諸暨創新券

1、仿寫兩個優美句子

教學目的1、 落實新課標精神,實踐以人為本的教學理念,尊重學生個性差異,培養學生積極探索思想,提高學生創新能力。2、 讓學生了解仿寫句子的基本要求,掌握句子仿寫的基本技能,提高學生的思維和表達能力,為04年高考句子仿寫題的進一步復習打下一定基礎。3、 堅持教師指導與學生訓練相結合的教學原則,師生互動,積極探索構建營造既嚴謹認真而又積極活躍的課堂氛圍教學新方法。教學難點句子仿寫是考查學生語言表達能力的一種有效形式,而語言表達能力的提高並非一日之功,句子仿寫訓練的任務也不是一節課就能完成的,它既需要技巧的訓練,更需要學生的知識積累、語感養成以及思維培養等語文綜合能力的提高。因此,如何能使每個學生在45分中內提高仿寫句子的水平就成為本課的難點之一。另外,這是一堂能力訓練課,在給學生講解仿寫句子的基本規范的同時,還要有一定的時間進行仿寫句子的練習,兩者的輕重處理和由此產生的課堂氛圍的把握也就成為本課的第二個難點。教學設想本課的內容由兩部分組成,一是句子仿寫的基本要求的分析指導,二是學生句子仿寫當堂訓練。因此,本課採用由理論到實踐,在實踐中提升理論認識的基本思路,堅持以學生為本,盡量能讓學生積極展開思維,發揚學生的創新和探索精神；教師作為課堂教學的組織者和引導者,帶領和引導學生掌握句子仿寫的方法,並且把這種方法通過訓練使之成為學生的一種語文能力。在具體的教學方法上,擬採用本人著手研究的「學生自主探究性學習研究課題」的自主探究學習法,按照「明旨——探究——掌握」的過程進行。本課要達到的基本目的：構建良好的教學氛圍,激發學生對句子仿寫訓練的熱情,從而使學生在自主探究學習中掌握方法,提高能力。教學時數1課時教學過程一、導入課題問 下面有一個問題考考大家,看哪一位同學能首先回答：2003年高考語文第25題是什麼內容？它的分值是多少？答 仿寫句子 6分二、仿寫指導1、最近5年句子仿寫題目透析下面給大家5分鍾時間,記住最近5年高考仿寫試題的大致內容,並請說出這5年的試題有哪些相同之處和不同之處。2003年25.仿照示例,改寫下列兩條提示語,使之親切友善、生動而不失原意。(6分)提示語：(公園里)禁止攀折花木,不許亂扔垃圾改寫為：除了記憶什麼也不帶走,除了腳印什麼也別留下(1)提示語：(教學樓內)禁止喧嘩,不許打鬧(2)提示語：(閱覽室里)報刊不得帶出,違者罰款2002年25．仿照下面的比喻形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整。(不要求與原句字數相同)(6分)海是水的一部字典：浪花是部首,濤聲是音序,魚蝦、海鷗是海的文字。要求：第一句的比喻領有下面三個比喻,四個比喻構成一個完整的意思,四個比喻合理貼切。2001年26．在畫線部分填上恰當的話,使分號前後內容、句式對應,修辭方法相同。(6分)① 悲觀者說,希望是地平線,就算看得見,也永遠走不到；樂觀者說,希望是 , , 。② 樂觀者說,風是帆的夥伴,能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說,風是 , 。2000年26.下列兩個句子都寫到「虛偽」。前一句直接表述,言簡意賅；後一句連續類比,形象生動。請在「友誼」「勇敢」「信任」中任選一個詞,仿寫兩句話。(4分)虛偽和欺詐產生罪惡。([美]愛迪生)蚜蟲吃青草,銹吃鐵,虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)1999年27．在下面橫線處填入適當的語句,組成前後呼應的排比句。(5分)人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河,有急流也有緩流；五十年像一幅畫,有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史詩,有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流,畫卷剛剛展開,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,史詩還在續寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐,跨入新的時代!抽查5位同學,分別說出最近5年的高考仿寫題的大致內容。請3—4位同學說出有什麼相同點和不同點。相同點：每道題目都有明確的句式、修辭要求；所寫的語句要高度概括簡練；語言要有一定的美感。要求明確,語句簡練,語言優美構成了仿寫句子的基本要求。不同點：具體內容各不相同,句式各有差異,分值也不盡相同。這就告訴我們,句子仿寫題在不斷地變化之中,我們只有把握其基本規律,才能以不變應萬變,取得高考的勝利。2、2003年高考題四個方面的亮點。一是生活的。題目中的三條提示語都是生活中存在的,都是廣大考生平時所接觸的、熟悉的。這樣的設題生活味濃,現實感強,有助於考生調動生活積累,寫出較好的句子。二是環保的。三條提示語都是考生所賴以生存的環境,它倡導的不但是環境的潔凈優美,更是人與環境的和諧。三是人文的。考生在做這道題的過程中,潛移默化地受到感染、熏陶,有利於培養考生的道德修養和人文情懷。四是全面的。這道題目不但需要考生的形象思維,更需要一定的聯想和想像能力,特別是語言運用能力,包括修辭、語言的連貫、得體等知識,因此,它是思維的,又是語言的,是思維和語言的有機結合；它不但是對考生語言表達能力的考查,更始對考生思維能力的考查,是著眼於語文素質全面提高的好題。3、解答仿寫題目五個注意點(1)話題的規定性。仿寫一般要求圍繞某一個中心話題來進行。仿寫話題分兩類：指定性話題和提示性話題。(2)內容的限制性。仿寫題雖然從內容上說有一定的自由思維空間,讓考生有充分發揮自己才能的餘地,但仔細揣摩試題提供的材料,它還是有一定限制性的。一是選擇對象的限制性,二是闡發意旨的限制性,三是表達方式的限制性。(3)修辭的限制性。防寫話題都有修辭方面的要求,這一要求有的是在試題中明確指出的,有的則是隱含在參照的句子裡面。綜觀近年來高考試卷和各地模擬試卷中的仿寫題,我們可以發現,考查頻率比較高的修辭方法有比喻、排比、對偶、比擬、對比等五種,但不管運用哪中修辭方法,都要遵循其語言特點和表達作用的要求。(4)句式的相似性。仿寫句子的句式要求都隱含在參照的句子之中,這就要求我們在仿寫之前,仔細分析參照句的特點,包括參照句的句式特點、結構特點,特別是分句間的關系。(5)事理的邏輯性。仿寫的句子必須遵循生活的邏輯,否則,即使雖然能依葫蘆畫瓢,擬寫出「形似」的句子,但從事理邏輯上卻經不起推敲的,這種毛病在歷年的高考中出現的頻率較高。4、 辨析下列2004年仿句考試的答案下列幾組是2003年部分考生的解答,請大家分析一下,哪幾組比較好,好在哪裡；哪幾組不好,說出不好的原因。教學樓內 除了真誠什麼也不帶來,除了安靜什麼也別留下。圖書館內 除了真理什麼也不帶走,除了背影什麼也別留下。教學樓內 除了安靜什麼也不帶來,除了禮貌什麼也別留下。圖書館內 除了思想什麼也不帶走,除了背美德什麼也別留下。教學樓內 除了刻苦什麼也不帶來,除了勤奮什麼也別留下。圖書館內 除了知識什麼也不帶走,除了珍惜什麼也別留下。教學樓內不說話,沒人把你當啞巴。喧嘩要罰款,打鬧進政教。除了呼吸什麼也不發聲,除了寫作業什麼也不動手。要麼把報刊留下,要麼把錢包留下。只有麻雀才是喜歡唧唧喳喳,只有猴子才喜歡瘋打瘋鬧,你想當麻雀和猴子?嗎當你偷偷拿走報刊時,不要忘了有一雙眼睛盯著你,還有一隻寫著「罰款」的手伸向你。5、解答句子仿寫題的方法仿寫句子的題目是語言運用的范疇,它除了必要的語文知識積累和語言運用能力外,是否沒有「訣竅」呢？當然不是。按照我的思考,同學們拿到一道仿寫考試題後,可以從以下三個方面著手。(1)分析題目的要求,就是剛才所說的五個注意點,看清楚題目提供的中心意思、修辭特點和句式要求,並進行仔細地分析研究。(2)展開豐富的想像和聯想,針對題目規定的內容從社會、人生、自然等角度想像的翅膀,選定所用的比喻、擬人、借代、排比等修辭手法的落腳點。(3)分清句式特點,按照規定的句式進行寫作。三、仿寫訓練1、2兩題先在草稿紙上練習,然後別請學生寫在黑板上,然後集體評議；第3道題目請3名同學直接到黑板前書寫,然後請本組同學點評。1、請按照下面句子的思路,另外選擇特定事物,仿寫一句話。竹子,每攀登一步,都作一次小結。2、按照下面句子的句式(我不是……也不是……而是……)仿寫一個句子。我不是威猛無比的獅子,也不是弱不禁風的羔羊,而是遼闊草原上的一頭奶牛。3、 照第一段句式,續寫第二段詩歌我驕傲,我是中國人黃土高原, ,是我挺起的胸膛； ；黃河流水, ,是我沸騰的血液。 。參考例句浪花,每奔騰一次,都換一個舞姿。向日葵,每結一次果實,都綻放一次笑臉。鵝卵石,每滾動一次,都做一次休整。月亮,每圓一次,都留一份思念。花朵,每綻放一次,都留一個春天。我不是價值連城的寶石,也不是一無所有的廢鐵,而是燃燒爐中的一塊鋼。我不是挺立高山的巨石,也不是多姿多彩的頑石,而是寬廣馬路上的一粒石子。我不是遼闊無際的海洋,也不是屈身低窪的水溝,而是遼闊大海中的一滴水。我不是翱翔天空的雄鷹,也不是弱不禁風的羔羊,而是自由飛翔在天空中的一隻小鳥。萬里長城,是我不屈的脊樑；巍巍泰山,是我高昂的頭顱。四、課堂小結這一節課在同學門的共同努力下,我們較為順利地完成了任務,取得了明顯的效果。首先,我們明確了仿寫題在高考語文試卷的地位,其次我們基本掌握了仿寫題的答題技巧,第三,大家充分展開了聯想和想像,發揮了學習的主動性和探索精神。部分同學課堂表現十分活躍,思維相當敏捷,答題速度很快,准確率高,尤其值得肯定。仿寫句子是一道語文綜合能力的考察題目,要在高考中穩操勝券,尚待同學們更加努力。諸暨中學 馬伯成 編寫2003、11、25作者郵箱： [email protected]相關主題: 高考語文 課堂教學 教學難點 高原 語文 記憶 花木 猴子 獅子 提供 思維 面積最大的高原 世界之最
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人們曾形象地把中國地形圖上的青藏高原比喻成一隻棕褐色的鴕鳥。在這塊由板塊碰撞疊加成的高天厚土上,聳立..

