覺群創業基金

1、餓了么網上訂餐平台：你好！

「餓了么，我餓了」成立於2008年9月，由上海交通大學多名學生聯合創建。創業初期，團隊成員為摸清市場，親自披掛上陣送外賣，風雨無阻。創業期間，餓了么先後遭遇一系列打擊，但是餓了么，我餓了團隊信仰「極致文化」，遇到困難絕不退縮，堅持到底。為了全身心的投入創業，核心團隊成員先後休學。餓了么經過兩年多的發展，逐漸佔領高校市場，以及整個上海的訂餐市場。2011年初，餓了么，我餓了獲得頂級投資公司的資金注入，步入了快速發展的軌道。 餓了么
餓了么

餓了么，我餓了率先提出「C2C訂餐」的概念，在重視訂服務餐用戶的同時，也重視服務餐廳，搭建用戶和餐廳溝通的平台，推動餐飲行業數字化的發展是餓了么，我餓了的願景和使命。餓了么，我餓了是區域化電子商務的領跑者。

「餓了么，我餓了」訂餐平台的域名為「餓了么，我餓了」的漢語拼音。用戶在訂餐平台上能夠看到周邊餐廳信息及詳細菜單，只需輕輕滑鼠一點，美味即刻送到面前。整個訂餐流程方便快捷，即使不注冊也能訂餐。在當今宅文化盛行、食品安全問題突出的時刻，餓了么，我餓了為用戶提供了更多吃的選擇。

發展歷程

2008年9月 「餓了么，我餓了」網站正式上線

2009年2月 平台支持網路訂餐

2009年9月 推出餐廳運營一體化解決方案

2009年10月 日均訂單突破1000單

2010年5月 網站2.0版本上線，各方面性能均有所提升

2010年6月 推出超時賠付體系，建立行業新標准

2010年9月 訂餐范圍覆蓋全上海，合作餐廳超過10000家

2010年11月 手機網頁訂餐平台上線

2010年8月 公司規模擴張，喜遷新址

2011年5月 年交易額突破2000萬

2011年7月 成立杭州分公司

所獲榮譽

全國歐萊雅大學生創業大賽特等獎

上海市大學生科技創業基金最高額度資助

上海市覺群大學生創業大賽冠軍

2、大學生為什麼要培養創新創業精神

大學生創新創業教育走偏了嗎？

——對話東北師范大學就業創業教育研究院執行院長王占仁王占仁 東北師范大學教授、東北師范大學社會科學處處長、就業創業教育研究院執行院長

近年來，國務院和教育部頒布了多部創新創業教育的綱領性文件，逐步明確「面向全體」「融合人才培養體系」「普及創新創業教育」的基本原則和總體目標。我國高校創新創業教育已經進入了國家統一領導下的深入推進階段。

創新創業人才是否能夠培養出來？我國當前的創新創業教育面臨哪些困境？如何化解這些困境？中國教育報記者專訪了東北師范大學就業創業教育研究院執行院長王占仁教授。

創新創業人才能否批量「生產」

記者：創新創業是面對未來不確定情景的選擇和行為，創新創業人才是否可以教育出來甚至批量「生產」？

王占仁：這實際上就是創新創業是否可教的問題。在西方，創新創業教育興起之初，人們追問的也是這個問題。1947年，美國興起創業教育，哈佛大學成立了一個創業歷史研究所，創辦了一份關於創業歷史的期刊，這個研究所和期刊的領導人就是經濟學家熊彼特。他們集中研究創業者的特質，開展特質因素理論指導下的創業教育研究。他們經過了20年的研究，刊物停辦了、研究所也撤銷了。為什麼呢？因為他們發現，創業者之間的區別比創業者與非創業者之間的區別還要大，不能找一個模子，把它澆灌下去，出來就是創業者。

記者：既然不可能批量「生產」，創新創業教育為何還要全面推進、面向全體呢？

王占仁：是否可教和能否批量「生產」是兩回事。西方學者認識到研究創業者這個思路不可取，就逐漸由特質因素理論轉到創業過程理論。什麼叫創業過程理論，就是原來他們認為創業者是不可教的，現在發現創業者既然千差萬別，還不如對所有人都進行創業過程的教育。比如說一個創新的點子怎麼成為創意，創意怎麼轉化為商機，商機怎麼變為實體，實體怎麼上市，創業公司怎麼出手、怎麼盈利等等，把整個創業的過程描述出來。從創業特質論到創業過程論，給大家的啟示就是創業是可教的。有的可以教中學，有的可以做中學，兩相結合，就可以實現創業教育的目標。

