創新思維模式

1、創新思維的形式包括哪些方面

創新思維的形式多種多樣,主要有以下幾種：
第一,延伸式思維.所謂延伸式思維,就是藉助己有的知識,沿襲他人、前人的思維邏輯去探求未知的知識,將認識向前推移,從而豐富和完善原有知識體系的思維方式.
第二,擴展式思維.所謂擴展式思維,就是將研究的對象范圍加以拓廣,從而獲取新知識,使認識擴展的思維方式.
第三,聯想式思維.所謂聯想式思維,就是將所觀察到的某種現象與自己所要研究的對象加以聯想思考,從而獲得新知識的思維形式.
第四,運用式思維.所謂運用式思維,就是運用普遍性原理研究具體事物的本質和規律,從而獲得新的認識的思維形式.
第五,逆向式思維.所謂逆向式思維,就是將原有結論或思維方式予以否定,而運用新的思維方式進行探究,從而獲得新的認識的思維方式.
第六,幻想式思維.所謂幻想式思維,是指人們對在現有理論和物質條件下,不可能成立的某些事實或結論進行幻想,從而推動人們獲取新的認識的思維方式.
第七,奇異式思維.所謂奇異式思維,就是對事物進行超越常規地進行思考,從而獲得新知識的思維方式.
第八,綜合式思維.所謂綜合式思維,就是在對事物的認識過程中,將上述幾種思維形式中的某幾種加以綜合運用,從而獲取新知識的思維形式.
創新思維形式是多種多樣的,我們只有真正理解、掌握創新思維的多樣性,在實踐中靈活運用創新思維的多種形式,才能自由地步入創新王國,獲取創新的豐碩成果.

2、六種常見的創新思維模式有哪些？

1、逆向思維
逆向思維是相對於順向思維而言的，他是從相反的角度思考產品開發，把市場最終目標和為產品研究的出發點，沿著為實現未來而思考現在，為到達終點而把握起點的思路。
2、心理思維
抓住人們的心理追求去開發創造新產品，往往可以收到妙不可言的市場效果。
3、跟蹤思維
通過對社會消費跡象進行跟蹤調查之後，進行綜合、分析和思考，從中發現未來產品的開發創新。
4、替代思維
一種產品在消費實踐中已證明是過時落後的，人們希望有新的更好的東西替代之。而一旦有了優於或完全不同於這種產品的另一種新產品問世，市場銷路往往會出人意料地好，經濟效益也會出人意料地高。
5、物極思維
有一種現象：一隻足球撣撞到牆上，因受反作用力的影響而猛然回頭，順著原方向，返回到一定的距離處，受反作用力越大，返回距離就越遠。物理學家稱此為物極原理」。
6、發散思維
就是從某一研究和思考對象出發，充分展開想像的翅膀，從一點聯想到多點，在對比聯想、接近聯想和相似聯想的廣闊領域分別涉獵，從而形成產品的扇形開發格局，產生由此及彼的多項創新成果。

3、創新思維的主要形式有哪些？

一，差異性創造思維

二，探索式創新思維

三，優化式創新思維

四，否定型創新思維

創新思維是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規思維的界限，以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。

(3)創新思維模式擴展資料

創新思維的重要性：

近代以來人類文明進步所取得的豐碩成果，主要得益於科學發現、技術創新和工程技術的不斷進步，得益於科學技術應用於生產實踐中形成的先進生產力，得益於近代啟蒙運動所帶來的人們思想觀念的巨大解放。

可以這樣說，人類社會從低級到高級、從簡單到復雜、從原始到現代的進化歷程，就是一個不斷創新的過程。不同民族發展的速度有快有慢，發展的階段有先有後，發展的水平有高有低，究其根本，民族創新能力的水平是造成影響的主要因素之一。

4、創新思維方式是什麼？

1　聯想

聯想是人腦以一種特定的記憶模式接收事物的形象，並以特定的形式存儲起來，它可以在兩個不相關的事物之間通過不斷的聯系，形成聯想鏈。它是每個人都具有的本能。但是因為人的成長經歷和所受教育的不同，對相同事物，每個人頭腦中建立起來的相關的數量、類型、力度都不會相同。

