創新知識素材

1、高中作文關於創新的素材有哪些

有人說，學會創新才能立足於世界不敗之林，才能更好的發展和開拓。
隨著時間的推移，我們發現創新變得越來越重要。文學上需要創新，產業上也要創新。只有學會創新，才能不被潮流落下，才能創造出更多的價值。
錢鍾書先生曾在《論中國詩》一文中提到「中國詩是早熟的。早熟的代價是早衰。」這僅僅是因為中國詩一蹴就達頂峰，而後來的詩人多是沿用前人的套路來吟詩作賦，很少有人能夠突破前人的束縛而學會創新，所以後來的很多詩也就失去了其意義所在，讓人覺得空洞、乏味。文學也是如此，一旦有什麼掀起了浪潮，那麼就會有更多的人去爭先恐後的追逐。而這其中更多的是忘卻了其本身的價值，盲目追隨。事實證明，這些套用別人的東西，不自主創新的東西往往經不過時間的沖刷，就被遺落在歷史的長河中，不見天日。要學會創新，來提高作品的內涵，使之不落於俗套之中。
在中國的動漫市場也可見創新的重要性。隨著時間的流逝，一切都在發生著變化。很顯然，上個世紀的動漫也早已不再適用於這個時代的需求。我們不僅要在歷史中尋找素材，更要立足於生活，從實踐中學會創新。只有那樣，才能與外來動漫有底氣競爭。如果沒有創新，我們的動漫產業必然會在世界的浪潮中被淘汰，跟不上前進的步伐。所以，學會創新，是競爭的必備條件。
在產業中，因為不斷創新而取得輝煌成就的企業不在少數。而也有許多企業因固守傳統，不懂得去創新，依靠自己原來的東西，完全適應不了競爭如此激烈的社會。也許曾經輝煌過、燦爛過，但是逐漸走向衰亡是必然的。而國內的很多自主創新企業，如海爾、奇瑞，它們之所以能夠發展的如此迅速，超過更多的企業，是因為懂得創新的意義所在。所以只有不斷創新，才能取得更大的進步。
對一個來說，創新很重要;對於一個企業來說，創新也很重要。對於一個國家來說，只有不斷創新，自力更生，不依靠別國，才能立足於世界不敗之林!

2、創新 作文素材

齊白石老人五易畫風

我國著名畫家齊白石，
曾榮獲世界和平獎。
然而，
面對已經取得的成功，
他
並不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風格。他
60
歲
以後的畫，
明顯不同於
60
歲以前。
70
歲以後，
他的畫風又變了一次。
80
歲以後，
他的畫風再度變化。
齊白石一生，
曾五易畫風。
正因為白石老人在成功後，
能仍
然馬不停蹄地改變、
創新，
所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，
也形成
了自己獨特的流派與風格。

他告誡弟子
「學我者生，
似我者死」
。
他認為畫家要
「我行我道，
我有我法」
。
就是說，在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創造性地運用，不斷發展，這
樣才會賦予藝術以鮮活的生命力。

創新讓人們不斷靠近真理
(
揭開天體的層層面紗
)

長期以來，
古希臘天文學家托勒密的
「地心體系」
的理論統治著人們的頭腦。
托勒密認為地球居於中央不動，
日、
月、
行星和恆星都環繞地球運行。
哥白尼在
《天體運行論》
中推翻了托勒密的理論，
闡明了日心說：太陽是宇宙的中心，
地
球圍繞太陽旋轉。
而後，
布魯諾接受並發展了哥白尼的日心說，
認為宇宙是無限
的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統。伽利略通過望遠鏡觀察天體發現：
月球表面凹凸不平，
木星有四個衛星，
太陽有黑子，
銀河由無數恆星組成，
金星、
水星都有盈虧現象等。
不久，
開普勒分析第谷。
布拉赫的觀察資料，
發現行星沿
橢圓軌道運行，並提出行星三大運動定律，為牛頓發現萬有引力定律打下了基
礎……因此可以這樣說：科學是不斷發現的過程，真理是不斷創新的過程。

保守是創新最大的障礙
(
牛頓晚年趨於保守
)

牛頓是世界上最偉大的科學家之一，
他對科學的貢獻是史無前例的。
他的一
生有許多重大的發現：
力學三定律、
萬有引力、
冷卻定律以及微積分等。
然而到
了晚年，
他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學說的范疇而不能自拔。
他花了十
年的時間研究上帝的存在，
結果自然毫無所得。
由此看來，
即使一個偉大的學者，
一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。

創新即是表現個性
(
鄭板橋獨創一體
)

