醫學創新創業
醫學生創新創業的項目選擇必須以解決臨床難題為導向。
醫學生可以自己開診所，也可以開一個健康咨詢中心，或者也可以去開葯店，其實，醫學生的創業點子很多，不過，要看我們自己擅長哪個領域，有沒有取得相關的證書。醫學生創業一定要注意和患者之間的關系處理。
醫學生也是可以創新創業：
一、開診所
1、選址：選擇與當時社會環境、政治環境相匹配的地址。
不管是籌建醫院還是診所首先都需選擇選址。以選址周邊覆蓋之人群為診所主體病患來源。需要充分考慮當時的環境、政府政策的影響。
2、備案：熟悉環保備案流程。
需要根據不同地方的制度，申請相對應的診所牌照。
3、證明：工商登記與銀行資信證明的流程。
二、開設健康咨詢中心
在選址方面沒有限制，只要是在人流量大的地方都是可以給投資商帶來了很豐厚的回報，比如說是步行街、小區門口都是很理想的選擇，它的創業商機無限，加盟它可以讓投資商有很穩定的發展。
2、醫學生在創新創業中如何堅守職業道德？
醫生在創新的過程中，想要堅守職業道德，那麼就應該在技術突破和病人保護之間進行合理的選擇
3、請問醫學生創業做什麼好?
醫學專業的畢業生創業應充分利用專業優勢，畢竟讀書花了那麼多錢，也可以說是回一種資源優勢。可以考慮健答康相關行業，如葯品、保健食品代理等。但是創業畢竟風險很高，失敗成本也很高。需謹慎考慮，做好前期准備。最好進相關公司工作一段時間再動手。
4、醫學生創新創業的項目選擇必須以什麼為導向？
醫學生創新創業的項目選擇必須以解決臨床難題為導向。
醫學生可以自己開診所，也可以開一個健康咨詢中心，或者也可以去開葯店，其實，醫學生的創業點子很多，不過，要看我們自己擅長哪個領域，有沒有取得相關的證書。醫學生創業一定要注意和患者之間的關系處理。
醫學，是通過科學或技術的手段處理生命的各種疾病或病變的一種學科，促進病患恢復健康的一種專業。它是生物學的應用學科，分基礎醫學、臨床醫學。從生理解剖、分子遺傳、生化物理等層面來處理人體疾病的高級科學。它是一個從預防到治療疾病的系統學科，研究領域大方向包括基礎醫學、臨床醫學、法醫學、檢驗醫學、預防醫學、保健醫學、康復醫學等。
醫學翻譯英文：Medicine。是處理人健康定義中人的生理處於良好狀態相關問題的一種科學，是以治療預防生理疾病和提高人體生理機體健康為目的。狹義的醫學只是疾病的治療和機體有效功能的恢復，廣義的醫學還包括中國養生學和由此衍生的西方的營養學。
5、創業教育融入醫學類專業教育的基本方針是什麼？
創業教育融入醫學類專業教育的基本方針是什麼將所學到的醫學理論聯繫到實際運用。國家為了發展教育事業,在一定階段,根據社會和個人兩方面發展的需要與可能而制定的具有戰略意義的總政策或總的指導思想。內容包括教育的性質、地位、目的和基本途徑等。
醫學（Medicine）是處理生命的各種疾病或病變的一種學科，促進病患恢復健康的一種專業。
醫學，英文Medicine，是處理人健康定義中人的生理處於良好狀態相關問題的一種科學，是以治療預防生理疾病和提高人體生理機體健康為目的。狹義的醫學只是疾病的治療和機體有效功能的恢復，廣義的醫學還包括中國養生學和由此衍生的西方的營養學。
世界上醫學主要有西方微觀西醫學和東方宏觀中醫學兩大系統體系。
醫學的科學性在於應用基礎醫學的理論不斷完善和實踐的驗證，例如生化、生理、微生物學、解剖、病理學、葯理學、統計學、流行病學，中醫學及中醫技能等，來治療疾病與促進健康。
雖然東西方由於思維方式的不同導致研究人體健康與外界聯系及病理機制的宏觀微觀順序不同，但在不遠的將來中西醫實踐的豐富經驗的積累和理論的形成必將誕生新的醫學——人類醫學。
以上內容參考：網路-醫學
6、如何提高醫學生的創新能力
提高自主創新能力，建設創新型國家，這是國家發展戰略核心，是提高綜合國力的關鍵。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家發達的不竭動力。一個民族、一個國家是這樣，一個單位也是這樣，特別是對疾控中心這樣一個集保障、科研、培訓為一體的事業單位來說尤為重要，沒有創新，就沒有發展，沒有創新，就難以提升保障能力。現結合自己實際工作，就如何培養防疫醫生創新能力提出一些思考。
1 轉變思想觀念，強化科技創新意識
創新意識是衡量一個單位發展的重要標志。強化科技創新意識，就是從轉變思想觀念人手，時刻想著創新。