2、諸暨有幾個垃圾場

我國最有發展潛力十大行業環保產業從垃圾場上建起發電廠，溫州企業偉明環保早在2000年開始就先後建立溫州東庄垃圾發電廠等5座電廠，開創了國內垃圾焚燒發電項目由民營企業投資運行的先例。作為國內大氣污染防治設備製造行業龍頭，浙江菲達環保是我國最大的環保機械科研生產企業，也是我國最早進入大氣污染防治設備行業的企業之一，其電力設備電除塵器綜合市場佔有率為25%，600MW、1000MW等大型機組配套的電除塵器市場佔有率保持在75%以上。據估算，目前浙江環保產業年收入總額664億元，比2000年增加了121%，居全國第二位。財富增長的同時是對生活品質要求的提升。九五期間，我國環保投資總額已達3600億元，佔GDP的0.93%。去年國務院辦公廳公布了《政府采購節能產品清單》，更為這個產業帶來勃勃生機。稀缺資源開發因為稀少，所以彌足珍貴。2007年的股票市場幾乎成了有色金屬「一支獨秀」的一年，像雲南銅業、吉恩鎳業、包鋼稀土等，從1月份到10月份，股價最高的漲幅高達六七倍！股價暴漲的背後是有色金融實物價格的暴漲。雖然過度炒作讓有色板塊在10月份之後的調整中成為「領跌羊」，但是以有色金屬等稀缺資源涌現的商機卻給市場也給浙商留下深刻的烙印。2007年上半年，當銅價從4萬元漲到8萬元，浙江一家以水力發電為主的民營綜合性投資產業集團——之俊投資集團來到重慶市涪陵區的一處銅礦進行風險勘探，並與涪陵招商局達成初步協議。而寧波興隆車業有限公司則將目光投向了更遠的非洲，目前，該公司已被國家商務部批准到非洲的剛果(金)設立礦業公司。由於我國是世界上少數幾個礦產資源豐富、礦種齊全配套的國家之一，對國內的企業來說，投資稀缺資源可謂「近水樓台」。當前，國內現已發現的礦產有168種，其中能源礦產8種，金屬礦產54種，非金屬礦產88種，水氣礦產3種，探明儲量潛在價值位居世界第三位。礦產資源均具有不可再生性、稀缺性，同時大部分產品又是相關產業必不可少的原材料，因此隨著消耗量的不斷加大，這些資源的總量呈逐步下降趨勢。從長遠來看，擁有上述礦產資源的企業將長期受益。新材料產業在水泥中加入塑料(PVA)可以減少宏觀缺陷；在水泥中混以超細石英粉(0.1um)，提高抗壓強度達800MPa……這就是新材料科學的魅力所在，而新材料中納米技術的廣泛應用更是已經走進普通百姓家。美國政府在1991年和1995年的國家關鍵技術報告中均將新材料列為重點項目並位居首位；日本政府把開發新材料列為國家的第二大目標……據統計，2000年末，新材料產業在世界市場和美國市場的銷售額分別約為4000億美元和1550億美元左右。新材料不僅本身是一個大的市場，由它帶動產生的產品、新技術則是一個更大的市場；同時新材料的高技術性同時也為企業樹立了高高的准入門檻。為鼓勵發展，新材料產業還在政策上如出口退稅、進口增值稅等方面享受一系列優惠。橫店東磁作為國內永磁材料和軟磁材料的龍頭企業，成為結構性分化格局下的大贏家。2006年成功上市後，橫店東磁進一步擴大融資渠道，募集資金項目將繼續擴大高檔產品的比重，預計公司電機磁瓦產品在永磁產品中的銷量佔比將由2006年的約19%提升到2010年的36%，永磁材料毛利率也將提高到39%以上，高端技術的開拓更使得公司擺脫電子行業周期性的風險金融、投資、理財業看中浙江的民間資本殷實、理財觀念根深蒂固，瞄準中國的外資銀行並未錯過浙江市場，去年以來，匯豐、恆生、花旗等多家外資銀行紛紛登陸杭州；而作為浙江少數的本土券商之一，財通證券、浙商證券也在這波牛市中茁壯成長，而且，浙商證券還通過收購天馬期貨，正計劃繼續享受股指期貨推出後的牛市商機。在很多人抱怨金融領域，民資機會太少的時候，阿里巴巴的芝麻之門其實已經緩緩打開。誠如前亞洲開發銀行駐中國代表處首席經濟學家湯敏所說的：金融領域是民營投資的最後一塊處女地，中國的民營資本可以通過銀行業、股權投資基金、債券、擔保、典當、租賃等渠道進入金融業。隨著2007年年初鄉鎮銀行的放開，城市商業銀行陸續上市，民資採用股權投資的方式可以進入自己最為鍾愛的銀行業。同時，伴隨著證券公司、期貨公司陸續增資擴股，計劃走上IPO征途的時候，民資的金融機會將越來越多。早在眾多民資還在猶豫私募基金是否合法的2007年5月份，國務院發展研究中心金融研究所所長夏斌就已經開始呼籲：私募基金完全合法，浙江應該大力發展私募股權融資。考慮到浙江本土擁有眾多具有IPO潛力的民企，考慮到更多創新領域的初創企業正在浙江嗷嗷待哺，本土私募基金和風險基金的存在和壯大，無疑將賦予民營企業更多的養分與陽光。此外，湯敏還認為：很多看起來不起眼的領域，如擔保、租賃、典當等，也是民營資本進入金融業的良好渠道。2007年下半年，一下子冒出了近1000多家各種類型的投資公司，2008年，這個數字理所當然會有更新的突破。品牌連鎖行業從美特斯·邦威、庄吉到報喜鳥等，談起連鎖零售，不得不提的是浙江溫州的服裝業。全國市場上有超過1200個專賣店和代理商替品牌賣服裝，美特斯·邦威成功借鑒耐克的「虛擬經營」戰術，創下了每2秒銷售1件衣服的驚人速度。國內家電連鎖經營企業排名第二，上市兩年時間就實現銷售收入擴張3倍！蘇寧電器的成長性也頗具代表性。全國性的品牌連鎖零售店正在向縱深方向發展，輕松愉悅環境的營造、自有品牌的不斷推出等，一些知名的全國性品牌連鎖零售店在推銷產品的同時也在營銷一種生活方式。