創新試題形式

1、近幾年公考面試有什麼創新題型嗎？

首先是創新了考試形式，也就是結構化小組。其次，創新題型，有這么幾種，比如材料題，漫畫題，開放類的題，微材料題，都不太好答。你可以先上網搜搜看看這些題長什麼樣子，然後看自己會說嗎？不會的話可以通過別的培訓學習途徑學習。

2、創新的形式有哪些？

創新的形式

關於創新的形式，學術界沒有公認的說法，筆者認為，創新包含三種形式：發現、發明和革新。

（1）發現。發現與「科學」相關聯，指觀察事物而發現其原理或法則，即發現已經存在但不為人知的規律、法則或結構和功能。發現主要是尋找或認識兩個方面的東西，一是對自然界各種原理、規律的尋找或認識；另一種是對社會發展規律的尋找或認識。世界上的萬事萬物的都有一定的規律、法則或結構和功能，需要人們通過觀察、研究去尋找或認識。也就是說，發現是使那些已經存在、但過去不為人所了解的事物變得為人所知，給人類增添新的科學知識。例如，再如原始時代的人們以石投水則沉，投以木則浮，因而發現水有浮力。牛頓從蘋果從樹上掉了下來的事實發現萬有引力定律，而且從數學上論證了萬有引力定律。他發現潮汐的大小不但同朔望月有關，而且與太陽的引力也有關系。

（2）發明。發明與「技術」和「工藝」相關聯。發明與發現密切相關。發現是通過觀察事物而發現其原理；發明是根據發現的原理而進行製造或運用，產生出一種新的物質或行動。例如，古人發現水有浮力，於是根據這一原理「刳木為舟」（《易·系辭下》），把大木頭挖空，造成獨木舟，這叫發明。古人發現魚尾劃水而游，於是「剡木為楫」（《易·系辭下》），製作劃船的木楫。英國人詹姆斯?吠嚀乜吹椒刑詰乃梢韻貧牽⒚髁蘇羝?

根據發明的實質，發明又可分為「基本發明」（basic invention）和「改良發明」（improving invention）兩類。「基本發明」與我們現在所說的「自主創新」或「原始創新」同義，是指一種新原理的應用，或綜合諸原理而進行一種新的發明。就這種意義來說，它是基本的，是使社會進步的主要動力，而且一般會成為其它發明的基礎。改良的發明，顧名思義，乃是某種產品進行修改或改造，旨在於增加它的效率，或使之可作為某種新的用途。中國古代十分善於「基本發明」。近代以來，歐美人較善於「基本發明」，而日本人較善於「改良發明」。

（3）革新。革新即變革或改變原有的觀念、制度和習俗，提出與前人不同的新思想、新學說、新觀點，創立與前人不同的藝術形式等。人類社會是不斷發展變化的，為適應這種變化，人們原有的倫理道德、價值觀念、政治制度、法律制度、婚姻家庭制度、禮儀制度、生產制度和宗教制度等，也必須隨著不斷地革新。學術界和藝術界也一樣，也是隨著社會的發展而不斷超越前人。

3、創新的兩種形式分別是哪兩種

1，科技創新

2，企業創新

創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有創新思維，一刻也不能停止各種創新。創新在經濟、技術、社會學以及建築學等領域的研究中舉足輕重。