(1)樹立開拓進取的觀念。一個單位，特別是一個專業技術保障單位，在發展過程中，必然會遇到許多新情況新問題，如果因循守舊、安於現狀，單位全面建設就難以創新發展。針對本單位實際情況，在謀求科研發展和業務建設上，要拓寬思路，創新思維；在提高技術保障水平上，要突破條條框框，克服老經驗、老方法，要針對多樣化公共衛生事件提出新的保障方法；在管理上，要創造性制定一些有利於促進科技發展的規章制度；在開發有償服務項目上，要利用自己的優勢，在不違規的情況下，解放思想，大膽償試，創造性地開展工作。同時，平時要加強對防疫醫生科技創新教育，教育大家從那些陳舊落後的思維中解放出來，從那些不合時宜的做法中解脫出來，營造人人想創新、個個講創新的氛圍。
(2)樹立敢為人先的觀念。一些工作人員創新意識不強，關鍵是缺乏創新思考，缺乏敢闖的勇氣。適應新的形勢任務需要必須敢為人先、敢闖新路，打破常規、大膽探索。在科研任務重、編制員額少的情況下，可以聘用地方有用人才來做實驗；在經費有限的情況下，可與企業
建立多方位協作，爭取經費，促進單位科研持續發展。平時，要結合疾控中心職能，對工作人員以給任務、壓擔子、指令研究項目等，逐步培養他們在實際工作中想著創新，不斷強化創新意識。
(3)樹立爭創一流的觀念。要注重從成績中找差距，切實把工作標準定在創造性地干出一流成績、建設一流單位上，不能滿足現狀。在中標課題、獲獎成果、人才培養、學科建設、實驗室建設等方面要牢牢樹立爭創第一的思想，各方面要走在同行的前列。只有這樣，才能不辱使命，不負重託，推進單位建設不斷創新發展。
2 把握創新重點，著力培養科技創新能力
疾病預防控制中心是疾病預防控制的專業保障機構，是突發公共衛生事件處置和醫學救援的應急機動力量，也是預防醫學科研與培訓基地。基於以上職能任務，疾控中心科技創新的重點應放在專業保障、人才培養、預防醫學研究等方面。
(1)基於任務，抓好「四個能力」培訓。疾病預防控制中心任務重點是疾病預防控制，因此應著力圍繞重點任務抓好疫情預警、快速偵檢、現場處置和早期干預「四個能力」的培訓，努力在先進性、快速性、准確性和有效性上創造性開展工作，在保障中加強科技創新研究，在
創新中不斷提升保障水平。在培訓疫情預警能力上做到及時了解國內外疫情動態，及時掌握本地地疫情，科學分析，並及時提出預防措施；在培訓快速偵檢能力上做到以最快的速度、最短的時間對疫情或疾病作出初步的判斷和鑒定，為衛生行政部門決策提供依據；在培訓現場處置能力上做到流調及時、分析科學合理、推斷准確、指導方法得當，落實措施有力；在培訓早期干預能力上針對平時可能發生的疫情早期實施預防措施，防止疫情發展。
(2)結合需求，加強預防醫學研究。堅持以使命任務和衛生需求為牽引，依靠科技創新，以解決實際問題為重點，積極開展預防醫學實用性成果研究。
一是選題立項要新。以解決預防醫學實際問題選題。
二是使用技術要新。在研究過程中，加強高新技術知識的學習，採用最新、最先進的技術，最科學的技術路線進行研究。
三是科研管理機制要新。採取多層次，多方位的科研協作，建立資助課題獎勵機制，調動科研人員的積極性。近年來，齊齊哈爾市疾控中心抓住機遇，解放思想，狠抓科技創新，走出了一條具有自己特色和優勢的發展路子。
(3)注重能力，抓好創新人才培養。提升保障力，關鍵是人才，尤其是創新人才。實踐證明，人才對促進單位發展，保障任務完成發揮了積極的作用。
首先確立以職能任務、專業需求、特色優勢作為培養創新人才的發展思路，通過參加學科帶頭人培養、崗位鍛煉、科研協作、攻讀學位、出國留學等方式，努力培養實驗能力和保障能力。
其次強化激勵機制，鼓勵有真才實學的人才冒尖，制定相關激勵措施，大膽創新培養。
第三要積極為科研人員搭建科技創新平台。
(4)注重實效，抓好創新性成果向現實保障力轉化。促進科技成果向現實生產力轉化，是黨的十七大提出的要求，也是單位生存和發展的需要。為此，根據本市需求，在創新性研究的同時，梳理已取得研究成果，盡快把一些實用高效價廉的創新性成果應用到實際中去。多年來，齊齊哈爾市疾控中心在成果轉化工作上做了大量工作，特別在衛生學、流行病學本底調查、快診試劑、消殺滅等研究方面取得顯著成績，許多成果列入全市推廣，產生良好社會效益。科技創新，成果轉化，有效促進了專業技術水平提高。
3 加強條件建設，扶植科技創新發展
加大創新投入是黨的十七大提出的明確要求，創新性研究，創新人才培養等都離不開投入，有投入，才有產出。