美國華平投資曾分別於2006年2月和6月對中國全國性品牌連鎖零售店國美電器和銀泰百貨進行過投資，談起投資中國的興趣，其高層曾對媒體表示，尤其令華平感興趣的是那些面向中國日漸崛起的「中產階級」的優質消費品公司。民以食為天，據統計，國內的餐飲連鎖連續15年保持15%至16%的發展速度，餐飲連鎖投資其實是個古老卻永恆的話題，像「澳門豆撈」、「一茶一坐」、「九百碗老湯面」等餐飲連鎖品牌如今正成為風險投資的寵兒。嬰童產業「小不點孕育大商機」，貝因美董事長謝宏最懂得個中道理。通過細分市場，從嬰童食品這一主題入手，貝因美在市場的磨礪中茁壯成長。從1992年7萬元起家到如今已發展成為品牌價值超過30億元的集研發、生產、銷售為一體的現代化嬰幼兒食品、用品的綜合性集團，成為中國嬰童行業的領跑者。「每年保持100%的增長，我們的目標是在2010年銷售額達到100個億的目標！」如今的謝宏依然雄心勃勃，他的信心不無道理。都說「女人和孩子的錢最好賺」，隨著生活質量的提高，家庭首先是加大對孩子消費的支出。根據2005年進行的調查結果顯示，中國五大重要城市的家庭將30%的月收入用於自己孩子身上。全球每天平均有近40萬名嬰兒出生，過去10年間，全球市場對嬰童產品的需求增加超過75%，市場總值達到70億美元，其中「中國製造」在世界上又有舉足輕重的地位：40%的嬰童服裝出自中國，70%的玩具以及18%的嬰童傢具也為中國製造。據預測，目前中國嬰童產品行業的總值約5000億元人民幣！巨大的嬰童市場潛力吸引來國外商家競相爭奪。玩具「反」斗城將於2008年2月份在杭州開出在中國的第4家面積達1000多平方米的玩具賣場。他們還將以每月開出一家專賣點的速度完成在中國一、二線城市的布局。IT服務業作為浙江IT服務業的領軍企業，恆生電子的成功之路具有典型性。這家最早在1997年就由溫州人黃大成等15位自然人發起建立的公司，遠比其他IT企業要「先知先覺」得多，早在10年前就開始敲開IT服務業的大門。恆生電子主要是為證券、銀行、基金等行業開發應用軟體，如今在國內證券行業應用軟體開發領域占據了領先的地位，對它這兩年取得的成績最直接是反映在股價上：從2006年以來恆生電子的股價漲幅超過500%！比起國內的IT企業，國外企業對中國IT服務業的發展潛力要先知先覺得多，像IBM、HP兩個「科技巨人」，多年來連連在IT服務領域摘取年度多項評選榮譽。但是在近三四年來，本土企業也大有「後來者居上」的勢頭，本土IT外包服務第一品牌中企動力保持著每年50%的增長，到2006年已成功躋身中國IT服務市場十強。「未來5年，中國的IT服務將進入發展的黃金期！」微軟公司及賽迪顧問公司近期聯合發布的《中國IT服務產業白皮書》中這樣描述IT服務業的光明前景。報告稱，從2003年起，IT服務業每年保持16%以上的增長，預計今年產值將達700億元，到2010年將達1320億元，可望實現3年翻一番。休閑度假旅遊橫店集團創始人、社團經濟企業聯合會會長徐文榮、宋城集團董事局主席黃巧靈、開元旅業集團董事長陳妙林，三位休閑旅遊業的投資巨頭代表了浙商投資旅遊業的現狀。據統計，到2006年，浙江省投入旅遊產業的民營資本已超過300億元，80%以上的休閑旅遊項目、娛樂項目由民營資本參與操作。2007年，浙江民資新投資的項目也不少：雅戈爾集團開發的達蓬山旅遊度假區、宋城集團開發的中國漁村、南苑集團開發的東錢湖花博園等都是這一投資風潮的標志性產品。招商證券最新的分析報告指出，雖然黃金周制度改革後短期內遊客量會減少，然而中長期內，經濟持續發展、居民收入的提高將繼續推動旅遊行業加速增長。過去10年，我國的旅遊行業收入復合增長率為12.42%，其中國內游收入占整個旅遊行業收入的比重一直穩定在69%左右、年度增長率在10%以上，預計未來3年，國內游收入將保持15%以上的增幅。有北京奧運、上海世博等國際重大賽事會展活動帶來的利好，短期內刺激入境遊客量將大增。據世界貿易組織預測，到2020年底，我國將成為世界第一大旅遊國。教育培訓2006年9月7日，新東方在美國紐約證券交易所成功上市，成為我國首家在美國上市的教育企業。隨著新東方的上市，國內外資本開始競相湧入該領域，今後這一領域仍將有優秀的企業在國內外資本市場上市。剛剛過去的2007年12月，浙江華茂集團與廣東省清遠市的民辦中學簽訂了金額為2億元的投資意向。2002年成立的諸暨民企浙江海亮教育集團，如今已成為浙江省第一家大規模、高品位、現代化的教育集團；海亮外國語學校高中部更成為國內「響當當」的私立高級中學……生活節奏加快，知識更新頻率加快，競爭殘酷程度加劇，新職業生活的挑戰與崗位競爭的壓力等多種因素，使人們樂於接受再教育，進行二次學習。由此產生的「充電」大軍，便形成了教育培訓市場需求。按照美國《波士頓環球報》的數據，已有100多家西方學校在中國開設分校，瞄準中國中產階層的子女教育市場。與中國關系良好的法國也瞄準了這一市場。上海著名高校中，同濟、復旦都與法國著名高校建立中法班——雙方共同培養本科生。預計，未來5到10年內，中國教育培訓市場的潛在規模將達3000億元人民幣。其中，IT培訓、英語培訓和少兒教育有望成為教育培訓業的三大支柱。