(3)創新試題形式擴展資料：

強化創造意識：

1，創造意識要在競爭中培養。

2，要敢於標新立異，第一要有創新精神，第二要有敏銳的發現問題的能力，第三要有敢於提出問題的勇氣。

3，要善於大膽設想 ：第一要敢想，第二要會想。

4，創新的源泉：第一要有興趣，第二要適合所從事的事業。

4、怎樣創新題目

創新難，難創新，首先就是要找到創新的點，才能想實現創新的途徑和方法。我覺得可以從如何幾個方面：
1、科研掃盲，這是創新的第一步也是必要的一步。
首先是把導師，師兄，師姐的文章和論文，科學基金的申請成功報告，沒中的申請報告，結題報告，橫向課題的報告，咨詢報告等全部瀏覽一遍，知道自己在什麼領域，這個領域你的導師和前幾屆做什麼，這個對於碩士來說，我覺得很有必要。這相當於給你科研掃盲，對於那些博士跨學科的來說，也是很有必要的。
2、尋找問題和分解問題，創新的源頭。
如連問題都找不到或不知道如何分解問題，科研的基本功需要加強和科研思考的方式需要轉換。 多參加知名專家或者基金委或者部委的講座。這個可以聽到很多現實問題的描述，不一定是怎麼解決，可能是拋出了問題。問題導向，往往就是我們研究的出發點。還有有的蟲子可以走捷徑，就是關注當年國家基金（自然、社科、863，973等）申請指南和已經中標的基金項目，這些都有網站，上面都有每年中標項目和項目列表統計，多去看看。如果2007年，有個基金項目你正好趕興趣，這時你正好處於選題時候，就可以選他，等那個基金結題了，你的博士論文也差不多了。盡管處於兩個地方，但是肯定結果不一樣。還有就是多觀察和對經常見的問題問個為什麼？不要相信任何權威，敢於對一切質疑。導師不一定是對的。許多重大創新都是建立對權威的挑戰，這樣的例子數不勝數。在我碩士是做實驗的，我舉個簡單例子，農村的小孩大概都知道田邊的稻子長得好，穀子飽滿，我想大多數都知道陽光充足呀，肥料好呀，根系可以深入田埂吸收營養。但是估計有的農村出身的同學可能還注意到一個現象，就是長在田埂護邊上的稻穀更好，這是為什麼呢，平時護邊上的稻子並沒有被水淹沒，所以這就一個問題。僅研究這個問題或現象，我原來的老闆的團隊就做了863，973項目，其實就是一個適度虧缺的問題。這個問題如果延伸到醫學，你看那些得胃病的人，往往是飽一頓餓一頓，或者經常吃的很飽（據說經常吃的很飽容易變傻），其實如果我們讓得胃病的人吃飯的時候「適度虧缺」不就容易了嗎？接下來的問題就是：那麼為什麼適度虧缺就可以了？我們可以發明什麼葯物讓這個人吃了這個葯胃還沒吃飽情況下就產生飽意或者適度虧缺呢？所以，問題就是要平時多觀察一些細致的問題或者已經發生的問題，我們往往對我們習以為常的問題，不問為什麼，建議大家看看每年搞笑諾貝爾獎的情況。比如現在學管理，管理的問題就多了，舉個簡單身邊例子，讀博士的時候，發覺大家相互交流很少，有的人不願意把自己的想法說出來，所以，許多老闆開什麼周會月會，但是往往是氣氛不熱烈，老闆說得多，那麼為什麼這樣呢？你如果深究下去，會有很多值得研究的問題。問題不是沒有，而是你沒有觀察，或者沒有對經常的問題，問個為什麼？ 分解問題，我想學管理的大概知道WBS（工作分解結構），這個對於其他學科蟲子來說，真的很有幫助，可以去google，百度搜索下。各個學科不一樣，看了這個工具，大家結合自己學科捉摸吧。沒有共同的經驗，就是工具一樣。最後提醒一下，在工作分解結構之前或者看問題之前，一定要高處著眼，低處著手。高處，就是你頭腦里要想著你這個問題所有有關聯的各個方面，而低處就是從葉子著手解決。
3、看文獻——獲取創新靈感或者解決問題方法的路徑依賴。
看文獻，不是看書。這個很多蟲子也貢獻了很多經驗。但是我周圍的人也知道小木蟲，但是很多人看了那麼多經驗，可是看完了還是很困惑？原因何在呢？我觀察了很多周邊的同學和同事，我發覺一個重要的就是動手太少，看紙質期刊太少。這個我想小木蟲很多發SCI的，一般看國外期刊，但是現在很多圖書館的國外期刊也有紙質版本，看紙質版本，你可以瀏覽到你的這個領域頂級期刊相關的研究，一些人為什麼沒有找到創新，有可能就是根本不知道自己研究的領域到底有那些方向。，隨便瀏覽紙質版本，或許一個並不相關的問題，你無意中看到了，給了你啟發，電腦搜索的電子文獻往往我們是按主題或者關鍵詞搜索的，請問，你能保證你提前設置的關鍵詞是最新的嗎？創新要看不同主題的文章，很多來源於交叉和其他學科。當然有的學科即使要創新也要需要實驗設備支撐，這個也是不斷磨合的過程。