大學生創意創業大賽
大學生創新創業大賽的含金量挺高的。
中國「互聯網+」大學生創新創業大賽，由教育部與政府、各高校共同主辦。
大賽旨在深化高等教育綜合改革，激發大學生的創造力，培養造就「大眾創業、萬眾創新」的主力軍；推動賽事成果轉化，促進「互聯網+」新業態形成，服務經濟提質增效升級；以創新引領創業、創業帶動就業，推動高校畢業生更高質量創業就業。
2020年10月30日，大賽組織委員會發布關於舉辦第六屆中國國際「互聯網+ 」大學生創新創業大賽總決賽現場比賽的通知。
2020年11月17—20日，第六屆中國國際「互聯網+」大學生創新創業大賽在廣東華南理工大學舉行，大賽以「我敢闖、我會創」為主題，積極克服新冠肺炎疫情的不利影響，打造了一場匯聚世界「雙創」青年同場競技、相互促進、人文交流的國際盛會。
2、互聯網+大學生創新創業大賽是什麼
互聯網+大學生創新創業大賽是由教育部與政府、各高校共同主辦的一項技能大賽。
大賽旨在深化高等教育綜合改革，激發大學生的創造力，培養造就「大眾創業、萬眾創新」的主力軍；推動賽事成果轉化，促進「互聯網+」新業態形成，服務經濟提質增效升級；以創新引領創業、創業帶動就業，推動高校畢業生更高質量創業就業。
獎項設置
高教主賽道：中國大陸參賽項目設金獎50個、銀獎100個、銅獎450個，中國港澳台地區參賽項目設金獎5個、銀獎15個、銅獎另定，國際參賽項目設金獎40個，銀獎60個，銅獎300個。
另設最佳帶動就業獎、最佳創意獎、最具商業價值獎、最具人氣獎各1個；設高校集體獎20個、省市優秀組織獎10個和優秀創新創業導師若干名。
青年紅色築夢之旅賽道：設金獎15個、銀獎45個、銅獎140個。設「鄉村振興獎」「社區治理獎」「逐夢小康獎」等單項獎若干。設「青年紅色築夢之旅」高校集體獎20個、省市優秀組織獎8個和優秀創新創業導師若干名。
職教賽道：設金獎15個、銀獎45個、銅獎140個。設院校集體獎20個、省市優秀組織獎10個（與高教主賽道合並計算），優秀創新創業導師若干名。
萌芽賽道：設創新潛力獎20 個和單項獎若干個。
3、「互聯網+」大學生創新創業大賽多久舉辦一次?
「互聯網＋」大學生創新創業大賽每年一次，中國「互聯網＋」大學生創新創業大賽，由教育部與政府、各高校共同主辦。大賽旨在深化高等教育綜合改革，激發大學生的創造力，培養造就「大眾創業、萬眾創新」的主力軍；推動賽事成果轉化，促進「互聯網＋」新業態形成，服務經濟提質增效升級；以創新引領創業、創業帶動就業，推動高校畢業生更高質量創業就業。
以賽促教，探索素質教育新途徑。把大賽作為深化創新創業教育改革的重要抓手，引導各類學校主動服務國家戰略和區域發展，深化人才培養綜合改革，全面推進素質教育，切實提高學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。推動人才培養範式深刻變革，形成新的人才質量觀、教學質量觀、質量文化觀。
4、大學生創新創業比賽有哪些崗位
參加大學生創新創業大賽，需要崗位：5個人分工分別為項目負責人（統籌規劃項目進程）、財務負責人（稅務申報和財務管理）、市場部負責人（外聯和宣傳策劃）、技術人員（線上平台建設）。
創業類比賽是一個團隊賽，單槍匹馬，是不適合參加的。從參賽要求上來說，一個團隊最多5個人，要有一人為隊長，以及要找指導老師。團隊中首為重要的是隊長，除了負責把團隊凝聚到一起，把項目策劃寫好也是責無旁貸。
需知：
團隊其他人從分工來說，要有一個主講人，負責講解項目（這個位置的同學要有能力把項目講解的清楚，形象要落落大方，具有一定的臨場反應能力）；要有一個技術人員，負責把項目所涉及到技術問題，能夠說明清楚。
要有一個財務同學，負責寫財務報表，把財務問題說清楚。當然，如果團隊負責人還能具有主講人的能力，那就更好了。
團隊中不應當有不負任何事情的成員，這非常影響團隊團結和積極性。每個人要有自己明確的獨立的負責部分，盡量不要相互重疊，也不能留有無人負責部分。另外，在做好自身工作外也要了解其他人負責的內容。
5、適合大學生參加的創新創業大賽有哪些?
那就是「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽。
「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽是由共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯主辦的大學生課外科技文化活動中一項具有導向性、示範性和群眾性的創新創業競賽活動，每兩年舉辦一屆。
根據參賽對象，分普通高校、職業院校兩類。設科技創新和未來產業、鄉村振興和脫貧攻堅、城市治理和社會服務、生態環保和可持續發展、文化創意和區域合作五個組別。
獎項介紹
全國評審委員會對各省（區、市）報送的參賽作品進行復審，評出參賽作品總數的90%左右進入決賽。競賽決賽設金獎、銀獎、銅獎，各等次獎分別約占進入決賽作品總數的10%、20%和70%；各組參賽作品獲獎比例原則上相同。
全國評審委員會將在復賽、決賽階段，針對已創業（甲類）與未創業（乙類）兩類作品實行相同的評審規則；計算總分時，將視已創業作品的實際運營情況，在其實得總分基礎上給予1%—5%的加分。
6、大學生如何參加創新創業大賽?