3、諸暨誕生了這么多高科技，產品都用到潛艇，導彈上了

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4、歷史上姓樓的名人

姓樓的名人輩出：
樓護
字君卿，父乃世醫。他本人少年時就讀過數十萬字的本草、醫經、方術書籍。醫術高明，又善辭令，「樓君卿唇舌」為時人稱道，甚得名譽。他做京兆吏時，認識了漢成帝母舅王譚、王根、王立、王商、王逢這五位同時被封侯的「五侯」，經常串列走動，關系親密。五侯各家經常用山珍海錯款待他，吃多了，也會厭倦的。「每旦，五侯家各遺餉之。君卿口厭滋味，乃試合五侯所餉之鯖而食，甚美。世所謂五侯鯖，君卿所致。」樓護把五侯各家饋贈的菜餚用一鍋雜燴出來，竟然出現了新的口味。此事，《語林》、《世說》、《西京雜記》等書都有記載。當時長安有說：「穀子雲筆札，樓君卿唇舌」，是說他為人守信用。後舉方正，歷官諫大夫、天水太守，封息鄉侯。
樓璽
字肇基（502-557），杞國東樓公38代孫，南朝梁代人，封南昌郡王。
樓郁
字子文，號城南，北宋時著名教育家。人稱西湖先生，鄞縣人，居城南。好書不倦，自六經至百家傳記，無所不讀，家藏書萬卷，手抄居半。樓郁志操高遠，學以窮理為先，為本州人所尊重。宋慶歷年間（1041-1048年），仁宗詔令各郡縣興辦學校，延致鄉里有文學行義者為之師。樓郁掌教鄞縣「縣庠」數年，又教授明州郡學，前後三十餘年。學行篤美，信於士友，一代英俊，皆在帳下。其中著名的有清敏公豐稷，光祿大夫袁轂（轂博貫群書，擅名詞藻），天台羅適等。樓郁登宋仁宗皇佑五年（1053年）進士，授廬江縣主簿。自以為祿不及親，無從政之意，以大理寺評事終於家。他喜愛讀書，人稱其「自六經至百家傳記，無所不讀。」家藏圖書達萬卷。他著有《唐書編題》、《正議集》三十卷。
樓常
樓郁長子，北宋英宗治平二年（1065年）進士。後因其子樓異貴顯，追贈金紫光祿大夫。
樓光
樓郁次子，北宋神宗熙寧九年(1076年)進士。其彌孫樓鑰的《紙閣詩序》說他「才氣俊偉不群。」神宗元豐年間，調任婺州浦江尉，升任新無為州判官，調杭州仁和縣縣丞，後以承議郎任縣尹。權貴以勢逼之，不為所動，罷職歸。
樓肖
樓郁幼子，北宋徽宗政和八年（1117年）進士，任職和州助教。
樓異
字試可，樓郁之孫，樓常之子。宋神宗元豐八年（1085年）進士。初任汾州司理參軍，調任永興軍虞幕府，又任東京文綉院監正，知大宗正丞。宋哲宗元符二年（1099年）任登封縣令。三年後，遷度支員外郎，以養親求知泗水。復為吏部右司員外郎、左司郎中、太府鴻臚卿，除直秘閣、知秀州。宋徽宗政和七年（1117年），以館閣學士知隋州事。他在上任前向皇帝辭別時，奏請在明州設置高麗一司（即明州高麗使館），依照宋神宗元豐年間舊制，重開中朝貿易。建議造海船一百艘，以備使者之用。建議將明州廣德湖開墾為田，收其田租以給國用。他的建議受到宋徽宗的贊許，於是改任明州知州，賜金紫。支出內帑錢（皇帝私儲蓄）六千萬，作為建造海船的經費。明州鄞西依賴廣德湖湖水灌溉，是有名的水利工程。但湖面一部分已被土豪侵佔為田。樓異到任後，令盡泄湖水，廢湖為田。墾辟湖田七萬二千餘畝，每年可收租谷三萬六千石。因而徽宗對他很稱意，令他連任明州牧，加直龍圖閣秘閣修撰，又升至徽猷閣待制。在月湖的松島建造「書錦堂」。
樓鑰
字大防（1167-1213），南宋鄞縣（今寧波）人。南宋著名文學家.宋孝宗隆興元年進士，歷官太府宗正寺丞等，著有《北行日錄》等傳世。
樓屯
原名卓力（1880-1950），字肖嵩、辛壺、新吾，好玄根居士、麻木居士。浙江縉雲人，久居上海。為西泠印社早期社員。篆刻得吳昌碩指授，合秦、漢和浙派之長，自成一格，所作馭刀如筆，氣韻渾古蒼媚。
樓大年
南宋人，字元齡，徐僑弟子。嘉定十六年進士，歷官遂安、南昌知縣，承議郎，戶部犒賞所主管文字，朝奉郎。理宗為「訓廉」、「謹刑」二銘。著有《銘心偶錄》。