要想找到自己創新點，我覺得看文獻很重要。如何看呢？首先，准備好一個不大不小的筆記本（可以命名為科研靈感本），最好有個厚重封皮，准備一支筆。摔開電腦，周邊的同學許多很依賴電腦，存了很多文獻，至於看了沒有，估計大多數占空間。還有電腦一看，網路一開，你得思維無法完全集中於文獻，一會兒QQ，一會兒小木蟲論壇等等，打擾太多。靈感=心靜+環境。去圖書館期刊閱覽室，帶著前面1，2想到的問題和聽到的問題（也要記在你那個專門的科研靈感本上），靜下心來，加起來的時間至少2個月，邊看期刊的時候，如果閃現什麼靈感，馬上記下來，切記，一定要記下來，好記憶不如爛筆頭，註明出處，你的靈感是解決什麼問題的，這個文獻給你的啟示到底是什麼，如果你當時沿著這個靈感還有其他想法，就沿著這個思路下去，直到你不知道寫什麼，那麼就停止，看第二篇。看期刊，最好是從目錄看起，稍微沾邊的都要瀏覽一下。對於做實驗的科研來說，一般期刊比較少，也比較專業，所以很快能看完。但是對於社科，比如，管理，經濟，法學等學科來說，往往會涉及到很多期刊，所以時間很長，但是一定要靜下心來，這個時間可以在一年級上完課就去讀。對於社科的來說，往往創新不容易，我這里特別提醒一下，由於我原來學工科的，現在學管理，我覺得社科類的研究生一定要去瀏覽下工科類的雜志或者理科類的雜志或者交叉學科的雜志，一般會有較大收獲。我的幾篇小論文都是啟發來源於工科。另外，社科研究的問題往往是一個系統的問題。所以，只要是系統問題，工科類的控制類雜志（像控制與決策，電氣自動化，機械工程等），系統類雜志（系統工程理論與實踐，運籌學等），計算機類的雜志（計算機學報，計算機技術與應用，微型計算機系統等）都要看。即使就是工科的也可以去看，比如有的人研究水資源配置，顯然就是一個系統問題。這些雜志很有幫助。
4．利用網路——創新幫助的好助手。
網路當然有很多專業論壇，資料庫等，我都將其歸類為電子文獻。 如何看電子文獻。首先得按主題分類，很多蟲子都貢獻了，這里不說了。按照上3，這樣你從紙質期刊得到很多靈感，那麼現在你把你的這些靈感關鍵詞或者主題，從電子文獻中去索取，也要按照3的辦法，看的時候，馬上記下來，或者建立一個WORD文檔或者專門的軟體，把感興趣的截取下來，並在旁邊註明給你得啟發是什麼，它有什麼用處？這個很重要，有的人看了文獻，就丟在一邊，看得多，丟得多。另外，在看電子文獻的時候，一定要關掉QQ和論壇等東西，不要讓這些斷了你靈感的來路。
5．積累——創新的技巧和關鍵手段。
按3，4步驟，這樣你就積累了很多靈感了。厚厚一個本子或者一個長篇word文件，這樣重溫一遍。請記住，沒有積累，是沒有創新的！！！！這個積累不是說把文獻從資料庫下載下來，放在計算就裡面，而是你看了文獻，你的隨時閃光點或靈感的用筆記下來的看得見的積累。這樣，你把你這些閃光點，找了相關文獻，覺得可以寫一篇小論文，就馬上動手寫，不要拖，不要找借口，要知道寫作的激情會失去的，找不回來的。把小論文寫好了，放在一段時間，再看，可以的話，修改後就投，如果覺得可以，投高一些雜志，覺得一般，投一般核心，覺得實在不咋樣，就投哪些不是核心的。這里，我周圍一些同學和同事，有個觀念就是要發就發好的，我覺得這個不好，即使是一篇非核心的，看到自己的東西變成鉛字了，心裡還是會高興的，這會給你極大的精神動力。如果，你的稿子就是要發SCI，EI，SSCI等，發了一年半載都難中，會打消你得積極性和使你苦悶，而一旦苦悶了，靈感就跑了。靈感是非常偏向哪些思想活躍的人，那些有精神的人。還有要注意，大的創新點是要靠小的創新點集成的。沒有小的，那有大的。勝利的目標總是在不斷的加油中接近的，小論文就算你的油，寫寫，你就順了，這點對於社科類的蟲子，估計很重要。
6．走向大自然——獲取一顆創新的生態心。
現在其實我們很多解決的問題來源大自然，大自然是生命的來源，也是創新的生命起源。不管你是理論研究還是社會研究，保持一個生態心很重要，過於功利，浮躁，布滿灰塵的心都是創新的殺手。走向大自然，不要逛什麼街和超市。這點，估計有的人會說，這與找創新點有何關系？登高而望遠，試問，你在那麼喧鬧的超市，那麼多帥哥美女從你前面經過，你的神經會得到休息嗎？你的思維會有閃光嗎？所以，如果在實驗室或者宿舍呆煩了，不知道怎麼做。不如帶上自己科研靈感本和筆，去郊外或者爬山，讓自己的心胸開闊起來，說不定心中的苦悶氣出去了，靈感就進來了。
總結：注意看交叉學科和其他學科的雜志，多記，心靜，多動手，貼近大自然。