新潮創業大學

1、大學生在校創業小項目有哪些？

1、甲小店

手被稱為「女人的第二張臉」，因此，如今越來越多的女性在熱衷於臉部美容之外，開始關心起指甲美容。美甲服務最早出現於婚紗店，那時候做一付水晶指甲需要1000多元。如今隨著材料價格的下跌和技術的普及，美甲已成為一種平民化消費，這種改變為美甲小店提供了廣闊的需求市場。

2、快餐外賣

校內大學生創業者可以全面整合集中各大食堂資源，開通網上訂餐，並且收集學校內部有實力的餐廳，各種菜品同步到網站平台上，菜品可以為菜品分類，菜品狀態實時更新，下單方式簡單多樣，傻瓜式操作。

3、跑腿配送

在校園生活圈，通過整合資源，組建跑腿配送團隊，快跑者系統可以做配送調度，依託自主的校園電子商務，為學生提供個性化的配送服務，解決大學生最後一公里消費需求，打造高校最快捷最方便最新潮的校園物流服務體系。

4、網路寫手

如今的「碼字人」揚眉吐氣了，網路寫手的收入就遠遠高過從前。雖然能賺錢的寫手有很大一部分是專職的，但兼職寫手也可以通過在業余時間的努力得到網路人氣與高報酬。

5、女士用品

女士用品是一個暴利行業，中國目前有6億女性，年紀在12-45歲之間的有3億。據權威機構統計，2002年，中國女士用品銷售總量超過800億元人民幣，並以19%的年增長率節節攀升。