5、往常可以組什麼優美的句子

教學目的1、落實新課標精神,實踐以人為本的教學理念,尊重學生個性差異,培養學生積極探索思想,提高學生創新能力。2、讓學生了解仿寫句子的基本要求,掌握句子仿寫的基本技能,提高學生的思維和表達能力,為04年高考句子仿寫題的進一步復習打下一定基礎。3、堅持教師指導與學生訓練相結合的教學原則,師生互動,積極探索構建營造既嚴謹認真而又積極活躍的課堂氛圍教學新方法。教學難點句子仿寫是考查學生語言表達能力的一種有效形式,而語言表達能力的提高並非一日之功,句子仿寫訓練的任務也不是一節課就能完成的,它既需要技巧的訓練,更需要學生的知識積累、語感養成以及思維培養等語文綜合能力的提高。因此,如何能使每個學生在45分中內提高仿寫句子的水平就成為本課的難點之一。另外,這是一堂能力訓練課,在給學生講解仿寫句子的基本規范的同時,還要有一定的時間進行仿寫句子的練習,兩者的輕重處理和由此產生的課堂氛圍的把握也就成為本課的第二個難點。教學設想本課的內容由兩部分組成,一是句子仿寫的基本要求的分析指導,二是學生句子仿寫當堂訓練。因此,本課採用由理論到實踐,在實踐中提升理論認識的基本思路,堅持以學生為本,盡量能讓學生積極思維,發揚學生的創新和探索精神；教師作為課堂教學的組織者和引導者,帶領和引導學生掌握句子仿寫的方法,並且把這種方法通過訓練使之成為學生的一種語文能力。在具體的教學方法上,擬採用本人著手研究的「學生自主探究性學習研究課題」的自主探究學習法,按照「明旨——探究——掌握」的過程進行。本課要達到的基本目的：構建良好的教學氛圍,激發學生對句子仿寫訓練的熱情,從而使學生在自主探究學習中掌握方法,提高能力。教學時數1課時教學過程一、導入課題問下面有一個問題考考大家,看哪一位同學能首先回答：2003年高考語文第25題是什麼內容？它的分值是多少？答仿寫句子6分二、仿寫指導1、最近5年句子仿寫題目透析下面給大家5分鍾時間,記住最近5年高考仿寫試題的大致內容,並請說出這5年的試題有哪些相同之處和不同之處。2003年25.仿照示例,改寫下列兩條提示語,使之親切友善、生動而不失原意。(6分)提示語：(公園里)禁止攀折花木,不許亂扔垃圾改寫為：除了記憶什麼也不帶走,除了腳印什麼也別留下(1)提示語：(教學樓內)禁止喧嘩,不許打鬧(2)提示語：(閱覽室里)報刊不得帶出,違者罰款2002年25．仿照下面的比喻形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整。(不要求與原句字數相同)(6分)海是水的一部字典：浪花是部首,濤聲是音序,魚蝦、海鷗是海的文字。要求：第一句的比喻領有下面三個比喻,四個比喻構成一個完整的意思,四個比喻合理貼切。2001年26．在畫線部分填上恰當的話,使分號前後內容、句式對應,修辭方法相同。(6分)①悲觀者說,希望是地平線,就算看得見,也永遠走不到；樂觀者說,希望是,,。②樂觀者說,風是帆的夥伴,能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說,風是,。2000年26.下列兩個句子都寫到「虛偽」。前一句直接表述,言簡意賅；後一句連續類比,形象生動。請在「友誼」「勇敢」「信任」中任選一個詞,仿寫兩句話。(4分)虛偽和欺詐產生罪惡。([美]愛迪生)蚜蟲吃青草,銹吃鐵,虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)1999年27．在下面橫線處填入適當的語句,組成前後呼應的排比句。(5分)人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河,有急流也有緩流；五十年像一幅畫,有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史詩,有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流,畫卷剛剛,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,史詩還在續寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐,跨入新的時代!抽查5位同學,分別說出最近5年的高考仿寫題的大致內容。請3—4位同學說出有什麼相同點和不同點。相同點：每道題目都有明確的句式、修辭要求；所寫的語句要高度概括簡練；語言要有一定的美感。要求明確,語句簡練,語言優美構成了仿寫句子的基本要求。不同點：具體內容各不相同,句式各有差異,分值也不盡相同。這就告訴我們,句子仿寫題在不斷地變化之中,我們只有把握其基本規律,才能以不變應萬變,取得高考的勝利。2、2003年高考題四個方面的亮點。一是生活的。題目中的三條提示語都是生活中存在的,都是廣大考生平時所接觸的、熟悉的。這樣的設題生活味濃,現實感強,有助於考生調動生活積累,寫出較好的句子。二是環保的。三條提示語都是考生所賴以生存的環境,它倡導的不但是環境的潔凈優美,更是人與環境的和諧。三是人文的。考生在做這道題的過程中,潛移默化地受到感染、熏陶,有利於培養考生的道德修養和人文情懷。四是全面的。這道題目不但需要考生的形象思維,更需要一定的聯想和想像能力,特別是語言運用能力,包括修辭、語言的連貫、得體等知識,因此,它是思維的,又是語言的,是思維和語言的有機結合；它不但是對考生語言表達能力的考查,更始對考生思維能力的考查,是著眼於語文素質全面提高的好題。3、解答仿寫題目五個注意點(1)話題的規定性。仿寫一般要求圍繞某一個中心話題來進行。仿寫話題分兩類：指定性話題和提示性話題。(2)內容的限制性。仿寫題雖然從內容上說有一定的自由思維空間,讓考生有充分發揮自己才能的餘地,但仔細揣摩試題提供的材料,它還是有一定限制性的。一是選擇對象的限制性,二是闡發意旨的限制性,三是表達方式的限制性。(3)修辭的限制性。防寫話題都有修辭方面的要求,這一要求有的是在試題中明確指出的,有的則是隱含在參照的句子裡面。綜觀近年來高考試卷和各地模擬試卷中的仿寫題,我們可以發現,考查頻率比較高的修辭方法有比喻、排比、對偶、比擬、對比等五種,但不管運用哪中修辭方法,都要遵循其語言特點和表達作用的要求。(4)句式的相似性。仿寫句子的句式要求都隱含在參照的句子之中,這就要求我們在仿寫之前,仔細分析參照句的特點,包括參照句的句式特點、結構特點,特別是分句間的關系。(5)事理的邏輯性。仿寫的句子必須遵循生活的邏輯,否則,即使雖然能依葫蘆畫瓢,擬寫出「形似」的句子,但從事理邏輯上卻經不起推敲的,這種毛病在歷年的高考中出現的頻率較高。4、辨析下列2004年仿句考試的答案下列幾組是2003年部分考生的解答,請大家分析一下,哪幾組比較好,好在哪裡；哪幾組不好,說出不好的原因。教學樓內除了真誠什麼也不帶來,除了安靜什麼也別留下。圖書館內除了真理什麼也不帶走,除了背影什麼也別留下。教學樓內除了安靜什麼也不帶來,除了禮貌什麼也別留下。圖書館內除了思想什麼也不帶走,除了背美德什麼也別留下。教學樓內除了刻苦什麼也不帶來,除了勤奮什麼也別留下。圖書館內除了知識什麼也不帶走,除了珍惜什麼也別留下。教學樓內不說話,沒人把你當啞巴。喧嘩要罰款,打鬧進政教。除了呼吸什麼也不發聲,除了寫作業什麼也不動手。要麼把報刊留下,要麼把錢包留下。只有麻雀才是喜歡唧唧喳喳,只有猴子才喜歡瘋打瘋鬧,你想當麻雀和猴子?