向學校提交申請表進行申請即可。
以賽促教，探索素質教育新途徑。把大賽作為深化創新創業教育改革的重要抓手，引導各類學校主動服務國家戰略和區域發展，深化人才培養綜合改革，全面推進素質教育。
切實提高學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。推動人才培養範式深刻變革，形成新的人才質量觀、教學質量觀、質量文化觀。
相關獎項：
青年紅色築夢之旅賽道：設金獎15個、銀獎45個、銅獎140個。設「鄉村振興獎」「社區治理獎」「逐夢小康獎」等單項獎若干。設「青年紅色築夢之旅」高校集體獎20個、省市優秀組織獎8個和優秀創新創業導師若干名。
職教賽道：設金獎15個、銀獎45個、銅獎140個。設院校集體獎20個、省市優秀組織獎10個（與高教主賽道合並計算），優秀創新創業導師若干名。
7、大學生創新創業大賽對負責人成績有什麼要求
參賽要求具體要看比賽賽道要求，首先需要注意一點：已獲往屆中國「互聯網+」大學生創新創業大賽全國總決賽各賽道金獎和銀獎項目，不可報名參加第六屆大賽！
1.參賽項目能夠將移動互聯網、雲計算、大數據、人工智慧、物聯網、下一代通訊技術、區塊鏈等新一代信息技術與經濟社會各領域緊密結合，服務新型基礎設施建設，培育新產品、新服務、新業態、新模式；發揮互聯網在促進產業升級以及信息化和工業化深度融合中的作用，服務新型基礎設施建設，促進製造業、農業、能源、環保等產業轉型升級；發揮互聯網在社會服務中的作用，創新網路化服務模式，促進互聯網與教育、醫療、交通、金融、消費生活等深度融合。
2.參賽項目須真實、健康、合法，無任何不良信息，項目立意應弘揚正能量，踐行社會主義核心價值觀。參賽項目不得侵犯他人知識產權；所涉及的發明創造、專利技術、資源等必須擁有清晰合法的知識產權或物權；抄襲、盜用、提供虛假材料或違反相關法律法規一經發現即刻喪失參賽相關權利並自負一切法律責任。
8、大學生參加創新創業大賽意義
大學生參加創新創業大賽的意義很重要，首先來說它可以激發大學生的創業的意識和想法，有利於畢業以後創業
9、大學生創新創業大賽每年幾月份?
4月12日，據教育部網站信息，第八屆中國國際「互聯網+」大學生創新創業大賽定於2022年4月至10月舉辦。本屆大賽主題為「我敢闖，我會創。」主體賽事涵蓋高教主賽道、「青年紅色築夢之旅」賽道、職教賽道、萌芽賽道和產業命題賽道。
根據部署，大賽主要採用校級初賽、省級復賽、總決賽三級賽制（不含萌芽賽道以及國際參賽項目）。校級初賽由各院校負責組織，省級復賽由各地負責組織，總決賽由各地按照大賽組委會確定的配額擇優遴選推薦項目。大賽組委會將綜合考慮各地報名團隊數（含邀請國際參賽項目數）、參賽院校數和創新創業教育工作情況等因素分配總決賽名額。
大賽將共產生3500個項目入圍總決賽（港澳台地區參賽名額單列），其中高教主賽道2000個（國內項目1500個、國際項目500個）、「青年紅色築夢之旅」賽道500個、職教賽道500個、萌芽賽道200個、產業命題賽道300個。
大賽的參賽報名時間為2022年4—7月，報名系統開放時間為2022年4月15日，報名截止時間由各地根據復賽安排自行決定，但不得晚於7月31日。初賽復賽時間為2022年6—8月；總決賽時間為2022年10月。
此外，賽事同期還將舉行「創擷碩果」——國際大學生創新創業成果展、「創聯虹橋」——大賽優秀項目資源對接會、「創享未來」——「新工科、新醫科、新農科、新文科」世界高等教育發展校長論壇等多場活動。
10、經開杯全國大學生創新創業大賽屬於什麼級別的比賽啊？
大學生的賽事級別和含金量可以這樣理解：
1.高考級別：互聯網+、三創、挑戰杯、美賽、全國數模等
2.畢業考試級別：大創、IF設計、紅點設計大獎、好設計、紐西蘭最佳設計等
3.期末考試級別：米蘭設計周、兩岸華燦、全國設計大師獎等
4.月考級別：中青杯、數維杯、正大杯、鑄劍杯·紀念人民軍工創建九十周年文化創意大賽等
5.隨堂聽寫級別：XXX知識競賽等。
所以你問的經開杯全國大學生創新創業大賽難度和含金量應該就是3或4級，肯定是沒法和1相比的。