鄭板橋是清代書畫家、文學家，
「揚州八怪」之一。他自幼愛好書法，立志
掌握古今書法大家的要旨。
他勤學苦練，
然開始時只是反復臨摹名家字帖，
進步
不大，深感苦惱。據說，有次練書法入了神，竟在妻子的背上畫來畫去。妻子問
他這是干什麼，他說是在練字。他妻子嗔怪道：
「人各有一體，你體是你體；人
體是人體，
你老在別人的體上纏什麼？」
鄭板橋聽後，
猛然醒悟到：
書法貴在獨
創，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎麼行呢！從此以後，他力求創新，摸索
著把畫竹的技巧滲在書法藝術中，終於形成了自己獨特的風格——板橋體。

創新推動歷史前步
(
商鞅變法
)

商鞅變法是戰國時期著名政治家商鞅為維護秦國統治者的利益而推行的一
系列變革措施。

公元前
361
年，
秦孝公即位。
年輕的國君決心改變秦國的落後面貌，
於是下
了一變法圖強的求賢詔令。商鞅就是在這個時候自魏國來到秦國的。

商鞅到秦國後，宣傳「強國之術」，決心協助秦孝公進行社會改革，因此得
到秦孝公的信任，任命他為左庶長。

公元前
359
年和公元前
350
年，
在商鞅主持下秦國兩次公布了新法。
秦國經
過商鞅變法，
面貌煥然一新。
秦國從落後國家，
一躍而為
「兵革大強，
諸侯畏懼」
的強國，出現了「家給人足，民勇於公戰，怯於私鬥，鄉邑大治」的局面。