嗎當你偷偷拿走報刊時,不要忘了有一雙眼睛盯著你,還有一隻寫著「罰款」的手伸向你。5、解答句子仿寫題的方法仿寫句子的題目是語言運用的范疇,它除了必要的語文知識積累和語言運用能力外,是否沒有「訣竅」呢？當然不是。按照我的思考,同學們拿到一道仿寫考試題後,可以從以下三個方面著手。(1)分析題目的要求,就是剛才所說的五個注意點,看清楚題目提供的中心意思、修辭特點和句式要求,並進行仔細地分析研究。(2)豐富的想像和聯想,針對題目規定的內容從社會、人生、自然等角度想像的翅膀,選定所用的比喻、擬人、借代、排比等修辭手法的落腳點。(3)分清句式特點,按照規定的句式進行寫作。三、仿寫訓練1、2兩題先在草稿紙上練習,然後別請學生寫在黑板上,然後集體評議；第3道題目請3名同學直接到黑板前書寫,然後請本組同學點評。1、請按照下面句子的思路,另外選擇特定事物,仿寫一句話。竹子,每攀登一步,都作一次小結。2、按照下面句子的句式(我不是……也不是……而是……)仿寫一個句子。我不是威猛無比的獅子,也不是弱不禁風的羔羊,而是遼闊草原上的一頭奶牛。3、照第一段句式,續寫第二段詩歌我驕傲,我是中國人黃土高原,,是我挺起的胸膛；；黃河流水,,是我沸騰的血液。。參考例句浪花,每奔騰一次,都換一個舞姿。向日葵,每結一次果實,都綻放一次笑臉。鵝卵石,每滾動一次,都做一次休整。月亮,每圓一次,都留一份思念。花朵,每綻放一次,都留一個春天。我不是價值連城的寶石,也不是一無所有的廢鐵,而是燃燒爐中的一塊鋼。我不是挺立高山的巨石,也不是多姿多彩的頑石,而是寬廣馬路上的一粒石子。我不是遼闊無際的海洋,也不是屈身低窪的水溝,而是遼闊大海中的一滴水。我不是翱翔天空的雄鷹,也不是弱不禁風的羔羊,而是自由飛翔在天空中的一隻小鳥。萬里長城,是我不屈的脊樑；巍巍泰山,是我高昂的頭顱。四、課堂小結這一節課在同學門的共同努力下,我們較為順利地完成了任務,取得了明顯的效果。首先,我們明確了仿寫題在高考語文試卷的地位,其次我們基本掌握了仿寫題的答題技巧,第三,大家充分了聯想和想像,發揮了學習的主動性和探索精神。部分同學課堂表現十分活躍,思維相當敏捷,答題速度很快,准確率高,尤其值得肯定。仿寫句子是一道語文綜合能力的考察題目,要在高考中穩操勝券,尚待同學們更加努力。諸暨中學馬伯成編寫2003、11、25作者郵箱：[email protected]相關主題:高考語文課堂教學教學難點高原語文記憶花木猴子獅子提供思維面積最大的高原世界之最南美洲的巴西,它的北半部是世界上最大的平原——亞馬遜平原,這裡布滿了濃密的熱帶雨林；它的南半部則是世界我國將系統探秘青藏高原生物本報訊中科院專家將陸續進駐拉薩,對青藏高原上億年來人類諸多未知領域進行科學考察研究。剛剛上任的中國科世界95%以上的氂牛生活在中國青藏高原生物據最新公布的數據顯示：中國是世界上擁有氂牛種群和數量最多的國家,全世界95%以上的氂牛生活在中國的青藏高青藏高原有古人類活動遺跡地理剛剛完成的青藏高原區域地質調查在青藏高原新發現了5處古人類活動遺跡,其中4處為距今1萬年左右的舊石器時代青藏高原的形成過程科普知識青藏高原的形成歷史大致可以劃分為9個發展階段(1)震旦紀時期：青藏高原分為古岡瓦納大陸與祁連海兩個主體,美麗的高原鹽花歷史點滴這是一朵形如牡丹花的鹽花(4月21日攝)。地處柴達木盆地腹地的察爾汗鹽湖是我國最大的鉀肥生產基地,這里的生研究證實黃土高原6千萬年前全是湖水地理記者從寧夏固原市地震局了解到,經文物工作者和地質人員最近對涇源縣境內和彭陽縣等地發現的古生物化石進行青藏高原—眾山之母地理人們曾形象地把中國地形圖上的青藏高原比喻成一隻棕褐色的鴕鳥。在這塊由板塊碰撞疊加成的高天厚土上,聳立專家稱全球變暖加劇青藏高原冰川退縮地理中國科學院青藏高原研究所研究員姚檀棟19日在蘭州召開的「中國地理學會2006年學術年會」上指出,在全球變暖仿寫句子教學目的1、落實新課標精神,實踐以人為本的教學理念,尊重學生個性差異,培養學生積極探索思想,提高學生創新能力。2、讓學生了解仿寫句子的基本要求,掌握句子仿寫的基本技能,提高學生的思維和表達能力,為04年高考句子仿寫題的進一步復習打下一定基礎。3、堅持教師指導與學生訓練相結合的教學原則,師生互動,積極探索構建營造既嚴謹認真而又積極活躍的課堂氛圍教學新方法。教學難點句子仿寫是考查學生語言表達能力的一種有效形式,而語言表達能力的提高並非一日之功,句子仿寫訓練的任務也不是一節課就能完成的,它既需要技巧的訓練,更需要學生的知識積累、語感養成以及思維培養等語文綜合能力的提高。因此,如何能使每個學生在45分中內提高仿寫句子的水平就成為本課的難點之一。另外,這是一堂能力訓練課,在給學生講解仿寫句子的基本規范的同時,還要有一定的時間進行仿寫句子的練習,兩者的輕重處理和由此產生的課堂氛圍的把握也就成為本課的第二個難點。教學設想本課的內容由兩部分組成,一是句子仿寫的基本要求的分析指導,二是學生句子仿寫當堂訓練。因此,本課採用由理論到實踐,在實踐中提升理論認識的基本思路,堅持以學生為本,盡量能讓學生積極思維,發揚學生的創新和探索精神；教師作為課堂教學的組織者和引導者,帶領和引導學生掌握句子仿寫的方法,並且把這種方法通過訓練使之成為學生的一種語文能力。在具體的教學方法上,擬採用本人著手研究的「學生自主探究性學習研究課題」的自主探究學習法,按照「明旨——探究——掌握」的過程進行。本課要達到的基本目的：構建良好的教學氛圍,激發學生對句子仿寫訓練的熱情,從而使學生在自主探究學習中掌握方法,提高能力。教學時數1課時教學過程一、導入課題問下面有一個問題考考大家,看哪一位同學能首先回答：2003年高考語文第25題是什麼內容？它的分值是多少？答仿寫句子6分二、仿寫指導1、最近5年句子仿寫題目透析下面給大家5分鍾時間,記住最近5年高考仿寫試題的大致內容,並請說出這5年的試題有哪些相同之處和不同之處。2003年25.仿照示例,改寫下列兩條提示語,使之親切友善、生動而不失原意。(6分)提示語：(公園里)禁止攀折花木,不許亂扔垃圾改寫為：除了記憶什麼也不帶走,除了腳印什麼也別留下(1)提示語：(教學樓內)禁止喧嘩,不許打鬧(2)提示語：(閱覽室里)報刊不得帶出,違者罰款2002年25．仿照下面的比喻形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整。(不要求與原句字數相同)(6分)海是水的一部字典：浪花是部首,濤聲是音序,魚蝦、海鷗是海的文字。要求：第一句的比喻領有下面三個比喻,四個比喻構成一個完整的意思,四個比喻合理貼切。2001年26．在畫線部分填上恰當的話,使分號前後內容、句式對應,修辭方法相同。(6分)①悲觀者說,希望是地平線,就算看得見,也永遠走不到；樂觀者說,希望是,,。②樂觀者說,風是帆的夥伴,能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說,風是,。2000年26.下列兩個句子都寫到「虛偽」。前一句直接表述,言簡意賅；後一句連續類比,形象生動。請在「友誼」「勇敢」「信任」中任選一個詞,仿寫兩句話。(4分)虛偽和欺詐產生罪惡。([美]愛迪生)蚜蟲吃青草,銹吃鐵,虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)1999年27．在下面橫線處填入適當的語句,組成前後呼應的排比句。