2、大學生創業成功案例

大學生創業成功案例

、北京易得方舟信息技術有限公司
北京易得方舟信息技術有限公司（FanSo.com）是由清華大學學生於1999年月日創建的，它是國內第一家由在校大學生創業、吸引風險投資創辦的互聯網公司。FanSo作為ICP（網際網路內容提供商）公司開辟了「新聞在線」、「環球影視」、「嘯林書院」、「打開音樂」、「游戲辭海」和「我的家」等頻道，FanSo還提出了一套全新的「CampusAge中國高校電子校園解決方案」，為加速中國高校校園電子化建設進程服務。FanSo已經從一個不到10人的創業團隊發展成為擁有60餘名員工的初具規模的商業公司，2000年月再次成功融資660萬，其頁面瀏覽量已經突破250萬，在四個月內就成長為教育網內最大的站點。
FanSo的創業理念就是源於校園、服務學生，其業務內容跟大學生的生活息息相關。FanSo的創業模式和創業的切入點可以說是很有特色的：一是它抓住了互聯網發展的契機，互聯網是個新生事物，它是一種有效的載體和工具，理論和實踐同時表明ICP是一種重要的基於互聯網的經營模式，創業者作為在校大學生對互聯網具有靈敏的感悟，他們既能認識到互聯網的發展方向，又發揮了自己的長處，是利用新經濟機遇的一種典型；二是它以學生和校園為主要服務對象，以大學為業務背景，這是創業者更主要的長項，他們本身作為在校大學生對大學生的需求和心理有著深刻的感受和理解，又有年輕人特有的朝氣、靈敏果敢和想像力，同時他們利用豐富的學校資源，FanSo已經與多家高校開展了各種形式的合作；三是FanSo引進了風險投資，風險投資在我國還是一個比較新鮮的事物，但對於創業初期的公司尤其是ICP公司的重要作用是顯而易見的。
、馬克．安得森和美國網景公司
美國網景公司的創始人之一馬克．安得森，一位改變Internet歷史的青年，剛大學畢業時還沒找到更好的工作，於是和幾個志同道合的朋友一起編寫互聯網瀏覽軟體，開發出了Mosaic瀏覽器。1994年月與矽谷風險投資家吉姆．克拉克聯手創立Mosaic通訊公司（網景公司的前身），克拉克投資400萬美元，把安得森和他的夥伴們都拉到了矽谷，集中全力開發網路瀏覽器。不到兩個月，安得森和他的夥伴們就成功地開發了Mosaic的新版本，並把它命名「Navigator」（領航員），隨後新瀏覽器的銷售在互聯網上突飛猛進，一下就占據了80%的份額。
1995年月日，成立還不到16個月、從未贏利過的網景公司在紐約上市，這家創始資金只有400萬美元的小公司一夜之間成為20億美元的巨人。年僅25歲的安得森也彷彿神話般地從一文不名到擁有5800萬美元的「互聯網富翁」。1997年月，美國《旗幟》周刊把安得森稱為「無限制資本家」，預言「技術馬克思主義」已經到來。而身為網景公司董事長的克拉克在公司上市的第二天身價就達5.65億美元，這位出身斯坦福大學的電子工程教授，正是敏銳地感覺到Internet的強大潛力和發現了安得森這樣的一位優秀年輕人的價值，才會有這樣的成就。
、楊致遠和雅虎
提到雅虎，人們馬上就會想到楊致遠。1993年底，他在斯坦福大學攻讀電機工程博士學位，在上網瀏覽器問世的時候，他整天都泡在網上，博士論文也不做了。他和學友戴維．菲洛決定創辦一家網路公司，但自己沒有足夠的資金，也不能從父母或朋友那裡找錢，所以想到得找有眼光的風險投資家。他們很順利，第一個就找到了矽谷成功的企業家、國際購物網路的創始人亞當斯，一拍即合，成立了Yahoo！
1994年月12日，雅虎在納斯達克上市，一天之內雅虎的市值達到8.5億美元，是一年前准備收購者估計的200倍。上市為雅虎籌集了20億美元的資金，年僅28歲的楊致遠也因此成了億萬富翁。今天雅虎的市價已接近75億美元，用美國《商業周刊》的話說：「Yahoo！就像在沙灘上搭起的樓閣，然而一夜之間四周就建立起了摩天大廈。」
、視美樂——中國第一家大學生高科技公司
「視美樂」被媒體譽為中國第一家大學生高科技公司，核心技術產品叫做「多媒體投影機」，是由清華大學材料系學生邱虹雲發明的。1999年月，邱虹雲、王科和徐中三位清華學生靠打工掙的錢和朋友、家人的資助，籌集50萬元注冊了公司。兩個月後，上海第一百貨商店股份有限公司與「視美樂」簽定分兩期注入5250萬元風險投資的協議，這是中國第一例本土化的風險投資。1999年12月，「視美樂」的專利產品——多媒體超大屏幕投影機中試成功。2000年月，澳柯瑪集團投資3000萬元與「視美樂」合資注冊成立北京澳柯瑪視美樂信息技術有限公司（簡稱澳視），開發、生產、銷售多媒體超大屏幕投影機及相關視聽產品。2000年月，年產10萬台多媒體投影機生產基地在青島經濟技術開發區落成，該投影機涉及光學、電子、機械等多方面的尖端專業技術，可播放計算機、電視等多種數字及模擬信號，是與Internet相連的領導世界新潮的產品，目前產品已順利投放市場。
、互聯網實驗室
「互聯網實驗室」的創始人方興東過足詩人癮又做IT界主治大夫，如今成了當代創富神話的一個主角。2000年月，方興東被香港《亞洲周刊》評為「中國重要的高科技企業家」，業內人士甚至給他打個價，說方興東的名字至少值486萬元。互聯網實驗室的首席理論家姜奇平這樣評價方興東：「蓋茨、楊致遠和安德森，至少要等到離開學校才獲得他們的第一個100萬。這一點上，方興東（清華在讀博士）顯得更成功」。國內另一位運用「注意力經濟」的高手張朝陽說過：能否得到社會的注意，關鍵看其手頭有多少吸引人的話題。
、邁思威科技發展有限公司
「邁思威」成立之初只有30萬元注冊資金，這是陳旭光和幾位清華同學辛苦編程序掙來的。半年後，韓國SK集團投資700萬元人民幣，使企業獲得了快速發展。身為董事長年僅25歲的陳旭光敢這樣叫板：「張朝陽肯定沒有我活得happy，你公司掙錢了人家才認你！」
以上僅為大學生成功創業的部分典型案例，在我們這個時代，這樣的事例還有很多很多。據悉，這些公司都在爭取上市。在中國，雖然還沒有如美國完善的風險投資機制，也沒有納斯達克股票市場，但是這批創業公司已經運營起來，而且中國證券監管部門已經宣布，要放寬高科技企業進入股票市場的條件，也許在不久的將來就會變成現實。一旦上市，這些創業公司的創始人已持有的股份就有可能躋身億萬富翁的行列。