記者：創新和創業是什麼關系？如何認定培養出來的就是創業人才？

王占仁：2010年，國家在文件中使用「創新創業教育」這個概念，其實是內在規定了創新的應用屬性，是指向創業的創新，強調了創新成果的市場化、商業化。在「創業」前面加上「創新」二字，其實是全面統領了創業的方向性，意在強調以創新成果去創業，鼓勵和支持創新者去創業，而且是創新型創業、機會型創業、高增長的創業，提高了創業的層次和水平。從廣義上看，創新與創業是「雙生關系」，雖然創業不是創新，創新也不是創業，創業不一定涉及創新，創新也不一定涉及創業，但是成功的創業離不開創新，成功的創新也往往在創業過程中產生。而且，廣義的創業不只是建立新企業，它兼有經濟、政治和社會意義。經濟意義上的創業也突破了「創業就是創建新企業」的狹義范圍，將「內創業」和「社會創業」也納入創業研究領域。所以，「創業型」人才不是特指企業家，而特指具有創新創業精神和氣質的人。這是認定一個人是否具有創新創業精神的重要依據。

「學而優則仕」觀念制約創新創業教育發展

記者：您認為目前我國創新創業教育存在的問題主要有哪些？

王占仁：首先是育人合力尚未形成。高校創業教育各有優勢、各有特色，遇到的瓶頸問題也不盡相同。在學而優則仕的傳統觀念影響下，學生自主創業意願不強，創業項目的轉化落地率較低，創業教育的「錦標觀念」突出，功利色彩較濃；一些學校由於學校學科力量較弱，缺乏對創新創業教育工作的科學研究和理論提升，缺少高水平的教師隊伍，教材編寫困難重重，無法吸引優質社會資源與學生創業項目的有效對接。

這些問題的根本原因在於，創業教育的氛圍剛剛形成，全國各地區的成功案例及典型經驗尚未形成和推廣，各省對於扶持高校開展創業教育的平台建設和政策支持也處在逐步確定的階段，尚未在行業內或區域內形成資源互補和良性互動，無法形成發展的合力。其次，運行機制尚未成熟。由於尚未進行制度層面的整體設計，高校對於開展創業教育工作的認知程度和執行力度也不盡相同。大部分高校還未設立專門的教育管理機構，領導協調、分工負責的工作體制正在磨合中。另外，學科體系亟待建立。

記者：這些問題反映出創新創業教育的系統化支持體系尚未建立，接下來應該如何完善？

王占仁：創業教育是一項系統工程，需要體制機制、師資隊伍、社會資源等多個因素作為支撐保障。

首先是成立大學生創業教育專門機構，完善體制機制。創業教育的深入發展對於機構和制度保障要求越發強烈，建立專門的大學生創業教育機構，並健全制度、理順機制是未來發展的趨勢。具體而言，要結合自身特點成立大學生創業學院或中心，要把創業教育和大學生自主創業工作納入學校重要議事日程；理順領導體制，建立健全教學、就業、科研、團委、大學科技園等部門參加的創業教育和自主創業工作協調機制；統籌校內資源，整體規劃和協調創業教育、創業基地建設、創業政策扶持和創業指導服務等工作，明確分工，確保人員、場地、經費投入。

其次是建立「三師型」教師隊伍。「三師型」有兩層含義，既指教師素質方面要「能講課、能咨詢、能實踐」，又指教師隊伍結構要涵蓋「理論型、實踐型、綜合型」，確保數量足、質量高。