(5分)人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河,有急流也有緩流；五十年像一幅畫,有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史詩,有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流,畫卷剛剛,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,史詩還在續寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐,跨入新的時代!抽查5位同學,分別說出最近5年的高考仿寫題的大致內容。請3—4位同學說出有什麼相同點和不同點。相同點：每道題目都有明確的句式、修辭要求；所寫的語句要高度概括簡練；語言要有一定的美感。要求明確,語句簡練,語言優美構成了仿寫句子的基本要求。不同點：具體內容各不相同,句式各有差異,分值也不盡相同。這就告訴我們,句子仿寫題在不斷地變化之中,我們只有把握其基本規律,才能以不變應萬變,取得高考的勝利。2、2003年高考題四個方面的亮點。一是生活的。題目中的三條提示語都是生活中存在的,都是廣大考生平時所接觸的、熟悉的。這樣的設題生活味濃,現實感強,有助於考生調動生活積累,寫出較好的句子。二是環保的。三條提示語都是考生所賴以生存的環境,它倡導的不但是環境的潔凈優美,更是人與環境的和諧。三是人文的。考生在做這道題的過程中,潛移默化地受到感染、熏陶,有利於培養考生的道德修養和人文情懷。四是全面的。這道題目不但需要考生的形象思維,更需要一定的聯想和想像能力,特別是語言運用能力,包括修辭、語言的連貫、得體等知識,因此,它是思維的,又是語言的,是思維和語言的有機結合；它不但是對考生語言表達能力的考查,更始對考生思維能力的考查,是著眼於語文素質全面提高的好題。3、解答仿寫題目五個注意點(1)話題的規定性。仿寫一般要求圍繞某一個中心話題來進行。仿寫話題分兩類：指定性話題和提示性話題。(2)內容的限制性。仿寫題雖然從內容上說有一定的自由思維空間,讓考生有充分發揮自己才能的餘地,但仔細揣摩試題提供的材料,它還是有一定限制性的。一是選擇對象的限制性,二是闡發意旨的限制性,三是表達方式的限制性。(3)修辭的限制性。防寫話題都有修辭方面的要求,這一要求有的是在試題中明確指出的,有的則是隱含在參照的句子裡面。綜觀近年來高考試卷和各地模擬試卷中的仿寫題,我們可以發現,考查頻率比較高的修辭方法有比喻、排比、對偶、比擬、對比等五種,但不管運用哪中修辭方法,都要遵循其語言特點和表達作用的要求。(4)句式的相似性。仿寫句子的句式要求都隱含在參照的句子之中,這就要求我們在仿寫之前,仔細分析參照句的特點,包括參照句的句式特點、結構特點,特別是分句間的關系。(5)事理的邏輯性。仿寫的句子必須遵循生活的邏輯,否則,即使雖然能依葫蘆畫瓢,擬寫出「形似」的句子,但從事理邏輯上卻經不起推敲的,這種毛病在歷年的高考中出現的頻率較高。4、辨析下列2004年仿句考試的答案下列幾組是2003年部分考生的解答,請大家分析一下,哪幾組比較好,好在哪裡；哪幾組不好,說出不好的原因。教學樓內除了真誠什麼也不帶來,除了安靜什麼也別留下。圖書館內除了真理什麼也不帶走,除了背影什麼也別留下。教學樓內除了安靜什麼也不帶來,除了禮貌什麼也別留下。圖書館內除了思想什麼也不帶走,除了背美德什麼也別留下。教學樓內除了刻苦什麼也不帶來,除了勤奮什麼也別留下。圖書館內除了知識什麼也不帶走,除了珍惜什麼也別留下。教學樓內不說話,沒人把你當啞巴。喧嘩要罰款,打鬧進政教。除了呼吸什麼也不發聲,除了寫作業什麼也不動手。要麼把報刊留下,要麼把錢包留下。只有麻雀才是喜歡唧唧喳喳,只有猴子才喜歡瘋打瘋鬧,你想當麻雀和猴子?嗎當你偷偷拿走報刊時,不要忘了有一雙眼睛盯著你,還有一隻寫著「罰款」的手伸向你。5、解答句子仿寫題的方法仿寫句子的題目是語言運用的范疇,它除了必要的語文知識積累和語言運用能力外,是否沒有「訣竅」呢？當然不是。按照我的思考,同學們拿到一道仿寫考試題後,可以從以下三個方面著手。(1)分析題目的要求,就是剛才所說的五個注意點,看清楚題目提供的中心意思、修辭特點和句式要求,並進行仔細地分析研究。(2)豐富的想像和聯想,針對題目規定的內容從社會、人生、自然等角度想像的翅膀,選定所用的比喻、擬人、借代、排比等修辭手法的落腳點。(3)分清句式特點,按照規定的句式進行寫作。三、仿寫訓練1、2兩題先在草稿紙上練習,然後別請學生寫在黑板上,然後集體評議；第3道題目請3名同學直接到黑板前書寫,然後請本組同學點評。1、請按照下面句子的思路,另外選擇特定事物,仿寫一句話。竹子,每攀登一步,都作一次小結。2、按照下面句子的句式(我不是……也不是……而是……)仿寫一個句子。我不是威猛無比的獅子,也不是弱不禁風的羔羊,而是遼闊草原上的一頭奶牛。3、照第一段句式,續寫第二段詩歌我驕傲,我是中國人黃土高原,,是我挺起的胸膛；；黃河流水,,是我沸騰的血液。。參考例句浪花,每奔騰一次,都換一個舞姿。向日葵,每結一次果實,都綻放一次笑臉。鵝卵石,每滾動一次,都做一次休整。月亮,每圓一次,都留一份思念。花朵,每綻放一次,都留一個春天。我不是價值連城的寶石,也不是一無所有的廢鐵,而是燃燒爐中的一塊鋼。我不是挺立高山的巨石,也不是多姿多彩的頑石,而是寬廣馬路上的一粒石子。我不是遼闊無際的海洋,也不是屈身低窪的水溝,而是遼闊大海中的一滴水。我不是翱翔天空的雄鷹,也不是弱不禁風的羔羊,而是自由飛翔在天空中的一隻小鳥。萬里長城,是我不屈的脊樑；巍巍泰山,是我高昂的頭顱。四、課堂小結這一節課在同學門的共同努力下,我們較為順利地完成了任務,取得了明顯的效果。首先,我們明確了仿寫題在高考語文試卷的地位,其次我們基本掌握了仿寫題的答題技巧,第三,大家充分了聯想和想像,發揮了學習的主動性和探索精神。部分同學課堂表現十分活躍,思維相當敏捷,答題速度很快,准確率高,尤其值得肯定。仿寫句子是一道語文綜合能力的考察題目,要在高考中穩操勝券,尚待同學們更加努力。諸暨中學馬伯成編寫2003、11、25作者郵箱：[email protected]相關主題:高考語文課堂教學教學難點高原語文記憶花木猴子獅子提供思維面積最大的高原世界之最南美洲的巴西,它的北半部是世界上最大的平原——亞馬遜平原,這裡布滿了濃密的熱帶雨林；它的南半部則是世界我國將系統探秘青藏高原生物本報訊中科院專家將陸續進駐拉薩,對青藏高原上億年來人類諸多未知領域進行科學考察研究。剛剛上任的中國科世界95%以上的氂牛生活在中國青藏高原生物據最新公布的數據顯示：中國是世界上擁有氂牛種群和數量最多的國家,全世界95%以上的氂牛生活在中國的青藏高青藏高原有古人類活動遺跡地理剛剛完成的青藏高原區域地質調查在青藏高原新發現了5處古人類活動遺跡,其中4處為距今1萬年左右的舊石器時代青藏高原的形成過程科普知識青藏高原的形成歷史大致可以劃分為9個發展階段(1)震旦紀時期：青藏高原分為古岡瓦納大陸與祁連海兩個主體,美麗的高原鹽花歷史點滴這是一朵形如牡丹花的鹽花(4月21日攝)。地處柴達木盆地腹地的察爾汗鹽湖是我國最大的鉀肥生產基地,這里的生研究證實黃土高原6千萬年前全是湖水地理記者從寧夏固原市地震局了解到,經文物工作者和地質人員最近對涇源縣境內和彭陽縣等地發現的古生物化石進行青藏高原—眾山之母地理人們曾形象地把中國地形圖上的青藏高原比喻成一隻棕褐色的鴕鳥。在這塊由板塊碰撞疊加成的高天厚土上,聳立..