更多請參考眾分論壇創業成功案例 創業失敗案例

3、在讀大學生應該如何做好創業准備，有沒有什麼好的路子？

談談大學生創業那些事(吳默冬)
前言
　又到了6月，又到了一年一度的畢業高峰期。提交畢業論文、答辯、畢業聚會，應屆大學畢業生們都忙著和大學生活做最後的告別，並為自己未來的生活找一個方向。
　除了打算繼續深造和瞄準公務員考試的同學們，大多數考慮就業的同學們都在設計己的簡歷、參加全國各地的招聘會、托親找友聯系用人單位......
　這些似乎成了每一個大四學生最後的必修課。
　然而隨著十年來高校的不斷擴招，就業市場受到整體經濟環境欠佳，企業人才消費門檻逐漸提高，大學生供需市場失衡等綜合因素的影響，致使應屆大學畢業生的就業壓力越來越大。同時由於年輕一代的大學生思維活躍，自我價值意識增強，不安於現狀等因素，從而引發越來越多的大學生走向自主創業之路。
（備註：根據教育部最新數據統計顯示，2001年中國高校畢業生有115萬，2002年有145萬，2003年有212萬，2004年有280萬，2005年有340萬，2006年有413萬，2007年有495萬，2008年有559萬，2009年有611萬，2010年有630萬，2011年有660萬，2012年規模可達到680萬。）
　目前大學生創業已經成為了引起主流社會關注的重點問題。各級政府鼓勵大學生自主創業的優惠政策陸續出台，廣播、報紙、網路等各種媒體對大學生創業這一主題的報導率迅速提升。百度一下「大學生創業」關鍵詞，出現的相關條目達到2370萬條。各種大學生創業網、大學生創業項目、大學生創業優惠政策、大學生創業培訓等信息鋪天蓋地。
　可是，雖然從宏觀角度來看，不論是政策還是輿論層面，大學生創業都炒的熱火朝天，但在微觀角度，身為大學畢業生個體，真正能做到畢業後成功自主創業的卻鮮有耳聞。
　大學生創業到底處於什麼樣的現狀？影響大學生創業的因素都有哪些?大學生創業應該注意哪些問題？大學生是否應該選擇自主創業？
　本文希望通過針對大學生創業落實層面的探討與分析，真實地反映當前大學生創業存在的一些問題，為有創業計劃的大學生朋友們提供一些借鑒與幫助。

第一章、什麼是大學生創業

　大學生創業，顧名思義指的是大學生不是通過進入企事業、行政、院校等各種單位工作的方式實現就業，而是選擇走上創建屬於自己事業的人生道路。
　大學生創業作為全民創業的重要組成部分，逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等重要的歷史使命。在高校擴招之後越來越多大學生走出校門的同時，大學生創業也就成為了大學生就業之外的一個社會新話題。
　21世紀是信息化的世紀，當代大學生全球視角的寬廣性以及信息接收的快捷性，使得當代大學生的思維角度和方式，相比21世紀初、90年代末的大學生來說要更加大膽、前衛和新潮。十幾年前在腦海中具有「自己當老闆」、「自己給自己打工」這樣概念的大學生可以說是微乎其微，而當前根據專業機構調查數據顯示，有自主創業的沖動與想法的大學生居然超群體總數的九成。
　你有創業的沖動嗎？
可以說，大學生創業從原來微觀層面的少數個案，已經逐漸成為了現在宏觀層面的現實概念。
　
第二章、大學生創業的現狀分析