例如說到水，有人會想到潔凈，有人會想到渴、飲料，也有人會想到洗衣粉、洗衣機，還會有人想到電解成氫氣和氧氣。

1）相似聯想

相似聯想是指由一個事物或現象的刺激想起與它相似的事物或現象。這種相似，可以反映為事物之間在空間、時間、功能、形態等方面的聯系。

例如，由於水果牛奶飲料的暢銷，技術人員又相繼開發出水果口味的酸奶、奶凍等。

再如西南石油大學機電院2011級郭光亮等同學考慮到學生在學習石油機械中PDC鑽頭和牙輪鑽頭時，不能很好地理解兩種不同鑽頭的工作原理，於是設計製造了一台PDC—牙輪復合鑽頭教具，如圖7-2所示，用於鑽井工具等相關課程的學習中，幫助演示兩種不同鑽頭的運動機理及軌跡。

圖7-2　PDC—牙輪復合鑽頭教具

2）相反聯想

相反聯想指由一個事物、現象的刺激而想到與它在時間、空間等屬性上相反的事物與現象的聯想。

例如，由熱想到冷，由東想到西，由很軟的石墨想到堅硬的金剛石。

對比聯想反映出事物間共性和個性的和諧統一，事物在某種共同特性中卻又顯示出比較大的差異，從而形成比較強烈的對比。

例如紅與黑都是由於光的折射而引起的，這是共性；但前者是由於物體吸收了其他顏色的光而反射紅光的結果，後者則是物體吸收了所有顏色的光的結果，這是個性。

3）相關聯想

相關聯想指利用事物、現象之間存在著的某種相關關系進行的聯想。

例如遇到熟人，就可能聯想到前幾天和他一起交談的場景；由傘想到下雨、出太陽；由水往低處流就會想到高層送水方式；由花想到澆水，由澆水想到定時澆花器等。

2　想像

想像是一種心理現象，是人在頭腦中塑造的對某事物理想化形象的印象。這種印象一般會摒除細節，抓住一些重要的特徵，再在這個基礎上塑造新事物的形象。

想像思維是發明和創新的推動力量。想像能幫助人們提出問題，創新始於好奇和問題的提出，當提出的問題越多，越能展示出它的重要性。在我們進行創新、尋找創新項目時，發現問題、提出問題比解決問題更重要。

例如我們進行想像訓練時，可以用如下的方式進行訓練：假如我是校長……假如我是一隻老虎……

3　靈感

靈感是人們在日常生活中會出現的一種思維表現。在進行創新時，可以使用靈感產生的特徵來幫助我們找到解決問題的方法。

當我們拿到一個題目時，首先應該搜集與題目相關知識點的知識，擴大自己對這一題目相關的知識面，並加深對其理解，讓很多信息進入自己的大腦；然後使自己所有的精力都集中在與題目相關的創新中來，為尋求解決問題的方法，進行長時間注意力集中的階段；再次就是要將所有的想法和知識放在一邊，讓自己緊張的大腦進行鬆弛，這個階段有利於發揮潛意識的作用，使得我們前階段掌握的大量信息進行分解、消化；最後，就會由與題目不相乾的事物刺激而產生解決問題的模糊的想法，這也就是靈感。

例如在做數學題時，專注在一道題上很久，就是解決不出來，結果解題點往往在我們睡前或是喝水的一瞬間，腦袋裡突然出現一個想法，這就是我們靈感產生的最好說明。

4　發散思維

發散思維在人們的言語或行為表達上具有三個特徵，即思維的流暢性、靈活性和獨特性。

流暢性是指思維表達上沒有阻滯、反應敏捷，能在較短的時間內表達出較多的概念。例如，要求人們在幾分鍾內盡可能多地回答出某種東西（如筆、手機等信手拈來的隨身物品）的用途，那麼能回答出十幾種乃至幾十種的人比只能回答出幾種用途的人，其思維更具流暢性。

靈活性又稱變通性，是指一個人的思維能夠觸類旁通，隨機應變，不受消極心理的阻礙，能夠提出類別較多的概念。例如回答某種東西的用途時，能從不同領域、不同角度思考它的用途。