6、中國近現代名人

中國近代名人有蔡元培，魯迅，康有為，梁啟超等等。
蔡元培，字鶴卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，並曾化名蔡振、周子余，漢族，浙江紹興山陰縣（今浙江紹興）人，原籍浙江諸暨。革命家、教育家、政治家。民主進步人士，國民黨中央執委、國民政府委員兼監察院院長。中華民國首任教育總長，1916年至1927年任北京大學校長，革新北大開「學術」與「自由」之風；1920年至1930年，蔡元培同時兼任中法大學校長。他早年參加反清朝帝制的斗爭，民國初年主持制定了中國近代高等教育的第一個法令——《大學令》 。
魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，後改名周樹人，字豫山，後改豫才，「魯迅」是他1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。毛澤東曾評價：「魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。
康有為（1858年—1927年），原名祖詒，字廣廈，號長素，又號明夷、更甡、西樵山人、游存叟、天游化人，廣東省南海縣丹灶蘇村人，人稱康南海，中國晚清時期重要的政治家、思想家、教育家，資產階級改良主義的代表人物。康有為出生於封建官僚家庭，光緒五年（1879年）開始接觸西方文化。光緒十四年（1888年），康有為再一次到北京參加順天鄉試，借機第一次上書光緒帝請求變法，受阻未上達。光緒十七年（1891年）後在廣州設立萬木草堂，收徒講學。光緒二十一年（1895年）得知《馬關條約》簽訂，聯合1300多名舉人上萬言書，即「公車上書」。
梁啟超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家。戊戌變法（百日維新）領袖之一、中國近代維新派、新法家代表人物。

7、姓樓的名人

樓護、樓光、樓屯、樓大鵬、樓寶棠等。

1、樓護

樓護，字君卿，西漢山東人，父乃世醫。他本人少年時就讀過數十萬字的本草、醫經、方術書籍。醫術高明，又善辭令，「樓君卿唇舌」為時人稱道，甚得名譽。

2、樓光

樓光，北宋政治人物。樓郁次子，樓常之弟，樓肖之兄，鄞縣（今浙江省寧波市鄞州區）人。

宋神宗熙寧九年（1076年）進士。「才氣俊偉不群」，神宗元豐年間，任婺州浦江尉，歷任無為軍判官、知畿縣。官至承議郎。後為權貴所迫，遂罷歸。子嗣不詳。

3、樓寶棠

樓寶棠， 1935年4月出生，字越人，號玉巍山人，齋名五家書幄，出生於浙江東陽，畢業於軍事測繪學院、中國社會學函授大學、金陵老年大學，地震社會學家。江蘇省地震社會學研究會會長、世界文化藝術研究中心理事、新長征民族文化藝術傳播中心高級書畫師、淮海書畫院名譽院長。

4、樓屯

原名卓力（1880-1950），字肖嵩、辛壺、新吾，好玄根居士、麻木居士。浙江縉雲人，久居上海。為西泠印社早期社員。篆刻得吳昌碩指授，合秦、漢和浙派之長，自成一格，所作馭刀如筆，氣韻渾古蒼媚。

5、樓大鵬

樓大鵬（1936～）男，浙江寧波人。從小旅居英國，1953年回到祖國，1959年畢業於北京鋼鐵學院機械繫。大學期間是一名優秀跨欄選手，曾以25秒2的成績打破男子200米低欄全國紀錄。