正是由於它的作用，秦朝的歷史才變得如此輝煌

3、高中關於「創新」的素材

齊白石，本是個木匠，靠著自學，成為畫家，榮獲世界和平獎。然而，面對已經取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風格。他60歲以後的畫，明顯地不同於60歲以前。70歲以後，他的畫風又變了一次。80歲以後，他的畫的風格再度變化。據說，齊白石的一生，曾五易畫風;正因為白石老人在成功後仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風格。
1774年，英國有位叫普列斯特列的科學家，他在給氧化汞加熱時，發現從中分解出的純粹氣體可以促使物體燃燒。這是一種什麼東西呢?普列斯特列習慣地從"燃素說"的常識出發，就將它命名名"失燃素的空氣"。
同年10年，普列斯特列帶著他的實驗到法國游歷，受到化學家拉瓦錫的接待。當拉瓦錫得知普列斯特列的實驗後，他立即重做一遍得到了那種新的氣體，並第一個命名為氧，再通過思考研究建立了燃燒的氧化理論。這是化學史上的一次革命。為此，我們除了對拉瓦錫敢於從"常識"頭上邁過一步的勇敢精神表示欽佩外，對普列斯特列被"常識"像夢魔一樣拉著，不能不為之嘆惜。
不迷信傳統的地質理論：許多年來，中國被認為一個貧油國家。因為傳統的地質理論認為，大油田一般都生長在海相地層中，而中國大部分是陸相地層，因而不可能有儲量大的油田。但是，我國傑出的地質學家李四光不迷信傳統的理論，他根據自己多年來的地質實踐和前人的經驗教訓，深入思考，反復研究，最終提出了自己的一套全新的找油理論，即新華夏構造體系的理論。根據這一理論，我國先後發現了大慶油田、大港油田、勝利油田、河南油田、江漢油田等大型油田，終於摘掉了"貧油國"的帽子。
哥倫布豎雞蛋：哥倫布發現了新大陸後，人們紛紛向他祝賀，也有不少人不以為然。他們說：這件事很簡單，任何一個人都可以做到。有一次集會，他們又這樣嘲笑哥倫布，哥倫布不動聲色地拿出一隻雞蛋，說道："在座諸位，誰能把這只雞蛋在桌子上立起來?"沒有一個人敢響應。哥倫布說："我立給你們看。"言畢把雞蛋使勁往桌子上一插，雞蛋碰到桌子後破了，牢牢地立在桌子上。眾人恍然大悟，說道："這很簡單。"哥倫布氣憤地說："一件事情做成之後，你們當然知道它簡單。但是事先你們怎麼沒想到要這樣去做呢?"
化腐朽為神奇：美國歷經百年的自由女神銅像翻新後，現場存有200噸廢料，難以處理。一個名叫斯塔克的人，自告奮勇，主動承包清理。他將廢料分類整理，把廢銅皮改鑄成紀念塔，廢鉛改鑄紀念幣，水泥碎塊整理做成小石碑裝在玲瓏透明的小盒子里，讓大家選購。結果，本來無人問津難以處理的一堆垃圾，頓時化腐朽為神奇，身價百倍，人們爭相購買，200噸垃圾被很快一搶而空。正是由於斯塔克不拘泥於傳統方法，標新立異的思維方式，便別出心裁想出了多種處理辦法，由此而獲得大利。
善於創新的李公麟：北宋畫家李公麟不僅擅長畫馬，他的人物故事畫，也是出類拔萃，善於創新。他曾經畫過一幅《陶潛歸去來兮圖》。對於表現晉代詩人陶淵明掛冠歸隱的畫，歷代畫的不少，但畫來畫去，無非是"採菊東籬下，悠然見南山"的意境，通常是把他放在田園秋菊之中來表現。但李公麟卻一反過去的陳套，把這位不為五斗米折腰的"高士"畫在江上，一條清澈透底的江水坦盪東流，構圖別致，立意新穎。
中國被認為是一個貧油國家。李四光不迷信傳統的理論，提出全新的找油理論，由此我國先後發現了大慶、勝利油田等。
美國百年的自由女神銅像翻新，有200噸廢料，難以處理。斯塔克主動承包清理。他將廢料改造。結果，垃圾被搶購而空。正是他的創新思維使他獲得大利。
一次嘗試，就有一次收獲---愛迪生
即使你成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神，這就是他的天才。我們來贊美大師吧，但不要模仿他們。--雨果
有人說第一個用鮮花來比喻少女的人，受到人們一致的稱贊，被譽為天才;第二個套用比喻的人，則被人們譏為庸才;等到第三個仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。這種說法未免誇張，但其中贊揚創新的意思卻是無可非議的真理。
我們應提倡創新，而且要敢於創新，而不去步人後塵，拾人牙慧。年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，願我們有所創新，有所發明!
在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創新便會成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發揚自己的特色，勇於創新，又善於繼承前人的傳統，才會更易成功。
繼承和創新是雨與水的關系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力;而只有水沒有魚似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統一在一起，才會變得有生氣。正如創新和繼承完美地結合在一起，才會結出成功的果實一樣。
創新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創新是必不可少的。"問渠那得清如許，為有源頭活水來。"沒有了繼承便是無源之水，而沒有了創新便是一潭死水，只有在繼承的基礎上創新，才會真的"清如許"了。
不僅在科學上需要這種精神，我們在學習和生活中不也同樣需要這種勇於嘗試的精神嗎?在學習和生活中，我們應嘗試著舉手發言，嘗試著向課本質疑，嘗試著與同學合作探討，還應嘗試著理解別人、關心別人  在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長;在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升;在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個又一個智慧的高峰。朋友們，勇於嘗試吧!它幾乎是一切成就的催生婆。
縱觀古今，凡有成者，他們無不具有勇於嘗試的精神。燈泡的發明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進行了8000多次嘗試。試驗初期，他找了1600種耐熱材料，反復試驗了近2000次，結果發現只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說實驗失敗了。面對這樣的失敗，一般的人肯定會選擇放棄，然而他沒有，而是繼續嘗試著從植物中發掘理想的燈絲材料，先後又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來了"光明"。這"光明"之光，與其說是電之光，

4、有關「創新」的作文素材

話題
作文
素材
大全之科技與人文
話題
--
創新
思路
善於
創新
才能立於不敗之地
創新
才會進步
要敢於
創新
，敢於另闢蹊徑
創新
是一種挑戰，需要極大的勇氣
要
創新
，就必須戰勝前進道路上的無數困難和艱險
在繼承的基礎上
創新
創新
要從實際出發
創新
應該以科學精神為指導
創新
不會一蹴而就