再次是構建科學化、規范化、具有可行性的產學聯盟支持系統。產學聯盟是一種全新的合作形式，包括各高校之間的高校聯盟以及企業間的企業聯盟。

記者：您剛才提到「學而優則仕」的傳統觀念制約了創新創業教育，具體表現在哪些方面？

王占仁：中國人骨子裡根深蒂固的傳統觀念是「學而優則仕」，而不是「學而優則創」。在這種文化背景下，我國的創新創業教育缺少了大中小學一體化的科學銜接，缺少啟蒙教育的基礎和准備，使得高校創新創業教育不得不補上本應該在中小學缺失的啟蒙課程。相對於美國從小學就開始的全民創業教育，我國的高校創業教育是在巨大的大學生就業壓力下快速啟動的。我們應該掙脫傳統觀念的束縛，解放思想，逐步形成「學而優則創」的文化。把啟動創業生涯和啟動就業生涯同等對待，在所有學生心中埋下創業的種子，設定「創業遺傳代碼」。期待將來有一大批優秀的畢業生走上創業之路，成為創新創業的生力軍。

應及早建立中國的創新創業教育學

記者：在您看來，未來中國創新創業教育發展的趨勢怎樣？

王占仁：要走面向全體的專業化發展道路。「面向全體」依然是主流趨勢。何為「專業化」？我理解就是有專業的人員、機構、課程體系。

未來將逐步形成特色鮮明的創新創業教育模式，創新創業教育體系日趨完善。目前，高校創業教育的模式主要有「校本模式」「區域模式」和「行業模式」三類，高校在堅持「校本模式」的同時主要呈現出向區域特色和行業特色發展的趨勢。未來各高校創業教育將逐步形成「三位一體、特色鮮明」的模式，即各高校創業教育模式要將「校本、區域和行業」三方面有機結合，使不同高校創業教育的效果最大化。

「三位一體、特色鮮明」模式的核心在於「利益契合、准確定位」，高校結合實際，積極探索研究與區域特色、行業特色融合的利益契合點，讓地方政府、企業通過「官產學」合作的形式積極參與創業教育，為創業教育提供資源，並構建高校自身發展與區域經濟和行業共同進步的良性互動機制。

記者：特色鮮明的教育模式必須依託完善的課程體系，那麼，未來創新創業教育模式的創新應該以怎樣的創新創業教育課程為基礎？

王占仁：完善創新創業教育體系是創新創業縱深發展的關鍵。這個體系的建設必須以准確把握創新創業教育實踐性突出的特點為基礎，建設「實踐導向」的體系。

創業教育課程教育體系的實踐化包括「課程內容實踐化」和「教學方法實踐化」兩個方面。「課程內容實踐化」是指教學內容要與創業實踐緊密結合，在創新創業教育課程中增加創業實踐內容。在增加創業實踐內容的同時，也不能弱化理論知識，創業教育課程內容實踐化不等於「去理論化」，不能將理論與實踐對立起來。

「教學方法實踐化」是指在教學中綜合運用開放式、互動式、研討式、案例式等多種實踐取向的教學方法。創業實踐教育體系的課程化，是指通過創業實踐，學生學習的創業理論知識得以運用，在實踐中積累創業的相關經驗。創業實踐教育體系包括競賽、園區和活動等載體。

記者：新的歷史時期對創新創業教育提出了更高的要求，那麼，是否應該建立中國的創新創業教育學？

王占仁：應及早建立中國的創新創業教育學，在原理、史論、方法、比較等方面夯實基礎、加深研究。首先要把創新創業教育的本質、目的、價值以及創新創業教育的方法、評價等從原理層面做好總結；其次，要把創新創業教育相關的歷史梳理清楚。也就是把中國的創造教育、創新教育、創業教育，創新創業教育進行縱向的歷史梳理，研究它們相互之間的關系。再有，就是創新創業教育的方法論研究。這也就是解決前面提到的創新創業教育是否可教的問題。（中國教育報記者 趙准勝）

【案例】

東華大學：

個性化教育造就學子創業基因

「學校教育不僅體現在專業上，更為我們注入了創新的『基因』。」在東華大學延安路校區「尚創匯」大學生創新創業孵化基地啟動儀式上，東華大學本科畢業生羅清籃講述了自己的創業故事。

2006年，羅清籃保送進入東華大學計算機學院，他在中學時就堅持自學計算機網路、信息安全等專業知識，開發出的《基於進程級病毒木馬攔截授權技術的VHT抗原體系統V1.1》軟體，獲全國青少年科技創新大賽一等獎及國家知識產權發明專利。