　要想正確解讀當代大學生的創業行為和現狀，就必須對大學生創業的主體——大學生創業者進行分析。
　大學生創業者主要集中在在校大學生和大學畢業生兩部分，由兩部分群體共同組成。
　這樣一部分人群具有高知識、高學歷、年輕化、有熱情的共同特點。但是大學生由於從小以來，幾乎所有重要人生經歷都是在校園度過，導致缺乏相對應的社會應對經驗。同時大學生群體在過去的人生經歷中面對、結交的對象大多局限於父母親友、同學老師，造成人際關系貯備不足。最重要的是由於去過的經歷更多的受到校園環境的保護與屏蔽，導致對社會各種現狀認識嚴重缺乏，思維純潔、邏輯簡單，難以對社會生活所展現的各種表面現象進行深入的分析，把握事情的本質。
　受到以上這些現狀的影響，大學生在創業過程中很可能會遇到各種自己陌生、疑惑、不熟悉的問題。如果對這些問題不能進行有效的分析與解決，必然導致影響自身創業道路方向的准確性、方式的合理性以及方法的有效性。
　大學生創業現狀分析。
　分析大學生創業的文章其實已經屢見不鮮，各抒己見、各表其意。雖互有共性，但也各自闡述了一些獨特的見解。然而這些分析多集中於關注人的問題。本文認為大學創業既然是市場行為，那麼我們在此引入商業領域使用較多的經典分析工具——SWOT分析模型，試圖從更加市場化、競爭化的角度，對大學生創業的環境現狀進行分析。
　（SWOT分析表見下頁）
　Strength優勢
1、年輕、有激情、朝氣蓬勃，對未來充滿希望；
2、具備一定的理論性優勢，有技術優勢；
3、有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望，創新精神往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎；
4、無家庭負擔，生活負擔較小，減少了對創業回報的絕對需求。
　Opportunity機遇
　1、國家政策對大學生創業予以關注、引導和支持；
　2、信息化程度不斷提高，市場需求日趨多元化和個性化，適合小微企業的服務模式；
　3、整體市場對大學生創業的認可與接受，只要能提供有性價比優勢的好產品，需求方不會過多關注大學生創業企業的背景、規模，客觀降低了市場准入的門檻。
　Threat威脅
　1、許多國家扶持政策還停留在文件層面，各地域對國家政策的落實與執行存在差異；
　2、概念股追捧熱潮已過，資本市場對大學生創業的關注度與實際投資趨於理性。銀行對大學生創業貸款的可操作性缺乏支持；
　3、宏觀經濟增速放緩，產品利潤率降低，大中型企業攜規模優勢進軍行業細分市場，很大程度上擠佔了大學生創業企業的生存空間。
　 　Weakness劣勢
　1、大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理准備，對失敗估計不足；
　2、急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗缺乏，導致經營戰略失誤、戰術失策；
　3、對創業的理解僅停留在僅有一個美妙想法與概念上，往往不知如何去構建與實施；
　4、市場觀念淡薄。過多關注技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品實際對應多大的市場空間。
　
　以上分析模型通過對大學生創業自身優劣勢現狀、以及市場機遇、威脅四方面的全面分析，可以較為客觀的反映出當前大學生創業的普遍現狀。
　
第三章、影響大學生創業的因素

　雖然大學生創業早已不是什麼新鮮的事，在高校大學生中，想創業即有這個想法的占絕大多數，但是到頭真正操作的人卻寥寥無幾，我國大學生創業還僅僅處於起步階段，自主創業的實際人數不多，佔大學生總數的比例不大，自主創業步伐緩慢。
　有人形象的比喻，大學生創業企業是「大棚企業」：基礎淺、底子薄、抗風險能力差。確實，大學生創業由於自身條件較弱，更容易受到各方面因素的影響。以下將對最容易影響大學生創業的幾個因素進行分析。
一，政策因素。
　十七大胡錦濤總書記提出「以創業帶就業」的戰略方針以後，各級政府紛紛出台針對大學生創業的有利政策，2010年6月，國家人力資源和社會保障部出台了《大學生創業引領計劃》，這是首部國家官方頒布的針對大學生創業的扶持政策，這也標志著大學生創業的扶持進入了一個新的階段，將大大推動我國各地大學生創業的進程。
　但宏觀層面雷聲大，微觀層面雨點小，雖有大量扶持政策，可當一名大學生真正開始創業的時候，卻往往發現無法得到基層行政管理部門的實際幫扶。不少基層主管部門行政作風都未有效改善，門難進、臉難看，吃拿卡要的陋習都未完全根除，更提不上主動幫扶無背景、無資金、無經驗的創業大學生了。
　大學生走上創業的第一步，在申請設立自己的企業時，就遇到種種困難，雖然通過自己的努力能夠勉強克服，卻實實在在給大學生的創業激情澆上了一瓢冷水。雖然目前在江浙、沿海、以及直轄市部分地區有較為良好的政府扶持行為（以杭州為例），但部分地區的個別性仍無法取代全國范圍的普遍性。
　二，資金因素。
　國家出於對經濟的宏觀調控，2010年~2011連續提升大型金融機構存款准備金率，致使各商業銀行基層網點資金缺乏。2011年全國范圍資金鏈缺乏，許多銀行連有抵押物的抵押貸款都無法辦理，對於大學生創業這樣無抵押、高風險的信用貸款更是無從談起。雖然自2012年已三次降低存准，但相對於市場的巨大資金需求，能夠顯現貸款寬松的環境氛圍，仍需較長時間的滯後。
　部分有關大學生創業討論的文章指出大學生向銀行申請創業貸款，或是建議考慮民間借貸，實屬教條主義的無稽之談。
　除非自己手頭有錢（含父母、親友），否則大學生空有一腔創業激情，將紛紛難倒在了開辦自己企業的原始資金上。
三，自身因素
　創業屬於一項實踐活動，盡管大學生自信滿滿，但往往遇到實際問題無法解決時又容易心灰意冷，產生浮躁情緒，這是不利於創業的繼續進行的。
　要做一個比較合格的創業者，必須提高自身素質，不能只是紙上談兵。為此，既要多參加公司企業的實習，鍛煉自己的抗壓能力和抗風險能力，又要積極學習管理之道，交際之道，懂得如何與各種人物相處，同時還要有堅忍不拔的品格和持之以恆的毅力，這樣才能面對挫折時保持良好的心態。同時還要有創新意識，善於捕捉商機，這是大學生創業的立足之本，要勇於做別人不曾做過的事，敢於打破常規，積極進取。

