科學敏感性來自於辛勤的勞動，苦心的鑽研。只有肯下功夫的人，才可能達到成功的彼岸。
6．千萬別小看自己無意中的主意。
10、創新思維的重要特徵有哪些 創新思維的5個特點
創新思維作為一種思維活動，既有一般思維的共同特點，又有不同於一般思維的獨特之處。創新思維的具有五個特點
一、聯想性
聯想是將表面看來互不相乾的事物聯系起來，從而達到創新的界域。聯想性思維可以利用已有的經驗創新，如我們常說的由此及彼、舉一反三、觸類旁通，也可以利用別人的發明或創造進行創新。聯想是創新者在創新思考時經常使用的方法，也比較容易見到成效。
能否主動地、有效地運用聯想，與一個人的聯想能力有關，然而在創新思考中若能有意識地運用這種方式則是有效利用聯想的重要前提。任何事物之間都存在著一定的聯系，這是人們能夠採用聯想的客觀基礎，因此聯想的最主要方法是積極尋找事物之間的一一對應關系。
二、求異性
創新思維在創新活動過程中，尤其在初期階段，求異性特別明顯。它要求關注客觀事物的不同性與特殊性，關注現象與本質、形式與內容的不一致性。