對這種在專業領域有突出天分的學生，怎樣創新培養模式，激發他們的創新創業熱情？東華大學給出的答案是：因材施教、個性化培育。

本科期間，計算機學院為羅清籃配備了專業導師，手把手進行深層次專業培養，提供實驗室、網路環境等研究條件，指導羅清籃參與「挑戰杯」等科技活動。羅清籃先後兩次獲得「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽上海賽區一等獎、第3屆上海市青少年科技創新市長獎提名獎。

畢業前，羅清籃與參與科創的小夥伴們，以項目研究成果為基礎，組建了公司。歷經5年發展，公司研發的「主動雲爬蟲」「信息過濾黑匣子」等網路安全軟硬體產品，涉及滲透類、應用類、防護類等多個領域。並先後招聘了10餘名東華大學畢業生，向學校提供了50餘個實習崗位。

在東華大學，像羅清籃這樣的「好苗子」還有很多。

為此，從2010年起，東華大學探索構建了「345」創新創業教育體系，將創新創業與科研啟蒙、專業學習、實踐和職業生涯教育結合起來，一體化培養。

其中「3」是指個性化教育菜單：面向全體學生推出創新創業基礎性知識教育，面向有創業意願學生加強創新創業能力訓練，面向有創業行動學生提供創業實踐扶持。「4」是指創新創業教育與科研啟蒙教育結合、與專業教育結合、與實踐教育結合、與生涯教育結合。「5」則包括知識引領、能力提升、朋輩學習、創業實訓、創業實戰五個教育維度。

連續3年，在上海市研究生創新創業培養專項評審中，東華大學學生在303個專項中拿到44個，立項數居上海高校之首。上海市「覺群」大學生創業基金6年共資助84個項目，東華學子獲資助17項。（中國教育報記者 董魯皖龍）

南京工業職業技術學院：

構建面向人人的創業空間

「創新創業教育不是精英教育，要面向人人，應為每位學生定製專屬的培養方案。」南京工業職業技術學院黨委書記孫愛武說。

南京工業職業技術學院構建面向人人的創新創業教育空間，重點在扶持和轉化上下功夫，激發學生參與熱情，帶動學生創新創業素質全面提升。

據介紹，學院通過鼓勵創客作品進展覽、進工業中心等方式，拓展創新創業教育普及渠道。學院還嘗試打破班級、年級、專業等常規建制，成立跨界精英人才學校，並提供專項資金、專家指導及專業實驗實訓場所等，集聚優勢資源，著力構建面向人人的眾創教育發展空間。

南京工業職業技術學院通過完善「賽訓一體」的激勵機制，建立「眾創實踐幫扶空間」，為學生創新創業提供條件和支持。學院目前建有機械創新協會、機器人創新協會等50多個專業社團，每年吸引大學生萬餘人次參與各類創新活動。學院每年為學生提供創新項目和競賽扶持基金300萬元、創業基金200萬元，支持學生申報創新實踐和專利發明項目超過150項，扶持創業項目超過20項，激發了學生的創新創業熱情。

為推動學生創新創業成果的轉化，南京工業職業技術學院積極建設對接專業的師生創新創意工作室，遴選「創有所長」的學生進入工作室，參與教師縱橫向課題和產品研發，並對學生給予科研補貼。師生工作室成立以來，參與工作室的學生共計500多人，自主研發產品30個，申報專利70項，50餘項專利產品與學校簽訂轉化協議。

近5年，該校學生在全國各類創新創業競賽中僅一等獎以上獎項就突破200項，學生申請專利達到420項，授權專利299項，每年自主運行的學生創新團隊和研發項目超過200個。單項學生專利產品「智能垃圾桶」實現成果轉化後，銷售額已超過4000萬元，訂單突破7200萬元。大學生創業孵化基地年孵化項目超過30個，孵化項目最高可獲得免息創業貸款25萬元。（中國教育報記者 董魯皖龍）

【大家談】

杭州職業技術學院創業學院常務副院長張趙根：

構建「四階段」創新創業教育體系

高職院校在創新創業教育實踐中仍存在諸多問題，主要表現在對創新創業教育的認知有偏差，創新創業教育課程設置不完善，創新創業教育師資嚴重匱乏等。近年來，杭州職業技術學院構建「四階段」漸進式創新創業教育體系。一是通識教育階段，重點是面向全體學生開設《創新創業與職業生涯規劃》必修課。二是創新教育階段，重點是實施「校企共同體」背景下的真實生產項目實訓。三是專門化教育階段，遴選有創業意願、具備創業基礎的學生在完成前兩年的專業學習後轉入創業學院，組織開展基於案例導向的創業培訓和模擬公司實訓等。四是創業實踐階段，重點是與杭州開發區合作共建高職學生創業園。