第四章、大學生創業應該注意哪些問題

　每一個大學生創業計劃都對應著一個美好的夢想，每一個大學創業者都是激情澎湃的動力機。這些夢想與激情推動著一顆顆年輕的心不畏艱險、開拓創業。為了更好的實現創業的夢想，大學生在創業時還應認真注意以下的一些問題。
　一，創業前期的准備工作。
　大學生創業光靠激情還不夠。沒有錢，沒有目標，沒有經驗，其實就是沒有達到成熟時機及條件。如果條件不成熟就是沒有目標地創業，會導致高投入、低產出；行業不準，錢會被套牢；公司經營不利，就會出現血本無歸等後果。
　二，要善於發現商機，抓住機遇。
　莎士比亞曾經說過：好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。大學生活中，你可能會遇到無數的商機，只要肯觀察，肯發現，以最快最有效的方式滿足市場的需求，就有可能成功。成功的創業者就是善於發現商機、抓住機遇者。充分了解市場信息，提高駕馭市場的能力。充分了解市場需求，是大學生成功創業的重要前提。
　三，准備發展什麼樣的行業？
　大學生的創業資本更多是自己在大學學習到的專業知識與技術這樣的軟實力。大學生創業應首選擇自己熟悉並擁有一定技術含量的專業方向所對應的行業，初期以技術入股的形式與尋找股份投資者合作，按照創業計劃逐步拓展。行業進入應先求生存再求發展，紮好根基，勿好高騖遠、貪圖業績、罔顧風險，必須重視經營體質，步步為營，再求創造利潤，進而擴大經營。
　四，要有一定的創新意識和創新能力。
　創新是知識經濟的主旋律，是企業化解外界風險和取得競爭優勢地位的有效途徑。創新意識是大學生自主創業不可或缺的部分，它包括慾望、決心、熱情、責任感、冒險精神和創業理念等。
　大學生創業時一定要學會獨立思考，要敢於展示自我，培養自己的技術創新和思維創新的能力，全方位地接受信息，促進創新意識的增強，滿足時代新的需要，主宰自己的前途。創新能力和創新意識在大學生創業過程中有非常重要的作用。這一方面上大學生在創業時一定要好好的自我加強。
五，具備合理的知識結構。
　一個成功的創業者必須具備兩種知識——專業知識和非專業知識。盡管專業知識對於創業者實現創業的目標有至關重要的作用，但是非專業知識同樣不可缺少。
　在創業的過程中，創業者還要掌握充足的管理、法律和風險投資等方面的知識，如人事管理、資金財務管理、物資管理、生產管理、市場營銷管理、經濟法、稅法、知識產權法等。豐富的知識，不但能完善創業企業的管理和運營，還能使大學生創業者的思維更加活躍。
　創業者在創業過程中只有掌握了豐富的知識，才能夠駕馭整個創業過程。如果缺少某種知識儲備，就有可能使創業中途夭折。
六，要堅定自己的信念，加強自身的心理素質。
　有年度計劃，有目標，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達目標絕不中止。創業是由人才、產品和資金所組成，自有資金不足，往往會導致創業者利息負擔過重，無法成就事業。
　作為一名創業者，尤其是大學生創業者在自身的心裡素質方面也不能無視它的存在。創業之路充滿艱險，一個人要去面對殘酷的現實，面對變幻莫測的激烈競爭以及需要隨時解決的問題和矛盾。因此需要創業者有非常強的心理調控能力，能夠持續保持一種積極向上、沉穩的心態。
　七，打造一個屬於自己有默契團隊。
　一個人的力量是有限的。一個人再怎麼強大，其所能發揮的作用是有限的。因此，打造一個屬於自己有默契的團隊，從而有效地解決來自團隊內部的問題和矛盾，增強團隊的凝聚力，才有可能在創業過程中立於不敗之地。