(1)加大經費投入，改善科技創新條件。我單位在積極營造科技創新氛圍和努力培養科技創新能力的同時，十分重視科技創新支撐條件建設，加大投入，改善工作環境，為培養和提高科技創新能力打下堅實基礎。近年來，齊齊哈爾市疾控中心先後投入基本建設經費近百萬元，進行實驗室改造，添置先進設備，建有一批符合空氣凈化、恆溫恆濕、生物安全等要求的先進實驗室，擁有儀器設備總價值近千萬元。
(2)搭建技術平台，積極為科技人員提供科技創新舞台。科技創新離不開技術平台，搭建技術平台，就是更好地為科技創新服務、為技術保障服務，因此，單位要想方設法加強技術平台建設。齊齊哈爾市疾病預防控制中心十分重視技術平台建設，利用自身的技術優勢，緊緊抓住申報重點實驗室、重點學科等鍥機，加大投入，加強建設，先後建立了通過全省驗收的自然疫源性疾病偵檢與預防控制重點實驗室、黑龍江省醫葯生物技術重點實驗室、省自然疫源性疾病研究中心、媒介生物學與控制研究中心等，積極為科技人員搭建科技創新平台。
(3)建立激勵機制，調動技術人員的科技創新積極性。在科技創新過程中，多方位、多層次、多環節地建立多種激勵措施，對於中標課題和獲獎成果、獲得專利以及發表高檔次的論文等實施重獎，同時還在調級晉銜、評功評獎等方面給予優先考慮。這樣才能有效地調動技術人員科技創新的積極性，促進單位創新發展。
4 加強信息素質培養，提高知識創新能力
(1) 普及信息知識教育，培養信息意識
防疫醫師的信息知識教育是一個薄弱環節，因此造成在科研選題，信息搜集等方面缺乏實踐經驗，對有價值的信息缺乏足夠的敏感性，信息意識淡薄。信息服務機構應開設一些針對防疫醫生的計算機檢索，期刊出版、科技成果申報等專題講座，普及計算機知識、文獻檢索知識，了解論文發表、科研管理的程序和方法，使醫生們感受和理解知識的產生、傳播、利用和發展的過程，培養他們的科學精神和創新思維
習慣，為將來利用信息，進行知識創新打好基礎。
醫生們可以從自己的工作實踐中尋找突破口，將遇到的問題作為信息需求提出，然後圍繞這個主題，進行文獻的搜集、整理，在這個過程中除了關注自己遇到的實際問題，還應密切關注學科進展，不斷發現新熱點，開拓思路，為進一步深入研究做准備。在利用信息的過程中，可以通過撰寫論文或申請科研項目，使自己開發利用信息的活動與預防醫學、科研活動緊密結合起來，達到信息利用價值最大化，同時也使
自身信息素養得到逐步提高。
(2) 注重信息能力的培養，樹立信息更新意識
生活在信息時代，每個人都會感受到知識的日新月異。終身學習將是每個現代人必然的選擇。疾控醫生也需要通過不斷學習進行知識的更新。醫師們應學會如何使用常用的文獻檢索工具書，如醫學索引、中文科技資料目錄、國外科技資料目錄等等、了解醫學文獻資料庫結構和檢索方法，如CBM、CMCC：維普資料庫等，以及網路環境下醫學文獻資源的利用。通過文獻信息獲取技巧的培訓，不僅可以學會如何在浩如煙海的信息海洋里找到自己需要的信息，同時也能夠潛移默化地養成利用信息的習慣和不斷更新信息的意識。總之，信息能力的培養是提高信息素養的關鍵環節。
(3) 加強信息處理和綜合分析能力，提高信息創新能力
在獲取和掌握大量信息的前提下，防疫醫師如何對文獻信息進行歸納、分類、存儲、鑒別、遴選、分析綜合、抽象概括和表達，這一環節體現醫生們對信息綜合分析的能力。現代醫學已經從傳統的經驗醫學向循證醫學方向轉變，防疫醫生的整個醫療實踐過程都與醫學信息是密不可分的，前人的經驗，其他人的經驗都可以是醫生進行醫療決策的參考和借鑒，因此，醫生們要培養自己綜合分析問題的能力，提高自己的信息智能。應加強自學能力和研究能力的培養，在科研工作中，通過搜集文獻、鑒別信息、分析問題，提高知識創新能力。在具有扎實的專業知識的基礎上，通過運用檢索技能，掌握一定的文獻素材，經過對信息的綜合分析，使信息得到有效利用，並產生新信息的生長點，從而創造出新的知識和信息。
知識經濟時代，社會的發展需要創新，而創新的關鍵是人才。防疫醫生應自覺地提高自身信息素質，才能在學習、工作中不斷開拓創新，在自己的學科領域建功立業。
7、醫學生創新創業教育的歷史意義是什麼
隨著社會職業單位對高校醫學專業學生需求與要求的變化，醫學生的就業競爭壓力日益增大，培養醫學專業學生職業規劃與創新創業意識顯得尤為重要。高校通過對學生就業理念的指導，創新創業現狀的分析以及正確的職業規劃使醫學專業學生能更好的就業與創新創業。在「大眾創業，萬眾創新」的新形勢下，我們應清楚認識高校醫學生就業與創新創業中面臨的問題，提出解決相應的解決措施，對我們社會進步以及國家醫學進步具有非常重要的歷史意義。