目前，學校已開發結合專業特點的創新課程30餘門，開展各類技能創新項目近300項，參與學生2萬多人次。創業園入駐學生企業累計達143家，帶動學生創業就業1400餘人。

江蘇大學校長袁壽其:

創業資金問題不能單靠高校

創業資金短缺被公認為是大學生創新創業道路上的一隻「攔路虎」。解決資金難題，高校難以「一枝獨秀」，需要政府、學校、企業、社會「四位一體」共同籌措，可設立創新創業專項基金、設立專項獎學金、設立項目扶持基金、引入共建資金等。學校可與地方政府共建優質創業孵化器，與地方組織部門共建大學生村官創業實踐基地，與地方人社部門共建就業創業工作站，與優秀創新創業企業共建研究生科技創新工作站和科技創業協作聯合體，等等。這樣，既可以通過各項軟硬資源的導入減輕資金支付的壓力，又可以通過協作共建贏得社會各界的資金支持。

一拖集團董事長趙剡水：

衡量「雙創」不以成敗論英雄

在衡量「雙創」質量的時候不簡單以成敗論英雄。有的項目沒有掙錢，但在創新理念、創新能力和創新模式上是值得肯定的，對這種項目也不要全盤否定。我們要建立有效的科學的評價衡量「雙創」質量的機制，要有激勵機制和容錯機制。如果沒有容錯機制，創新創業就很難長久。比如，年輕創業者在一段時間內往往都是很偏執的人，一門心思做這個業務，在其他方面就會忽視，就會出現這樣那樣的問題，這時就需要容錯機制。我們一定要有一種寬松和寬容的創新文化，允許創新創業者在創業過程中有失敗，使創業者能夠放開手腳來創新創業，激勵他們在不斷地克服困難、克服失敗中走向成功。

溫州醫科大學創業發展研究院院長黃兆信：

做好技術轉移保護知識成果

我國高校在保護教師知識成果的各項專利轉讓制度方面還十分薄弱，大學內部的技術轉移組織發展還十分滯後。因此，我國高校需建立專業化的技術轉移機構，面向全社會招聘精通風險投資運作、知識產權法、技術商業化運營等知識和經驗的專業性人才；通過與校外資源的合作，將大學已有的知識、技術教育基礎轉化為能夠產生社會價值的創新成果，從而實現大學、市場、個人三者利益的正和博弈，為大學創新創業活動的繁榮搭建資本注入和商業運營的平台。

3、覺群創業基金每年什麼時候接收創業計劃書

不妨考慮一個沒有風險、 合法、 沒有加盟費、沒有壓力、 倍增、 不但產品質量高、 產品價格還非常便宜、 銷售額消費額永遠累積、 產品價格還越來越便宜、 不傷己不傷人、 不愁人脈、 永遠發展的生意， 可以微信交流

4、玉佛禪寺覺群大學生創業基金是貼息貸款么

是的。

5、上海玉佛寺覺群創業基金僅資助擁有上臼謝Ъ拇匆嫡是對還是錯

陝西一名，源於周代周、召二公「分陝而治」，今陝縣(河南。三門峽)張汴塬一帶古稱陝塬，當時的陝西就是陝塬以西的涇渭平原。唐安史之亂後設陝西節度使，陝西始轉化為政區名稱。宋設陝西路。 取全稱中的「陝」字作為簡稱。9135

6、青年創業基金無息貸款如何申請，有哪些政策

青年創業基金貸款申請條件：
①年齡在40周歲以下的青年，男性必須退伍或持有免役證明。
②申請者與其配偶信用狀況必須正常，無違法背信、無信用不良記錄。
③不得有經營其他事業或其它任職者，故兼任其它事業負責人及股東需辦理變更。
④申請者必須是設立未滿三年公司或行號之負責人或股東。
⑤立案未滿三年之幼稚園、托兒所、補習班、兒童託管中心、老人養護中心的負責人。
⑥持有開業證書未滿三年之診所、建築師事務所、會計事務所之負責人。
⑦申請人過去3年內必須受過大專校院或政府自辦、委辦或政府認可之民間單位所開辦與創業輔導相關之課程20小時以上，並附上相關證明文件。