第五章、對大學生創業的一點建議

　大學生是否應選擇自主創業？
　根據廣州市團市委2009年的統計數據，廣東大學生創業成功率只有1%，全國大學生創業成功率最高的是浙江，但也只有4%。
　大學生在面臨創業選擇時一定做到激情與理智並存。要注意了解到不同地域的不同政策扶持及落實力度。要避免看到個別媒體報道出的大學生創業先進地域的成功案例，就在頭腦中簡單認為自己也能在本區域獲得同樣的成功。
　「創業其實不容易，沒有合適項目，沒有資金投入，沒有風險評估……空有一顆決心，有什麼用？」大學畢業生夏某在短暫的「創業熱」後仍然回到「找工作」的老路上。對他來說，「創業」道路上未知因素實在太多。
　面對當前的經濟形勢，本文為「創業熱」提出一點「冷思考」：大學生創業應實實在在的建立健全創業服務體系，形成「創業項目信息庫」，並對大學生創業者開展「一人一策，一企一策」的幫扶指導。
　
　在本文的撰寫過程中調查發現，大部分有創業意向者最終放棄創業夢想，他們集中反映的問題在於：項目難尋、融資難找、實惠難享。
　大學生創業帶動就業工作仍處於起步階段，還存在一系列問題，各部門針對不同群體開展創業扶持工作，缺乏有效的整合和統籌規劃，導致促進創業政策不連貫，各項優惠政策難以落實。
　同時高校對大學生的創業輔導培訓也缺乏准確的支持。目前高校的創業培訓指導多由學校就業部門牽頭，或由團委、學生會及相關創業社團擔當。這樣的機制本身就存在問題。由一群根本不懂市場，不懂競爭的人來指導面向社會、面向市場經濟的大學生創業，其效果無異於是南轅北轍。大學生創業輔導應該更多的由已經具備一定創業經驗的社會人士來擔任。不管是創業成功還是失敗，這些經驗、教訓都值得每個大學生創業者去認真領會。
　最後，在大學生創業熱潮中已經規劃、建設的許多「大學生創業基地」、「青年創業基地」都應真正發揮其孵化基地的作用，扶持政策能夠有延續性的落實，讓大學生創業者能夠真正受益。創業基地不應僅僅淪為相關部門的政治秀場，在聚光燈熄滅之後，伴隨著無人問津的風吹雨打空置、凋零。

4、大學生創業應該注意哪些方面？

1.創業方向方面一定要結合自己的專業或者自己感興趣的領域，最好在創業之前去相關的領域進行實踐，積累一些經驗，這樣對自己的創業有非常大的幫助，同時還能積累一些人脈，對後期的創業有非常大的作用。

2.不要為了創業而創業，可以與更多的創業者進行交流，積累更多的寶貴創業經驗，對自己所創業的方向或者領域有一個非常好的未來預測，結合各方面數據對相關領域做一個非常全面的一個分析。