獨特性是指提出的設想、方案或方法有匠心獨具、新穎奇特的特點。如果我們回答某種東西的用途時，可以想到與眾不同的答案，則意味著思維具有獨特性。

5　橫向思維

橫向思維是相對縱向思維而言的一種思維形式，是一種能產生新想法的思維方式，它代表的是思維面寬廣，能舉一反三。縱向思維是一種直上直下的思維方式。而橫向思維是當縱向思維思考受阻時大腦急轉彎，在橫向思索中去發現富有創造性的目標或答案。

6　逆向思維

逆向思維是相對正面思維而言的。一般來說，人們習慣於以符合傳統想法的思維方向為「正」，那麼，逆向思維則是一種背逆傳統思路的思維方式了。例如遇到河、江、海，一般的想法都是建橋，讓人和交通工具從橋上通過，而用逆向思維來看，也可以在水底修建路。

5、常用的創新思維思維方式有哪些

常見的創新思維方式

1、發散思維

　 發散思維是指大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式，比較常見，它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀。
發散思維又稱輻射思維、放射思維、擴散思維或求異思維。

特性 ：

A、流暢性

就是觀念的自由發揮。指在盡可能短的時間內生成並表達出盡可能多的思維觀念以及較快地適應、消化新的思想概念。機智與流暢性密切相關。

流暢性反映的是發散思維的速度和數量特徵。

B、變通性

 就是克服人們頭腦中某種自己設置的僵化的思維框架，按照某一新的方向來思索問題的過程。

 變通性需要藉助橫向類比、跨域轉化、觸類旁通，使發散思維沿著不同的方面和方向擴散，表現出極其豐富的多樣性和多面性。

C、獨特性指人們在發散思維中做出不同尋常的異於他人的新奇反應的能力。獨特性是發散思維的最高目標。

D、多感官性 發散性思維不僅運用視覺思維和聽覺思維，而且也充分利用其他感官接收信息並進行加工。發散思維還與情感有密切關系。如果思維者能夠想辦法激發興趣，產生激情，把信息情緒化，賦予信息以感情色彩，會提高發散思維的速度與效果。

2、逆向思維

逆向思維是一種比較特殊的思維方式，它的思維取向總是與常人的思維取向相反，比如人棄我取，人進我退，人動我靜，人剛我柔等等。這個世界上不存在絕對的逆向思維模式，當一種公認的逆向思維模式被大多數人掌握並應用時，它也就變成了正向思維模式。
逆向思維並不是主張人們在思考時違逆常規，不受限制地胡思亂想，而是訓練一種小概率思維模式，即在思維活動中關注小概率可能性的思維。
逆向思維是發現問題、分析問題和解決問題的重要手段，有助於克服思維定勢的局限性，是決策思維的重要方式。

特性 ：

A、反向性
反向性是逆向思維的重要特點，也是逆向思維的出發點，逆向思維離開了它也就不存在。
　

　B、異常性
逆向思維總是採取特殊的方式來解決問題，這是它的異常性。
　

　C、「悖論」
反向性和異常性的存在，使得逆向思維在實踐中常給人「悖論」的特性。牛頓的物理學、相對論和量子力學，其中就包含了對立物共存和互相作用的逆向思維觀念。 

類別 ：

A、反向思維
通常對普遍接受的信念或做法進行質疑，然後察看它的反面是什麼。如果對立面是有道理的，那麼就朝對立面方向進行。
在如下情況下，可以進行反向思維：一是考慮要做某種相反的事情;二是考慮用其對立面來取某物;三是如果意識到別人是錯的，而你是正確的，但你仍然認為對方錯誤的觀點中也有值得肯定的地方。

B、雅努斯式思維
在人的大腦里構想或引入事物的正反兩個方面，並使它們同時並存於大腦里，考慮它們之間的關系，相似之處、正與反、相互作用等，然後創造出新事物。這種雙面思維相當艱難，因為它要求保持兩個對立面並存在你的大腦中，是一種大腦技能。
　