7、爾雅通識課 大學生創業基礎 作業答案

超星爾雅通識課大學生創業基礎李肖鳴課程作業考試答案請參考：
http://wenku.baidu.com/view/
部分內容：
9在風險中，最關鍵的一個就是（）。
A、管理風險
B、團隊風險
C、信息風險
D、財務風險
正確答案： A

10你要是想獲得對手的尊重一定要比他更（）。
A、有錢
B、有人脈
C、專業
D、有背景
正確答案： C

作業標題：創業資源（上）

1創業時需要的資源有（）種。
A、1
B、2
C、3
D、4
正確答案： B

2覺群創業基金每年（）接收創業計劃書。
A、3月1日
B、4月1日
C、6月1日到7月1日
D、5月1日
正確答案： C

3YPC的導師會輔導創業者（）年。
A、2
B、3
C、4
D、5
正確答案： B

4覺群創業基金申請者必須具有上海戶籍
正確答案： ×

5YBC是盈利組織
正確答案： ×

6蘭迪懷斯雞用隱形眼鏡的idea不是一個創業機會
正確答案： √

7下列不屬於有形創業資源的是
A、人力
B、物力
C、人脈
D、場地
正確答案： C

8下列不屬於無形創業資源的是
A、財力
B、技術
C、知識
D、組織
正確答案： A

9在創業這條路上面，最可貴的是（）。
A、有錢
B、有人脈
C、有背景
D、創業精神
正確答案： D

10在創業融資的時候，一定要用（）的錢。
A、公司
B、社團
C、基金
D、學校
正確答案： C

作業標題：創業資源（中）

1假如開辦一個咖啡館，要考慮的是（）。
A、啟動資金
B、潛伏期
C、儲備金
D、都包括
正確答案： D

2上海市租房的規定是押一付（）。
A、4
B、1
C、2
D、3
正確答案： D

3企業在不賠不掙的時候，達到（）。
A、利益平衡點
B、盈虧平衡點
C、資金平衡點
D、產品戰略點
正確答案： B

4（）年，克里干成為全美30位的最傑出的創業女性。
A、2007
B、2008
C、2009
D、2010
正確答案： B

5克里干創業的想法是做大號的（）。
A、服裝
B、帽子
C、手套
D、鞋子
正確答案： D

6海底撈屬於下列經營策略中的哪種
A、市場補缺者
B、特色經營者
C、價格領先者
D、以上都不是
正確答案： B

7沃爾瑪超市屬於下列經營策略中的哪種
A、市場補缺者
B、特色經營者
C、價格領先者
D、以上都不是
正確答案： C

8初創企業只需要啟動資金就足夠了
正確答案： ×

9教師喜歡買書，老闆喜歡買車的消費習慣，主要是受其( )的影響。
A、職業地位
B、年齡性別
C、文化習俗
D、經濟條件
正確答案： A

作業標題：創業資源（下）

1初創企業，最適合的就是（）。
A、市場補缺者
B、價格特色者
C、做大企業的小夥伴
D、都包括
正確答案： D

2錢金龍是（）三明市的一位創業青年。
A、福建
B、北京
C、上海
D、 廣州
正確答案： A

3豐樂農庄不適於初創企業
正確答案： √

4家政骰子屬於特色經營
正確答案： √

5徽記在創業初期屬於什麼經營策略
A、市場補缺者
B、作大企業的小夥伴
C、OEM
D、特色經營者
正確答案： C

6迅雷的最初推廣並不是靠自己，而是尋找其他的合作夥伴來推廣，這體現了創業資源整合中的哪個策略（）
A、依靠自我資源
B、拼湊
C、杠桿作用
D、資源整合
正確答案： B