5、以創新為話題的素材20字

創新話題素材作文，具體如下：
學習貴在創新
什麼是創新？創新就是在學習和利用書本知識以及前人教訓的基礎上發現新問題（這里的「利用」一詞，與後面「前人教訓的基礎上」搭配不當），並不斷探索研究，最終產生新發明，創立新學說。
創新，是學習的原動力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射出光明，從而引導人們走向成功之路。
翻開歷史畫卷，哪一位大有作為的人不是通過點燃這盞明燈到達成功的彼岸的呢！就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特實驗的基礎上，總結了許多經驗教訓，並突發奇想：能否實現磁能生電這一偉大構想呢？經過一系列的實驗，他終於成功了，從而開創了電磁學事業的先河。他不正是由於創新精神才獲得成功的嗎？（這個事例不夠具體，讓人看不出法拉第究竟是如何在奧斯特的基礎上創新的，他的創新成果又在哪裡？）
培根曾說過：「只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者。」的確，許多人的失敗就是由於他們沒有創新精神。英國有個叫亞克敦的人，可謂是世界上讀書最多的人（事例仍不夠具體），可他最終卻毫無建樹，就是由於他沒有將前人的知識加以創新，變為自己的構想。（這里的議論應再深入一步。）
創新就像是一面篩子，選出了成功者，也淘汰了失敗者。我們國家現在大力提倡「素質教育」的目的（ 「素質教育」只是目標，不是「目的」），就是為了培養更多富有創新精神的人才，從而改變目前學生「死讀書，讀死書」的狀況，為我國現代化建設輸送高質量的人才。
同學們，行動起來吧，學習貴在創新。只有發揚創新精神，我們才能在改革開放的浪潮中成為一名合格的弄潮兒。讓我們為祖國的明天而奮斗吧！
〔升格文〕
學習貴在創新
什麼是創新，創新就是在學習和利用書本知識以及吸取前人教訓的基礎上發現新問題（加上「吸取」一詞，就與後面「前人教訓的基礎上」搭配恰當了），並不斷探索研究，最終產生新發明，創立新學說。（開頭從解釋「創新」的含義入手，為下文展開議論作鋪墊。）
創新，是學習的原動力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射出光明，從而引導人們走向成功之路。（承上啟下）
翻開歷史畫卷，哪一位大有作為的人不是通過點燃這盞明燈到達成功的彼岸的呢！就拿自學成才的英國物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特發現電流磁效應的基礎上，總結了許多經驗教訓，並突發奇想：能否實現磁能生電這一偉大構想呢？他做了大量的實驗，終於提出了電磁感應定律，從而開創了電磁學事業的先河。他不正是由於創新精神才獲得成功的嗎？（這樣一補充，事例就具體了，更具論證力。）（正面舉例論證）
培根曾說過：「只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者。」的確，許多人的失敗就是由於他們缺乏創新精神。英國有個叫亞克敦的人，可謂是世界上讀書最多的人，他除了把自家的七萬冊藏書都讀遍了，還博覽群書，做了大量的讀書筆記和校勘。可是，他卻連一篇文章也寫不出來，終生毫無建樹（事例具體了）。可見，如果光有積累而不去思索創新，只能讓自己變成「兩腳書櫃」，最終一事無成。（反面事例，同樣說明學習創新的重要性。）（議論深入）
創新就像是一面篩子，選出了成功者，也淘汰了失敗者。我們國家現在大力提倡「素質教育」的目標，就是為了培養更多富有創新精神的人才，從而改變目前學生「死讀書，讀死書」的狀況，為我國現代化建設輸送高質量的人才。
同學們，行動起來吧，學習貴在創新。只有發揚創新精神，我們才能在改革開放的浪潮中成為一名合格的弄潮兒。讓我們為祖國的明天而奮斗吧！

6、議論文關於創新的素材有哪些？

創新的本質是突破，改良舊的思維定勢；創新的核心是「新」，代表著豐富與完善。

對於社會而言，創新是引領發展的第一動力，堅持創新才能實現可持續發展。無論是追求物質發展和精神發展的雙豐收，還是平衡經濟增長與生態保護，創新都在其中扮演著一個不可或缺的角色，都是一劑效力非常的靈丹妙葯。從高速發展到高質量發展，不僅需要意識上的轉更需要通過創新轉變發展模式，從而真正落實到行動中。

當今世界，科技發展日新月異，「互聯網+」「工業4.0」「人工智慧」如雨後春筍般涌現，「科學」儼然成為了我們每個人的必修課。科學教育不是要求每個孩子都成為科學家，而是希望孩子保持對世界的好奇心，不停地問為什麼，不停地創造，讓好奇心驅動未來。而當人對世界不再有好奇心時，他不是在變成熟，而是在變老。

7、關於創新的素材

素材：
1著名物理學家、諾貝爾獎學金獲得者楊振寧教授，在作報告評價他的導師版，美國氫彈之權父泰勒的成功時，有過一段耐人尋味的描述：泰勒幾乎每天都有十個想法，其中有九個半是錯的，但他不在乎。然而，他就憑著每天半個對的新思想的積累，獲得了巨大的成功。

楊振寧說：「創新有兩點：一是不要囿於前人的成就，二是不要怕犯錯誤，這兩點都需要膽量。」

2管仲改革:春秋時期，齊桓公任管仲為相。管仲實行了一系列改革措施，取得了顯著成效。他打破井田制，提高土地利用率，以發展經濟；整頓行政機構，分設官員管理各地；還改革軍制，施行推舉制度，重視人才選拔。這些措施，順應社會發展趨勢，使齊國在短短的幾年內國富兵強，奪得了「九合諸侯，一匡天下」的霸主地位。管仲的改革思想和措施，對後世起了積極的影響。