 　C、黑格爾式思維
採取一種觀念，容納它的反面，然後試著把兩者融合成第三種觀念，即變成一種獨立的新觀念。這種辯證的過程需要三個連續的步驟：論題、反題以及合題。
3、邏輯思維

 邏輯思維是指符合某種人為制定的思維規則和思維形式的思維方式，我們所說的邏輯思維主要指遵循傳統形式邏輯規則的思維方式。常稱它為「抽象思維」或「閉上眼睛的思維」。
 邏輯思維是人腦的一種理性活動，思維主體把感性認識階段獲得的對於事物認識的信息材料抽象成概念，運用概念進行判斷，並按一定邏輯關系進行推理，從而產生新的認識。邏輯思維具有規范、嚴密、確定和可重復的特點。

(2)特徵

 概念的特徵：內涵和外延。

 判斷的特徵：一是判斷必須對事物有所斷定;二是判斷總有真假。

6、對各種創新思維形式的認識

創新思維的形式多種多樣：
第一,延伸式思維.所謂延伸式思維,就是藉助己有的知識,沿襲他人、前人的思維邏輯去探求未知的知識,將認識向前推移,從而豐富和完善原有知識體系的思維方式.
第二,擴展式思維.所謂擴展式思維,就是將研究的對象范圍加以拓廣,從而獲取新知識,使認識擴展的思維方式.
第三,聯想式思維.所謂聯想式思維,就是將所觀察到的某種現象與自己所要研究的對象加以聯想思考,從而獲得新知識的思維形式.
第四,運用式思維.所謂運用式思維,就是運用普遍性原理研究具體事物的本質和規律,從而獲得新的認識的思維形式.
第五,逆向式思維.所謂逆向式思維,就是將原有結論或思維方式予以否定,而運用新的思維方式進行探究,從而獲得新的認識的思維方式.
第六,幻想式思維.所謂幻想式思維,是指人們對在現有理論和物質條件下,不可能成立的某些事實或結論進行幻想,從而推動人們獲取新的認識的思維方式.

7、創新思維的四個特徵是什麼？

創新思維的四個特徵是：

一、新穎性。即，思維的目標、方法、過程等方面都比較新穎；

二、多向性。即，從縱、橫、逆三方面來思考問題；

三、多元性。即，善於從事物的多側、多環節、多因素、多層次、多角度來進行思考；

四、開放性。即，全息動態思維過程，它善於大量地、廣泛地吸收外界各種信息，在與外界各種信息的交換和反饋中不斷吸收新東西，以建立自已的思維模式，調整自己的思維方法，整合自己的思維成果。