3.咨詢學校老師或者相關專業人士對自己的創業方案提供更好的意見或者建議。

4.善於利用目前相關的創業優惠政策。

5.關注自己創業領域相關方面的實時動態，做好預測規劃。

5、互聯網+大學生創新創業項目有哪些？

大學生創新創業項目主要有分幾類

1、實業類：這一類前期投入比較大，可長期做，而且國家對這一塊也是有很大的扶持，減稅等政策，資金要求較高，而且目前各行各業都比較成熟。

2、電商類：這一類就比較多樣化，投入也是很大，可以做的產品也是多元化。產出與投入是根據經驗以及熟練規則的，如果什麼都不懂操作盲目進入，會吃很大的虧。

3、農業：這一塊只要勤快，且用心去學實干，是能賺到錢，目前全國基本都是免稅的政策，扶持力度也比較大。

4、互聯網新型：分享經濟，不需要庫存、沒有倉租、無需技術開發費用，只需要拿下當地區域的代理權，或者拿下項目的服務商許可權就可以做，這一類只需要支付代理費就可以開展，還有專門的人做培訓服務。

情侶禮品店

情侶禮品店創辦條件與普通精品店相似，但經營風格上有所不同，它的經營更注重一個＂情＂字，既要實用又要讓人倍感親切溫馨。

另外，市場調查也十分重要，情侶禮品是緊跟時尚的東西，不了解消費者的需求而盲目地自我經營和開發容易導致銷售不暢。

6、適合在校大學生創業的項目有哪些？

如果有會互聯網的同學加盟可以做新潮的APP，比如針對大學生規劃旅遊的、各種學習軟體的等等；如果不會互聯網，只是想開店，可以在學校附近開奶茶店，如果店租太貴，可以租車賣水果，實現線上線下共同銷售，方便同學，市場前景很好

7、有哪些適合大學生的創業項目

個人覺得大學生還是要選擇消費者喜歡的去做，現在大多數消費者喜歡創意禮品，不僅可以在店裡購買到精美實用的禮品，還可以根據自己需求定做自己喜歡的禮品，更可以作為送親朋好友的禮物，表達自己心意。

8、在當前嚴峻的就業形勢下，作為新時代的大學生應如何認識創新創業

寫作思路：意高則文勝立意，就是確立的中心和意圖，要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。

正文：

當前大學生創新創業面臨的機遇與挑戰，在「大眾創業、萬眾創新」的時代號召下，2019年「兩會」提出對創業型就業等進行培育和引導，將其納入社會就業的重要模式和渠道中，還對企業實施大規模的減稅降稅政策，大學生創新創業創造了許多機遇，但同時也帶來了諸多挑戰。

大學生創新創業面臨的機遇。當前，國家高度重視青年科技創新人才培養，出台了很多政策激勵大學生創新創業。如設立大學生創新創業專項基金項目，建立大學生創新創業孵化基地，支持大學生保留學籍休學創業，等等。而「互聯網+」、「一帶一路」倡議等的提出和實施，也為大學生創新創業提供了更多機會。

國家高度重視青年科技創新人才培養。科學技術是第一生產力。當前，世界范圍內的新科技革命正蓬勃發展，科技創新在提升綜合國力中的重要作用不斷顯現。我國目前正處在改革的攻堅期和深水區，科技創新還事關我國「兩個一百年」奮斗目標的實現。

因此，我國高度重視青年科技創新人才的培養，並努力創造條件，為他們創造良好的成長環境，為他們的創新創業鋪路搭橋。在國家的高度重視之下，青年創新型人才必將迎來新的發展機遇。

「互聯網+」為大學生創新創業打造市場空間。互聯網是大眾創業、萬眾創新的新工具。「互聯網+」時代的到來，為大學生創新創業提供了廣大的市場空間。依託「互聯網+」，網約車和共享單車、共享充電寶等共享經濟業務得到蓬勃發展。

同時，網信獨角獸企業、人工智慧、虛擬現實等新技術也獲得了快速發展。互聯網消費和互動深刻改變了人們的生活方式。互聯網的市場潛力巨大，當前沒有任何一家企業可以完全覆蓋所有的行業領域，因此，「互聯網+」為大學生創新創業提供平台和空間，網路創新創業項目也日益成為大學生創新創業的首要選擇。

大學生最喜歡新潮時尚，也是與互聯網接觸最多的群體，他們更能把握「互聯網+」時代的機遇，為自身創新創業拓寬思維和途徑。