7張靜濤將檔案櫃推銷給下列哪個企業後才有了他後來的創業成功
A、聯通
B、移動
C、電信
D、郵政
正確答案： A

8價格領先策略適合作為初創企業的經營策略
正確答案： ×

9創建一個企業的時候，要從（）各方面要求自己。
A、7
B、8
C、9
D、10
正確答案： A

10錢金龍24歲時已經有了（）家連鎖店。
A、6
B、7
C、8
D、9
正確答案： B

11（）是減少初期投資的方法。
A、代工
B、招工
C、加工
D、都不對
正確答案： A

作業標題：創業計劃（上）

1創業計劃書一共（）部分。
A、4
B、5
C、6
D、7
正確答案： C

2不屬於在寫計劃書之前需要考慮的問題的是（）。
A、創業導師是誰
B、是不是全新想法
C、是否比以前便宜
D、是否有銷售渠道
正確答案： A

3陌生拜訪法就是指街訪
正確答案： ×

4市場調研對象要避免熟人
正確答案： √

5創業計劃書是創業的起點和基礎
正確答案： √

6在創業過程中問自己「怎麼做」實際是確定企業的（）
A、目標顧客
B、營銷方案
C、經營方案
D、以上都不是
正確答案： C

7下列對創業計劃書的功能描述不正確的是
A、計劃越周密成功可能性越大
B、實踐中要嚴格按照計劃書進行
C、計劃書中要有1-3年的規劃
D、計劃書是創業的起點和 基礎
正確答案： B

8下列不屬於創業計劃書所具備的特點的是
A、清楚明了
B、追根溯源
C、邏輯性強
D、具有可行性
正確答案： B

9在計劃書當中最容易忽略的是我們的（）。
A、財務風險
B、團隊風險
C、風險防範
D、管理風險
正確答案： C

10以下屬於現存產品的升級的是（）。
A、快遞
B、海底撈
C、洗衣收錢改刷卡
D、都包括
正確答案： D

11不屬於在寫計劃書時注意的問題的是（）。
A、有相關數據
B、簡明扼要
C、文采
D、有邏輯性
正確答案： C

作業標題：創業計劃（下）

1趕集網上二手貨易物的目標客戶是（）范圍的。
A、 河北
B、河南
C、山東
D、全國
正確答案： D

2讓你創業成功,給你帶來巨大收益的想法叫做（）。
A、商機
B、創意
C、經驗
D、決策
正確答案： A

3雅詩蘭黛香水賣的好的原因是（）。
A、服務好
B、定位非常細
C、銷售渠道多
D、便宜
正確答案： B

4一個行業未來是增長還是下降，這種趨勢是無法判斷的
正確答案： ×

5機會與目標市場應該放在創業計劃書ppt製作的第幾頁
A、1.0
B、2.0
C、3.0
D、4.0
正確答案： D

6創業計劃書必須要有幾年的規劃
A、1-2年
B、1-3年
C、1-5年
D、1-10年
正確答案： B

完整答案請參考超星慕課大學生創業基礎通識課考試答案：
http://wenku.baidu.com/view/

8、如何申請創業基金？

申請中國青年創業基金可以通過中國青年創業國際計劃，中國青年創業國際計劃簡稱YBC，YBC是由團中央、全國青聯發起的一個旨在幫助中國青年創業的國際合作項目。

YBC是由團中央、全國青聯發起的一個旨在幫助中國青年創業的國際合作項目。扶助對象是18—35歲，失業或待業中，有很好的商業點子卻沒有啟動資金的年輕人。

具備以下條件的項目通過率較高：一是微利型項目，投資不大，有幾萬元的啟動資金即可成行；二是可以持續發展，不屬於「短命」項目，風險不高；三是能夠為其他人創造就業機會。

青年創業基金的申請流程：

第一步：網上/電話報名

1、YBC中國青年創業國際計劃網站( www.ybc.org.cn)，團市委網站 www.bjyouth.gov.cn，北京青年宮網站( www.bjqng.com.cn)青年人才網頁,從中下載「創業計劃書模版」，以此為參考構思填寫個人的創業計劃書;

2、將個人的創業計劃書提交中國青年創業國際計劃北京辦公室，方式為：從網上發到北京青年人才郵箱[email protected]。

第二步： 經過YBC北京辦公室對青年創業項目進行初審(第一次篩選)。

第三步：創業青年個人提交相關材料。

第四步：經過北京辦項目評審委員對青年的創業計劃書、創業能力及創業前景分析和會審評估、面試、實地考察(第二次篩選)。

第五步：經全國辦項目評審委員會評估、審批。

第六步：項目審批通過後，創業青年簽署相關協議書; 資助協議書(資助人與受資助人) 創業導師資助協議(創業導師與創業者) 受資助還款補充協議。

第七步：創業青年得到YBC提供3-5萬元的創業啟動金，三個月內開始還款，分三年還完，每月5日前，按期還款。

附：創業青年個人提交相關材料說明

1、創業計劃書(查看創業構想)