創新思維形式：

第一，延伸式思維。所謂延伸式思維，就是藉助己有的知識，沿襲他人、前人的思維邏輯去探求未知的知識，將認識向前推移，從而豐富和完善原有知識體系的思維方式。

第二，擴展式思維。所謂擴展式思維，就是將研究的對象范圍加以拓廣，從而獲取新知識，使認識擴展的思維方式。

第三，聯想式思維。所謂聯想式思維，就是將所觀察到的某種現象與自己所要研究的對象加以聯想思考，從而獲得新知識的思維形式。

第四，運用式思維。所謂運用式思維，就是運用普遍性原理研究具體事物的本質和規律，從而獲得新的認識的思維形式。

第五，逆向式思維。所謂逆向式思維，就是將原有結論或思維方式予以否定，而運用新的思維方式進行探究，從而獲得新的認識的思維方式。

第六，幻想式思維。所謂幻想式思維，是指人們對在現有理論和物質條件下，不可能成立的某些事實或結論進行幻想，從而推動人們獲取新的認識的思維方式。

第七，奇異式思維。所謂奇異式思維，就是對事物進行超越常規地進行思考，從而獲得新知識的思維方式。

第八，綜合式思維。所謂綜合式思維，就是在對事物的認識過程中，將上述幾種思維形式中的某幾種加以綜合運用，從而獲取新知識的思維形式。

8、創造性思維有幾種形式

形式：
1、抽象思維: 亦稱邏輯思維。是認識過程中用反映事物共同屬性和本質屬性的概念作為基本思維形式，在概念的基礎上進行判斷、推理，反映現實的一種思維方式。
2、形象思維：形象思維是用直觀形象和表象解決問題的思維。其特點是具體形象性。
3、直覺思維：直覺思維是指對一個問題未經逐步分析,僅依據內因的感知迅速地對問題答案作出判斷,猜想、設想,或者在對疑難百思不得其解之中,突然對問題有「靈感」和「頓悟」,甚至對未來事物的結果有「預感」「預言」等都是直覺思維。
4、靈感思維：是指憑借直覺而進行的快速、頓悟性的思維。它不是一種簡單邏輯或非邏輯的單向思維運動，而是邏輯性與非邏輯性相統一的理性思維整體過程。
5、發散思維：是指從一個目標出發，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維，與聚合思維相對。
6：收斂思維：是指在解決問題的過程中，盡可能利用已有的知識和經驗，把眾多的信息和解題的可能性逐步引導到條理化的邏輯序列中去，最終得出一個合乎邏輯規范的結論。
7、分合思維：是一種把思考對象在思想中加以分解或合並，然後獲得一種新的思維產物的思維方式。
8、逆向思維：它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。
9、聯想思維：是指人腦記憶表象系統中，由於某種誘因導致不同表象之間發生聯系的一種沒有固定思維方向的自由思維活動。
創造性思維，是一種具有開創意義的思維活動，即開拓人類認識新領域、開創人類認識新成果的思維活動。創造性思維是以感知、記憶、思考、聯想、理解等能力為基礎，以綜合性、探索性和求新性特徵的高級心理活動，需要人們付出艱苦的腦力勞動。一項創造性思維成果往往要經過長期的探索、刻苦的鑽研、甚至多次的挫折方能取得，而創造性思維能力也要經過長期的知識積累、素質磨礪才能具備，至於創造性思維的過程，則離不開繁多的推理、想像、聯想、直覺等思維活動。

9、什麼叫創新思維

有人將其定義為：反映事物本質屬性和內、外在有機的聯系，具有新穎的廣義模式的一種可以物化的高級思想、心理活動。
還有人將創新思維定義為：創新思維是指以新穎、獨特的方法解決問題的思維過程。通過這種思維不僅能揭露客觀事物的本質及其內部聯系，而且在此基礎上產生新穎、獨創、具有明顯社會意義的思維成果。
也有另一種說法：創新思維是指具有新穎性，能解決某一特定需要（目的）的思維過程及其功能。
無論有多少說法，但反映創新思維的本質是一樣的。創新思維是人類創造力的核心和思維的最高級形式，是人類思維活動中最積極、最活躍和最富有成果的一種思維形式。人類社會的進步與發展離不開知識的增長與發展，而知識的增長與發展又是創新思維的結果。所以，創新思維比之上述思維的其它形式，更能體現人的主觀能動性。
創新思維有廣義與狹義之分。一般認為人們在提出問題和解決問題的過程中，一切對創新成果起作用的思維活動，均可視為廣義的創新思維。而狹義的創新思維則是指人們在創新活動中直接形成的創新成果的思維活動，諸如靈感、直覺、頓悟等非邏輯思維形式。
關於創新思維的含義，已有許多不同表述，如中國社會科學院研究員、博士生導師、中國邏輯學會秘書長張家龍認為：創新思維是人們自覺地、能動地綜合運用性和開拓性成果的一種思維。在創新思維中，邏輯思維和非邏輯思維是交織在一起的。邏輯思維可以發現新真理，這已為無數的科學實例所證明。在創新思維過程中，人們還應用非邏輯思維，靈感就是一種非邏輯思維。創新思維人人皆能具有，只是需要開發。南京金陵思維研究所、「邏大」創新思維研究所特約研究員所長黃浩森則認為：創造力的產生要靠思維能力、想像力和觀察力，集中在一起就形成創造性思維，即人的智力。
對任何一個人來說，創新思維是可以訓練的，區別僅在於通過訓練所取得實效程度的不同。高校大學生完全可以通過堅持不懈的培養和訓練增強自己的創新