2、資金申請書(明確申請資金數額)

3、個人信用核查表(資信)

4、聯系人信用核查表 (資信)

5、本人及聯系人(兩名)身份證復印件(確認身份)

6、營業執照復印件(確認創業屬實)

7、本人戶口本全部內容復印件(確認屬地)

8、房屋租賃協議(確認場地合法)

9、特殊及特許行業提供相關合法有效證明(確認從業資格)

10、其他有關資料。

9、創業基金怎麼申請？

直接向政府民政部門申請即可。

以濟南市為例，對創辦小微企業或個體工商戶的創業者，符合條件的可申請享受一次性創業補貼；符合條件的小微企業還可申領一次性創業崗位開發補貼。2019年起，降低一次性創業補貼、創業崗位開發補貼申領門檻，取消社會保險費繳費時限要求。

創業擔保貸款最高額度由10萬元提高到20萬元，政府全額貼息，超出中央、省標准貸款部分產生的貼息資金由市級財政承擔。小微企業當年新招用符合創業擔保貸款申請條件的人員數量達到企業現有在職職工人數的25%（超過100人的企業達到15%）並與其簽訂1年以上勞動合同的，可申請不超過300萬元的創業擔保貸款，按規定給予政府貼息。
(9)覺群創業基金擴展資料：

創業基金的相關要求規定：

1、符合創業擔保貸款條件人員在十大千億產業領域自主創業的，貸款最高額度由20萬元提高到30萬元，政府全額貼息，超出中央、省標准貸款部分產生的貼息資金由市級財政承擔。

2、各區縣政府要切實承擔本地區穩定和擴大就業主體責任，建立由政府負責人、相關部門共同參與的工作機制。各有關部門（單位）要立足職能職責，制定實施細則或辦事流程，確保政策措施落實到位。

3、各級財政部門要切實加大就業創業工作資金保障力度，在用好就業補助資金、創業帶動就業扶持資金的同時，進一步加大資金投入，精簡工作流程，提高資金使用效率，確保本實施意見有關政策措施落到實處。

10、申請創業基金需要什麼條件

創業基金支持的項目需符合以下條件：
（1）符合國家產業政策，技術含量較高，創新性較強的科技項目。
（2）產品有較大的市場容量和較強的市場競爭力，有較好的潛在經濟效益和社會效益。
（3）項目應具備一定的成熟性，以研發階段項目為主。
具備以上條件的方能向銀行申請，申請時需要提供的資料主要包括：婚姻狀況證明、個人或家庭收入及財產狀況等還款能力證明文件款用途中的相關協議、合同保材料，涉及抵押品或質押品的權屬憑證和清單，銀行認可的評估部門出具的抵(質)押物估價報告。
除了書面材料以外就是要有抵押物。抵押方式較多，可以是動產、不動產抵押，定期存單質押、有價證券質押、流通性較強的動產質押，符合要求的擔保人擔保。發放額度就根據具體擔保方式決定。
《創業投資企業管理暫行辦法》 第九條 創業投資企業向管理部門備案應當具備下列條件:
(一)已在工商行政管理部門辦理注冊登記。
(二)經營范圍符合本辦法第十二條規定。
(三)實收資本不低於3000萬元人民幣，或者首期實收資本不低於1000萬元人民幣且全體投資者承諾在注冊後的5年內補足不低於3000萬元人民幣實收資本。
(四)投資者不得超過200人。其中，以有限責任公司形式設立創業投資企業的，投資者人數不得超過50人。單個投資者對創業投資企業的投資不得低於100萬元人民幣。所有投資者應當以貨幣形式出資。
(五)有至少3名具備2年以上創業投資或相關業務經驗的高級管理人員承擔投資管理責任。委託其他創業投資企業、創業投資管理顧問企業作為管理顧問機構負責其投資管理業務的，管理顧問機構必須有至少3名具備2年以上創業投資或相關業務經驗的高級管理人員對其承擔投資管理責任。
前款所稱"高級管理人員"，系指擔任副經理及以上職務或相當職務的管理人員。